一年級教師工作計劃范文五篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編幫大家整理的一年級教師工作計劃范文五篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級教師工作計劃范文五篇1
一、學(xué)生情況分析：
通過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的學(xué)習發(fā)現一年級的學(xué)生具有較強的學(xué)習語(yǔ)言的能力，有較強的模仿能力。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生已掌握了一定數量的單詞和日常用語(yǔ)。因而，在今后的教學(xué)中，教師將鼓勵學(xué)生盡量多的使用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)進(jìn)行日常的對話(huà)，進(jìn)一步培養學(xué)生的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調，為學(xué)生今后的學(xué)習奠定良好的語(yǔ)言基礎。
二、指導思想：
以《全日制義務(wù)教育普通高級中學(xué)英語(yǔ)課程標準》關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本要求為主要依據。教材編寫(xiě)面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，關(guān)注情感發(fā)展，培養創(chuàng )造精神，力求做到有利于兒童身心的可持續發(fā)展和終身學(xué)習能力的形成;教材編寫(xiě)注重雙向交流，跨文化交流;教材以語(yǔ)言為媒介，融合了各學(xué)科的知識;本冊教材在設計、實(shí)施和評價(jià)上都貫穿“學(xué)會(huì )學(xué)習”都貫穿“學(xué)會(huì )學(xué)習”(learninghowtolearn)的思想，發(fā)展學(xué)習策略，培養自主學(xué)習的能力。
三、教學(xué)目標：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心。
2、培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調并初步打下良好的書(shū)寫(xiě)基礎。
3、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，培養他們初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交際的能力。
4、注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、想象和創(chuàng )造能力，適當介紹中西方文化，培養學(xué)生愛(ài)國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習奠定基礎。
5、通過(guò)教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，培養學(xué)生的環(huán)保意識，教育學(xué)生愛(ài)護環(huán)境。
四、教材分析：
第2冊學(xué)習內容包括六個(gè)話(huà)題：教室、我的房間、玩具、圖形、衣服、食物與飲料。每個(gè)話(huà)題均包括三項學(xué)習內容：語(yǔ)音、詞匯、交際用語(yǔ)。其中語(yǔ)音學(xué)習為暗線(xiàn)，可采用整體學(xué)習的方法，通過(guò)大量的歌謠和歌曲的輸入，在活潑自然真實(shí)的語(yǔ)境中感知、模仿、習得英語(yǔ)語(yǔ)音。此回合交際用語(yǔ)學(xué)習為明線(xiàn)，均通過(guò)較為自然的語(yǔ)境，在tpr、歌謠、歌曲、游戲、對話(huà)等語(yǔ)言活動(dòng)中，使用實(shí)物、圖片、錄像、錄音等多種教學(xué)手段，感知、模仿，習得語(yǔ)言，達到熟練上口。本冊教材共八個(gè)單元，其中一、二、三、五、六、七單元為學(xué)習單元，四、八單元為復習單元。
五、采取措施：
1、在教學(xué)中充分利用各種現代化教學(xué)手段為學(xué)生創(chuàng )設真實(shí)的學(xué)習情境，把英語(yǔ)教學(xué)與情感教育有機結合，使學(xué)生在做中學(xué)。
2、利用每周早讀時(shí)間，通過(guò)跟讀課文、看教學(xué)片段、看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)等豐富有趣味性的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生自覺(jué)通過(guò)各種途徑學(xué)英語(yǔ)的習慣。
3、利用英語(yǔ)周活動(dòng)，努力為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)真實(shí)的環(huán)境，使學(xué)生在日常生活中盡可能多地說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)。
4、充分利用月考對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行檢測，并及時(shí)的查漏補缺，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、結合學(xué)習內容如教室、玩具、衣服等內容進(jìn)行環(huán)保教育，培養學(xué)生的環(huán)保意識，教育學(xué)生愛(ài)護環(huán)境。
一年級教師工作計劃范文五篇2
一、指導思想
本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以新課程標準為依據，以提高本校英語(yǔ)教研、教學(xué)質(zhì)量為目標，提高教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習狀況，改變以往舊的傳統教學(xué)理念，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而開(kāi)展切實(shí)有效的教學(xué)研討活動(dòng)。
以“閱讀聯(lián)想，對話(huà)應用，自主學(xué)習，合作探究”的陽(yáng)光課堂教學(xué)理念為指導;以學(xué)生為主體教師為主導，以培養學(xué)生的語(yǔ)言運用能力和創(chuàng )新精神為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的學(xué)習興趣和未來(lái)學(xué)習能力為根本，在語(yǔ)言學(xué)習基礎上培養學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習先進(jìn)的意識，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
在學(xué)校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進(jìn)步;工作的靈魂是努力創(chuàng )新;達到全面推行以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的目的，為學(xué)生獲得終身學(xué)習能力、創(chuàng )造能力、合作互助能力打下良好的基礎。
二、工作目標
1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
2、繼續以課改為中心，落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科課程標準和科學(xué)的教學(xué)理念。
3、加強信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
4、在上級和學(xué)校領(lǐng)導的指導下加強理論學(xué)習，運用好英語(yǔ)微課，搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉課堂”、網(wǎng)上教研相結合的應用研討，推動(dòng)教學(xué)改革。
三、本學(xué)期主要工作
1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念。
全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習新理論，以先進(jìn)的教育理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進(jìn)一步有序、規范、高效地組織開(kāi)展教研活動(dòng)。
教研組活動(dòng)力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內容充實(shí)、組織規范、成效顯著(zhù)，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。
(1)每周五下午第一節課，為英語(yǔ)科組教研活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)在辦公室，活動(dòng)圍繞本計劃，確立英語(yǔ)組科研重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)會(huì )討論，學(xué)習閱讀理論知識，進(jìn)行互評和反思，最后將教研工作落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。
(2)開(kāi)展公開(kāi)課、聽(tīng)、評課活動(dòng)
通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續做好開(kāi)展公開(kāi)課、互相聽(tīng)課、互相評課工作，取長(cháng)補短，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節公開(kāi)課，定時(shí)間、定課題，要求按時(shí)完成。開(kāi)展青年教師基本功比賽，全組教師都要參加聽(tīng)課并及時(shí)評課。
(3)寫(xiě)教學(xué)反思
對自己的教學(xué)不斷反思，才會(huì )有不斷的進(jìn)步。因此根據自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫(xiě)一個(gè)教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個(gè)，要有質(zhì)量。
3、強化教學(xué)常規的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
指導檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導”等主要環(huán)節，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(cháng)，有效提高教學(xué)效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進(jìn)行，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實(shí)現“減負增效”的目的。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯題，每次出卷前提供給出卷教師。加強學(xué)生的聽(tīng)力訓練，努力提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。
4、抓好英語(yǔ)起始教學(xué)。
三四年級學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)，一定要學(xué)生樹(shù)立英語(yǔ)是說(shuō)會(huì )的，不是教會(huì )的意識。英語(yǔ)老師要采取切實(shí)有效的措施，抓好起始教學(xué)。要注重新生學(xué)習習慣的養成教育，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面嚴格要求學(xué)生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去，著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養。從根本上為學(xué)生后續發(fā)展終生發(fā)展考慮。
5、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現象。
(1)嚴格遵守英語(yǔ)教學(xué)規律，重視聽(tīng)、說(shuō)能力的培養，同時(shí)，堅持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機會(huì )。培養學(xué)生養成自己整理錯題集的習慣。
(2)結合各班實(shí)際，仔細研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時(shí)調整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的'問(wèn)題要注意深淺結合、因人而異，使每位學(xué)生都能預習好新課，聽(tīng)懂每一節課，回答好教師提出的每一個(gè)問(wèn)題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學(xué)習英語(yǔ)的信心，順利完成教學(xué)計劃。
(3)對學(xué)習困難生要加倍關(guān)心、特殊愛(ài)護，耐心輔導差生，耐心解答他們學(xué)習疑難問(wèn)題，使之掌握有效的學(xué)習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
(4)每月與家長(cháng)飛信或電話(huà)聯(lián)系一次或以上，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習情況，并做好反饋記錄，爭取得到家長(cháng)的支持與配合。
6、開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，開(kāi)展英語(yǔ)知識競賽活動(dòng)，提高學(xué)習興趣：
1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習能力不同的情況，組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)作業(yè)合作檢查、英語(yǔ)書(shū)法展示比賽、英語(yǔ)繪本比賽、六.一文藝匯演，英語(yǔ)歌唱和課本劇表演比賽。并適時(shí)地對成績(jì)的班級和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P和獎勵。
2)加強學(xué)生英語(yǔ)文明禮貌問(wèn)候，推進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)文化氛圍建設。充分利用班內黑板報、墻報，開(kāi)辟英語(yǔ)專(zhuān)欄。
3)開(kāi)展每日一句活動(dòng)，推動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習熱潮。周一至周四中午由英語(yǔ)科代表領(lǐng)讀，英語(yǔ)課堂上，檢查、復習，每周五英語(yǔ)小組長(cháng)檢驗。
一年級教師工作計劃范文五篇3
一、指導思想
根據我校教務(wù)處本學(xué)期的工作要點(diǎn)，本學(xué)期，我們一年級語(yǔ)文組老師將在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng )新，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。繼續以打造高效為重點(diǎn)，以提升質(zhì)量為核心，深化課題研究，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、備課組具體工作及措施：
(一)抓實(shí)漢語(yǔ)拼音和識字教學(xué)
1.在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內容。通過(guò)穿插游戲、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
2.在識字教學(xué)中，培養學(xué)生的自主識字能力。根據兒童的認知特點(diǎn)，識字教學(xué)實(shí)行認寫(xiě)分開(kāi)。突出學(xué)生的自主性，通過(guò)放手讓學(xué)生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式，恰當地引導學(xué)生自主識字，讓學(xué)生自己尋求認字方法，使學(xué)生從過(guò)去的繁重識字負擔中解放出來(lái)。
3.在識字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)掌控時(shí)機，為學(xué)生創(chuàng )設口語(yǔ)交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。
4.努力抓好學(xué)生的學(xué)習常規，把培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣貫穿于整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的全過(guò)程。積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)的比賽和抽測。
(二)加強理論學(xué)習，全面提高教師素養。
1.形成學(xué)習性備課組。保證每周組織教師學(xué)習。開(kāi)展學(xué)習語(yǔ)文新教材、新課標活動(dòng)，幫助解讀新課標、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì)，讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài)、教改情況，學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.做研究型教師。積極參與學(xué)校的研究課題，堅持帶著(zhù)課題備課、上課、評課。平時(shí)，勤于動(dòng)筆，及時(shí)總結得失，撰寫(xiě)反思性的教學(xué)后記、教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例，突出質(zhì)量意識。
3.開(kāi)展以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，認真組織聽(tīng)課、評課，做好課堂即時(shí)指導。開(kāi)展集體備課活動(dòng)。在此基礎上，積極參加教導處組織的課例教研活動(dòng)。
4.注重課堂教學(xué)。
以課堂教學(xué)為主線(xiàn)，向四十分鐘要質(zhì)量。課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)改革離不開(kāi)課堂教學(xué)的實(shí)踐。我們將把課堂教學(xué)與課題研究緊密結合，針對一年級學(xué)生的認知特點(diǎn)，在課堂上要善于培養一年級學(xué)生學(xué)習習慣，漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內容。在識字教學(xué)中，培養學(xué)生的自主識字能力。突出學(xué)生的自主性，恰當地引導學(xué)生自主識字。在識字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機，為學(xué)生創(chuàng )設口語(yǔ)交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。這樣才能促使學(xué)生有效地學(xué)習。
5.針對一年級的學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把表演、競賽、游戲、音樂(lè )等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識，培養興趣，形成能力，逐步提高語(yǔ)文素養。針對不同的學(xué)生，教師可以有不同的要求，這樣促使學(xué)困生也有學(xué)習興趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習水平。
6.每上一單元的課，組內教師就及時(shí)進(jìn)行單元測試題的研討與測試形式的商定，做好單元形成性檢測，并針對檢測情況，各班進(jìn)行比較，及時(shí)查漏補缺，讓平行班均衡發(fā)展，力求做到大家共同進(jìn)步，均衡發(fā)展;同時(shí)在班級和年級組定期和不定期的開(kāi)展不同形式的語(yǔ)文活動(dòng)，評選出“拼讀小能手”，“識字小明星”、“故事大王”等，使不同層次的學(xué)生都能體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣、成功的快樂(lè )。
7.利用組內教研活動(dòng)時(shí)間，組織大家共同學(xué)習好語(yǔ)文教材，領(lǐng)會(huì )編寫(xiě)意圖，掌握體系結構，明確教學(xué)目標，感受思想方法。
(三)抓好習慣，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。
1.針對一年級新生的身心特點(diǎn)，培養學(xué)生認真傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )交流、能對自己和他人作出較適當的評價(jià)、發(fā)言有序響亮、活動(dòng)操作有條有理、認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔等良好習慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續發(fā)展。
2.每上好一單元的課及時(shí)進(jìn)行單元形成性練習;同時(shí)在班級和年級組開(kāi)展不同形式的語(yǔ)文活動(dòng)，如每月一賽，我是“拼音小能手”，“識字小明星”、“讀書(shū)明星”等，做到競賽有記錄。使不同層次的學(xué)生都能體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣、成功的感覺(jué)。
3.加強課外閱讀積累。
�、龠x讀《小學(xué)語(yǔ)文同步拓展閱讀》中的文章。
�、陂喿x一年級學(xué)生課外推薦讀物，積累好詞好句好詩(shī)好段。
�、蹖W(xué)寫(xiě)16篇小文章。
�、芙M織學(xué)生認真背誦一年級學(xué)生推薦古詩(shī)。
4.采用各種教學(xué)方法和手段，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣，從而促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。
總之，我們一年級組語(yǔ)文老師將繼續發(fā)揚團結協(xié)作、勤勉扎實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，打造實(shí)小品牌而努力。
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一、指導思想
根據學(xué)校工作計劃及教研工作意見(jiàn)，進(jìn)一步確立課程標準的基本理念，以課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量為主題，在校特色課題引領(lǐng)下，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)創(chuàng )建學(xué)習型的教研組，進(jìn)一步規范教學(xué)管理，全面推進(jìn)以培養創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力為核心的素質(zhì)教育。
二、工作目標
以課程改革為中心，提高教學(xué)質(zhì)量，抓住全面提高教師素質(zhì)這個(gè)關(guān)鍵，加強教學(xué)研究，活躍教研風(fēng)氣，各位教師創(chuàng )本人教學(xué)特色，進(jìn)行有效教學(xué)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、工作要點(diǎn)
1、通過(guò)上課、聽(tīng)課、評課、業(yè)務(wù)學(xué)習等制度，尤其要加強對新課程標準的學(xué)習，積極貫徹實(shí)施基礎教育課程改革。
2、加強教學(xué)管理，重視對教學(xué)各個(gè)環(huán)節的檢查和指導，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強教育教學(xué)研究，進(jìn)一步鞏固集體備課制度、人人試教制度。
4、加強學(xué)習規范教育，注重學(xué)生的學(xué)習習慣培養。
5、繼續抓好輔優(yōu)補差工作，面向全體學(xué)生，注重全面發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
6、改進(jìn)教學(xué)方法和模式，開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、工作措施
1、開(kāi)學(xué)初，每位教師根據班級實(shí)際制訂好教學(xué)計劃。
2、關(guān)注課堂，結合新課標，改進(jìn)教學(xué)方法和模式，不斷探索新課標下的課堂教學(xué)。
3、實(shí)行學(xué)習交流制度，把外出聽(tīng)課學(xué)習的內容、收獲等及時(shí)在備課組中進(jìn)行交流。
4、組內成員要繼續開(kāi)展教學(xué)課題研究活動(dòng)，積極撰寫(xiě)課題論文，參加省市區各級評選或向各類(lèi)報刊雜志投稿。
5、繼續加強對備課這一環(huán)節的管理，對每單元的第一篇課文必須做到脫離參考教案，獨立鉆研教材，自備教案。并能有效地做好課后記錄。
6、認真完成教育隨筆或反思案例，在自己的博客上發(fā)表。
7、扎實(shí)有效地開(kāi)展好新課程理念指導下的聽(tīng)課評課活動(dòng)，要求人人一學(xué)期聽(tīng)課20節以上，其中有一半校內課，并寫(xiě)好聽(tīng)課感想。
8、加強教學(xué)常規管理，要對作業(yè)批改、學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況等環(huán)節進(jìn)行檢查，并及時(shí)作好檢查記錄和評價(jià)。
一年級教師工作計劃范文五篇5
一、學(xué)生情況分析：
本班大部分學(xué)生的英語(yǔ)都不錯，有個(gè)別同學(xué)在上學(xué)之前未曾接觸過(guò)英語(yǔ)學(xué)習，因此英語(yǔ)底子比較薄弱，但他們聰明好學(xué)，通過(guò)一學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習.相信在以后的學(xué)習中會(huì )后來(lái)居上。他們的表演x很強，這就為學(xué)習英語(yǔ)創(chuàng )造了積極的英語(yǔ)環(huán)境。希望他們以后能成為我們學(xué)校的驕傲。
二、教材分析：
本教材共有三十課，分上下兩個(gè)學(xué)期完成，第一學(xué)期我們需完成前十五課，每周一課，每周六個(gè)課時(shí).其中每周拿出一節課進(jìn)行考試，復習或是練習。每課都以一首小詩(shī)的形式展現給學(xué)生，所以學(xué)生讀起來(lái)比較上口，但要讓學(xué)生理解就需要深入淺出的講解，學(xué)生掌握里面的知識比較吃力。所以就要求學(xué)生多讀，多練，多寫(xiě)。手耳并用。做到手到，眼到，心到。
三、教學(xué)內容：
本學(xué)期一年級一班以<<童年的英語(yǔ)>>為英語(yǔ)教材，它雖不能完全起到補一個(gè)英語(yǔ)童年的作用，但它確實(shí)可以幫助學(xué)習者建立一定的英語(yǔ)思維，為初學(xué)者以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。提高有一定英語(yǔ)基礎學(xué)習者的口語(yǔ)和英語(yǔ)思維。因此與以往的教學(xué)不同，本書(shū)要求學(xué)生能運用語(yǔ)言、學(xué)會(huì )組織和創(chuàng )造，突破口語(yǔ)的表達，他們處于小學(xué)基礎教育低段，要求學(xué)生們養成良好的學(xué)習習慣，注重語(yǔ)法知識的學(xué)習，再有要掌握音標的識讀，同時(shí)要積極為孩子創(chuàng )造一個(gè)輕松，愉悅有趣的英語(yǔ)會(huì )話(huà)環(huán)境�？谡Z(yǔ)教學(xué)工作，與外籍教師共同探討如何實(shí)施英語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生和外籍教師多接觸、多交流，培養學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的自信心。
四、教學(xué)目標：
1.培養學(xué)生的語(yǔ)感和節奏感，增加學(xué)習興趣。
2.提高發(fā)音的正確性，掌握基本語(yǔ)法知識。
3.通過(guò)學(xué)習了解風(fēng)土人情，西方文化。
五、教學(xué)重點(diǎn)：
1.強化對知識的應用，將所學(xué)的知識運用實(shí)踐。
2.掌握知識的準確性，多聽(tīng)多練。
六、教學(xué)難點(diǎn)：
要求學(xué)生識讀單詞，背誦及理解課文。要求學(xué)生能默寫(xiě)課文中的需要掌握的單詞。學(xué)生能自主的用英語(yǔ)進(jìn)行表演對話(huà)。
七、教學(xué)措施：
培優(yōu)轉差：對優(yōu)秀學(xué)生盡量的多提高自身素質(zhì)，多看英語(yǔ)讀物，多落知識點(diǎn)。對差生則多利用課堂，課外的時(shí)間抓基礎知識，努力糾正發(fā)音，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，讓學(xué)生積極主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。爭取全班統一進(jìn)步。
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