小學(xué)三年級數學(xué)的工作計劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級數學(xué)德育的工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級數學(xué)的工作計劃1
一、指導思想：
以新課程理念指導教學(xué)的改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，堅持以教師觀(guān)念的轉變，促進(jìn)教學(xué)方式的變革。以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高。進(jìn)一步增強教學(xué)的活力，達到扎實(shí)雙機，重視能力，發(fā)展創(chuàng )新意識和能力的教學(xué)目標。
二、工作重點(diǎn)：
(一)加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想。
樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)，質(zhì)量關(guān)，充分認識新時(shí)期教師工作的重要性。認真學(xué)習新的《課程標準》，上級教學(xué)部門(mén)有關(guān)的講話(huà)和規程。強化教研組在新課標下的要求，充實(shí)課堂教學(xué)工作，講究教學(xué)的層次性、探究性，真正確立“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”這一宗旨。
(二)繼續深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
教師的教學(xué)要具備常規教學(xué)能力為前提，體現在課堂重要多給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，抓住把握教材的重要性，尊重學(xué)生的需要。保護學(xué)生的自尊心和自信心，賦予學(xué)生的教學(xué)過(guò)程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會(huì )的聯(lián)系，以課堂教學(xué)的策略性、靈活性作為提高課堂教學(xué)效率的保證。
(三)進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論和開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。正常開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，為主要形式的常規教研活動(dòng)。提倡一課多作，加強評課，切磋環(huán)節，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮課堂教學(xué)的評價(jià)的導向、激勵、調控作用。
(四)認真重視抓好教學(xué)工作。
全體教師應樹(shù)立提高教學(xué)質(zhì)量，自覺(jué)參與教科研實(shí)踐�？梢愿鶕虒W(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)，根據學(xué)生的實(shí)際情況有針對性地組織教學(xué)。按照學(xué)習、實(shí)踐、總結、檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎上撰寫(xiě)教學(xué)安例和反思。
切實(shí)抓好教學(xué)工作，認真備課上課，聚焦課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)研究，精心設計，認真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。在集體備課的基礎上實(shí)行二次備課，使教案既有集體的智慧，又能展示自己的個(gè)性。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的'要求。
�。ㄎ澹┚唧w措施。
1、嚴格執行教學(xué)常規。
在執行教學(xué)常規的前提下，做好以下幾項工作：
(1)改進(jìn)教師的備課質(zhì)量。
要改進(jìn)教師的備課方式，實(shí)施電子備課和個(gè)人手寫(xiě)備課。教師備課要突出重點(diǎn)，既要關(guān)注教師的指導，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)。在備課中要重視突出教師如何指導學(xué)生學(xué)習知識，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，學(xué)生學(xué)習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。
(2)改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式。
教師批改學(xué)生的作業(yè)提倡面批，若不能及時(shí)面批，提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的評語(yǔ)。如：有進(jìn)步，加油啊!你真棒!等等鼓勵性的話(huà)，以次來(lái)促進(jìn)學(xué)生。
2、抓好教研組的建設，發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)戰作用。
教研組的管理要規范化，要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的教研氣氛。圍繞學(xué)校的教學(xué)專(zhuān)題活動(dòng)，及時(shí)總結反饋。
(1)保證教研業(yè)務(wù)活動(dòng)的時(shí)間。根據學(xué)校教研組的實(shí)際情況確定本年級教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)與學(xué)�；顒�(dòng)進(jìn)行同步。
(2)繼續開(kāi)展“講—評—改”系列活動(dòng)�！啊爸v”即確定教師執教公開(kāi)課，并集體聽(tīng)課、評課;“評”即結合學(xué)習體會(huì )，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議;“改”即在評議的基礎上進(jìn)一步完善。
3、保證老師備課的活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結合為主，充分體現教研活動(dòng)的靈活性。
4、學(xué)生方面。
(1)要提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學(xué)，教師要以新理念為指導，根據學(xué)生的實(shí)際情況設計教學(xué)方案，力求把數學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。
(2)提倡教師利用合適的時(shí)間組織學(xué)生閱讀數學(xué)報，發(fā)揮數學(xué)報的功能。
(3)要求學(xué)生每周或隔周搜集一個(gè)數學(xué)故事，(可以是數學(xué)家的故事、數學(xué)趣味故事等)，或者提出生活中的一個(gè)數學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生在班內交流，或周記的形式記錄下來(lái)。
(4)針對學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補差工作。
小學(xué)三年級數學(xué)的工作計劃2
一、班級學(xué)生的分析
我班有40名學(xué)生，其中男生18名，女生22名。大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習成績(jì)穩定，少數學(xué)生貪玩，不重視學(xué)習，學(xué)習成績(jì)不理想。大多數學(xué)生對基礎知識掌握良好，具有較強的綜合應用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。但計算能力較弱，精度不高。所以新學(xué)期我會(huì )在這些方面下功夫，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的適應能力和教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教材分析
本教材的教學(xué)內容包括：二、三位數乘一位數、公斤與克、長(cháng)方形與正方形、二、三位數除以一位數、解題策略、平移、旋轉與軸對稱(chēng)、分數的初步理解
1、二、三位數乘一位數主要包括：口頭計算整百乘一位數，書(shū)面計算二、三位數乘一位數，乘數中間或末尾零乘，兩步連續乘法計算解決的實(shí)際問(wèn)題
2、公斤和克先教對公斤的理解，再教對克的理解，然后安排練習鞏固對公斤和克的理解。最后安排了一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。
3、長(cháng)方形和正方形是根據學(xué)生對長(cháng)方形和正方形的初步了解，教學(xué)自己的特點(diǎn)，周長(cháng)的含義和周長(cháng)的計算。
4、二、三位數除以一位數主要研究二、三位數除以一位數。這是學(xué)生在表內除法和簡(jiǎn)單余數除法的基礎上學(xué)習的內容。
5、解題策略主要包括學(xué)習列表策略和繪圖策略
6、平移旋轉軸對稱(chēng)主要是學(xué)習物體平移旋轉后得到什么圖形，判斷一個(gè)圖形是否軸對稱(chēng)。
7、在學(xué)生理解小于10000的整數的基礎上，學(xué)生要根據實(shí)際生活的需要知道簡(jiǎn)單的分數，通過(guò)將一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成幾個(gè)部分來(lái)引導學(xué)生知道分數。同時(shí)學(xué)習簡(jiǎn)單分式的比較大小和同分母分式的加減運算。
三、教學(xué)目標
1、知識和技能
我可以用一位數正確計算兩三位數，用一位數除兩三位數。如果我知道0乘以一位數，我會(huì )檢查除法和乘法；知道如何用公斤和克來(lái)稱(chēng)物體；了解矩形和正方形的特點(diǎn)，正確計算矩形、正方形等簡(jiǎn)單雙面圖形的周長(cháng)；能用列表和畫(huà)圖的策略解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
2、數學(xué)思維
在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單有條理的思考，逐漸學(xué)會(huì )在與同齡人的交流中清晰的表達自己的觀(guān)點(diǎn)；
我們可以將所學(xué)的數學(xué)知識應用于解決日常生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，并在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中意識到現實(shí)生活中有大量的數學(xué)信息。
3、情緒和態(tài)度
進(jìn)一步感受數學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，認識到數字和形狀都可以用來(lái)描述現實(shí)生活中的一些現象，逐漸培養對數學(xué)的興趣，積極參與數學(xué)活動(dòng)；學(xué)會(huì )客觀(guān)的評價(jià)自己和他人。
小學(xué)三年級數學(xué)的工作計劃3
一、指導思想
進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構建起學(xué)校、家庭、社會(huì )素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現代文明素質(zhì)為目的，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動(dòng)。
二、工作重點(diǎn)及目的
�、抛ズ脤W(xué)生的常規教育，強化《中小學(xué)生日常行為標準》的落實(shí)，培養學(xué)生良好的行為習慣。
�、茙熒羞M(jìn)行賞識教育，教師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì )賞識自己，賞識別人。
�、欠e極配合學(xué)校、少先隊的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
�、乳_(kāi)展不同課型的活動(dòng)，充分利用好班隊設計課，為學(xué)生設立一個(gè)展示才能的小舞臺，給學(xué)生一塊自由開(kāi)展的空間。
三、詳細措施
�、抛ズ脤W(xué)生的常規教育。率領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為標準》《一日常規》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規工作落到實(shí)處，切實(shí)培養學(xué)生良好的行為習慣。特別是開(kāi)學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問(wèn)習題。在班級要開(kāi)展自評、組評、師評等活動(dòng)，并用管理辦法標準學(xué)生的言行。
�、圃鰪妼W(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績(jì)激勵學(xué)生，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛(ài)班級，為班級的利益著(zhù)想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。
�、亲寣W(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立起學(xué)習上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績(jì)有所提高，學(xué)習興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
�、扰囵B好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的時(shí)機，培養工作的能力，支持他們開(kāi)展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺。
�、芍匾暭倚Ｂ�(lián)絡(luò )。做好家訪(fǎng)工作，班主任及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )，互通情況，個(gè)別教育指導，使其收到良好的效果。
�、侍岣弑旧硭刭|(zhì)。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習有關(guān)教育方面的材料，不斷改良教學(xué)方法。認真備好課，在上課的過(guò)程中要特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導他們勤動(dòng)腦，使其分析問(wèn)習題，解決問(wèn)習題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結歸納經(jīng)驗，吸取教訓。
�、诵l生工作落實(shí)到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，講好個(gè)人、室內外衛生，定期檢查，使學(xué)生養成良好的衛生習慣。
小學(xué)三年級數學(xué)的工作計劃4
一、班級情況分析
本班共有46人，其中男生19人，女生27人，分別來(lái)自附近的幾個(gè)自然村。這是一群活潑心愛(ài)的孩子，這是一個(gè)令人喜歡的班集體，他們團結友愛(ài)，積極努力，這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)我會(huì )放在學(xué)習態(tài)度、習慣的培養上。當然個(gè)別問(wèn)習題學(xué)生的工作永遠是班級工作的重中之重。
二、本學(xué)期工作目的
�、艑W(xué)期初利用各種規章管理辦法及《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為標準》繼續對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；利用學(xué)期初的體能訓練強化的學(xué)生的紀律觀(guān)念。
�、普{動(dòng)學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性、積極性、主動(dòng)性，學(xué)好各科文化知識，提高各方面的能力和素質(zhì)，使學(xué)生能有個(gè)性的全面開(kāi)展。
�、抢^續做好后進(jìn)生的轉化工作，讓他們能夠奮起急追，主動(dòng)追求前進(jìn)的步伐。
�、日J真搞好學(xué)生的日常行為習慣的養成教育，促使他們的身心安康開(kāi)展。
�、膳浜蠈W(xué)校搞好各項活動(dòng)，認真維護學(xué)校的教學(xué)秩序，使該班的學(xué)生能夠有長(cháng)足的進(jìn)步。
�、矢惺�、領(lǐng)會(huì )并培養愛(ài)的能力。
三、本學(xué)期的工作方法措施
�、畔驅W(xué)生做好宣傳工作，尤其是學(xué)校的工作管理模式，推選得力的班級管理干部，結合班會(huì )、隊會(huì )做班級的各項日常工作。
�、仆ㄟ^(guò)各科教學(xué)向學(xué)生進(jìn)行知識學(xué)習的指導和思想品德教育及革命優(yōu)良傳統的教育。通過(guò)家訪(fǎng)、互評等方式了解學(xué)生的日常學(xué)習、生活表現，從而形成教師、學(xué)生、家長(cháng)的三者有機結合，促使學(xué)生的開(kāi)展有一個(gè)物質(zhì)根基。
�、浅浞终{動(dòng)和促使班內的活潑學(xué)生成為班級各項活動(dòng)的主力軍，使班級形成一種生機盎然的學(xué)習、生活氣氛。從而使班內的學(xué)生能夠主動(dòng)尋找合適自己的開(kāi)展空間。
�、嚷鋵�(shí)“四抓”工作：一年之計在于春，一日之際在于晨，因此抓好晨讀是一天學(xué)習的開(kāi)始。抓住晨間談話(huà)則是德育的保證。抓好作業(yè)質(zhì)量則是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。抓住課外資料培養起他們閱讀的興趣成功就已經(jīng)來(lái)到我們的身邊。
�、山M織好課間活動(dòng)既可以避免無(wú)謂的受傷，又可以讓他們知道怎樣游戲，學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )團結、學(xué)會(huì )公平合理的競爭、學(xué)會(huì )辭讓。
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