【熱門(mén)】幼兒工作計劃三篇
時(shí)間流逝得如此之快，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的幼兒工作計劃3篇，歡迎大家分享。
幼兒工作計劃 篇1
經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期，本部教師積極進(jìn)取，認真學(xué)習，尤其在教育實(shí)踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學(xué)中的滲透，有了較深入的體驗，上學(xué)期我們在區、園、年級組層面開(kāi)展了教學(xué)展示活動(dòng)共21次。孩子們在各項比賽中也獲得了優(yōu)異的成績(jì)。同時(shí)后勤人員協(xié)作意識強，在區“教育系統財產(chǎn)驗收”中獲得了全區最高分，也體現出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。
針對園務(wù)發(fā)展計劃，結合本部上學(xué)期的發(fā)展實(shí)際，在這學(xué)期本部的重點(diǎn)工作將堅持進(jìn)行二期課改的深入探索實(shí)踐，借助“細節主題系列管理”，關(guān)注園本化課程的建設，注重師資隊伍有序開(kāi)發(fā)，著(zhù)力于家長(cháng)指導工作。在學(xué)習與實(shí)踐中，不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。
師資建設
分析----
優(yōu)勢：
上一學(xué)期，本部依托“青年教師發(fā)展手冊”，鼓勵每一個(gè)青年教師自主，并給予發(fā)展的空間和機會(huì )。利用“課改”的實(shí)踐研討，以解決細微入手，鼓勵教師在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中有反思，有進(jìn)步。上學(xué)期，本部也重視了對教師的思想建設，利用“十六大”的契機，召開(kāi)了3次講座，提升了大家對工作的認識。
不足：
在二期課改實(shí)踐中，教師對理論轉化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學(xué)模式，教學(xué)活動(dòng)帶有綜合教育的影響。
青年教師對自身事業(yè)的追求方向不很明確，受市場(chǎng)社會(huì )影響頗大，情緒不穩定，行為毛躁，需要加強政治思想建設。
任務(wù)----
本學(xué)期繼續借助二期課改，融合“細節主題”，提高師資隊伍對目標的執行能力，提高綜合素質(zhì)。
關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。
重視政治思想建設，提高師德修養。
提高二期課改的實(shí)踐操作能力，把握正確的教育行為。
注重研究積累工作。
達成標志和相對應的測評方法----
專(zhuān)業(yè)技能水平提高——獲得學(xué)歷、技能培訓等證書(shū)和機會(huì )。
課改實(shí)踐突破——公開(kāi)研討活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)若干。
指導幼兒水平提高——指導幼兒在各類(lèi)區級以上活動(dòng)中獲獎情況，期末幼兒綜合能力測評。
教育研究收獲——論文、課題、區級以上獎項。
思想建設實(shí)效——教師師德表現獲得好評，等。
措施----
支持系統：
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工作環(huán)境的改善。
提供多媒體設備，辦公設備，教學(xué)用具。
自購部分網(wǎng)絡(luò )器械。
自購部分專(zhuān)項技能器具。
設立教師發(fā)展獎勵基金。
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分層培養，結對助教，專(zhuān)人負責并指導教師的發(fā)展。
營(yíng)造多種交流形式，鼓勵教師教、學(xué)相長(cháng)。
繼續設立獎勵機制。
設立青年教師評價(jià)制度和考核制度。
二、家長(cháng)工作
分析----
優(yōu)勢：
本部在管理上重視了家長(cháng)工作建設，上學(xué)期多次成功組織了家長(cháng)親子活動(dòng)，被評為區優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校。教師有很強的家長(cháng)服務(wù)意識，愛(ài)心對待家長(cháng)，服務(wù)每個(gè)家長(cháng)。重視在平常時(shí)刻對家長(cháng)的周到與細致。
不足：
家園共育氛圍需要濃厚，依據實(shí)際情況，豐富指導形式。
教育服務(wù)工作還需要規范，并加強宣傳力度，以期提高家長(cháng)的理解和認同。
充分調動(dòng)家庭和社會(huì )教育資源，啟動(dòng)0-3歲早教活動(dòng)，有序開(kāi)展早教研究。
任務(wù)----
啟動(dòng)0-3歲早教基地工作，有序管理。
豐富多種形式的親子教養活動(dòng)，提高家長(cháng)的科學(xué)教養能力。
增強家園聯(lián)系，豐富家園溝通方式，重視宣傳，鼓勵家長(cháng)參與幼兒園的教養工作。
達成標志和相對應的測評方法----
家長(cháng)反饋——服務(wù)滿(mǎn)意率95以上。
社會(huì )影響——早教工作社會(huì )知曉率80以上。
家園共育——家長(cháng)的活動(dòng)參與率95以上，幼兒活動(dòng)參與率98。家教指導活動(dòng)多樣。
措施----
支持系統：
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設立專(zhuān)用早教，美化早教活動(dòng)環(huán)境。
繼續開(kāi)通家長(cháng)咨詢(xún)熱線(xiàn)，家長(cháng)服務(wù)熱線(xiàn)，家園交流網(wǎng)站，家長(cháng)投訴電話(huà)等，加強交流的透明度。
設立家長(cháng)活動(dòng)基金。
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教師密切配合，關(guān)注與家長(cháng)的聯(lián)系交流。
完善家長(cháng)研究小組工作。
密切與居委會(huì )的聯(lián)系，重視宣傳、指導力度。
突出家長(cháng)工作獎勵機制，增強服務(wù)意識。
三、園本化課程建設
分析----
優(yōu)勢：
本部特色項目活動(dòng)為載體，教師不同程度的接受了專(zhuān)業(yè)的培訓，在教育實(shí)踐上積累了一些經(jīng)驗，上學(xué)期自編了國際象棋教材，并在活動(dòng)模式和研究領(lǐng)域取得了一定的成績(jì)，向全區開(kāi)放了體育教學(xué)活動(dòng)。幼兒在國際象棋賽事上也獲得了好成績(jì)。
不足：
教學(xué)實(shí)踐研究和課改精神要緊密的結合，在教學(xué)模式上缺乏新意。
對幼兒園園本課程的`系統理論支撐內力不足，教師對此概念模糊，尤其在園本課程構建過(guò)程中，教師角色意識、技能要求等自主意識不強。
任務(wù)----
繼續創(chuàng )編、改編國際象棋、體育區域活動(dòng)教材，體現課程改革的理念。
繼續學(xué)習幼兒園園本化課程的相關(guān)知識，提高教師的認識。
開(kāi)展園本化課程的實(shí)踐研究活動(dòng)。
達成標志和相應的測評方法----
研究工作——創(chuàng )編、改編園本課程的活動(dòng)資料。
指導成效——幼兒在體育活動(dòng)項目比賽中，獲區級以上獎項。
教師成長(cháng)顯示—參加園本課程培訓率95。
科研領(lǐng)域——園本課程類(lèi)課題成果獲區級以上獎。
學(xué)習成效----開(kāi)展園本化課程的多樣學(xué)習交流活動(dòng)，如主題研討、演講、問(wèn)卷等。
措施----
支持系統：
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布置專(zhuān)用活動(dòng)室。
增添體育項目活動(dòng)器械，自制體育活動(dòng)教具。
設置園本課程活動(dòng)經(jīng)費，培訓、學(xué)習、考核獎勵等費用。
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制定園本化課程方案，融理論學(xué)習和實(shí)踐操作相結合。
加強教師對園本課程認識，更新教育觀(guān)念，實(shí)踐操作與二期課改有機結合。
重視目標管理，層層落實(shí)方案。
其他工作
重視后勤人員的建設工作，加強政治思想教育，加強崗位培訓工作，提高協(xié)作意識和團隊意識。
加強對幼兒膳食的管理，重視伙食委員會(huì )的工作，確保幼兒伙食工作安全規范有序。
重視保健工作，加強保育知識的學(xué)習研究和實(shí)踐操作，提高健康教育影響。
嚴格安全衛生管理工作，積極履行各崗位職責。
認真開(kāi)展園人事、分配制度改革。
加強科研小組工作，積極開(kāi)展課題、論文等學(xué)習、研討活動(dòng)。
依據上級精神，對業(yè)務(wù)工作作有機調整。
幼兒工作計劃 篇2
28名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個(gè)大家
庭。我們班組成員本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項工作�，F以園務(wù)計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)：
本學(xué)期幼兒人數 28 人，男孩 15 名，女孩 13 名，通過(guò)入園后的觀(guān)察，部分幼兒生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個(gè)別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會(huì )自己進(jìn)餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴(lài)性強，同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F結友愛(ài)。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，將主題探究活動(dòng)與結構性領(lǐng)域教學(xué)有機結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、主要工作任務(wù)：
(一)保教工作
1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2 、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
( 1 )認識自己的標記。
( 2 )學(xué)會(huì )正確的洗手、漱口方法。
( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。
( 4 )培養良好的進(jìn)餐習慣，能自己吃飯等。
( 5 )會(huì )自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
( 1 )進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會(huì )，營(yíng)造充滿(mǎn)歡樂(lè )、和諧的班級氛圍。
( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。
3 、培養良好的學(xué)習常規。
( 1 )愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中。
( 2 )愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
( 3 )學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。
( 4 )注重感情教育和語(yǔ)言表達能力的初步培養，培養幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見(jiàn) ” 等禮貌用語(yǔ)。
( 5 )將玩具歸類(lèi)收好。
4 、開(kāi)展豐富多彩的節日活動(dòng)
利用節日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調動(dòng)孩子們學(xué)習的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節、中秋節、國慶節、圣誕，元旦，春節等習俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。
5 、在保健老師的指導下，嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
( 1 )教師要細心觀(guān)察孩子，發(fā)現身體不適及時(shí)通知家長(cháng)，請醫生查看、診治。
( 2 )照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。 堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。
( 3 )氣候多變時(shí)，請給幼兒帶一件小外衣，以防著(zhù)涼感冒。
(二)教育教學(xué)工作
1 、樹(shù)立 “ 一日活動(dòng)皆課程 ” 的觀(guān)點(diǎn)，精心設計幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節來(lái)培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。在活動(dòng)中注意增強幼兒的學(xué)習興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現自己、展現自己的機會(huì )。
2 、本學(xué)期重點(diǎn)是培養幼兒良好的常規，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習慣的養成，并不斷加以鞏固。
3 、精心設計布置教室的環(huán)境及區域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒
的生活、游戲內容，根據幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4 、利用圖片、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育，通過(guò)中國傳統文化節日教育，培養幼兒初步的愛(ài)國情感，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5 、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀(guān)念。實(shí)施教研計劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專(zhuān)題總結及交流。
(三)家長(cháng)工作：
本學(xué)期的家長(cháng)工作，我班重點(diǎn)以 “ 尊重家長(cháng)” 為原則，提高教師的 “ 服務(wù)意識 ” ，加強與家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
( 1 )期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班級主要工作。
( 2 )加強與家長(cháng)的交流與溝通，以電話(huà)、接送時(shí)的交談、幼兒成長(cháng)檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
( 3 )按時(shí)更換家長(cháng)園地內容，讓家長(cháng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。
( 4 )鼓勵家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(cháng)的作用。
( 5 )做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請家長(cháng)注意幼兒的安全。
三、每月工作安排：
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)報名收費工作，更換家長(cháng)園地。
2、穩定幼兒的情緒，加強常規管理和良好習慣的培養。
3、制定班級學(xué)期工作
計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。
4、學(xué)習韻律操、早操。
5、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長(cháng)手中。
6、舉行小班新生家長(cháng)會(huì )。
7、認真填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(cháng)記錄》。
8、參加消防知識講座。
9、參加迎“十一”活動(dòng)。
十月份：
1、繼續做好環(huán)境創(chuàng )設等有關(guān)工作。
2、做好準備迎接中心安全、衛生督察。
3、第六周小班一日常規調研。
4、填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(cháng)記錄》。
十一月份：
1、小班自理能力比賽：疊被子。
2、迎接一日活動(dòng)隨機調研。(重點(diǎn)：區域游戲)。
3、組織幼兒秋游活動(dòng)。
4、家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
5、填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(cháng)記錄》。
十二月份：
1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。
2、加強冬季鍛煉。
3、填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(cháng)記錄》。
一月份：
1、做好各類(lèi)總結、資料整理上交等期末各項結束工作。
2、寫(xiě)好幼兒匯報單，對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。
3、迎接一日保教工作調研。
4、評選好孩子。
幼兒工作計劃 篇3
一、指導思想：
我要深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，更新觀(guān)念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺(jué)遵守幼兒園的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、使幼兒的身心健康發(fā)展，幼師教學(xué)工作計劃。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作：本學(xué)期我和同事王立新共同擔任幼兒中班的教育教學(xué)等各項工作，本班現有幼兒35人，他們是３—５周歲的幼兒。他們的接受能力不同，知識水平不一，需要教師付出較多的精力去因材施教，所以，在背課、上課等方面都要考慮到不同年齡階段的幼兒的需要，然后再根據需要去設計教法和學(xué)法。
(二)、保教工作：
1、繼續深入學(xué)習《綱要》，并根據《綱要》中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng )設輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動(dòng)與結合。
3、創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒交往能力和語(yǔ)言表達能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習，培養幼兒學(xué)習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環(huán)節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
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1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲，戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生習慣
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我甕中保護意識。
以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高教師教育教學(xué)反思能力，提高我園教育質(zhì)量。
工作重點(diǎn)：
1、在上學(xué)期區域活動(dòng)進(jìn)展的基礎上繼續完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達到先進(jìn)的教學(xué)標準。
2、抓好教師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為教師們提供多種平臺學(xué)習鍛煉的機會(huì )，進(jìn)一步加強師資隊伍的建設，不斷提高教師育人能力和水平。
3、對新形勢的課題研究。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題展開(kāi)討論。
4、做好兒童節的各項準備工作，使幼兒對自己的節日有個(gè)永久的美好回憶。
5、科學(xué)教育和健康教育活動(dòng)列入探索研究課題。
三、具體工作：
三月份
1、新學(xué)期開(kāi)始各項工作認真完成。
2、區域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內容，活動(dòng)形式，標牌等達到一個(gè)新的標準。
3、根據教學(xué)改革的需要，制定適合我園現狀的教學(xué)方案及課程調整。
4、認真做好各項教育資料的書(shū)寫(xiě)工作。
5、教研活動(dòng)組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現的難點(diǎn)。
四月份：
1、隨著(zhù)季節的變化，主題活動(dòng)圍繞著(zhù)春天來(lái)創(chuàng )設活動(dòng)內容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。
2、天氣逐漸轉暖，孩子們的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，教師們根據自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們設計多種多樣的戶(hù)外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂(lè )。
3、教學(xué)活動(dòng)、區域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂(lè )。使他們在探索中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題找到成功的喜悅。
4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，教師以自己的文明行為和語(yǔ)言潛移默化地來(lái)影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時(shí)與家長(cháng)及時(shí)做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。
五月份：
1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動(dòng)計劃并準備各種相應材料�；顒�(dòng)主題新穎，為孩子孩子們營(yíng)造節日的氣氛。
2、各班教師根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)計劃，根據每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參與內容。使每個(gè)幼兒參與其中，每個(gè)幼兒都有展示才藝的機會(huì )，在他們的記憶中留下美好的回憶。
3、做好各項聯(lián)歡活動(dòng)的準備工作，教師們要各負其責，對來(lái)園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。達到聯(lián)歡活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
六月份：
1、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施，在區域活動(dòng)的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其基礎上，教師們總結摸索經(jīng)驗，使我園的區域教學(xué)達到更高的標準。
2、各班教師根據本班幼兒掌握的繪畫(huà)技能，隨時(shí)調整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗，使孩子們的繪畫(huà)能力得到更好的發(fā)展。學(xué)前班繪畫(huà)活動(dòng)放到戶(hù)外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫(huà)筆來(lái)勾畫(huà)心目中大自然的美麗。
3、認真研究討論科學(xué)教育課題，提前做好各項準備工作---教學(xué)材料和教育思路。課后平行班教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗，教育隨筆及時(shí)記錄，使孩子們在這一學(xué)科中增長(cháng)知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠，就在我們身邊。
4、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一，組織教師學(xué)習相關(guān)知識點(diǎn)，提高并豐富教師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上教師巧妙的語(yǔ)言。讓孩子們了解并會(huì )保護自己的身體，懂得健康的重要性。
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