2022街道語(yǔ)言文字工作計劃（通用7篇）

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)工作計劃呢？以下是小編精心整理的2022街道語(yǔ)言文字工作計劃（通用7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　街道語(yǔ)言文字工作計劃1

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，切實(shí)抓好我街道語(yǔ)言文字工作，加快推進(jìn)語(yǔ)言文字工作規范化和標準化，創(chuàng )造良好的人文環(huán)境，努力構建與社會(huì )主義和諧社會(huì )相適應的和諧語(yǔ)言生活，把推廣普通話(huà)、應用規范漢字作為20xx年的重要工作，重點(diǎn)突破，大面積地推進(jìn)，為文明城市建設和當地經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。

　　二、工作目標

　　認真抓好語(yǔ)言文字組織機構建設和法律制度建設，搞好普及普通話(huà)和社會(huì )用字管理工作，真正發(fā)揮“普通話(huà)培訓測試站”的`職能作用，努力提升我街道“四大領(lǐng)域”中語(yǔ)言文字的規范化意識和規范化應用水平。

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，整章建制，增強工作的針對性和實(shí)效性。

　　1、建立健全組織領(lǐng)導與工作機構。

　　20xx年，我們要力爭把語(yǔ)言文字工作納入我街道日常行為工作中，作為精神文明建設的重要內容來(lái)抓。有效發(fā)揮各級組織職能，相互配合，協(xié)調工作，形成自上而下，齊抓共管，各負其責，各司其職的領(lǐng)導體制和工作格局。

　　2、加強法制制度建設，為語(yǔ)言文字工作提供保障。

　　認真貫徹落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》和市、區關(guān)于《落實(shí)國家通用語(yǔ)言文字法的規定》等法律法規，組織機關(guān)全體干部，定期進(jìn)行語(yǔ)言文字應用能力的檢查，建立和完善語(yǔ)言文字應用管理制度，明確具體要求。一是協(xié)助黨、政機關(guān)完善對推廣普通話(huà)和文字規范化的制度和要求，建立具體管理措施并落實(shí)到實(shí)際工作當中；二是開(kāi)展培訓，發(fā)揮導向作用，樹(shù)立規范語(yǔ)言文字形象，宣傳報道規范語(yǔ)言文字先進(jìn)事跡；三是促進(jìn)開(kāi)展公共服務(wù)說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字。

　　3、深入開(kāi)展“第十五屆”推普周活動(dòng)。響應全國第十五屆“推普周”活動(dòng)號召，周密計劃，精心組織，大力宣傳，積極行動(dòng)，力求實(shí)效，把說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字推向新高潮。

　�。ǘ�）采取措施，努力抓好全體干部的語(yǔ)言文字工作。

　　1、轉變作風(fēng)，全面提高干部良好服務(wù)形象。針對語(yǔ)言文字工作的性質(zhì)，站在轉變機關(guān)工作作風(fēng)、樹(shù)立機關(guān)良好形象、提高依法行政水平的高度，在日常工作中，堅持推廣和使用國家通用語(yǔ)言文字，帶頭遵守語(yǔ)言文字使用制度。

　　2、開(kāi)展普通話(huà)培訓、測試，提高普通話(huà)應用水平。普通話(huà)培訓、測試是推普工作的重要手段。區漢語(yǔ)言委將組織“普通話(huà)測試站”專(zhuān)業(yè)人員積極開(kāi)展此項工作，采取“以考促練，以測促推”的方式擴大普通話(huà)培訓、測試成果，爭取區教育局的全力支持，持普通話(huà)合格證書(shū)上崗。語(yǔ)委辦領(lǐng)導小組積極開(kāi)展培訓、測試工作，重視培訓過(guò)程，重視能力提高，重視質(zhì)量合格。

　　3、規范辦文用字，創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化和諧環(huán)境。加強社會(huì )用字管理工作，在堵源截流，依法治理方面狠下功夫，進(jìn)一步開(kāi)展公共場(chǎng)所社會(huì )用字規范化的清查和治理工作。

　　街道語(yǔ)言文字工作計劃2

　　本學(xué)年，我校語(yǔ)言文字工作將以深入貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》為目標，以迎接國家二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估驗收為契機，積極穩妥，深入有序地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，努力構建與社會(huì )主義和諧社會(huì )相適應的和諧語(yǔ)言生活�，F為切實(shí)提高我校語(yǔ)言文字規范程度和應用水平，結合學(xué)校實(shí)際情況，特制定工作計劃如下：

　　一、進(jìn)一步加強語(yǔ)言文字工作機構

　　1、充實(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導機構。作為學(xué)校語(yǔ)言文字工作的決策和指揮機構，學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組由校長(cháng)任組長(cháng)，各學(xué)科組長(cháng)為成員組成新的學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組。

　　2、各班級設班級推普員，負責班級日常推普工作。班級推普員在各年級語(yǔ)文教師的統一指揮下開(kāi)展工作。

　　二、建章建制，加強語(yǔ)言文字工作綜合管理

　　1、推普例會(huì )制

　　學(xué)期初，召開(kāi)語(yǔ)言文字工作組例會(huì )，根據上級部門(mén)的工作精神，商討本學(xué)期學(xué)校語(yǔ)言文字工作的計劃、工作重點(diǎn)；學(xué)期中再召開(kāi)例會(huì )，做階段性評估；學(xué)期結束召開(kāi)小結會(huì )，對存在問(wèn)題商量決策。這樣的例會(huì )制度會(huì )使學(xué)校工作有序開(kāi)展，并在不斷地反思中總結經(jīng)驗、發(fā)現問(wèn)題、不斷改進(jìn)、積極創(chuàng )新。

　　2、推普員培訓制

　　一支素質(zhì)良好的推普員隊伍是開(kāi)展好學(xué)校語(yǔ)言文字工作的有力保障。因此，將結合大隊部培養小干部的制度，培養了一批能干的推普員。他們將管理班級語(yǔ)言文字工作，承擔著(zhù)組織開(kāi)展啄木鳥(niǎo)小隊活動(dòng)的責任，肩負著(zhù)督促學(xué)生、老師規范使用語(yǔ)言文字的任務(wù)。

　　三、與日�；顒�(dòng)結合，增強語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性

　　我們要把把語(yǔ)言文字工作納入日常教學(xué)，納入教學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作，納入學(xué)校常規管理之中，增強語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。

　　1、納入日常教學(xué)

　　一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在各科課堂的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中推廣普通話(huà)和用字規范化。語(yǔ)文教師向學(xué)生推薦必讀和選讀書(shū)目（文章），鼓勵學(xué)生寫(xiě)讀后感，提高學(xué)生的文化素養。二是開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)“二賽一展”搭建用好規范運動(dòng)語(yǔ)言文字的平臺，激發(fā)學(xué)生的興趣。組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法大賽、“經(jīng)典誦讀”比賽、國慶演講等。同時(shí)，學(xué)校也為教師搭建展示的平臺，進(jìn)行“教師規范字”書(shū)寫(xiě)比賽。

　　2、納入家長(cháng)學(xué)校和社區工作

　　九月份的`第三周是全國推廣普通話(huà)宣傳周，我校將發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展以下活動(dòng)：一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，學(xué)好普通話(huà)，更好地融入城市生活；學(xué)校、家庭、社區三方共同參加一次普通話(huà)宣傳活動(dòng)，將“推普”與實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)。利用節假日走向社會(huì )等不同的時(shí)機尋找不規范用字、錯別字，進(jìn)行用字調查，讓規范使用語(yǔ)言文字活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去。

　　3、納入學(xué)校的常規管理

　　學(xué)校每學(xué)期都要將此項工作寫(xiě)入計劃中，始終把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的常規工作中。在三個(gè)方面下功夫：一是教師二字一話(huà)基本功訓練：即粉筆字、硬筆書(shū)法訓練和普通話(huà)訓練；二是教師公開(kāi)課，在上課環(huán)節上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運用能力；三是對教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規范化進(jìn)行檢查：含計備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語(yǔ)、成績(jì)冊等資料的檢查，堅持在教學(xué)評估和優(yōu)質(zhì)課評價(jià)中，將語(yǔ)言文字規范化列為重要考核指標。

　　4、滲透到學(xué)校各項活動(dòng)中

　�。�1）充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)節和讀書(shū)節的輻射作用，廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，活動(dòng)中成長(cháng)。

　�。�2）以慶祝各種節日為契機，將配合學(xué)校開(kāi)展好詩(shī)歌朗誦、書(shū)法展覽等活動(dòng)。

　　四、重視督導檢查，加強語(yǔ)言文字整改力度

　　1、將語(yǔ)言文字規范意識和應用能力納入學(xué)生常規管理，在日常行為規范教育中將“自覺(jué)講普通話(huà)、自覺(jué)寫(xiě)規范字”作為重要內容，在評先評優(yōu)中將語(yǔ)言文字規范意識、語(yǔ)文綜合能力納入考評內容。

　　2、做好規范用字的檢查和整改。學(xué)校對照部分，逐條檢查、落實(shí)整改。對學(xué)校的名稱(chēng)牌、公文、印章、信封（箋）、名片、文書(shū)、標志牌、指示牌、電子屏幕、標語(yǔ)（牌），頒發(fā)的各種獎狀、證書(shū)、牌匾、各種活動(dòng)的會(huì )標、張貼物、�？�、宣傳材料、撰寫(xiě)論文、教師教案、板書(shū)、批改作業(yè)、評語(yǔ)、試卷等用字進(jìn)行檢查，對不規范用字和拼音進(jìn)行糾正。學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組對學(xué)校和教師的規范用字情況進(jìn)行督導檢查。

　　新的一年，為使我校語(yǔ)言文字工作適應有關(guān)要求，面對新形勢，我們將解放思想、實(shí)事求是，不斷開(kāi)拓，積極進(jìn)取，不斷開(kāi)創(chuàng )語(yǔ)言文字工作的新局面，不斷提高我校語(yǔ)言文字工作的水平。

　　街道語(yǔ)言文字工作計劃3

　　一、指導思想：

　　認真執行《國家通用語(yǔ)言文字法》、各級語(yǔ)言文字工作會(huì )議精神，結合學(xué)校實(shí)際情況，以普通話(huà)和規范漢字作為教育教學(xué)的基本用語(yǔ)與用字，形成與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機制，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)言文字的應用能力，不斷提高我班學(xué)生語(yǔ)言文字應用水平，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習和使用普通話(huà)的積極性。

　　二、工作目標

　　1、認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，學(xué)習語(yǔ)言文字工作委員會(huì )有關(guān)推普活動(dòng)的文件，領(lǐng)會(huì )精神，提高學(xué)生民族文化素質(zhì)，提高學(xué)生推廣普通話(huà)和使用普通話(huà)的能力。

　　2、加強班級語(yǔ)言文字工作的管理。成立語(yǔ)言文字領(lǐng)導小組，建立自上而下的工作網(wǎng)絡(luò )，加強組織建設。

　　3、繼續開(kāi)展藝術(shù)節、朗誦比賽等活動(dòng)，營(yíng)造班級讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在各項讀書(shū)流動(dòng)中學(xué)習和運用祖國語(yǔ)言文字，感受祖國語(yǔ)言文字的魅力，提升文化品位。

　　三、主要工作：

　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習與宣傳，提高學(xué)生對語(yǔ)言文字規范化的認識。

　　1、開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，強化校園內說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的意識，自覺(jué)使用普通話(huà)和規范字。

　　2、利用班級班會(huì )課讀報課等陣地，對學(xué)生宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》，提高學(xué)生語(yǔ)言規范的意識，把語(yǔ)言文字工作落實(shí)在課堂中、校園里，落實(shí)在每一位學(xué)生身上。

　　3、在學(xué)校語(yǔ)言文字規范化工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，采用師生喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，扎實(shí)開(kāi)展班級普通話(huà)推廣宣傳活動(dòng)。

　�。ǘ�）開(kāi)展師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升學(xué)生語(yǔ)言文字的運用能力。

　　1、以“學(xué)生論壇”為契機，規范學(xué)生的'用語(yǔ)，提升語(yǔ)言的質(zhì)量。組織學(xué)生積極參加優(yōu)秀論文評選活動(dòng)。在學(xué)習中開(kāi)展基本功比賽。

　　2、加強傳統班級文化，營(yíng)造說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的氛圍；加強班級個(gè)性特色文化氛圍的展示，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新潛能，利用黑板報進(jìn)行班級特色宣傳。

　�。ㄈ�）做好班級文字規范化檢查工作，做規范用字的表率。

　　1、對學(xué)習中的語(yǔ)言文字規范化情況進(jìn)行檢查：如筆記，作業(yè)等。

　　2、在學(xué)生回答問(wèn)題過(guò)程中加強學(xué)生使用規范的普通話(huà)。

　　3、進(jìn)一步加強對普通話(huà)培訓，對個(gè)別普通話(huà)很差的學(xué)生單獨培訓。

　　4、開(kāi)展講好普通話(huà)、寫(xiě)好規范字活動(dòng)，保證學(xué)習文字和班級公示的規范。

　　5、我班推普員做語(yǔ)言文字規范化的表率，履行校園語(yǔ)言文字規范化監督員職責，做好班級板報宣傳文字規范的檢查，協(xié)助校園文字規范的檢查，規范學(xué)校校園用字，營(yíng)造良好的規范化用語(yǔ)氛圍。

　　街道語(yǔ)言文字工作計劃4

　　一、指導思想：

　　根據區語(yǔ)委會(huì )工作精神，以及學(xué)校的工作計劃，努力創(chuàng )建磁性規范的學(xué)校語(yǔ)言環(huán)境，做好本學(xué)期推廣普通話(huà)、推行規范漢字的工作。

　　二、主要工作：

　　1、創(chuàng )建磁性、規范的校園語(yǔ)言文字應用環(huán)境。

　　2、根據區語(yǔ)委的要求，認真開(kāi)展推普周活動(dòng)。

　　3、繼續培養一支工作能力強，有責任心的學(xué)生推普員隊伍。

　　4、配合督導，做好相關(guān)的語(yǔ)言文字工作。

　　三、具體安排：

　　1、開(kāi)展推普周活動(dòng)

　�。�1）時(shí)間：9月8日－9月14日。

　�。�2）主題：“大力推行和規范使用國家通用語(yǔ)言文字助力全面建成小康社會(huì )”

　�。�3）主要活動(dòng)安排：略。

　　在上學(xué)期優(yōu)秀推普員推選活動(dòng)的`激勵下，繼續開(kāi)展推普員的培養工作，培養一支工作能力強，有責任心的學(xué)生推普員隊伍。定期開(kāi)展推普員工作會(huì )議，布置工作，交流經(jīng)驗。特別是加強對低年級學(xué)生推普員的培養，要求每班設有推普員，宣傳推廣普通話(huà)和規范用語(yǔ)，做好每日一拼的宣傳工作。

　　2、培養推普員隊伍。

　　3、創(chuàng )建磁性規范的學(xué)校語(yǔ)言環(huán)境。

　�。�1）結合《小精靈廣播》專(zhuān)設《語(yǔ)言文字專(zhuān)欄》，宣傳普通話(huà)和規范用語(yǔ)。

　�。�2）配合學(xué)校大隊部，組織推普員，對各班板報、溫馨教室等宣傳欄目進(jìn)行長(cháng)期的語(yǔ)言文字的監督。

　�。�3）在各班級建立“拼音角”，每周更換一次主題內容，利用預備鈴時(shí)間，由推普員帶領(lǐng)全班進(jìn)行誦讀。

　�。�4）對校園環(huán)境內的各種標簽、提示語(yǔ)、版報、宣傳欄進(jìn)行長(cháng)期監督，有錯及時(shí)糾正。

　�。�5）協(xié)助教導處做好備課檢查、作業(yè)檢查、隨堂聽(tīng)課中教師、學(xué)生的口頭書(shū)面糾正工作，提高師生雙方規范運用語(yǔ)言文字的自覺(jué)性

　　4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

　�。�1）教師語(yǔ)言文字活動(dòng)：讀書(shū)筆記交流。

　�。�2）學(xué)生語(yǔ)言文字活動(dòng)：

　　開(kāi)展“魯迅青少年文學(xué)獎”征文比賽；“小青蛙”講故事比賽；“感師恩，頌師情”詩(shī)歌創(chuàng )作比賽；“中文自修杯”第三屆上海市小學(xué)生“美麗漢字”小達人活動(dòng)等各項競賽活動(dòng)。

　　5、積極參與集團語(yǔ)言文字活動(dòng)

　�。�1）配合督導，做好相關(guān)語(yǔ)言文字工作。

　�。�2）啟動(dòng)“小思閱讀平臺”，開(kāi)展各項活動(dòng)：

　　平臺啟動(dòng)儀式、相關(guān)講座、學(xué)生上網(wǎng)注冊平臺、家長(cháng)告知等。

　　街道語(yǔ)言文字工作計劃5

　　本學(xué)年我校在推廣普通話(huà)和用字規范化過(guò)程中，將從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)取創(chuàng )造有利于普及普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，不斷提高師生的普通話(huà)水平，全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。我們力求引導學(xué)生在愉快學(xué)習中熱愛(ài)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運用語(yǔ)言，以語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌，培養一批具有良好專(zhuān)業(yè)素養的教師隊伍，構成獨特的學(xué)校文化。本學(xué)年來(lái)我校語(yǔ)言文字工作將從以下幾個(gè)方面著(zhù)手準備：

　　一、領(lǐng)導重視，機構健全

　　建立三級語(yǔ)言文字工作機構，構成了以校長(cháng)主管，教務(wù)處、辦公室、總務(wù)處負責，語(yǔ)文教研組監督，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重落實(shí)、創(chuàng )特色”的總體思路開(kāi)展工作，既分工明確，又團結協(xié)作。

　　工作小組分工明確，職責到人。教務(wù)處、語(yǔ)文教研組負責教師的語(yǔ)言文字規范化工作；班主任負責本班學(xué)生的語(yǔ)言文字規范化工作；少先隊大隊部負責學(xué)生在家庭和面向社會(huì )的語(yǔ)言文字規范化工作。同時(shí)，學(xué)校的指示牌、標志牌、標語(yǔ)牌規范用字情景，由總務(wù)處和教務(wù)處負責；�？�、校報的規范用字情景由辦公室和校報組成員負責；對師生的專(zhuān)門(mén)培訓、常規檢查以及各項活動(dòng)的開(kāi)展等，由教導處負責。

　　二、建章立制，規范管理

　　為確保語(yǔ)言文字規范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語(yǔ)言文字工作實(shí)施計劃》，明確學(xué)校語(yǔ)言文字工作的目標和要求。與此相應，學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規》，同時(shí)修訂了《教職工考核細則》等規章制度，明確規定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言文字規范化方面的要求，并把語(yǔ)言文字規范化使用作為教師上崗、評優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。

　　三、加強學(xué)習，多方宣傳

　　學(xué)校將把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據上級語(yǔ)委一年一度的“推普周”的要求，開(kāi)展學(xué)習和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間組織全校教工認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》、《語(yǔ)言文字工作委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化學(xué)校達標評估的通知》等法規、文件。

　　學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標語(yǔ)牌、小星星電視臺等途徑和載體，加強“講普通話(huà)、用規范字”的宣傳，增強全校師生的語(yǔ)言文字規范化使用意識。異常重視每年的“推普周”工作，認真組織好學(xué)校的內外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，進(jìn)取搞好推普宣傳，加大語(yǔ)言文字規范化工作的力度。

　　學(xué)校還將充分利用多媒體設備，創(chuàng )辦語(yǔ)言文字規范化使用專(zhuān)欄，使語(yǔ)言文字規范化工作管理實(shí)現信息化、公開(kāi)化，大大提高了工作效率。同時(shí)政教處還要求各班精心布置教室內部環(huán)境，提出規范用字要求，作為班級文化建設的重要資料和途徑，教育每位同學(xué)進(jìn)取行動(dòng)起來(lái)，經(jīng)過(guò)檢查身邊的牌匾、標語(yǔ)、黑板報等活動(dòng)，凈化我們的語(yǔ)言環(huán)境。

　　四、抓好普通話(huà)的推廣，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字工作。

　�。�1）將語(yǔ)言文字普及工作與教學(xué)五認真有機結合。

　　教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度（文字書(shū)寫(xiě)是必查資料），并供給反饋、指導意見(jiàn)，要求教師及時(shí)矯正。班級語(yǔ)言文字工作小組記錄教師課堂用語(yǔ)用字情景，定期向教師反饋。學(xué)期結束，作為考核評價(jià)教師的'一項依據。學(xué)校供給專(zhuān)項經(jīng)費，供師生培訓、購買(mǎi)資料和開(kāi)展活動(dòng)使用，以保障語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展。

　�。�2）將語(yǔ)言文字工作與教學(xué)競賽有機結合。

　　學(xué)校還將結合“教師基本功競賽”“三新優(yōu)質(zhì)課選拔賽”“春華杯教師教學(xué)競賽”“秋實(shí)杯教師教學(xué)大比武”進(jìn)行青年教師過(guò)“四關(guān)”活動(dòng)，即說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字、規范書(shū)寫(xiě)教案、規范使用電教設備。這些工作的開(kāi)展對提高青年教師的語(yǔ)言文字規范化意識和本事，營(yíng)造學(xué)校語(yǔ)言文字規范化使用的氛圍，起了較大的推動(dòng)作用。

　�。�3）面向全體教師，推廣普通話(huà)。

　　語(yǔ)言文字規范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語(yǔ)言文字規范使用本事對學(xué)生影響深遠。所以，學(xué)校本學(xué)年將異常注重對廣大教師的普通話(huà)素養、運用規范漢字本事的培養和訓練。除召開(kāi)教師語(yǔ)言文字規范化專(zhuān)項工作落實(shí)大會(huì )，組織教師學(xué)習，以強化教師說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的意識外，學(xué)校還將聘請校內普通話(huà)水平較好的教師對普通話(huà)水平較弱的教師進(jìn)行普通話(huà)培訓，鼓勵教師參加普通話(huà)培訓和測試。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習、生活中講標準普通話(huà)、用規范字。教導處還組織有關(guān)領(lǐng)導“看”課，檢查教師講普通話(huà)、用規范字的情景，并要求班級推普員將教師講標準普通話(huà)、寫(xiě)規范漢字的情景進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據。此刻我校教師能自覺(jué)運用普通話(huà)和規范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。

　�。�4）以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為主，開(kāi)展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養。

　　為使推廣語(yǔ)言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話(huà)、寫(xiě)規范字，同時(shí)規范學(xué)生用語(yǔ)、用字行為。學(xué)校每周二中午為“美文誦讀”，學(xué)生聆聽(tīng)優(yōu)秀的文章，積累詞語(yǔ)。每班每學(xué)期舉行一次班內“鋼筆字書(shū)法”優(yōu)秀作品展示，使語(yǔ)言文字規范化資料分層次、分階段落實(shí)，強化與常規相結合，潛移默化地讓學(xué)生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字，收到了顯著(zhù)成效。

　　街道語(yǔ)言文字工作計劃6

　　一、指導思想

　　為進(jìn)一步加快我校通用語(yǔ)言文字規范化、標準化工作的進(jìn)程，深入宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》，以創(chuàng )立市級語(yǔ)言文字規劃化示范學(xué)校和國家二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估驗收為契機，圍繞學(xué)校中心工作，全面貫徹語(yǔ)言文字工作的“三納入一滲透”的要求，加強組織、制度建設，扎實(shí)做好常規管理工作，堅持工作特色，加大宣傳力度，促進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展。

　　二、工作目標

　　1、學(xué)習、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，加大語(yǔ)言文字宣傳力度，營(yíng)造語(yǔ)言文字規范化的良好學(xué)校氛圍，努力創(chuàng )立市級語(yǔ)言文字規范化示范校、提升學(xué)校良好形象，展示學(xué)校特有的風(fēng)采。

　　2、健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步規范語(yǔ)言文字工作，對照語(yǔ)言文字驗收指標，結合學(xué)校中心工作，與各處工作整合，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)言文字活動(dòng)，按時(shí)認真做好資料的`積累和歸檔。

　　3、營(yíng)造學(xué)校文化氛圍，讓學(xué)生在各項讀書(shū)、誦讀、》征文、講》故事、規范書(shū)寫(xiě)比賽等活動(dòng)中學(xué)習和運用祖國語(yǔ)言文字，感受祖國語(yǔ)言文字的魅力，提升學(xué)校文化品位，推進(jìn)全校用語(yǔ)用字的規范化。

　　4、重點(diǎn)做好20xx年5月國家二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估驗收和今年9月“第16屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)”。

　　三、工作資料及措施

　　1、完善學(xué)校語(yǔ)言文字工作機構，加強語(yǔ)言文字工作綜合管理

　�。╨）在校長(cháng)室統一領(lǐng)導下，語(yǔ)言文字管理網(wǎng)絡(luò )機構正常運作，定期召開(kāi)語(yǔ)言文字領(lǐng)導小組會(huì )議，從學(xué)校中心工作出發(fā)，全面部署學(xué)校語(yǔ)言文字工作。

　�。�2）各班級設班級推普員，負責班級日常推普工作，注重抓日常管理。實(shí)行推普員不定期交流匯報制度和推普員培訓制度，努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊伍。

　　2、優(yōu)化學(xué)校語(yǔ)言文字環(huán)境，提升規范運用語(yǔ)言文字水平

　�。�1）常設推普標語(yǔ)牌，按需進(jìn)行宣傳標語(yǔ)和橫幅的張貼，利用班級板報、學(xué)校博客、宣傳板、會(huì )議等形式，經(jīng)常性宣傳語(yǔ)言文字工作。

　�。�2）政教處、大隊部組織大隊委員、推普員定期檢查學(xué)校語(yǔ)言文字規范化使用情景，重點(diǎn)檢查各班級墻報、黑板報和推普角等班容班貌情景。

　�。�3）規范教師的課堂用語(yǔ)，采用推門(mén)聽(tīng)課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語(yǔ)，對擔任教學(xué)任務(wù)的教師普通話(huà)應到達二級乙等水平，異常是語(yǔ)文教師要加強語(yǔ)文文字水平的提高，力爭到達二級甲等水平。

　�。�4）規范學(xué)生在校禮貌用語(yǔ)，要求全校學(xué)生在學(xué)校內必須堅持說(shuō)普通話(huà)，并經(jīng)過(guò)教師指導與培訓，進(jìn)一步提高學(xué)生普通話(huà)水平。

　�。�5）教導處、語(yǔ)言文字領(lǐng)導小組成員一齊深入課堂，定期檢查、調查師生在課堂、學(xué)�；顒�(dòng)、會(huì )議等方面使用普通話(huà)情景，并及時(shí)反饋檢查情景。教導處將定期的抽查學(xué)生作業(yè)本，督促學(xué)生用字到達文字規范要求。

　　街道語(yǔ)言文字工作計劃7

　　正確使用祖國的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話(huà)，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節。為了進(jìn)一步增強全校師生的語(yǔ)言規范意識和推廣普通話(huà)的參與意識，推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作向縱深方向發(fā)展，特制定如下工作計劃：

　　一、指導思想：

　　以十八屆三中全會(huì )精神為指導，以營(yíng)造和諧語(yǔ)言生活為目標，全面、深入宣傳國家語(yǔ)言文字法規政策，積極引導師生樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀(guān)。促進(jìn)普通話(huà)在全社會(huì )的普及推廣，為構建校園文化建設營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。

　　二、組織機構

　　為更好地落實(shí)語(yǔ)言文字工作，學(xué)校成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxx

　　組員：xxx、xxx、xxx

　　各班班主任

　　下設嚴店初級中學(xué)語(yǔ)言文字工作辦公室，高大華（兼任）具體負責學(xué)校的語(yǔ)言文字工作。

　　三、活動(dòng)安排：

　�。ㄒ唬�學(xué)校

　　1、定期召開(kāi)學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組會(huì )議，根據學(xué)校實(shí)際情況制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃。

　　2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中，師生都必須使用普通話(huà)，使普通話(huà)真正成為校園語(yǔ)言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話(huà)。

　　3、學(xué)校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循文字的規范，不使用不規范漢字。

　　4、加強校園網(wǎng)語(yǔ)言文字工作宣傳力度。開(kāi)辟校園語(yǔ)言文字工作專(zhuān)欄，加強內容的建設和創(chuàng )新，實(shí)現語(yǔ)言文字工作管理、指導和應用研究的網(wǎng)絡(luò )化，使其成為向師生提供咨詢(xún)和信息服務(wù)的平臺。

　　5、加強教師普通話(huà)和口語(yǔ)表達方面的培訓，特別是落實(shí)二級乙等教師的強化訓練措施，幫助他們提高普通話(huà)水平。

　�。ǘ�）開(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)

　　四、教師活動(dòng)

　　1、要求每位教師在校園，無(wú)論是課上還是課下，無(wú)論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話(huà)，必須使用普通話(huà)，并把是否使用普通話(huà)做為評優(yōu)課和年終考核的標準之一。

　　2、利用校會(huì )時(shí)間組織全體教師學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫(xiě)規范字意識。

　　3、每位教師在備課寫(xiě)教案時(shí)，必須使用規范的語(yǔ)言文字，不得寫(xiě)簡(jiǎn)化字，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初、中、末檢查教案時(shí)，其中一條看是否使用規范的語(yǔ)言文字，對在此方面做得好的老師的教案提供給大家觀(guān)摩。

　　4、邀請有關(guān)語(yǔ)言文字的`專(zhuān)家到校對教師進(jìn)行語(yǔ)言文字培訓，以切實(shí)提高教師的語(yǔ)言文字水平。

　　5、加強全體教師推普意識，積極投入推普活動(dòng)，努力提高教師自身的普通話(huà)素質(zhì)。教師結合備課練鋼筆字，結合板書(shū)練粉筆字，結合寫(xiě)字課自練毛筆字。

　　6、教師以教研組為單位進(jìn)行聽(tīng)課和說(shuō)課，在說(shuō)課環(huán)節和上課環(huán)節上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運用能力。

　　7、對教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語(yǔ)、成績(jì)冊等資料的檢查。

　　五、學(xué)生活動(dòng)

　　1、舉辦一次全校性語(yǔ)文知識大賽，推薦優(yōu)秀選手參加縣級比賽。

　　2、利用周一的升旗儀式對全校師生做推普工作的動(dòng)員。

　　3、舉行一次全校學(xué)生寫(xiě)規范字的寫(xiě)字比賽，并進(jìn)行評比。

　　4、舉辦一次經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，推選優(yōu)秀團隊參加全縣誦讀比賽。

　　5、辦一期推普板報，并進(jìn)行評比。

　　6、各班召開(kāi)一次推廣普通話(huà)主題班會(huì )。

　　7、組織一次推普社會(huì )宣傳活動(dòng)，在街頭設立宣傳站，向廣大市民宣傳推廣普通話(huà)的意義。

　　8、開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)，對校園黑板報、手抄報、宣傳欄、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現不規范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正，對個(gè)別門(mén)面店的錯字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正。

　　9、舉辦一次說(shuō)普通話(huà)演講比賽，推薦優(yōu)秀選手參加縣級比賽。

　　10、舉辦一次以語(yǔ)言文字為主題的征文活動(dòng)。

　�。ㄈ�）發(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養

　　學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字的應用能力。為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話(huà)和規范用字中的主渠道作用，學(xué)校對語(yǔ)文教師和語(yǔ)文教學(xué)提出如下要求：

　　1、語(yǔ)文教師普通話(huà)必須達到二級甲等。其他學(xué)科教師普通話(huà)均達到二級乙等及以上。

　　2、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，除在語(yǔ)文課中加強語(yǔ)言文字規范的教學(xué)和口頭說(shuō)話(huà)訓練外，還要進(jìn)一步開(kāi)展一課一練的詞語(yǔ)訓練和書(shū)法寫(xiě)字訓練。

　　3、加強誦讀訓練，提高學(xué)生朗讀水平，繼續辦好經(jīng)典誦讀社團工作。

　　廣大教職員工應當從我做起，樹(shù)立良好的語(yǔ)言文字規范化的意識，在語(yǔ)言文字工作中，起到模范帶頭作用，不斷提高自己的語(yǔ)言文字素質(zhì)和綜合素質(zhì)，并將其納入教學(xué)評價(jià)和績(jì)效考核，促進(jìn)校園精神文明建設，為語(yǔ)言文字工作做出應有的貢獻。

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