教師個(gè)人學(xué)年工作計劃（通用10篇）

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？說(shuō)到寫(xiě)工作計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編收集整理的教師個(gè)人學(xué)年工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教師個(gè)人學(xué)年工作計劃 1

　　新學(xué)期的工作開(kāi)始了，為了每一個(gè)孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長(cháng)。為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)，特制定該計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)�，F將本學(xué)期工作計劃如下：

　　一、提高思想政治素養

　　積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領(lǐng)導的安排，認真完成各項教學(xué)、教研工作。工作中，以教師道德規范要求自己，以身作則，細心、耐心、關(guān)心、愛(ài)心地公平對待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，協(xié)助教養員老師做好班級工作。

　　二、加強幼兒保育工作

　　這學(xué)期有幾個(gè)新插班的孩子，我要用愛(ài)心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。

　　1、在體質(zhì)上，我繼續以游戲的形式開(kāi)展鍛煉活動(dòng)，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時(shí)督促孩子自己添加衣服，對愛(ài)出汗的孩子，應該進(jìn)行特別護理，同時(shí)，注意孩子的`飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長(cháng)放心。

　　2、抓好孩子的常規習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續把幼兒說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書(shū)、玩玩具等習慣認真抓好。

　　3、教育孩子自己的事情自己做 ，繼續練習整理自己的著(zhù)裝和床鋪。把幼兒的能力培養作為重點(diǎn)。4培養幼兒的品德教育愛(ài)祖國、愛(ài)國旗，升旗時(shí)，知道不講話(huà)；知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。

　　4、生活衛生常識

　�。�1）知道保護視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿勢。不在光線(xiàn)太強、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。

　�。�2）知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

　�。�3）知道一些預防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

　�。�4）知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

　　5、安全常識

　�。�1）不玩危險游戲，不去危險地方。

　�。�2）懂得交通安全。

　�。�3）會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險。

　�。�4）有自我保護的意識。

　　6、生活衛生習慣及生活能力

　�。�1）正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣

　�。�2）進(jìn)餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì )用筷子。進(jìn)餐是不大聲說(shuō)話(huà)，不亂殘渣，飯后收拾干凈。

　�。�3）安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫了衣服和鞋襪，會(huì )系鞋帶，會(huì )整理床鋪。

　�。�4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì )用手捂住口鼻或把臉轉過(guò)身，不對著(zhù)別人打噴嚏。

　�。�5）保持公共場(chǎng)所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

　　三、做好教育教學(xué)工作

　　根據幼兒園的《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，認真鉆研教材，創(chuàng )造性的使用新課程。根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動(dòng)課程。認真上好、備好每一節課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習知識。同時(shí)，以《規程》為指導，繼續開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。在學(xué)習、實(shí)踐、總結中不斷完善教學(xué)，掌握技能，積極學(xué)習和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在本學(xué)期里配合教養員繼續發(fā)展孩子以下的能力 ：

　　1、繼續搞好班級特色：“把孩子培養成自信、友愛(ài)、誠實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅強、講禮貌、愛(ài)護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。

　　2、教學(xué)上采用分組等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式仔細觀(guān)察孩子活動(dòng)情況、做好觀(guān)察分析、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力及培養幼兒學(xué)會(huì )自主發(fā)現和解決問(wèn)題的能力。

　　3、加強幼兒的常規培養，通過(guò)平時(shí)隨機地向幼兒講清常規的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規的執行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。

　　4、注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。

　　5、在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機地培養幼兒團結合作的能力。

　　四、家長(cháng)工作方面：

　　1、定期、隨機家訪(fǎng)、電話(huà)等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(cháng)的困難，以及對我們工作的支持。

　　2、繼續應用qq群和班級“博客”和家長(cháng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )交流、視頻等面對面的交流，讓家長(cháng)能及時(shí)了解班級最近的活動(dòng)，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現情況。

　　3、每?jì)芍苷J真如實(shí)地填寫(xiě)好家園聯(lián)系冊，與家長(cháng)及時(shí)溝通、交流。

　　4、隨機地與家長(cháng)面談交流，讓家長(cháng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

　　五、個(gè)人成長(cháng)方面

　　1）向富有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習，注重榜樣借鑒、內化，提高自己對幼兒的管理和教學(xué)能力。

　　2）努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)。

　　3）主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：

　　幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。 幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。練習各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。

　　4）利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習繪畫(huà)手工制作和彈奏樂(lè )器的技巧，多參考專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，使自己短時(shí)間內在這幾個(gè)方面有所提高。 以上是我的學(xué)期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長(cháng)。

　　教師個(gè)人學(xué)年工作計劃 2

　　20xx-20xx學(xué)年是面臨挑戰且充滿(mǎn)希望的一年，作為教育行業(yè)的我自然充滿(mǎn)信心地迎接一切的到來(lái)，以下是我的個(gè)人工作計劃：

　　一、指導思想：

　　新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學(xué)校的規章制度，工作任勞任怨，積極學(xué)習，勤于鉆研，及時(shí)更新教育觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認真備課上課，不敷衍塞責。

　　二、素質(zhì)教育：

　　我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

　　三、教學(xué)常規：

　　我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認識，提高用理論來(lái)指導實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標教學(xué)，根據教材和學(xué)情確定每節課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

　　在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

　　四、預期目標：

　　1、抓好培訓——著(zhù)眼校本，突出骨干，整體提高。

　　2、推進(jìn)課改——理論支撐，加強實(shí)踐，提高質(zhì)量。

　　3、推動(dòng)科研——完善制度，營(yíng)造氛圍，推出成果。

　　4、夯實(shí)常規——狠抓落實(shí)，嚴格管理，規范教學(xué)。

　　作為我校教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。多向其他教師學(xué)習，請教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補不足讓自己盡快成長(cháng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師。同時(shí)以培養學(xué)生“探究學(xué)習”、“自主學(xué)習”、“合作學(xué)習”為核心，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養為工作中心。開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。

　　我會(huì )在過(guò)去一年的基礎上，繼續努力教學(xué)，提高學(xué)生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì)。我根據當代學(xué)生的思想特點(diǎn)改進(jìn)了我的教學(xué)方法和能力，我與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，積極的改造自己的`世界觀(guān)和人生觀(guān)，我知道做一個(gè)好老師是很難的，不是隨口一說(shuō)的問(wèn)題，所以我才會(huì )這么努力的改造自己。

　　在課堂上，我和學(xué)生是師生關(guān)系，在課下，我們是朋友關(guān)系，能夠做到這樣的老師，我覺(jué)得才是真的好老師，真的是和學(xué)生“打成一片”，這才是新時(shí)代教學(xué)的目標，我相信我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)的! 以上是我在本學(xué)期的工作計劃，相信在不懈地努力下會(huì )使本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　教師個(gè)人學(xué)年工作計劃 3

　　一、工作思路

　　根據xx市教育局《關(guān)于在中小學(xué)幼兒園設立市級“名師工作室”的意見(jiàn)》的文件精神，在領(lǐng)銜人指導下開(kāi)展工作，認真履行xx市教育局印發(fā)的《xx市中小學(xué)幼兒園名師工作室管理規定》。加強學(xué)習，提高自身的專(zhuān)業(yè)知識和理論水平。開(kāi)展課題研究，培養中青年教師，組織在線(xiàn)交流研討活動(dòng)，解答教學(xué)疑難問(wèn)題，傳播教研教改信息。積極探索小學(xué)數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的對策，參與小學(xué)數學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展。為推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)全市基礎教育均衡發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，打造xx市“紅土書(shū)香”教育品牌作出積極的貢獻。

　　二、主要工作及措施

　　1、強化學(xué)習，提高自己的理論水平。在第一學(xué)年要高度重視自身理論水平的提高，要自覺(jué)學(xué)習數學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎理論和教育教學(xué)理論。閱讀2本以上的教育專(zhuān)著(zhù)，并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得。

　　2、積極承擔公開(kāi)課和專(zhuān)題講座，提高自己的'教學(xué)水平和教研能力。在一學(xué)年中承擔校級評課6節（其中2節配有教案及評課稿），承擔校級公開(kāi)課2節，縣級以上公開(kāi)課（或說(shuō)課）1節，縣級以上專(zhuān)題講座1次。積極參加縣（市、區）舉辦的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)和“送教下鄉”活動(dòng)，主動(dòng)申請承擔觀(guān)摩課和專(zhuān)題講座。

　　3、大膽實(shí)踐、探索，開(kāi)展課題研究，提升自己的教研水平。根據自身實(shí)際，根據工作室總課題《互動(dòng)生成數學(xué)教學(xué)策略的研究》擬定一個(gè)子課題《有效促進(jìn)師生交往互動(dòng)和共同發(fā)展的研究》開(kāi)展研究，制訂子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結，三年有課題研究總結。

　　4、積極主動(dòng)參與工作室qq群交流研討活動(dòng)，不斷提高自己的教研能力。

　　5、培養、帶動(dòng)一批教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高自己的引領(lǐng)水平。在縣（市、區）選定3～5個(gè)中青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　6、撰寫(xiě)教學(xué)文章，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。本學(xué)年撰寫(xiě)2篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結等），并積極主動(dòng)投稿，力爭在XX年6月前發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章。

　　7、 積極參加縣（市、區）開(kāi)展的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。

　　8、 積極參加工作室成員“送教送培”活動(dòng)。

　　教師個(gè)人學(xué)年工作計劃 4

　　一、指導思想

　　課程改革正在向縱深發(fā)展，從新課程實(shí)施到全面提高師生素質(zhì)、學(xué)校的可持續發(fā)展，關(guān)鍵在于教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。根據上級培訓機構的培訓要求，結合各類(lèi)文件的精神，依據學(xué)校內涵發(fā)展的需要，立足教研、聚焦課堂，進(jìn)一步推進(jìn)校本研修工作，改進(jìn)教師教學(xué)行為，構建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機制，提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、研修目標

　　1、通過(guò)對實(shí)施新課程改革第一輪實(shí)驗的總結，能夠在教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)等方面，形成更新的認識，更新的行動(dòng)。

　　2、通過(guò)加強教研組的建設，提升教師的教學(xué)反思能力，結合教師發(fā)展的需要實(shí)際，切實(shí)幫助教師解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高研修的實(shí)效。

　　3、建立一支師德高尚、素質(zhì)良好、能適應現代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習型的`教師隊伍。

　　三、研修對象

　　全鎮在職小學(xué)教師

　　四、研修內容與形式

　　繼續采用以教研組為載體，以集中組織培訓與網(wǎng)絡(luò )研修相結合開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)課堂教學(xué)交流、網(wǎng)絡(luò )研修、常規學(xué)習等形式加強教研組的建設，提高教師的課堂教學(xué)能力，不斷更新教師的教育觀(guān)念。

　　1、扎實(shí)開(kāi)展課改實(shí)驗，提高課堂教學(xué)效益。

　　(1)期初組織各備課組開(kāi)展以整體梳理教材為主的集體備課活動(dòng)，通過(guò)研討、學(xué)習，深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材，從而提高課堂教學(xué)的效益。

　　(2)本學(xué)期繼續利用qq群開(kāi)展研討活動(dòng)。每個(gè)教研組建立一個(gè)qq群，并充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，積極引導教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研訓活動(dòng)，研究和實(shí)踐適應新課程改革的教法和學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)的設計。

　　2、分散教研組活動(dòng)時(shí)間，實(shí)行單雙周錯時(shí)活動(dòng)。

　　結合我鎮學(xué)校分布較散，集中學(xué)習難度大，本學(xué)期我們將實(shí)行分教研組分單雙周活動(dòng)。從第四周開(kāi)始低段語(yǔ)文、低段數學(xué)、綜合組、英語(yǔ)四個(gè)教研組的活動(dòng)將在雙周舉行，從第五周開(kāi)始高段語(yǔ)文、高段數學(xué)、科學(xué)三個(gè)教研組的活動(dòng)將安排在單周舉行。

　　3、規范教研組建設，營(yíng)造新型研修文化。

　　(1)關(guān)注教研組長(cháng)的培訓和學(xué)校教研組的建設。提供一切可提供的平臺，組織教研組長(cháng)參加各類(lèi)培訓，提升他們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和組織協(xié)調能力，為開(kāi)展校本研修提供組織和領(lǐng)導保障。

　　(2)、實(shí)施研修活動(dòng)筆記制度，以進(jìn)一步提高教研活動(dòng)實(shí)效性。每次研修學(xué)習，教師要記錄學(xué)習內容及討論過(guò)程，記錄內容要求盡量詳細，學(xué)校將對此做定期和不定期的檢查。

　　(3)、研修形式上，采用理論提升與課堂實(shí)踐相結合。運用理論學(xué)習提高課堂教學(xué)的有效性，理論學(xué)習以分散學(xué)習為主，分散學(xué)習的學(xué)分以學(xué)習筆記為依據。

　　(4)、利用教研活動(dòng)和教學(xué)常規要求相結合做好教學(xué)質(zhì)量檢測分析。本學(xué)期學(xué)校將利用教研組活動(dòng)，做好上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查分析，以此督促教師把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

　　(5)、積極開(kāi)展期中試題命題比賽。各教研組長(cháng)布置成員每人出一份期中試卷，整理后送中心校，由中心校組織鎮級層面的評比。

　　4、實(shí)施科研先導策略，走科研興校之路。

　　(1)、繼續加強教師在新課程理論知識上的學(xué)習，明確學(xué)科教學(xué)目標。

　　(2)、積極組織教師參加各類(lèi)教育科研、教學(xué)研究的競賽活動(dòng)，抓好教科研論文的撰寫(xiě)和交流，整理、收集教師的優(yōu)秀論文、案例等，每年編輯一本論文集，供教師學(xué)習，參考。

　　5、整合研訓一體活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展素提工程培訓。

　　(1)、充分利用教學(xué)網(wǎng)絡(luò )平臺，并做好農村教師素質(zhì)提升工程和班主任資格考試的考前復習工作。

　　(2)、教研組按系列化要求開(kāi)展活動(dòng)，做到主題明確、注重過(guò)程、人人參與、強化實(shí)踐、研討、反思、總結。每次活動(dòng)記錄清楚，檔案齊全，力求達到研訓活動(dòng)的高效化。強化教師個(gè)人的自我實(shí)踐、自我反思。

　　6、加強教師隊伍建設，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　(1)、繼續加強師德師風(fēng)建設。繼續開(kāi)展師德教育活動(dòng)，通過(guò)師德創(chuàng )優(yōu)、主題教育、教師修身活動(dòng)、典型示范等形式，切實(shí)提高教師的師德素養。

　　(2)、努力創(chuàng )造條件，組織教師參加各類(lèi)培訓、學(xué)習，選派教師外出聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課后的信息反饋工作。參加市級聽(tīng)課的，要選擇一節最佳的課和一個(gè)最有感受的講座，整理成稿后發(fā)給教師人手一份，同時(shí)上傳到校園網(wǎng)，并在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)作好匯報、交流工作，帶領(lǐng)教師吸納教育新理念、新方法，把握教育新形式。

　　(3)、以教育教學(xué)實(shí)踐為基礎，以教研活動(dòng)為載體，以課堂教學(xué)展示為抓手，促使教師不斷提高教育教學(xué)的水平和能力。

　　五、保障措施：

　　1、組織到位。學(xué)校將形成一個(gè)校長(cháng)親自抓、分管校長(cháng)助理負責抓、教導處具體抓、教科室協(xié)同抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò )。

　　2、制度到位。學(xué)校有相應的教學(xué)常規制度、聽(tīng)課評課制度、師徒結對制等，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。

　　3、學(xué)分到位。校本研修內容經(jīng)上報通過(guò)都將納入學(xué)校教師職務(wù)培訓學(xué)分管理。

　　4、經(jīng)費到位。為了提高校本教研的成效，學(xué)校在經(jīng)費上予以大力支持。

　　5、管理到位。校長(cháng)辦公室、教導處、教研組共同負責校本研修工作的日常管理。

　　教師個(gè)人學(xué)年工作計劃 5

　　一、工作思路

　　根據xx市教育局《關(guān)于在中小學(xué)幼兒園設立市級“名師工作室”的意見(jiàn)》的文件精神，在領(lǐng)銜人指導下開(kāi)展工作，認真履行xx市教育局印發(fā)的《xx市中小學(xué)幼兒園名師工作室管理規定》。加強學(xué)習，提高自身的專(zhuān)業(yè)知識和理論水平。開(kāi)展課題研究，培養中青年教師，組織在線(xiàn)交流研討活動(dòng)，解答教學(xué)疑難問(wèn)題，傳播教研教改信息。積極探索小學(xué)數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的對策，參與小學(xué)數學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展。為推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)全市基礎教育均衡發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，打造xx市“紅土書(shū)香”教育品牌作出積極的貢獻。

　　二、主要工作及措施

　　1、強化學(xué)習，提高自己的理論水平。在第一學(xué)年要高度重視自身理論水平的提高，要自覺(jué)學(xué)習數學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎理論和教育教學(xué)理論。閱讀2本以上的教育專(zhuān)著(zhù)，并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得。

　　2、積極承擔公開(kāi)課和專(zhuān)題講座，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。在一學(xué)年中承擔校級評課6節（其中2節配有教案及評課稿），承擔校級公開(kāi)課2節，縣級以上公開(kāi)課（或說(shuō)課）1節，縣級以上專(zhuān)題講座1次。積極參加縣（市、區）舉辦的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)和“送教下鄉”活動(dòng)，主動(dòng)申請承擔觀(guān)摩課和專(zhuān)題講座。

　　3、大膽實(shí)踐、探索，開(kāi)展課題研究，提升自己的教研水平。根據自身實(shí)際，根據工作室總課題《互動(dòng)生成數學(xué)教學(xué)策略的研究》擬定一個(gè)子課題《有效促進(jìn)師生交往互動(dòng)和共同發(fā)展的'研究》開(kāi)展研究，制訂子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結，三年有課題研究總結。

　　4、積極主動(dòng)參與工作室qq群交流研討活動(dòng)，不斷提高自己的教研能力。

　　5、培養、帶動(dòng)一批教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高自己的引領(lǐng)水平。在縣（市、區）選定3～5個(gè)中青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　6、撰寫(xiě)教學(xué)文章，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。本學(xué)年撰寫(xiě)2篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結等），并積極主動(dòng)投稿，力爭在XX年6月前發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章。

　　7、 積極參加縣（市、區）開(kāi)展的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。

　　8、 積極參加工作室成員“送教送培”活動(dòng)。

　　教師個(gè)人學(xué)年工作計劃 6

　　“凡事預則立，不預則廢”，新的學(xué)年又開(kāi)始了，制定工作目標非常重要。今年我一年級包班，擔任班主任，主教數學(xué)、語(yǔ)文。針對自己的任務(wù)，我在師德、教學(xué)管理、教研、個(gè)人素質(zhì)方面制定了以下個(gè)人目標。

　　一、師德目標

　　教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)，我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無(wú)怨無(wú)悔。要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

　　始終如一地熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。

　　二、教學(xué)管理目標

　　課堂教學(xué)要做到："三不教""五個(gè)同步""一個(gè)轉變""一個(gè)目標"。"三不教"即學(xué)生不學(xué)教師不教，學(xué)生學(xué)會(huì )的教師不教，超綱的教師不教（與知識拓展區分開(kāi)來(lái)）。"五個(gè)同步"即課堂教學(xué)與學(xué)生的情感態(tài)度同步，課堂教學(xué)與學(xué)生認知水平同步，課堂教學(xué)與學(xué)生的創(chuàng )新求異同步，課堂教學(xué)與學(xué)生的思維訓練同步，課堂教學(xué)與學(xué)生的拓展性學(xué)習同步；"一個(gè)轉變"即教材變學(xué)材。目標實(shí)現學(xué)生由學(xué)會(huì )到會(huì )學(xué)實(shí)現學(xué)生由學(xué)會(huì )到會(huì )學(xué)。

　　本課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(cháng)的快樂(lè )園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。并根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng )設良好的課堂氣氛，注重培養學(xué)生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂(lè )活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習。課后及時(shí)反饋――記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。

　　三、教學(xué)研究目標：

　　教育教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內開(kāi)展的各種學(xué)習機會(huì )，向同組教師學(xué)習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。嘗試課堂創(chuàng )新，改革傳統的教學(xué)方式———教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習興趣不高，而且不能充分培養學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，認真分析課堂中出現的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的.課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。

　　四、個(gè)人素質(zhì)目標：

　　注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍外，我還要不斷去讀其它的書(shū)籍，來(lái)武裝自己的思想。

　　在新的學(xué)年里，我會(huì )更加努力地投身到教育教學(xué)工作中去！

　　教師個(gè)人學(xué)年工作計劃 7

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的緩沖，我們有蓄勢待發(fā)，準備迎接新學(xué)期的挑戰。和去年相比，我們按部就班，有條不紊地進(jìn)行招生工作，沒(méi)有太多遺漏。一場(chǎng)招生之戰結束后，我們坐下來(lái)，平心靜氣來(lái)思考本學(xué)期的工作暢想。

　　一、教學(xué)之路。

　　我的教學(xué)雖取得一定成績(jì)，但成績(jì)并不明顯。我查閱資料找一些關(guān)于數學(xué)教學(xué)成績(jì)有效提高的方法，和平時(shí)上課的重點(diǎn)把握。

　�。�1）注重計算。將計算貫穿到每節課上，提高學(xué)生的計算能力。針對學(xué)生計算差，我要利用下課時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。把口算能力差的學(xué)生作業(yè)回收過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)挨著(zhù)講解。

　�。�2）課堂重難點(diǎn)把握。在課堂上，盡量給學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行思考，讓學(xué)生充分理解算理，爭取幫助學(xué)生掌握本節課所學(xué)的知識。

　�。�3）注重課堂知識的鞏固。在課堂上，我爭取用10分鐘的時(shí)間進(jìn)行課堂知識點(diǎn)的鞏固。讓學(xué)生充分掌握本節課所學(xué)的知識，根據學(xué)生掌握知識的能力，適當分配本節課的知識容量。

　�。�4）及時(shí)檢測。采取節節清、天天清、周周清等方式，爭取讓學(xué)生對所學(xué)的知識掌握牢固。

　�。�5）知識鏈串接。學(xué)生在接受自己所學(xué)的知識以外，還要和以前所學(xué)的知識進(jìn)行聯(lián)系。所以，知識點(diǎn)的串接很重要，這樣可以起到溫故而知新的效果。

　　二、班級之風(fēng)。

　　不管自己是否還會(huì )擔任班主任，即使作為一名任課老師，也要為班級做些努力。建立循環(huán)有序的班級管理制度是非常有必要的，讓學(xué)生管學(xué)生，讓學(xué)生來(lái)監督學(xué)生。對于學(xué)生干部也不會(huì )采用固定式的，采用競爭式管理方式。這樣可以調動(dòng)學(xué)生管理的積極性，避免懶惰，疲憊等不良心理。每項事情都建立至少兩個(gè)督查小組，這樣有交替，有交接，有比較。

　�。�1）衛生方面。除了班級地面衛生、走廊衛生、講臺、物品擺放、桌椅擺放之外，加入一些公物損壞等項目。除了安排具體的人員打掃之外，建立全面的檢查制度，和評分制度。保證人員的落實(shí)情況，和保質(zhì)保量完成任務(wù)。

　�。�2）紀律方面。建立合適的.班規制度，盡量追求讓學(xué)生樂(lè )于遵守班級管理制度。

　�。�3）學(xué)習方面。以提高班級整體成績(jì)?yōu)樽谥�，堅持培�?yōu)補差，讓優(yōu)者更優(yōu)，后進(jìn)生得以進(jìn)步。

　　三、班級活動(dòng)。

　　班級活動(dòng)可以極大地促進(jìn)班級成員之間的團結，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng )造性和集體榮譽(yù)感。

　�。�1）積極對待學(xué)校組織的各項活動(dòng)。學(xué)校的活動(dòng)大部分都是以比賽的形式，這樣，可以極大地激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　�。�2）班級活動(dòng)。利用課余時(shí)間和體育課，教學(xué)生下棋（五子棋、象棋等），娛樂(lè )學(xué)生的業(yè)余生活。

　　有了暢想就有了方向，我會(huì )矢志不渝地堅持自己的發(fā)展方向。爭取在本學(xué)期的工作中，取得更突出的成績(jì)。

　　教師個(gè)人學(xué)年工作計劃 8

　　時(shí)代在發(fā)展，教育在變革。在新世紀的課程實(shí)驗中，如何把握時(shí)代的變化，提高和改進(jìn)教育教學(xué)，這是我們每位教師必須面對的實(shí)際問(wèn)題。為了更好地完成本學(xué)期教研工作，特制定如下計劃：

　　一、指導思想

　　以學(xué)校教研室教研工作思路為工作指導，結合史地生政教研組教研工作計劃，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施新課程標準為核心，以鞏固和深化“先學(xué)后教、當堂訓練”教學(xué)法為著(zhù)力點(diǎn)，以打造“高效課堂”為切入點(diǎn)，以創(chuàng )新的“先學(xué)后教、當堂訓練”教學(xué)模式為主線(xiàn)，深入開(kāi)展課堂改革.

　　二、目標

　　1、 以學(xué)生為主體----確定激勵學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的指導思想

　　新課程要充分關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，思維狀態(tài)，情感狀態(tài)，生活狀態(tài)等方面去觀(guān)察了解學(xué)生，教師必須學(xué)習，倡導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習與動(dòng)手探索，這就要求在教學(xué)過(guò)程應當成為師生共同建構、情感、認識和知識的過(guò)程。教師在教學(xué)過(guò)程或學(xué)生的整個(gè)學(xué)習過(guò)程，能把每位學(xué)生的生活、體驗、智慧、理解、問(wèn)題、困惑、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等因素引入到學(xué)習過(guò)程，學(xué)生才能充滿(mǎn)生機智慧和活力，能主動(dòng)參于學(xué)習和活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程來(lái)實(shí)現，教師從始至終極創(chuàng )設情境確保學(xué)生有更多的時(shí)間思考、提問(wèn)和討論、主動(dòng)參與整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

　　2、 針對差異-----為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )造條件

　　面對差異的學(xué)生應尊重學(xué)生的差異；尊重學(xué)生的`多樣化、允許學(xué)生發(fā)展的不同，只要每個(gè)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程，積極參與思考按知識認知、認真完成材料的組織、歸納、整理即使掌握的不全面，理解的不完整，教師也應充分肯定。面對有差異的學(xué)生，在教學(xué)中應當最大限度地利用學(xué)生的潛能，保護好他們的積極性，不論是課堂提問(wèn)還是作業(yè)的布置都能體現這一點(diǎn)尤為重要。使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展和提高。

　　3、 積極引導-----發(fā)揮每個(gè)學(xué)習者的主體性

　　課堂教學(xué)是學(xué)生自主學(xué)習的主陣地，教師要進(jìn)行開(kāi)放式教學(xué)，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生。教師要從知識的“提供者”，變?yōu)閷W(xué)習的“促進(jìn)者”教師要與學(xué)生展開(kāi)深入的對話(huà)和討論，借助于網(wǎng)絡(luò )提供的信息資料這種對話(huà)的交流可以達到很高的個(gè)別化程度，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生學(xué)習的主體性，這樣不但課堂活躍，學(xué)生對知識問(wèn)題認識也必然是深刻的。

　　三、采取措施和方法：

　　1、積極引導學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，注意啟發(fā)學(xué)生踴于提出問(wèn)題，參加課堂討論，以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

　　2、加強基礎知識和基本技能的訓練，注重培養學(xué)生自主，合作、探究的學(xué)習能力。

　　3、密切聯(lián)系社會(huì )實(shí)際、學(xué)生的思想實(shí)際和行為實(shí)際講解思想品德知識，引導學(xué)生知行統一。

　　教師個(gè)人學(xué)年工作計劃 9

　　課程改革是教育教學(xué)改革的一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。本學(xué)期，我校將根據20xx東方基礎教育課程改革會(huì )議精神，進(jìn)一步認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，繼續加強學(xué)習，更新觀(guān)念，樹(shù)立新課程的基本觀(guān)念，轉變教師觀(guān)念。組織各種宣傳、討論、評價(jià)等活動(dòng)，營(yíng)造強烈的課程改革氛圍，增強教師改革熱情，及時(shí)進(jìn)行分階段總結和反思，穩步推進(jìn)各項工作。

　　一、加強領(lǐng)導，增強意識

　　為落實(shí)課程改革工作，我校成立了課程改革領(lǐng)導小組，直接參與課程改革，加強領(lǐng)導和管理。本學(xué)期，我校建立了專(zhuān)人負責制，由校長(cháng)、教學(xué)主任、教研室組成三級管理網(wǎng)絡(luò )，做好學(xué)校課程改革工作。大力宣傳組織學(xué)習，不斷增強全體教師自覺(jué)改革教學(xué)意識，改變教學(xué)行為。讓教師明確自己的職責，明確自己的重任，做到與課程改革同行，與學(xué)生、學(xué)校同發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。

　　二、認真組織培訓學(xué)習

　　課程改革的關(guān)鍵是觀(guān)念的更新，觀(guān)念的更新方式是學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。因此，要做好校本培訓，組織教師認真學(xué)習新課程標準，復習鞏固新課程理念、《教學(xué)技能》、如何教授新課程等相關(guān)內容。讓教師了解新課程改革的宏觀(guān)背景、教育理念和具體內容，了解教師在新課程背景下的地位和作用，鼓勵教師反思以往的教學(xué)行為，與新課程倡導的教學(xué)行為進(jìn)行比較，在原有的基礎上不斷完善課堂教學(xué)行為。

　　三、堅持制度，狠抓落實(shí)，狠抓落實(shí)

　　建立一套切實(shí)可行的管理體系是課程改革順利進(jìn)行的保證。本學(xué)期，我校將堅持一些有效的課程改革制度。

　�。�1）例會(huì )制度。學(xué)校課程改革領(lǐng)導小組組織協(xié)調學(xué)校各方面的力量，努力營(yíng)造課程改革的濃厚氛圍，使學(xué)校成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的學(xué)習型組織。學(xué)校教學(xué)辦公室和教研室每月召開(kāi)工作會(huì )議，溝通教師與領(lǐng)導小組的聯(lián)系，了解近期各學(xué)科的課程改革情況，總結課程改革的經(jīng)驗和成果。發(fā)現存在的問(wèn)題，研究制定改進(jìn)意見(jiàn)，部署下一階段的工作。

　�。�2）討論制度。每周一、周二第五節課，各年級語(yǔ)言、數學(xué)科繼續開(kāi)展集體規范備課。集體規范備課的形式要在原有的基礎上創(chuàng )新，力求集體備課的有效性。通過(guò)集體備課，提高教師學(xué)習教材的能力，培養合作精神，提高備課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的有效性。繼續開(kāi)展課堂、討論、示范、討論、交流、反饋等教研活動(dòng)，努力形式多樣、生動(dòng)活潑，幫助教師樹(shù)立正確的教材、教學(xué)和學(xué)生觀(guān)。

　�。�3）獎勵制度。開(kāi)展各種形式的競賽評價(jià)活動(dòng)（學(xué)校和上級組織），表彰和獎勵課程改革過(guò)程中出現的先進(jìn)個(gè)人或學(xué)科組。

　　四、立足課堂，打造精彩，課堂教學(xué)改革是實(shí)施新課程的關(guān)鍵。

　　可以說(shuō)，新課程的成敗取決于課堂教學(xué)改革的`速度和程度，以及教師教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習方法的轉變速度和程度。這學(xué)期我們還是要把重點(diǎn)放在改革課堂教學(xué)上。為了提高全體教師的教學(xué)水平，年輕教師也給他們磨練課程的機會(huì )，在校園評價(jià)的基礎上進(jìn)行校際評價(jià)。青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，因此本學(xué)期要求教師繼續制定成長(cháng)計劃，加強學(xué)習和實(shí)踐。通過(guò)以上形式錘煉教師的基本功，提高教師的課堂教學(xué)能力。學(xué)校還將組織開(kāi)展各學(xué)科課堂教研活動(dòng)，樹(shù)立典型，督促后進(jìn)。努力改變教師的教育觀(guān)念，摒棄傳統落后的教學(xué)方法，讓新思想在教師心中扎根，體現在課堂上，讓所有課堂呈現出活力和活力，從而變得精彩。

　　五、注重反思，不斷完善

　　新課程理念強調重視教學(xué)反思，繼續倡導教師寫(xiě)好教學(xué)反思。我校將要求教師及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，在反思的基礎上提高要求，能夠寫(xiě)專(zhuān)題日記，理性思考，提高反思日記的質(zhì)量。期末，根據教學(xué)日記的質(zhì)量和數量，對教師的教學(xué)科研工作進(jìn)行考核，對成績(jì)突出的教師進(jìn)行表彰和獎勵。

　　六、活動(dòng)安排

　　八、九月份

　　1、組織教師參加新課程標準的培訓學(xué)習。

　　2、重新學(xué)習課程改新理念和教師教學(xué)基本技能。

　　3、開(kāi)展集體規范備課和學(xué)科教研活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展公開(kāi)課教研活動(dòng)。

　　十月份

　　1、繼續學(xué)習新課程標準、新課程改革理念、教師教學(xué)基本技能。

　　2、開(kāi)展集體規范備課和學(xué)科教研活動(dòng)

　　3、年級教研活動(dòng)。

　　4、組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　十一月份

　　1、課堂教學(xué)的討論。

　　2、開(kāi)展年級教研活動(dòng)。

　　3、組織教師撰寫(xiě)教學(xué)反思。

　　十二月份

　　1、校級課程改革教學(xué)設計、課件、論文評價(jià)。

　　2、開(kāi)展年級教研活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課程展示活動(dòng)。

　　20xx年1月

　　1、課程改革工作階段性自我評價(jià)檢查

　　2、做好學(xué)期課程改革專(zhuān)題總結。

　　教師個(gè)人學(xué)年工作計劃 10

　　面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì )發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結合生活中的藝術(shù)，我將繼續以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)，現制定出本學(xué)期工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

　　二、教學(xué)目標：

　　本學(xué)期我繼續擔任三至六年級的`美術(shù)教學(xué)工作，根據以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對低、中、高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握并進(jìn)一步提高繪畫(huà)技法，繼續接受基本技能和色彩的傳統教學(xué)。設計和手工繼續深入學(xué)習。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當中注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。

　　三、具體工作：

　　1、繼續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學(xué)觀(guān)念和理念。

　　本學(xué)期，我將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。

　　認真制定學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)計劃、美術(shù)活動(dòng)等計劃。

　　學(xué)習新課程標準，認真設計教案。

　　準備、積累資料編寫(xiě)美術(shù)案例。

　　2、課堂教學(xué)活動(dòng)。

　　加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一起，以調動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴展學(xué)習的興趣和技能。

　　3、組織學(xué)生多出作品，參加各級各類(lèi)的賽事,迎接區校園藝術(shù)節書(shū)畫(huà)大賽。

　　認真組織、輔導美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生。

　　加強對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導。

　　四、教學(xué)要注意的問(wèn)題：

　　1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

　　2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。

　　總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以?xún)和�興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

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