2022初中專(zhuān)題教育教學(xué)工作計劃（精選5篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)教學(xué)計劃吧。如何把教學(xué)計劃寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的2022初中專(zhuān)題教育教學(xué)工作計劃（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
初中專(zhuān)題教育教學(xué)工作計劃1
一、基本情況：
本學(xué)期所教的是八年級六個(gè)班，每個(gè)班人數都在45人左右，男女生人數差不多個(gè)半，絕大多數學(xué)生身體健康，無(wú)運動(dòng)技能障礙。學(xué)生都喜歡運動(dòng)，但身體協(xié)調性差，肥胖等，學(xué)習動(dòng)作不協(xié)調。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調等軟性指標明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類(lèi)教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關(guān)鍵。
二、教材分析：
結合本校實(shí)際情況，有目的、有計劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，培養良好的衛生習慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
教材內容有：體育與健康基礎知識;田徑：跑、跳、投;體操，球類(lèi)：籃球、足球;身體素質(zhì)練習。
教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動(dòng)作;球類(lèi)中的控球技術(shù);
教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節;球類(lèi)中的人球結合。
三、教學(xué)目標和要求
1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學(xué)習田徑、體操、球類(lèi)等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學(xué)與互評，感受體育運動(dòng)的樂(lè )趣，體會(huì )體育運動(dòng)的益處，體驗到戰勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。
四、教學(xué)措施
1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習信息。
2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習的運動(dòng)環(huán)境。
3、根據學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習，充分體現學(xué)生的主體地位。
4、根據學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣。
5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培養學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
初中專(zhuān)題教育教學(xué)工作計劃2
認真貫徹落實(shí)市教育大會(huì )和區教育大會(huì )精神，堅持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀(guān)念，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。結合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心，以素質(zhì)教育督導驗收和課堂教學(xué)比賽為契機，以教學(xué)評價(jià)為機制，以教學(xué)管理為保障，以規范落實(shí)初中建設工程及教學(xué)質(zhì)量為目標，為保證學(xué)校教育與地區經(jīng)濟發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。
一、工作目標：
1、初中一年級要狠抓養成教育，力爭做到嚴格、規范、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。
2、初中二年級教學(xué)要確保扎實(shí)、規范、科學(xué)，在原有基礎上逐步提高學(xué)生的認知能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。
3、初中三年級的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。
4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長(cháng)。
5、初中一、二年級教學(xué)成績(jì)指標，要達到區平均值之上，在教委直屬學(xué)校中要力爭進(jìn)入前五名；
6、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目標，年級總評及格率要達到100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名，力爭進(jìn)入前十名；年級學(xué)生最高分要進(jìn)入全區的前100名；要有二至三個(gè)學(xué)科各項指標進(jìn)入全區前十名。
二、工作內容：
1、充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教育得到家長(cháng)、社區及社會(huì )的有力支持。
2、 結合新義務(wù)教育法的頒布實(shí)施，以此為主題開(kāi)展征文活動(dòng)，組織教師認真學(xué)習教學(xué)理論，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得，用于指導自己的教學(xué)工作。
3、初中各年級實(shí)行月考制度和晚自習制度，通過(guò)階段性的質(zhì)量監控，找出存在的問(wèn)題并及時(shí)給予解決。
4、各學(xué)科要結合年級學(xué)科特點(diǎn)，確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培養學(xué)校的名師。
5、認真貫徹落實(shí)學(xué)�！墩n堂教學(xué)改革的`具體評價(jià)標準》。任課教師月聽(tīng)他人課時(shí)不得少于3節，全年累計聽(tīng)課數應達到12---15節，有3---5節課應為中、小學(xué)互聽(tīng)課。
6、規范教研組活動(dòng)，加強校本教研工作的力度。根據學(xué)校的工作安排，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組，分為數學(xué)組備課組、語(yǔ)文備課組組、英語(yǔ)備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學(xué)期的第一學(xué)期是開(kāi)展各學(xué)科教研、教科研的最佳時(shí)期。初中各學(xué)科要以備課組為單位，備課組組長(cháng)具體組織實(shí)施，備課組活動(dòng)要有計劃、有記錄、有總結、有音像資料，有典型個(gè)案總結。圍繞備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、觀(guān)摩課展開(kāi)教研活動(dòng)，各備課組確定觀(guān)摩課教師人選，采取集體備課，集體聽(tīng)課，集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。
7、實(shí)驗教學(xué)工作，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實(shí)驗教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會(huì )要繼續堅持每學(xué)期不少于二次研討實(shí)驗教學(xué)工作，確保實(shí)驗教學(xué)開(kāi)出率100%，實(shí)驗員教師要嚴格管理學(xué)生，保證實(shí)驗教學(xué)課的課堂紀律，保證學(xué)生安全，加快我校實(shí)驗教學(xué)工作特色化進(jìn)程。
8、以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，規范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級中實(shí)行推門(mén)課活動(dòng)，以提高教師們的適應能力。
9、各年級側重抓住兩頭學(xué)生，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉化，把后進(jìn)生控制在最低限度，通過(guò)分層教學(xué)和分類(lèi)指導全面提高初中各年級學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。初中三年級的具體工作詳見(jiàn)《初三年級工作方案》。
10、建立學(xué)校骨干教師隊伍，積極培養、選拔市、區級骨干教師。校級骨干教師應達到任課教師的15%以上。
11、進(jìn)一步規范教師教案的書(shū)寫(xiě)，學(xué)校對教師的優(yōu)秀教案將編印成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》供教師交流、學(xué)習提高。
三、工作重點(diǎn)：
1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導小組的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規工作和電化教學(xué)工作。
2、加強學(xué)�！把杏栆惑w”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。
3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。
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5、建立學(xué)校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。
初中專(zhuān)題教育教學(xué)工作計劃3
一、指導思想
圍繞我校教學(xué)工作計劃，結合初三年級學(xué)生的具體實(shí)際，以探究性教學(xué)為核心，以發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)和全面提高學(xué)生能力為目標，開(kāi)展初三物理教學(xué)工作。
二、學(xué)情及教情分析
學(xué)生經(jīng)歷了一學(xué)期的物理學(xué)習，應該掌握了一些物理知識，學(xué)習了一些學(xué)習物理的方法，但學(xué)生學(xué)習物理的熱情可能不如上學(xué)年，學(xué)生兩級分化嚴重，甚至有些學(xué)生已經(jīng)掉隊，對此教師需要從教學(xué)方法、教學(xué)組織等方面進(jìn)行努力，引導學(xué)生增強對物理的學(xué)習興趣，同時(shí)更要注重對學(xué)生學(xué)習物理方法的引導，盡量避免學(xué)生死記硬背式的學(xué)習。另外本冊書(shū)重點(diǎn)是力學(xué)，與生活實(shí)踐相聯(lián)系，所以學(xué)生的實(shí)踐探究能力直接影響著(zhù)學(xué)習效果的好與壞，因此在學(xué)習中需要我們加強對學(xué)生實(shí)驗探究能力的引導和培養。同時(shí)因為是初三，在確保優(yōu)生更優(yōu)的同時(shí)，主抓邊緣生，為考學(xué)人數的增多做最直接、最有效的鋪墊。
三、教材分析
本學(xué)期要探討和研究的內容有四章：第五章是力學(xué)，第六章壓強，最后兩章與能量有關(guān)。力學(xué)的學(xué)習要注重對力學(xué)的學(xué)習方法，實(shí)驗探究，理論與實(shí)踐的結合，計算能力的考查與培養。同時(shí)本學(xué)期的學(xué)習也恰是中考中的重點(diǎn)及難點(diǎn)。力學(xué)在中考中占30分左右。因此我們說(shuō)本學(xué)期的物理教與學(xué)是很關(guān)鍵的一學(xué)期。所以說(shuō)把握好本學(xué)期的教法與學(xué)法，把握好教材尤為重要。
四、初三物理教學(xué)目標
1、掌握物理中的基本概念、基本規律。
2、掌握實(shí)驗探究的基本技能
3、能運用物理規律解釋生活中的一些簡(jiǎn)單的物理現象
4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣、培養學(xué)生科學(xué)的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法及關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì )的情感。
五、教學(xué)措施
1、認真學(xué)習新課程標準，潛心挖掘教材內容，深入鉆研教法，力爭備好每一節課。
�、俦緦W(xué)期集體學(xué)習課程標準兩次②每天都要集體備課，直到備好課為止。
2、初三物理課堂教學(xué)嚴格遵循我校：“以學(xué)為本、以學(xué)定教、以教定導、當堂鞏固、穩步提高”的教學(xué)指導思想。
為了更好的搞好物理教學(xué)，在遵循我校教學(xué)原則的基礎上，學(xué)習新的教法及結合以往的教學(xué)經(jīng)驗，我組課堂教學(xué)實(shí)施“預習、展示、跟蹤反饋”三段式教學(xué)。這三段式教學(xué)中和我校提出的課堂六步走是相輔相成的。其中的學(xué)生展示主要以學(xué)案為主進(jìn)行交流式學(xué)習與展示（25分鐘左右）。新課學(xué)習分為預習課和展示課。展示課分四個(gè)時(shí)間段：展標2分鐘，展示25分鐘左右，（教師及時(shí)給與追問(wèn)）跟蹤約13分鐘，約五分鐘總結與質(zhì)疑。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“課前預習，課上進(jìn)行展示”的方法進(jìn)行教與學(xué)。當然做好預習是很關(guān)鍵的。我們要根據學(xué)案中的預習問(wèn)題，引導學(xué)生進(jìn)行充分的預習，如果預習不夠充分，那么新課將是無(wú)法進(jìn)行。課上學(xué)生也不可能進(jìn)行精彩展示。不能充分預習也不可能達到預期的教學(xué)效果。最后也只能是事倍功半。所以我們在備課時(shí)，對于預習課如何組織與進(jìn)行，我們必須認真進(jìn)行交流與切磋。
3、課下要認真評價(jià)跟蹤反饋卷。記錄好學(xué)生的不足與欠缺。利用晚自習或課下及時(shí)給與個(gè)體或集體的反饋。同時(shí)督促學(xué)生把不夠明確的及時(shí)復習鞏固。同時(shí)要求學(xué)生把每次跟蹤卷中出現的問(wèn)題都作為每次的作業(yè)整理在學(xué)案上或檢測卷上。（注重個(gè)體的矯正與差異）
4、每大周（學(xué)校給兩節課）進(jìn)行一次單元測試。（準備了單元過(guò)關(guān)測試卷）利用晚自習或下午自習進(jìn)行。（小面積檢測更容易突出學(xué)生學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題）
5、聽(tīng)評課。我們四人每周都有一人上研究課，一人上學(xué)習課。本學(xué)期要把互助組充分利用好。既做到主抓重點(diǎn)生，也能同時(shí)關(guān)注邊緣生，同時(shí)讓更多的學(xué)生去主動(dòng)互助，這無(wú)非是讓所有的學(xué)生都能積極主動(dòng)的投入到學(xué)習中。每上必評，評后再上，交錯進(jìn)行。力爭讓我們組的五位中青年教師都練就一身硬功夫，用事實(shí)來(lái)說(shuō)明我們不但不會(huì )拖學(xué)校的后退，而且還會(huì )努力研究課改，用最少的時(shí)間，用最輕松的教與學(xué)方式，用學(xué)生歡迎的教學(xué)方法去取得的教學(xué)成績(jì)。
六、實(shí)驗教學(xué)
加大實(shí)驗教學(xué)力度，除完成大綱規定的實(shí)驗教學(xué)外，還要適當進(jìn)行創(chuàng )新性實(shí)驗教學(xué)，增加一些身邊實(shí)驗來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習興趣，比如，把演示實(shí)驗盡量變成學(xué)生實(shí)驗。
實(shí)驗要求：
1、要填好實(shí)驗通知單，做好實(shí)驗的同時(shí)做好實(shí)驗記錄卡和報告冊。
2、實(shí)驗進(jìn)行前，每一位教師要多做幾次演示實(shí)驗，增加熟練程度，確保實(shí)驗的順利進(jìn)行。要想讓學(xué)生做好，自己首先要做好。同時(shí)在做學(xué)生實(shí)驗時(shí)，實(shí)驗的班級要邀請沒(méi)有物理課的教師進(jìn)行協(xié)助完成，保證實(shí)驗課的學(xué)習效率和效果。
3、實(shí)驗中要細心指導，耐心引導，正確誘導，保證學(xué)生養成良好的實(shí)驗習慣，為中考中取得優(yōu)異的實(shí)驗成績(jì)做最充分的準備。
初中專(zhuān)題教育教學(xué)工作計劃4
本學(xué)期教學(xué)工作要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹教育局相關(guān)部署，以全面提高育人質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為重要任務(wù)，以“課堂教學(xué)效率深化年”活動(dòng)為主線(xiàn)；認真落實(shí)教育局“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)和“一聽(tīng)、二講、三計、四課”活動(dòng)相關(guān)意見(jiàn)；扎實(shí)推進(jìn)課程改革，在推行“先學(xué)后教，當堂訓練”課堂教學(xué)模式的基礎上，穩步推行“4+1”課堂教學(xué)模式。全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)我校教育教研活動(dòng)的開(kāi)展，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，具體計劃如下：
一、 指導思想
全面貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以辦好讓人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以推進(jìn)基礎教育課程改革為中心，以構建教育評估新機制、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)評估工作為抓手，進(jìn)一步深入推進(jìn)“先學(xué)后教‘當堂訓練”課堂教學(xué)模式改革，穩步推行“4+1”課堂教學(xué)模式改革。優(yōu)化教法、學(xué)法，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強常規教學(xué)管理，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，減輕學(xué)生負擔，千方百計提高課堂教學(xué)效果，并以此推動(dòng)教師教育教學(xué)能力和職業(yè)道德的提高。
二、工作目標
提高課堂教學(xué)效率，突出常規管理，形成校本特色。扎實(shí)開(kāi)展“課堂教學(xué)效率年”活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1．堅持以理論學(xué)習為先導，以課改研究為中心，以教研活動(dòng)為載體，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)“先學(xué)后教‘當堂訓練”課堂教學(xué)模式改革，穩步推行“4+1”課堂教學(xué)模式改革。在改革中摸索經(jīng)驗，并逐步形成自己的特色。
2．深入開(kāi)展“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)，調動(dòng)廣大教師參與教研活動(dòng)的積極性。以語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組、物理組、化學(xué)組申報的研究題目為主線(xiàn)，帶動(dòng)全校教師積極投身到“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)中去。
3．全面理解和貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩步提高教育教學(xué)質(zhì)量；突出抓好學(xué)差生轉化工作。制定切實(shí)可行的輔導計劃，完善差生轉化工作的考核辦法。
4．以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為核心，以“有效”為目標，以“校本教研”為主要手段，通過(guò)“專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”，構建教師自我反思、自我提升的內在機制，大力實(shí)施“教研興教”戰略，為推動(dòng)我校教育改革和發(fā)展服務(wù)。
5．大力實(shí)施“名師工程”，充分發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀任課教師和教學(xué)優(yōu)勝個(gè)人的示范、引領(lǐng)作用，引導教師主動(dòng)轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師自主學(xué)習、自我反思，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。結合備、教、批、輔、考”， “1、2、3、4”工程和“三五”工程的開(kāi)展，全面提高教育教學(xué)整體效率，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、主要措施：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，提高素質(zhì)。
1．強化備課組、教研組職責。備課組、教研組制定本組活動(dòng)計劃，負責全面安排全組教研工作，組織開(kāi)展教研活動(dòng)，并對本組教師教研工作進(jìn)行督導檢查。教研組成員每學(xué)期至少要閱讀一部教育專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)一篇教研論文，抓好一個(gè)校本教研點(diǎn)，在教學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，充分發(fā)揮教學(xué)隨筆的作用，采取邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊總結的方式提高自己的研究指導能力。認真記好教學(xué)隨筆。
2．進(jìn)一步組織教師學(xué)習相關(guān)的教育方針政策，促進(jìn)教師更新教育觀(guān)念，積極適應改革要求，確保教改方向的正確性、前瞻性、先導性和全局性。
3．強調教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修。鼓勵教師參加各種形式的繼續教育，依據“走出去，請進(jìn)來(lái)”的原則，積極選派教師外出聽(tīng)課、學(xué)習，參加骨干培訓；鼓勵教師參加高一級學(xué)歷的進(jìn)修，及時(shí)領(lǐng)會(huì )新的教育動(dòng)態(tài)，更新方法，積極探索符合現代教育管理要求下的有效教育教學(xué)形式和方法；鼓勵青年教師參加各類(lèi)比賽，做好優(yōu)秀青年教師的選拔、培養工作。
4．突出專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。學(xué)校將請專(zhuān)家作專(zhuān)題講座，幫助教師更新教育觀(guān)念，提高教學(xué)水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。ǘ┐罅ν七M(jìn) 課堂改革
1．建立科學(xué)的新課程體系。按照教育局的統一要求，20xx年為“課堂教學(xué)效率深化年”，并以此為載體統領(lǐng)和推動(dòng)教學(xué)工作健康發(fā)展，進(jìn)一步提升全校教育教學(xué)質(zhì)量。
開(kāi)展“一聽(tīng)、二講、三計、四課”活動(dòng) ，提高課堂教學(xué)質(zhì)量效益。
“一聽(tīng)”即聽(tīng)評課活動(dòng)。
1）、校長(cháng)、副校長(cháng)、教務(wù)主任、副主任和專(zhuān)家的推門(mén)課。
2）、備課組長(cháng)、教研組長(cháng)對教研組成員每月聽(tīng)課、評課不得少于8節。
3）、教研組成員間互相聽(tīng)課每月不少于4節。
“二講”即講座和講壇。要求全校每個(gè)教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）都要圍繞如何提高本學(xué)科課堂教學(xué)效率進(jìn)行一次講座；另外邀請專(zhuān)家到校為全校任課教師講座并將“二講”電子文稿錄入學(xué)校教學(xué)資源庫，全市中小學(xué)共享。
“三計”（導語(yǔ)設計、板書(shū)設計、作業(yè)設計活動(dòng)），本學(xué)期開(kāi)展一次作業(yè)設計及導語(yǔ)設計評選活動(dòng)。從而增強學(xué)生學(xué)習興趣、學(xué)習效率，提高教師的鉆研能力。兩項活動(dòng)在組內初評的基礎上，擇優(yōu)參加全校評比，再擇優(yōu)編輯集錦。
初中專(zhuān)題教育教學(xué)工作計劃5
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)二期課改課程方案，進(jìn)一步確立“因材施教，面向全體學(xué)生”、“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，以“聚焦教學(xué)”為工作主線(xiàn)，更新教學(xué)觀(guān)念，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，繼續深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、狠抓二期課改理論和有關(guān)經(jīng)驗的學(xué)習，促進(jìn)教育教學(xué)理念的有效提升。
1、在政治學(xué)習時(shí)間中安排2-3次，以聽(tīng)專(zhuān)題報告、聽(tīng)講座、看錄象等形式，學(xué)習有關(guān)理論和有關(guān)經(jīng)驗。
2、安排教研組活動(dòng)總量的三分之一的時(shí)間，進(jìn)行有關(guān)理論和有關(guān)經(jīng)驗的學(xué)習和研討，具體可選擇以下專(zhuān)題：
�、�、新課程理論的學(xué)習和研討。
�、�、教學(xué)模式和方法經(jīng)驗的學(xué)習和研討。
�、�、因材施教經(jīng)驗的學(xué)習和研討。
�、�、精細化教學(xué)和管理經(jīng)驗的學(xué)習和研討。
三、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。是開(kāi)展教學(xué)研究與改革、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現育人目標的基本保證。
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰場(chǎng)，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。新課程逼迫我們更要研究課堂教學(xué)，狠抓課堂教學(xué)，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量!具體要求與舉措：
1、學(xué)校行政領(lǐng)導、教研組長(cháng)要指導教師深入分析課堂教學(xué)方面的優(yōu)勢與不足，在此基礎上與教師協(xié)商制定并改進(jìn)課堂教學(xué)計劃。
2、在課堂教學(xué)中，要注重規范用語(yǔ)、板書(shū)設計和書(shū)寫(xiě)、教學(xué)實(shí)驗等。嚴格教態(tài)、教風(fēng)，全體教師必須要嚴格執行教學(xué)常規，努力形成嚴謹的教風(fēng)。重視對教案、作業(yè)批改的檢查和評比交流。
3、注重教學(xué)設計，改善課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效能。新教師必須寫(xiě)詳案，所有教師對第一次執教的內容不能寫(xiě)簡(jiǎn)案。課后要及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記。
4、注重作業(yè)設計，控制作業(yè)數量。凡布置給學(xué)生的作業(yè)和測試試卷，教師必須認真批改，批改后要及時(shí)反饋并進(jìn)行有針對性的講評。
5、經(jīng)常研究薄弱班級的狀況，對相對薄弱的學(xué)科、班級要加強分析，制定提高學(xué)習質(zhì)量的相關(guān)措施。特別要加強對學(xué)習困難學(xué)生的個(gè)體分析和個(gè)別輔導。重視后20%~30%學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)的合格率和進(jìn)步率。
6、強化質(zhì)量和目標意識。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的標志。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加強對畢業(yè)班教學(xué)過(guò)程管理和教學(xué)質(zhì)量的監控，力爭20xx年中考成績(jì)穩中有升。
7、進(jìn)一步加強教研組和備課組建設。
�、�、要發(fā)揚敬業(yè)精神、求實(shí)精神、協(xié)作精神，強化績(jì)效意識，認真執行學(xué)校教學(xué)管理制度。
�、�、教研活動(dòng)要做到“三定”：定主題，定主講人，定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
�、�、各備課組加強集體備課，每次請一位老師做中心發(fā)言，并作好記錄。
�、�、堅持每位教師每學(xué)期上一節組內公開(kāi)課，活躍組內教學(xué)研討活動(dòng)。
�、�、完善相互聽(tīng)課評課制度，教師組內聽(tīng)課每學(xué)期不得少于6節，教研組長(cháng)組內聽(tīng)課每學(xué)期不得少于10節，中層以上干部校內聽(tīng)課每學(xué)期不得少于10節。聽(tīng)完課必須及時(shí)交流和評課。聽(tīng)課必須有記錄與反饋。
�、�、加強校本教研，提高教研質(zhì)量。教研組、備課組要及時(shí)研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，研究改進(jìn)教學(xué)的具體措施，教研組、備課組建設的資料及記錄要完整。每學(xué)期教研組要有組級課題，教師每學(xué)期要有一個(gè)研究課題。
四、完善各項工作規章制度，不斷提高教師工作責任心。
1、堅持巡堂檢查制度：行政領(lǐng)導堅持輪值巡堂，檢查督促執行教學(xué)常規情況，及時(shí)發(fā)現、糾正違規行為，及時(shí)解決問(wèn)題。
2、語(yǔ)、數、英三科單元檢測和月考質(zhì)量分析匯報制度：語(yǔ)數英三科任課教師要對單元檢測和月考的學(xué)生成績(jì)進(jìn)行統計作質(zhì)量分析，找出薄弱環(huán)節，及時(shí)制定出整改措施。
3、備課、作業(yè)批改與反饋檢查制度：本學(xué)期學(xué)校要求教研組自行對備課、作業(yè)批改與反饋情況檢查兩次，學(xué)校不定期進(jìn)行抽查兩次。
4、隨堂聽(tīng)課制度：各行政領(lǐng)導堅持下班級隨堂聽(tīng)課，加強教學(xué)過(guò)程的監控，發(fā)揚閃光點(diǎn)，發(fā)現不足之處。對教育教學(xué)經(jīng)驗不足的教師及時(shí)加強指導和幫助，對教學(xué)過(guò)程中出現明顯差距的老師進(jìn)行談話(huà)并限期整改。
5、備課制度：本學(xué)期根據學(xué)校的教學(xué)工作部署，要求各年級段組織四次以上的集體備課，作好中心發(fā)言，人人參與，人人發(fā)表意見(jiàn)，對單元教材的“重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵”進(jìn)行認真的教材分析、統一處理，并做好記錄。
6、帶教制度：教務(wù)處、教研組長(cháng)要具體落實(shí)好新教師的帶教工作，創(chuàng )設條件盡可能給新教師以更多的扶植和幫助，新教師應積極主動(dòng)、虛心向有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習，積極參加聽(tīng)課評課活動(dòng)，努力促使自己盡快走向成熟。
五、切實(shí)抓好教科研工作，提升學(xué)校整體的教學(xué)研究層次
本學(xué)期在常規的教學(xué)研究活動(dòng)的同時(shí)，建立學(xué)校、教研組、教師個(gè)體三個(gè)層面的教科研研究機制。學(xué)校重點(diǎn)搞好2-3個(gè)校級課題，力爭升級為縣、市級課題;各教研組確保一個(gè)組級課題，每位教師必須有一個(gè)課題項目，由學(xué)校教科室監控、指導和管理。教學(xué)研究必須與教師的教學(xué)實(shí)踐相密切結合，必須以課堂教學(xué)為重點(diǎn)。通過(guò)課題研究，力爭提高教師的教科研能力，力爭提高學(xué)校的整體教育教學(xué)水平。
六、組織好四次教學(xué)活動(dòng)
1、青年教師教學(xué)基本功技能競賽。
2、課堂教學(xué)展示。
3、組織教學(xué)能手評比。
4、教研組工作評比活動(dòng)。
以上四次教學(xué)活動(dòng)的具體內容另行安排。
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