【實(shí)用】健康工作計劃三篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編精心整理的健康工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。
健康工作計劃 篇1
1。繼續加強和完善“心智家園”常規工作
�、磐晟瞥銮谥疲褐蛋嗬蠋煂�(shí)行值勤簽名制度，同時(shí)也是一種留檔；
�、乒ぷ鲿r(shí)間適當調整，使之分配更合理；
�、侵登诶蠋熂皶r(shí)記載心理輔導情況，對典型案例可上傳心智家園博客以便交流；
�、戎苣┛煽紤]增加學(xué)校廣播宣傳，以使更多同學(xué)受益；
�、杉訌娸o導教師自我心理健康知識學(xué)習，提高輔導技能；
2。辦好“心智家園”報
計劃以“月”為周期，一學(xué)期至少完成4～5期的報紙出版，豐富輔導的形式和內容，提升影響力；每期的版面模式暫以上學(xué)期為準，主要設有心語(yǔ)心聲、心海導航、心池點(diǎn)水、心智雜談等欄目，本學(xué)期我們將進(jìn)一步提升報紙的質(zhì)量，使其真正成為全校師生的良師益友。
3。舉辦 “心智家園”講座活動(dòng)
針對本學(xué)期高二的會(huì )考、高三的高考、學(xué)生常見(jiàn)心理困惑等實(shí)際情況，將有計劃的組織3—4次的講座活動(dòng)，內容主要包括“考前心理輔導”、“如何緩解學(xué)習壓力和考試焦慮”、“怎樣正確處理好人際關(guān)系、“怎樣正確面對早戀問(wèn)題”等。
4。開(kāi)設1次“校園心理健康活動(dòng)日”
建議可以正規的搞一次“校園心理健康活動(dòng)日”活動(dòng)（4、5月），組織周密，妥善安排，力求擴大影響，提升品味�；顒�(dòng)內容例如發(fā)放心理健康宣傳傳單、組織觀(guān)看心理輔導錄像、開(kāi)辦心理輔導講座、舉辦心理健康知識競賽等（一些活動(dòng)可以同時(shí)進(jìn)行，學(xué)生可以自愿有選擇性的參加）。
5。至少在市級以上報刊發(fā)表相關(guān)研究論文和宣傳報道各一篇
為了更一步提升我們輔導教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力，本學(xué)期心智家園輔導老師要求每人完成有關(guān)心理健康輔導方面論文各一篇，評選出優(yōu)秀論文并推薦發(fā)表。為宣傳我校心理健康工作實(shí)績(jì)和成效，進(jìn)一步擴大心智家園在校內外的影響力，我們將加大對家園的宣傳力度，力爭在市級以上報刊發(fā)表相關(guān)宣傳報道一至兩篇。
6。繼續加強“心智家園”網(wǎng)絡(luò )服務(wù)功能
“心智家園”博客的成立為大家的交流、學(xué)習提供了良好的平臺。在新學(xué)年，我們將繼續重視家園博客建設，及時(shí)將工作動(dòng)態(tài)和感悟、困惑等拿來(lái)與大家分享、討論，聽(tīng)取更廣泛的意見(jiàn)以進(jìn)一步提升“心智家園”工作質(zhì)量與效率。
7。及時(shí)更換櫥窗心理輔導宣傳內容
作為傳統的宣傳陣地，我們計劃本學(xué)年的櫥窗宣傳內容至少更換2次，讓同學(xué)們不但對我們的工作有更深入的理解，而且更加喜愛(ài)它，樂(lè )于參與它，使其更好的增強全校師生的心理健康知識，更好的服務(wù)于我們的老師和同學(xué)。
新的學(xué)年即將開(kāi)始，我們必將以飽滿(mǎn)的熱情和昂揚的斗志，依照制定的工作計劃，通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，給更多的學(xué)生送去關(guān)愛(ài)與幫助，助他們成為德智體全面發(fā)展的合格人才，為和諧校園的創(chuàng )建做出新的貢獻！我們堅信有學(xué)校領(lǐng)導和全校師生的大力支持，有我們家園同志們的不懈努力，我們一定能將我們的“家園”打造成為二甲中學(xué)一個(gè)的品牌。
健康工作計劃 篇2
衛生室是健康教育與健康促進(jìn)的重要場(chǎng)所，開(kāi)展健康教育與健康促進(jìn)是提高等廣大群眾的健康知識知曉率，健康行為形成率，及相關(guān)知識知曉率的重要措施，為進(jìn)一步提高居民健康文明素質(zhì)、 生活和環(huán)境衛生質(zhì)量，特制訂本計劃：
�。ㄒ唬� 加強我衛生室健康教育陣地建設。衛生室應設有固定的健康教育陣地（如宣傳欄、黑板報等），定期更換。積極征訂健康書(shū)報；發(fā)放健康教育資料。利用各種形式，積極傳播健康信息。
�。ǘ╅_(kāi)展健康教育知識培訓。定期對全體居民開(kāi)展健康教育知識培訓，以提高全體居民的衛生知識水平、健康意識。
�。ㄈ┐罅﹂_(kāi)展衛生室健康教育活動(dòng)。門(mén)診健康教育：應有針對性對門(mén)診就診人員開(kāi)展口頭宣傳、發(fā)放教育處方等候診教育與隨診教育。
�。ㄋ模┓e極開(kāi)展村室健康教育活動(dòng)。結合我村室衛生活動(dòng)安排，對居民進(jìn)行經(jīng)常性健康教育指導。配合各種宣傳日，深入對預防接種、疾病普查等機會(huì )開(kāi)展預防艾滋病、結核病、計劃免疫、婦女兒童保健傳染病、地方病等常見(jiàn)病多發(fā)病咨詢(xún)和宣傳健康教育活動(dòng)；開(kāi)展飲水飲食、家庭急救與護理等家庭健康教育；衛生法規宣傳；倡導健康的生活方式、培養良好的個(gè)人衛生行為習慣。
�。ㄎ澹┘訌姺次鼰熜袒顒�(dòng)。積極開(kāi)展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害的宣傳。
20xx年健康教育計劃具體安排如下：
元月份：設置健康教育宣傳欄 ：（脊髓灰質(zhì)炎知識）
三月份：舉辦健康知識講座： [結核病防治知識講座]
四月份：設置健康教育宣傳欄： （睡眠與健康知識）
五月份：舉辦健康知識講座： [母乳喂養知識講座]
六月份：舉辦健康知識講座： [戒煙健康教育知認講座]
七月份：設置健康教育宣傳欄： （獻血科普知識）
九月份：舉辦健康知識講座： [全民健康生活方式知識講座]
十月份：設置健康教育宣傳欄： （糖尿病防治知識）
十一月份：舉辦健康知識講座： [慢性支氣管炎防治知識講座]
十二月份：舉辦健康知識講座： [艾滋病知識講座]
XX村衛生室
二○XX年元月一日
健康工作計劃 篇3
健康教育是一項龐大的社會(huì )系統工程，維護和促進(jìn)健康不僅僅是衛生部門(mén)和醫務(wù)人員的事，而是政府和全社會(huì )共同的責任。加強社區行動(dòng)，開(kāi)發(fā)社區資源，動(dòng)員人人參與，是健康教育和健康促進(jìn)發(fā)展的重要策略。
社區健康教育是健康教育工作的一個(gè)重要領(lǐng)域，開(kāi)展社區健康教育，為社區健康目標服務(wù)，是我國衛生保健事業(yè)的一個(gè)重要組成部分。隨著(zhù)對人類(lèi)健康與社會(huì )發(fā)展的雙向作用的認識不斷深化，社區健康教育已向社區健康促進(jìn)發(fā)展。根據街道有關(guān)健康教育工作的要求，現將我社區這項工作作出如下安排：
一、制定社區健康教育工作規劃
開(kāi)展社區健康教育工作，必須進(jìn)行科學(xué)的設計，以明確目標，合理科學(xué)地安排工作程序，做到有的放矢，有計劃、有步驟、有效的進(jìn)行健康教育。這是達到健康教育目的的關(guān)鍵環(huán)節。進(jìn)行社區健康教育的計劃設計，應根據當地的健康影響因素、需求、資源、衛生服務(wù)的利用、社區力量、群眾參與的可能性等來(lái)分析考慮。既要注意防止脫離社區實(shí)際情況照搬照套，把計劃設計得過(guò)于“洋化”，也不能憑經(jīng)驗行事，不講求科學(xué)性。
二、社區組織與動(dòng)員
健康促進(jìn)的核心是把社會(huì )的健康目標轉化為社會(huì )的行動(dòng)。社區健康教育與健康促進(jìn)是從整體上對社區群眾的健康相關(guān)行為和生活方式進(jìn)行干預。其范圍和內容極其廣泛，涉及個(gè)人、家庭、群體身心健康，貫穿于社區醫療保健服務(wù)的各個(gè)方面。因此，她是一項多部門(mén)合作的綜合體現。搞好社區健康教育的關(guān)鍵是取得社區決策者的重視和支持，爭取社區衛生機構、社會(huì )團體及各單位的協(xié)作，動(dòng)員社區每個(gè)家庭和群眾的積極參與。
1、動(dòng)員社會(huì )力量，建立健全網(wǎng)絡(luò )
社區健康教育組織網(wǎng)絡(luò )分兩類(lèi)：
一是以健康教育專(zhuān)業(yè)機構為骨干，以社區醫療保健機構為主體的.社區健康教育縱向網(wǎng)絡(luò )。
二是動(dòng)員社區各單位協(xié)同參加，由社區領(lǐng)導牽頭，教育、衛生、新聞、財政、環(huán)保、社區群眾團體等共同組成的社區健康教育橫向網(wǎng)絡(luò )。
網(wǎng)絡(luò )實(shí)行雙軌管理：
一靠各級衛生行政部門(mén)的領(lǐng)導組織和業(yè)務(wù)指導。
二靠各級政府部門(mén)的協(xié)調和干預。兩條渠道，對口管理。
建立健康教育目標崗位責任制，納入有關(guān)工作的考核內容。社區健康教育所是兩軌的結合點(diǎn)，負責全區健康教育工作的總體規劃、指導、監督與評價(jià)。
2、發(fā)揮家庭作用，實(shí)施健康教育
家庭是構成社會(huì )的細胞，是社區生活中最為普遍和最基本的群體。家庭環(huán)境和家庭成員之間的相互影響，與每一成員的健康息息相關(guān)。因此，家庭既是社區健康教育的基本對象，也是社區組織與動(dòng)員的重要力量。家庭婦女，在家庭健康教育中起著(zhù)主導作用。培訓家庭保健員、開(kāi)展評選衛生文明家庭等活動(dòng)，是家庭動(dòng)員的較好形式。
3、廣泛動(dòng)員群眾，促使人人參與
人人參與是社區健康教育的基礎，是健康教育成敗的因素。社區人人參與，一方面是指社區領(lǐng)導和群眾代表共同參與社區健康教育規劃的設計、執行與評價(jià)的全過(guò)程，包括確定社區主要健康問(wèn)題和危險因素，評估社區資源，研究活動(dòng)策略及具體活動(dòng)的實(shí)施與評價(jià)。另一方面是指社區的成員把參加健康教育活動(dòng)作為維護自身和社區健康的行動(dòng)。形成人人關(guān)心社區健康，個(gè)個(gè)參與健康教育的風(fēng)氣。
三、開(kāi)發(fā)利用社區資源
社區資源是開(kāi)展社區健康教育的能源和基礎。只有充分開(kāi)發(fā)利用社區資源，培養社區成員的自治精神和自助、互助能力，實(shí)現在相互合作和互惠互利基礎上的資源共享，才能使社區健康教育與健康促進(jìn)持續發(fā)展。有關(guān)的社區資源主要有以下幾方面。
1、人力資源：
包括社區健康教育專(zhuān)兼職健康教育人員。居民中自愿無(wú)償參與社區健康教育行動(dòng)的志愿人員，或能夠積極配合社區健康教育干預活動(dòng)的社區居民。政府及有關(guān)部門(mén)支持并參與健康教育，對健康教育能提供援助的領(lǐng)導干部和職工。社區健康教育人力資源靠我們的不斷開(kāi)發(fā)。
2、物力資源：
包括社區現有的文化場(chǎng)所、設施�；蜷_(kāi)辦健康教育學(xué)校所需的教學(xué)場(chǎng)地及教材等。
3、信息資源：
包括社區信息部門(mén)的有關(guān)信息情報，社區居民對社區健康教育計劃的建議，決策及活動(dòng)實(shí)施后的信息反饋。
【【實(shí)用】健康工作計劃三篇】相關(guān)文章：