2022年幼兒園大班工作計劃（精選7篇）
時(shí)間真是轉瞬即逝，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，我們要好好計劃今后的工作方法。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編為大家收集的2022年幼兒園大班工作計劃（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班工作計劃1
一、指導思想
以“綱要”為指導，以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據，深入學(xué)習“綱要”精神，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣。以年級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
二、段況分析
大班年段二個(gè)班，因為疫情的原因幼兒人數有所變化，每個(gè)班都有6個(gè)孩子決定宅家學(xué)習，不返園。
新的一年新的開(kāi)始，因為新冠狀病毒的影響，孩子們過(guò)著(zhù)一個(gè)特殊的寒假。這個(gè)不“疫”樣的假期，讓幼兒充分的感受到親情，也學(xué)習到了很多的本領(lǐng)，收獲了很多知識。如家務(wù)活兒我來(lái)做，體育鍛煉不能少，閱讀學(xué)習不能忘，做個(gè)全面發(fā)展的好寶寶。家里的學(xué)習生活也是別樣的豐富多彩。并且收獲很多。幼兒個(gè)個(gè)都長(cháng)高不少，他們熱愛(ài)自己的家，熱愛(ài)家人，熱愛(ài)幼兒園的生活，熱愛(ài)同伴，熱愛(ài)老師；積極、活潑、有求知欲、有集體榮譽(yù)感；經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的教育以及一個(gè)假期的提升，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，并能清楚的表達自己的想法；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料進(jìn)行手工和繪畫(huà)，進(jìn)一步的表現自己的感受，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣；社會(huì )交往方面幼兒愿意主動(dòng)地與同伴交往、合作。在自理能力方面有顯著(zhù)提高，動(dòng)作協(xié)調性及操作能力也有較大的發(fā)展；但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問(wèn)題。從教師的自身情況看，通過(guò)上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習，我們的教師在觀(guān)念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環(huán)節進(jìn)行不斷的改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。根據幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng )設環(huán)境。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養，現將本學(xué)期年段工作制定如下：
三、組員情況分析和工作重點(diǎn)
在教師隊伍中，班級的教師搭檔均沒(méi)有變化，但是因為疫情原因每一個(gè)班級均多了一位配班老師，主要負責午睡。這樣的新組合也是非常有活力的，有一個(gè)骨干教師、一個(gè)新教師，四個(gè)經(jīng)驗十足的魅力老師一同帶領(lǐng)大班幼兒前進(jìn)。。本學(xué)期將組織老師共同思考大班段的主題審議以及幼兒的幼小銜接工作。從幼兒的日常生活以及主題教育里面進(jìn)行滲透性教學(xué)，并結合本班幼兒的實(shí)際情況，為幼兒制定基礎的入學(xué)準備。另外結合節日、孩子發(fā)展情況以及繼承我國傳統美德舉辦各種形式的段活動(dòng)。
四、工作重點(diǎn)和具體措施
以園務(wù)計劃、教研計劃、保育保健計劃為導向，圍繞我園的特色教育，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng)。為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，并結合本班的實(shí)際情況，從培養最基本的游戲常規、生活習慣、學(xué)習習慣入手，努力把幼兒培養成“活潑開(kāi)朗、樂(lè )于交往、禮貌謙讓、自主、自立、自信的好孩子�！�
(一)加強理論學(xué)習、提升教學(xué)能力
1.珍惜園內外的各種學(xué)習、交流機會(huì )，鼓勵組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結合。
2.積極利用年級組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展。
�。ǘ┣袑�(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
1.計劃制定。結合主題審議內容，繼續開(kāi)展主題活動(dòng)，根據課程進(jìn)度表科學(xué)合理安排一周教學(xué)內容，各班主題內容創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合。
2.幼小銜接。將幼小銜接內容具體化，并要落實(shí)到位，滲透在一日生活環(huán)節以及一些學(xué)習活動(dòng)中，慢慢養成良好的習慣，為走進(jìn)小學(xué)做好充分準備。
3.積極開(kāi)展班級自主游戲，創(chuàng )設游戲氛圍，滿(mǎn)足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4.按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。
5.教師要認真細致地做好家長(cháng)工作，使家長(cháng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項活動(dòng)的開(kāi)展。因為疫情原因我們提倡線(xiàn)上交流，運用多種方式如電話(huà)、微信、QQ、釘釘等及時(shí)跟家長(cháng)們進(jìn)行交流、溝通，使家長(cháng)及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。
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1.組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計劃。
2.定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展段會(huì )議，進(jìn)行課審議，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習，一起進(jìn)步。
3.互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識培養的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗共享。
4.倡導“四勤”。堅持自我研修：勤讀書(shū)，勤摘讀書(shū)筆記，勤剪報，勤寫(xiě)讀后感。
�。ㄋ模┱嬲龅奖Ｓ逃Y合，提高保育質(zhì)量。
1.加強保教結合意識，學(xué)習新的教育理念，為幼兒成長(cháng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。
2.保育老師嚴格遵守衛生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛生、整潔、明亮的環(huán)境；堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無(wú)菌、無(wú)害、無(wú)污染的環(huán)境。
3.保育老師通過(guò)學(xué)習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習、相互促進(jìn)、相互監督、相互提高的工作氛圍，堅持書(shū)寫(xiě)保育筆記。
五、段活動(dòng)預案
二月：
疫情課程審議
三月：
小書(shū)迷線(xiàn)上課程審議
四月：
幼小銜接線(xiàn)上課程審議
五月：
1.各班制定本學(xué)期的工作計劃。
2.三位一體，一日生活環(huán)節根據疫情進(jìn)一步研討及落實(shí)。
3.制定成長(cháng)檔案進(jìn)度表，布置并制作成長(cháng)檔案。
4.《我們的動(dòng)物朋友》、《走進(jìn)小學(xué)》課程審議與區域主題墻結合研討。
5.健康零食我“慧”選活動(dòng)
6.各班進(jìn)行初次體育技能測評。
6.第一次跳繩達標測試。
六月：
1.各班開(kāi)展六一活動(dòng)
2.開(kāi)展段跳繩比賽
3.各班進(jìn)行第二次體育技能測評。
4.第二次跳繩達標測試。
5.《走進(jìn)小學(xué)》、《再見(jiàn)了，幼兒園》課程審議與區域主題墻結合研討。
七月：
1.我們畢業(yè)啦一系列活動(dòng)。
2.幼兒成長(cháng)檔案測評。
幼兒園大班工作計劃2
隨著(zhù)炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來(lái)臨了，為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：
班級情景分析
本班幼兒有33名是從中一班升上來(lái)的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內的作息時(shí)間，并建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的提高，養成良好的行為習慣。其他各方面的本事都有了不一樣水平的提高。他們身體健康活潑開(kāi)朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價(jià)和評價(jià)他人的本事有了增強，一些孩子易興奮不大穩定。社會(huì )交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學(xué)會(huì )用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向教師問(wèn)早問(wèn)好。對于學(xué)習活動(dòng)，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規較好，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒進(jìn)取、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自我，老是同別人說(shuō)話(huà)，影響大家，每次上課都要教師提醒多次；有部分孩子自理本事和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽(tīng)習慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒(méi)能認真傾聽(tīng)，要不就是時(shí)間不長(cháng)。部分孩子參加
活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依靠感；個(gè)別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會(huì )謙讓?zhuān)宰晕覟橹行�。有些家長(cháng)缺少和教師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們期望能從多方面入手，加強孩子的綜合本事培養。具體措施：
一、班級管理方面
1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開(kāi)展好工作。
2.每周不定期開(kāi)展班級活動(dòng)主題，鼓勵孩子進(jìn)取參加活動(dòng)，培養小主人翁主角。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長(cháng)的故事、博客、面談、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、等手段與家長(cháng)進(jìn)取聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園的情景；發(fā)現幼兒存在的問(wèn)題，和家長(cháng)交換意見(jiàn)并相互配合，共同應對。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期是我們班十分關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學(xué)工作。
1.認真完成本期大班各科教育教學(xué)目標。能根據孩子學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
2.創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，經(jīng)過(guò)開(kāi)設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，增強孩子的口語(yǔ)表達本事。
3.加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據本班孩子學(xué)習特點(diǎn)制定出貼合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。
供給幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵讓每個(gè)幼兒能參與班級活動(dòng)，并進(jìn)取發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機會(huì )。
三、保育工作方面
孩子健康，是一切目標實(shí)現的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì )更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強室外體育鍛煉：
1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級物品要擺放整齊，堅持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。
2.培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。
�。�1）利用晨間、游戲時(shí)間進(jìn)取開(kāi)展體能訓練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要堅持動(dòng)靜結合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。
�。�2）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據活動(dòng)資料來(lái)進(jìn)行分組或團體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。
�。�3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。
�。�4）做好幼兒活動(dòng)的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。
�。�5）加強幼兒的安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不細心摔倒了，要先保護好自我的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面
本學(xué)期，我們要繼續加強孩子品德、習慣培養：
�。ㄒ唬﹫F體生活
1.要學(xué)會(huì )解決小朋友之間的問(wèn)題，能寬容、謙讓?zhuān)c同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告教師。
2.同伴做錯事時(shí)，能夠請教師來(lái)批評，但不應幸災樂(lè )禍。要有愛(ài)心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自我做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實(shí)，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。
4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時(shí)注意愛(ài)護。用完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自我借用東西時(shí)，應樂(lè )意地借給他人。
5.自我不細心碰撞了別人，會(huì )說(shuō)“對不起”，別人碰了自我，當別人道歉后，會(huì )說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。
6.理解別人幫忙時(shí)，要學(xué)會(huì )道謝。
7.走路時(shí)腳步要輕。在團體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8.在團體生活中，能按要求參加團體活動(dòng)，要常常想到小同伴。團體用的東西，不專(zhuān)撿好的，拿到什么就用什么，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。
9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語(yǔ)。如“您早”、“您好”、“請您”、“多謝”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”等。
�。ǘ┯螒蚧顒�(dòng)中
1.在游戲中，明白不應當和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應當共同使用。能和小朋友友好合作地開(kāi)展各種游戲。
2.在游戲中應遵守規則，學(xué)會(huì )作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì )尊重別人的意見(jiàn)，不能總是支配其他小朋友。
3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫忙，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來(lái)；若發(fā)現同伴有困難，只要自我能做到的，就應當熱情幫忙；自我力所不能及的時(shí)候，應立刻報告教師。
4.游戲結束后，在教師的指導下，學(xué)會(huì )正確評價(jià)自我和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出提議，使今后的游戲開(kāi)展得更好。
�。ㄈ┥险n、作業(yè)時(shí)要做到
1.上課時(shí)，要注意聽(tīng)講，不要打斷別人的發(fā)言，自我要發(fā)言時(shí)，應先舉手。
2.要敢于在團體面前發(fā)表自我的意見(jiàn)。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習。
�。ㄋ模┢渌顒�(dòng)
1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，堅持公共場(chǎng)所衛生。
2.愛(ài)護花草樹(shù)木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹(shù)。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4.來(lái)園時(shí)，要向教師問(wèn)早、問(wèn)好；離園時(shí)要向教師說(shuō)“再見(jiàn)”。
5.客人來(lái)了，要向客人問(wèn)好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。
6.同人家交談時(shí)，要認真聽(tīng)，眼睛看著(zhù)對方；要等對方把話(huà)說(shuō)完，自我才接話(huà)，不隨便插嘴打斷別人的話(huà)；別人問(wèn)話(huà)時(shí)，要有禮貌地回答。
7.聽(tīng)到別人叫自我，要答應一聲，不可不理不睬。
8.凡是要進(jìn)別人的房間，應先敲門(mén)或叫門(mén)，得到允許，才能進(jìn)去。
9.要敢向父母和教師提出自我的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無(wú)理吵鬧。
五、環(huán)境創(chuàng )設
�。ㄒ唬┙淌噎h(huán)境的創(chuàng )設
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng )造表現離不開(kāi)物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng )造表現的本事。教室的環(huán)境要體現課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時(shí)空。為幼兒供給豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程。
�。ǘ┯變盒睦憝h(huán)境的創(chuàng )設
努力創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng )設時(shí)機，開(kāi)放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不一樣園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達等本事。簡(jiǎn)便的師生趣談，讓我們有機會(huì )捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng )造表現寬松的心理氛圍。
六、本學(xué)期工作計劃：
九月份
1.學(xué)期初家長(cháng)會(huì )。
2.學(xué)習大班早操。
3.建立班級常規制度。
4.主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐我是中國人
十月份
1.加強晨間活動(dòng)的管理。
2.做好課前準備工作。
3.豐富自然角。
4.主題活動(dòng)：多彩的秋天
十一月份
1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶(hù)外體育鍛煉。
2.繼續豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規指導。
3.舉行家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)。
4.主題活動(dòng)：奧運寶貝神通廣大美猴王
十二月份
1.迎接縣督導評估。
2.認真完成各項教育教學(xué)工作。
3.主題活動(dòng)：什么聯(lián)絡(luò )你我他新年樂(lè )
一月份
1.做好各項工作總結。
2.做好春節期間的安全教育工作。
3.主題活動(dòng)：冬天的故事
幼兒園大班工作計劃3
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰。大班是介于種班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級，家長(cháng)選擇就讀幼兒園的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠養成良好的生活和學(xué)習習慣、自覺(jué)的意識和一定的規則性，同時(shí)家長(cháng)也希望看到幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習和生活。我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據本班實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一個(gè)學(xué)期。
一、班級情況分析：
孩子們剛升入了大班，成為了哥哥、姐姐。從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性；人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現力。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà)，影響他人的學(xué)習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習習慣和生活習慣的養成得到發(fā)展，培養幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二、具體教學(xué)目標
健康領(lǐng)域：
�。ㄒ唬�、身心保健
1、初步養成用眼看衛生習慣，閱讀繪畫(huà)時(shí)，身體姿勢正確，能控制用眼時(shí)間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫(huà)，看動(dòng)畫(huà)。
2、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識，學(xué)習對自己的身體進(jìn)行適當的保護。
3、生活有規律，形成良好的生活、衛生習慣，培養基本的生活自理能力。能獨立自理大便，正確使用手紙；會(huì )獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。
4、知道周?chē)h(huán)境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學(xué)會(huì )保護自己，能提醒同伴。
�。ǘ�、體育鍛煉
1、學(xué)習聽(tīng)信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線(xiàn)走。
2、學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調、節奏準確。
3、熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習跳短繩。
4、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識，能遵守體育活動(dòng)的規則和要求，有集體觀(guān)念，活動(dòng)中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類(lèi)）植物（食品類(lèi)）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
2、讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。
3、引導兒童學(xué)習、使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（飛機、橋等）的方法，運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng )造性。
4、使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤�，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現問(wèn)題、能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。
5、在生活和游戲等多種活動(dòng)中理解數量、空間、時(shí)間概念的實(shí)際意義，學(xué)習使用簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、會(huì )有表情地講述故事、朗誦詩(shī)歌、散文。
2、能有順序描述人和事，根據圖片線(xiàn)索自編、續編故事。
3、能用連貫的語(yǔ)言有順序的表述自己的想法。
4、正確運用反義詞，掌握易理解的成語(yǔ)。
5、能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當的音量、速度、表情講話(huà)。
數學(xué)領(lǐng)域：
1、學(xué)會(huì )兩個(gè)兩個(gè)、五個(gè)五個(gè)、十個(gè)十個(gè)地數，培養幼兒快速計數的能力；
2、知道6-10的組成，理解總數和分數之間的等量關(guān)系，運用部分數之間的互換、互補關(guān)系進(jìn)行有順序的分合；
3、學(xué)會(huì )比較物體的輕重，會(huì )按物體的輕重排序；掌握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系；
4.學(xué)習15以?xún)鹊募訙p，引導幼兒理解加法、減法的含義。
5.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字1－20，培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。
6.學(xué)習用自然物測量物體，會(huì )比較粗細、輕重、厚薄等。
7、認識各種面值的人民幣，學(xué)習在生活中使用貨幣的技能；
8.有一定的時(shí)間觀(guān)念。，學(xué)習看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習看日歷，知道一星期有七天。
9.積極、主動(dòng)地參加數學(xué)活動(dòng)及數學(xué)問(wèn)題的討論。
社會(huì )領(lǐng)域：
1、主動(dòng)參加幼兒園活動(dòng)，有集體觀(guān)念，了解集體活動(dòng)的規則，在幼兒園活動(dòng)中感受快樂(lè )。喜歡與老師及同伴交往，知道合作、分享、謙讓、助人。
2、初步學(xué)會(huì )自己分辨是非，學(xué)習關(guān)心弱小及有困難的人，養成友愛(ài)、誠實(shí)、守信的優(yōu)良品德。熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)成果。
3、初步了解基本的社會(huì )公德，逐步養成良好的文明行為習慣
4、了解家鄉、祖國美麗的自然環(huán)境、著(zhù)名的人文景物、傳統節日和重大變化，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。通過(guò)民俗文化的認識，知道中國的首都是北京，知道自己在身地方，是省、市、縣、鄉或村，知道世界上有幾種人哪三種(黃、黑、白)。自己是那種人(黃種人)，哪個(gè)國家的（中國）。
5、養成良好的品德行為習慣，有助人為樂(lè )的愿望和情感，關(guān)心他人，積極認真的協(xié)助成人勞動(dòng)，愿為弟弟妹妹做事。
6、愿意為集體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應妨礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。
7、培養幼兒自信心，敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯誤，有改正的愿望和行動(dòng)。
8、培養幼兒行為規則，愿意聽(tīng)從成人和同伴勸告，不做危險的事。
9、培養幼兒人際交往，有禮貌的與周?chē)煜さ娜舜蛘泻�、談�?huà)。
美術(shù)領(lǐng)域：
�。ㄒ唬�、興趣與審美
1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng )造性地表現。
2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫(huà)作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養幼兒初步發(fā)現周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。
3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱(chēng)、均衡美、初步學(xué)會(huì )正確評價(jià)美。
4、能根據自己的經(jīng)驗和想象解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達自己的感受和想象。
�。ǘ�、繪畫(huà)
1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。
2、引導幼兒用色彩和線(xiàn)條表現感受過(guò)或想象中的物體的動(dòng)態(tài)結構和簡(jiǎn)單情節。
3、培養幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習根據畫(huà)面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。
4、指導幼兒學(xué)習在畫(huà)面上主體突出，合理布局。
�。ㄈ�、手工
1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思。
2、啟發(fā)幼兒學(xué)習用點(diǎn)狀材料、線(xiàn)狀材料拼貼或制作物象，表現簡(jiǎn)單的情節。
3、指導幼兒學(xué)習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。
4、引導幼兒學(xué)習用目測的方法，將面狀材料分塊剪、折疊剪，來(lái)表現物體的形象特征。
三、具體措施
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作：
1、積極為幼兒創(chuàng )設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè )的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機會(huì )，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習。
2、營(yíng)造愉快的學(xué)習氣氛，教師要具備樂(lè )觀(guān)的性格、飽滿(mǎn)的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話(huà)、多溝通、多用目光微笑，建立良好的師幼關(guān)系。
3、繼續以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，注重觀(guān)察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展。
4、充分利用電教設備制作課件，進(jìn)行現代化教學(xué)。
5、靈活運用幼兒園及社會(huì )的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀(guān)念，繼續開(kāi)展生成活動(dòng)，從多方面考慮設計主題活動(dòng)，體現幼兒的主體性。
�。ǘ�、安全教育工作：
1、活動(dòng)安全
教育幼兒遵守活動(dòng)規則，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。
2、生活安全
教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
3、藥品管理安全
請家長(cháng)配合將需吃藥的.幼兒的藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。
4、接送安全
到校要進(jìn)班，家長(cháng)一定要按時(shí)接送孩子，孩子不在園內其他地方逗留；離校時(shí)必須與教師道別，教育孩子不跟陌生人離開(kāi)或擅自離校園。
5、家庭安全
向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
6、簡(jiǎn)單自救方法
識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話(huà)號碼、父母姓名等。
7、幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì )躲避（如：發(fā)生火災時(shí)的自救方法）。培養幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì )自理。
�。ㄈ�、家長(cháng)工作：
1、熱情對待每一位家長(cháng)，誠懇回答家長(cháng)提出的疑問(wèn)，虛心采納家長(cháng)的合理建議，讓家長(cháng)成為我們班級管理的一員。
2、向家長(cháng)推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對家長(cháng)教育的誤區提出善意的建議。（可以通過(guò)電話(huà)、介紹書(shū)籍、發(fā)放資料的方式）
3、通過(guò)生活記錄、面談、電話(huà)、走訪(fǎng)等多種方式與家長(cháng)交流。
4、登記幼兒的詳細資料，尤其是需要特別照顧的孩子。對家長(cháng)的正當要求要盡量滿(mǎn)足。
5、對未來(lái)園的孩子一定要做到電話(huà)問(wèn)候，對病重孩子要及時(shí)探訪(fǎng)。
每月工作安排
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)工作，認真制定各項計劃。
2、和幼兒一起布置教師環(huán)境，重視幼兒的參與性。
3、開(kāi)展“特別的我”主題活動(dòng)，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，使幼兒了解我是一個(gè)“特別的我”并體驗到成長(cháng)過(guò)程中的快樂(lè )。
4、積極創(chuàng )設游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導幼兒開(kāi)展形式多樣的自主性游戲活動(dòng)。
十月份：
1、繼續豐富班級區域及游戲材料。
2、組織幼兒開(kāi)展自理能力比”。
3、召開(kāi)大班家長(cháng)會(huì )。
4、認真準備活動(dòng)，積極參加各項活動(dòng)。
十一月份：
1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶(hù)外的體育鍛煉。
2、繼續豐富游戲材料，加強幼兒的游戲常規指導。
3、在探究、操作、實(shí)驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的認知方法發(fā)現和解決問(wèn)題。
4、組織幼兒開(kāi)展“講故事”比賽。
十二月份：
1、做好各項工作，加強幼兒常規的培養。
2、提高幼兒的安全意識，做好幼兒的安全工作。
3、做好縣級年檢資料。
一月份：
1、做好期末結束抽測工作，整理各項資料。
2、開(kāi)展“迎新年”的慶�；顒�(dòng)，鼓勵全班幼兒積極參加，并在表演表現活動(dòng)中體驗節日的快樂(lè )。
幼兒園大班工作計劃4
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一齊又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們在園的最終一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習，總的來(lái)看：幼兒在生活自理本事、學(xué)習習慣方面都有了較大提高，異常是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維本事等方面表現較為突出。身體發(fā)展方面：在家長(cháng)的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園；明白一些簡(jiǎn)單的自護和自救方法，自我服務(wù)本事進(jìn)一步增強；語(yǔ)言發(fā)展方面：幼兒傾聽(tīng)習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自我的想法；科學(xué)方面：幼兒有強烈的求知欲，對10以加減法掌握的較好，可是由于幼兒的本事發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不一樣，還普遍存在一些問(wèn)題：
�。�1）個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握；
�。�2）幼兒傾聽(tīng)習慣較差，異常是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強；
�。�3）幼兒大膽創(chuàng )造想象的本事有待進(jìn)一步提高。針對本年段幼兒實(shí)際情景及部分幼兒存在的不足之處，本學(xué)期我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養，現將本學(xué)期年段工作制定如下：
一、日常保教工作
本學(xué)期是大班幼兒在園的最終一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)，繼續全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在歡樂(lè )中學(xué)習，在歡樂(lè )中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，適應小學(xué)生活，真正的做到保教并重。
1、能主動(dòng)進(jìn)取地傾聽(tīng)別人談話(huà)，用普通話(huà)與同伴交流，態(tài)度自然大方，會(huì )用輪流的方式交談；有必須的前閱讀本事。
�。�1）繼續為幼兒供給普通話(huà)的語(yǔ)言交往環(huán)境，在日常生活中繼續為幼兒供給自由交流、表述的機會(huì )和條件。首先開(kāi)展趣味的聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中按照必須的規則練習口頭語(yǔ)言，在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽(tīng)本事的培養，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的談話(huà)；其次改善看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原先的團體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自我的見(jiàn)解，又使幼兒在交往中培養必須的傾聽(tīng)本事；最終充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語(yǔ)言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽(tīng)、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒欣賞時(shí)提一些問(wèn)題，供幼兒在傾聽(tīng)時(shí)思考，幫忙他們理解作品資料。
�。�2）幼兒立刻就要入小學(xué)了，具備必須的前閱讀本事是十分必要的，我們將利用圖書(shū)、繪畫(huà)為幼兒創(chuàng )設書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自我喜歡的書(shū)帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過(guò)程中，結合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡(jiǎn)單的漢字，逐步幫忙幼兒養成喜歡閱讀的良好習慣。
2、（1）學(xué)習20以?xún)鹊臄导凹訙p，認識空間和時(shí)間
為幼兒供給必須的活動(dòng)空間，供給豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以團體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)。在團體學(xué)習活動(dòng)中，對于有些的數學(xué)知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現和感知，我們將設計必須的情景，引導幼兒觀(guān)察，提出問(wèn)題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問(wèn)題，獲得新的知識；在小組活動(dòng)中，我們將注重數學(xué)區角活動(dòng)，如在區角活動(dòng)中供給給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論，學(xué)習同伴解決問(wèn)題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時(shí)，讓家長(cháng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(cháng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習“數學(xué)”的興趣。
�。�2）引導幼兒進(jìn)取探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現象，能自我發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案。
為幼兒創(chuàng )設寬松愉悅的心理環(huán)境，供給豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì )科學(xué)現象。在一日活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)游戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng)，如：科學(xué)游戲活動(dòng)，供給一些材料或玩具，讓幼兒經(jīng)過(guò)參與必須規則、趣味的玩耍和操作活動(dòng)，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗；又如：種植飼養活動(dòng)，利用年段自然角開(kāi)展一些小小的種植、飼養活動(dòng)，引導幼兒經(jīng)過(guò)反復的觀(guān)察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時(shí)，利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓幼兒在簡(jiǎn)便、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現自我的情感和體驗。
為幼兒供給寬松、自由與近期教育資料相適宜的環(huán)境。以團體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵幼兒用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng )造；最終利用社區資源，讓家長(cháng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、堅持個(gè)人衛生，并能注意到周?chē)h(huán)境的衛生，進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理本事。
創(chuàng )設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節中滲透教育，教育幼兒學(xué)會(huì )自我的事情自我做：整理衣服，堅持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時(shí)清洗；會(huì )做餐后、午睡活動(dòng)后的簡(jiǎn)單整理工作；有獨立生活本事，并將根據日常生活環(huán)節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理本事，同時(shí)，要求家長(cháng)在家庭中有目的的讓孩子自我整理東西。收拾自我的教具、學(xué)具，整理書(shū)包等；此外，可讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動(dòng)手本事，這樣幼兒在教師和家長(cháng)的共同努力下，在入學(xué)以前就會(huì )做很多事，自理本事有所增強，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應小學(xué)的團體生活。
5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題。
幼兒入學(xué)后，即將進(jìn)入新的“大家庭”，重新建立新的人際關(guān)系，理解新教師，結交新朋友，而能否很快融入新團體與教師同學(xué)和睦相處，則有賴(lài)于必須的與人交往的本事。本學(xué)期，我們將繼續創(chuàng )設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供給人際間相互交流和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒供給自由活動(dòng)的機會(huì )，支持幼兒自主地選擇、計劃活動(dòng)，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫忙幼兒積累成功的經(jīng)驗；并請家長(cháng)配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起，如：教孩子學(xué)會(huì )謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來(lái)很小，但卻有利于創(chuàng )造出友好合作的氛圍，有利于增強幼兒的交往本事。
二、家長(cháng)、社區工作
1、期初對幼兒進(jìn)行全面家訪(fǎng)，與家長(cháng)交流幼兒在家，在園的學(xué)習生活情景，同時(shí)了解家長(cháng)的教育觀(guān)、需求。
2、根據家訪(fǎng)情景召開(kāi)年段家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)“如何做好幼小銜接”工作，并針對年段幼兒具體情景向家長(cháng)交換意見(jiàn)和提議，使家園教育步調一致。
3、繼續辦好“家長(cháng)學(xué)�！�，每月經(jīng)過(guò)“家園聯(lián)系冊”向家長(cháng)反饋幼兒的表現情景，并提出需要家長(cháng)配合的事項和要求，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長(cháng)供給最新幼教資訊及主題進(jìn)展情景，不斷地提高家長(cháng)家庭教育意識和質(zhì)量，再次以豐富多彩“親子活動(dòng)”、“家長(cháng)開(kāi)放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長(cháng)教養水平。
4、配合園部辦好“家園報”，使家長(cháng)更加了解園部工作，爭取得到每個(gè)家長(cháng)的理解和認可。
5、充分利用家長(cháng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。
三、本學(xué)期月工作計劃安排表
二月份
制定本學(xué)期的工作計劃。
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，想家長(cháng)開(kāi)展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育。
三月份
開(kāi)展“三八婦女節”節日教育活動(dòng)。
開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒實(shí)際實(shí)現“我是媽媽的好幫手”。
四月份
開(kāi)展“清明節”教育活動(dòng)。
開(kāi)展早操比賽。
五月份
開(kāi)展“勞動(dòng)節教育活動(dòng)”
進(jìn)行園級唱歌比賽。
六月份
進(jìn)行跳繩比賽活動(dòng)。
幼兒園大班工作計劃5
本月重點(diǎn)：
一、加強幼兒安全、衛生教育。
二、通過(guò)對周?chē)耸占闆r的采訪(fǎng)，體驗一定的交往技巧和溝通策略。
三、知道水是生命之源，了解水的用途。
四、通過(guò)故事欣賞感受大家團團圓圓熱熱鬧鬧過(guò)新年的快樂(lè )。
一、各領(lǐng)域的發(fā)展要求：
一、語(yǔ)言：
一、閱讀詩(shī)歌，理解“收集”的初步含義。
二、感受作品優(yōu)美的畫(huà)面和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，學(xué)習跟讀詩(shī)歌。
三、鼓勵幼兒在活動(dòng)時(shí)大膽表演，主動(dòng)與他人進(jìn)行交流。
四、通過(guò)故事欣賞，感受大家團團圓圓，熱熱鬧鬧過(guò)新年的快樂(lè )。
二、科學(xué)：
一、通過(guò)對周?chē)说恼{查，了解不同人有不同的收集愛(ài)好。
二、激發(fā)幼兒對水的探究興趣懂得節約用水，保護水資源。
三、對淀粉遇碘酒會(huì )變色的現象有探究興趣。
三、社會(huì )：
一、了解并關(guān)注別人的興趣愛(ài)好，有意識地幫助他人，做生活中得有心人。
二、知道生活中游戲有許多規則需要大家一起來(lái)。
三、學(xué)習自己包餃子，體驗包水餃的樂(lè )趣。
四、以互助小組為單位，用自己的方式，尋找身邊人的支持與幫助。
四、藝術(shù)：
一、根據音樂(lè )展開(kāi)聯(lián)想，回憶小時(shí)候媽媽對自己的呵護，感受媽媽的愛(ài)。
二、嘗試與同伴合作，用肢體語(yǔ)言表現媽媽關(guān)愛(ài)寶寶的情境，并填詞哼唱，表達感情。
三、感受歌曲帶來(lái)的旋律美，分享合作帶來(lái)的樂(lè )趣，體驗團結的智慧力量。
四、能用歡快的情緒演唱，感受準備過(guò)年的快樂(lè )。
五、健康：
一、知道吃飯前后不能做劇烈運動(dòng)否則會(huì )影響身體健康。
二、知道尖銳的物品利用不妥會(huì )危害身體。
三、學(xué)習滾翻動(dòng)作，感受炸春卷的樂(lè )趣。
四、在游戲中練習肢體滾動(dòng)，提高身體的平衡性，協(xié)調性。家長(cháng)工作：
一、通過(guò)家園之窗，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園、班級的工作安排和主題。
二、向家長(cháng)開(kāi)放迎新匯報活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)多與孩子互動(dòng)，并積極匯報活動(dòng)。
三、鼓勵家長(cháng)積極配合幼兒園的工作。
四、開(kāi)展電話(huà)聯(lián)系，隨時(shí)溝通等多種形式的家訪(fǎng)工作。
幼兒園大班工作計劃6
一、班況分析
由于本班是大班，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上小學(xué)，意味著(zhù)他們將正式跨入以學(xué)習為主要任務(wù)學(xué)習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。應對一個(gè)全新的未來(lái)，無(wú)論是孩子還是家長(cháng)，心中都會(huì )有一些緊張和憂(yōu)慮。根據本班實(shí)際情景，我班幼兒在常規習慣、學(xué)習習慣等方面較弱。針對以上情景，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語(yǔ)言本事、培養幼兒的社會(huì )交往本事和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，經(jīng)過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
我班男孩子比女孩子多，所以班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大、好動(dòng)，敢于表達不一樣的意見(jiàn)，處事有較大的自主性。幼兒能主動(dòng)進(jìn)取的參加體育活動(dòng)，有堅強、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。有健康、活潑、創(chuàng )造、自信的班容班貌，師生之間和睦、民主。孩子們已經(jīng)掌握了必須的繪畫(huà)技能；對故事、歌曲、舞蹈等興趣濃厚，表現欲較強，喜歡嘗試。但還存在著(zhù)許多問(wèn)題：個(gè)別幼兒還不能自覺(jué)的遵守日常行為規則；注意力不夠集中；還不太會(huì )自我保護。本學(xué)期是孩子們在我園學(xué)習生活的最終一學(xué)期了，我們將結合主題教育以及園各項大活動(dòng)提高小朋友各方面的水平，為他們順利進(jìn)入小學(xué)做好準備，使幼兒園階段的學(xué)習成為孩子們一段完美的回憶。
家長(cháng)情景分析：我班幼兒家長(cháng)的文化程度參差不齊，大多數都有望子成龍的心境，家長(cháng)們也很關(guān)心班級的情景，對我們教師的工作也給予了很大配合，能進(jìn)取參加園里的各項活動(dòng)，并能為班級工作出點(diǎn)子，經(jīng)常能與教師交流以做到教育的一致性，合作比較的愉快。少數溺愛(ài)孩子的家長(cháng)漸漸意識到孩子將要上小學(xué)，能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動(dòng)，做一些力所能及的事情。
二、工作重點(diǎn)和任務(wù)
本學(xué)期繼續要求幼兒在各自原有的水平上有進(jìn)一步的提高，加強自身動(dòng)作的協(xié)調發(fā)展，養成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務(wù)意識和自我保護意識。我們還要培養幼兒的動(dòng)手操作本事、手腦并用及社會(huì )教育，來(lái)更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的進(jìn)取性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中，教師還要繼續學(xué)習有關(guān)教育改革的文章，在思想上觀(guān)念上要不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自我的理論水平，能用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題，做到師生之間真正成為一體，繼續加強師生之間的互動(dòng)。這學(xué)期將繼續發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調一致地把有關(guān)的工作完成好。在有些活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)，還可適當的請家長(cháng)共同商量，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用。
三、各領(lǐng)域的培養目標
�。ㄒ唬⿲W(xué)習活動(dòng)
1、能注意傾聽(tīng)，學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言。
2、能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事。樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌。
3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品資料，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學(xué)習創(chuàng )編和表演文學(xué)作品。
4、學(xué)會(huì )看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。
6、學(xué)習10以?xún)鹊募訙p法，幫忙理解加減法的含義，初步掌握10以?xún)燃訙p運算的技能。
7、樂(lè )意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
8、能多方面感受和發(fā)現周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè )器、語(yǔ)言等方式表達自我的感受和體驗，學(xué)會(huì )表現物體的基本部分和主要特征。
9、能用自然、好聽(tīng)的聲音較完整地表現歌曲。學(xué)習多種唱歌形式，進(jìn)取創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè )做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè )的節奏、速度、力度等。
10、在幼小銜接方面，重點(diǎn)培養幼兒的任務(wù)意識，活動(dòng)中加強幼兒的規則意識，參觀(guān)小學(xué)，調整座位，適當延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間，為入小學(xué)打好基礎。
11、培養良好的學(xué)習習慣，培養幼兒良好的坐姿、握筆姿勢。，注重注意力的培養。
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1、學(xué)習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。
2、生活有規律，構成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，構成基本的生活自理本事。注意公共衛生。
3、進(jìn)一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會(huì )對自我的身體進(jìn)行適當的保護。
4、進(jìn)行保護牙齒的健康教育，做到早晚刷牙。
5、認識有關(guān)安全的標志，學(xué)習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。
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1、喜愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養成運動(dòng)的習慣，動(dòng)作協(xié)調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有必須的勇敢精神和堅持性。
2、能隨音樂(lè )節奏合拍、有力、到位有精神的做徒手操和韻律操。
3、能聽(tīng)從口令和信號做出相應的動(dòng)作，能聽(tīng)口令分散集合隊伍并列出相應的隊形。
4、要求幼兒學(xué)會(huì )跳繩。
5、懂得在活動(dòng)中相互謙讓、遵守規則，有競爭意識和團體主義精神。
�。ㄋ模┯螒蚧顒�(dòng)
1、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對數量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習簡(jiǎn)單運用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測量、排序、分類(lèi)、推理等認知活動(dòng)。
2、幼兒進(jìn)取地參與區角等各種游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的各種本事。
3、注重游戲材料的投放，幼兒在玩中學(xué)，做中學(xué)。
4、懂得游戲活動(dòng)的規則，喜歡和同伴一齊參與活動(dòng)，享受游戲活動(dòng)的歡樂(lè )。
四、家長(cháng)工作
家庭因素與幼兒的各方面本事發(fā)展有著(zhù)密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致。
1、做好家園共育欄的互動(dòng)專(zhuān)欄，與家長(cháng)進(jìn)取進(jìn)行互動(dòng)。
2、與家長(cháng)經(jīng)常堅持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
3、做好家訪(fǎng)工作，并對一名幼兒進(jìn)行跟蹤式家訪(fǎng)，定期與家長(cháng)進(jìn)行溝通。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)合理的提議，到達家園共育的目的與一致性。
4、鼓勵家長(cháng)進(jìn)取參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng)，并不定期地舉行戶(hù)外親子活動(dòng)，增強家長(cháng)與孩子一齊交往、溝通的機會(huì )。
五、本學(xué)期各月主題、活動(dòng)安排
二月份：
1、清潔整理教室環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。
2、制定各類(lèi)工作計劃。
3、熱情迎接幼兒回園，穩定幼兒情緒。
4、開(kāi)展“正月里”主題教育活動(dòng)，繼續感受新年的愉快情緒。
三月份：
1、開(kāi)展慶“三八”媽媽布藝自制玩具制作。
2、開(kāi)展“春天來(lái)了”主題活動(dòng)，讓幼兒了解春天的特征、自然與人、動(dòng)植物的關(guān)系，萌發(fā)幼兒愛(ài)護環(huán)境的情感。
3、布置主題墻飾。
4、設立種子發(fā)芽觀(guān)察點(diǎn)，觀(guān)察植物生長(cháng)狀況，增加小動(dòng)物的養殖角。
5、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
6、親子活動(dòng)——春游。
四月份：
1、開(kāi)展世界地球日活動(dòng)。
2、親子活動(dòng)——結合“世界地球日”開(kāi)展環(huán)保布藝制作比賽。
五月份：
1、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng)，了解成人勞動(dòng)，珍惜別人勞動(dòng)成果，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣。
2、幼小銜接活動(dòng)。
3、慶“六一”游園活動(dòng)。
六月份
1、開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題教學(xué)活動(dòng)。
2、幼兒畢業(yè)匯報演出。
幼兒園大班工作計劃7
一、班況分析
本學(xué)期我班共有幼兒xx名，其中有男孩xx名、女孩xx名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、職責感、榮譽(yù)感均較強，經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習，大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語(yǔ)言表達本事、與人交往的本事、生活自理本事以及動(dòng)手操作本事都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對音樂(lè )的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強，幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱。
針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，期望經(jīng)過(guò)新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的本事都有必須的提高。異常是讓每一位幼兒在學(xué)習習慣和生活習慣的養成得到發(fā)展，培養幼兒的動(dòng)手操作本事和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)本事，喜歡幫忙他人；尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自我原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作
根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫(xiě)《xx觀(guān)察情景表》。根據天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，堅持內務(wù)整齊。充分利用戶(hù)內外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作。
不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護本事。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。經(jīng)過(guò)講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習整理自我的床鋪、書(shū)包、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品必須放在幼兒夠不著(zhù)的地方）。嚴格執行班級衛生消毒工作。每一天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每一天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線(xiàn)照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，異常是本事稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數較多，針對此情景我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
2、教育教學(xué)工作
根據大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的提高更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情景，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
重點(diǎn)培養幼兒的閱讀本事、提高幼兒的講述本事。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致資料。訓練幼兒講述故事的本事，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續培養幼兒繪畫(huà)本事，建立本班特色。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習培養，幼兒對繪畫(huà)已經(jīng)十分感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫(huà)的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。我們將根據不一樣的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，進(jìn)取邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自我的職責心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
四、班級管理
1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。談?wù)摷以L(fǎng)中出現的問(wèn)題點(diǎn)，總結上一周中的不足之處，并對上周教育資料進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細地記錄，并預設下一周的教育資料，對問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正，保證教學(xué)質(zhì)量。
2、管理好班級財物，每一天檢查后門(mén)是否鎖好；不讓班級財物丟失；堅持教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔，每一天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒，堅持教室整潔干凈。平時(shí)注意節儉用水、用電以免造成不必要的浪費。
3、對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責罰，不對幼兒進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子。
五、家長(cháng)工作
1、根據本班具體情景，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情景。經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒在園表現及幼兒在家情景。開(kāi)展手機聯(lián)系，讓園內信息第一時(shí)間讓家長(cháng)了解，保證信息通暢。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。每個(gè)月經(jīng)過(guò)上門(mén)家訪(fǎng)并及時(shí)填寫(xiě)《xx記錄表》。了解幼兒在家的情景，以便于更好的對幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長(cháng)跟教師之間搭起溝通的橋梁，一齊探討教學(xué)上的問(wèn)題，一發(fā)現問(wèn)題及時(shí)開(kāi)展園務(wù)會(huì )討論。
3、經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、信息訪(fǎng)、面訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò )、等多種形式與家長(cháng)堅持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情景，與家長(cháng)共同配合，提高幼兒的學(xué)習生活�？傊�，僅有經(jīng)過(guò)家園的雙向合作，才能夠更好的開(kāi)展工作。
本學(xué)期我將根據本班實(shí)際情景，并結合上學(xué)期的經(jīng)驗以及家長(cháng)的提議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將供給多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以歡樂(lè )的學(xué)習方式，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
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