小學(xué)教研工作計劃最新范文5篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的小學(xué)教研工作計劃最新范文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)教研工作計劃最新范文5篇1
一、指導思想：
本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作繼續以市、鎮教育部門(mén)的重要思想為指導，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以新課程改革為中心，以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以校本培訓為基本途徑，優(yōu)化課程結構、教學(xué)過(guò)程和教師隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強化教學(xué)常規管理，使學(xué)生以創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力為核心的綜合素質(zhì)得到全面提高，個(gè)性特長(cháng)得到一定發(fā)展，良好人格得到一定的塑造。引領(lǐng)教師加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念，提升教師實(shí)施新課程的能力，進(jìn)一步探索考試評價(jià)制度改革，加大教育質(zhì)量監控力度，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我校教育事業(yè)持續、和諧、健康發(fā)展。
二、工作目標：
1、加強師資隊伍建設，以校本培訓為核心，提高教師的教育教學(xué)能力和科研素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
2、強化教學(xué)常規管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量意識，教學(xué)中心意識，必須從強化教學(xué)常規管理入手
3、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)常規管理，加大常規管理檢查的力度。
4、健全完善教育教學(xué)獎懲制度，健全獎勵機制、完善評價(jià)體系。
5、認真開(kāi)展校本培訓、校本教研，真正把教育科研與提高課堂教學(xué)效率結合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)。
6、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習活動(dòng)，重視學(xué)生學(xué)習興趣培養，注重學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。面向全體，優(yōu)化整合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我校特色的發(fā)展。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┘訌妿熧Y培訓，提高自身素質(zhì)。
1、根據上級要求及本校實(shí)際，繼續采取各種措施加大對教師的培養、培訓力度。本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎上創(chuàng )造條件，為提高教師的業(yè)務(wù)水平而努力。如：走出去，虛心學(xué)習外地經(jīng)驗，積極參加校內外的專(zhuān)題講座、教學(xué)交流、教學(xué)培訓和觀(guān)摩等。
2、抓好校本培訓工作，建立以校為本的教研制度，不斷深化教育科研改革，全面提高教師的教育教學(xué)能力和科研素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
3、利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò )資源，對青年教師的教育理論、教學(xué)技能、教學(xué)實(shí)踐能力、教學(xué)評價(jià)能力、教學(xué)研究能力等方面的培訓：（1）做好教師計算機操作能力、課件制作的培訓工作。（2）做好教師普通話(huà)提高培訓工作（每周?chē)煜轮v話(huà)）。（3）建立教師研究平臺，給教師提供獲取與交流教育理念和信息的空間。
�。ǘ┩怀鼋逃匦�，強化常規管理。
我校在全面開(kāi)設課程的基礎上，堅持以常規教學(xué)為重點(diǎn)，以以德育人、服務(wù)育人、管理育人、愛(ài)心育人、教書(shū)育人的五育思想作為教育目標，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性得到真正的張揚和提升。
在常規管理上，我們堅持兩項制度、四個(gè)精心。即不打無(wú)準備之戰的備課制度和備、教、批、輔工作檢查講評制度；做到精心鉆研大綱和教材，精心設計課堂教學(xué)結構和教學(xué)方法；精心設計板書(shū)；精心設計課后練習。我們要向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效益。在課堂上我們還力求做到四活，體現新、動(dòng)、爭。即課堂上氣氛要活，教學(xué)方法要活，學(xué)生思維活，練習形式活。課堂上要有新內容、新活動(dòng)、新形式，要給學(xué)生創(chuàng )造動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的機會(huì )，形成互動(dòng)學(xué)習的教學(xué)模式。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)科組、備課組建設。
1、課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說(shuō)到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。今年，我們將把加強學(xué)科組、備課組建設，充分發(fā)揮科教研組長(cháng)的職能、職權，強化教學(xué)基礎管理作為提高教師群體素質(zhì)，推動(dòng)課堂教師整體優(yōu)化的重要手段。
2、抓好課題研究，力爭早出成果。
認真學(xué)習新課程標準，搞好課程改革的實(shí)驗工作，以課改為契機深入搞好教科研工作。加強新課程背景下的各科教學(xué)的研究和實(shí)驗，是當前的一項重要工作。所以要做好綜合實(shí)踐、心理健康教育、品德與生活、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的實(shí)驗和研究。
本學(xué)期，學(xué)校將按要求對課題進(jìn)行規范管理，強化課題的過(guò)程管理，由教導處牽頭，帶動(dòng)課題組組長(cháng)，組織課題承擔者開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結，不斷摸索出經(jīng)驗和規律的東西，上升到理論，使課題研究早出成果。
�。ㄒ唬┐龠M(jìn)家校溝通，舉辦教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。
抓好薄弱年級的教學(xué)工作，班主任通過(guò)家校通聯(lián)系各班學(xué)生的實(shí)際，平時(shí)學(xué)習情況，有計劃召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，做好家長(cháng)工作，爭取學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持，分析薄弱年級和學(xué)科情況，制定科學(xué)、合理的措施，力爭使本學(xué)期薄弱年級成績(jì)有明顯提高。本學(xué)期，還將舉行教學(xué)開(kāi)放日，老師與家長(cháng)、學(xué)生共同融入同一個(gè)課堂中，交流經(jīng)驗、情況等。
�。ǘ┓e極舉行各學(xué)科活動(dòng)，抓好第二課堂的開(kāi)展。
�。�1）英語(yǔ)科組利用課間操前進(jìn)行全體學(xué)生每周兩次的口語(yǔ)訓練，平時(shí)還會(huì )進(jìn)行基礎知識、朗讀、歌曲競賽活動(dòng)等。
�。�2）語(yǔ)文科組利用中午時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)看報活動(dòng)，每位學(xué)生要求至少一本課外書(shū)、作文書(shū)等等，并進(jìn)行讀書(shū)筆記，平時(shí)還會(huì )進(jìn)行基礎知識、朗讀、作文競賽活動(dòng)等。
�。�3）數學(xué)科組堅持每天五分鐘以上的口算、計算能力練習，平時(shí)還會(huì )進(jìn)行計算、應用題競賽等等。
小學(xué)教研工作計劃最新范文5篇2
一、指導思想：
以教育局教學(xué)工作要點(diǎn)依據，以師校本教研工作為依托，結合我校實(shí)際，在現有學(xué)校教研和教師現狀的基礎上，繼續以教師群體和個(gè)體能力發(fā)展為宗旨，從教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的需要入手，轉變教學(xué)觀(guān)念，提升教師執教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。
二、教研目標：
以科研興校、教研強師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動(dòng)為抓手，積極探索校本教研活動(dòng)形式，在校內努力形成開(kāi)放、實(shí)效的教研機制，用心營(yíng)造支持信賴(lài)，合作分享的教研氛圍。樹(shù)典型，抓普及，促提高，引導中青年教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規范化、系列化。
1、通過(guò)校本培訓，更新教育觀(guān)念，課堂上實(shí)現師生互動(dòng)，力求課堂教學(xué)體現新理念，實(shí)現三維目標的有機結合，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。
2、通過(guò)校本培訓，學(xué)習新理念，促進(jìn)教師的自我反思，提高教師的教學(xué)總結能力、評價(jià)能力與教學(xué)理論水平。這是本學(xué)期的重點(diǎn)。
3、轉變觀(guān)念，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺。
4、觀(guān)看或實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)研討，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。
三、具體步驟和方法：
1、組建機構。成立以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)，年級教研組長(cháng)為成員的校本教研領(lǐng)導小組。結合我校實(shí)際組建兩個(gè)教研組：語(yǔ)文組，數學(xué)組。
2、深化制度。繼續加強校本教研制度建設，在已有的制度基礎上，繼續完善各項制度，同時(shí)制定相應的獎懲制度，以制度促發(fā)展，以制度作保障。
3、發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。
�。�1）繼續推行走出去的培訓方式。
教師的發(fā)展需要專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)，在名師引領(lǐng)中明確方向，在課堂拼搏中學(xué)會(huì )教學(xué)，這是教師們獲得發(fā)展的重要歷程。因此，要改變目前課堂教學(xué)的瓶頸現象，也須通過(guò)進(jìn)行大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及教師自身教學(xué)實(shí)踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新的經(jīng)驗。本學(xué)年，學(xué)校將繼續安排一些教師外出學(xué)習，并且學(xué)校要求外出學(xué)習、考察培訓的骨干教師，必須寫(xiě)出學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神。培訓采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應，讓更多的教師受益。
�。�2）做好請進(jìn)來(lái)工作。
專(zhuān)家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓資源。離開(kāi)了名師的參與、指點(diǎn)，校本教研就會(huì )失去理論的支撐，甚至會(huì )停滯不前，從而導致形式化、平庸化。從這個(gè)角度說(shuō)，名師的指點(diǎn)是校本教研的源頭活水，他們的現場(chǎng)指導是最有效、最受教師歡迎的形式，是我校校本教研向縱深可持續發(fā)展的一大特色性系列活動(dòng)。本學(xué)期，我校邀請教研室教研員為我校教師作新課程培訓。進(jìn)一步發(fā)揮名師的作用，針對教師在教育教學(xué)中普遍出現的疑難和困惑，盡可能地邀請名師來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行臨床會(huì )診，現場(chǎng)診斷，找出問(wèn)題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
�。�3）內部挖潛，擇本校之能人，舉本校之名師。
校本研究的主體是本校教師，所以，我們在外聘名師、領(lǐng)導來(lái)校講學(xué)的同時(shí)，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排我校學(xué)科帶頭人、教學(xué)標兵上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養力度。
4、深化課例研討校本教研模式。
深化一個(gè)課例多次研討教研模式的研究與探討：
�。�1）同組教師（學(xué)校領(lǐng)導）同備一節課、聽(tīng)一節課、同評一節課。
�。�2）同組教師（學(xué)校領(lǐng)導）共同研討交流。（做到三個(gè)一：說(shuō)出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)希望。）
�。�3）執教教師結合大家的建議進(jìn)行二次、三次修改。
5、圍繞新課程，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，切實(shí)提高實(shí)效。
�。�1）加強常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對管理內容進(jìn)行檢查，做好各項檢查記錄。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調研，學(xué)校領(lǐng)導將加強聽(tīng)課力度，采取推門(mén)進(jìn)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、檢查性聽(tīng)課等形式，掌握第一手材料，確實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
�。�2）立足課改，不斷深入實(shí)施新課程。扎實(shí)開(kāi)展每周一的校內教研活動(dòng)日活動(dòng)。以教研組為單位，交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，又注重概括、提升，總結經(jīng)驗、探索規律，逐漸形成我校XXX開(kāi)放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。
�。�4）注重日常教研活動(dòng)的資料管理。學(xué)校要求教研組和教師個(gè)人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個(gè)人檔案資料的積累工作，做到有計劃、有總結、有反饋、有整改、有實(shí)效，學(xué)校將組織評選新課程活動(dòng)優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會(huì )。
6、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺作用，豐富研討內容。
學(xué)校除組織教師到校外觀(guān)摩，聽(tīng)專(zhuān)家講座外，還將繼續發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源的'作用，為教師創(chuàng )設良好的教研環(huán)境。教師們可以通過(guò)教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng)，與全國各地實(shí)驗教師零距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習取經(jīng)。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內容，使教研活動(dòng)更具實(shí)效。
7、加強校本教研的管理。校本教研要加強管理。校本教研管理主要有三個(gè)層次：
一是校級決策層，校長(cháng)是第一責任人，把握校本教研的方向，提供人、財、物、時(shí)等方面的條件；
二是中堅執行層（主任、教研組長(cháng)），主要職責是在校長(cháng)的領(lǐng)導下，組織和開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，并通過(guò)管理擴大參與面，提高研訓水平。具體做好五項工作：①建立相應的規章制度；②師資隊伍建設；③組織培訓；④負責培訓效果測評；⑤檔案建設；
三是教研組基礎層，教研組長(cháng)主要職責是：①動(dòng)員組織本組教師參加培訓；②主持以組為單位的教科研活動(dòng)。
總之，我們要以新課程師資培訓為重點(diǎn)，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，進(jìn)一步加大教師繼續教育和校本教研的力度，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng )我校校本教研工作新局面。
小學(xué)教研工作計劃最新范文5篇3
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進(jìn)基礎教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規、加強過(guò)程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要任務(wù)目標：
1、組織各科任教師結合自己本學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，各計劃緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)教研計劃。
2、狠抓教學(xué)常規，強化教學(xué)過(guò)程管理。抓好備課、上課環(huán)節，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量；力爭我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。
3、指導教師積極總結教法，注意捕捉新思想、新觀(guān)念，發(fā)現新教法。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
4、狠抓教師自我培訓，加強學(xué)習，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養和教學(xué)能力。
5、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度，確保畢業(yè)班各門(mén)學(xué)科成績(jì)的提高。
6、結合學(xué)校的實(shí)際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導工作，盡快轉變觀(guān)念，適應新課程改革的需要。
7、舉辦全鎮優(yōu)質(zhì)課比賽。
三、采取的方法措施：
1、依法治教、強化內部管理。認真領(lǐng)會(huì )國家新頒布的課程標準，開(kāi)齊開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，嚴格按課程表上課。組織教師認真學(xué)習大綱，切實(shí)掌握新大綱。開(kāi)好每一科課程，使所開(kāi)課程真正做到“上課表，進(jìn)課堂”。
2、規范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)。加強備課環(huán)節，做到備《大綱》，備教法，備學(xué)生，備板書(shū)，備練習。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬現象。
3、繼續深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。在全體教師明確了課程標準之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現在課程標準之中。重視對學(xué)生學(xué)習過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養，引導學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，獨立思考，合作探究，從而實(shí)現學(xué)習方式的轉變，改變單一的記憶、接受﹑模仿的被動(dòng)學(xué)習方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力。
4、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，理順“減負”與“增效”的關(guān)系。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習制度，定期組織教師學(xué)習業(yè)務(wù)知識，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機會(huì )，給教師提供自學(xué)條件，苦練內功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，我們要把提高教育質(zhì)量當作頭等大事來(lái)抓，加強常規管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監控，強化目標責任制。
6、堅持開(kāi)展教研活動(dòng)，以教研帶動(dòng)質(zhì)量。本學(xué)期我們仍然加強教學(xué)督導，落實(shí)各項教研活動(dòng)。
7、大力開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課的評比活動(dòng)，激勵教師積極進(jìn)取，逐步向“科研型”“創(chuàng )新型”教師邁進(jìn)。
8、加強教學(xué)常規的落實(shí)力度。做到六有：有布置、有檢查、有記載、有總結通報、有整改意見(jiàn)。
9、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理。做到領(lǐng)導深入，強化管理，統一思想，統一布署，共同提高。杜決各自為陣的現象。學(xué)校要準確掌握情況，及時(shí)反饋，及時(shí)指導，注重各學(xué)科成績(jì)的實(shí)質(zhì)性提高。
附：具體活動(dòng)安排
九月份：
1、各教研組和科任老師擬定工作計劃、
2、檢查各教師教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度。
3、安排本學(xué)期的教研活動(dòng)、
十月份：
1、檢查各教師教學(xué)常規。
2、檢查畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度。
3、做好全鎮優(yōu)質(zhì)課比賽的準備工作。
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十一月份：
1、組織期中考試、評卷工作。
2、期中考試質(zhì)量分析。
3、開(kāi)展全鎮語(yǔ)數優(yōu)質(zhì)課比賽。
十二月份：
1、召開(kāi)畢業(yè)班科任老師會(huì )議。
2、布置期末復習有關(guān)工作。
20xx年一月份：
1、期末復習調研。
2、檢查教學(xué)常規。
3、組織期末統測、評卷，做好成績(jì)統計。
4、期末考試質(zhì)量分析。
5、督促老師撰寫(xiě)教學(xué)工作總結。
6、撰寫(xiě)本學(xué)期教學(xué)工作總結。
小學(xué)教研工作計劃最新范文5篇4
一、指導思想
本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計劃和要求，堅持以課題研究為載體，不斷開(kāi)拓教研思路，創(chuàng )新教研工作方式，強化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高。
二、主要目標
1、做好現有課題的研究實(shí)施工作以及立項課題的開(kāi)題、小課題的結題工作，不斷提升我�？蒲姓n題的研究成效。
2、做好申報德育方面的市XX規劃課題工作。
3、發(fā)揮校本培訓的功能，加強科研培訓工作，以點(diǎn)帶面、形成良好的科研氛圍，不斷提高教師科研課題的認同度以及參與率。
4、圍繞課題研究，加強我�？蒲姓n題管理工作，注重過(guò)程材料的積累，健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成果，積極申報市教學(xué)成果獎并力爭獲獎。
5、繼續進(jìn)行“教科研積極分子”和“教科研標兵”的評比工作。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娍蒲信嘤�，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、本學(xué)期繼續加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習，努力探討校本培訓的多種形式，通過(guò)不同形式的理論培訓和實(shí)踐研討，使指導老師的課程指導和實(shí)施水平不斷提升。
2、針對研究過(guò)程中存在的問(wèn)題，邀請相關(guān)的專(zhuān)家到校進(jìn)行科研培訓、科研講座；同時(shí)組織教師走出去，積極參加各級各學(xué)科的教研活動(dòng)。
3、鼓勵教師課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。
4、建立科研骨干培養機制，繼續培養校級科研骨干教師，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校教師樹(shù)立科研意識，提高科研水平。
5、充分利用天河部落，積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和研討。
�。ǘ┘訌娬n題研究，抓好課題管理
本學(xué)期堅持科研與教育教學(xué)相結合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力提高教科研工作實(shí)效。目前，我校有潘國洪校長(cháng)承擔的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員在研課題：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級子課題，還有數學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區級小課題，以及新立項的省XX規劃課題“實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)發(fā)特色校本課程的研究”以及區XX規劃課題“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設研究”。本學(xué)期將拓寬思路，基于現有的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果，努力探索提高德育實(shí)效性的研究，并積極申報市XX規劃課題，進(jìn)一步拓寬科研課題的內容和途徑。
1、圍繞課題研究，加強我�？蒲姓n題管理工作，注重過(guò)程材料的積累，健全科研管理檔案，對部分小課題做好結題工作。對新立項的課題做好開(kāi)題的工作。
2、開(kāi)通立項課題組群博客，及時(shí)把課題研究成果上傳博客，對過(guò)程資料進(jìn)行電子化管理；同時(shí)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研平臺的作用，對研究中的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的研討、學(xué)習交流。
�。ㄈ┨釤捒蒲谐晒�，深化優(yōu)質(zhì)科研工作
鼓勵發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)課題研究經(jīng)驗，課題研究論文、教育教學(xué)案例等，并及時(shí)進(jìn)行評比、交流，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類(lèi)獲獎?wù)撐�、案例，結合全國基礎教育課程改革實(shí)驗區綜合實(shí)踐活動(dòng)第九屆研討會(huì )的評獎活動(dòng)，組織教師開(kāi)展校級預選賽，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
深化優(yōu)質(zhì)科研工作，整理和提煉區XX規劃課題“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開(kāi)發(fā)XX文化資源的研究”課題成果，積極申報市教學(xué)成果獎。
�。ㄋ模┆剟罟膭�(dòng)，激發(fā)教師參與教科研的熱情
為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學(xué)校教育科研的過(guò)程管理，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校繼續施行課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫(xiě)的課題研究方案或實(shí)施計劃、課題研究階段性小結、課題研究過(guò)程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學(xué)校給予適當的獎勵。同時(shí)繼續實(shí)行“教科研積極分子評比活動(dòng)”，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。
小學(xué)教研工作計劃最新范文5篇5
根據常州市語(yǔ)文工作計劃和我區第二學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的小語(yǔ)教研將以推進(jìn)課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設為根本，以教學(xué)常規為規范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強備課、教法、評價(jià)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校小語(yǔ)學(xué)科的各項工作再上新臺階。
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組工作如下：
一、加強學(xué)習，更新觀(guān)念。
1、每一位語(yǔ)文老師要認真反思當前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現狀，總結經(jīng)驗，分析主客觀(guān)各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。
2、繼續認真學(xué)習語(yǔ)文新課程標準，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類(lèi)雜志中關(guān)于課程標準的專(zhuān)欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì )課程標準的精神和要求。
我校計劃采取如下方式：
�。�1）、為各級部訂閱多種教學(xué)雜志，以級部為單位開(kāi)展學(xué)習，定期組織大組交流各自的學(xué)習心得，相互學(xué)習、相互切磋，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結合，不斷促進(jìn)教師的成長(cháng)。
�。�2）、請市、區教研室專(zhuān)家來(lái)校作講座。
�。�3）、組織各類(lèi)沙龍研討活動(dòng)，使老師們教學(xué)中遇到的問(wèn)題能及時(shí)通過(guò)研討、交流，尋找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略。
�。�4）、在學(xué)習理論的基礎上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)典型教學(xué)案例，進(jìn)行評比并積極向市區投稿，積極參加市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動(dòng)。
�。�5）、發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)論文，首先在校內展開(kāi)評比，然后參加市區論文評比，如“教海探航”征文活動(dòng)，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。
二、實(shí)踐課程標準，提高語(yǔ)文素養。
語(yǔ)文課程應致力于學(xué)生語(yǔ)文素養的形成和發(fā)展，因此，標準圍繞全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養，對識字寫(xiě)字、閱讀、習作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習這五大方面提出了各年段的具體要求。學(xué)生語(yǔ)文素養的提高不是一朝一夕之工，要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。每一位語(yǔ)文教師必須結合新課程標準進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。本學(xué)期我校教研組將分年級、分目標，把這幾項工作落實(shí)到實(shí)處：
1、繼續重視低年級寫(xiě)字教學(xué)研究，同時(shí)加強中、高年級寫(xiě)字教學(xué)、評價(jià)的研究。請寫(xiě)字教學(xué)富有經(jīng)驗的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗，為參加市區寫(xiě)字比賽作準備。
2、加強口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習的研究。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng )設良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，重視日常言語(yǔ)交際的實(shí)踐。
3、其次，我校將動(dòng)員全校老師積極參加有關(guān)課題研究，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。一、二年級的校本課程與語(yǔ)文教學(xué)緊密結合，利用我校的現代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。在三、四年級進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎上，組織全校老師群策群力，學(xué)習觀(guān)摩，提出意見(jiàn)并積極參與，并組織研究課，進(jìn)行專(zhuān)題研討。
4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，加強背誦和積累的基礎上，組織一—六年級的誦讀比賽，使學(xué)生通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館等渠道擴大閱讀量，增強語(yǔ)感訓練，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
5、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節采取一些有力的改進(jìn)措施。首先在校內公開(kāi)課中要求上作文課；其次教研組將專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間開(kāi)展作文沙龍活動(dòng)，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗；還要認真檢查作文批改情況。組織好3—6年級的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作，先班級篩選，再學(xué)校篩選，通過(guò)層層篩選，使學(xué)生和教師更加重視作文。爭取在市區的“六一”作文選拔賽中取得好成績(jì)，并認真組織優(yōu)秀習作向區教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺階。
6、積極倡導多元評價(jià)方式，大力推廣電子檔案成長(cháng)包評價(jià)方式，在五年級級部的積極帶動(dòng)下，全校全面鋪開(kāi)，以這種互動(dòng)的、有效的評價(jià)方式實(shí)踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面素養的提高。
7、做好畢業(yè)班復習指導工作。認真總結上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調研中的數據和一些學(xué)校在質(zhì)量調研中出現的新問(wèn)題，采取措施，研究做好畢業(yè)班工作。
三、重視課題研究，提高科研素養。
新學(xué)期語(yǔ)文課題研究主要加強對轉變學(xué)習方式、綜合性學(xué)習、課堂教學(xué)改革、評價(jià)改革的研究。在市、區教研室的領(lǐng)導下，我校將積極展開(kāi)各級各類(lèi)的課題研究，在新課程標準實(shí)施的大背景下，探求如何實(shí)現各自的階段目標；強化過(guò)程管理，促進(jìn)課題研究的成果迅速轉化，為教育教學(xué)服務(wù)。
1、三、四年級的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”要力求實(shí)效。語(yǔ)文教研組將結合本課題，制定研究計劃，定期組織課題活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中展開(kāi)以“研究性學(xué)習”為主的語(yǔ)文綜合性學(xué)習，五年級將結合對學(xué)生的教學(xué)評價(jià)“電子檔案成長(cháng)包”展開(kāi)“快活地成長(cháng)”的活動(dòng)，相信學(xué)生會(huì )獲得更加豐富的情感體驗。
2、為了適應現代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續研究省級課題《應用網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )新潛能》，制作語(yǔ)文專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，教師成長(cháng)檔案包，從而使現代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。
3、加強評價(jià)改革的研究，認真學(xué)習教育部頒布的《中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的指導意見(jiàn)》，積極參與《在新的平臺上構建新的評價(jià)體系》的課題研究，搞好《多元化智能評價(jià)》的子課題研究。
4、繼續重視課堂教學(xué)的研究和改革，課堂教學(xué)應重視學(xué)生的自我體驗，激發(fā)學(xué)生的自我意識，為學(xué)生的提升和發(fā)長(cháng)構建一個(gè)恰當的平臺，所以學(xué)校將重視平時(shí)調研，繼續做好“半日調研工作”。上學(xué)期，在校長(cháng)室、教導處、各教研組的參與下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專(zhuān)題目標開(kāi)展了半日調研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、查備課、座談交流等形式，對有關(guān)班級進(jìn)行了半日調研，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開(kāi)全流程調研。通過(guò)調研，加強語(yǔ)文教研組建設，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負不減質(zhì)。
四、搞好培訓，促進(jìn)教師成長(cháng)。
實(shí)施課程標準，進(jìn)入課程改革實(shí)驗，對教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負重任，搞好教師隊伍的建設是我們勢在必行的趨勢。我校教研組將做以下工作：
1、每周安排兩節校內研究課并請專(zhuān)家及時(shí)評課，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。
2、35歲以下的教師由教導處負責聽(tīng)隨堂課。
3、每位青年教師一學(xué)期要寫(xiě)出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)日記。
4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際，語(yǔ)文教研組將結合基本功大賽，對教師進(jìn)行說(shuō)課和評課等方面的培訓，從而促進(jìn)教師迅速成長(cháng)。
5、每位青年教師必須結合實(shí)踐進(jìn)行至少一項的課題研究。帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果，可以是小論文，或者調查報告等。
6、組織教師參加四城區課堂教學(xué)交流活動(dòng)。
7、配合教研室做好課改實(shí)驗教師的培訓工作。
五、主要工作安排。
二月份
1、組織各年級參加區教材分析。
2、制定各年級語(yǔ)文教學(xué)計劃。
3、選送“新文筆”稿件。
三月份
1、參加全市二、四年級整班寫(xiě)字比賽。
2、參加區語(yǔ)文教研組長(cháng)工作會(huì )議。
3、校內學(xué)生比賽和驗收：五、六年級誦讀比賽。一年級寫(xiě)字驗收。
4、組織校內作文沙龍研討。
四月份
1、組織教師觀(guān)摩省會(huì )課。
2、組織教師參加全市低段閱讀、識字和寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )。
3、參加市課改年級教學(xué)培訓和研究活動(dòng)。
4、校內學(xué)生比賽和驗收：一、二年級誦讀比賽。四年級朗讀驗收、五年級閱讀分析驗收。
五月份
1、組織教師參加四城區會(huì )課。
2、課改年級教師參加市教學(xué)培訓和研究活動(dòng)。
3、校內學(xué)生的比賽：校內3—6年級作文比賽，參加市區“六一”征文選拔賽。三、四年級誦讀比賽。
六月份
1、制定語(yǔ)文復習計劃，組織期末考試。
2、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。
3、選評“教海探航”征文，參加市省評選。
4、校內驗收：三年級鋼筆字、二年級百詞過(guò)關(guān)。
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