教育教學(xué)工作計劃書(shū)

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的教育教學(xué)工作計劃書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、指導思想及工作思路

　　緊緊圍繞20xx-20xx學(xué)年縣局教研工作計劃和學(xué)校工作計劃，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷深化教學(xué)改革，加強校本培訓和校本教研，探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑，加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質(zhì)，始終堅持以學(xué)習為前提，改革為動(dòng)力，管理為保證，落實(shí)為關(guān)鍵的工作要求，牢固樹(shù)立教學(xué)是中心、質(zhì)量是立校之本的觀(guān)念，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，努力實(shí)現我校教學(xué)工作的高質(zhì)量。

　　二、工作目標及任務(wù)

　　1.教學(xué)質(zhì)量目標①九年級中考力爭進(jìn)入全縣前八名;②七、八年級統考成績(jì)排名力爭在全縣前六名。小學(xué)部教學(xué)成績(jì)進(jìn)入全縣中等水平。

　　2.逐步完善校本培訓和校本教研制度，不斷提升教師素質(zhì)。

　　3.進(jìn)一步規范教學(xué)常規管理，抓好教學(xué)常規每月一次的檢查指導和檢測。

　　4.建立集體備課制度和教學(xué)反思制度。

　　5.進(jìn)一步健全教學(xué)規章制度。特別是關(guān)于教師工作的考核量化和教學(xué)質(zhì)量的獎勵制度。

　　6.做好其它時(shí)令性工作。

　　三、工作內容及措施

　　(一)嚴格規范常規管理，注重檢查落實(shí)，以管理促進(jìn)發(fā)展。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校的生命線(xiàn)。因此必須狠抓常規管理，穩定教學(xué)秩序。要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識、危機意識，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，要“聚精會(huì )神抓教學(xué)，放開(kāi)手腳抓質(zhì)量”。

　　1.嚴格規范計劃和課程管理，首先按部頒標準設置課程，盡量開(kāi)齊科目，開(kāi)足課時(shí)。為了維護課程表的嚴肅性，不準私自調換課程，不準隨意增減課時(shí)，實(shí)行候課制，嚴禁上課遲到、早退。教師請假及公出，必須按規定到教務(wù)處辦理有關(guān)手續，堅決防止缺課現象發(fā)生。其次，開(kāi)學(xué)前教務(wù)處要制定好學(xué)校教學(xué)計劃，開(kāi)學(xué)后教師要及時(shí)做好學(xué)期教學(xué)工作計劃，由教務(wù)處統一組織檢查。

　　2.加強常規檢查，建立和完善教學(xué)過(guò)程檢查評定制度，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。

　　(1)備課：

　�、偌訌妭湔n管理。教研室要強化責任意識，重視抓好課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，講求針對性和實(shí)效性。

　�、谝�進(jìn)一步明確備課的要求，按學(xué)校教案備寫(xiě)要求加強檢查和落實(shí)，認真鉆研教材，研究上課方案，收集備課資料，準確全面把握教材，教法、學(xué)法探究、練習設計、命題研究、統一進(jìn)度、統一要求，重點(diǎn)突破，備出精品。

　�、芙虒W(xué)案必須規范、思路清晰、操作性強。⑤積極書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思。注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗。要求30%的教案有反思，加強課前備課和課后反思的檢查和指導，把平時(shí)的檢查作為量化考核的依據之一。

　　(2)課堂教學(xué)：課堂教學(xué)質(zhì)量的好壞是教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵，要以課堂為載體，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節，認真上好每一堂課。借鑒經(jīng)驗，力求實(shí)現“邊學(xué)邊教、以學(xué)定教，當堂訓練”。上課要求在學(xué)生自學(xué)的基礎上精講，啟發(fā)學(xué)生多思、引導學(xué)生多練，力求做到教學(xué)效果的`明顯提高。學(xué)校有計劃地開(kāi)展各年級課堂教學(xué)的展示和研討活動(dòng)，努力提高教師的教學(xué)水平。同時(shí)，教研室將不定期地進(jìn)行課堂教學(xué)的抽查。

　　(3)輔導：輔導是課堂教學(xué)的補充和延續，是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節。教務(wù)處要根據課程安排排出切實(shí)可行的輔導表，要求任課教師上課后按時(shí)到位輔導，教務(wù)處定期檢查。教師在輔導時(shí)要精心準備、采用多種形式指導學(xué)法，提優(yōu)補差，切實(shí)提高輔導質(zhì)量和效果。

　　(4)作業(yè)：作業(yè)是掌握和鞏固知識的重要環(huán)節。在作業(yè)布置和檢查上要做到有收必看、有批必評、有評必補。作業(yè)要求量少質(zhì)優(yōu)，努力做到精批細改，反饋及時(shí)，糾錯迅速。本學(xué)期將加強對作業(yè)的檢查，教研室和年級組進(jìn)行平時(shí)的抽查。檢查作業(yè)的次數、完成率及批改質(zhì)量，并及時(shí)匯總、反饋，認真交流。教務(wù)處還將集中檢查，結果記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

　　(5)考試：定期進(jìn)行質(zhì)量檢測(原則上每月一次，9月除外)，著(zhù)力加強教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監控。及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況，查漏補缺，確保質(zhì)量穩步提高。認真組織各年級的檢測考試，命題要求科學(xué)合理，試卷力求有較好的信度、效度、區分度;考試中應嚴肅考試紀律，規范操作;閱卷要流水作業(yè)，抓好批閱質(zhì)量，減少主觀(guān)評判中的錯誤;評講要認真、透徹，充分發(fā)揮檢測訓練的效益和作用。

　　重視考風(fēng)考紀建設。認真組織各類(lèi)考試，使考務(wù)管理規范范化�？己蠖加谐煽�(jì)統計分析，及時(shí)召開(kāi)各級各類(lèi)質(zhì)量分析會(huì )議，尋找問(wèn)題，商討應對措施。要求教師及時(shí)講評，對學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談，幫助學(xué)生及時(shí)分析存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。

　　3.健全教學(xué)信息反饋和處理機制

　　(1)落實(shí)好教學(xué)工作月檢查制，對于備課教務(wù)處每?jì)芍芤粰z查，作業(yè)批改每月進(jìn)行一次集中檢查;每月進(jìn)行一次檢測考試，并及時(shí)進(jìn)行成績(jì)反饋。這樣對教與學(xué)諸方面的失誤及時(shí)得到提醒和校正，使教學(xué)的過(guò)程得以有效管理。每學(xué)期中期、期終考試結束后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，總結教學(xué)的得失。

　　(2)隨堂聽(tīng)課。學(xué)校領(lǐng)導要經(jīng)常性地進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，教學(xué)領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課不少于20次，以便及時(shí)了解教師上課情況。學(xué)校組織教學(xué)工作檢查時(shí)，接受聽(tīng)課的教師同時(shí)接受備課、作業(yè)批改、執行教學(xué)計劃的檢查，并及時(shí)作出檢查情況反饋。目的在于督促全體教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)。教師聽(tīng)課每學(xué)期不少于節，并且每次聽(tīng)完課后要接受主管領(lǐng)導檢查。

　　(二)加強組織和管理，抓實(shí)畢業(yè)年級的工作

　　認真抓好畢業(yè)年級的工作，注重工作過(guò)程，講求工作成效，積極倡導“四個(gè)有效”，即有效課堂、有效訓練、有效輔導、有效研究。組織有關(guān)人員深入畢業(yè)班級聽(tīng)課，與教師溝通，及時(shí)了解實(shí)情，分析制約提高課堂教學(xué)效果的原因，通過(guò)課堂觀(guān)察、學(xué)生評教、座談會(huì )等形式，分析學(xué)情，了解學(xué)生學(xué)習過(guò)程中存在和可能遇到的問(wèn)題，并提出針對性的解決方案。

　　(三)深入開(kāi)展教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)研究是教學(xué)工作的生命，教學(xué)研究是教育工作者的主要任務(wù)，優(yōu)良的教研活動(dòng)是提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的保證。教法和學(xué)法改革仍然是我們目前研究的兩大重點(diǎn)，我們在大力推行課堂教學(xué)模式時(shí)做好以下幾方面的工作。

　　1.積極開(kāi)展“關(guān)注課堂”教學(xué)改革研究活動(dòng)，推動(dòng)教師在實(shí)踐中轉變教學(xué)觀(guān)念，在實(shí)踐中研究課堂教學(xué)，在實(shí)踐中“磨”出好課。積極開(kāi)展校級觀(guān)摩課、匯報課、研討課等活動(dòng)，組織以深化質(zhì)量效果為中心的教學(xué)研討活動(dòng)。

　　2.加大評價(jià)和獎懲力度，強化督促檢查。教務(wù)處定期對教師參加教研活動(dòng)情況進(jìn)行考核。

　　3.要進(jìn)一步加快現代信息技術(shù)教育，積極探索信息技術(shù)與課程整合的有效途徑、方法和策略。充分利用現有的教學(xué)設備和網(wǎng)絡(luò )資源，加強直觀(guān)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。提高教師運用現代教育技術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)校電化教學(xué)的發(fā)展。

　　(四)教師培訓及教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　1.開(kāi)展好“每人一節展示課”活動(dòng)。教研室、學(xué)科組根據學(xué)校和教師實(shí)際情況為每位教師安排一節展示課，授課教師針對不同性質(zhì)的課體現不同的教學(xué)特色，力爭每節課突出一兩個(gè)“亮點(diǎn)”。課后及時(shí)組織本學(xué)科組教師集體評課。通過(guò)這一活動(dòng)促進(jìn)教師的課堂教學(xué)登臺階、上水平、提質(zhì)量。加大教師對教學(xué)研究探討的力度，使教師的專(zhuān)業(yè)素養得以提升。

　　2.做好校本培訓。認真做好教師培訓工作。積極參加國家、省、市培訓部門(mén)組織的教師網(wǎng)絡(luò )研修，“國培計劃”等各項培訓活動(dòng)。認真組織教師參加培訓活動(dòng)。

　　3.實(shí)施“兩個(gè)工程”。一是實(shí)施“青年教師成長(cháng)工程”。采取跟蹤指導、壓擔子的措施，給他們創(chuàng )造學(xué)習的機會(huì )和展示自我的機會(huì )，使青年教師快速成長(cháng);二是實(shí)施“名師培養工程”。在骨干教師培養上，我們要拓寬培訓渠道，采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式，派骨干教師參與上級培訓，鼓勵教師外出參加各種教研活動(dòng)、選派骨干教師到兄弟學(xué)校學(xué)習，擴大教師視野，吸取優(yōu)質(zhì)學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)驗，努力提高教師的整體素質(zhì)，不斷提高課堂教學(xué)效率。

　　(六)加強實(shí)驗教學(xué)工作

　　要進(jìn)一步開(kāi)展好演示實(shí)驗和分組實(shí)驗，根據條件可以把部分演示實(shí)驗改為學(xué)生實(shí)驗，實(shí)驗室教師和相關(guān)任課教師還可以找替代品、讓學(xué)生自帶實(shí)驗材料創(chuàng )造性的開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作。并將實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展情況納入相關(guān)教師的業(yè)務(wù)考核之中。

　　四、教務(wù)常規工作要求

　　1.落實(shí)教務(wù)處各崗位的職責和教務(wù)處工作人員參與教學(xué)秩序管理的職責，每周輪流值班，記錄教師早讀、課堂出勤、晚自習輔導等情況，維護正常的教學(xué)秩序。

　　2.整理各年級的學(xué)籍檔案。完成各科教材預訂、發(fā)放工作，完成各類(lèi)教學(xué)資料的統計、分類(lèi)、造表、建檔管理。

　　3.組織好期中和期末考試各年級月考以及小學(xué)檢測考試。

　　4.及時(shí)準確地填報上級教育部門(mén)布置的各類(lèi)統計報表，完成上級交給的各項任務(wù)。

　　5.組織完成師生的各類(lèi)競賽。