第一學(xué)期西湖中學(xué)教導處工作計劃

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家整理的第一學(xué)期西湖中學(xué)教導處工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　一、指導思想

　　根據市教研室20xx年工作思路和學(xué)校整體工作安排，加強教學(xué)研究、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)指導，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況，深入分析和研究教學(xué)匯總出現的新情況、新問(wèn)題，積極參與教育教學(xué)改革。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新期待，新發(fā)展，圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，加強教育教學(xué)管理，積極開(kāi)展校本教研，努力加強教導處自身建設，充分發(fā)揮教導處對學(xué)校教學(xué)工作的指導和服務(wù)功能，努力提升我校辦學(xué)水平。

　　二、主要工作及措施

　　本學(xué)期教導處重點(diǎn)圍繞“兩個(gè)主題”（確立“有效教學(xué)”和“學(xué)生自主學(xué)習”兩個(gè)主題，真正樹(shù)立和貫徹“教是為了不教”的教育觀(guān)念�！坝行Ы虒W(xué)”要從教師的備課和教學(xué)方式抓起，學(xué)生的自主學(xué)習從學(xué)習習慣和學(xué)習方法抓起。）“突出兩個(gè)重點(diǎn)”（教師隊伍建設與中考備考；教師隊伍建設要從教師的師德師能抓起。）“促進(jìn)二個(gè)回歸”（回歸規范和回歸基礎：規范教學(xué)行為，指開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，在規定時(shí)間內完成教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量；回歸基礎要從教學(xué)六認真抓起，講究教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)實(shí)效。）具體內容是：

　�。ㄒ唬┮源龠M(jìn)教師發(fā)展為中心，切實(shí)加強師德建設，扎實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，從源頭上促進(jìn)師德師能提高，贏(yíng)得社會(huì )聲譽(yù)。

　　教師是學(xué)校的真正主人，是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，因此，抓教師這條主線(xiàn)永遠是學(xué)校工作的主旋律，教師發(fā)展則學(xué)校事業(yè)發(fā)展，教師優(yōu)秀則教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)異。為此，要做好以下幾項重點(diǎn)工作：

　　1、嚴肅教師勞動(dòng)紀律，強化工作責任心。

　　本學(xué)期教導處將加大考勤力度，杜絕遲到、早退、曠課等現象，對于自習課不到位者給予通報。同時(shí)杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、將學(xué)生逐出課堂等不文明從教的行為。堅決查處隨意調課，上班玩游戲違紀行為。嚴格按照學(xué)校有關(guān)制度執行。

　　2、關(guān)愛(ài)教師，激勵教師，繼續打造優(yōu)秀教師。

　　本學(xué)期教導處要改進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習辦法，制定業(yè)務(wù)學(xué)習計劃，選準突破口，找準切入點(diǎn)，舉辦講座，開(kāi)展一些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。繼續開(kāi)展青年教師培訓活動(dòng)，開(kāi)展優(yōu)秀課評比活動(dòng)。特別是要為廣大教師提供鍛煉、交流和學(xué)習機會(huì )，盡可能多地安排教師走出校門(mén)，參加各種教研、觀(guān)摩活動(dòng)，拓展視野，轉變觀(guān)念，提高技能。有計劃有重點(diǎn)地推進(jìn)學(xué)�！懊麕煿こ獭�，讓一批優(yōu)秀教師在教學(xué)上、教研上都成熟起來(lái)，成為市級骨干教師和學(xué)科帶頭人，從而帶動(dòng)全體。

　�。ǘ�）以教學(xué)質(zhì)量提高為中心，切實(shí)加強教學(xué)常規工作，從過(guò)程上促進(jìn)校風(fēng)教風(fēng)轉變，增強學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，關(guān)注課堂，研究課堂，創(chuàng )建高效課堂。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)、生存線(xiàn)，而教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在課堂。全校教師要確立以人為本的教學(xué)思想，以實(shí)為要的教學(xué)態(tài)度，以導為主的教學(xué)方法，以活為長(cháng)的教學(xué)風(fēng)格，要倡導學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，變教室為“學(xué)室”，還學(xué)生學(xué)習的“時(shí)空”。要倡導當堂學(xué)習，當堂練習，當堂消化的洋思模式。中考科目的課堂應預留10～15分鐘左右的練習時(shí)間；非中考科目的課不能上成自習課，放任自流，地、生、信息技術(shù)課要讓學(xué)生當堂消化所學(xué)內容。要提高課堂教學(xué)效率，就必須大力研究課堂教學(xué)。抓好音、體、美、綜合實(shí)踐、地方課程、校本課程的教學(xué)，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，尤其是初三年級更要下大功夫去研究課堂教學(xué)，所有教師上好“三種課”。

　　一）復習課——要力求體現知識與技能

　　初三年級的復習課應努力做到兩個(gè)結合：一是知識網(wǎng)絡(luò )化梳理與相關(guān)基礎能力培養相結合；二是突出重點(diǎn)知識復習與關(guān)鍵能力、關(guān)鍵技能培養相結合。知識網(wǎng)絡(luò )化——問(wèn)題式講述——重點(diǎn)知識典型例題講解——相關(guān)習題課堂訓練或評講——要點(diǎn)歸納——課堂小結，布置作業(yè)，如果在復習課中能真正運用這一模式，課堂效率肯定會(huì )提高。

　　二）習題課——要力求體現思維過(guò)程與方法

　　對習題的評講不能直接給答案，要盡可能再現解題的思維過(guò)程，教給學(xué)生方法。特別要強調，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )題后小結，題后反思。其實(shí)，很多學(xué)生都在盲目做題，做題不少，想題不多，沒(méi)有反思，沒(méi)有積淀，沒(méi)有升華，做完題也就失掉了，這是中考失敗的原因之一。所以我們在評講完一道題之后都必須有意識地指導學(xué)生總結出一些東西，應該引導學(xué)生做以下反思：

　　對試題涉及知識點(diǎn)的反思；對解題方法的反思；對解題規律的反思；對解題失誤的反思。養成題后反思的習慣，可以促進(jìn)學(xué)生牢固掌握“雙基”，促進(jìn)知識有效遷移，溶化對問(wèn)題的理解，又可以提高解題效率和正確率，是一種值得提倡的提升學(xué)習能力的好方法。

　　三）專(zhuān)題課——要力求體現能力與思想

　　初三年級教學(xué)要把握方向，狠抓熱點(diǎn)知識，推行板塊復習模式，作好題型分類(lèi)歸納，提練方法與技巧，形成常規解題思想。初一、初二教師要大力研究如何上好新授課，積極尋求提高課堂教學(xué)的新途徑，各年級開(kāi)展提優(yōu)、促中、補差工作，防止兩極分化。

　　規范考試，研究考試，推行有效考試進(jìn)一步健全考試制度，要繼續完善月考、周練制度。通過(guò)這一系列嚴格合理的考試，有效檢測學(xué)情，反饋教情，從而及時(shí)調整教學(xué)對策，改進(jìn)教學(xué)措施，達到效果優(yōu)化�？荚囍�，要嚴把命題關(guān)、監考關(guān)、閱卷關(guān)、評講關(guān)和質(zhì)量分析關(guān)。教研組要發(fā)動(dòng)每位老師，認真研究中考考試說(shuō)明，研究中考試題，使平時(shí)教學(xué)有目的性、使考前復習有計劃性。要認真梳理考試說(shuō)明中所列出的各個(gè)知識點(diǎn)，按主次排列給予強化。在研究《淮安市中考考試說(shuō)明》，分析歷年中考題的基礎上，分析篩選各個(gè)渠道獲得的中考信息，充分占有各種資料進(jìn)行選擇，做到“老師跳下海，學(xué)生游上岸”，保證每次考試試卷質(zhì)量。教導處要認真組織好各級各類(lèi)考試，加強分析指導，讓學(xué)生在沖刺階段取得新突破。加強輔導，研究輔導，進(jìn)行有效輔導輔導課要求準時(shí)到位，要以解難答疑、學(xué)法點(diǎn)撥、心理輔導為主。晚自習是輔導的黃金時(shí)段，要抓住時(shí)機，有效進(jìn)行。本學(xué)期應調動(dòng)全體老師的力量，認真總結，特別是要研究輔導內容，輔導方式，輔導頻率間的關(guān)系，使之達到效益最大化。針對每個(gè)學(xué)生的具體情況，落實(shí)輔導老師，確保其達到預期目標。教導處將定期對輔導情況進(jìn)行檢查。初一、初二年級一方面要著(zhù)眼于未來(lái)，善于發(fā)現苗子，培養優(yōu)等生，力爭在各級各類(lèi)競賽中多出成績(jì)，提高獲獎檔次。另一方面，要加強“糾偏補差”工作，對后進(jìn)生、偏科生進(jìn)行提升性、補缺性輔導，不讓他們掉隊，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量。倡導合作，研究合作，開(kāi)展有效合作；調控作業(yè)，研究作業(yè)，實(shí)行有效作業(yè)，我校教學(xué)工作的薄弱環(huán)節之一，就是沒(méi)有充分發(fā)揮集體力量，教師之間的合作、協(xié)調、支持沒(méi)有達到最佳狀態(tài)。因此，學(xué)生作業(yè)存在比例不協(xié)調，時(shí)間不合理等現象。為此，本學(xué)期要大力推行集體備課制，真正落實(shí)“四統一”，做到備課統一、作業(yè)統一、進(jìn)度統一、考試統一。教研組長(cháng)是集體備課的第一責任人，備課組長(cháng)是集體備課第一執行者，要在我校真正掀起集體備課的熱潮。在作業(yè)方面，班主任要協(xié)調好各科作業(yè)量，杜絕消耗戰、疲勞戰。布置和批改及時(shí)規范，做到“四精四必”，要“精選、精練、精批、精評”，做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。并要切實(shí)指導學(xué)生建好、用好錯題集。

　�。ㄈ�）以教研科研為先導，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，開(kāi)拓教研領(lǐng)域，提升教研層次，從科技上實(shí)現強教強校。本學(xué)期教研工作以實(shí)效性為目標，具體展開(kāi)一些實(shí)用性，可操作性的研究，指導和促進(jìn)教學(xué)，主要內容有：

　　1、研究新課標要總結初中課改經(jīng)驗，針對出現的'新情況、新問(wèn)題，及時(shí)研究對策，落實(shí)相應措施，抓好課改輻射工作。初一年級要重點(diǎn)研究如何處理好落實(shí)課改精神與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系的問(wèn)題，要建好學(xué)生成長(cháng)檔案袋。

　　2、研究新中考要研究歷年中考試題，更要研究在課改背景下中考的新動(dòng)向。數學(xué)、物理要特別關(guān)注蘇南和蘇中地區試卷，對滲透課改精神的新題型、新考點(diǎn)要適當訓練。加強檢查，作好教學(xué)常規反饋工作。本學(xué)期教導處將建立健全教學(xué)常規檢查評價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”月檢制度和教學(xué)常規反饋制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià)，教研組長(cháng)配合好教導處認真開(kāi)展青年教師過(guò)“五關(guān)”活動(dòng)，即備課關(guān)、上課關(guān)、命題關(guān)、作業(yè)批閱關(guān)、試卷分析關(guān)，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)盡快成長(cháng)。

　　3發(fā)揮揮教研組長(cháng)、骨干教師模范帶頭作用，每人每學(xué)期上一節示范課，聽(tīng)青年教師課不少于10節，論文獲市級以上獎，或在市級以上刊物發(fā)表論文一篇，參加一項課題研究，所教班級名次要進(jìn)位。

　�。ㄋ模┮詫W(xué)生發(fā)展為核心，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生學(xué)習品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上實(shí)現學(xué)校規模發(fā)展。在教學(xué)中，我們發(fā)現了一批“三一”型學(xué)生，即“一聽(tīng)就懂、一練就錯、一考就死”，關(guān)鍵就是沒(méi)抓住學(xué)生。學(xué)校競爭最終是通過(guò)學(xué)生競爭來(lái)實(shí)現的，學(xué)生是學(xué)校的主體，是學(xué)習的主人,本學(xué)期要抓實(shí)學(xué)生這條主線(xiàn)。

　　1、注重日常滲透，養成良好學(xué)習習慣。良好的習慣使人終身受益，良好的習慣可以起到事半功倍的效果。教學(xué)的首要目的是培養其習慣，教師在平時(shí)教學(xué)中必須有意識地滲透這一目的，要培養學(xué)生課前預習、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習慣，要培養學(xué)生獨立思考、大膽創(chuàng )新、敢于表達、誠實(shí)考試的習慣。

　　2、學(xué)法指導，培養學(xué)生良好學(xué)習品質(zhì)平時(shí)應有一定數量的學(xué)習方法指導課，進(jìn)行學(xué)習方法指導，還應在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。如怎樣進(jìn)行預習，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等，在作業(yè)中有課前預習作業(yè)和當堂鞏固作業(yè)。

　　3、注重細節管理，強化學(xué)生良好的學(xué)習紀律。教師應一手抓教學(xué)，一手抓組織紀律，注重細節，加強常規管理，確保紀律的落實(shí)。另外，教導處要加強自身建設，教學(xué)管理人員要加強學(xué)習，不斷提高管理水平，真正做到用心、用力、用情工作，要強化責任意識、學(xué)習意識、務(wù)實(shí)意識、創(chuàng )新意識、質(zhì)量意識、自律意識。

　　4、初三年級開(kāi)好五個(gè)會(huì )：1).初三百日誓師大會(huì )2).初三尖子生鼓會(huì )3).尖子生質(zhì)量分析會(huì )4).中考考前動(dòng)員會(huì )，考試技巧培訓會(huì )5).學(xué)生家長(cháng)會(huì )

　　5、充分發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢，大力推進(jìn)學(xué)校的特色化建設，本學(xué)期除進(jìn)一步規范班級集體管理的工作外，加大力度做好學(xué)生個(gè)性化培養建設等方面的工作。

　　6、加大學(xué)生管理力度，使各項評分更為客觀(guān)、準確，修訂班主任津貼評比發(fā)放辦法，使考核更為科學(xué)合理，充分發(fā)揮信通的作用，將此項工作納入班主任考核中同，明確對違紀學(xué)生的處理辦法和程序。

　　7、繼續學(xué)習《教學(xué)常規基本要求》，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，認真總結分析上學(xué)期成績(jì)，對下降幅度大的班級或學(xué)科拿出整改措施，明確新學(xué)期目標。

　　三、主要工作行事歷

　　8月份：

　　1、做好學(xué)生報到，交費，注冊等系列開(kāi)學(xué)工作。

　　2、布置制定各學(xué)科教學(xué)計劃，教科研計劃，班主任工作計劃。

　　3、檢查學(xué)生寒假作業(yè)，做好學(xué)生到校情況統計。

　　4、舉行開(kāi)學(xué)典禮。

　　5、初三中考報名，初二地、生中考報名

　　9月份：

　　1、初三百日誓師大會(huì )。

　　2、學(xué)生一日常規教育，教學(xué)“六認真”檢查。

　　3、召開(kāi)校教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議、落實(shí)本學(xué)期教研工作。

　　4、初三第一輪復習

　　5、英語(yǔ)人機對話(huà)�？�

　　6．各年級教師、家長(cháng)、學(xué)生會(huì )

　　7．孝友片初一、初三學(xué)科協(xié)作組活動(dòng)

　　10月份：

　　1、參加孝友片教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)（支塘、唐市承辦）

　　2、組織安排好初三英語(yǔ)人機對話(huà)測試

　　4、初三學(xué)生體檢

　　5、初一、二年級期中考試，初三市模擬考試

　　6、初三音樂(lè )與美術(shù)學(xué)科考查

　　7、初二地、生復習迎考

　　8．“家長(cháng)進(jìn)課堂”教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)及家長(cháng)評教評學(xué)。

　　11月份：

　　1、初三進(jìn)入第二輪復習。

　　2、做好“教學(xué)六認真”月查工作。

　　3、初三體育考試。

　　4、初三理化實(shí)驗操作考查。

　　12月份：

　　1、初三考前模擬考試，考前心理疏導。

　　2、組織參加初三年級畢業(yè)升學(xué)考試。

　　3、招生宣傳。

　　4、初二地、生中考。

　　5、初一、初二年級期末考試。

　　6．優(yōu)秀備課、教師用練習冊評比。

　　1月份：

　　1、總結評比

　　2、放假

　　3、安排暑期培訓學(xué)習。