九年級班級工作計劃第二學(xué)期范文
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編收集整理的九年級班級工作計劃第二學(xué)期范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、指導思想：
深入貫徹學(xué)校及各處室的工作計劃，以理想信念教育為德育中心，以全面提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)?yōu)闇世K，狠抓畢業(yè)生的思想工作，夯實(shí)基礎，強化習慣，強化學(xué)習效率，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，抓嚴、抓實(shí)，對學(xué)校榮譽(yù)負責，對學(xué)生的前途負責。為中考做好準備。
二、工作目標：
1、加強教師隊伍建設，以高尚師德、踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)為標準精心打造一支和諧、拼搏向上的教師隊伍。
2、強化并發(fā)揚備課組的教研作用及團隊協(xié)作精神，規范九年級教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效益。
3、進(jìn)一步加強優(yōu)秀生、學(xué)困生的輔導，力爭各科出尖子生，學(xué)困生比例下降，提高優(yōu)秀率、合格率、平均分，盡量縮短學(xué)科差異，確保中考雙獲獎。
4、認真做好學(xué)生的心理輔導工作和學(xué)法指導工作。
5、認真做好兩次次模擬考試、體考和會(huì )考工作。
6、細抓學(xué)生管理，規范學(xué)生上課行為，課間行為，嚴格制止學(xué)生不良行為的發(fā)生，保證年級穩定。
7、對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、安全教育、法制教育等，力爭年級學(xué)生身心安全率達標，杜絕學(xué)生重大安全事故的發(fā)生。
三、工作措施：
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1、定期召開(kāi)年級組聯(lián)系會(huì )。一是加強學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )并落實(shí)好學(xué)校的有關(guān)政策和會(huì )議要求。二是對年級中存在的問(wèn)題大家共同商討，集思廣益，共同解決。三是教師之間搞好交流與溝通，提倡大家多進(jìn)行換位思考，鼓勵大家積極樹(shù)立奉獻意識，責任意識、促使大家心往一塊聚，勁往一起使，充分發(fā)揚團隊精神。
2、加強班主任工作管理。班主任要堅持早到校，認真做好值班工作，要對自己負責的兩個(gè)班級做好監督，細心觀(guān)察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為表現，并認真做好記錄，及時(shí)采取相應的措施。在值班期間要切忌出現時(shí)間觀(guān)念不強，不按時(shí)到位；走過(guò)場(chǎng)，不深入教室等不良行為。
3、依托年級德研組，以“五好班主任”要求為標準，不斷提升班主任素質(zhì)。通過(guò)班主任研討、交流多學(xué)習借鑒他人的有效的教育方法，教育、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。
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1、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強備課組的教學(xué)工作。
�。�1）以備課組為單位，落實(shí)教學(xué)常規管理，制定的教學(xué)計劃必須落實(shí)；備課必須求實(shí)求真；講課要知識清、容量大、密度高、節奏快；在作業(yè)布置上要分層次留作業(yè)，所留作業(yè)盡量全批全改；在研究教材和教法上，要有難度、深度、廣度、要重點(diǎn)研究“三段六環(huán)節”教學(xué)模式，解決學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、能動(dòng)性、突出學(xué)科特點(diǎn)。
�。�2）以備課組為單位，認真上好復習課和習題課。在復習過(guò)程中除對課本知識進(jìn)行梳理化和系統化之外，還要善于從復習中發(fā)現問(wèn)題，要從提問(wèn)中，或是作業(yè)中、練習反饋中發(fā)現問(wèn)題，并針對問(wèn)題強化訓練。在習題練習上要有目標性和科學(xué)性，除了鞏固、深化和運用學(xué)過(guò)的知識以外，還要通過(guò)訓練交給學(xué)生正確的解題思路和方法。
�。�3）以備課組為單位。加強中考研究，認真研究分析中考試題，把握好中考命題方向，并適時(shí)調整好復習計劃，在教務(wù)處的協(xié)助下我們要認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )教研室專(zhuān)家所做的總復習指導工作，以保證總復習工作的時(shí)效性。
2、做好培優(yōu)輔差工作。各科教師首先必須摸準學(xué)生的底細，準確把握各層次學(xué)生包括家庭、思想、交往、學(xué)習的基本狀況，不同的情況做不同的工作，不同的需求滿(mǎn)足不同的需求，第一次模擬后，建立年級前30名的學(xué)生和及格邊緣生跟蹤輔導記錄本或是成長(cháng)檔案，記載學(xué)生變化情況。力求妥善安排后進(jìn)生，著(zhù)力提高中等生，確保發(fā)展優(yōu)秀生，使每個(gè)學(xué)生個(gè)體都能在畢業(yè)班學(xué)習中有所獲、有所得、有所進(jìn)步。
本學(xué)期要把學(xué)困生轉化工作納入重要工作日程，在工作中要求全體教師做到“三心”，即生活上關(guān)心、幫助上耐心、思想上誠心。具體的轉化工作，主要抓以下四個(gè)方面：一是摸清后進(jìn)生對象，深入了解分析后進(jìn)的原因；二是制定好轉化后進(jìn)生的計劃并制定出轉化措施；三是要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)，對待后進(jìn)生不準歧視，不準體罰和變相體罰，更不準罰出教室、推出校門(mén)，從而有效地保證后進(jìn)生提高，確保合格率，有效做到控輟保學(xué)，四是在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P獎勵優(yōu)先，備課組在教研時(shí)要及時(shí)總結交流轉化后進(jìn)生的經(jīng)驗，以指導后進(jìn)生轉化工作，達到整體推進(jìn)、共同提高、協(xié)同作戰的目的。五是建立不在校學(xué)生聯(lián)系機制，做好這類(lèi)學(xué)生的各項動(dòng)員工作，確保全員參加中考，保證鞏固率。
3、精心組織好兩次模擬考試，體考和會(huì )考工作。在教務(wù)處的安排下，要規范組織好兩次模擬考試，確保成績(jì)真實(shí)有效，考后要同學(xué)科之間及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決，不斷獲得促進(jìn)和提高。對薄弱學(xué)科，同頭教師多研究、多聽(tīng)課、多鼓勵、共同提高。對薄弱班級的督導，即班主任以德研組為單位多分析研究、多深入調查，團結協(xié)作，相互扶持。在體考和會(huì )考工作中。針對體育和會(huì )考考試要求，要做好精心培訓，和安全防范工作。同時(shí)，針對工作中出現的問(wèn)題，要及時(shí)采取有力措施和正確的方法及時(shí)解決，更快更好的完成此項工作。
4、組織好各層面的會(huì )議
第一次模擬考試后，一是要及時(shí)召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，對家長(cháng)做好輔導工作，幫孩子調整的學(xué)習狀態(tài)，激發(fā)他們的學(xué)習潛能；二是召開(kāi)教師推動(dòng)會(huì )，建立本學(xué)期《中考備考方案》、《中考工作流程》，共同分析學(xué)情，研究策略；三是召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì )，指導他們學(xué)習方法，鼓舞他們的士氣。
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1、加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學(xué)習，樹(shù)立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識，爭做五好班主任。
�。�1）在本學(xué)期中班主任要對自己的.班級做好細化管理，要嚴格杜絕隨意遲到和曠課不良現象發(fā)生，對不遵守學(xué)校規定和年級要求的學(xué)生要做好思想工作，從正面進(jìn)行教育，問(wèn)題嚴重者要與家長(cháng)聯(lián)系，如有困難要求學(xué)校協(xié)助年級共同做好家長(cháng)與孩子的思想工作，力爭使每個(gè)班級都保持穩定的、良好的學(xué)習風(fēng)氣。
�。�2）針對班上個(gè)別學(xué)生，班主任要多巡視，多觀(guān)察，努力做思想工作，情況嚴重者，進(jìn)行全面監督。
2、做好學(xué)生的心理輔導工作和學(xué)法指導工作。
一是開(kāi)展心理健康教育。做好學(xué)生心理團體、個(gè)體的輔導，繼續做好學(xué)生導師制工作，做到思想上引導，學(xué)習上輔導，心理上疏導，生活上指導。
二是多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì )議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習及復習的積極性。鼓勵學(xué)生追求進(jìn)步卓越，做學(xué)習真正的主人；教育學(xué)生學(xué)會(huì )體驗，享受過(guò)程，克服急躁，保持積極樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度。
三是召開(kāi)“百日誓師”大會(huì )，舉辦中考備考學(xué)法指導，充分利用大會(huì )的機會(huì )，給全體師生更鼓干勁，以更高的熱情投入到工作學(xué)習中去，以達到“百尺竿頭更進(jìn)一步”的良好效果。
3、對畢業(yè)班學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現自己的人生目標。老師們把對學(xué)生的高期望積極地或明或暗地轉達給學(xué)生。多與家長(cháng)聯(lián)系，利用班會(huì )課，讓每位學(xué)生根據自己的實(shí)際情況樹(shù)立、明確自己的中考目標，讓學(xué)生按自己期望的方向發(fā)展，通過(guò)學(xué)法講座活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )自律，超越自我，訓練學(xué)生的耐挫心理，克服不足，自覺(jué)提高學(xué)習目標。
總之，本學(xué)期工作任務(wù)繁重，我們要化壓力為動(dòng)力，發(fā)揚我們踏實(shí)肯干、無(wú)私奉獻的工作精神，我深信，在我們全組教師的精誠團結，奮力拼搏下，一定會(huì )實(shí)現中考雙獲獎的目標。
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