2022年小學(xué)科學(xué)教研工作計劃（通用6篇）
時(shí)間真是轉瞬即逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！說(shuō)到寫(xiě)工作計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編整理的2022年小學(xué)科學(xué)教研工作計劃（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)科學(xué)教研工作計劃1
一、問(wèn)題與困難
目前，我校有6位科學(xué)教師，均為專(zhuān)業(yè)教師畢業(yè)，今年還新迎來(lái)一位研究生畢業(yè)的教師，他們都有著(zhù)較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，精力充足，熱情滿(mǎn)滿(mǎn)，但由于大家都很年輕，且多位教師任教時(shí)間不超過(guò)五年，無(wú)帶頭人無(wú)優(yōu)青，沒(méi)有能起引領(lǐng)作用的教師，在教師培養、教研活動(dòng)等多方面長(cháng)期處于低水平層次，科學(xué)課的日常教學(xué)主要靠教師自身的責任感和自發(fā)的努力，急需得到課堂教學(xué)的指導。
二、目標與任務(wù)
本學(xué)期科學(xué)教研組將根據區教研室和學(xué)校教務(wù)處工作計劃的要求，圍繞“為思維而教”的理念，突出概念發(fā)展、學(xué)習進(jìn)階、科學(xué)思維三個(gè)基點(diǎn)，細化探究能力發(fā)展的教學(xué)策略，深入開(kāi)展科學(xué)教研活動(dòng)，提升教學(xué)有效性；尤其是注重提高學(xué)生，進(jìn)一步提升科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養。同時(shí)，打造出一支高素質(zhì)的學(xué)科團隊，形成將小特色。
三、重點(diǎn)工作
1、強化日常教學(xué)管理，深化對課堂教學(xué)的研究。圍繞“為思維而設計”的主題，引導教師成為學(xué)習設計者、指導者、幫助者。引領(lǐng)科學(xué)教師，以“思維參與”為目標，重點(diǎn)聚焦探究過(guò)程中促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生思維活動(dòng)的發(fā)生、發(fā)展，為學(xué)生設計適合的科學(xué)探究學(xué)習方案，指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的策略和方法，幫助每一位學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué)。進(jìn)一步推動(dòng)以科學(xué)思維教學(xué)為核心的課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
2、強化師徒結對小組的合作學(xué)習模式，養成良好的探究素養。注重教研活動(dòng)，加強交流互助，做好新入職教師的課堂教學(xué)指導工作，幫助新教師快速成長(cháng)，進(jìn)一步提高組內教師教科研的水平和層次。
3、做好四年級科學(xué)新教材培訓工作，協(xié)助做好國家義務(wù)教育質(zhì)量監測工作。做好四年級科學(xué)新教材培訓工作，以新教材培訓為引領(lǐng)，倡導全區教師研究新課堂，讓學(xué)科核心素養落地生根。協(xié)助區教育局做好國家義務(wù)教育質(zhì)量監測工作。
4、重視學(xué)科團隊建設。做好新一屆區學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師評選工作。
5、規范科學(xué)教學(xué)各項工作。所有科學(xué)教師要求手寫(xiě)教學(xué)方案，要求字跡工整，內容完善；做好專(zhuān)用教室使用和器材室借用記載以及衛生清潔工作；加強實(shí)驗室常規訓練，尤其是一、二年級學(xué)生的常規訓練，確保教學(xué)規范、有序。
6、科學(xué)社團及科技類(lèi)活動(dòng)。繼續開(kāi)展組內科技類(lèi)學(xué)生社團，加強社團教學(xué)與管理，培養出優(yōu)秀的參加科技競賽的學(xué)生；參加金鑰匙競賽活動(dòng)；做好四個(gè)一相關(guān)項目的征集和評選工作；做好“五小”、“科創(chuàng )”“七巧科技”等科技競賽活動(dòng)。
小學(xué)科學(xué)教研工作計劃2
一、指導思想
以學(xué)校教學(xué)計劃和區小學(xué)科學(xué)研究與發(fā)展中心工作計劃為指導，更新教育觀(guān)念，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，全面優(yōu)化科學(xué)教學(xué)管理，穩步提高教育教學(xué)質(zhì)量。力爭抓住提高兒童素質(zhì)這一核心目標，讓教師更專(zhuān)業(yè)，讓學(xué)生更聰明。
二、工作目標
1、優(yōu)化教學(xué)常規管理，規范師生課堂教學(xué)行為。
2、加強日常教學(xué)研討，提高教師教育創(chuàng )新能力。
3、加強教研組建設，使教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。
4、認真對待各類(lèi)競賽，爭取獲得更好的成績(jì)。
三、研究專(zhuān)題
科學(xué)探究中集體交流的思維品質(zhì)培養策略研究
四、具體工作內容和措施
1、加強學(xué)習，提高組內教師專(zhuān)業(yè)素養。
新老教師聯(lián)結互動(dòng)，認真學(xué)習小學(xué)科學(xué)課程標準，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標準》的基礎上，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性的研討，通過(guò)開(kāi)展“一課三磨”活動(dòng)，做好對教材的鉆研工作，引導教師吃透教材，全面把握教材編寫(xiě)意圖。以新課程標準倡導的評價(jià)標準來(lái)衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方式，形成正確的評價(jià)觀(guān)，嘗試以自評、互評等多種評價(jià)形式，建構多元化評價(jià)體系。引導教師更新課堂教學(xué)與評價(jià)觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效率。
認真落實(shí)貫徹學(xué)生學(xué)習習慣，讓每個(gè)年段的學(xué)生熟知本年級的科學(xué)學(xué)習習慣，并在學(xué)習過(guò)程中不斷養成。教師要認真對待每一節課，對教學(xué)內容精心設計，合理制定教學(xué)目標，對每一個(gè)實(shí)驗通過(guò)課前的親身實(shí)踐，把握好實(shí)驗的重難點(diǎn)，并通過(guò)不斷的教學(xué)反思，提高教學(xué)質(zhì)量。配合學(xué)校兒童作文，指導高年級學(xué)生進(jìn)行針對性的實(shí)驗操作，形成具有真實(shí)操作體驗的作文。根據學(xué)校七認真的安排，我們對教師的備課、實(shí)驗記錄單、教育資產(chǎn)管理網(wǎng)的登記等日常工作進(jìn)行定期檢查，把教學(xué)常規管理工作落到實(shí)處。教師還要認真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗與科學(xué)實(shí)踐，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng )造的過(guò)程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養，提高期末考核水平。
3、教研結合，抓好教研組建設。
結合學(xué)校工作安排開(kāi)展備課組活動(dòng)和專(zhuān)家引領(lǐng)活動(dòng)，學(xué)習文件精神，了解最新課改動(dòng)態(tài)，共同備課、交流、總結經(jīng)驗，使每個(gè)教師在活動(dòng)中有所收獲。認真開(kāi)展“一課三磨”活動(dòng)，組內教師開(kāi)課必聽(tīng)，并做好記錄，評教、評學(xué)活動(dòng)時(shí)，每位教師都要暢所欲言，每位教師都要提高自己的教研能力。
4、開(kāi)展科技活動(dòng)，增強科學(xué)體驗。
開(kāi)展好各類(lèi)科技社團活動(dòng)，提高比賽的常態(tài)化訓練，同時(shí)，教師要利用自身的優(yōu)勢，積極指導學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)研究活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)探究活動(dòng)，撰寫(xiě)科學(xué)小論文，輔導學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐，提高學(xué)生的創(chuàng )新意識。
小學(xué)科學(xué)教研工作計劃3
一、指導思想
根據學(xué)校課程部工作計劃，結合科學(xué)組教學(xué)特點(diǎn)和本�？茖W(xué)任教現狀，本學(xué)期科學(xué)組教研活動(dòng)以課程標準來(lái)指導科學(xué)課的教學(xué)，以“如何進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)”為主線(xiàn)，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作和研究，充分發(fā)揮現任科學(xué)老師優(yōu)勢，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力加強教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養習慣、激發(fā)興趣為目標，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
二、工作重點(diǎn)
1、切實(shí)加強教學(xué)常規管理，加強每月備課檢查和反饋的力度。
2、扎實(shí)開(kāi)展每月一次的集體備課活動(dòng)，堅持“初備—上課—研討”的集體備課模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高自身素質(zhì)，下發(fā)《小學(xué)科學(xué)課程標準》，認真鉆研新課程標準。
4、加強科學(xué)實(shí)驗室的管理，做到各項記錄及時(shí)、完整。
三、工作措施
1、突出重點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點(diǎn)。利用集體備課的時(shí)間，觀(guān)看優(yōu)秀的錄像課，借鑒一些好的教學(xué)思路、教學(xué)方法，結合自己的教學(xué)，尋找適合的教學(xué)方法。
2、教研結合，抓教研組建設
每月進(jìn)行一次集體備課，堅持“初備—上課—研討”的集體備課模式，提倡集體備課與個(gè)體備課相結合，落實(shí)好每次的評課活動(dòng)，及時(shí)總結教學(xué)中的得與失，分析原因，提出改進(jìn)的對策，使每個(gè)教師都能在活動(dòng)中有所收獲。重視教研組材料的整理，將工作落實(shí)到平時(shí)。
3、以點(diǎn)帶面，落實(shí)學(xué)生活動(dòng)
以活動(dòng)為載體，幫助學(xué)生科學(xué)素養的提高，積極挖掘學(xué)科資源，見(jiàn)縫插針地開(kāi)展有意義的、激發(fā)學(xué)生興趣的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)或競賽活動(dòng)，在學(xué)科活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的潛能。
小學(xué)科學(xué)教研工作計劃4
一、指導思想
本學(xué)期小學(xué)科學(xué)、品德教研工作以深化課程改革為中心，以落實(shí)教學(xué)常規為基礎，以加強教學(xué)研究為重點(diǎn)，堅持充分調動(dòng)廣大一線(xiàn)教師的積極性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題開(kāi)展行之有效的教學(xué)研究，進(jìn)一步強化研究、指導和服務(wù)功能，努力提升全區科學(xué)、品德課程實(shí)施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習，增強教師的課程意識。
1、加強對學(xué)習內容的規劃，精心安排系列學(xué)習內容。
科學(xué)學(xué)科認真學(xué)習和鉆研《科學(xué)課程標準》修訂稿，以及有關(guān)“科學(xué)探究”、“科學(xué)概念”和“兒童前概念”、“教學(xué)評價(jià)”的理論和經(jīng)驗，系統鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考；又有科學(xué)教學(xué)實(shí)踐層面專(zhuān)題性、主題性研究。
品德學(xué)科積極參與和組織開(kāi)展新教材培訓、繼續引導教師深入學(xué)習課程標準、《課型范式及其實(shí)施策略》，同時(shí)優(yōu)選我區品德教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文，作為共同學(xué)習的課程素材，從中提煉觀(guān)點(diǎn)、總結經(jīng)驗，形成富有區域特色的品德課程實(shí)踐智慧。
2、精心組織各種學(xué)習培訓活動(dòng)。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習形式，提高學(xué)習的效果。
3、針對課程建設中的核心問(wèn)題，組織開(kāi)展專(zhuān)題講座、學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的心得、體會(huì )、問(wèn)題、困惑提供平臺，促進(jìn)教學(xué)素養的共同提高。
�。ǘ┘訌娬n程管理，推動(dòng)課程的健康發(fā)展。
1、加強教學(xué)常規管理，嚴格執行課程計劃。各校要組織任課教師認真學(xué)習市學(xué)科教學(xué)建議，引導教師嚴格落實(shí)和執行國家的課程計劃，并通過(guò)加強課程管理，杜絕違規行為。
2、加強學(xué)科教研組建設。要保證科學(xué)、品德教師隊伍的穩定性，有計劃、有重點(diǎn)地培養1－2名學(xué)科骨干教師，同時(shí)穩定兼職教師隊伍，提高兼職教師業(yè)務(wù)水平。要建立和完善科學(xué)、品德學(xué)科教研組，學(xué)科教研組要定期開(kāi)展集體備課、相互聽(tīng)課、教學(xué)研討等活動(dòng)，努力提高學(xué)科組建設能力。要對照先進(jìn)教研組條件，積極創(chuàng )建學(xué)科優(yōu)秀教研組。
3、加強評價(jià)改革，促進(jìn)科學(xué)和品德課程常態(tài)有效地發(fā)展。各校要健全科學(xué)、品德學(xué)科管理機制，建構與創(chuàng )新課程評價(jià)模式，以促進(jìn)課程的常態(tài)、有效實(shí)施。
�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)研究，提升課程的實(shí)施水平。
1、繼續開(kāi)展形式多樣的'專(zhuān)題研究。
科學(xué)學(xué)科圍繞兒童前概念的調查與應用展開(kāi)教學(xué)研究，本學(xué)期將著(zhù)重引導教師基于前概念的分類(lèi)展開(kāi)概念教學(xué)的課型研究，進(jìn)一步深化對前概念教學(xué)價(jià)值的理解與認同，總結基于前概念的科學(xué)概念教學(xué)的方法和策略，逐步形成具有區域特色的科學(xué)概念教學(xué)新范式。
品德學(xué)科主要加強法治教育的研究。義務(wù)教育階段品德課程已更名為《道德與法治》，面對新形勢，需要加強對新課程、新課標、新教材的研究。本學(xué)期，將結合區市法治教育優(yōu)秀教學(xué)設計和優(yōu)質(zhì)模擬課評比活動(dòng)，開(kāi)展區法治教育專(zhuān)題研討活動(dòng)，進(jìn)一步豐富教師開(kāi)展法治教育的實(shí)踐經(jīng)驗，形成一些法治教育的優(yōu)秀課例。
2、積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)。一是開(kāi)展好由教研室領(lǐng)銜的江蘇省教育科學(xué)“十二五”規劃重點(diǎn)自籌課題《基于科學(xué)前概念的教學(xué)設計與操作策略的研究》，本學(xué)期的研究重點(diǎn)是進(jìn)一步建構基于科學(xué)前概念的教學(xué)設計與課堂操作策略，同時(shí)組織教師繼續調查小學(xué)生的科學(xué)前概念。二是由中心組成員帶動(dòng)廣大一線(xiàn)教師，圍繞教學(xué)中的具體問(wèn)題尋求解決方案，提高科研意識和能力，并由學(xué)科中心組成員領(lǐng)銜，以鄰近校組團、青年教師組團的方式開(kāi)展靈活多樣的課題研究。
3、繼續做好“做中學(xué)”實(shí)驗項目的研究。要充分利用“做中學(xué)”理念，提升科學(xué)教學(xué)中的探究品味。要依托科學(xué)教材，開(kāi)發(fā)“做中學(xué)”案例。
4、學(xué)科基地學(xué)校繼續發(fā)揮示范輻射作用，定期開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，并向全區教師展示學(xué)科基地研究情況。
�。ㄋ模┘訌婈犖榻ㄔO，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、開(kāi)展研訓活動(dòng)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。通過(guò)各層面的培訓、研討活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，如組織基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比、新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)等。各教研協(xié)作片召集單位也要重視科學(xué)、品德課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)制定好學(xué)科教研活動(dòng)的計劃，通過(guò)多種形式開(kāi)展教學(xué)研究。特別要重視提高每次活動(dòng)的有效性、專(zhuān)題性。
2、加強團隊建設，促進(jìn)骨干教師成長(cháng)。一是以青年教師為主體，以課題研究或名師工作室為平臺，加大對青年教師培養力度；二是有目的地開(kāi)展傳、幫、帶和交流活動(dòng)，促進(jìn)青年骨干教師健康成長(cháng)。
三、活動(dòng)安排
二月份
1、區品德、科學(xué)學(xué)科中心組成員會(huì )議；
2、組織法治教育優(yōu)秀教學(xué)設計和優(yōu)質(zhì)模擬課評比活動(dòng)；
3、參加xx市小學(xué)科學(xué)教師培訓活動(dòng)。
三月份
1、組織區小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)；
2、組織區小學(xué)品德教師基本功比賽；
3、區小學(xué)品德法治教育專(zhuān)題研討活動(dòng)；
4、參加xx市法治教育優(yōu)秀教學(xué)設計和優(yōu)質(zhì)模擬課評比活動(dòng)。
四月份
1、小學(xué)科學(xué)省規劃課題教學(xué)研討活動(dòng)；
2、組織參加市小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)；
3、參加市小學(xué)科學(xué)區域特色命題基本技術(shù)培訓活動(dòng)。
五月份
1、科學(xué)新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)；
2、組織參加市小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)；
3、組織參加xx市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
六月份
1、小學(xué)科學(xué)省規劃課題研討活動(dòng)；
2、組織參加xx市小學(xué)科學(xué)“同課異構”教研活動(dòng)；
3、參加市小學(xué)科學(xué)區域特色命題情境立意培訓活動(dòng)；
4、本學(xué)期工作總結。
七、八月
1、制訂新學(xué)期工作計劃；
2、組織參加xx市小學(xué)品德學(xué)科基本功比賽。
小學(xué)科學(xué)教研工作計劃5
一、指導思想：
繼續貫徹新課程理念，推進(jìn)課程改革。一方面，以培養小學(xué)生科學(xué)素養為宗旨，積極倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng)，培養他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，學(xué)會(huì )探究問(wèn)題的策略，為將來(lái)的繼續學(xué)習打好基礎。另一方面，加強小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究，開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)，提升我�？茖W(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平。
二、教學(xué)目標：
1、知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物相關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣。
2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，學(xué)會(huì )與人合作，逐步學(xué)會(huì )科學(xué)地看問(wèn)題和想問(wèn)題。
3、保持和發(fā)展對周?chē)澜绲暮闷嫘暮颓笾�，相成大膽猜想，注重收集證據，敢于懷疑和求證的科學(xué)態(tài)度。
4、親近自然，欣賞自然，珍愛(ài)生命，形成愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的感情。
5、積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)注科技的發(fā)展。
三、教學(xué)要求：
1、精心組織各種學(xué)習活動(dòng)，積極構建學(xué)習型教研組。
組織科學(xué)教師認真學(xué)習和鉆研《科學(xué)課程標準》，采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并要求教師充分利用機會(huì )，相互聽(tīng)課，相互提高。
2、繼續深化科學(xué)課程改革，提高科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
深入研究教材，在課程實(shí)施過(guò)程中，采取多種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程中的亮點(diǎn)與精華，展示一些精品課例。
3、以教育科研為先導，帶動(dòng)學(xué)�？茖W(xué)教學(xué)水平的穩步提升。
調動(dòng)教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識，組織教師共同協(xié)商、互動(dòng)交流，指導教師自主開(kāi)展教研活動(dòng)；積極探索開(kāi)發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養發(fā)展的教學(xué)資源；注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感，豐富德育教學(xué)的內涵。
4、實(shí)驗室工作人員做好實(shí)驗儀器的保管使用及實(shí)驗登記工作。
四、教學(xué)措施：
1、首先加強教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認真了解科學(xué)知識，開(kāi)闊自己的知識面，提高自己駕馭課堂的能力，把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習的特點(diǎn)，因勢利導。
2、結合學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng )設一個(gè)民主、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀(guān)，以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，讓探究成為科學(xué)學(xué)習的主要方式，設計符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調動(dòng)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的積極性和興趣。
3、把科學(xué)課程的總目標落實(shí)到每一節課。
4、充分有效地利用現代教育技術(shù)媒體，充實(shí)科學(xué)課堂，提高科學(xué)教學(xué)效果。
5、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學(xué)內，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì )中去，將探索學(xué)習從課堂延伸擴展到課外，擴展到家庭和社會(huì )。
6、實(shí)驗小組長(cháng)做好實(shí)驗登記工作，我做好實(shí)驗儀器的保管使用及儀器損耗、借還登記工作。
五、具體安排：
3月份：
小學(xué)《科學(xué)》各年級教材難點(diǎn)分析；
參加區科學(xué)教師備課。
4月份：
本�？茖W(xué)教師研討活動(dòng)；
課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
5月份：
觀(guān)看優(yōu)秀課教學(xué)錄像。
6月份：
科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
7月份：
做好科學(xué)的期終復習工作；
科學(xué)期末考核；
撰寫(xiě)學(xué)期工作總結。
小學(xué)科學(xué)教研工作計劃6
一、指導思想：
貫徹執行黨和國家的教育方針政策，認真落實(shí)縣教研室和鎮教研室的文件精神和工作要求。以教育、教學(xué)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以高效課堂的研究為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教法學(xué)法研究活動(dòng)。樹(shù)立服務(wù)意識，為“成就學(xué)生，成全教師”，實(shí)現學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。強化責任意識、研究意識、團隊意識，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、以精細化管理為抓手，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)工作進(jìn)一步規范
1、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規范（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規范》）為辦學(xué)行為的基本準則，確保我鎮小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)方向不變。做好糾偏工作，通過(guò)提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是課堂教學(xué)水平來(lái)達到既減負，又增效的目的，把切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為全鎮小學(xué)貫徹規范的最終目的。
2、以較為完善的教學(xué)評價(jià)體系為杠桿，加強教學(xué)評估，促進(jìn)教師進(jìn)一步樹(shù)立教學(xué)中心意識，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三、以“高效課堂”為目標，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化
1、教學(xué)策略從研究制定到推廣應用已經(jīng)進(jìn)入第四年，今年要將教學(xué)策略運用與研究推向深入，在廣度和深度上都有新的突破。一是開(kāi)展“新策略課堂教學(xué)達標活動(dòng)”在面上扎實(shí)做好推廣工作，讓教學(xué)策略落實(shí)到每一位教師的課堂上；二是要做好策略的深入研究工作，以“高效”為出發(fā)點(diǎn)，積極引導教師們靈活地運用教學(xué)策略，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益；三是要抓好典型培養，讓策略的研究修訂、深化提高的過(guò)程成為教學(xué)能手不斷成長(cháng)的過(guò)程。
2、要以“高效”為目標，改革《教學(xué)常規》和《學(xué)習常規》，使備課、上課、作業(yè)布批、學(xué)生輔導等教學(xué)常規工作更加符合課程改革的要求，更加有利于突出學(xué)生的主體地位，切實(shí)實(shí)現教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉變，有效地突破課程改革的難點(diǎn)。
3、為了加大高效課堂研究力度，平時(shí)的備課、講說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課評比，論文評選都要用是否“高效”這把“硬尺子”來(lái)衡量，促進(jìn)教師深入研究策略，運用策略，自覺(jué)滲透課改新理念。
四、任務(wù)目標
1、深入課堂聽(tīng)課、評課、指導課，上好示范課，不斷改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)水平。
2、開(kāi)發(fā)課程教學(xué)資源，加強實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在生活實(shí)踐中學(xué)會(huì )運用知識。
3、重視對青年教師的指導和培養，使他們盡快成長(cháng)，成為全鎮的骨干教師、名師，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
4、加大研討課力度，讓教師觀(guān)摩、研討，在觀(guān)摩、研討中提升自己。
5、引導老師積極參加市、縣組織的各種教學(xué)研究活動(dòng)，認真總結反思，積極探索實(shí)踐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力。
6、常學(xué)常新。引導老師不斷進(jìn)行學(xué)習。學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習教育圖書(shū)報刊，豐富理論知識底蘊，更新自己的教學(xué)理念，使教師與課改同步，與教育教學(xué)前沿信息齊驅。
7、加強教學(xué)管理，實(shí)施對教學(xué)抽測、考核和評價(jià)，發(fā)現教學(xué)中的不足和學(xué)習中的偏失，調整教師的教和學(xué)生的學(xué)。
五、作業(yè)備課要求：
科學(xué)備課要求：專(zhuān)職教師每學(xué)期至少備10篇以上的黃金教案，其它備C案；帶一個(gè)大科并兼兩個(gè)小科及以上的教師備書(shū)頭備課；帶一個(gè)大科一個(gè)小科的備C案。
科學(xué)作業(yè)要求：
1、完成教材上的練習、小制作、調查研究。
2、以完成教材上的練習、小制作、調查研究為主，完成3次實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)備課要求：
三至六年級的綜合實(shí)踐活動(dòng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)每學(xué)期至少備8個(gè)電子教案。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)要求：
完成至少3次實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，要求教師認真批改，注意收集保存。
六、計劃安排：
九月份：
組織新分配教師學(xué)習臨沂市三五X(qián)課堂教學(xué)策略。
十月份：
迎接縣組織的新課程課堂教學(xué)達標活動(dòng)。
十一月份：
組織聽(tīng)評、指導青年教師的課堂教學(xué)。
十二月份：
1、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測。
2、教學(xué)常規督導檢查。
20xx年一月份：
1、進(jìn)行學(xué)科教學(xué)、教研工作總結。
2、制定20xx—年教學(xué)教研工作計劃。
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