有關(guān)實(shí)驗工作計劃六篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編收集整理的實(shí)驗工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)驗工作計劃 篇1
一、指導思想：
以提升本校骨干教師人文素養、專(zhuān)業(yè)水平為目標，發(fā)揮學(xué)校名師工作室“培養教師、開(kāi)展科研、開(kāi)發(fā)課程”的功能，使名師工作室成為學(xué)校教育智力資源的集聚地，成為骨干教師交流的舞臺、成長(cháng)的搖籃。
二、工作措施
�。ㄒ唬┨嵘枷胨仞B
1.確立“學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習”的理念，建設以“愛(ài)心為核心，專(zhuān)業(yè)為重點(diǎn)，學(xué)術(shù)為亮點(diǎn)”的師德建設目標，以“與書(shū)為伴，與文同行，啟迪職業(yè)智慧，提升學(xué)養情懷”的專(zhuān)業(yè)素養目標。
2.扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提升名師工作室全體成員的人文素養。本學(xué)期重點(diǎn)讀《一生用來(lái)做教師》和《深度教學(xué)——構建優(yōu)質(zhì)高效課堂的方法》，每位工作室成員在學(xué)期末交出一份讀書(shū)筆記。
�。ǘ┩七M(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展
1.規范自我的教育教學(xué)工作，認真做好教學(xué)“五環(huán)節”的落實(shí)，堅持教學(xué)反思，做到經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思筆記，在反思中進(jìn)步提高，在“學(xué)習與思辨”中促進(jìn)專(zhuān)業(yè)的日益厚實(shí)、睿智。
2.積極參加各類(lèi)教學(xué)研討觀(guān)摩活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)藝術(shù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3.加強班主任（德育）隊伍的建設與管理，其實(shí)提升學(xué)校德育工作實(shí)效。
�。ㄈ┳龊脤�(zhuān)業(yè)輻射
1.根據《上海市教師發(fā)展學(xué)校和見(jiàn)習期教師規范化培訓學(xué)�！返囊�，做好見(jiàn)習期教師的結對帶教活動(dòng)。
2.認真做好“我的課堂我精彩”名師課堂開(kāi)放活動(dòng)，要求每?jì)芍芘e行一次課堂開(kāi)放。
3.及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，提升專(zhuān)業(yè)品位，努力形成教學(xué)風(fēng)格（特點(diǎn)）。區學(xué)科名師每月一次為“青年教師工作坊”作專(zhuān)題講座，分享自我的教學(xué)得失，講述自己的成長(cháng)故事。
�。ㄋ模╅_(kāi)展教育科研
1.加強理論學(xué)習，不斷提升教師教育教學(xué)理論水平。邀請有關(guān)領(lǐng)導、專(zhuān)家來(lái)校作報告、開(kāi)講座，爭取得到領(lǐng)導、專(zhuān)家的引領(lǐng)和指導，在教育科研上更上一層樓。
2.進(jìn)一步梳理教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)和問(wèn)題，落實(shí)并確定研究課題，積極參加區教育科研的課題申報。
實(shí)驗工作計劃 篇2
一、工作思路
遵循教科研“為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)服務(wù)，為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)”的原則，引導廣大教師走“學(xué)習、實(shí)踐、反思、寫(xiě)作”的教科研之路。堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，以課題來(lái)帶動(dòng)教育教學(xué)研究，以案例研究促使教師深入鉆研課堂，全面提高教師的理論素養和實(shí)踐能力。讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動(dòng)中研究，在研究中行動(dòng)”的良好科研氛圍。努力打造一支有思想、能鉆研的優(yōu)良的師資隊伍，初步樹(shù)立柏莊實(shí)小科研的品牌。
二、工作目標
1.課題研究與學(xué)校整體工作、校本教研與教師教育緊密結合,確保教師參與課題研究率達100%。
2.立足教育教學(xué)實(shí)際,撰寫(xiě)經(jīng)驗論文、案例分析。組織老師積極參與各類(lèi)論文評比，教師參與率100%；向有關(guān)刊物推薦老師的優(yōu)秀論文，全年發(fā)表或獲獎40篇左右。
3.打造“三品”課堂。提供相關(guān)指導,教研組主題性沙龍參與率90%。
4.安排并邀請專(zhuān)家講座。本學(xué)期完成1次。
5. 進(jìn)行校內愛(ài)生案例評選。在上學(xué)期末上交的案例中進(jìn)行篩選。
6.完成區“雙語(yǔ)和諧教學(xué)”網(wǎng)上中期展示活動(dòng)。
7.完成江蘇省十一五課題“小學(xué)高效性課堂教學(xué)的研究”中期展示活動(dòng)。
8.組織校內學(xué)術(shù)榮譽(yù)獲得者舉辦相關(guān)業(yè)務(wù)講座。
9.編印《柏莊教育》第8期。
10.編輯校本教材《思維訓練快樂(lè )谷》（上學(xué)期初稿）。
11.舉行青年教師賽課活動(dòng)及課堂教學(xué)過(guò)關(guān)考核。
12.積極發(fā)揮師傅引領(lǐng)作用,在教研組內開(kāi)展同課異構單項擂臺賽。
三、具體措施
(一) 把握關(guān)鍵，注重課題研究方法，提升課題研究實(shí)效。
本學(xué)期要實(shí)現以下目標：(1)研究有效性。(2)活動(dòng)有主題。(3)記載講實(shí)效。(4)提煉重措施。(5)資料及時(shí)性。具體措施為：
1.開(kāi)展“小學(xué)高效性課堂教學(xué)的研究”的課堂教學(xué)改革，提升教師教科研能力。
�。�1）努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。以省級課題“小學(xué)高效性課堂教學(xué)的研究”為核心，以學(xué)科組建設為重心，圍繞主題,加強課堂教學(xué)的研究和集體備課工作；注重集體研討和“二次備課”，積極撰寫(xiě)總結、心得、論文、隨筆等，選出優(yōu)秀作品推薦參加各級各類(lèi)論文的評比和發(fā)表。
�。�2）及時(shí)關(guān)注，加強調研。以教研組為單位，組成學(xué)科課堂調研小組，開(kāi)展隨堂課、輔導課、示范課及對青年教師進(jìn)行課堂診斷等多種形式的課堂教學(xué)研究，營(yíng)造氛圍，相互學(xué)習，共同成長(cháng)。引領(lǐng)教師積極開(kāi)展課堂教學(xué)反思，通過(guò)組內交流課堂教學(xué)心得、每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀案例評比，提高課堂教學(xué)效率，深化課堂教學(xué)改革。
2.開(kāi)展以“新課程背景下構建和諧師生關(guān)系的研究”為核心的“和”文化建設。積極拓展研究空間，與德育處協(xié)作，著(zhù)眼校本文化“和”建設，扎實(shí)開(kāi)展課題研究；立足案例搜集與分析，努力構建和諧的師生關(guān)系（研究范疇包括課堂、課余師生關(guān)系，透過(guò)互動(dòng)、關(guān)注，加以落實(shí)）。
3.開(kāi)展以“雙語(yǔ)和諧教學(xué)”為核心的“雙語(yǔ)教學(xué)國際化”研究。抓住課題研究的契機，透過(guò)國際合作，深化課題研究，提升課題研究成效。
4.繼續指導《科學(xué)認讀，培養學(xué)生的閱讀習慣》（全國級）與《信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)方式有效性的辨證思考與實(shí)踐》（省級）課題研究，力爭兩個(gè)課題能夠取得較好成果。
5.提煉和推廣研究成果。教師要撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、隨筆、案例，積極參加各級論文隨筆的評比，力爭煤人有1篇文章發(fā)表或獲獎，確保教師參與課題研究率100%；向有關(guān)刊物推薦老師優(yōu)秀論文，全校發(fā)表或獲獎40篇左右。
(二)注重實(shí)效，注重理論實(shí)踐結合，提升教師理論修養。
1.加強理論學(xué)習，提高教師素養。
�。�1）邀請部分專(zhuān)家、名師來(lái)校講座（一學(xué)年安排1－2次），更新教師教育教學(xué)觀(guān)念，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養。
�。�2）有針對性地為教師征訂報刊、雜志,建設圖書(shū)日、開(kāi)放圖書(shū)室 (周日下午)。
�。�3）組織部分教師外出聽(tīng)課、學(xué)習。向青年教師傾斜。
�。�4）以教研課為主,向教師推薦理論學(xué)習文章，督促寫(xiě)好學(xué)習筆記、教學(xué)反思、教育反思、學(xué)案上傳等。
2.加強業(yè)務(wù)崗位訓練，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
�。�1）通過(guò)校內業(yè)務(wù)學(xué)習期間推廣教師先進(jìn)的工作經(jīng)驗。
�。�2）推薦骨干教師參加區及以上業(yè)務(wù)培訓班。
�。�3）舉辦青年教師賽課活動(dòng)、三年內教師相關(guān)考核活動(dòng)，5年內青年教師單項比賽及課堂教學(xué)評比活動(dòng)。
�。�4）組織校內學(xué)術(shù)榮譽(yù)獲得者舉辦相關(guān)業(yè)務(wù)講座。
�。�5）繼續舉行教師教研組主題性沙龍,創(chuàng )造學(xué)科教研特色。
(6 ) 師徒同課異構上擂臺課。
(7 ) 實(shí)施“把關(guān)人”制度。
(三)立足“三品”，加強課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1．通過(guò)課堂診斷，提高青年教師課堂教學(xué)效益。
2．通過(guò)骨干教師示范課，發(fā)揮骨干教師作用，給青年教師很好的引領(lǐng)。
3．實(shí)施新的課堂教學(xué)評價(jià)。
4．加強課堂教學(xué)調研。
5．實(shí)施課堂教學(xué)“把關(guān)人”只制度。
6．建立特色學(xué)科教研組，發(fā)揮教研組在“三品”課堂打造過(guò)程的作用。
(四)突出校本，注重校本教材編寫(xiě)，展示學(xué)校辦學(xué)成果。
校本教材主要編寫(xiě)《柏莊教育》與“特色課程教材”。
1.《柏莊教育》的編輯實(shí)現系列化、課題化。A系列——分專(zhuān)輯編寫(xiě)學(xué)�，F有課題；B系列——編寫(xiě)學(xué)科教研組特色建設。本學(xué)期編印《柏莊教育》第八期與第九期，第八期為“小學(xué)高效性課堂教學(xué)的研究”研究文章，第九期為“雙語(yǔ)和諧教學(xué)”的研究文章。下半年編寫(xiě)第十期信息技術(shù)專(zhuān)刊。
2.編寫(xiě)校本教材《思維訓練快樂(lè )谷》等。
3.努力做好策劃和對外宣傳工作。全方位地向社會(huì )展示我校的教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)，尤其是在新課程改革中所取得的成績(jì)等，不斷提高學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。
實(shí)驗工作計劃 篇3
一、指導思想
本學(xué)期后勤工作將繼續圍繞學(xué)校的中心工作認真貫徹落實(shí),堅持后勤為教學(xué)服務(wù)的思想,不斷后勤工作水平,使后勤工作再上一個(gè)新臺階.
二、工作目標
1、建立一支政策水平高、業(yè)務(wù)能力強、全心全意為師生服務(wù)的后勤隊伍。
2、為學(xué)校當好家、理好財，規范財務(wù)財物管理制度，做到“物、據、卡、帳”四對口，使后勤管理再上新臺階。
3、進(jìn)一步開(kāi)源節流籌措資金，改善辦學(xué)條件及師生的生活環(huán)境，提高教育裝備現代化水平，提高基礎設施文化品味。
三、任務(wù)與措施
�。ㄒ唬┨岣哧犖樗刭|(zhì)，增強服務(wù)職能
1、加強政治學(xué)習不斷提高理論水平，加強師德規范，職業(yè)紀律職業(yè)責任的修養。培養一支全心全意為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的后勤隊伍。
2、根據各自的特點(diǎn)，進(jìn)行合理的分工，確保職責落實(shí)，任務(wù)明確，獎懲分明。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習和自修，不斷提高政策水平和業(yè)務(wù)能力，使每一個(gè)人都能愛(ài)崗敬業(yè)，干一行愛(ài)一行，精一行，塑造后勤員工的新形象。
4、提倡同志之間互相尊重、相互團結、分工合作、努力搞好各部門(mén)的工作。
�。ǘ﹪栏褙斘�、財務(wù)的管理，認真履行“當家理財”的職能。
1、加強收費管理，嚴格執行上級收費標準，規范收費行為，推行收費公示制，繳費明白制，結算公示制，增強學(xué)生收費和結算透明度。
2、充分發(fā)揮資金使用效益，合理編制經(jīng)費預算。
3、堅持經(jīng)費列支報告制、報銷(xiāo)審批制、月結匯報制。
4、在認真落實(shí)校產(chǎn)管理制度的同時(shí)，并建立各班各部門(mén)財產(chǎn)管理責任制。
5、協(xié)助教務(wù)室加強圖書(shū)和教學(xué)儀器的管理，確保正常的教學(xué)秩序。
�。ㄈ┻M(jìn)一步改善辦學(xué)條件，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
按照“高起點(diǎn)，高標準，高品味”的要求，進(jìn)行校園環(huán)境建設。做好校內各主要景點(diǎn)、建筑物、主要活動(dòng)場(chǎng)所的衛生保潔工作，使校園達到綠化、凈化、美化的境地。
�。ㄋ模┘訌姲踩ぷ�。
牢固樹(shù)立“安全第一”的意識，切實(shí)加強學(xué)校安全工作。以對師生高度負責的態(tài)度，從維護社會(huì )穩定的大局出發(fā)，健全確保師生安全的各項規章制度，并嚴格執行，進(jìn)一步完善校內重點(diǎn)防范部位的安全設施�？倓�(wù)室要嚴把經(jīng)銷(xiāo)店的進(jìn)貨關(guān)，不準三無(wú)商品及過(guò)期變質(zhì)食品進(jìn)入校園，門(mén)衛實(shí)行來(lái)客登記制，非校內人員，不經(jīng)允許不能入內，節假日要嚴加防范，學(xué)校安全小組一周一檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。徹底消除學(xué)生學(xué)習、生活、水電、體育鍛煉等設施設備及場(chǎng)地安全隱患。協(xié)同公安局交警大隊，完善護學(xué)崗的設置，徹底解決校門(mén)路口放學(xué)擁擠的隱患。加強對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，增強學(xué)生自我救助、自我防衛知識和自我保護能力，確保師生人身安全。
實(shí)驗小學(xué)總務(wù)室
實(shí)驗工作計劃 篇4
一、指導思想
以縣教育局、教研室工作意見(jiàn)為指導，以20xx年學(xué)校工作計劃為依據，以新課改和師資隊伍建設為重點(diǎn)，以校本研修為基本途徑，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；以行為規范教育為著(zhù)眼，強化校園文化建設，努力構建文明和諧校園；以強化教學(xué)過(guò)程管理為中心，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，有力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、強化教育教學(xué)過(guò)程管理，繼續完善巡課制度、檢查考核制度，全面提高課堂教學(xué)效果。
2、加強行為規范教育，開(kāi)展“五小、三好”教育活動(dòng)。
3、加強校本研修和教師培訓工作。加大師資培訓力度，扎實(shí)推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、加強教學(xué)、科研、課題的研究。
5、加強德育教育，關(guān)愛(ài)學(xué)困生、留守生。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)過(guò)程管理，提高課堂效率
1、實(shí)行每天的巡課制度，杜絕上課遲到、早退、拖堂、隨意調課現象。加大隨堂聽(tīng)課力度，校領(lǐng)導將不定期深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)與上課老師交流、反饋信息，堅持巡查、抽查、期中檢查、期末考核相結合對教師進(jìn)行考核打分，結果與獎懲掛鉤。
2、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，嚴禁購買(mǎi)教科書(shū)以外的教輔資料，一經(jīng)發(fā)現，從嚴懲處，杜絕隨意增加和超量布置家庭作業(yè)，積極向課堂四十分鐘要效率。
�。ǘ┘訌娦１窘萄�，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、各學(xué)科教研組、備課組要以研修課為中心，開(kāi)展教研活動(dòng)，提倡電子備課，增強反思意識。教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。本學(xué)期將進(jìn)一步推進(jìn)研修課申報驗收制度，每個(gè)學(xué)科教研組、備課組要提前一周上報上課教師名單、時(shí)間，教導處組織驗收。達到每學(xué)期每位教師都上有一節研修課的教研組、備課組學(xué)校將給予一定的物質(zhì)獎勵。
2、承辦第一片區教研活動(dòng)�；顒�(dòng)的主題就是校本教研，以此展示我校校本教研成果，進(jìn)一步推動(dòng)我校校本教研的規范化和實(shí)效性。
3、組織送教下鄉活動(dòng)。和兄弟學(xué)校結對幫扶，促進(jìn)城鄉學(xué)校共同發(fā)展。
�。ㄈ┮月鋵�(shí)“養成教育”為基點(diǎn)，加強學(xué)校德育的實(shí)效性
本學(xué)期，我們要加強德育的實(shí)踐與研究，重點(diǎn)突出養成教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，營(yíng)造文明和諧的校園。
1、規范升旗儀式、兩操和班會(huì )課。每天的兩操和周一的升旗儀式帶班老師要跟班，整隊入場(chǎng)，整隊退場(chǎng)，學(xué)生要做到快、齊、靜。班會(huì )課要做到專(zhuān)題化、系列化。
2、加強課堂常規教育。進(jìn)一步學(xué)習一日課堂常規和在校行為規范，養成認真傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的良好習慣，做到課堂氣氛活躍，而又有條不紊，學(xué)生踴躍發(fā)言，而又先后有序。
3、開(kāi)展文明班級評比活動(dòng)。具體做法是：值日教師觀(guān)察和檢查、紅領(lǐng)巾文明崗督察記錄、領(lǐng)導抽查相結合，對每個(gè)班的衛生、紀律、課堂常規、兩操進(jìn)行綜合評比，期末評出文明班級。
4、開(kāi)展“五個(gè)小、三個(gè)好”主題月教育活動(dòng)。各班隊要開(kāi)展“看誰(shuí)個(gè)人衛生最好”、“看誰(shuí)最守課堂常規”、“看誰(shuí)最遵守公共衛生”、“看誰(shuí)最?lèi)?ài)護環(huán)境、最?lèi)?ài)家鄉、最?lèi)?ài)學(xué)�！钡认盗谢顒�(dòng)。
5、做好學(xué)困生轉化和關(guān)愛(ài)留守生工作。各班要建立好學(xué)困生、留守生跟蹤檔案，教師要定期家訪(fǎng)，隨時(shí)掌握他們學(xué)習、生活情況，在班級里開(kāi)展手拉手結對幫扶活動(dòng)。
�。ㄋ模┖粚�(shí)體、衛、藝管理工作
貫徹執行《學(xué)校體育衛生工作條例》，本學(xué)期學(xué)校將開(kāi)展“心系北京，迎奧運”系列活動(dòng)和校園文化藝術(shù)節，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，展示我校藝術(shù)教育成果，彰顯我校藝術(shù)教育特色。
四、具體工作安排（見(jiàn)周行事歷）
實(shí)驗工作計劃 篇5
一、學(xué)生基本情況分析 ：
總體分析：
從學(xué)生的知識基礎看，學(xué)生在小學(xué)自然、社會(huì )學(xué)科，初中物理和生物中已了解一部分與化學(xué)有關(guān)的基礎知識。從學(xué)生的能力發(fā)展水平來(lái)看，大多數學(xué)生已經(jīng)形成了一定的邏輯推理和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，并具備了一定的實(shí)驗操作能力。從學(xué)生的學(xué)習習慣與方法看，75%左右的學(xué)生養成了良好的自學(xué)習慣，掌握了基本的學(xué)習方法，能獨立完成實(shí)驗，但個(gè)別學(xué)困生自制力差。從學(xué)生的學(xué)習態(tài)度看，各個(gè)班的同學(xué)90%以上要求進(jìn)步，態(tài)度端正，上進(jìn)心強，但部分同學(xué)學(xué)習目標欠明確。各個(gè)班發(fā)展較為均衡。面對實(shí)際情況，在今后的教學(xué)中，因材施教，使他們得以全面、健康地發(fā)展。
二、實(shí)驗內容分析：
新課程標準強調科學(xué)探究的重要性與有效性，旨在轉變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生積極主動(dòng)地獲取化學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛(ài)化學(xué)并渴望了解化學(xué)的興趣，培養他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，同時(shí)，為了突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科內容特點(diǎn)，重視科學(xué)、技術(shù)與社會(huì )的聯(lián)系，新教材將原有的部分演示實(shí)驗和分組實(shí)驗全部改為“活動(dòng)與探究”、“家庭小實(shí)驗”等。這就為學(xué)生創(chuàng )造了良好的實(shí)驗氛圍，為他們積極主動(dòng)地獲取化學(xué)知識、在實(shí)驗中切身體會(huì )到過(guò)程提供了條件。
演示實(shí)驗有：空氣成分的測定、物質(zhì)的變化、水的組成、碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、氧氣和二氧化碳的性質(zhì)與制法、燃燒的條件、合金的性質(zhì)、溶液、金屬的化學(xué)性質(zhì)、溶液的配制、酸、堿、鹽的性質(zhì)等。這些實(shí)驗有助于研究基本概念、基本理論，同時(shí)，也有助于學(xué)生養成良好的實(shí)驗習慣、掌握一定的實(shí)驗方法并形成嚴謹的科學(xué)態(tài)度和求實(shí)的精神。
活動(dòng)與探究有：探究蠟燭及蠟燭燃燒時(shí)的變化；探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同；探究氧氣的實(shí)驗室制法；探究水的凈化過(guò)程；探究物質(zhì)構成的奧秘；探究碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；探究碳的氧化物的性質(zhì)；：探究實(shí)驗室中制取二氧化碳的裝置；探究質(zhì)量守恒定律；探究金屬的活動(dòng)性順序；探究燃料燃燒的條件；探究鐵制品銹蝕的條件；探究物質(zhì)溶解時(shí)溫度的變化；探究什么是飽和溶液；探究如何繪制溶解度曲線(xiàn)；探究自制指示劑在不同溶液中的變化；探究酸、堿的化學(xué)性質(zhì)；探究酸、堿的之間會(huì )發(fā)生什么反應；用PH試紙測定一些溶液的PH；測定溶液酸、堿度對頭發(fā)的影響；探究如何提純粗鹽；探究初步區分氮肥、磷肥、鉀肥的方法；探究有機物的組成；探究如何查看服裝面料的纖維種類(lèi)等。通過(guò)這些實(shí)驗，讓學(xué)生從實(shí)驗成果中體會(huì )到實(shí)驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，讓學(xué)生體會(huì )到實(shí)驗基本操作技能在完成一定的實(shí)驗過(guò)程所起的重要作用，從而增強學(xué)生對實(shí)驗的認識并提高實(shí)驗中掌握基本操作技能的科學(xué)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性。
三、實(shí)驗目標：
化學(xué)實(shí)驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，學(xué)生具備基本的化學(xué)實(shí)驗技能是學(xué)習化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)探究的基礎和保證，化學(xué)課程要求學(xué)生遵守實(shí)驗室的規則，初步形成良好的實(shí)驗工作習慣，并對實(shí)驗技能提出如下要求：
1、能進(jìn)行藥品的取用、簡(jiǎn)單儀器的使用和連接、加熱等基本的化學(xué)實(shí)驗操作。
2、能在教師指導下根據實(shí)驗的.目的選擇實(shí)驗藥品和儀器，并能安全操作。
3、初步學(xué)會(huì )配制一定的溶質(zhì)質(zhì)量分數的溶液。
4、初步學(xué)會(huì )根據某些改造性質(zhì)檢驗和區分一些常見(jiàn)的物質(zhì)。
實(shí)驗工作計劃 篇6
一、指導思想
以新課程改革理念和20xx新版“數學(xué)課程標準”的教學(xué)理念作為小學(xué)數學(xué)教學(xué)研究的指導思想。學(xué)科組將緊緊圍繞本年度學(xué)校工作計劃，以學(xué)校教科室和教導處工作要點(diǎn)為指導，落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)與教科研要求，實(shí)施課程改革的探索，切實(shí)提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)的效率，形成數學(xué)教學(xué)減負增效、生動(dòng)活潑的新局面。以課題研究、課堂教學(xué)改革為突破口，組織指導教師參與教學(xué)研究，以課題研究促進(jìn)日常的教研活動(dòng)，用日常的教研活動(dòng)充實(shí)課題研究的過(guò)程。把業(yè)務(wù)學(xué)習、各級教研課的研究活動(dòng)、集體備課等與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)結合起來(lái)，真正體現教師與課程改革的發(fā)展一起成長(cháng)。
二、目標任務(wù)
1、繼續深入學(xué)習研究《數學(xué)課程標準》，提升教師的教學(xué)理念。著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
2、正常開(kāi)展本校特色的數學(xué)教研活動(dòng)。以學(xué)校開(kāi)展的抽簽聽(tīng)課、組內一人一課、校級公開(kāi)課、觀(guān)摩研討、教學(xué)競賽等活動(dòng)為平臺，促進(jìn)本組教師自我加壓、自我提高。
3、積極開(kāi)展“自主課堂”、“小組合作”等課題研究和教研活動(dòng)。認真落實(shí)市教育局關(guān)于印發(fā)推進(jìn)教育轉型升級實(shí)施項目的通知，推進(jìn)和實(shí)施“自主課堂”，重視強化課題研究與課堂教學(xué)的有機結合，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
三、工作措施
1、深入學(xué)習《數學(xué)課程標準》。
課程標準是從事教學(xué)的教師最重要的指導文件之一�！稊祵W(xué)課程標準》有了新的版本，我們將繼續組織教師以備課組為單位認真學(xué)習，在理清新版與原來(lái)實(shí)驗稿的差異的基礎上，吃透20xx版本修改、增減的部分的精神。在組織學(xué)習的同時(shí)，讓教師體會(huì )新版本修改過(guò)程中所體現的課程改革、教學(xué)創(chuàng )新方面的新的理念，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勛约旱恼J識與做法。從而不斷提升教師的教學(xué)理念。
2、利用好教師用書(shū)和備課手冊。
《備課手冊》由三大部分組成：教學(xué)輔導；教學(xué)經(jīng)驗；教案。在實(shí)際教學(xué)中，很多老師只關(guān)心第三部分——教案。忽視了前兩部分對我們的很大幫助。教學(xué)輔導部分，教材編寫(xiě)專(zhuān)家先對本冊教材的總體設計思路及其教學(xué)理念作了介紹，這有助于我們從整體上把握全冊教材，認識本冊教材內容在小學(xué)全部教材中的地位及相互關(guān)系。教學(xué)經(jīng)驗部分，推薦了幾篇與本冊教材有關(guān)的教學(xué)論文，讓我們開(kāi)闊眼界，對指導我們備課富于啟發(fā)性。本學(xué)期我們將組織備課組教師通過(guò)學(xué)習、說(shuō)課的方式讓教師進(jìn)一步學(xué)習以上內容，促進(jìn)教師全面深入了理解教材。
3、繼續堅持集體備課、周前備課。
教案的備寫(xiě)要按照學(xué)校規范化。教學(xué)內容，教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設計，板書(shū)設計，教學(xué)反思九大要素要盡量齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)二次備課，設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。
嚴格執行教育局教研室有關(guān)備課組工作的規范要求，教研組將分別對集體備課、組內研究課、校級課準備活動(dòng)提出要求。教研組組組長(cháng)適時(shí)檢查督促集體備課、組內研究課的落實(shí)情況，對其中特別好的做法教學(xué)適當的推廣，對存在的問(wèn)題及時(shí)加以分析并提出改進(jìn)的意見(jiàn)。
4、積極開(kāi)展小學(xué)數學(xué)組內研究課與校級研究課活動(dòng)。
認真實(shí)施各年級備課組組內研究課（一人一課）。備課組的研究課是日常最基本的教研方式之一，教研組與備課組要結合學(xué)校對“一人一課”提出的新要求，正常有序開(kāi)展研究，并且要重點(diǎn)落實(shí)一人一課的研究專(zhuān)題。教研組密切關(guān)注各個(gè)備課組的教研課，組長(cháng)適時(shí)去聽(tīng)組內課，參與備課組的研討活動(dòng)，對青年教師進(jìn)行具體的指導。
校級研究課的選題以及研究中心盡量與有關(guān)教科研課題相結合，使研究課題成為校級研究課的重要主題。教研組至少提前一周與相關(guān)的備課組和上課老師取得聯(lián)系，及早設計教案初稿，至少組織2到3次試教和小范圍的研究，幫助上課老師改進(jìn)教學(xué)方案，觀(guān)摩課后教研組要精心組織教學(xué)研討，確保研討方式和過(guò)程活潑實(shí)在，注重實(shí)效。力求使所有參與教師都學(xué)有所得，真正體現教學(xué)研究活動(dòng)的價(jià)值。
5、做好教學(xué)常規檢查，強化質(zhì)量意識。
課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將繼續配合教科室和教導處進(jìn)行的有關(guān)教學(xué)研究工作和教學(xué)管理工作。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。認真核查教師無(wú)準備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續按校長(cháng)室的要求，配合教導處做好“常態(tài)抽簽聽(tīng)課”的工作，促進(jìn)教師精心備課、認真組織教學(xué)。適時(shí)檢查作業(yè)批改情況。對教師中好的做法予以表?yè)P或推廣，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)人員取得聯(lián)系、個(gè)別交談和指導。
6、加強教學(xué)反思能力，促進(jìn)教師教科研能力不斷提高。
全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì )。教研組將經(jīng)常了解備課組集體備課的情況，查閱教師在集體備課的基礎上，在課本、教輔材料上寫(xiě)下的手跡。
本學(xué)期校長(cháng)室要求教師每周至少寫(xiě)一篇“教后記”，這對教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是有益的。按校長(cháng)室要求，我們配合教導處做好寫(xiě)“教后記”的督促和檢查。
及時(shí)認真完成教科室和教導處下達的有關(guān)課題研究的工作。我們要配合課題組和教科室深入開(kāi)展研究工作，廣泛搜集和整理資料，為達到研究的預期效果和結題工作做好準備，對已經(jīng)結題的課題還可以繼續深入研究，推廣課題研究成果。
四、活動(dòng)開(kāi)展
1、期初組織學(xué)習市教育局教研室有關(guān)“自主課堂”的教學(xué)規范和備課組工作要求，切實(shí)抓好這兩方面的落實(shí)。
2、精心做好學(xué)校安排的基本的教學(xué)常規檢查和日常巡查，維護正常的教育教學(xué)秩序。
3、抓好備課組“一人一課”活動(dòng)。
校級公開(kāi)課延續上學(xué)期校長(cháng)室要求的模式，開(kāi)放式研討、答辯，讓所有的老師投入到教學(xué)研究中，多思考、多辨析、多改進(jìn)。
除了安排的定期的校級公開(kāi)課，教研組還將適時(shí)安排一到兩節示范研討課，以促進(jìn)形成更好的教研氛圍。
4、號召教師加強自身數學(xué)素養的訓練，多學(xué)習數學(xué)知識、多進(jìn)行數學(xué)教材的系統研究。適當時(shí)機，做一次有關(guān)數學(xué)教師提高自身數學(xué)素養的講座和研討。
5、中高年級數學(xué)競賽。10月與教導處取得聯(lián)系搞小學(xué)生數學(xué)競賽，旨在調動(dòng)對數學(xué)特別有興趣的小學(xué)生的學(xué)習數學(xué)的積極性。
6、充分利用學(xué)校網(wǎng)站的“教師平臺”及時(shí)發(fā)布教學(xué)計劃、教案、教學(xué)心得，要求教師經(jīng)常上網(wǎng)閱讀同學(xué)科組的同事的新帖并發(fā)表自己的看法。要求數學(xué)教師本學(xué)期至少在“教師平臺”發(fā)表2篇教學(xué)心得或教學(xué)論文。
7、做好期末考試命題及期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析工作。要求教師認真進(jìn)行試卷分析，統計好有關(guān)數據，進(jìn)行教學(xué)反思和經(jīng)驗教訓的總結。在此基礎上進(jìn)行學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量分析。
8、要求教師堅持寫(xiě)“教后記”，每周至少一篇，提倡每節課寫(xiě)教后記。通過(guò)書(shū)面反思，促進(jìn)教學(xué)優(yōu)化、促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習，努力做科研型的教師。
定期和不定期的進(jìn)行檢查督促，表?yè)P用心寫(xiě)、所寫(xiě)內容有實(shí)質(zhì)價(jià)值的老師。
結合“主題式”研討活動(dòng)，搞一次“教后記”整理后的交流，分成若干小組，人人參加交流，促進(jìn)這項工作的有效堅持。要求教師堅持寫(xiě)“教后記”，每周至少一篇，提倡每節課寫(xiě)教后記。通過(guò)書(shū)面反思，促進(jìn)教學(xué)優(yōu)化、促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習，努力做科研型的教師。
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