名師工作計劃匯編八篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的名師工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
名師工作計劃 篇1
作為學(xué)科名師應主動(dòng)學(xué) 習教育、教學(xué)理論，指導自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，《教育新理念》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《中國化學(xué)教育》等教育教學(xué)理論書(shū)籍將成為我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論書(shū) 籍，做到課余時(shí)間認真閱讀，形成摘抄資料筆記或卡片，并完成兩份讀書(shū)筆記或心得體會(huì )，備好自己的資料庫，使書(shū)本理論成為自己的理論，并將其實(shí)踐于課 堂，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。
2、以課堂教學(xué)改革為主陣地，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
教師應該把握和駕馭課堂，讓課堂變成自己的家園，讓學(xué)生在家園中收獲自己的夢(mèng)想�？繉W(xué)習興趣的培育來(lái)引領(lǐng)學(xué)生的課外學(xué)習、課外生活。
課 堂是自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的主陣地，是自身專(zhuān)業(yè)生命的活力之源，丟棄了課堂，也就丟棄了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的根基。優(yōu)秀的課堂教學(xué)必定是技術(shù)化和藝術(shù)化的圓融統一，需要眾多 要素的支撐。
就專(zhuān)業(yè)能力而言，首要的是逐步形成規范、簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言表達能力和凝煉、準確的表達技巧。其次是要實(shí)行核心的教學(xué)理念，尤其是貼近自己專(zhuān)業(yè) 方向的教學(xué)理念，通過(guò)開(kāi)放課堂、梳理案例，從新課程實(shí)施的角度，對自己執教的公開(kāi)課進(jìn)行備課思路介紹和執教情況說(shuō)明，在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，逐步形 成一定的風(fēng)格和特色。
(1)堅持在教學(xué)第一線(xiàn)從事本學(xué)科教學(xué)，圍繞自己的研究主題，每學(xué)期講由教體局或者學(xué)校組織的示范課1-2 節，堅持聽(tīng)同學(xué)科教師課30節以上(其中中青年教師的課不少于20節)，整理34則能反映自己教學(xué)思想和教學(xué)模式的精彩教學(xué)實(shí)錄(或片段)，并運用新課 程理念進(jìn)行賞析。
(2)每年參與指導教師參與校、縣、市、省教研(教學(xué)競賽)活動(dòng)，在活動(dòng)中凸顯出自己對課堂教學(xué)的理解，以高效課堂的教學(xué)為主線(xiàn)，將自己的研究向深度開(kāi)掘，構建可行性的教學(xué)模式。每學(xué)期進(jìn)行一次圍繞自己研究方向的專(zhuān)題研討會(huì )。
(3)作為學(xué)科名師，在教師培訓和培養青年教師方面發(fā)揮示范和指導作用。任期內結隊幫扶1----2名教師并簽好協(xié)議書(shū)，使他們成為學(xué)科骨干，向著(zhù)名師的方向努力。
(4)積極努力，創(chuàng )造條件，力爭每年能有機會(huì )參與省級或全國級的教學(xué)展示活動(dòng)，將自己的研究理念或研究成果進(jìn)行較大范圍的推廣，在較高的平臺上來(lái)鍛煉自己，檢驗研究成效，從而向專(zhuān)家型名師邁進(jìn)。
3、以教育科研為主軸，提高應用能力。
專(zhuān) 家型名師應該是教學(xué)改革的專(zhuān)家，通過(guò)科研來(lái)激活潛力，催生動(dòng)力。為此，我會(huì )努力做到三個(gè)結合：即將科研與教研相結合，從教學(xué)實(shí)踐中提煉真問(wèn)題，開(kāi) 展真研究，產(chǎn)生真成果將科研與主題研究結合起來(lái)
從而保證研究課題的前瞻性、生命力，是課題研究真正落實(shí)到位;將科研與專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結合，激發(fā)研 究熱情，提升科研品味，實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展的成功跨越。
名師工作計劃 篇2
一、指導思想
1、為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)z市教育局文件精神，充分發(fā)揮z名師培養人選的引領(lǐng)和輻射作用，通過(guò)日常自主研習和集中合作研修相結合原則，切實(shí)提高名師工作室成員、學(xué)員的師德修養、學(xué)習能力、專(zhuān)業(yè)素養、課堂教學(xué)管理水平、能力和創(chuàng )新精神。
2、并在師資培養工作中發(fā)揮積極作用，努力踐行師德的楷模、育人的模范、教育的專(zhuān)家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規范。
二、工作目標
1、師德目標
熱愛(ài)教育事業(yè)，立志奉獻教育，牢固樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。積極指導青年教師的發(fā)展與成長(cháng)。工作中嚴格遵守教師的職業(yè)道德規范，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，反對拜金主義和極端個(gè)人主義，為人師表，做師德的楷模。
2、理念、理論提升目標
學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，了解國內外教育發(fā)展的趨勢，在教育中要貫徹和踐行好新理念，以此不斷提高自身的教育品位。在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域里處于領(lǐng)先地位，對所教學(xué)科有著(zhù)系統、扎實(shí)的理論功底和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)業(yè)績(jì)突出。
3、教學(xué)工作目標
要進(jìn)一步研究教學(xué)規律，進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性，通過(guò)推進(jìn)教學(xué)環(huán)節的精細化的管理，打造互動(dòng)有效的活力課堂，來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期任教總課時(shí)不少于140課時(shí)。
4、教學(xué)研究目標
積極開(kāi)展教育、教學(xué)研究工作，圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問(wèn)題認真分析研究，力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規律，達到促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的。
5、做好人才培養和帶教工作
利用名師工作室這個(gè)平臺，積極培養成員教師盡快成才。
6、編印工作室研究成果、經(jīng)驗總結和教學(xué)論文及教學(xué)設計集錦。
三、主要工作
1、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習：采取自主研修和專(zhuān)家引領(lǐng)相結合、集中學(xué)習與分散研究相結合的方法，每學(xué)期至少研讀優(yōu)秀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)1—2本，做好讀書(shū)筆記；邀請名教師、優(yōu)秀教師和教學(xué)工作專(zhuān)家面對面地進(jìn)行專(zhuān)題研討，談?wù)摾Щ�，探討策略，剖析案例，分享�?jīng)驗，使工作室成員獲得具體有效的指導。
2、認真組織課堂教學(xué)實(shí)踐研究
以名師工作室為平臺，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的實(shí)踐研究活動(dòng)，相互走進(jìn)成員教師的課堂和其它教育活動(dòng)中，互相學(xué)習、觀(guān)摩，在觀(guān)摩中學(xué)習和反思，提高工作室成員課堂教學(xué)活動(dòng)設計與實(shí)施的能力，提高教學(xué)的有效性為研究的目標，努力探索互動(dòng)高效的課堂教學(xué)模式。
每學(xué)期章丘市以上公開(kāi)課不少于1次；
每學(xué)期在本�；虮緦W(xué)科范圍內示范課不少于2節；
每學(xué)期在本校內評課不少于10節；
每學(xué)期專(zhuān)題講座不少于1次；
每學(xué)期教學(xué)開(kāi)放周不少于1次。
3、認真開(kāi)展教育科研工作
以名師工作室為研究團隊，積極開(kāi)展課題研究，力求取得一定的研究實(shí)效。工作室每學(xué)期擬定一個(gè)總課題，學(xué)員擬定子課題，有目的、有計劃地進(jìn)行研究與實(shí)踐，在此基礎上進(jìn)行反思和重建，不斷完善自己的認識和行為，提升研究水平，同時(shí)及時(shí)總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)教育隨筆、故事、論文等。
4、實(shí)現網(wǎng)絡(luò )互動(dòng): 充分利用“徐峰工作室”網(wǎng)站，及時(shí)公布研究主題和成果，吸引更多教師參與網(wǎng)絡(luò )對話(huà)與切磋，使之成為學(xué)習交流、分享智慧的平臺，提升研究品位和實(shí)際價(jià)值。
5、協(xié)助名師人選完成《z名師建設工程人選培養管理辦法》中規定的工作任務(wù)。
名師工作計劃 篇3
很榮幸能在朱主任的引領(lǐng)下成為**名師工作室的一名成員，感謝領(lǐng)導給予的這次學(xué)習和提高的機會(huì )，為了保證學(xué)習的質(zhì)量和效果，特制定本學(xué)年的個(gè)人工作計劃如下：
一、不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，使理論知識和學(xué)科教學(xué)都有較大幅度的提升。鉆研教育教學(xué)，加強終身學(xué)習意識，本學(xué)年閱讀2本教育專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)5000字以上讀書(shū)筆記，及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì )。
二、學(xué)科教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習習慣和自主學(xué)習能力的培養，課堂上注重學(xué)生思維能力的訓練，注重學(xué)習方法和策略的指導。力爭上好每一節課，及時(shí)幫助學(xué)生設計個(gè)性化的學(xué)習計劃。
三、積極參加各級課堂教學(xué)活動(dòng)，爭取完成1節示范課或觀(guān)摩課，多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，在教學(xué)能力上有更大的提升。
四、積極撰寫(xiě)教育隨筆和反思。（包括教學(xué)設計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗總結等）。至少有一篇論文在正式刊物上發(fā)表或獲市級一等獎及以上獎項。
五、積極參與全市教學(xué)改革和課程建設，結合自己的工作實(shí)際積極申報市級以上的科研課題。
六、積極參加市縣級教育部門(mén)組織的培訓、研討、論壇、支教等活動(dòng)。
七、以本次活動(dòng)為契機，積極參與工作室提供的各種培訓活動(dòng)，提升理論素養及生命高度。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，指導年輕的劉愛(ài)玉老師在教育教學(xué)上取得更大的進(jìn)步，聽(tīng)課至少20節以上。
名師工作計劃 篇4
一、指導思想
在張玉萍名師工作室的工作室目標“帶一支團隊,抓一個(gè)項目,做一次展示,建一個(gè)網(wǎng)頁(yè),出一批成果”的精神指導下，積極支持首席名師開(kāi)展各項研究工作，同時(shí)與各成員相互配合，發(fā)揮團隊精神，開(kāi)展系列教研教改和培養我校小學(xué)數學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教師的工作，有效地推動(dòng)名師工作室成員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，力爭形成在縣內有較大影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的小學(xué)數學(xué)骨干教師群體。
二、工作目標
1、每學(xué)年制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃；做好各種研修記錄，提交研修總結。
2、每學(xué)年校級及以上教學(xué)展示不少于1次，提交2份及以上優(yōu)秀教學(xué)設計或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄。
3、每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并做好筆記、反思。論文獲獎至少1次以上。
4、指導青年教師李云艷參加上學(xué)期青年教師課賽，經(jīng)常聽(tīng)課、評課，并有記錄存檔。
三、工作措施
1、加強學(xué)習，提升自身修養和師德意識，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)素養。
2、認真履行《工作室研修員職責》，，積極支持首席名師開(kāi)展各項研
究工作，同時(shí)與各成員相互配合，積極發(fā)揮團隊精神，為工作室做出自己應有的貢獻。
3、根據工作室的研究課題，推薦書(shū)目等，加強學(xué)習，認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得，并能確立自己研究的小專(zhuān)題。
4、在工作、學(xué)習和各種活動(dòng)中，加強各成員之間的相互學(xué)習和交流，取長(cháng)補短。
5、在課堂教學(xué)實(shí)踐中，逐步滲透本工作室的研究課題《新課標指導下城鄉地區小學(xué)數學(xué)分組教育研究》的理念，讓自己的教學(xué)水平，教學(xué)成績(jì)有所提升。
6、深入課堂，認真指導和幫扶青年教師，讓她們在教學(xué)能力方面逐步提高。
名師工作計劃 篇5
一、工作思路
1、加強理論學(xué)習，豐厚教師教學(xué)底蘊。工作室統一購買(mǎi)教育教學(xué)理論書(shū)籍，組織工作室老師充分利用教學(xué)雜志、書(shū)籍，加強自學(xué)，要求每位教師一學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，以不斷把握并適應教學(xué)改革的新動(dòng)向。要求每位教師一學(xué)期必須摘錄10張文摘卡和撰寫(xiě)1篇不少于800字的讀書(shū)筆記，以提高教師新課程教學(xué)研究的水平，促進(jìn)教師的成長(cháng)。
2、加強課堂實(shí)踐研究，探索多樣的教學(xué)方式。本學(xué)期，工作室將著(zhù)力推出不同年級同一主題的“同課異構”或“一課多磨”活動(dòng)，圍繞共同關(guān)注的問(wèn)題，釆取實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思——再實(shí)踐的'行動(dòng)研究。倡導工作室每一位教師提前介入，一起與上課教師經(jīng)過(guò)寫(xiě)教案、試教、上課的每一個(gè)環(huán)節，在這樣一起研磨的過(guò)程實(shí)現共同成長(cháng)。
3、加強課題研究，尋求突破，提高教科研水平。為增強課題研究的實(shí)效性，工作室將以網(wǎng)絡(luò )平臺為依托，針對前期對我區小學(xué)德育課程實(shí)施的現狀的調研中出現問(wèn)題，開(kāi)設“課題研究x討論會(huì )”。圍繞一定的話(huà)題、課題或問(wèn)題切磋、研究，在研究中工作，在工作中研究，以此提升自身的教育教學(xué)理念，提高教學(xué)能力。
4、加強包河區小學(xué)品德名師工作室博客的建設充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢 激發(fā)工作室教師參與熱情，以網(wǎng)絡(luò )教研為突破點(diǎn)，以案課例研究為載體，以教學(xué)行為反思為核心，積極探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下實(shí)施教研的有效措施與途徑，開(kāi)展扎實(shí)有效的教育教學(xué)研討活動(dòng)，以期更快地促進(jìn)工作室全體教師成長(cháng)。
5、名師展示、引領(lǐng)成長(cháng)。繼續發(fā)揮我室成員中特級教師、教壇新星的指導作用，繼續采用跟進(jìn)式教研模式做好師傅對徒弟的指導、幫扶工作，同時(shí)還將走入薄弱學(xué)校給更多的一線(xiàn)教師面對面的指導，進(jìn)而使我區品德老師得到優(yōu)秀教師的熏陶，品德課堂教學(xué)再上新的臺階，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源效益的最大化。
6、德育工作并不是品德學(xué)科一門(mén)課的任務(wù)，當然學(xué)生的成長(cháng)也不是品德學(xué)科一門(mén)課的功勞。工作室將通過(guò)班主任培訓等活動(dòng)，促進(jìn)各校德育工作，加強學(xué)科之間的整合，充分發(fā)揮各學(xué)科的德育功能，讓孩子們在方方面面的影響下健康快樂(lè )地成長(cháng)。
二、具體安排
三月
1、召開(kāi)工作室全體會(huì )議，開(kāi)展課題研討活動(dòng)
2、啟動(dòng)工作室“分享閱讀”沙龍活動(dòng)
四月
1、開(kāi)展名師送教下鄉活動(dòng)（曙宏小學(xué)、丁爭妍；鄉鎮中心校、王玲）
2、采用跟進(jìn)式教研模式，開(kāi)展師徒結對活動(dòng)（分三組）
五月
1、名師“主題教學(xué)”觀(guān)摩課系列活動(dòng)（陳雪梅、陳小勤）
2、開(kāi)展班主任專(zhuān)業(yè)培訓活動(dòng)
六月
1、開(kāi)展師徒結對課堂教學(xué)展示活動(dòng)
2、開(kāi)展“分享閱讀”沙龍活動(dòng)（座談并上交文摘卡、讀書(shū)筆記）
名師工作計劃 篇6
成為xx區小學(xué)科學(xué)名師工作室的一名學(xué)員，這是對我的一種鞭策。在這里，我將有更多的機會(huì )與大家交流、得到更多老師的指教、學(xué)習更多的教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習目標更加明確，特制定以下學(xué)習計劃：
一、學(xué)習總目標
在三年中積極參加各項工作室的學(xué)習，同時(shí)加強自身學(xué)習，通過(guò)不斷的實(shí)踐與交流學(xué)習努力使自己成為一名較優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)教師。
二、分階段目標
20xx年學(xué)習階段達到目標：
1、能較準確地把握科學(xué)課的特點(diǎn)，用科學(xué)的語(yǔ)言指導教學(xué)。
2、提高自身的科學(xué)教學(xué)理論知識儲備。
3、較準確地把握教材，教學(xué)思路清晰、環(huán)節清楚。
4、能有條理的指導學(xué)生做好實(shí)驗。
5、能初步掌握一些教學(xué)所需的多媒體操作技能。
20xx年學(xué)習階段達到目標：
1、能較深入地了解教材、把握教材。
2、教學(xué)方法恰當合理，能適當地運用一些教學(xué)技巧。
3、逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
20xx-20xx年學(xué)習階段達到目標：
1、形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、能運用一定的教育教學(xué)理論指導教學(xué)。
三、學(xué)習內容
1、積極參加名師工作室組織的各項學(xué)習、交流活動(dòng)。
2、在自身的教學(xué)過(guò)程中多作總結反思。
3、積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的雜志和報刊等書(shū)籍。
4、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)案例、論文、隨筆。
5、經(jīng)常上名師工作室博客，積極向各位老師學(xué)習、請教。
此外，為了切實(shí)、有效地達到以上學(xué)習目標，應做到合理的安排工作與學(xué)習的實(shí)間，循序漸進(jìn)，持之以恒。
名師工作計劃 篇7
20xx年2月27日，在商丘市基礎教研室四樓會(huì )議室召開(kāi)了小學(xué)語(yǔ)文名師工作室新學(xué)年第一次會(huì )議——部署20xx年工作室計劃暨讀書(shū)交流會(huì )。
回顧遠去的20xx年，工作室在主持人帶領(lǐng)下披荊斬棘，出色完成各項工作，受到了是市基礎教研室王**主任的大力表?yè)P。會(huì )上，王主任致辭，提出更高要求——希望工作室成員再接再厲，努力打造屬于自己的品牌。
工作室主持人李**對一年來(lái)的工作進(jìn)行總結，分享豐碩成果，部署20xx年工作計劃，勉勵各位成員：找準定位，尋求突破，打造名片。
（一）部署20xx年工作室計劃：
1.讀書(shū)。堅持讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，書(shū)寫(xiě)閱讀感受，依然是每個(gè)成員需要在新的一年中繼續堅持做好的工作。
2.撰寫(xiě)論文。隨時(shí)將思考發(fā)現訴諸筆端，撰寫(xiě)成文應成為一種常態(tài)。
3.做課題。工作室成員一定是研究型教師，應努力向學(xué)者型教師轉變。課題研究無(wú)疑拓寬了成長(cháng)路徑，工作室成員應主持或參與課題研究之中。
4.主持網(wǎng)絡(luò )教研。網(wǎng)絡(luò )教研成為一種新型便捷的教研方式。它順應時(shí)代而生，是時(shí)代產(chǎn)物。在新的一年中，每個(gè)成員都要做好準備，精心組織一次網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
5.編寫(xiě)群文讀本。群文閱讀教學(xué)研究開(kāi)展得有聲有色，群文讀本的編寫(xiě)勢在必行。
6.打造個(gè)人名片。每個(gè)人都好好思考一下，進(jìn)行預設：自己想做什么，可以做什么，試著(zhù)做一做。在不斷嘗試中尋找自己的特色，努力打造個(gè)人名片。
（二）針對存在的問(wèn)題進(jìn)行指導：
1.上報材料中的格式問(wèn)題。注意區分一級、二級、三級標題，并就規范用法進(jìn)行指導。
2.教學(xué)目標撰寫(xiě)不規范。主要問(wèn)題是在撰寫(xiě)教學(xué)目標時(shí)，將知識與能力、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等割裂開(kāi)來(lái)，在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有體現。
3.教學(xué)設計、教學(xué)詳案、課堂實(shí)錄等混淆。
4.積累圖片資料的意識還需加強。
5.留心語(yǔ)文教學(xué)導向。在教學(xué)中多關(guān)注學(xué)情，落實(shí)“以學(xué)定教”的思想。
（三）分享心得，進(jìn)行讀書(shū)交流：
我們交流了各自在教學(xué)中的困惑，訴說(shuō)了發(fā)現的問(wèn)題。解決問(wèn)題的方式方法成為我們心中最強烈的期盼。此刻，書(shū)成為解開(kāi)這些難題的關(guān)鍵。海英姐首先分享了《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內容指要》關(guān)于習作的書(shū)，暢談了從書(shū)中得到的啟迪，對這本書(shū)贊不絕口。我心中暗喜，因為我也在閱讀這本書(shū)中關(guān)于閱讀教學(xué)的指導建議。我們不約而同地被這本書(shū)吸引。我情不自禁和大家分享閱讀感受：接地氣、有指導、很實(shí)用，恰恰是我們一線(xiàn)老師需要的工具書(shū)，可以拿的來(lái)，用的上……溢美之詞源源不斷從我口中蹦出。此刻，我感覺(jué)任何語(yǔ)言都無(wú)法準確表達出這本書(shū)帶給我的感動(dòng)。大家也被我的情緒感染了，心生好奇。我急忙拿出書(shū)，大家爭相傳閱，如獲至寶一般�？粗�(zhù)大家的神情，感受著(zhù)大家的心動(dòng)，贊嘆書(shū)的力量真的很神奇！
大家沉浸在書(shū)的世界中，議書(shū)、談書(shū)、買(mǎi)書(shū)、藏書(shū)、送書(shū)……
時(shí)間匆匆，難得的相聚在熱火朝天的讀書(shū)交流中結束了。等待我們的是思考實(shí)踐，迎接我們的是機遇挑戰……未來(lái)何去何從，每個(gè)人心中都有了答案。無(wú)需多言，路在腳下，勇往直前！
20xx，我們啟航……
名師工作計劃 篇8
成為“名師工作室”的一名成員，這是對我的一種鞭策。在這里，我將有機會(huì )得到專(zhuān)家和名師的指導、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習目標更加明確，依據“名師工作室”的實(shí)施方案，特制定個(gè)人三年成長(cháng)計劃：
一、個(gè)人發(fā)展目標：
1、通過(guò)名師引領(lǐng)并結合個(gè)人實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。
2、在學(xué)習過(guò)程中不斷總結提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。
3.參與名師的項目研究并完成相應的子課題的研究任務(wù)。
4.希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學(xué)習和創(chuàng )新能力的特色教師。
二、個(gè)人發(fā)展計劃：
1.端正學(xué)習態(tài)度，不斷加強理論學(xué)習。
加入工作室后，借助這個(gè)機會(huì )，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué)，心理學(xué)等綜合性的教育理論專(zhuān)著(zhù)以及教育教學(xué)雜志和報刊，密切關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，自覺(jué)做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。
2.優(yōu)化教學(xué)設計，積極參與教學(xué)研究課和觀(guān)摩課活動(dòng)。
虛心向名師工作室里的富有教學(xué)經(jīng)驗、有獨特的教育教學(xué)技巧的同仁學(xué)習，虛心求教，在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)安排、構思、設計，找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距，并在名師的指導之下一步一步地改進(jìn)，多聽(tīng)名師的課，在這三年中，我一定結合自己所教年級的教學(xué)內容、學(xué)生特點(diǎn)、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn)，在工作室名師們的指導下不斷改進(jìn)，設計出有特色的課，集百家之長(cháng)，聚眾人之思，共同促進(jìn)教學(xué)更上一個(gè)臺階。
3.培養和鍛煉獨立的科研能力。
吳玉環(huán)“名師工作室”的名師和成員都是教科研行家，我要在這三年的時(shí)間里，進(jìn)一步加強自己對相關(guān)知識的關(guān)注和探索，在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下，培養自己科研能力，將自己對教育領(lǐng)域的一些淺見(jiàn)形成一定的成果，鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來(lái)交流分享。為達到這樣的目標，在接下來(lái)的學(xué)習周期里，凡是自己感興趣，有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統的見(jiàn)解，付諸筆端，力爭每個(gè)學(xué)年撰寫(xiě)1—2篇具有較高水平的教育教學(xué)論文并力爭在CN教育刊物發(fā)表，督促自己成為一個(gè)研究型甚至學(xué)者型的老師。
4.從意識到行動(dòng)上增強團隊協(xié)作能力。
名師工作室是團隊成員組成的一個(gè)工作集體，我會(huì )積極主動(dòng)地參與到工作室這個(gè)新的集體當中，把工作室的事情當做重點(diǎn)來(lái)做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個(gè)人的力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作。虛心地向有成就和建樹(shù)，又有獨到見(jiàn)解的名師們求教，在聆聽(tīng)教誨的同時(shí)形成自己與眾不同的觀(guān)點(diǎn)或建議，與大家共同享研究，請名師和老師們指教，尋求更深層次的突破，全面提高個(gè)人能力的同時(shí)，為集體成就的取得添磚加瓦。
三、具體實(shí)施途徑：
1.不斷加強自身師德修養，工作中充滿(mǎn)激情，不斷培養教學(xué)的幸福感。
2.認真研讀《課程標準》和各類(lèi)教育教學(xué)雜志，不斷給自己充電，并且積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得。
3.深鉆深挖教材，把每一堂課都當成公開(kāi)課來(lái)上。
4.積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動(dòng)，積極爭取鍛煉機會(huì )，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。
5.做一名“善于反思、勤于積累”的教師，對自己的教學(xué)失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。
6.做到堅持寫(xiě)教育教學(xué)后記，注意收集素材和資料，多撰寫(xiě)論文或教學(xué)案例等，爭取每年能在CN教育刊物上發(fā)表一篇以上。
希望自己在教育征途上能成為真正的名師！在教學(xué)業(yè)務(wù)上是名師，在師德修養上更是名師！企盼自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長(cháng)！
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