物理老師工作計劃(15篇)

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的物理老師工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

物理老師工作計劃1

　　認真落實(shí)課改的教育教學(xué)理念，轉變觀(guān)念，跟上課改發(fā)展的新要求。按照學(xué)校教學(xué)工作計劃的要求，落實(shí)“學(xué)案導學(xué)”和“分層教學(xué)“，深化課堂教學(xué)的五個(gè)環(huán)節：備課、上課、作業(yè)、評價(jià)、反思，落實(shí)教學(xué)設計的三維目標，落實(shí)“三講、三不講”的教學(xué)原則，使新的教學(xué)思想、新的教學(xué)手段落實(shí)到課堂實(shí)踐中。參照聯(lián)合校整體高一教學(xué)進(jìn)度計劃，結合本屆學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期高一物理教學(xué)內容是：期中考試前完成物理必修2，期末考試完成物理選修3—1第九章。

　　本學(xué)期我們將集中精力做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　1、扎扎實(shí)實(shí)備好每一節課，落實(shí)到每課有教案、學(xué)案、課件，為組內的課題“在高中物理課堂中學(xué)習方法指導的有效性研究”，進(jìn)入到“課堂實(shí)踐、反思提升”做好一切準備。

　　2、結合本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，做實(shí)“學(xué)案導學(xué)”，精心設計學(xué)案中的每一環(huán)節，幫助高一學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習態(tài)度，養成自覺(jué)學(xué)習的好習慣，學(xué)案設計既要針對學(xué)生學(xué)習中的薄弱環(huán)節，又要結合學(xué)生知識基礎和思維能力的實(shí)際情況，增設自我拓展欄目，鼓勵學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。培養學(xué)生自主發(fā)現問(wèn)題、自我分析問(wèn)題、自我解決問(wèn)題的能力。

　　3、探討適合本學(xué)科教學(xué)的教學(xué)模式，包括新授課、復習課以及試卷講評課，提高每位教師的課堂教學(xué)水平。加強課堂教學(xué)的常規管理，密切師生關(guān)系，做學(xué)生可以信賴(lài)的知心朋友。加強課后輔導答疑和作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節，克服所教班級較多、學(xué)生較多等不利因素，加強教學(xué)效果的反饋調查，及時(shí)調整和彌補教學(xué)中的不足，使學(xué)生獲得更大的收獲。

　　4、強化教學(xué)常規管理，正確認識課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學(xué)秩序，創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境，向課堂管理要效率。加強課堂的設計和組織，保證杜絕無(wú)案上課現象出現；課堂提問(wèn)切中主題，講求參與度，提高提問(wèn)的思維含量，課堂小結做到簡(jiǎn)潔精練，課堂教學(xué)做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，突出因材施教，實(shí)施分層次教學(xué)，體現課堂教學(xué)內容有層次性，增強每一個(gè)學(xué)生學(xué)習的興趣、信心，提高教學(xué)效率。充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性，爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。規范教學(xué)行為，實(shí)行學(xué)案教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。在備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改、考試等各個(gè)環(huán)節中高標準、嚴要求，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　5、加強集體備課。按照學(xué)校的要求每周二次集體備課，不讓集體備課流于形式，充分發(fā)揮全組教師的智慧，深入細致地學(xué)習《課程標準》和《教學(xué)評價(jià)標準》挖掘教材，保質(zhì)保量地完成各備課組制定的集體備課任務(wù)，在備課重堅持做到有主題、有中心發(fā)言人注重研究教學(xué)方法，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，并做好記錄。特別體現出集體備課的相互促進(jìn)的作用和有利于教學(xué)實(shí)際，有利于形成教學(xué)風(fēng)格個(gè)性，有利于促進(jìn)教研組內的良好向上的氣氛、有利于青年教師成長(cháng)的的隱形作用。

　　6、加強學(xué)科競賽指導，爭取使學(xué)生的競賽成績(jì)有所提高。

　　物理老師工作計劃（三）

物理老師工作計劃2

　　新的一學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，為了把教學(xué)工作做實(shí)做細，全面貫徹課改精神，提升教學(xué)質(zhì)量，力爭在20xx年的高考中取得優(yōu)異的成績(jì)，本學(xué)期在上學(xué)年高三教學(xué)工作的基礎上總結經(jīng)驗、改善不足，現擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以學(xué)校工作計劃和楊校長(cháng)《狠抓常規，堅持改革，實(shí)現新跨越》為指導，深入領(lǐng)悟普通高中《物理課程標準》（實(shí)驗），進(jìn)一步認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會(huì )物理課程基本理念，了解物理新課程設計的基本思路。通過(guò)學(xué)習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規范化、具體化。認真學(xué)習新課程物理高考大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內容和考點(diǎn)要求，結合現行使用的教材做好調整，搞好高三的總復習工作。學(xué)習有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論及經(jīng)驗，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個(gè)學(xué)生負責的基本點(diǎn)出發(fā)，根據學(xué)生的實(shí)際情況，制定恰當的教學(xué)計劃與目標要求，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步，順利完成高中教學(xué)任務(wù)。

　　二、目標及任務(wù)

　　1、實(shí)驗班高110班喬陽(yáng)陽(yáng)、劉壯、江俊儒、鄭宏宇、孫松松物理成績(jì)達90分以上。

　　2、普通班高111班白明明、劉旭紅、陳泳丹，高112班王福源、李秀秀、曹婷婷物理成績(jì)達80分以上。

　　3、高考高110、111、112班力爭達到學(xué)校下達的指標。

　　4、期末物理實(shí)驗考查通過(guò)率達100%。

　　5、培養學(xué)生自主學(xué)習能力。講授新課前一定要讓學(xué)生先預習，找出自己疑惑的地方，并做好記錄；對學(xué)有余力的學(xué)生，要鼓勵其超前學(xué)習，自主復習，充分挖掘他們主動(dòng)探索知識的潛力。本學(xué)期力爭讓高110班100%的學(xué)生、高111、112班80%的學(xué)生學(xué)會(huì )自學(xué)，及自主復習。

　　6、周周清、月考實(shí)驗班1—5名達95分以上，6—10名達90分以上，實(shí)驗班均分達80分以上，普通班達70分以上。

　　7、嚴格貫徹導學(xué)稿自主課堂教學(xué)模式，深入汲取“先學(xué)后交、精講點(diǎn)撥、檢測拓展、總結升華”十六字教學(xué)方針的精髓，上好每一節課，向45分鐘要效益，爭取上出高質(zhì)量課。

　　8、編出高質(zhì)量的導學(xué)稿。本學(xué)期仍嚴格按照學(xué)校的要求做好導學(xué)稿的編寫(xiě)工作，認真研究課標、考綱，吃透教材，力求準確把握好知識的深度，設計出能引起學(xué)生共鳴的問(wèn)題，多做題、做好題，選出有典型性的精題、好題。

　　9、認真及時(shí)地做好導學(xué)稿批改工作，努力做到全批全改。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有針對性的做好培優(yōu)輔差工作。

　　10、堅持聽(tīng)課，每月聽(tīng)課八節以上，注意學(xué)習同組老師教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及經(jīng)驗，努力將自己的教學(xué)風(fēng)格與我校自主課堂教學(xué)模式有機結合起來(lái)，提高課堂的實(shí)效性。

　　11、努力提升自己的業(yè)務(wù)素養，多做題，做好題，深入研究近3年來(lái)兄弟省市的高考題，特別是寧夏新課改以來(lái)四年的高考題和xxxx年全國新課標試題，探索新課程改革下高考的方向。

　　12、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習研究《中學(xué)物理教學(xué)參考》這本刊物，并寫(xiě)好教學(xué)隨筆。

　　13、努力改進(jìn)教研活動(dòng)的形式，豐富教研活動(dòng)的內容，做到教材教法專(zhuān)題化，教研活動(dòng)課題化。通過(guò)每一次活動(dòng)解決幾個(gè)問(wèn)題，在發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中使教師的專(zhuān)業(yè)水平和素質(zhì)得到提高。

　　14、加強物理實(shí)驗課的研討和教學(xué)，在學(xué)�，F有實(shí)驗教學(xué)器材的基礎上最大限度的開(kāi)設好實(shí)驗課，能做的實(shí)驗讓學(xué)生親手做，不能做的看光盤(pán)或錄像。

　　15、認真反思每節課的優(yōu)點(diǎn)和不足，寫(xiě)好教學(xué)工作日記。

物理老師工作計劃3

　　一. 業(yè)務(wù)學(xué)習

　　面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專(zhuān)業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實(shí)驗改革。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個(gè)學(xué)期的基礎之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著(zhù)把學(xué)習滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來(lái)。把學(xué)習使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習，才能充實(shí)自己，才會(huì )有不斷的創(chuàng )新，才會(huì )不斷的發(fā)展，我將繼續不懈地努力，刻苦專(zhuān)研，成為新型教師，適應時(shí)代發(fā)展

　　二.促進(jìn)自身的轉變

　　1.在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣入手，讓學(xué)生們樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)。我要養成每天記日記的習慣，注意總結經(jīng)驗，在課堂常規訓練上有自己的特色。

　　2.教案的編寫(xiě)是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著(zhù)沖破傳統備課的清規戒律，編寫(xiě)實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。

　　三.加強備課

　　在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng )新能力培養的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

　　四、積極參加教研

　　教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時(shí)積極參加教研活動(dòng)，在集體備課和教研活動(dòng)中同其他老師共同探討，由此提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向其他教師學(xué)習，努力提高教學(xué)水。

　　謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

　　五、守紀與工作

　　在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián)，平時(shí)團結同志，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。

　　六、教學(xué)措施：

　　1、在教學(xué)中體現“以學(xué)生為本”

　　在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習的主人，而教師則變成學(xué)習的組織者和引導者。

　　2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓練

　　由于初三的內容相對初二來(lái)說(shuō)較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進(jìn)行基本技能的訓練，進(jìn)行基本方法的滲透。 對基本技能的訓練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類(lèi)比”、“模型”等。

　　3、加強演示和學(xué)生實(shí)驗

　　初中物理教學(xué)以觀(guān)察、實(shí)驗為基礎。觀(guān)察自然界中的物理現象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認識，觀(guān)察和實(shí)驗，對培養學(xué)生的觀(guān)察和實(shí)驗能力，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實(shí)驗

　　4、重視物理概念和規律的教學(xué)

　　物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學(xué)生關(guān)注物理現象，引導其從現象的觀(guān)察、分析、實(shí)驗中形成物理概念，學(xué)習物理規律，繼而對規律的發(fā)現過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規律，多數是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的，因此在教學(xué)中要注意培養學(xué)生的分析概括能力。加強對學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過(guò)程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應注意這些素材的使用，切實(shí)加強對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育等。

　　七、學(xué)期工作目標：

　　通過(guò)本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的物理素質(zhì)，能自覺(jué)運用物理知識解決生活中的物理問(wèn)題，形成扎實(shí)的物理基本功，為今后繼續學(xué)習高等物理打下良好的基礎。做好后進(jìn)生轉化工作。做為一名教師，應該要看到學(xué)習的積極的一面，對于消極的一面要揚長(cháng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級的物理教學(xué)成績(jì)。培養一批物理尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習方法。 形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的物理學(xué)習習慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

物理老師工作計劃4

　　一、加強理論學(xué)習，明確課程目標

　　1.每?jì)芍芗�體學(xué)習物理新課程標準，領(lǐng)會(huì )新課程的精神實(shí)質(zhì)，全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念，交流各自的看法，提高對新課程理解運用的水平。

　　2.選用學(xué)習的理論書(shū)籍有：《物理新課程標準》、《中學(xué)物理》、《教師心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導》等，以較高專(zhuān)業(yè)水平駕駑教學(xué)工作。

　　3.明確新課程的三維目標制定的根據與意義，緊緊抓住以“學(xué)生發(fā)展為中心、以科學(xué)探究為根本”的兩條教學(xué)主線(xiàn)。

　　二、發(fā)揮集備作用，理清教學(xué)思路

　　1.定期進(jìn)行學(xué)情分析。隨著(zhù)新學(xué)期教學(xué)進(jìn)展，學(xué)生在接受新知識過(guò)程中，必然會(huì )出現各種問(wèn)題;通過(guò)集備多角度、多方位、多層次發(fā)現學(xué)生存在問(wèn)題，作為教學(xué)工作與教學(xué)設計的依據，及時(shí)予以解決。

　　2.理清教學(xué)思路。教學(xué)的“大思路”是指理解初中物理教材編寫(xiě)的理念、編寫(xiě)的風(fēng)格、編寫(xiě)的內容以及編排的體系。

　　教學(xué)的“中思路”是指確定每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及關(guān)鍵點(diǎn)，如何讓學(xué)生有能力自主構建知識。教學(xué)的“小思路”是指較準確定位每節的教學(xué)目標，如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，進(jìn)行合理教學(xué)設計。思路理清，教與學(xué)才會(huì )輕松;避免以其昏昏，示其昭昭。

　　三、開(kāi)發(fā)利用教材，拓展教學(xué)資源

　　1.開(kāi)發(fā)利用教材。我們不能把教材教條化，對教學(xué)目標、教學(xué)內容可以作適當調整。對新教材必須有個(gè)性的解讀，逐步形成目標明確、情景切入、感悟方法、過(guò)程理解與應用遷移教學(xué)套路。

　　2.拓展教學(xué)資源。教材作為教與學(xué)的載體，但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源，尤其創(chuàng )設情景引入概念方面，進(jìn)行比較取舍。

　　四、構建教學(xué)設計，展示教學(xué)風(fēng)格

　　1、構建教學(xué)設計。新學(xué)期，我們必須從靜態(tài)教學(xué)設計向動(dòng)態(tài)教學(xué)設計過(guò)渡，把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補充，避免不分班級，不分學(xué)生，呆板按預案教學(xué)。

　　2、學(xué)有定章;教無(wú)定法。通過(guò)常規教學(xué)、公開(kāi)課與說(shuō)課或教學(xué)比武，根據教師素養展示個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，對教師進(jìn)行公平、公開(kāi)與公正的過(guò)程評價(jià)。

　　五、發(fā)揮多媒體作用，注重物理實(shí)驗

　　1、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室，預計每位教師可以上20節多媒體課。要求精選課件，改編課件。

　　2、注重物理實(shí)驗。

　　(1)采用多媒體播放與動(dòng)手實(shí)驗相結合;

　　(2)準備兩套或兩套以上的實(shí)驗器材，供學(xué)生實(shí)驗探究。

　　六、合理安排進(jìn)度，及時(shí)反饋調整

　　1.合理安排進(jìn)度;學(xué)校給我們物理科一學(xué)期有52課時(shí);單元測試6課時(shí)，期中考2課時(shí)，期末考2課時(shí)。

　　2.及時(shí)反饋調整;教學(xué)的調整是依據教學(xué)對象的反饋。我們可以從課堂提問(wèn)、課后交流，實(shí)驗操作、批改作業(yè)與單元測試及同行交流，去了解學(xué)情;從“雙基”抓起，用專(zhuān)業(yè)角度，排除學(xué)生思維“病灶”，要求學(xué)生更正部分、多種解法寫(xiě)在作業(yè)紙上，裝訂成本，靈感與創(chuàng )新意識寫(xiě)在相應課本章節里，以利智慧共享，

　　七、學(xué)習方式多樣化，抓緊培優(yōu)輔差

　　1.學(xué)生學(xué)習形式有：聽(tīng)講、答問(wèn)、小組討論;實(shí)驗、論辯、制作、競賽以及講座。對上述學(xué)習環(huán)節，要進(jìn)行點(diǎn)撥、指導與評價(jià);建立學(xué)生學(xué)科成長(cháng)檔案袋。

　　2.培優(yōu)輔差。制定培優(yōu)輔差方案，做到定目標、定對象、定課題、定時(shí)間與定地點(diǎn)，長(cháng)期跟蹤，嚴格檢查。

物理老師工作計劃5

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養

　　認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。同時(shí)組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　二、按物理課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　1、設立新課程標準教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕�是�?/p>

　�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

　�、茦嫿ń虒W(xué)模式，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)。

　　2、加強教學(xué)常規檢查，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真的交流教學(xué)經(jīng)驗。努力創(chuàng )設：“預習”、“展示”和“反饋”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學(xué)期繼續加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習"課堂教學(xué)模式的構建與實(shí)踐》和市級教科研課題《指導物理學(xué)習方法培養學(xué)生學(xué)習能力》的研究，進(jìn)一步完善研究?jì)热�，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。

　　四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)

　　1、繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2、加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　五、加強基礎年級物理教學(xué)工作，提高物理教學(xué)的質(zhì)量

　　作為基礎年級物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，善于積極的交流經(jīng)驗，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方式，以學(xué)生最容易懂的方式去授予他們的知識。

物理老師工作計劃6

　　一、指導思想

　　以我校申報省一級達標校創(chuàng )建和校園主題文化建設為目標，堅持以人為本，科學(xué)發(fā)展的理念，大力加強師資隊伍建設，廣泛開(kāi)展教育教學(xué)研究，提高物理教學(xué)課堂有效性，努力創(chuàng )建儒雅校園，打造魅力教師，培養智慧學(xué)生，形成“教研興校，質(zhì)量求存”的意識與風(fēng)氣，全面提高全組教學(xué)教研水平，為創(chuàng )建一級達標校完成各項工作。

　　二、本學(xué)期工作計劃與措施

　�。ㄒ唬┮巹澓媒萄薪M工作

　　1、開(kāi)好第一次教研組工作會(huì )議，讓本組所以教師明確本學(xué)期工作目標及必需完成的任務(wù)，把學(xué)校布置的工作分配到各備課組，落實(shí)到人。

　　2、安排好本學(xué)期各項工作任務(wù)的具體時(shí)間進(jìn)度（物理組工作進(jìn)度附后），要求各備課組按進(jìn)度完成相應工作目標。

　　3、共同討論，制定本組本學(xué)期工作的目標及計劃。

　　（二）本學(xué)期主要工作及安排

　　1、各備課組安排好教學(xué)進(jìn)度，備課組應按本學(xué)科課程標準的要求，制訂教學(xué)計劃，并嚴格按教務(wù)處規定的統一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(cháng)和備課組長(cháng)對此要定期進(jìn)行檢查，以保證計劃的順利實(shí)施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執行情況。加強集體備課力度，實(shí)現資源共享。以備課組為單位，開(kāi)展對教材設計研究，主備人提出主要教學(xué)思路，其它教師補充完善，在此基礎上編制備課組統一使用的教案（含課件）。每次集備活動(dòng)均要有所記錄，學(xué)期結束后，要做好工作總結以及各種資料的收集整理。

　　2、教研組認真制訂教

　　研組工作計劃，及時(shí)填寫(xiě)，內容豐富，形式多樣（理論學(xué)習、教學(xué)研討、課題研究、校本課程研討、期中期末命題質(zhì)量分析、公開(kāi)課評課、觀(guān)摩教學(xué)講座、教學(xué)反思交流等），發(fā)揮教師智慧，制定有特色的教研工作計劃，開(kāi)展有特色的教研教改活動(dòng)，期末認真撰寫(xiě)教研組工作總結。收集教研組各項工作資料、相片等。

　　3、各位教師上報本學(xué)期公開(kāi)課課題、時(shí)間、班級，第八周高三一位教師到二中開(kāi)公開(kāi)課或講座，第九周初三、高二、高三各一位教師開(kāi)縣級觀(guān)摩課，其他教師各開(kāi)一節公開(kāi)課。加強聽(tīng)課評議制度，努力提升教師自身的綜合素質(zhì)，培養成“復合型”教師。聽(tīng)課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。

　　4、做好對校本課程開(kāi)發(fā)和綜合性實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的部署，高一備課組將校本教材開(kāi)發(fā)計劃（校本教材名稱(chēng)、教材大概內容、負責人、開(kāi)發(fā)進(jìn)度）交教研組長(cháng)。其中高一完成“光澤小水電的開(kāi)發(fā)”校本教材開(kāi)發(fā)。

　　5、做好課題研究，促課堂教學(xué)改革，加強理論學(xué)習，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，做好過(guò)程性資料（音像、數據、照片等）的搜集，每學(xué)期要有階段性總結，學(xué)期結束有中期評估報告，爭取課題結題時(shí)能取得一定的成果。高二完成“高中物理競賽培訓”課題研究。做好課題的開(kāi)題報告，研究性過(guò)程材料。

　　6、完善研究性學(xué)習課程計劃。在學(xué)生申報基礎上，各學(xué)科備課組再進(jìn)行精選，確定有價(jià)值的研究指導課題，指導教師要突出對課題過(guò)程性的指導及結題指導，并按規定撰寫(xiě)相關(guān)研學(xué)教案，高一高二每位教師至少指導一個(gè)研究性學(xué)習課題。

　　7、制定教師個(gè)人發(fā)展目標和規劃，加強對教學(xué)教研過(guò)程性的評價(jià)，要求每位教師按要求填寫(xiě)好《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展手冊》，學(xué)期初制定好教學(xué)計劃與進(jìn)度，期中、學(xué)期結束后要求每位教師認真總結教學(xué)經(jīng)驗，提出整改措施，并要求教師結合教學(xué)課例撰寫(xiě)教學(xué)反思一篇，撰寫(xiě)教學(xué)論文一篇。鼓勵教師在學(xué)術(shù)刊物發(fā)表高水平論文或參加省市級論文匯編，參加各級各類(lèi)教學(xué)技能競賽，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　8、積極開(kāi)展第二課堂，認真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉化生輔導。開(kāi)展“三小制作”作品展。加強學(xué)科競賽的輔導，高二備課組做好高中物理競賽輔導，要求制定輔導計劃、安排輔導時(shí)間、完成競賽報名，力爭競賽取得較大突破。

　　9、完成學(xué)校論文匯編工作，每個(gè)教師交一篇教學(xué)論文。參加教研室校級論文匯編。

物理老師工作計劃7

　　一、教學(xué)要求

　　本學(xué)期繼續使用北京師范大學(xué)出版社出版的《高一物理》教科書(shū)，這套教科書(shū)是在我區原《高中物理學(xué)習講義》的基礎上根據高中物理新大綱修改而成的�！陡咧形锢韺W(xué)習講義》在我區連續試用了11年，取得了較好的`教學(xué)效果，形成了我區高中物理教學(xué)的基本特色。經(jīng)過(guò)修改后的這套教科書(shū)，保持了原《高中物理學(xué)習講義》的基本特點(diǎn)，并且根據教育部最新頒布的《高中物理教學(xué)大綱

　　頒布的《高中物理教學(xué)大綱》和《全日制普通高中課程計劃》的精神，對教科書(shū)的內容、教學(xué)要求以及課后的習題等都進(jìn)行了調整和修改，注意加強了理論與實(shí)際的聯(lián)系，有助于高一學(xué)生的學(xué)習。

　　根據新的《高中物理教學(xué)大綱》的精神，在使用該教材進(jìn)行教學(xué)時(shí)應注意以下幾個(gè)方面：

　　1、認真學(xué)習新的《高中物理教學(xué)大綱》

　　深刻領(lǐng)會(huì )大綱的基本精神，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn)，樹(shù)立對每一個(gè)學(xué)生負責的思想，根據各校、各班的具體情況，制定恰當的教學(xué)計劃和和教學(xué)目標要求，滿(mǎn)腔熱情地使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進(jìn)步，是每一個(gè)教師的基本職責，是師德的基本要求，也是搞好高中物理教學(xué)的基本前提。

　　2、認真鉆研教材內容

　　深刻體會(huì )教材的編寫(xiě)意圖，注意研究學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)習方法以及興趣愛(ài)好等因素。要依據教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特別注意在高一學(xué)習階段培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和思維習慣，切忌要求過(guò)高、死記硬背物理概念和物理規律。充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習中的不良學(xué)習習慣和思維方法。

　　3、物理課程無(wú)論從知識內容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習要求都有明顯的提高，因而在學(xué)習時(shí)會(huì )有一定的難度

　　學(xué)生要經(jīng)過(guò)一個(gè)從初中階段到高中階段轉變的適應過(guò)程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應過(guò)程。首先要積極培養和保護學(xué)生學(xué)習物理的興趣和積極性，加強物理實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生觀(guān)察與實(shí)驗的基本素養。其次要注意聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問(wèn)題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺。第三，要注意知識與能力的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時(shí)要強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法，強調對物理概念和規律的理解和應用，這是能力培養的基礎。

　　4、加強教科研工作提高課堂效率

　　要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理概念和規律方面，掌握基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)世界觀(guān)。要充分利用現代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

　　二、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排

　　本學(xué)期共20周，實(shí)際安排授課時(shí)間17周，按每周3課時(shí)（未計入可安排的選修課一課時(shí)）計算，共51課時(shí)。期中練習安排在第11周，期末練習安排在第21周。建議各章的教學(xué)時(shí)數為：

　　第一章力力的合成和分解6課時(shí)

　　第二章直線(xiàn)運動(dòng)9課時(shí)

　　第三章牛頓運動(dòng)定律6課時(shí)

　　第四章物體在重力作用下的運動(dòng)6課時(shí)

　　期復習與練習

　　第五章物體的平衡4課時(shí)

　　第六章圓周運動(dòng)6課時(shí)

　　第七章萬(wàn)有引力6課時(shí)

　　第八章功動(dòng)能定理5課時(shí)

　　學(xué)生實(shí)驗7課時(shí)

　　期末復習與練習

　　三、幾點(diǎn)說(shuō)明：

　　1、建議期中練習前教學(xué)進(jìn)度控制到第四章結束。

　　2、在教學(xué)中注意處理好以下幾個(gè)關(guān)系，首先是會(huì )考要求與高考要求的關(guān)系，高一學(xué)生的文理傾向并不形成，因此不要過(guò)早的向高考要求靠攏；第二是初、高中知識的銜接關(guān)系，特別注意九、十兩個(gè)月起始階段的教學(xué)要求一定要適當，這套教科書(shū)已經(jīng)考慮到了這一點(diǎn)，希望在教學(xué)中認真體會(huì )，并根據學(xué)生實(shí)際情況安排教學(xué)；第三是知識的形成過(guò)程與講練習題的關(guān)系，切忌以講練習題替代學(xué)生的認識過(guò)程。

　　3、對于學(xué)生實(shí)驗，教材中將游標卡尺和螺旋測微器的作用放在了實(shí)驗的起始位置，請任課教師有計劃地安排實(shí)驗內容與進(jìn)度，注意從一般的實(shí)驗知識和基本的實(shí)驗操作技能培養學(xué)生，以形成良好的實(shí)驗素質(zhì)和實(shí)驗習慣。

　　四、主要教研活動(dòng)

　　本年級教研活動(dòng)的重點(diǎn)是對新大綱的學(xué)習和落實(shí)，特別是最近幾年參加工作的青年教師和剛開(kāi)始在高中任教的教師更要加強研究。全體的教材教法分析與介紹，一般每月一次，對新高一教師則準備開(kāi)展一些有針對性的專(zhuān)項活動(dòng)內容，包括集體備課、經(jīng)驗介紹、研究課等。

物理老師工作計劃8

　　一、關(guān)于教學(xué)計劃的說(shuō)明：

　　本學(xué)期繼續使用教科版《必修二》，共五章，分別為第一章《拋體運動(dòng)》、第二章《勻速圓周運動(dòng)》、第三章《萬(wàn)有引力定律》、第四章《機械能和能源》和第五章《經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性》

　　二、教學(xué)目標：本學(xué)期完成以下教學(xué)目標。

　　1。知識目標：以平拋運動(dòng)和勻速圓周運動(dòng)為例，研究物體做曲線(xiàn)運動(dòng)的條件和規律；萬(wàn)有引力定律的發(fā)現及其在天體運動(dòng)中的應用；功和能的概念，以及動(dòng)能定理和機械能守恒定律。

　　2。方法目標：學(xué)會(huì )運動(dòng)合成和分解的基本方法；引導學(xué)生體會(huì )萬(wàn)有引力定律發(fā)現過(guò)程中的思路和方法。

　　3。能力目標：培養學(xué)生分析問(wèn)題的能力；培養學(xué)生從能量的觀(guān)點(diǎn)和守恒的觀(guān)點(diǎn)來(lái)處理的能力。

　　三、教材分析：

　　第一章《拋體運動(dòng)》可分為兩個(gè)單元：

　　第一單元第一節，講述物體做曲線(xiàn)運動(dòng)的條件和曲線(xiàn)運動(dòng)的特點(diǎn)．

　　第二單元第二節、第三節，講述研究曲線(xiàn)運動(dòng)的基本方法──運動(dòng)的合成和分解，并用這個(gè)方法具體研究平拋運動(dòng)的特點(diǎn)和規律，這是本章的一個(gè)重點(diǎn)內容．

　　第二章勻速圓周運動(dòng)可分為兩個(gè)單元：

　　第一單元第一節、第二節，講述勻速圓周運動(dòng)的描述方法和基本規律．

　　分析勻速圓周運動(dòng)的實(shí)例以及離心現象．

　　第二單元第三節、第四節，講述圓周運動(dòng)的實(shí)例分析

　　第三章《萬(wàn)有引力定律》章可分為三個(gè)單元：

　　第一單元第一節，學(xué)習開(kāi)普勒關(guān)于行星運動(dòng)描述的有關(guān)知識．

　　第二單元第二節和第三節，學(xué)習萬(wàn)有引力定律的知識．

　　第三單元第四節，學(xué)習萬(wàn)有引力定律在天體運動(dòng)中的有關(guān)知識．

　　第四章《機械能》可分為四個(gè)單元：

　　第一單元第一節和第二節，講述功和功率。

　　第二單元第三、四、五節，講述動(dòng)能和動(dòng)能定理、重力勢能。

　　第三單元第六、七節，講述機械能守恒定律及其應用。

　　第五章《經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性》只有一個(gè)單元，即經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性。

　　四、教學(xué)進(jìn)度表：

　　教學(xué)進(jìn)度周計劃安排表

　　周次日期

　　12．21—2．27曲線(xiàn)運動(dòng)及習題課

　　22．28—3．06運動(dòng)的合成及分解、平拋運動(dòng)

　　33．07—3．13平拋運動(dòng)及習題課

　　43．14—3．20第一章測試及講解

　　53．21—3．27圓周運動(dòng)、勻速圓周運動(dòng)的向心力和向心加速度

　　63．28—4．03圓周運動(dòng)的實(shí)例分析及習題課

　　74．04—4．10圓周運動(dòng)部分練習及單元測試

　　84．11—4．17天體運動(dòng)及萬(wàn)有引力定律

　　94．18—4．24萬(wàn)有引力定律的應用及習題課期中復習

　　104．25—5．01期中考試

　　115．02—5．08功、功率及習題課

　　125．09—5．15勢能、動(dòng)能、動(dòng)能定理

　　135．16—5．22動(dòng)能定理習題課

　　145．23—5．29機械能守恒定律、能源的開(kāi)發(fā)與利用

　　155．30—6．05經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性

　　166．06—6．12電荷、電荷守恒定律、庫侖定律

　　176．13—6．19電場(chǎng)、電場(chǎng)強度和電場(chǎng)線(xiàn)、電勢差及習題課

　　186．20—6．26電勢差與電場(chǎng)強度的關(guān)系、電容器和電容

　　196．27—7．03靜電的利用及危害及靜電場(chǎng)單元檢測

　　207．04—7．09期末復習及期末考試

物理老師工作計劃9

　　新的的學(xué)期開(kāi)始了，新的起點(diǎn)，新的希望；作為教師，做好自己的本職工作，以積極的心態(tài)，陽(yáng)光的心態(tài)，愉快的心情，把工作當做快樂(lè )的事情，幸福的事情。新的學(xué)期，對于我來(lái)說(shuō)，又是一輪新的開(kāi)始，送走一批學(xué)生，又迎來(lái)新的學(xué)生，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同；教師的工作就是重復，在重復中有創(chuàng )新，把每一次的重復當做一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的動(dòng)力。因為本學(xué)期我承擔八年級三個(gè)班的物理課，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)新開(kāi)的學(xué)科，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作，制定自己本學(xué)期的工作計劃。工作計劃也是老生常談，但都是自己心中的所想。

　　一、上好開(kāi)篇課；第一節課激發(fā)學(xué)生對物理的興趣，課設計一些生動(dòng)有趣的物理小實(shí)驗，利用生活常見(jiàn)的物品，讓學(xué)生感知物理就在自己的身邊，在自己的生活中。對于這些實(shí)驗現象，在學(xué)生的頭腦中留下一些問(wèn)號，為以后的學(xué)習留下懸念，讓學(xué)生學(xué)會(huì )并適應“存疑”。第一節讓學(xué)生愛(ài)上老師，學(xué)生只有喜歡老師，才能喜歡老師所教的學(xué)科，親其師，信其道。

　　二、把學(xué)生分成學(xué)習小組，小組合作學(xué)習是新課程理念所倡導的；小組合作學(xué)習，主要凸顯三點(diǎn)：學(xué)生探究實(shí)驗，要合作學(xué)習，共同完成。課堂上學(xué)生一個(gè)人思考解決不了的問(wèn)題，也要小組合作學(xué)習，合作探究。其次是每一章的單元測試，小組之間展開(kāi)評比，既有合作，又有競爭。使小組合作學(xué)習，真正有效，而不是流于形式，養成良好的學(xué)習習慣；既有合作學(xué)習，又有獨立學(xué)習，培養學(xué)生的自學(xué)能力。

　　三、把握課堂，課堂是師生共同學(xué)習和情感交流的場(chǎng)所。課堂教師少說(shuō)，給學(xué)生思考的空間，設計活動(dòng)與學(xué)生交流和溝通，讓學(xué)生感知老師對他的尊重；一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)鼓勵的眼神，讓學(xué)生感知老師對他的關(guān)注；只有真正的了解學(xué)生，才能教育學(xué)生，才能走進(jìn)學(xué)生。

　　四、注重實(shí)驗，多設計演示實(shí)驗，培養學(xué)生的觀(guān)察能力；多給學(xué)生動(dòng)手的機會(huì )，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，對學(xué)習的熱愛(ài)，就是最好的老師。

　　五、作業(yè)，把握少而精的原則；山不在高，有仙則靈，作業(yè)不在于多，而在于精，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

物理老師工作計劃10

　　一、基本情況分析

　　物理是八年級新開(kāi)學(xué)科，多數同學(xué)感到新奇，具有較高的學(xué)習積極性。但也有不利的一面，有些同學(xué)聽(tīng)說(shuō)物理難學(xué)，使他們的學(xué)習積極性大減。這就需要教師在思想上作進(jìn)一步糾正，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習的積極性，培養良好的學(xué)習習慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

　　二、指導思想

　　本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導由課程標準研究小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時(shí)，就要求教師轉變傳統的教育觀(guān)念，在新的物理課程理念中倡導"一切為了學(xué)生的發(fā)展"，要樹(shù)立"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養成，注重學(xué)生的情感體驗，加強與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì )聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習方式多樣化的教學(xué)，從而培養適應社會(huì )需要的人才。

　　三、教材分析

　　本冊教材共六章分別是：

　　一、走進(jìn)實(shí)驗室，

　　二、運動(dòng)和能量，

　　三、聲，

　　四、在光的世界里，

　　五、物態(tài)變化，

　　六、質(zhì)量和密度。

　　具體章節又可分為：觀(guān)察、實(shí)驗探究、討論交流、動(dòng)手做、活動(dòng)、我的設計、家庭實(shí)驗室、走向社會(huì )、物理在線(xiàn)幾大個(gè)板塊。這樣編排更有利于教育教學(xué)開(kāi)展，更有利于學(xué)生的認識和學(xué)好物理知識。教材在內容選配上，注重從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上，積極創(chuàng )造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)采用了符合學(xué)生認知規律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線(xiàn)索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規律，又保持了知識的結構性。通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái)，在掌握基礎知識和技能的同時(shí)，對四周的物理自然世界有一個(gè)重新的、更加科學(xué)的了解和認識。

　　四、教學(xué)目標和要求

　　1、引導學(xué)生學(xué)習物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì )發(fā)展中的重要作用;

　　2、培養學(xué)生初步的觀(guān)察、實(shí)驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;

　　3、培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習習慣和創(chuàng )新精神，結合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國主義教育和品德教育。

　　五、具體措施：

　　1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)。

　　鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習物理概念和規律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂(lè )趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng )新的意識。

　　2、幫助學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習的軌道。在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構建，而不是去復制知識，學(xué)生自己在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題才是至關(guān)重要的。

　　3、激發(fā)并保護學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　4、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

　　由于物理學(xué)與生活、社會(huì )有著(zhù)極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤(pán)、課件進(jìn)行教學(xué)。

　　六、教學(xué)目標：

　　1、知識與技能

　�、懦醪秸J識聲、光等自然界常見(jiàn)的現象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。

　�、瞥蹙吡私馕锢韺W(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

　�、蔷哂谐醪降膶�(shí)驗操作技能，會(huì )使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

　�、葧�(huì )記錄實(shí)驗數據，知道簡(jiǎn)單的數據處理方法，會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告，會(huì )用科學(xué)術(shù)語(yǔ)，簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗結果。

　　2、過(guò)程和方法

　�、沤�(jīng)歷觀(guān)察物理現象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀(guān)察的物理現象的主要特征。有初步的觀(guān)察能力。

　�、颇茉谟^(guān)察物理現象或學(xué)習物理的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題的能力。

　�、峭ㄟ^(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計劃和實(shí)驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

　�、韧ㄟ^(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

　�、蓪W(xué)習從物理現象和實(shí)驗中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規律，嘗試應用書(shū)籍的科學(xué)規律去解釋某些具體問(wèn)題，有初步的分析概括能力。

　�、誓軙�(shū)面或口頭表達自己的觀(guān)點(diǎn)，初步具有評估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的意識，有初步的信息交流能力。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　�、拍鼙３謱ψ匀坏暮闷�，初步領(lǐng)略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛(ài)和諧相處的情感。

　�、凭哂袑�科學(xué)的求知欲，樂(lè )于探索自然界和日常生活中的物理道理。

　�、窃诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問(wèn)題的喜悅。

　　D、養成實(shí)事求是，尊重自然規律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規律的初步意識。

　�、扔袑⒆约旱囊�(jiàn)解分開(kāi)與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精神，敢地提書(shū)與別人不同的見(jiàn)解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀(guān)點(diǎn)。

　�、捎袑⒖茖W(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識，有理想，有報護，熱愛(ài)祖國，有振興中華的使命和責任感。

　　七、教改措施

　　1、在新課程的指導下，改變傳統的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養成，加強與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習內容與學(xué)習生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。

　　2、學(xué)生是學(xué)習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過(guò)認真的觀(guān)察、實(shí)踐、思考，才能體會(huì )物理現象中蘊含的規律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應的能力。教學(xué)中要注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題，指導他們學(xué)會(huì )適宜的學(xué)習方法，為學(xué)生終生學(xué)習打下良好的基礎。

　　3、要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據他們的反應及時(shí)調整自己的教學(xué)安排。對學(xué)習困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實(shí)驗和參加物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本達到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取探究性學(xué)習等多種方式，培養他們的創(chuàng )造和探索能力。

物理老師工作計劃11

　　一、學(xué)生基本情況：

　　本學(xué)期我任八年級xxx、xxx兩個(gè)班的物理課，學(xué)生共71人，學(xué)生除了小學(xué)科學(xué)知識及有限的生活常識以外，本學(xué)科的知識比較匱乏，再則學(xué)生的動(dòng)手能力不強，這對新學(xué)期教學(xué)都是挑戰。八年級學(xué)生要增加一門(mén)新學(xué)科——物理。因為是新課程，學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心，期待學(xué)習這門(mén)新鮮的學(xué)科。同時(shí)，物理是一門(mén)自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，因而學(xué)生對物理研究的基本內容和現象有了一定的感性認識和初步印象，通過(guò)引導也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法。相信本著(zhù)“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，必能讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì )到物理的樂(lè )趣，也為以后的學(xué)習打下基礎。

　　二、教育教學(xué)目標

　　(1)德育目標：

　　通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái)，在掌握基礎知識的同時(shí)，對周?chē)�的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的認識。讓充分理解學(xué)好物理對促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和在社會(huì )生產(chǎn)生活中的重要作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)技術(shù)的熱情。

　　(2)教學(xué)要求：

　　1、積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)，強化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng )造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心，初步訓練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì )調查、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、資料查詢(xún)、科技制作、科學(xué)實(shí)驗等。物理科普講座的內容，主要是介紹與物理相關(guān)的現代科技常識

　　2、加強物理觀(guān)察、實(shí)驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗或隨堂實(shí)驗;落實(shí)學(xué)生實(shí)驗，認真思考和操作;并適當增加探索性和設計性實(shí)驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀(guān)察和小實(shí)驗。加強實(shí)驗意識和操作訓練。

　　3、突出應用物理知識教學(xué)，樹(shù)立知識與應用并重并舉的觀(guān)念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì )”，注重培養學(xué)生應用物理知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　4、必須把培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，把培養學(xué)生運用所學(xué)知識認識和分析社會(huì )生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的�！敖淌菫榱瞬唤獭�。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展，并運用已經(jīng)發(fā)展起來(lái)的能力和情感去積極主動(dòng)地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調發(fā)展。

　　5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認識社會(huì )生活的能力。

　　三、教材分析

　　本教材為滬粵版八年級物理上冊，教材在內容選配上，注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上，積極創(chuàng )造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展。

　　教科書(shū)采用了符合學(xué)生認知規律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線(xiàn)索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規律，又保持了知識的結構性。

　　教科書(shū)承認學(xué)生是學(xué)習的主體，把學(xué)生當作第一讀者，按照學(xué)習心理的規律來(lái)組織材料。全書(shū)共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內容并附有章節照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習時(shí)心中有數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節，以及實(shí)驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導思考，活躍思維。許多節還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開(kāi)口。

物理老師工作計劃12

　　初三本學(xué)期面臨中考，我要在做好各項班級工作的同時(shí)進(jìn)一步關(guān)注個(gè)別生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生思想的疏導工作，營(yíng)造學(xué)習氣氛，以最佳狀態(tài)迎接中考。

　　一、指導思想

　　貫徹以德育為首的觀(guān)念，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數的管理方法，抓好學(xué)生行為習慣的養成教育，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高，爭取實(shí)現學(xué)習和做人的全面提高。

　　二、本學(xué)期每月工作重點(diǎn)

　　大力指導學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進(jìn)生的教育轉化工作，用激勵教育、成功教育等科學(xué)手段，引導、轉化后進(jìn)生。力求中考每位同學(xué)都能獲得最佳成績(jì)。

　　組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛生、法制、理想及愛(ài)國主義、集體主義等思想教育;廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)初三(2)班等活動(dòng);學(xué)習校訓、校規，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范實(shí)施細則》。

　　嚴格實(shí)施班級量化加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核補充細則》等班規并嚴格實(shí)行。

　　本學(xué)期體育成績(jì)30分，我班體育成績(jì)不理想，尤其個(gè)別男生體育成績(jì)拖后退，加強體育訓練是本學(xué)期工作的一個(gè)重點(diǎn)

　　具體安排：

　　二月份：1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)，聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)行安全教育，進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班等教育;2、再強調《校規》、《日常行為規范》、《班級量化考核細則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規，重點(diǎn)抓遲到、缺交作業(yè)現象，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài);3、開(kāi)展小組師徒幫學(xué)活動(dòng);4、檢查寒假作業(yè);5、儀容儀表檢查;6、體育馴練

　　三月份：1、學(xué)生撰寫(xiě)宣誓詞，迎中考、奔目標、苦戰80天，不留遺憾離開(kāi)123中宣誓大會(huì )。我班宣誓詞為：珍惜80天、拼搏80天、奮斗80天!不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運低頭。我們要分秒必爭、堅定信念、奮力拼搏、瘋狂學(xué)習，給自己一個(gè)自信，給父母一個(gè)驚喜，給學(xué)校一個(gè)奇跡，給未來(lái)一片光明!初三(9)班中考必勝!。2、學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，迎戰3月20日第4次月考。

　　四月份：1、進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習專(zhuān)題教育，指導學(xué)生不偏科。結合科目實(shí)際，講究學(xué)習方法，端正學(xué)習態(tài)度，認真學(xué)習，努力向上，好好復習，迎接5月4日區第二次模擬考。2、體育考試。

　　五月份：對學(xué)生進(jìn)行安全教育等。根據學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行組織紀律及安全教育，教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復習、按時(shí)交作業(yè)，迎接中考。

　　六月份：6月25~26日中考，指導學(xué)生考好中考。學(xué)期總結，畢業(yè)教育等。開(kāi)展一些有意義及切實(shí)可行的紀念活動(dòng)。

物理老師工作計劃13

　　中考日益臨近，學(xué)子們的心被揪得緊緊地，家長(cháng)們的心也被揪得緊緊地，老師們忙著(zhù)在組織學(xué)生進(jìn)行中考備考復習。為了讓學(xué)生把握住這一次再認識，再鞏固，再提高的機會(huì )，能在中考中考出優(yōu)秀的成績(jì)，讓家長(cháng)臉上露出滿(mǎn)意的笑容，我們物理備課組全體老師群策群力，討論后制定出以下總復習計劃：

　　一、把握中考命題脈搏，做到心中有數

　　“大海航行靠舵手”，凡事要獲得成功，首先要掌握正確的方向，方向對頭已是成功的一半。中考要考好，老師給予正確的指導是關(guān)鍵。我們認真總結了近兩年中考命題的特點(diǎn)，得到以下結論：中考命題是以《物理課程標準》的目標、理念、內容標準為依據，以現行課本為依據，全面體現“知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”三個(gè)維度的要求。依照這樣的要求，方向明確了，心中有數了，老師才能有的放矢的指導學(xué)生復習，從而達到事半功倍的復習效果。

　　二、有計劃性，針對性復習，決勝千里

　　根據中考命題特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，物理科的中考復習分為以下三個(gè)階段。

　　第一輪復習：(時(shí)間：3月初-----5月初)

　　1、這一輪復習也稱(chēng)鞏固階段的復習，把學(xué)生學(xué)過(guò)的物理概念、物理規律、物理現象、物理實(shí)驗(包括測量工具的使用)進(jìn)行系統地回顧、整理，既不加深也不降低要求，做到既能滿(mǎn)足絕大部分學(xué)生要求，又能突破難點(diǎn)，使學(xué)生能將所學(xué)的知識融會(huì )貫通。在這階段的復習中主要要做到:回歸課本，夯實(shí)基礎。因為課本是中考命題的依據，在復習的過(guò)程中，要改變以往那種要求學(xué)生死記硬背的方法，而是要求學(xué)生能依據具體事例，建立物理模型，會(huì )辨認出應該用的物理原理或公式，從而達到能解決實(shí)際問(wèn)題的目的。

　　2、復習過(guò)程中要注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，注意他們的個(gè)體差別，層次差別，分別給予個(gè)別指導，及時(shí)補缺補漏，轉化差生。

　　3、加強實(shí)驗課復習。根據本學(xué)科特點(diǎn)以及以往學(xué)生對實(shí)驗較為薄弱的弱點(diǎn)，加強復習，特別要指導學(xué)生明確每個(gè)實(shí)驗現象發(fā)生的條件，產(chǎn)生的原因和解釋現象的方法。并增加開(kāi)放性實(shí)驗，提高他們的實(shí)驗能力。

　　4、精煉習題，不搞題海戰術(shù)。寧可教師多做習題，不讓學(xué)生做無(wú)用功。設計，精選，優(yōu)化題目后再給學(xué)生練習，發(fā)展他們的能力，幫助他們積累經(jīng)驗，做到以不變應萬(wàn)變，提高復習的效果。

　　5、安排單元過(guò)關(guān)測試。每復習一至二個(gè)單元就進(jìn)行一次單元過(guò)關(guān)測試，注重對學(xué)生素質(zhì)和能力的培養。適當設計探索性，開(kāi)放性及涉及社會(huì )熱點(diǎn)，科技前沿的題目讓他們訓練，考后及時(shí)分析總結，發(fā)現問(wèn)題則給予及時(shí)補缺補漏。

　　第二輪復習：(時(shí)間：5月初質(zhì)檢考后—6月初)

　　這一階段的復習也稱(chēng)綜合階段復習。在普遍復習的基礎上，我們可把所學(xué)知識進(jìn)一步分成專(zhuān)題進(jìn)行復習。這個(gè)階段所要達到的目標是通過(guò)歸納和總結，找出解決問(wèn)題的思路和技巧，將知識轉化成能力，從而提高自己的素質(zhì)。在這個(gè)階段的復習中,大致要做到以下兩點(diǎn):

　　1、抓住主線(xiàn)，掌握知識間的內在聯(lián)系.初中物理大致可以分成力、熱、光、電四大板塊。每一部分一般都有“概念、材料、能源這根主線(xiàn)。復習過(guò)程中，要抓住這根主線(xiàn)將零星的概念穿成一個(gè)知識網(wǎng)。它有利于學(xué)生開(kāi)拓思路、發(fā)展思維，提高分析問(wèn)題和綜合應用的能力。

　　2、利用類(lèi)比，抓住知識的本質(zhì)

　　(1)有些物理概念，盡管物理知識不同，但定義方法相同或類(lèi)似，在復習過(guò)程中可以歸類(lèi)比較，著(zhù)重復習一兩個(gè)概念，舉一反三，觸類(lèi)旁通。

　　(2)對于一些本質(zhì)不同，容易混淆的知識點(diǎn)則進(jìn)行對比、比較，可消除模糊認識。

　　(3)把多個(gè)知識點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來(lái)，從而達到幫助記憶和理解、鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的目的。

　　第三輪復習：(時(shí)間：6月初---6月20日)

　　這一階段復習也稱(chēng)提高階段復習。在這一階段的復習中,我們提出以綜合模擬為主，進(jìn)行適應性的強化訓練的要求.主要是為增強考生自主學(xué)習的能力、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力、洞察能力及創(chuàng )造能力。老師應根據實(shí)際情況有選擇地模擬訓練，以提高學(xué)生的解題速度和正確率。并通過(guò)練、評、反思及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，插漏補缺。教師在這個(gè)階段注意學(xué)生的狀態(tài)變化，適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行應考技巧、策略、心理上的輔導，幫助學(xué)生在知識上、能力上、技巧上、心理上作好充分的應考準備，使走進(jìn)考場(chǎng)的每一個(gè)學(xué)生都胸有成竹，戰之必勝。

物理老師工作計劃14

　　新學(xué)期伊始，為了提高教育教學(xué)水平，深化教育教學(xué)理論，適應新課改要求，以提高學(xué)生素質(zhì)為標準，逐步轉化物理教學(xué)理念，把握好物理教學(xué)方向和教材變化，圍繞學(xué)科改革這一中心問(wèn)題展開(kāi)工作，特擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　新的物理課程標準將目標定位在“培養全體學(xué)生的科學(xué)素養”，這就要求我們必須樹(shù)立以人為本的新教育理念，要把每一位學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)，健康個(gè)性的發(fā)展，自我教育、規劃自身發(fā)展，終身學(xué)習的意識和能力的初步形成，把形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)作為自己的根本任務(wù)。

　　二、教材分析和學(xué)情分析

　　本學(xué)期是八年級物理下半冊的學(xué)習，主要以電學(xué)的學(xué)習為主。物理主要研究的是力、聲、熱、光、電等形形色色的物理現象，電學(xué)是物理學(xué)中重要的一部分，在中考中也占相當大的比例，學(xué)生在學(xué)習上也常覺(jué)吃力，因此在教學(xué)中幫助學(xué)生克服學(xué)習物理的為難情緒，樹(shù)立學(xué)好物理的自信成為重中之重。

　　三、教學(xué)目標

　　1、要在上學(xué)期的基礎上，進(jìn)一步學(xué)習有關(guān)力學(xué)知識。

　　2、在教學(xué)過(guò)程中還要注重學(xué)生各種能力的培養，注重培養學(xué)生觀(guān)察和分析概括物理問(wèn)題的能力，動(dòng)手實(shí)驗的能力。

　　3、在注重知識目標和能力目標教育的同時(shí)，還要注意對學(xué)生進(jìn)行情感目標的教育。

　　四、教學(xué)措施

　　1、用新的教學(xué)理念指導教學(xué)，武裝自己，注重學(xué)法的指導，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì )用物理語(yǔ)言解釋常見(jiàn)的物理現象，解決常見(jiàn)的物理問(wèn)題，學(xué)會(huì )解物理的計算題，不受數學(xué)思維的干擾。

　　2、認真備課、鉆研業(yè)務(wù)，在備好教材的同時(shí)還要備好學(xué)生，因材施教，使各層次的學(xué)生都能有所收獲。初學(xué)電學(xué)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，常覺(jué)得吃力，因此也常有為難情緒，所以在教學(xué)中要把充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣作為重點(diǎn)，幫助他們掃除學(xué)習道路上的困難。成為學(xué)生真正的良師益友。

　　3、嚴格要求自己，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，教學(xué)中向四十五分鐘要質(zhì)量，狠抓教學(xué)，在新學(xué)期有個(gè)新的起色，取得更好的教學(xué)效果。

物理老師工作計劃15

　　一、商務(wù)學(xué)習

　　面對新課程改革，教育對教師提出了更高的要求。要適應新課程實(shí)驗改革，不僅要有高超的專(zhuān)業(yè)水平，還要有多樣化的知識儲備。為了不被時(shí)代淘汰，成為一名合格的教師，我們應該在一個(gè)學(xué)期的基礎上，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習新課程改革的理論知識和最新的教育理念。試著(zhù)把學(xué)習滲透到每一點(diǎn)工作中，融入備課和講課中。把學(xué)習放在第一位。只有不斷學(xué)習，才能不斷充實(shí)自己，不斷創(chuàng )新，不斷發(fā)展。我將繼續不懈努力，努力學(xué)習，成為一名新型教師，適應時(shí)代的發(fā)展

　　二、促進(jìn)自我轉變

　　1、在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己，努力讓自己的課堂“開(kāi)放”、“活的”、“有趣的”、“新的”、“真實(shí)的”。為了提高課堂教學(xué)的效率，我打算培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和興趣，讓學(xué)生享受，勤奮學(xué)習，學(xué)好。想養成每天寫(xiě)日記的習慣，注意總結經(jīng)驗，在課堂常規訓練中有自己的特色。

　　2、教案的編寫(xiě)是教師必須做的工作。但如何讓教案的編寫(xiě)更科學(xué)、更實(shí)用，我會(huì )努力突破傳統備課的條條框框，寫(xiě)出實(shí)用、新穎、個(gè)性化的教案。

　　三，加強備課

　　在備課和上好課的同時(shí)，不要忘記給希望的學(xué)生以指導。理智一點(diǎn)，感性一點(diǎn)，用愛(ài)去幫助每一個(gè)希望的學(xué)生。最重要的是要有效，讓每個(gè)希望的學(xué)生都能在學(xué)期末有所提高。布置作業(yè)要多動(dòng)腦筋，多留孩子喜歡的作業(yè)，培養創(chuàng )新能力，讓每個(gè)學(xué)生都不再為作業(yè)發(fā)愁。

　　四，積極參與教學(xué)和研究

　　教學(xué)是學(xué)科教師的主要工作，需要一定的技術(shù)水平，因此要做好教學(xué)研究、教學(xué)改革和教學(xué)工作。在這個(gè)問(wèn)題上，平時(shí)要積極參與教研活動(dòng)，在集體備課和教研活動(dòng)中與其他老師進(jìn)行討論，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。積極參加講座和評價(jià)，虛心向其他老師學(xué)習，努力提高教學(xué)用水。

　　謙虛謹慎，尊重同志，互相學(xué)習，互相幫助，維護其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，創(chuàng )造文明校風(fēng)。深入學(xué)習素質(zhì)教育理論。在平時(shí)的教學(xué)工作中盡量幫助后進(jìn)生，采取各種措施讓他們進(jìn)步。

　　五、紀律和工作

　　在工作中，一定不遲到，不早退，服從領(lǐng)導分配，不挑三揀四，討價(jià)還價(jià)，平時(shí)團結同志，尊老愛(ài)幼，互相關(guān)心。作為一名教師，我必須自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，嚴格要求自己遵守師德八項標準，認真細致地工作，從不處理事情，得過(guò)且過(guò)，專(zhuān)注于工作和事業(yè)，拋開(kāi)自私的雜念，按時(shí)完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)。

　　不及物動(dòng)詞教學(xué)措施：

　　1、在“以學(xué)生為本”的教學(xué)中

　　在課堂教學(xué)中，要有意識地教會(huì )學(xué)生如何發(fā)現問(wèn)題，如何提問(wèn)，如何研究問(wèn)題，如何分析問(wèn)題，如何反思，如何交流等等。讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，教師成為學(xué)習的組織者和引導者。

　　2、在課堂教學(xué)中注重“三基”訓練

　　因為初三的內容比初二難，所以在教學(xué)中要突出“三基”的訓練，狠抓基礎知識、技能和方法。在基礎知識訓練的基礎上，要訓練基本技能

　　基本功的訓練要貫穿物理教學(xué)的全過(guò)程，針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓練。同時(shí)要幫助學(xué)生總結物理學(xué)的基本研究方法，如“控制變量法”、“等效法”、“類(lèi)比法”、“模型法”等。

　　3、加強演示和學(xué)生實(shí)驗

　　初中物理教學(xué)以觀(guān)察和實(shí)驗為基礎。觀(guān)察自然界中的物理現象，進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗，可以使學(xué)生對物理事實(shí)有一個(gè)具體清晰的認識，對培養學(xué)生的觀(guān)察和實(shí)驗能力，實(shí)事求是，激發(fā)學(xué)習興趣，起到不可替代的作用。因此，在教學(xué)中應加強演示和學(xué)生實(shí)驗

　　4、重視物理概念和規律的教學(xué)

　　物理概念和規律是物理知識的核心內容。要訓練學(xué)生關(guān)注物理現象，引導學(xué)生從現象的觀(guān)察、分析、實(shí)驗中形成物理概念，學(xué)習物理規律，進(jìn)而對規律的發(fā)現過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的大部分概念和規律都是直接從物理事實(shí)的分析中總結出來(lái)的，所以在教學(xué)中要注意培養學(xué)生的分析概括能力。加強學(xué)生思想道德教育，在課堂教學(xué)中進(jìn)行德育教育。物理教學(xué)中德育教材很多，在教學(xué)中要注意這些教材的使用，切實(shí)加強對學(xué)生的愛(ài)國主義教育和集體主義教育。

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