新疆幼兒園中班班主任工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的新疆幼兒園中班班主任工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新疆幼兒園中班班主任工作計劃1
一、班況分析
我班幼兒都是本學(xué)期剛入園的，年齡在2歲—3歲，通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察及與家長(cháng)交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩。語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會(huì )性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì )出現爭搶咬人等現象，個(gè)別幼兒適應較慢，絕大多數兩周適應了。
針對以上情況，我們結合托班教學(xué)目標，特別制定如下托班班務(wù)計劃：
二、教保工作計劃
1、教育教學(xué)
a、開(kāi)學(xué)初，通過(guò)對幼兒的觀(guān)察，以及家長(cháng)的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解，在此基礎上，結合托班教學(xué)目標，制定教學(xué)目標，制定完善本班本學(xué)期目標，幼兒發(fā)展目標。
b、二月交替之際，根據日常生活中的觀(guān)察，對幼兒達到目標的情況進(jìn)行階段性評價(jià)，在此基礎上制定下一個(gè)月目標，為因人施教提供依據。
c、期末對每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評價(jià)，作為制定下學(xué)期班級目標，教育教學(xué)工作計劃及個(gè)別教育計劃的依據。
d、根據教育目標設計具體的活動(dòng)，注意目標的科學(xué)性、全面性、順序性、實(shí)踐性。
e、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導。
2、衛生保育工作
a、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。
b、嚴格執行幼兒園衛生保健制度。
c、加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。
d、充分認識保教結合的重要性，做到保中有教，教中有保。
三、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用
1、加強幼兒德育教育，培養幼兒良好的個(gè)性和生活能力。
2、創(chuàng )造適宜的學(xué)習環(huán)境。
3、注重老師的形象，提高自己的內在涵養，樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)。
四、個(gè)別教育
1、觀(guān)察、糾正個(gè)別幼兒不會(huì )交流而出現的抓人、爭搶現象。
2、解決幼兒入園難問(wèn)題，多和他親近，減輕他入園焦慮。
3、發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作
4、培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，教他講普通話(huà)。
五、節日活動(dòng)
認識國慶節、元旦節等重大活動(dòng)。結合園務(wù)計劃、教研組計劃搞好節日慶�；顒�(dòng)。
六、家長(cháng)工作
1、開(kāi)學(xué)初期，主動(dòng)向家長(cháng)了解幼兒情況，并保持聯(lián)系。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的一日活動(dòng)，本學(xué)期的目標，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，盡量達成教師和家長(cháng)間的共識。
3、要求家長(cháng)配合教師的工作，能每天關(guān)注家園欄，及時(shí)了解教學(xué)信息。
4、建立“幼兒成長(cháng)檔案”，幫助家長(cháng)了解幼兒的發(fā)展。
新疆幼兒園中班班主任工作計劃2
時(shí)間過(guò)的真快新的學(xué)期開(kāi)始了，小班幼兒經(jīng)過(guò)半年的常規訓練，逐步適應幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個(gè)新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂(lè )的度過(guò)幼兒園這一階段，特制定班教養工作計劃如下：
一、班級情況分析：
1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2——3歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點(diǎn)，性格愛(ài)好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據本班的實(shí)際情況，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長(cháng)。
2、小班大部分幼兒受過(guò)半年幼兒園教育，經(jīng)過(guò)半年的觀(guān)察，他們都有自己的愛(ài)好與特點(diǎn)：
�。�1）多數孩子會(huì )使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，但語(yǔ)言表達能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛(ài)交往，不合群。
�。�2）大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心與幫助。
�。�3）作為小班來(lái)說(shuō)班額比較大，相對調皮孩子多，有的好動(dòng)、有的說(shuō)臟話(huà)，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉。
�。�4）針對農村孩子衛生差：指甲長(cháng)、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長(cháng)等，教師利用每周一查衛生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛生。并幫助幼兒養成良好的衛生習慣。
3、經(jīng)過(guò)近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過(guò)老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語(yǔ)表達能力，教師會(huì )著(zhù)重訓練他們的普通話(huà)，從一個(gè)字一句話(huà)開(kāi)始，讓每個(gè)孩子對所說(shuō)的每句話(huà)每個(gè)字做到準確的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說(shuō)一口流利的普通話(huà)打好基礎。
二、學(xué)期對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標計劃：
1、繼續對幼兒進(jìn)行小班常規教育，培養良好的生活衛生習慣，具有基本的生活自理能力。
2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據整合五大領(lǐng)域，將教育活動(dòng)與游戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設，家庭與社會(huì )教育，評價(jià)指南融為一體，重視教育評價(jià)的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開(kāi)展教育教學(xué)工作。語(yǔ)言領(lǐng)域：能安靜的傾聽(tīng)老師、同伴說(shuō)話(huà)。初步學(xué)習日常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習普通話(huà)與別人交談能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。
3、健康領(lǐng)域：基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感。初步養成良好的衛生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習安全保健知識，養成自我保護的意識和能力。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。
4、社會(huì )領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動(dòng)親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè )趣，樂(lè )意招呼和應答他人，學(xué)習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區分自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì )幼兒園一日生活的各種常規，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會(huì )文明行為。
5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導下能發(fā)現周?chē)h(huán)境有趣的事物和現象喜歡提問(wèn)有好奇心。學(xué)習運用多種感官對周?chē)缕�、有趣的事物和現象；喜歡擺弄各種材料；樂(lè )意參與探究活動(dòng)，學(xué)習用簡(jiǎn)單的方式表達探索過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。了解生活中常見(jiàn)的物品的數量、形狀、方位等明顯特征，學(xué)習簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)。愿意親近大自喜愛(ài)動(dòng)植物，自覺(jué)愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。
6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中美的事物，喜歡觀(guān)賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現。學(xué)習用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動(dòng)和進(jìn)行簡(jiǎn)單的節奏樂(lè )演奏，樂(lè )意用喜歡的顏色、材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng)。能借助動(dòng)作表情、語(yǔ)言等方式，初步感受和表達對藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。
三、家長(cháng)工作：
幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區教育三者結合起來(lái)的系統工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過(guò)了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標能夠得到實(shí)現。必須認真做好家園共育活動(dòng)：
1、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長(cháng)，歡送家長(cháng)。
2、搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及親子活動(dòng)。家長(cháng)在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。
3、組織不定次數的家訪(fǎng)，教師宣傳幼兒教育的政策法規，家長(cháng)與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗。
4、制定好家園聯(lián)系冊。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗要從書(shū)面聯(lián)系的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)系，語(yǔ)言誠懇、細膩。
5、開(kāi)展內容豐富的家長(cháng)會(huì )。通過(guò)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )或家長(cháng)園地等途徑，讓家長(cháng)了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對大班幼兒常規要求，取得家長(cháng)的支持和配合。
6、訂好通訊錄，加強電話(huà)聯(lián)系，增強家園共育。
7、每月進(jìn)行一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng)，邀請家長(cháng)參加。
8、家長(cháng)鼓勵、支持和引導幼兒把平時(shí)學(xué)的知識進(jìn)行鞏固。
9、好幼兒園家長(cháng)聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。
四、戶(hù)外活動(dòng)：
是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔負著(zhù)增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng )設"八個(gè)一"活動(dòng)中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動(dòng)量，制定好計劃，設計好方案，并根據幼兒的個(gè)體差異來(lái)組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)才能增強幼兒體質(zhì)，才能達到預期的效果，每天下午都利用游戲時(shí)間開(kāi)展跳繩活動(dòng)。
組織學(xué)習，轉變觀(guān)念，教師是活動(dòng)的組織者和指導者，教師應在沙包活動(dòng)中做到：
�。�1）先讓幼兒自由玩沙包培養幼兒的興趣。
�。�2）師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡(jiǎn)單的玩法開(kāi)始，逐步深入。
�。�3）幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開(kāi)展活動(dòng)如：做游戲、玩的好的進(jìn)行表演、分組表演等各種形式進(jìn)行。
通過(guò)玩沙包活動(dòng)，既可調節幼兒的運動(dòng)負荷和心理負荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)內容既豐富多彩，生動(dòng)活潑，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異
五、教幼兒認識漢字寶寶、作本班的實(shí)驗課題，即特色教育。
適當添加英語(yǔ)教學(xué)。為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識字方法，充實(shí)實(shí)驗教學(xué)理論，提出了開(kāi)展小班識字實(shí)驗與設想，其目的是通過(guò)實(shí)驗，培養幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，在此實(shí)驗過(guò)程中教師繼續采用：
�。�1）字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應的漢字卡片，每周2節識字課。
�。�2）隨機識字法：把孩子平時(shí)看到的、聽(tīng)到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。
�。�3）聽(tīng)讀法：每天利用游戲時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)讀15分鐘，在錄音的基礎上跟讀，讓幼兒增強記憶力。而且從故事、詩(shī)歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長(cháng)為孩子創(chuàng )造一個(gè)文明識字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進(jìn)行。
六、作為班主任要以教育活動(dòng)教材為依據。
大膽進(jìn)行教學(xué)改革，適當進(jìn)行各個(gè)領(lǐng)域的整合，因地制宜的實(shí)施教育，組織好幼兒的一日活動(dòng)，形式多樣，動(dòng)靜交替科學(xué)合理�？傊�，班主任工作事無(wú)巨細，盡量做到面面俱到，關(guān)心愛(ài)護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂(lè )的度過(guò)每一天。
新疆幼兒園中班班主任工作計劃3
新的學(xué)期開(kāi)始了，對于小班下學(xué)期，我們將繼續以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰�，F將本學(xué)期工作匯報如下：
一、班級情況：
我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉學(xué)過(guò)來(lái)的，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活學(xué)習，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜歡上幼兒園，都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項活動(dòng)。在生活自理方面養成了良好的習慣，言語(yǔ)表達方面有了很大提高。對于新生，我們將給他們更多的耐心，細心，愛(ài)心讓他們很快適應環(huán)境，健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、學(xué)習方面：
開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用散步、游戲的時(shí)間，將知識點(diǎn)貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng )造不同的教育風(fēng)格，熟記每天所教的東西。
三、在思想品德方面，和安全方面：
培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。引導幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”；在幼兒園與小朋友團結友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對不起”。尊敬長(cháng)輩，不任性不說(shuō)臟話(huà)，做個(gè)有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長(cháng)輩，在園在家一樣的表現，努力做一個(gè)好寶寶。 —同伴之間能團結友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀(guān)念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學(xué)習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增強幼兒體質(zhì)，加強運動(dòng)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。交給幼兒最基本的'安全常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處，不打架不說(shuō)臟話(huà)
四、衛生方面：
隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育，現正是春期，我們要做好衛生防預工作，消毒工作。對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導。按順序洗手、洗手時(shí)不玩水，會(huì )用毛巾擦手：能正確用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯：保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì )擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。午睡起床時(shí)，能學(xué)著(zhù)自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛(ài)護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時(shí)生活中注意觀(guān)察，及時(shí)表?yè)P幼兒的良好行為，進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養成良好的一日生活，學(xué)習習慣。
五、家園聯(lián)系：
每周認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊，利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)與家長(cháng)溝通，主動(dòng)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長(cháng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內容，并向家長(cháng)介紹育兒經(jīng)驗。沒(méi)時(shí)間交流的的家長(cháng)利用電話(huà)家訪(fǎng)的形式與家長(cháng)溝通。定期開(kāi)展家園互動(dòng)游戲。
以上是我這學(xué)期的工作計劃，我會(huì )本著(zhù)對幼兒負責的態(tài)度，干好本職工作，不辜負領(lǐng)導及家長(cháng)對我的信任，為幼兒園的發(fā)展做出自己應有的貢獻。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會(huì )做得更好。
新疆幼兒園中班班主任工作計劃4
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級工作，本學(xué)期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著(zhù)以幼兒為本，服務(wù)家長(cháng)的目標開(kāi)展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
一、班況分析
1、概況
本班現有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。經(jīng)過(guò)半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成；在學(xué)習方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè )、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)；在運動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開(kāi)展角色扮演游戲，喜歡玩娃娃家，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構建活動(dòng)，喜歡音樂(lè )游戲，且已有一定的規則意識。
2、個(gè)體幼兒情況
1）個(gè)別幼兒屬于過(guò)敏性體質(zhì)，對飲食的要求很高，需每天每時(shí)注意觀(guān)察與提供幫助。
2）個(gè)別幼兒出現超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓練。
3）個(gè)別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會(huì )離開(kāi)集體或出現與其他幼兒間的爭搶現象。
4）個(gè)別幼兒的語(yǔ)言能力相對較差，需要給予必要的引導與幫助。
5）個(gè)別幼兒的性格較內向，需要教師多關(guān)系、呵護他。
3、家長(cháng)情況
平時(shí)的接觸與家訪(fǎng)中我們了解到，家長(cháng)的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現教育子女中教育觀(guān)念的偏差。
4、班內成員分析
我班有三位老師，其中我作為主班工作經(jīng)驗雖不是很長(cháng)，但我工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調來(lái)自園里、班里、家長(cháng)的各種教育信息和要求。葉老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，具備承擔各種活動(dòng)的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。李老師參加工作多年，剛聘位為本園保健醫生，但對沒(méi)項工作都做得很到位，熟悉了幼兒園的健康保健知識，對小班孩子的生活護理有較強的操作能力。
2、本班特點(diǎn)及主要表現優(yōu)勢表現
1）大多幼兒會(huì )用普通話(huà)交談，會(huì )安靜聽(tīng)故事，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達自己的意思。
2）大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現出熱情與喜歡。
3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會(huì )主動(dòng)要求幫助。
5）愿意表現自己、喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)。
4）大部分幼兒在禮貌教育方面有很好的優(yōu)良習慣。
6）大部分幼兒已學(xué)會(huì )了調整自己的行為，能遵守一些集體游戲規則。
7）具有很強的運動(dòng)能力，喜歡參加各種體育活動(dòng)。
本班特點(diǎn)及主要表現弱勢因素分析
1）幼兒在生活及學(xué)習方面還是表現出很大的依賴(lài)性，遇到困難容易退縮。
2）有少數幼兒挑食，對蔬菜、菌類(lèi)等食物表現出厭食情緒。
3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個(gè)性，容易發(fā)生沖突。
4）幼兒的自我保護意識很弱，不會(huì )主動(dòng)休息和喝水等，容易到危險的地方去。
二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標
1、重點(diǎn)做好保教結合的工作，以一日生活為主線(xiàn)，使幼兒各方便得到發(fā)展。
2、幫助幼兒進(jìn)一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養成一定的常規習慣，培養幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。
3、各方面的具體內容要求
�。ㄒ唬⿲@計劃的貫徹
1、按時(shí)參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、按時(shí)完成各項計劃。
3、努力自學(xué)，更新觀(guān)念，提高教育技能。
�。ǘ┘议L(cháng)工作
首先照顧好幼兒的生活讓家長(cháng)放心。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系手冊、園訊通等活動(dòng)，使家長(cháng)了解幼兒在園的情況，有針對性地向家長(cháng)提出一些合理的建議，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促使幼兒全面發(fā)展。
�。ㄈ┌嗉壞繕斯芾�
1、入園管理。
正確對待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長(cháng)放心。
為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿(mǎn)足，產(chǎn)生對教師的信任。
2、常規管理。
根據幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標。
管理目標和班級計劃指定聯(lián)系起來(lái)。
保證按照小班常規管理的原則實(shí)施計劃。
三、本學(xué)期將采取的具體措施
1、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周?chē)h(huán)境、事物的好奇心很探索欲望，指導幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養幼兒對事物的感受力。
2、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規范、準確的語(yǔ)言環(huán)境，促使幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語(yǔ)言的理解能力。引導幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時(shí)候不要急，學(xué)說(shuō)完整句。
3、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，采用小動(dòng)物圖案，使幼兒喜歡并通過(guò)環(huán)境布置的簡(jiǎn)單情節進(jìn)行移情例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家及建構區，其它玩具的班房不再分分割區域，這樣既照顧了幼兒的安全，又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往，同時(shí)滿(mǎn)足幼兒注意時(shí)間短，常更換玩具的需要。
4、建立一定的常規，學(xué)習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節中，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況，進(jìn)一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得我學(xué)會(huì )了的成就感，培養幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
5、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促使幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經(jīng)意感冒、生病。
b）班級的協(xié)作，通過(guò)交接班本、班務(wù)會(huì )等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對幼兒的觀(guān)察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策能力做好工作。
四、本學(xué)期活動(dòng)方案
二月：新生入園典禮及召開(kāi)《家長(cháng)會(huì )》。
三月：新老師亮相課及《家長(cháng)開(kāi)放日》活動(dòng)。
四月：《社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)》及《教師基本功大賽》。
五月：全面開(kāi)展安全教育宣傳及籌備六一節日活動(dòng)。
六月：做好學(xué)期總結工作及向家長(cháng)匯報幼兒工作。
七月：開(kāi)展招生工作穩定班級生源登記工作。
新疆幼兒園中班班主任工作計劃5
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)端了，大師都高快樂(lè )興的離開(kāi)幼兒園，又開(kāi)端了新的進(jìn)修，本學(xué)期咱們將增強進(jìn)修以及研討，不時(shí)更新教導看法，變化教導行動(dòng)。為幼兒供給平安、安康、豐厚的糊口以及勾當情況，滿(mǎn)意幼兒多方面開(kāi)展的需求，恭敬幼兒身心開(kāi)展的特色以及紀律，存眷一般差別，保持保教偏重，使幼兒身心安康生長(cháng)，增進(jìn)體智德美片面開(kāi)展。
1、狀況剖析
本班幼兒顛末了一個(gè)學(xué)期的托班糊口，正在糊口方面，幼兒已經(jīng)根本順應了個(gè)人糊口，樹(shù)立了比擬有序的糊口作息，且糊口、衛生習氣也開(kāi)端養成；正在進(jìn)修方面，幼兒的言語(yǔ)才能有了較年夜的進(jìn)步，愛(ài)好念童謠、講故事，愛(ài)好參與音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)等勾當；正在活動(dòng)方面，幼兒愛(ài)好參與個(gè)人游戲，能按教師的旌旗燈號停止匯合以及分離游戲，舉措才能年夜有進(jìn)步；正在游戲方面，幼兒愛(ài)好展開(kāi)腳色飾演游戲，愛(ài)好音樂(lè )游戲，且已經(jīng)有必定的劃定規矩認識�？墒且舶l(fā)明存鄙人列成績(jì)：
一、有局部幼兒正在家嬌慣、嬌氣、依附性很強，體質(zhì)較差，自理才能很差。
二、一般孩子會(huì )打人、咬人，與錯誤稍有分歧就入手打人，這類(lèi)打人、掐人的景象尤其嚴峻。
三、挑食景象嚴峻，有的沒(méi)有愛(ài)吃蔬菜，有的沒(méi)有愛(ài)吃肥肉，經(jīng)常糜費飯菜，進(jìn)餐習氣很差，盡年夜少數幼兒正在家里用飯要人喂，邊吃邊玩；
四、有一般對于各類(lèi)勾當到場(chǎng)認識較弱、勾當慣例也很差，但有一局部幼兒求知欲較強、獵奇、好問(wèn)，但言語(yǔ)不敷連接，一般幼兒發(fā)音沒(méi)有分明，像程凱豪、陳熠炫等。
五、自我束縛才能較差，不克不及把持本人患上行動(dòng)，另有的幼兒比擬膽怯，做甚么都要教師提示催促，像江熠琛等。
2、本學(xué)期保教任務(wù)
�。ㄒ唬┳屑氝^(guò)細做好保教任務(wù)。
一、增強孩子自理認識，協(xié)助孩子構成杰出的糊口、進(jìn)修習氣以及衛生習氣，樹(shù)立杰出慣例習氣。
�。�1）堅持身材干凈，沒(méi)有咬手指以及玩具等，沒(méi)有趴正在地上玩。
�。�2）能留意進(jìn)餐衛生，只管即便堅持桌面、空中干凈。飯后會(huì )擦嘴以及漱口并拾掇餐具。
�。�3）沒(méi)有挑食、沒(méi)有剩飯，養成用心用飯的習氣。
�。�4）養成飯前便后洗手、起床洗臉的習氣。
�。�5）進(jìn)修穿脫衣物鞋襪，并按請求擺放物品。
二、進(jìn)修復雜的社會(huì )來(lái)往本領(lǐng)，養成杰出行動(dòng)習氣。
�。�1）對于人有規矩，會(huì )自動(dòng)打號召。會(huì )用你好、再會(huì )、感謝、請等規矩用語(yǔ)。
�。�2）進(jìn)修情愿以及同伴分享食品、玩具。
三、增強言語(yǔ)進(jìn)修，經(jīng)過(guò)一樣平常糊口、講堂操練、故里共同等辦法協(xié)助孩子進(jìn)步言語(yǔ)表白才能，養成較好的諦聽(tīng)習氣。
�。�1）常常聽(tīng)講故事、協(xié)助孩子養成仔細聽(tīng)、愛(ài)好聽(tīng)故事的習氣。
�。�2）實(shí)時(shí)改正沒(méi)有精確發(fā)音，養成用完好言語(yǔ)表白的習氣。
�。ㄈ┥罨Ｖ菇虒Ы淌诮甜B任務(wù)。
正在一日糊口中，咱們將重視對于孩子們停止隨機教導，捕獲孩子們的進(jìn)修興味點(diǎn)，靈敏天時(shí)用點(diǎn)滴的工夫對于幼兒停止各類(lèi)常識的浸透。主動(dòng)建立以幼兒為主的教導情況。正在情況安插方面，更新看法，讓孩子們成為這種勾當的主體，正在情況安插中展示孩子的思惟、希望。
一、仔細預備，構造展開(kāi)好每次的教授教養勾當。
二、給幼兒自在游戲的空間，讓他們正在游玩的進(jìn)程中感觸感染其高興以及習患上一些工具。
三、進(jìn)步幼兒的書(shū)面語(yǔ)表白才能。
�。ㄋ模�、平安、衛生任務(wù)
一、嚴厲履行接送軌制，請求家長(cháng)帶卡接送幼兒。
二、常常反省班上各項設備，根絕沒(méi)有平安隱患。
三、應用一日勾當中各個(gè)關(guān)鍵，隨機停止平安教導，每一次勾當條件出請求，比方：滑滑梯時(shí)沒(méi)有推沒(méi)有擠，排好隊。逐漸培育幼兒的自我維護認識以及應變才能。
四、天天早上保持停止晨檢，發(fā)明幼兒帶有的物品實(shí)時(shí)處置。發(fā)明抱病幼兒立刻告訴家長(cháng)，讓家長(cháng)帶幼兒就診。做好疾病的防備任務(wù)，依據時(shí)節的變革提早做好疾病的防范，把疾病的發(fā)作增加到最低的狀況。出格是做好流行癥的防備任務(wù)，出格是“水痘”、“腮腺炎”等防備任務(wù)。仔細做好流行癥的排察、記載任務(wù)。
五、每一周活期做好口缸、毛巾洗濯、消毒任務(wù)。地板的消毒任務(wù)。
六、提示幼兒剪指甲，請求幼兒遲早刷牙、飯前便后洗手，堅持衣服、手臉潔凈。
七、對于家長(cháng)帶藥請求喂服的幼兒，按時(shí)定量給幼兒喂藥。
3、家短工作方面
面臨愈來(lái)愈多的高學(xué)歷、高地位的家長(cháng)，咱們只要掌握好每一個(gè)幼兒各方面的開(kāi)展狀況，過(guò)細深化的理解幼兒，如許才干獲得家長(cháng)的信賴(lài)與恭敬。幼兒園班級的任務(wù)離沒(méi)有開(kāi)家長(cháng)們的鼎力撐持以及協(xié)助，讓咱們的任務(wù)失掉順遂的展開(kāi)。家短工作詳細的方式以下：
一、依據本班詳細狀況，有針對于性地出好故里共育欄目，實(shí)時(shí)向家長(cháng)宣揚無(wú)關(guān)幼教常識，讓家長(cháng)實(shí)時(shí)理解幼兒正在園狀況。
二、應用遲早家長(cháng)接送幼兒的長(cháng)久工夫與家長(cháng)打仗，理解以及引見(jiàn)幼兒狀況，互相相同提出倡議等。
三、活期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)引見(jiàn)幼兒園的無(wú)關(guān)軌制；本學(xué)期園內的年夜型勾當名目；對于幼兒正在上學(xué)期的糊口、進(jìn)修狀況作具體總結；剖析班級存正在的缺乏，但愿失掉家長(cháng)的體諒與撐持。同時(shí)，教員還鼓舞家長(cháng)斗膽勇敢提公道化定見(jiàn)，以便本班保教任務(wù)的改良。家長(cháng)凋謝日每個(gè)月一次，使家長(cháng)能切身領(lǐng)會(huì )幼兒正在園的糊口。
總之，我會(huì )以主動(dòng)向上的心態(tài)投進(jìn)到新學(xué)期的任務(wù)中往，為獲得更好的成果而持續積極！
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