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2021小學(xué)課外閱讀工作計劃范文
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?下面是小編為大家整理的2021小學(xué)課外閱讀工作計劃范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)課外閱讀工作計劃1
一、指導思想:
為貫徹省“進(jìn)一步規范辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育”會(huì )議精神,落實(shí)課標提出的“小學(xué)階段課外閱讀總量不少于145萬(wàn)字”要求,學(xué)校積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。以課外閱讀鞏固課內所學(xué)的讀寫(xiě)知識,提高閱讀和習作水平,拓寬知識面,培養自學(xué)能力,使學(xué)生領(lǐng)悟文學(xué)作品蘊含的靈性和思想,感受充滿(mǎn)魅力、充滿(mǎn)人性的語(yǔ)言美,使學(xué)生在心靈上受到感染,在人格上得到熏陶,并內化為自身的情感、素養和思想,促進(jìn)可持續性發(fā)展,達到教育新政背景下“減負不減質(zhì)”的目標。
二、總目標與要求:
廣泛開(kāi)展課外閱讀,是為了進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)文課程標準關(guān)于課外閱讀的要求,培養小學(xué)生閱讀興趣,提高閱讀能力,構建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系,真正讓小學(xué)生“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),讀整本的書(shū)”;同時(shí)也是為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的天地,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,增加學(xué)生的語(yǔ)文積累。新課標提倡讓學(xué)生在小學(xué)階段通過(guò)大量的閱讀,積累豐富的語(yǔ)文知識。讓心靈沐浴書(shū)香,做一個(gè)有修養的人,不僅是時(shí)代的需要,也是為孩子的一生著(zhù)想,為孩子的生命奠基。我校應把學(xué)生課外閱讀提高到校園文化建設的'高度來(lái)認識,作為一個(gè)亮點(diǎn)工程來(lái)實(shí)施,形成“書(shū)香班級”、“書(shū)香年級”、“書(shū)香校園”;促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展,提升辦學(xué)品位,努力把我校建設成“學(xué)習型”學(xué)校。
三、各年級要求:
1、一年級:閱讀量不少于1萬(wàn)字
。1)讀完必讀書(shū)《格林童話(huà)》;
。2)聽(tīng)故事20個(gè);
。3)誦讀兒歌、童謠;
。4)閱讀淺顯童話(huà);
。5)背誦古詩(shī)10首,優(yōu)秀詩(shī)文10篇(段);
。6)能流利地講5個(gè)故事。
2、二年級:閱讀量不少于1.5萬(wàn)字
。1)讀完必讀書(shū)《安徒生童話(huà)》
。2)閱讀淺顯童話(huà)集、寓言集、兒童故事;
。3)積累一定的成語(yǔ)、格言、警句;
。4)誦讀古詩(shī)10首,優(yōu)秀詩(shī)文15篇(段);
。5)能流利地講10個(gè)故事。
3、三年級:閱讀量不少于10萬(wàn)字
。1)讀完必讀書(shū)《列那狐的故事》
。2)閱讀著(zhù)名童話(huà)、寓言、故事;
。3)閱讀淺顯科普文章、兒童報刊、人物傳記;
。4)背誦古詩(shī)10首,優(yōu)秀詩(shī)文10篇;
。5)學(xué)習閱讀的一般方法,會(huì )做摘錄筆記。
4、四年級:閱讀量不少于15萬(wàn)字
。1)讀完必讀書(shū)《綠野仙蹤》;
。2)閱讀著(zhù)名童話(huà)、神話(huà)、寓言及兒童文學(xué)作品;
。3)閱讀淺顯科普文章、兒童報刊、人物傳記;
。4)背誦古詩(shī)10首,優(yōu)秀詩(shī)文15篇;
。5)學(xué)習閱讀的一般方法,學(xué)會(huì )在閱讀時(shí)作批注。
小學(xué)課外閱讀工作計劃2
課外閱讀是我校的一項特色教育活動(dòng)。我校通過(guò)近幾年的探索實(shí)踐,已逐漸形成自己的特色。為使這項工作開(kāi)展更規范,更有實(shí)效,根據學(xué)校要求,結合現實(shí)需要和實(shí)際情況,特制定了此計劃。
一、理念與目標
總目標:認真貫徹課改精神,以新《課標》為引領(lǐng),構建大語(yǔ)文的戰略思想,培養“我想、我要”的讀書(shū)意識,形成良好的課外讀場(chǎng)。同時(shí),在總結上學(xué)期課外閱讀經(jīng)驗和成果的基礎上,本著(zhù)學(xué)校的實(shí)際情況補充新的理念,并根據學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和兩年來(lái)在課外閱讀活動(dòng)中積累的成果,豐富課外閱讀活動(dòng)課的內容,營(yíng)造出“腹有詩(shī)書(shū)語(yǔ)自華”的讀書(shū)氛圍。
分目標:
1、閱讀量:一、二年級,課外閱讀總量不少于一萬(wàn)字,背誦優(yōu)秀詩(shī)文12篇;三、四年級,課外閱讀總量不少于4萬(wàn)字,背誦優(yōu)秀詩(shī)文15篇;五、六年級背誦優(yōu)秀詩(shī)文20篇,閱讀總量不少于6萬(wàn)字。
2、指導學(xué)生做好《好書(shū)伴我成長(cháng)》的記錄,教師進(jìn)行及時(shí)批閱;
3、各級競賽:參加上一級課外閱讀的有關(guān)競賽,成績(jì)上要力爭更大突破。各班級參加學(xué)部組織的有關(guān)課外閱讀的競賽,獲獎人次或獲獎等級要高于往年。
4、做好課外閱讀的培優(yōu)工作,培養一批在閱讀、朗誦、寫(xiě)作方面有突出成績(jì)的拔尖學(xué)生。
二、措施方法
。ㄒ唬┏鋵(shí)閱讀資源:
閱讀資源是開(kāi)展課外閱讀的一個(gè)前提和保證。經(jīng)過(guò)兩年的建設,現在已經(jīng)初步建立了閱讀資源體系,現從以下方面再做補充要求。
。1)完善班級圖書(shū)角。每個(gè)班級要繼續完善班級圖書(shū)角建設,班級人均擁有書(shū)籍不少于2冊。
圖書(shū)配置主要有以下渠道。一是師生捐贈。號召班級師生為班級捐獻書(shū)籍,但要采用自愿性質(zhì),不強行分配;三是借閱學(xué)校圖書(shū)。學(xué)校的`現有的圖書(shū)館,是課外閱讀的又一個(gè)重要資源,要充分利用起來(lái)。班主任和學(xué)生代表在開(kāi)學(xué)后可以到到學(xué)校圖書(shū)室借閱一定量圖書(shū),具體數量和借閱手續按學(xué)校圖書(shū)室有關(guān)規定執行。
。2)在內容上,教師要根據本班學(xué)生年齡特點(diǎn)以及《語(yǔ)文課程標準》的附錄中列舉的書(shū)目作為圖書(shū)配置的基準,內容要涵蓋知識、科技、文學(xué)等各個(gè)門(mén)類(lèi),突出文學(xué)性強的特點(diǎn),文學(xué)類(lèi)書(shū)籍所占比例不少于百分之五十(其中名篇名著(zhù)有占相當比例)。
。ǘ⿻r(shí)間安排
每天中午的11:30—12:00。
。ㄈ┛己酥贫
為保障課外閱讀活動(dòng)能夠規范有序地開(kāi)展,特制定以下考核制度:
1、閱讀指導課,盡量要有教案或學(xué)案,做到有計劃地指導。
2、本小組舉行的“課外閱讀競賽”結果,納入“教學(xué)質(zhì)量管理”考核中。
3、每天的固定閱讀時(shí)間列為責任老師的到崗時(shí)間。
4、學(xué)生的讀書(shū)筆記列為常規作業(yè)檢查之中。(由指導小組的成員不定時(shí)進(jìn)行抽查)
5、在本學(xué)期我校的課外大閱讀的一系列活動(dòng)中,各班所取得的成績(jì)將做為本學(xué)期評比先進(jìn)班級的重要指標之一。
。ㄋ模┱n外指導小組成員安排
組長(cháng):xxx、xxx
組員:各班班主任及語(yǔ)文老師
三、工作安排:
九月份:
1、學(xué)習本學(xué)期的《課外閱讀計劃》,明確分工及職責。
2、繼續建立或完完善班級的圖書(shū)角。(班主任和語(yǔ)文老師)
3、第一階段的詩(shī)詞抽檢。(指導小組的成員)
十月份:
1、匯報活動(dòng):慶“國慶”征文比賽。(第六周)
2、第二階段的詩(shī)詞抽檢。
3、讀書(shū)筆記的大抽查。(指導小組負責人)
十一月份:
1、一至六年級的講故事比賽。(第九周)
2、第三階段的詩(shī)詞抽檢。
十二月份:
1、匯報活動(dòng):中高年級的作文比賽。(第十五周)
2、匯報活動(dòng):迎“元旦”手抄報比賽。(第十三周)
元月份:
1、第四階段的詩(shī)詞抽檢。
2、本學(xué)期課外大閱讀活動(dòng)總結會(huì )。
3、課外大閱讀的考核會(huì )。
備注:未盡事宜,再作補充。
此外也將根據上級工作安排做適當調整。
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