高一班主任工作計劃集合15篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編收集整理的高一班主任工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一班主任工作計劃1
今年我擔任高一級(4)班的班主任。高一對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問(wèn)題，肩上的責任重大。思考良久，根據高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我制定出高一(4)班的第一學(xué)期工作計劃：
一、指導思想
我準備本著(zhù)以下四個(gè)原則來(lái)執行我的一切計劃和任務(wù)：尊重；信任；平等；關(guān)注
在德育工作中，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道"己所不欲，勿施與人"，"用人不疑問(wèn)，疑人不用"。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點(diǎn)，班主任才能樹(shù)立威信，并能和學(xué)生保持良好的交流。
關(guān)注學(xué)生是班主任開(kāi)展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利、有效地開(kāi)展德育工作。
二、奮斗目標
努力培養高一(4)班的學(xué)生成為合格的北中人，不僅努力培養學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學(xué)生"學(xué)會(huì )學(xué)習"、"學(xué)會(huì )生活"、"學(xué)會(huì )做人"、"學(xué)會(huì )做事"。
三、具體措施
1、班級實(shí)行制度化管理
(1)制定班規，班級口號以及班級制度。
(2)實(shí)施班級常規：
為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎。
(3)每月根據班級量化管理評出"班級之星"。
(4)增強集體凝聚力
增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習慣養成的基礎，樹(shù)立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里，學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個(gè)性，把班級當作自己的家，主動(dòng)地愛(ài)護、建設班級。
(5)加強班委建設
在班級建設中，班委的建設是至關(guān)重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務(wù)，同時(shí)也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時(shí)，工作不夠積極主動(dòng)，有些工作還不能得心應手。因而，我準備定期召開(kāi)班委會(huì )，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時(shí)也向班委了解班級的情況以及個(gè)別同學(xué)的思想動(dòng)向。使班委成為班級管理的骨干，成為老師的左膀右臂，同時(shí)也能夠為學(xué)生所信服。
2、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級里成立一個(gè)5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育。
3、充分利用好一切德育教育材料
除了要利用好教導處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時(shí)間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時(shí)事、與同學(xué)們密切相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話(huà)題，利用好一切可以利用的德育教育材料。
4、發(fā)揮主題班會(huì )和團會(huì )的作用
除了黑板報之外，主題班會(huì )與團會(huì )更像是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學(xué)分成8個(gè)組，然后讓他們每個(gè)星期輪流組織一次班會(huì )或團會(huì )，每個(gè)月再評選出一個(gè)辦得最優(yōu)秀的組進(jìn)行獎勵。
5、抓好學(xué)生的學(xué)習
(1)在班上樹(shù)立正面、積極的學(xué)習榜樣。
(2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習的計劃。
(3)每月進(jìn)行班級的月考排名，表?yè)P班級前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規進(jìn)行加分獎勵。
(4)每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況，每周進(jìn)行總結。
(5)協(xié)調各科目的學(xué)習
在抓緊我自己的學(xué)科英語(yǔ)的教育之余，也要協(xié)調本班學(xué)生各科目的學(xué)習。整體上，幫助學(xué)生調節各個(gè)科目的學(xué)習時(shí)間，使各個(gè)科目協(xié)調發(fā)展。早晨督促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現象。學(xué)生反映的作業(yè)量等問(wèn)題及時(shí)反饋給任課老師并與其交流。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習情況，針對個(gè)別同學(xué)的偏科現象，與其耐心交流，幫助其找出學(xué)習中的不足，努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。
6、與家長(cháng)共同完成對孩子的教育。
要經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系。由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直接的教育就是來(lái)自于家庭。老師需要通過(guò)家長(cháng)了解學(xué)生在校外的學(xué)習和生活情況，家長(cháng)也需要通過(guò)老師了解孩子在家庭以外表現出來(lái)的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。
高一班主任工作計劃2
一、班級基本情況
高一（2）班共49人，22名女生，27名男生，其中有3個(gè)特長(cháng)生（美音體各一個(gè)），4名擇校生。有10個(gè)左右的學(xué)生家庭經(jīng)濟相對不寬裕，有2個(gè)學(xué)生是單親家庭。班級整體入學(xué)成績(jì)較平均，平均分590左右。班級風(fēng)氣好，學(xué)習氛圍濃厚，但討論氛圍不夠，也就是說(shuō)交流學(xué)習不夠，這就導致好的學(xué)習方法得不到交流，部分同學(xué)對高中的學(xué)習還比較迷茫。同學(xué)不管在教室還是在宿舍都能相處愉快，男生較活躍，女生大多較安靜，男女生交流稍稍不夠。宿舍干凈清潔，每位同學(xué)都能認真遵守學(xué)校規章制度。
二、主要任務(wù)
班主任主要任務(wù)：
1、注重學(xué)生的思想政治教育和道德教育，保護學(xué)生身心健康。
2、教育學(xué)生努力完成學(xué)習任務(wù)。同各科教師交流、幫助學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，掌握正確的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。
3、關(guān)心學(xué)生課外生活。指導班級開(kāi)展豐富的文體活動(dòng)；積極開(kāi)展第二課堂，引導學(xué)生組織各種興趣小組；指導學(xué)生課外活動(dòng)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、進(jìn)行班級的日常管理。建立班級常規，組織班委和團支部建設和班委日常管理工作，每周召開(kāi)一次班委會(huì )，培養學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力，把班級建設成為奮發(fā)向上、團結友愛(ài)的集體。
5、每周組織召開(kāi)一次班務(wù)會(huì )，討論、講評及解決班級有關(guān)學(xué)習、生活、紀律、思想品德等方面的問(wèn)題，對違紀的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行批評教育，把不良現象消滅在萌芽狀態(tài)。
6、準時(shí)參加學(xué)生科和教務(wù)科組織的各種會(huì )議，及時(shí)傳達會(huì )議精神和匯報班級工作；
7、制定班主任學(xué)期計劃，按要求及時(shí)提交班主任工作總結，認真填寫(xiě)班主任工作記錄和班級工作記錄；
8、聯(lián)系本班學(xué)生家長(cháng)，爭取家長(cháng)和社會(huì )有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生教育工作。
實(shí)習班主任主要任務(wù)：
1、協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治教育和道德教育工作。
2、幫助學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，掌握正確的學(xué)習方法。
3、調查研究學(xué)生德智體發(fā)展情況，對現象進(jìn)行分析并做出報告。
4、組織健康向上的班級活動(dòng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生的創(chuàng )新意識。
5、服從學(xué)校、學(xué)院（系）和實(shí)習單位的指導教師的領(lǐng)導，嚴格遵守實(shí)習單位和借宿單位的各項規章制度。
6、重點(diǎn)觀(guān)察2到3個(gè)有特殊情況的學(xué)生，進(jìn)行開(kāi)導和教育。
7、聯(lián)系1到2名本班學(xué)生家長(cháng)，爭取與家長(cháng)配合，共同做好學(xué)生教育工作。
8、每日總結，每周總結。
三、日常工作
1、檢查學(xué)生儀表，督促學(xué)生穿戴整齊，穿校服，穿運動(dòng)鞋。
2、早、午安排時(shí)間落班巡視、觀(guān)察學(xué)生狀況，洞察班內學(xué)生的情緒、學(xué)習氣氛、班容班貌等。
3、掌握學(xué)生每日的考勤情況。
4、督促學(xué)生履行清潔輪值職責，了解當天的評比結果。
5、督促學(xué)生按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時(shí)繳交作業(yè)。
6、督促早讀晚修。
在我送走了上屆高三之后，我又迎來(lái)了新一屆的高一新生，今年我將繼續擔任高一班主任工作。在經(jīng)過(guò)之前很長(cháng)時(shí)間的假期之后，我又重新走上了講臺，還是很期待自己班級的學(xué)生能夠有很好的成績(jì)的�，F在班級里很多同學(xué)都是基礎很好的，相信只要自己去努力教好他們，三年之后，他們之中的大部分同學(xué)都會(huì )有一個(gè)很好的成績(jì)的！
一、基本概況
20xx屆高一（4）班現有52人，男生26人，女生26人，入學(xué)成績(jì)在670分以上的學(xué)生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學(xué)生有5人。住校生有8人，其中1人為男生（新疆哈密）。學(xué)生全部來(lái)自于普通貧寒百姓人家，無(wú)特殊背景的學(xué)生。
二、基本思路
1、紀律、思想方面寬嚴適度。嚴之有理有節，寬之有情有據。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點(diǎn)高中，從心理上講有一定的滿(mǎn)足感、自豪感，進(jìn)校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少女，好動(dòng)、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛(ài)心要慢慢地有意識地引導他（她）們逐步走向成熟，告別天真浪漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年孩童時(shí)期，培養其自立、獨立、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀(guān)、世界觀(guān)，順利步入青年時(shí)代。號召他們要樹(shù)立遠大的理想抱負，為自己的前途、為父母的心愿應該發(fā)奮刻苦努力學(xué)習。通過(guò)班會(huì )和集體活動(dòng)加強引導教育，逐步統一思想、統一認識，樹(shù)立正氣，抑制歪風(fēng)邪氣，杜絕不良思想作風(fēng)曼延。號召并及時(shí)敦促檢查學(xué)生主動(dòng)刻苦勤奮學(xué)習立志成才。
2、學(xué)習、學(xué)風(fēng)方面以端正學(xué)風(fēng)、扭轉學(xué)習態(tài)度為重點(diǎn)，高中學(xué)生應主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習，培養堅忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于勝利的良好毅志品質(zhì)。盡快形成適合自己特點(diǎn)的行之有效的學(xué)習方法。既要學(xué)會(huì )獨立思考還要善于團結協(xié)作、不恥下問(wèn)。平時(shí)敦促提醒，考試前積極動(dòng)員，讓每個(gè)同學(xué)制定目標，考試后及時(shí)認真總結。抓兩頭促中間，發(fā)現有不良傾向及時(shí)交談化解。充分信任班干部，依靠班干部。及時(shí)向科任老師征詢(xún)了解本班存在的問(wèn)題，集思廣益。加強與科任老師和學(xué)生之間的交流，克服學(xué)習及教學(xué)中的困難，為全班同學(xué)和任科教師積極營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習、教學(xué)環(huán)境。
高一班主任工作計劃3
一、基本情況
全班共計xx人，其中男同學(xué)xx人，女同學(xué)xx人。男、女比例差別較大，走讀生多缺乏刻苦耐勞的精神。由于部分同學(xué)還沒(méi)有意識到高中學(xué)習的緊迫感，紀律方面稍有松懈，所以做好他們的思想工作對整個(gè)班的學(xué)風(fēng)會(huì )起到更好的促進(jìn)作用。我班同學(xué)對理科如：數學(xué)，物理，化學(xué)等較感興趣，會(huì )產(chǎn)生偏科的思想。因為大部分的同學(xué)在初中成績(jì)較好，所以他們有驕傲的情緒。本班的下游學(xué)生有較強的自卑心理，長(cháng)此下去會(huì )嚴重影響學(xué)習。開(kāi)學(xué)初，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)、科任和班任的共同努力下，高一xx班整體比較穩定，同學(xué)間、師生間相處融洽，逐步形成樸實(shí)、進(jìn)取的良好風(fēng)氣。
二、指導思想
培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以圓滿(mǎn)完成學(xué)校提出的各項工作要求為目標，嚴格管理、科學(xué)備考，向管理要效益，用研究促提高，用活動(dòng)保質(zhì)量，扎實(shí)有序、嚴謹認真地開(kāi)展各項備考工作。
三、工作目標
三年磨一劍。培養學(xué)生健全的人格，樹(shù)立報效祖國的遠大志向，是我們三年的共同目標。起始年級重在抓基礎、抓養成教育，引導學(xué)生培養良好的學(xué)習習慣和行為習慣，為XX年的高考打下堅實(shí)的基礎。
四、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┠昙壒芾恚簭膰�、從實(shí)、從愛(ài)、從細。
1。嚴格日常行為規范管理，創(chuàng )建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。抓日常行為規范和創(chuàng )建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是本學(xué)年的重要任務(wù)。從第四周開(kāi)始年級每天由學(xué)生輪值，對各班的班容班貌、考勤、午讀、晚自習等方面進(jìn)行全面檢查，每周統計一次。年級將檢查結果印發(fā)給每個(gè)班級。
2。增強學(xué)生的自我管理意識，提高學(xué)生自我管理自我教育的能力。隨著(zhù)獨生子女越來(lái)越多，學(xué)生的自我管理、自我約束能力相對較弱。我們創(chuàng )造條件，提供機會(huì )，放手讓學(xué)生參與管理，提高學(xué)生的自我管理意識，激發(fā)學(xué)生的內在動(dòng)力，使他們充分利用各種有利因素主動(dòng)地、自覺(jué)地鍛煉自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
3。加強德育教育和行為規范教育，努力塑造學(xué)生健全的人格，培養學(xué)生頑強的意志力，鼓勵他們拼搏進(jìn)取，全力以赴實(shí)現自己的人生理想。高一，是學(xué)生學(xué)習心理轉變關(guān)鍵的一年。學(xué)生來(lái)自區內的幾十所學(xué)校，許多原來(lái)學(xué)校的尖子，來(lái)到這個(gè)高手如林的地方找不到自己的位置，很多學(xué)生沒(méi)有了那種排在前面的成就感和優(yōu)越感，很容易導致心理失衡。為了減少學(xué)生的挫敗感，增強學(xué)生戰勝困難的信心，一定要加強學(xué)生意志力的培養。通過(guò)意志力的培養，使學(xué)生在日常行為規范和學(xué)習中能堅定不移地、堅持不懈地克服各種困難，完成學(xué)習任務(wù)。
4。作好男女同學(xué)之間健康交往的指導。由于多種因素的影響，學(xué)生中的"早戀"已成為一個(gè)日益突出問(wèn)題。盡管這是一個(gè)越來(lái)越讓人頭痛的問(wèn)題。但如果能用遠大的理性抱負來(lái)引導學(xué)生建立起健康的交往模式。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，分析"早戀"可能對學(xué)生生理、心理上帶來(lái)的消極影響，用真心去理解和幫助學(xué)生，就能有效地減少"早戀"現象的發(fā)生。
五、班主任工作內容
班主任工作總的要求是：做到"四心"俱備。即悉心、耐心、細心和熱心。對學(xué)生嚴要求。即行為規范嚴、管理嚴、學(xué)風(fēng)嚴。具體開(kāi)展好以上幾方面的工作。
高一班主任工作計劃4
基于此，我本學(xué)期的班主任工作計劃如下：
一、工作目標
1、德育目標
1）有較強的民族自尊心、自信心、榮譽(yù)感，尊重兄弟民族，反對民族分裂。
2）有法制安全知識和較好的安全保護能力。
3）有文明的行為規范意識和習慣。
4）十分珍惜時(shí)間和學(xué)習機會(huì )，學(xué)習目標明確；有刻苦鉆研、嚴肅認真的態(tài)度與習慣。
5）初步形成顧大局、識大體，先公后私的品質(zhì)。
6）有熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節約、愛(ài)護勞動(dòng)成果和公共財物的品德。
7）有初步的個(gè)人職業(yè)規劃和人生規劃。
8）正確面對批評，能做到嚴于律己，寬以待人。
9）有較強的責任意識和協(xié)作意識。
2、智育方面
1）能按時(shí)、認真的完成作業(yè)和練習。
2）能對每次測試及考試的結果，進(jìn)行正確的歸因，并根據自己的分析，做出下一階段符合自己實(shí)際的學(xué)習計劃。
3）每科都有自己的總結本和錯題本。
4）學(xué)會(huì )試卷分析。
3、體育方面
1）每天都做30分鐘左右符合自己實(shí)際的運動(dòng)。
2）集體運動(dòng)必須展現出積極、上進(jìn)的精神風(fēng)貌。
二、目標的細化
1、升旗、做操、集會(huì )、衛生、宿舍都要做到優(yōu)秀。
2、每周班會(huì )課都要發(fā)揮好學(xué)生的主體作用。
3、四校聯(lián)考，班級期末平均成績(jì)進(jìn)入四校前2名，四校的前十名、前100名和前200名的人數，都有新的突破。
4、都會(huì )進(jìn)行試卷分析。
5、都有內容充實(shí)、系統、實(shí)用的錯題本和總結本。
6、勇于發(fā)揮自己的特長(cháng)，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，為班級爭光。
7、一個(gè)團結進(jìn)取、積極奮進(jìn)、風(fēng)雨同舟、榮辱與共的優(yōu)秀集體必須在本學(xué)期全面形成。
8、班里沒(méi)有人談戀愛(ài)。
三、重要措施
1、從第2周至第12周，班會(huì )課由學(xué)生主講“我的理想大學(xué)”。
2、第13周或14周，請專(zhuān)業(yè)人士做“如何利用法律維護自身合法權利”的專(zhuān)題報告。
3、從14周開(kāi)始，班會(huì )課上將請科任老師以及我校優(yōu)秀教師來(lái)和班級家委會(huì )成員與大家交流他們的高中故事、他們的人生感悟、他們的遺憾、他們的夢(mèng)想、他們的追求、他們的建議。
4、堅持做好“1班口水吧”。
5、鼓勵學(xué)生，在每次測試成績(jì)出來(lái)后，找相應的科任老師做試卷分析，并逐步掌握每科試卷分析的方法和要點(diǎn)，最終學(xué)會(huì )自己進(jìn)行試卷分析。
6、從第二周開(kāi)始，堅持每周檢查任意小組的全部科目（語(yǔ)、數、外、理、化、生）的總結本和錯題本。
7、組織好2次班外的拓展活動(dòng)。
8、堅持每次做操跑步入場(chǎng)，堅持每天下午5點(diǎn)后體育鍛煉。
9、家委會(huì )組織好本班的家長(cháng)把精力向孩子轉移，并做好相互溝通和交流工作，確保本班每一個(gè)孩子都是受到了家長(cháng)足夠的尊重和關(guān)注。
高一班主任工作計劃5
本學(xué)期按照學(xué)校的安排，我擔任了職高一年4班20xx級的班主任工作。該班共有人數47人。男生30人，女17人，其中部分學(xué)生沒(méi)有參加中考，還有一人沒(méi)念初三，直接來(lái)我班的，經(jīng)過(guò)一個(gè)月以來(lái)與學(xué)生的接觸，初步熟悉和了解本班學(xué)生的家庭情況，學(xué)生在初中的表現和學(xué)習情況，學(xué)生的興趣和特長(cháng)等。根據學(xué)生的具體情況，經(jīng)過(guò)我的認真分析，有針對性地提出我班的班級工作計劃：
一、以常規教育為先導，具體問(wèn)題具體措施：
1、我班學(xué)生有一部分是在原校表現極差的突出人物，是原班級非常希望甩掉的包袱，這部分學(xué)生各方面習慣均差。時(shí)間觀(guān)點(diǎn)差，紀律觀(guān)點(diǎn)差，行為規范差，缺乏勞動(dòng)衛生的習慣，更不具備自覺(jué)學(xué)習的習慣，什么時(shí)候也無(wú)法安靜。在摸清楚情況以后。結合學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的要求，組織學(xué)生認真排查“管制刀具的收繳”，“矛盾糾紛的排查”。按照學(xué)校要求，規范學(xué)生內務(wù)，加強學(xué)生遵守紀律、尊重老師、團結同學(xué)、等行為規范的教育。
2、加強對學(xué)生的勞動(dòng)衛生指導：
我班學(xué)生大部分是留守兒童，跟著(zhù)家里的老年人一起長(cháng)大。大部分學(xué)生沒(méi)有勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，既不情愿參加勞動(dòng)，即使參加了勞動(dòng)也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏責任心。因此在管理工作中，我們要加強指導，手把手教。并幫助學(xué)生加強責任感。要求把衛生做到滿(mǎn)意為止，培養學(xué)生對集體負責的精神。
二、加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設：
本班是新成立的班級。人員關(guān)系復雜，在充分了解學(xué)生的基礎上，作出了建立臨時(shí)班委的決定，且編制齊全。在班主任老師和各科任老師的指導下，逐步學(xué)會(huì )工作方法。以次推動(dòng)班級管理，樹(shù)立班級正氣。并且在老師的監督和指導下逐漸步入學(xué)習生活正軌，力所能及地要求學(xué)生掌握必要的文化知識，培養專(zhuān)業(yè)興趣，且加強學(xué)法指導。
三、班級管理的初步設想：
高中三年，學(xué)生最后的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個(gè)口號是：心態(tài)決定命運，態(tài)度決定高度。培養習慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天學(xué)生進(jìn)班時(shí)，班級都要求學(xué)生把桌子擺放整齊，要保持橫平豎直；不隨地亂扔垃圾紙屑，不在教室吃零食；清潔區要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時(shí)抽查學(xué)生的桌堂；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現全部重做；見(jiàn)了老師要有禮貌等等，總之，在一切方面都嚴格要求學(xué)生按照學(xué)校的規定去做，天天檢查。在幾個(gè)月之內我要跟緊這個(gè)班，發(fā)現不對的地方隨時(shí)批評整改。目的只有一個(gè)，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，這是成績(jì)的根本保證。
作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習。對于高一新生來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的口號是：“勤能補拙”和“好記性不如爛筆頭”。使學(xué)生懂得“成功源自于勤奮”。我還要求學(xué)生一定要在高一把語(yǔ)數英三科的基礎打好，這是對口升學(xué)成敗的關(guān)鍵。
建立一個(gè)團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解和考察，我已經(jīng)順利地組建了班委會(huì )和團支部并開(kāi)始運作，本學(xué)期的主要任務(wù)是逐步培養班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹(shù)立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。
對于一些學(xué)生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長(cháng)溝通，研究恰當的教育方式，追求“家校合一”的教育效果。
針對學(xué)生早戀這個(gè)問(wèn)題，在入學(xué)教育時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預防針。我嚴厲警告學(xué)生，中學(xué)生守則上嚴格禁止學(xué)生在校期間早戀，然后又舉了好多例子，讓他們意識到早戀對他們是有百害而無(wú)一益的事情，如果有人膽敢觸及這條高壓線(xiàn)，后果是可想而知的。
從軍訓到現在，已近1個(gè)月，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來(lái)自家長(cháng)和學(xué)校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說(shuō)壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個(gè)班的工作而努力。
三、具體工作措施如下：
1、對新生安全教育。
安全這個(gè)玄太重要啦，每一位老師都是一崗雙責，所以每天讀報時(shí)間都不能敷衍了事，必須得認認真真的講安全，不僅老師講，學(xué)生也得參與其中，要不講收獲，要不就講自己關(guān)于安全的所見(jiàn)所聞，學(xué)生人數每天都有值周干部每節課清點(diǎn)到位。安全是主心骨，時(shí)刻不能放松。也讓學(xué)生自己意識到安全的重要性。
2、對新生的校紀校規教育，尤其是衛生、紀律教育。
�。�1）制訂班規考核制度，完善班級的日常管理制度，沒(méi)有好的紀律哪里來(lái)好的學(xué)習成績(jì)，要求全體學(xué)生必須得認認真真的上課，不得上課玩手機，不得上課時(shí)隨時(shí)在教室里大吵大鬧，無(wú)規矩不成方圓。一個(gè)好的班風(fēng)才會(huì )有好的學(xué)風(fēng)，職高學(xué)生不參與學(xué)習，那么就會(huì )參與違紀違規的事情中，所以又了規章制度就得認真的執行。其次還得大力搞好寢室內務(wù)、衛生值日制度，使每個(gè)學(xué)生都明確班級工作是每個(gè)人該做的事。
�。�2）檢查班級當中的存在的不良現象，如帶手機、長(cháng)頭發(fā)、長(cháng)指甲、帶首飾等，要求在短期內糾正過(guò)來(lái)。
2、建立學(xué)生每周考核制度和班級日志，便于更好地開(kāi)展班主任工作
除記載班主任工作手冊外，團支書(shū)負責填寫(xiě)每周考核情況表和班級日志，并及時(shí)公布，以便于班主任和全班學(xué)生及時(shí)了解班級一周的情況，真正做到讓每一個(gè)學(xué)生明確知道自己成長(cháng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
3、組織安排一些有意義的班級活動(dòng)，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力，使每個(gè)學(xué)生都有較強的班級集體榮譽(yù)感。
4、家長(cháng)工作：
�。�1）做好家訪(fǎng)工作，做到及時(shí)聯(lián)系。
�。�2）開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，繼續辦好家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )，積極引導家長(cháng)參與班級活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。
�。�3）引導家長(cháng)多關(guān)心子女的學(xué)習和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習習慣，以求雙向了解。
高一班主任工作計劃6
新學(xué)期一來(lái)，所有老師最主要的工作就是讓新生們可以快點(diǎn)適應高中校園的生活，于是一份對于班主任的工作計劃就顯得尤為重要。
第一，指導思想：深刻領(lǐng)會(huì )黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結合本學(xué)�！叭吮�、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
第二，奮斗目標：確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠實(shí)現“四個(gè)一”目標：一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習習慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學(xué)校先進(jìn)文明班集體；
作為一名高一年級班主任，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問(wèn)能否擔當此重任，能否上不辜負領(lǐng)導信任、下不辜負學(xué)生希望，能否帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的班級體，但無(wú)論如何自己會(huì )全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習、注意請教，不斷思考，注意總結，努力適應新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點(diǎn)，因此只能大概理清思路，在工作一段時(shí)間后再加以完善總結。為履行好班主任工作，我將認真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著(zhù)眼本班特點(diǎn)，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學(xué)生的高中生活打好基礎，起好步。
我將從以下幾方面來(lái)制定自己的班主任工作計劃。
一、了解高一階段的特殊地位
常言道：知己知彼方可百戰百勝。高中一年級第一學(xué)期，作為初高中過(guò)渡期，對學(xué)生的高中學(xué)習生活起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個(gè)轉變是作為班主任有效開(kāi)展工作的前提。該階段環(huán)境轉換較大，學(xué)生不穩定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀(guān)上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉變過(guò)程，作為班主任必須加以重視。
首先是年齡的轉變必然要求處理周?chē)P(guān)系的方式轉變，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學(xué)習生活；其次是學(xué)習階段的轉變。由于初中與高中接受的知識結構不同，必然要求學(xué)習方法的轉變；最后是學(xué)習環(huán)境的轉變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對于學(xué)校的各個(gè)方面的制度，校規校紀，學(xué)校里一些具體的行動(dòng)都不是很明確，學(xué)生處于極為不穩定的階段，也是學(xué)生習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期，因此這時(shí)候，班主任的工作必須跟進(jìn)，努力做到心細如微，幫助學(xué)生及時(shí)適應環(huán)境，發(fā)揮應有的作用。
具體而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。因此，班主任工作中要注意引導學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來(lái)講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩定，引導學(xué)生形成健康的心理。
二、主要工作方法
科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長(cháng)進(jìn)步的前提。作為這個(gè)集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學(xué)識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個(gè)方面努力。
1、完善制度、形成規矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無(wú)規矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點(diǎn)完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實(shí)。
2、實(shí)事求是、立足實(shí)際。工作中，自己將著(zhù)眼學(xué)校要求、班級特點(diǎn)，注重抓好基礎工作，一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實(shí)”；自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。
3、注重主體、形成合力。學(xué)生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級榮譽(yù)的維護、班級作風(fēng)的形成，都使學(xué)生最大限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生，培養他們的全面能力。同時(shí)，作為一個(gè)班主任，自己也要融于班級，讓學(xué)生感覺(jué)到老師的愛(ài)、老師的責任感、老師的奮斗目標，只有這樣，才能達到和諧共贏(yíng)。
4、把握細節，潤物無(wú)聲。班主任工作，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線(xiàn)，面對的將是無(wú)數細節的處理，因此要注意在細節上關(guān)心學(xué)生，培養學(xué)生。根據本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、平等信任，真正努力達到“潤物無(wú)聲”的效果，培養一批全面發(fā)展的高中生。
5、不斷學(xué)習，開(kāi)拓創(chuàng )新。因為自己能力還很不夠，加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時(shí)期，為此，自己要有緊迫意識，多學(xué)習、多思考、多研究。培養“防患未然”的能力�？傊约簩⒆龅剑合蚪�(jīng)驗豐富的同事學(xué)經(jīng)驗、向年輕同事學(xué)創(chuàng )新。
三、本學(xué)期具體工作要點(diǎn)
1、明校紀
針對學(xué)生剛入校特點(diǎn)，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會(huì )等適當時(shí)機引導學(xué)生明確學(xué)校的各種規章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。在此基礎上，發(fā)動(dòng)班級同學(xué)，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學(xué)合理的制度規定約束行為、規范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎。
2、摸底數
針對本班特點(diǎn)，自己將集中利用一周時(shí)間與每名學(xué)生面對面進(jìn)行一次深入談心，并以適當的方式與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行交流，切實(shí)摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習方法、理想抱負。并為每名學(xué)生建立學(xué)習心理小檔案，通過(guò)心靈溝通本和小信箱的方式掌握動(dòng)態(tài)，切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。
3、定班魂
作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學(xué)生，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營(yíng)建一個(gè)“有情、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級。具體來(lái)講，通過(guò)主體班會(huì )，圍繞“我愛(ài)我家”的大討論，制定班歌班徽，明確目標，讓學(xué)生確實(shí)感受到家的溫暖。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標，對照目標讓學(xué)生制定自己的目標。
4、建隊伍
通過(guò)軍訓和前一周與學(xué)生的交流，把有意競選班委會(huì )干部的學(xué)生定為候選人，并找其單獨談話(huà)，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，利用班會(huì )課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動(dòng)，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并非有名無(wú)實(shí)。
5、家校齊心育人才
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責任，學(xué)校與家長(cháng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話(huà)、邀請家長(cháng)到校，家訪(fǎng)等方式，加強溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
總之，高一第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個(gè)集體的成長(cháng)很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取，努力完成自己的第一個(gè)高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不足的地方，懇請領(lǐng)導和同事們批評指正，本人將不勝感激。
高一班主任工作計劃7
一、輕以學(xué)習成績(jì)定優(yōu)劣；重學(xué)習、生活習慣的養成。
高一學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同的初中，加上一大批線(xiàn)下生，學(xué)習成績(jì)自然參差不齊，生活習慣也不一樣。如果班主任不重視學(xué)習、生活習慣的養成，而是像高三一樣盯著(zhù)那些成績(jì)好的學(xué)生，必然使那些成績(jì)靠后的同學(xué)沒(méi)有后勁，無(wú)法改變落后的狀態(tài)，從而實(shí)現不了自己的理想，與進(jìn)高中的最初愿望相違背。
二、輕批評和處罰；重正面引導和表?yè)P。
在教育學(xué)生適應高中學(xué)習、規范行為習慣的過(guò)程中，必然使一部分同學(xué)受到批評。然而高一是一個(gè)學(xué)生未來(lái)兩年多的基礎，“好的開(kāi)頭是成功的一半”，所以班主任一定不要打消一個(gè)學(xué)生學(xué)習的熱情和積極性。遇到學(xué)生調皮或違紀，一定要多想辦法，多想妥當的處理方式，多正面引導，多表?yè)P，從而使學(xué)生達到自己滿(mǎn)意的要求。切忌動(dòng)輒嚴厲批評甚至打擊學(xué)生，讓他們抬不起頭來(lái)。
三、輕以自己為中心，為了完成教學(xué)任務(wù)，管教不管學(xué)；
重以學(xué)生為中心，加強學(xué)法指導和各科知識的掌握。
通常老師的教學(xué)任務(wù)都有一個(gè)統一的進(jìn)度安排，然而各個(gè)班級學(xué)情不同，班主任要做好應對工作。老師們盡量不要以自己為中心，按自己的想法完成任務(wù)了事，而應以學(xué)生為中心，使學(xué)生掌握所教授的知識。
有些同學(xué)適應能力差一點(diǎn)，對高中某些科目的學(xué)習，如物理、數學(xué)、英語(yǔ)等，很不適應，班主任一定要做好引導工作，多介紹一些學(xué)習方法，多開(kāi)展一些調查，多做一些課后輔導，爭取讓他們早日適應高中學(xué)習，不讓某科成績(jì)掉太遠。
四、輕以個(gè)人好惡待學(xué)生；重對所有學(xué)生一律公平、公正。
個(gè)人性格不同，特別是年紀大的班主任與90后學(xué)生更有觀(guān)念的差異，所以班主任盡量不要以自己的好惡來(lái)對待學(xué)生。不管學(xué)生成績(jì)好壞，不管學(xué)生是否是熟人的孩子，不管性格內向還是開(kāi)朗，班主任應盡量讓學(xué)生感到老師的公正公平。
不公正將會(huì )引起學(xué)生的不滿(mǎn)，嚴重影響班級建設和學(xué)生學(xué)習。
五、輕滿(mǎn)足于當個(gè)維持會(huì )長(cháng)；重班級文化建設。
良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、良好的班級文化氛圍和班級凝聚力是一個(gè)班級戰斗力的源泉，高一班主任要多動(dòng)腦筋抓好這幾方面的建設，切忌滿(mǎn)足于按部就班完成年級組任務(wù)，滿(mǎn)足于當個(gè)不出問(wèn)題的維持會(huì )長(cháng)。
六、輕包辦代勞；重自主管理。
盡管學(xué)生是個(gè)孩子，但到了高中一定要培養自主生活和學(xué)習的習慣，為他們的終生發(fā)展奠基，所以班主任要學(xué)會(huì )適當放手，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理，自立自強。
班主任不要當保姆，可以抓好班干部建設，實(shí)行班級量化管理，通常班級工作學(xué)生自己會(huì )搞得會(huì )有聲有色。
七、輕文理偏科；重各科平衡發(fā)展。
由于到了高二要分文理科，所以有些班主任會(huì )教育學(xué)生重視文科或理科學(xué)習，這種做法可以說(shuō)是急功近利的做法，不利于學(xué)生的長(cháng)久發(fā)展，容易形成嚴重偏科，對文科或理科知識知之甚少。
八、輕各人自?huà)唛T(mén)前雪；重科任老師間團結協(xié)調。
高一有的老師帶的班級多，對學(xué)生一時(shí)難以熟悉，容易忽視某些性格內向、偏科然而總成績(jì)較好的學(xué)生，所以班主任除了帶好自己的學(xué)科外，還要多與科任老師聯(lián)系，介紹不同的學(xué)生，減少教師教學(xué)的失誤。
九、輕慣用老經(jīng)驗；重教育理念的更新。
特別是老班主任，容易墨守成規，面對新時(shí)代的學(xué)生不能與時(shí)俱進(jìn)，喜歡用老一套的教育教學(xué)方法，難以有創(chuàng )新之舉。
班主任一定要保持學(xué)習，從同行、報刊上了解最新的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習最新的管理理念，這樣就會(huì )受到不同屆別的學(xué)生的歡迎，班級管理不落伍。
十、輕急功近利求成績(jì)；重長(cháng)遠目標謀發(fā)展。
有的班主任滿(mǎn)足于對學(xué)生的階段性管理，只負責自己所帶的期間學(xué)生的教育，沒(méi)有為學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展考慮。
實(shí)際上，班主任應該著(zhù)眼長(cháng)遠，不以個(gè)人“政績(jì)”和榮辱作為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生的前途盡心竭力。
高一班主任工作計劃8
伴著(zhù)收獲的喜悅，又是一年重新開(kāi)始的時(shí)候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會(huì )更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開(kāi)始，從學(xué)校、家長(cháng)、老師或者是社會(huì )的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(cháng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨！
思考良久，根據高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（11）班的學(xué)期工作計劃：
一、指導思想：
對于高一（11）班的學(xué)生，我準備本著(zhù)以下四個(gè)原則來(lái)執行我的一切計劃和任務(wù)：
尊重；信任；共情；關(guān)注；
記得蘇聯(lián)的著(zhù)名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是尊重和信任。他認為盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并以深厚的感情來(lái)對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道己所不欲，勿施與人，用人不疑問(wèn)，疑人不用。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂共情是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著(zhù)名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來(lái)判斷是對還是錯，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類(lèi)發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車(chē)上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦�，就�?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了，結果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(cháng)，負責班級的門(mén)上的鑰匙的保管！自己當時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)大人了！但是現在再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛(ài)！我怎么也不會(huì )想到可能他的內心已經(jīng)有了初步的自我意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！
所謂關(guān)注，就是關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)的每一個(gè)細節，我們都知道細節決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長(cháng)記錄負責，要負責記錄下孩子的成長(cháng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅！和孩子一起分享！
二、奮斗目標：
對于高一（11）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀(guān)念，就是要達到一個(gè)標準的中學(xué)生的形象，需要做到八有：有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)。前面的四有是教育學(xué)生怎樣做人，后面的四有是教給他們如何學(xué)習。
1、有人格是做人的最起碼的標準；
2、有胸懷會(huì )使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì )親如一家；
3、有教養，注意，教養并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)�？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問(wèn)他為什么？他會(huì )回答：因為沒(méi)有警察！好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)�？吹綄W(xué)生在檢查中寫(xiě)到：我對不起老師的教育之情，對不起家長(cháng)的撫育之恩——————好像他們整天的學(xué)習是在為老師學(xué)，為家長(cháng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的檢查，可能就以為學(xué)生真的`已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有教養的范圍！
4、那么什么是有能力呢？有的學(xué)生每次考試分數很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì )整理，襪子洗不干凈，被子不會(huì )疊，不會(huì )唱歌，不會(huì )吟詩(shī)，不會(huì )書(shū)法，不會(huì )組織，不會(huì )演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力，無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無(wú)余；
5、有計劃：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們整天忙忙碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有計劃的表現，有的學(xué)生不服氣，說(shuō)我有計劃，比如明年我要考上大學(xué)，我說(shuō)那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規定，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計劃，班長(cháng)和學(xué)習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會(huì )有規律起來(lái)。6、有規律：生活有規律有利于人的健康長(cháng)壽，學(xué)習有規律有利于成績(jì)的穩步提高，決不能三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒(méi)有規律而浪費了太多的時(shí)間，從而學(xué)習成績(jì)總也上不去；7、有效率：經(jīng)�？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績(jì)，原因就在于沒(méi)有提高效率。
三、具體措施：
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1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個(gè)崗位，包括班干部在內共需要大約60名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人�？芍^一箭三雕。
2、實(shí)施班級常規：
為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎。
3、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！所以我打算每隔
一周就出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上受到?jīng)_擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會(huì )的作用：
除了黑板報之外，主題班會(huì )更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每?jì)芍芨咭淮沃黝}班會(huì )，內容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
5、多開(kāi)展一些競賽活動(dòng)：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感。增強學(xué)生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高能力：
如高效學(xué)習周，治病救人周，開(kāi)拓胸懷周等等，借以來(lái)增強學(xué)生各方面的能力。
�。ǘ⿲W(xué)習方面：
在學(xué)習方面，我同樣也制定出了四有班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習的計劃。
2、每天清晨按照班級規定讀書(shū)。
3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。
4、經(jīng)常開(kāi)展一些競賽如高效學(xué)習比賽，環(huán)保知識競賽，法制知識競賽，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率。
5、其他的許多方法見(jiàn)班級常規。
�。ㄈ┓纸M協(xié)作制：
紀律小組4人，負責班級的紀律；衛生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區也各一人；班級活動(dòng)小組4人，負責班級各項集體活動(dòng)，每周一次，活動(dòng)的形式不限，只要是班級的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可，包括過(guò)生日；主題班會(huì )小組4人，負責每2周一次的主題班會(huì )，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習小組4人，負責隨時(shí)調整大家的學(xué)習狀態(tài)；宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行；團委1人，團委書(shū)記；班委2人，2個(gè)班長(cháng)；
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班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個(gè)學(xué)生每天寫(xiě)自省。
我相信，只要用心，一切皆有可能！
班主任是學(xué)校教育工作的得力助手、班集體最有權威的教育者和組織者、學(xué)校各級部門(mén)聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶、學(xué)校和學(xué)生家庭及社會(huì )教育因素的協(xié)調者，擔負著(zhù)對學(xué)生進(jìn)行管理、教育、服務(wù)三個(gè)重要責任。因此班主任是一個(gè)平凡而又非常重要的工作崗位，在學(xué)校、班級之間起著(zhù)不可缺少的聯(lián)系樞紐作用。
班主任要對學(xué)生負責，要對家長(cháng)負責，還要對學(xué)校負責，因此班主任的工作瑣碎，工作量很大，工作時(shí)間也極不規范，這些都是是班主任工作辛苦的地方。但一旦真正挑上了這個(gè)擔子，如何去做好，要做得問(wèn)心無(wú)愧，在我們看來(lái)，只要本著(zhù)真心誠意替學(xué)生著(zhù)想，與學(xué)生將心比心，就能迅速融入班主任這一角色，而且能建立起良好的師生關(guān)系。
高一的新生剛剛進(jìn)入校園，還沒(méi)完全擺脫初中生的狀態(tài)，需要幾個(gè)月乃至一個(gè)學(xué)期的轉型期。這個(gè)時(shí)期對于學(xué)生的引導是非常重要的。首先要幫助學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。中國的初中教育，很多地方都采用填鴨式的教學(xué)方式，片面的追求升學(xué)率，往往忽略了對學(xué)生獨立學(xué)習能力和綜合素質(zhì)的培養。許多學(xué)生都養成了需要人監督才能學(xué)習的習慣，自控能力差。高中的學(xué)習氛圍與初中不一樣，大部分靠個(gè)人的主動(dòng)學(xué)習，一切靠自覺(jué)。然而正是因為高中里沒(méi)有人督促學(xué)生去學(xué)習，部分學(xué)生開(kāi)始茫然不知所措，自己無(wú)法或者不會(huì )給自己制定學(xué)習計劃。有些學(xué)生能意識到這一點(diǎn)，他們會(huì )主動(dòng)找老師或者高年級的師兄討教學(xué)習經(jīng)驗，這樣的學(xué)生往往落后一段時(shí)間后會(huì )很快趕上來(lái)。但是還有部分同學(xué)會(huì )自我放松，開(kāi)始遲到逃課，最后有些便沉溺于電腦游戲了。
因此，高一下是逃課玩游戲的高發(fā)期，這個(gè)時(shí)候班主任應該及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，要經(jīng)常去學(xué)生宿舍了解情況。針對這樣的情況，一個(gè)強有力的班干部隊伍是必要的。高一如果樹(shù)立了學(xué)生良好的集體意識和強烈的時(shí)間觀(guān)念，那么以后開(kāi)展班級活動(dòng)就會(huì )得心應手。對于轉型時(shí)間較長(cháng)學(xué)習落后的學(xué)生，我們會(huì )主動(dòng)找他們談心，幫助他們分析學(xué)習目的，安排學(xué)習計劃，找高年級的師兄給他們傳授學(xué)習生活經(jīng)驗。事實(shí)證明這些方法得到的效果很好，很多學(xué)生都明白了高一生活應該如何度過(guò)。開(kāi)始有些后進(jìn)的學(xué)生后來(lái)都趕上來(lái)了成為尖子生。對于采用了上述方法成效不大的學(xué)生，我們分析了他們學(xué)習落后的原因�？偨Y一下不外乎幾點(diǎn)：學(xué)科興趣差、曠課，玩電腦游戲。針對對所學(xué)學(xué)科不感興趣的同學(xué)，我們及時(shí)請一科任給他們介紹專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景，給他們樹(shù)立專(zhuān)業(yè)信心，并強調打好基礎重要性�，F在的學(xué)生個(gè)性意識很強烈，他們認為老師講的不合口味，聽(tīng)課不如自己看。如果學(xué)生自學(xué)能力強，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，某門(mén)課讓他自己安排也未嘗不可。但對于成績(jì)差的學(xué)生，他們可能幾次課聽(tīng)不懂就對該課程喪失信心，除了鼓勵他們外，還不能給他們任何理由，一定要求他們到課聽(tīng)講，否則，他們一旦掉下一大截，就難以趕上。
班主任的工作雖然很辛苦，但每次聽(tīng)到學(xué)生親切地叫我們一聲老師，看到他們臉上真誠的笑容，我們還有什么理由不把班主任工作做好呢？
高一班主任工作計劃9
我班從目前報到情況來(lái)看，現有學(xué)生59名，其中男生31人，女生28名。在未來(lái)的整個(gè)學(xué)期中，這59個(gè)人應是一個(gè)團結戰斗、刻苦學(xué)習、力爭上游的奮發(fā)向上的班集體。每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè )成長(cháng)，且具有良好的世界觀(guān)和良好的行為習慣，具有扎實(shí)的知識基礎和較強的學(xué)習能力。有特長(cháng)的學(xué)生能充分施展其才干。為此，我想從以下幾方面開(kāi)展本學(xué)期的工作。
一、大力加強的高一學(xué)生的入學(xué)教育
1、建立良好的師生關(guān)系。我準備制定詳細的計劃，和所有的學(xué)生談話(huà)，了解他們的生活和學(xué)習情況，幫助他們解決問(wèn)題，做他們的朋友。讓學(xué)生有想法愿意和我交流，同時(shí)引導學(xué)生和其他課任教師交流，營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的班級氣氛。
2、充分利用班會(huì )時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習《肥西農興中學(xué)學(xué)生一日常規》和《肥西農興中學(xué)學(xué)生違紀處理規定》,并學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
3、通過(guò)各種渠道加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生懂得做人的道理,集體注意精神，團結協(xié)作的精神，培養其愛(ài)國主義情感，同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活。
4、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感和責任心,使學(xué)生心中有他人,心中有班級。
二、注重班級紀律建設。一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有嚴格的紀律才行，我打算改變由班主任制定規章制度為引導學(xué)生制定班級規章制度和獎懲辦法，并主要通過(guò)班干部的模范帶頭作用來(lái)實(shí)施，由于班級規章制度和獎懲辦法是由學(xué)生自己制定的,這樣就變被動(dòng)的要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將規則內化為行為，而且還有了班級強大的輿論做為執行強制力，這就大大提高了學(xué)生遵守班級規章制度和獎懲辦法的自覺(jué)性。同時(shí)我也要及時(shí)檢查遵守班級規章制度和獎懲辦法情況。最大程度優(yōu)化班級紀律。
三、重視班干部的選拔和培養。班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制,讓每個(gè)學(xué)生的潛能都得到充分的挖掘,培養有個(gè)性的人,使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
四、重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。班級管理中我要重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,在各項活動(dòng)中努力挖掘學(xué)生的潛力,讓每個(gè)學(xué)生都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。
五、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才。學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責任，學(xué)校與家長(cháng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話(huà)、邀請家長(cháng)到校、校信通等方式，加強溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。
高一班主任工作計劃10
管理班集體是一個(gè)連續的過(guò)程，而高一年第二學(xué)期對于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)養成習慣的關(guān)鍵時(shí)期。其實(shí)優(yōu)秀就是一種習慣啊!為了讓學(xué)生在本階段養成良好學(xué)習習慣和思想行為習慣，學(xué)會(huì )自我管理，樹(shù)立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，我擬訂班級工作計劃如下
一、穩定學(xué)生，統一思想
班主任工作計劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規范的教育為基礎,以養成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體,以班主任愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長(cháng)的輔助教育作用,采取學(xué)校班級制度導訓,活動(dòng)導行,努力構建學(xué)校教育,班級管理與學(xué)生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會(huì )風(fēng)氣的不良影響，指導學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而專(zhuān)心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。
二、德育工作
貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準則》。由于高一是養成學(xué)習習慣的關(guān)鍵年級，因為高一時(shí)剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學(xué)生保持良好的行為規范是非常重要的，尊師守紀，時(shí)刻注意自己的儀表儀容，為以后的高三學(xué)習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養學(xué)生全面發(fā)展.
積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
三.、班級管理
進(jìn)一步宣傳明確學(xué)校在紀律，著(zhù)裝，衛生，早操等方面的要求，嚴格管理，班主任及時(shí)督促，檢查到位。同時(shí)結合學(xué)校在相關(guān)方面的檢查和管理，幫助學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍。
認真貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生守則》，從學(xué)生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規范學(xué)生的行為，使學(xué)生不斷完善自我，養成文明習慣。
抓好本班住宿學(xué)生的宿舍管理。(1)嚴格貫徹《平山中學(xué)寢室規范化要求》。(2)強化就寢紀律和衛生的管理。(3)班主任及時(shí)了解宿舍情況，實(shí)行寢室長(cháng)負責制。(4)班主任經(jīng)常深入寢室檢查，積極配合教育處及寢室管理員的管理工作。
四.、本學(xué)期班級工作要點(diǎn)
(1)工作重點(diǎn)是常規管理，建設具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級。
(2)搞好班級干部隊伍，是他們迅速成熟。大膽參與班級管理.
(3)建立學(xué)生與教師的溝通橋梁,促進(jìn)教育教學(xué)工作。
(4)結合以上要點(diǎn)每周一次主題班團會(huì )。
(5)開(kāi)展班級教室清潔區的整潔活動(dòng)，將班級的衛生管理推向一個(gè)新的水平。
(6)組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項有益的活動(dòng)，豐富高中的校園生活。
(7)時(shí)時(shí)刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發(fā)生。
(8)結合年級組的月考，進(jìn)行學(xué)習階段、學(xué)習方法的總結，學(xué)習方法的經(jīng)驗交流，召開(kāi)主題班會(huì ),交流學(xué)習經(jīng)驗。抓中間,促兩頭,把學(xué)習搞上去.
(9)作好與學(xué)生、家長(cháng)的溝通工作。
(10) 穩定學(xué)生的心理，為期末階段的學(xué)習考試作好準備。
(11)總結本學(xué)期的班級工作。
(12)學(xué)生評優(yōu)。
高一班主任工作計劃11
一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必定有一個(gè)優(yōu)秀的班主任在領(lǐng)導，作為高一年級的班主任，即使光榮的，但需要有強大的抗壓能力。因此，在新學(xué)期里，我特制定了高一220班班主任工作計劃。
一、指導思想
以學(xué)校和高一年級組的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進(jìn)，堅持以人為本的可持續發(fā)展觀(guān)，全面積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，穩步走進(jìn)新課程，探索新教法，總結經(jīng)驗，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級管理當中，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習和生活需要，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現從初中向高中的過(guò)渡。
二、全班情況分析
本班現62人，男生33人，女生29人。
三、奮斗目標
讓優(yōu)秀成為一種習慣
讓220班成為一面旗幟
班風(fēng)建設目標：團結友愛(ài)，積極進(jìn)取，健康向上。
學(xué)風(fēng)建設目標：入班即靜，入座即學(xué)
文化成績(jì)目標：保證前三名，力爭第一名
四、工作重點(diǎn)和措施
�。ㄒ唬┘皶r(shí)了解新生情況
古人云：知已知彼，百戰不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深入學(xué)生，及時(shí)了解情況。如何才能及時(shí)了解新生情況，我以為班主任要有實(shí)干精神，要做到“四勤”。
1、“勤看”：新生還未入學(xué)時(shí)，先要認真“查看”學(xué)生的檔案，對學(xué)生的家庭住址、成員，有無(wú)特長(cháng)等基本情況作一個(gè)大概了解。入學(xué)后，還要善于“察看”新生的言行，了解其個(gè)性。
2、“勤問(wèn)”：新生入學(xué)后，要更進(jìn)一步深入了解，就需要“勤問(wèn)”。問(wèn)一些家庭和個(gè)人生活、學(xué)習方面的事，如：畢業(yè)學(xué)校、家庭成員及其經(jīng)濟收入來(lái)源、是否適應學(xué)校生活，平時(shí)的愛(ài)好等等。其次，還可以通過(guò)詢(xún)問(wèn)同學(xué)側面了解其過(guò)去。
3、“勤記”：作為高一新生班主任要及時(shí)了解每一位學(xué)生工作量很大，同時(shí)也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問(wèn)到的新生情況及時(shí)整理，記錄在案，最好在學(xué)期之初就給每一位學(xué)生建一個(gè)學(xué)生綜合檔案。這樣做為日后做學(xué)生思想工作和寫(xiě)評語(yǔ)鑒定打下堅實(shí)基礎。此外，學(xué)生情況最好記在心中，做到心中有數。特別是新生入學(xué)時(shí)要在最短的時(shí)間內記住每一位學(xué)生的姓名，并要對上號。這樣學(xué)生會(huì )認為你很重視他，從而為班級工作開(kāi)展帶來(lái)了便利。
4、“勤督查”：入學(xué)的第一個(gè)月重點(diǎn)抓學(xué)習、生活行為習慣的培養。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，指出問(wèn)題，嚴格要求，落實(shí)到位，絕不能心慈手軟。一旦學(xué)生養成了好的行為習慣，以后班級管理中就輕松多了。
�。ǘ�、加強班風(fēng)（制度）建設，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
一個(gè)嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設是重中之重，所以應該盡力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個(gè)方面入手：（1）制定班規班約等，讓學(xué)生具有較強的團隊意識和紀律意識。（2）加強班級文化建設。（3）通過(guò)讓學(xué)生輪流當值日班長(cháng)，讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
�。ㄈ�、指導培養班團干部，培養他們的管理能力。
班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開(kāi)始顯露，積極培養這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時(shí)要精心培養干部�！敖逃思w，團結了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教育”，采取前一個(gè)月任命，之后民主選舉方式。第一，幫助班團干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班團干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
�。ㄋ模�、積極配合各門(mén)學(xué)科老師的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習氛圍。
高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來(lái)，打下一個(gè)扎實(shí)的知識基礎，三年后，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習積極性、打好學(xué)習基礎的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為班主任，我會(huì )積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級形成一個(gè)積極向上的學(xué)習氣氛。
�。ㄎ澹�、引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )健體。
1、加強安全和法制教育。
2、根據學(xué)生年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，因材施教，因勢利導，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加強考風(fēng)考紀建設。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練，培養學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài)。結合實(shí)際情況，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問(wèn)題，切實(shí)做好心理輔導工作，保證學(xué)生順利過(guò)度。
4、結合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況，加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和作息習慣。
5、結合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專(zhuān)題召開(kāi)主題班會(huì )，加強德育教育并結合本班實(shí)際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開(kāi)展的各項活動(dòng)。
�。╆P(guān)愛(ài)學(xué)生，
常言道：“親其師，信其道”。平易近人，對學(xué)生和藹可親，充滿(mǎn)愛(ài)心的班主任，總是深受學(xué)生的歡迎，也最容易走近學(xué)生的心靈。，班主任噓寒問(wèn)暖的關(guān)愛(ài)，或是幫助解決生活中的一些問(wèn)題，會(huì )讓學(xué)生很受感動(dòng)。再說(shuō)新同學(xué)來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)校，特別希望能得到班主任老師的“厚愛(ài)”，我們應抓住學(xué)生的這一心理，及時(shí)主動(dòng)地找學(xué)生交流。交流的形式，可多種多樣，可通過(guò)心里交流本的形式，良好的師生關(guān)系，主動(dòng)親近學(xué)生，取得了學(xué)生的信任，就能及時(shí)化解學(xué)生的心結，做學(xué)生思想工作也會(huì )事半功倍。
五、班級建設時(shí)間安排
1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點(diǎn)培養班委的工作能力，完善班級的各項規章制度，對班委進(jìn)行具體分工，責任落實(shí)到每個(gè)班委；同時(shí)明確學(xué)習目標，制定合理的學(xué)習計劃，營(yíng)造班級良好學(xué)習氛圍，養成良好的學(xué)習習慣。
2、十一月份：各項規章制度強化教育。為階段考試做準備，加強對學(xué)生心理輔導，引導學(xué)生正確認識考試。
3、十二、元月份：加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設，為迎接期末考做準備。
高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉折的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要指導學(xué)生適應新課程改革，靈活的教學(xué)方式，更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進(jìn)一步加強班級管理，實(shí)現高一向高二的順利過(guò)度。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時(shí)提供心理輔導和幫助，多做學(xué)法指導，多培養良好習慣，增強學(xué)生的自信心和提高學(xué)習成績(jì)，為創(chuàng )造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。
高一班主任工作計劃12
作為一個(gè)年輕的高中教師，作為一個(gè)新的高中班主任，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法，對學(xué)生的關(guān)愛(ài)貫穿于班級管理的每時(shí)每刻。雖然今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。
一、把握班級情況
在高二，我校對全級的學(xué)生實(shí)行了文理走班，我們高二(19)班是科學(xué)傾向班。經(jīng)過(guò)一些調整，最后我班共有53人(1人參軍)，有1人是復學(xué)的，1人借讀，有6至7人以前的學(xué)習習慣和態(tài)度不好，無(wú)心向學(xué)，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺(jué)、遲到也較為嚴重，甚至有過(guò)頂撞老師的行為。所有這些都給管理好這個(gè)班級帶來(lái)了較大的阻力。
二、選拔班干部，培養積極分子
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng)，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導核心，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力，團結奮斗。
因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔任班干部。班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。我平時(shí)留心觀(guān)察發(fā)現和培養了一些積極分子，擴大了先進(jìn)面，讓新發(fā)現的積極分子參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導層不斷更新，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔任班干部的機會(huì )，得到鍛煉。在選定班委后，讓班委這對我班具體情況制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例)，同時(shí)對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換，中途更換了一名班委。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉。
三、形成優(yōu)良班風(fēng)，培養健康集體
優(yōu)良班風(fēng)的形成是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，它是通過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。
1.有意識、有計劃地通過(guò)對學(xué)生守則、道德問(wèn)題的談話(huà)：革命書(shū)籍、報刊、論文的閱讀指導;對電影、電視的評論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀(guān)。 比如通過(guò)組織同學(xué)觀(guān)看《藝術(shù)人生——成龍訪(fǎng)談》這期節目，很多同學(xué)深深感受到，一個(gè)人要走向成功，是伴隨著(zhù)很多的艱辛和磨難的，從而激勵了自己勤奮努力的意志力。
2.運用典型事例，進(jìn)行表?yè)P和批評。班上有任何的好人好事，都及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P，如拾金不昧的，熱心助人的現象，起到了積極的引導作用。
3.運用墻報、黑板報、每日名言等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤
的輿論。在我班宣傳委員的努力下，這學(xué)期的墻報分別圍繞著(zhù)“走進(jìn)新班級”、“愛(ài)國主義”、“如何掌握正確的學(xué)習方法”等內容進(jìn)行宣傳，展示了班級文化建設亮麗的一面。 4.經(jīng)常有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)。這包括積極參加學(xué)校的秋季運動(dòng)會(huì )和遠足活動(dòng)。運動(dòng)會(huì )中，我班取得了第三名的優(yōu)異成績(jì)。遠足活動(dòng)中，大家群策群力，多方獻策，共同努力，度過(guò)了一個(gè)幸�？鞓�(lè )的日子。
5.組織好班會(huì )。班會(huì )是對學(xué)生進(jìn)行教育，過(guò)民主生活，參與管理的一種有效形式。班會(huì )包括班務(wù)會(huì )、民主生活和主題班會(huì )。我充分利用班會(huì )宣傳學(xué)校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規則等，并教育學(xué)生要嚴格遵守;引導學(xué)生分析研究班集體中的問(wèn)題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級工作計劃，總結班級工作;討論班級成員共同關(guān)心的問(wèn)題;定期的時(shí)事教育;處理偶發(fā)事件等等。
四、轉變雙差生的艱辛工作
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jì)兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來(lái)教化差生，對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導教育。班級學(xué)生主要分為四種類(lèi)型：雙優(yōu)生(成績(jì)思想都好的)、中等生、成績(jì)差的、雙差生。
這一學(xué)期當中，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀律，這是正常教學(xué)秩序當中不和諧的地方。在早操、晚修紀律和午晚睡紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的，進(jìn)行了連續的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實(shí)出現了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個(gè)仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒，不愿意聽(tīng)課，不愿意做作業(yè)，對于學(xué)習完全是敷衍的態(tài)度。說(shuō)實(shí)話(huà)，有些學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但還是有好幾個(gè)不想學(xué)習的，目前還是沒(méi)什么改變。
雖然想每個(gè)學(xué)生都能遵守紀律，熱愛(ài)學(xué)習，但結果總不是那么的盡如人意。為建設這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉化差生的過(guò)程中，但有幾個(gè)雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無(wú)心向學(xué)的學(xué)生，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，給班級學(xué)習風(fēng)氣的好轉帶來(lái)了較大的阻力。這也是讓我覺(jué)得疲憊和無(wú)奈的地方。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較開(kāi)展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當中依然存在的問(wèn)題也不容忽視，下學(xué)期擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績(jì)。
高一班主任工作計劃13
[指導思想]
秉承學(xué)�！耙匀藶楸�，以學(xué)生發(fā)展為本，以博愛(ài)、開(kāi)放、民主、和諧、進(jìn)缺的現代學(xué)校文化精神，緊緊圍繞“發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)”的工作重心，加強德育建設，落實(shí)素質(zhì)教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，為學(xué)生的學(xué)習和生活創(chuàng )造一個(gè)良好的班級氛圍。同時(shí)，根據高一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當的心理輔導，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
[基本情況]
本班為實(shí)驗班，學(xué)生整體素質(zhì)相對而言水平較高，學(xué)習興趣較濃。但依然存在一些特殊情況：
�。�1）男女比例懸殊，女生只占男生的三分之一；
�。�2）從軍訓來(lái)看，有個(gè)別同學(xué)紀律散漫，主要表現在男同學(xué)；
�。�3）學(xué)習心理有待調整，特別是女同學(xué)（少部分）；
�。�4）同學(xué)之間缺乏信任，相互之間很不了解，班級的凝聚力還很不夠。
[教育目標]
一、德育和美育工作，讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，能正視自己的位置，能適應環(huán)境并且學(xué)會(huì )改變環(huán)境，形成良好的學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣。
二、參加各級各類(lèi)考試，各單科及人平總分實(shí)績(jì)居年級第一名。參加各級各科競賽，獲獎人數和等級居年級首位。優(yōu)生率及優(yōu)生鞏固率達到90以上。
三、德育考核及格率達100，優(yōu)良率達90以上。
四、在衛生方面形成良好的行為習慣，勞動(dòng)參與率達100。
五、養成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
六、獲評文明班的次數爭取居年級的前列，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習競爭氛圍，使班級健康發(fā)
高一班主任工作計劃14
本學(xué)期按學(xué)校對班級工作的要求，特制定以下計劃。
一、抓好“學(xué)習風(fēng)氣建設”。
學(xué)習風(fēng)氣建設是一個(gè)班級面對的最重要的問(wèn)題，我們必須清醒的認識到這一問(wèn)題對于我班學(xué)生的重要性和緊迫性。針對以上問(wèn)題，提出以下措施：
�。ㄒ唬┓�定家長(cháng)，團結同學(xué)，統一思想。
利用電話(huà)，微信群，及時(shí)與家長(cháng)溝通，充分滿(mǎn)足家長(cháng)的知情權。避免彼此的誤解，讓家長(cháng)發(fā)表自己的意見(jiàn)，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問(wèn)題要理解。不然問(wèn)題越積累越多，越積累越大，家長(cháng)不穩定，班級就不會(huì )穩定。
將自我約束能力差的學(xué)生安排在第一排和靠南面窗子附近，便于老師的監督和管理，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些聽(tīng)課過(guò)程或學(xué)習過(guò)程不開(kāi)心的學(xué)生，要注意觀(guān)察，及時(shí)用小紙條來(lái)進(jìn)行溝通，找到不開(kāi)心的原因。把學(xué)生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。
統一思想，讓大家充分認識到，學(xué)習是每個(gè)人的事情，不是某個(gè)人的事情，進(jìn)而認識到班級不是某個(gè)人的事情，是我們班級每個(gè)人的事情，班興我榮，沒(méi)有優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)說(shuō)話(huà)，一切都是鏡中花、水中月。避免胡思亂想，為了保證好的學(xué)習環(huán)境，必須讓學(xué)生認識到凡是有害于課堂聽(tīng)課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規，提出本班級的十大好習慣，樹(shù)立榜樣讓每個(gè)人都能看到屬于自己的希望。
�。ǘ贤ǹ迫�，建立互信，團隊協(xié)作。
及時(shí)與科任老師溝通，主動(dòng)了解學(xué)生狀況，充分體諒科任老師的難處，在力所能及的條件下，幫助科任老師解決各種問(wèn)題，讓他們開(kāi)心地工作，喜歡到班級來(lái)，愛(ài)上二十八班的學(xué)生，為了做到這一點(diǎn)，首先培訓好課代表，讓他們成為科任老師和學(xué)生之間的溝通橋梁，讓課代表沒(méi)事就往科任老師那里去，多請示，多匯報。
班主任要注意樹(shù)立科任的威信，利用各種機會(huì )表?yè)P科任，有難同當。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會(huì )和團會(huì )的集體活動(dòng)時(shí)間，多請科任老師參加，利用活動(dòng)建立互信，培養感情。
協(xié)調作業(yè)量，不能偏科，強調合作，加大對作業(yè)的督導力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時(shí)候，要親自督促和檢查。
�。ㄈ┳ズ谜n堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。
對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無(wú)人睡覺(jué)，溜號，在這個(gè)基礎上優(yōu)化學(xué)習環(huán)境，循序漸進(jìn)，鼓勵學(xué)生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功。
對于自習，應絕對安靜，然后培養學(xué)生學(xué)習效率，利用班會(huì )讓學(xué)生的典型來(lái)手把手地教授方法，盡可能讓班級的每一個(gè)學(xué)生全身心地去學(xué)習，營(yíng)造學(xué)習氛圍。
二、搞好常規工作
1、出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進(jìn)行統計，及時(shí)公布。
2、課問(wèn)操集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒(méi)有說(shuō)話(huà)現象。
3、班會(huì )結合學(xué)校布置，針對班級實(shí)際情況，確立主題，多讓學(xué)生主持和安排，實(shí)行小組輪流制，盡可能讓學(xué)生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時(shí)可請家長(cháng)參加。
三、抓好學(xué)生心理
現在的學(xué)生心理問(wèn)題較多，要及時(shí)觀(guān)察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，總的看來(lái)，學(xué)生心理激蕩的原因無(wú)非是情感問(wèn)題、學(xué)習問(wèn)題、成長(cháng)問(wèn)題、人際問(wèn)題。
這四個(gè)問(wèn)題在學(xué)生中都有不同的程度的存在，教師應及時(shí)分析，歸納人群，及時(shí)溝通和交流。在這個(gè)學(xué)期，我們計劃利用班會(huì )，進(jìn)行溝通交流，讓他們微笑走進(jìn)教室，心情愉快地回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系，讓學(xué)生在高一的時(shí)光里留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。
高一班主任工作計劃15
一、指導思想：
按照學(xué)校學(xué)期工作安排，以落實(shí)學(xué)生工作為目標，緊緊圍繞學(xué)校教科研的工作重心，加強德育建設，落實(shí)“三省”教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，為學(xué)生的學(xué)習和生活創(chuàng )造一個(gè)良好的班級氛圍。
二、學(xué)期目標：
培養學(xué)生良好的行為規范，對學(xué)生進(jìn)行養成教育，使學(xué)校的“三省”教育深入人心。弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取的班風(fēng)。加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率，力爭期末統考各科成績(jì)再上一個(gè)新臺階。
三、班級基本情況：
從上學(xué)期各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上；學(xué)生思維活躍；班干部的工作能力有很大提高。大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成各科學(xué)習任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。
四、具體工作措施：
1、調動(dòng)積極因素，增強班級凝聚力�！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”。開(kāi)學(xué)之初，我打算利用開(kāi)學(xué)典禮和召開(kāi)期末表彰會(huì )為契機，在本班樹(shù)立一批學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，思想品德高尚的學(xué)生為班級的榜樣，以此來(lái)帶動(dòng)全體學(xué)生“比、學(xué)、趕、幫、超”的勁頭。這些都會(huì )在無(wú)形中增強班級的凝聚力。
2、利用班會(huì )，重視“三省”教育。每周一節班會(huì )課，以學(xué)校開(kāi)展的“三省”教育為突破口，抓學(xué)習習慣的養成，促進(jìn)班風(fēng)的和諧發(fā)展。利用這節課向學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、學(xué)習觀(guān)等方面的思想教育，做好班會(huì )內容記錄。尤其是針對學(xué)校開(kāi)展的“三省教育”進(jìn)行大力的宣傳，讓學(xué)生提高對這項活動(dòng)的認識，自覺(jué)的融入教育活動(dòng)中去。只有這樣才能收到良好的效果。還要抓住“感動(dòng)父母”活動(dòng)這一契機，讓學(xué)生自覺(jué)的去體會(huì )其中的深意，做一個(gè)常懷“感恩心”的人。
3、抓好“兩操”。做為班主任老師，要抓好早操，讓每個(gè)同學(xué)都提高對早操的重視程度。要求學(xué)生做到口號響亮，步調一致�！耙荒曛嬙谟诖�，一天之計在于晨”。每天都有一個(gè)良好的開(kāi)始對學(xué)生全天的學(xué)習都會(huì )有積極的推動(dòng)作用。此外，課間操要做到快、靜、齊。教育學(xué)生每一個(gè)動(dòng)作都要做到位，只有這樣才能達到真正的鍛煉身體的目的，為將來(lái)的中考體育奠定良好的基礎。
4、做好思想教育工作。要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規章制度，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。班內有一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習方面不抓緊，導致期末考試成績(jì)不良。針對上學(xué)期末的考試成績(jì)，要求考得不理想的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習。
5、發(fā)掘學(xué)生特長(cháng)，培養多方面的人才。鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們升入高中或踏上社會(huì )打好基礎。這方面準備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì )，如演講比賽等。
6、培養學(xué)生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
7、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調整，每位班干部都認真寫(xiě)好工作計劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項活動(dòng)。
8、做好后進(jìn)學(xué)生轉化工作。我班后進(jìn)學(xué)生主要對象是對學(xué)習不重視的。在這方面我準備多與家長(cháng)聯(lián)系，雙方共同努力來(lái)督促其認真學(xué)習，培養學(xué)生積極向上的學(xué)習態(tài)度�？傊�，本學(xué)期的工作任重而道遠，是整個(gè)初中階段非常重要的一個(gè)學(xué)期，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實(shí)，使各項工作能在本學(xué)期走向正軌。我深信，經(jīng)過(guò)全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁兒往一處使，力往一起出，我們的各項目標一定會(huì )實(shí)現。
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