關(guān)于大班開(kāi)學(xué)工作計劃（精選5篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新的挑戰，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計劃了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編為大家整理的關(guān)于大班開(kāi)學(xué)工作計劃（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班開(kāi)學(xué)工作計劃1
一、班級情況分析
通過(guò)在幼兒園兩年的生活和學(xué)習，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強，各方面的進(jìn)步也特別快。經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習與生活，班級的各項常規較好，有良好的學(xué)習習慣和生活習慣。適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強，體力及耐力得到提高，動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性、穩定性進(jìn)一步加強，生活自理和為班級集體服務(wù)的能力有較大的提高。但本班幼兒發(fā)展仍存在著(zhù)個(gè)別差異。一些小朋友進(jìn)步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動(dòng)時(shí)都很調皮，控制能力不強。因此，對體質(zhì)較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往的幼兒，本學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助。本學(xué)期依然將重點(diǎn)放在孩子習慣的培養與形成方面，鞏固幼兒良好的行為習慣。
二、重點(diǎn)工作目標
1、保教人員密切合作，鞏固幼兒的日常生活習慣，培養幼兒良好的自我服務(wù)能力。
2、加強幼兒的安全教育，使幼兒有一定的自我保護能力。在園內力求做到無(wú)安全事故。
3、做好保育工作，減少幼兒在易感染季節的發(fā)病率。
4、重視家長(cháng)工作，理解不同類(lèi)型家長(cháng)的需要與困難，爭取讓家長(cháng)主動(dòng)關(guān)心和支持幼兒園的工作。
5、重視幼兒的社會(huì )性發(fā)展，增加幼兒的合作游戲機會(huì )，增強自律意識。
6、加強特色活動(dòng)的開(kāi)展，做到特色活動(dòng)融于班級環(huán)境。
7、結合本園的課題研究活動(dòng)，積極開(kāi)展幼兒早期閱讀活動(dòng)，在日�；顒�(dòng)中加強對幼兒的指導。
8、加強對幼兒游戲的指導，根據主題的實(shí)施，及時(shí)調整游戲內容。
三、具體目標與措施
(一)生活常規方面
目標：
1、在日�；顒�(dòng)中鞏固幼兒的良好生活習慣，主要幫助新生適應我班的生活。
2、在教育活動(dòng)中培養幼兒良好的學(xué)習習慣，主要培養幼兒良好的傾聽(tīng)、表達能力。
3、注重幼兒的心理健康，使幼兒有一定的辨別是非能力。
具體措施：
1、在戶(hù)外活動(dòng)前作好準備工作，活動(dòng)中增強自我控制能力，活動(dòng)后調整情緒。
2、以提醒為主，鞏固幼兒在活動(dòng)中保持良好坐姿，能傾聽(tīng)完他人講話(huà)后再表達自己的意見(jiàn)。
3、鼓勵幼兒自己的事情自己做，開(kāi)展“比一比，賽一賽”活動(dòng)，增強幼兒的自我服務(wù)、自我管理能力。
4、學(xué)習值日生工作，增加幼兒為他人服務(wù)的意識，有集體榮譽(yù)感。
5、堅持觀(guān)察、記錄自然角中動(dòng)植物的生長(cháng)。培養幼兒的耐心，促進(jìn)幼兒的無(wú)意注意轉化為有意注。
6、鼓勵個(gè)別性格內向的幼兒在集體面前表現自己。以提問(wèn)的方式，讓個(gè)別幼兒主動(dòng)參與到活動(dòng)中，給予他們表現的機會(huì )。
7、獎懲明確，增強幼兒的規則意識。適當的懲罰有利于幼兒耐挫折能力的培養。
(二)安全、保育工作方面
“保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”是幼兒園的首要任務(wù)。大班幼兒接受外界的信息范圍廣，較小中班幼兒又有一定的活動(dòng)基礎，所以，他們需要一些必要的安全保健常識來(lái)保護自己。
目標：
1、在一日活動(dòng)中加強對生病幼兒的觀(guān)察，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)以及日常教育，使幼兒有一定的自我保護意識，掌握一定的自我保護的方法。
3、根據季節變化，做好保育工作，減少幼兒感冒等發(fā)病率。
4、確保幼兒在園內無(wú)安全事故發(fā)生。
具體措施如下：
1、積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒帶危險物品入園。
2、有計劃、有目的的開(kāi)展安全教育活動(dòng)。使幼兒掌握基本的安全常識，如安全用電的注意事項;安全防火知識;不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物;注意保護自己，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位;不能亂攀、亂爬，以免摔傷、碰傷等。利用圖片、談話(huà)、講故事等形式，向幼兒講一些因為缺乏安全意識而釀成災禍的實(shí)例。
3、教師在教育過(guò)程中不給予幼兒壓抑感。如，在要求幼兒改變不良進(jìn)餐習慣時(shí)，不在幼兒進(jìn)餐時(shí)訓斥幼兒。不威嚇幼兒，使幼兒產(chǎn)生恐懼心理。
4、通過(guò)開(kāi)展“安全小衛士”評選活動(dòng)，鞏固幼兒的安全教育內容，提高幼兒的自我保護意識和應變能力。
(三)情感態(tài)度方面
目標：
1、引導幼兒正確認識自己和他人，養成對他人、社會(huì )親近、合作的態(tài)度。
2、為幼兒提供表現自己優(yōu)點(diǎn)的機會(huì )，增加幼兒的自尊心和自信心。
3、培養幼兒判斷是非的能力，讓幼兒能客觀(guān)評價(jià)事物。
具體措施：
1、通過(guò)介紹自己以及自己的朋友，從多角度認識自身和朋友，能發(fā)現自己和別人的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。
2、幼兒遇到困難時(shí)，鼓勵他們不輕易放棄嘗試，可以通過(guò)自己的努力或者集體的力量解決難題。
3、以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規范，學(xué)習尊重他人，以及他人的勞動(dòng)成果。
4、能關(guān)心身邊的人、事、物。除了同伴，也能關(guān)心自己的家人，知道家人喜歡什么。能發(fā)現身邊事物的變化。
5、通過(guò)討論、評比等活動(dòng)，知道如何對自己和同伴評價(jià)。
(四)主題教學(xué)方面
目標：
1、及時(shí)調整主題活動(dòng)內容，使教學(xué)活動(dòng)與主題緊密聯(lián)系。
2、使幼兒能清楚地了解到每個(gè)主題的開(kāi)展。
3、認真做好活動(dòng)準備，保證教學(xué)質(zhì)量。
具體措施：
1、教師堅持與幼兒之間的主題談話(huà)，師幼共同明確、深化主題內容。
2、在熟悉教材的基礎上，選擇、指定符合本班幼兒特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)內容。
3、尊重個(gè)體間的差異，以不同層次的要求指導幼兒學(xué)習。
4、根據主題，創(chuàng )設環(huán)境以及區域游戲。
5、以手工折紙為本班特色活動(dòng)，增強幼兒的動(dòng)手能力。
6、繼續園本的課題研究，鞏固幼兒的閱讀技能。
(五)游戲活動(dòng)方面
目標：
1、為幼兒提供有充足的游戲空間。
2、確保幼兒的游戲時(shí)間，盡量不占用游戲時(shí)間開(kāi)展其他活動(dòng)。
3、在游戲中鼓勵幼兒的創(chuàng )新與探索精神。
4、為幼兒提供條件和機會(huì )，培養幼兒的規則意識和責任意識。
具體措施：
1、根據主題變換，及時(shí)更新、豐富游戲材料與內容。
2、與搭班老師制定好完整的游戲規則，及時(shí)與搭班老師交流幼兒在游戲中的表現。
3、避免集體等待和時(shí)間的隱性浪費，活動(dòng)開(kāi)展前，明確游戲內容與指導要點(diǎn)，及時(shí)給予指導。
4、及時(shí)評價(jià)幼兒的游戲質(zhì)量，鼓勵幼兒的閃亮之處。
(六)環(huán)境創(chuàng )設方面、
目標：
1、創(chuàng )設豐富的物質(zhì)環(huán)境，收集好游戲材料以及豐富幼兒的活動(dòng)經(jīng)驗。
2、創(chuàng )設安定和諧的心理環(huán)境，尊重幼兒的創(chuàng )造性游戲，給予適當的指導。
3、以幼兒作品為主布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒參與環(huán)境布置的熱情。
具體措施：
1、老師之間和睦相處，互相尊重，給予幼兒互相尊重的環(huán)境。
2、鼓勵幼兒分享自己的作品、問(wèn)題或建議，形成平等、和諧的觀(guān)念。
3、在教師的輔助下，引導幼兒通過(guò)美工區、特色活動(dòng)等形式創(chuàng )造作品，豐富班級的主題環(huán)境。
4、在環(huán)境創(chuàng )設中，使用顏色鮮艷、但整體比較和諧的材料。
5、更新環(huán)境創(chuàng )設的觀(guān)念，使環(huán)境具有時(shí)代感。
(七)家長(cháng)工作方面
目標：
1、通過(guò)多種途徑，多方位促進(jìn)家園共育工作。
2、爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與、并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。
3、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園情況。
具體措施：
1、教師以平等的態(tài)度幫助家長(cháng)建立主人翁意識。注重與家長(cháng)交流，了解幼兒家庭情況，如，經(jīng)濟困難家庭。多為價(jià)值的需求與處境考慮。
2、明確家庭教育的優(yōu)勢利用家庭教育感染性、長(cháng)期性和針對性，與家長(cháng)共同制定計劃，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、尊重家長(cháng)的權利與義務(wù)，通過(guò)節日祝福、家訪(fǎng)等活動(dòng)，取得家長(cháng)的信任。
4、通過(guò)家校路路通等現代通訊，向家長(cháng)介紹幼兒園的一日活動(dòng)安排。請家長(cháng)配合收集材料、幫助幼兒復習、鞏固所學(xué)知識。
四、具體活動(dòng)安排
九月份：
1、收取各類(lèi)費用，幼兒注冊，對插班生進(jìn)行家訪(fǎng)。
2、編排、學(xué)習韻律操。
3、消防安全演習活動(dòng)。
4、學(xué)習大班新操《世界真美好》
十月份：
1、為家長(cháng)半日活動(dòng)做好充分準備工作。
2、結合“國慶周”，滲透假期安全教育。
3、開(kāi)展親子活動(dòng)“蔬菜制作”
4、開(kāi)展“動(dòng)物王國”這一主題，圍繞主題布置環(huán)境。
5、大班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
十一月份：
1、開(kāi)展“金色的秋天”的主題活動(dòng)。
2、鞏固幼兒常規。
3、環(huán)境創(chuàng )設比賽。
十二月份
1、圍繞“冬天”這一主題開(kāi)展活動(dòng)。
2、感受冬天的主要特征。
3、迎新年家園同樂(lè )活動(dòng)
一月份：
1、引導幼兒積極參與戶(hù)外活動(dòng)。
2、做好學(xué)期結束工作。
大班開(kāi)學(xué)工作計劃2
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班共56名幼兒，其中男生32名，女生24名。本班幼兒通過(guò)了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩定，但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動(dòng)和不穩定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時(shí)，經(jīng)常出現攻擊性行為。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。
在上學(xué)期中，我班根據幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng )造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，不少幼兒能用普通話(huà)主動(dòng)、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。幼兒的表現欲增強了，在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增強了。特別是幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，通過(guò)一學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)步非常大。
孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會(huì )進(jìn)餐、入廁，并學(xué)會(huì )穿脫一些簡(jiǎn)單的衣服、鞋襪。增強了為自已服務(wù)的意識，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。
在家長(cháng)工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(cháng)。家長(cháng)也對我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評。隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，孩子們的自控能力有了增強，對班內的一些常規也能有意識的遵守，比如課后把小椅子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)等等。在一些活動(dòng)區域中，孩子們搶奪的現象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動(dòng)就比較有秩序了。
但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著(zhù)較大的個(gè)別差異，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富，個(gè)別指導得不夠，以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來(lái)園較少，還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習有困難的幼兒，因此這學(xué)期將會(huì )特別關(guān)注和幫助他們。本學(xué)期我們會(huì )制訂各項措施，進(jìn)一步培養幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。
二、本學(xué)期教育總目標：
根據本學(xué)期園務(wù)計劃，結合本班的實(shí)際情況，以科研特色為抓手，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機會(huì )，觀(guān)察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng )設活動(dòng)情境，有針對性地組織各種活動(dòng)引導孩子積極地與周?chē)腵事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。
三、具體要求：
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1、逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。
2、愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩定、快樂(lè )。
3、有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
4、能接受預防接種和健康檢查。
5、在日常生活中，能根據成人的提醒注意安全。
6、愿意參加體育活動(dòng)。
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1、愿意與老師、同伴交談，會(huì )使用常用的禮貌用語(yǔ)。
2、能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達自己的要求和想法。
4、喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、愛(ài)看圖書(shū)。
5、能聽(tīng)懂普通話(huà)。
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1、逐步適應新的生活環(huán)境，樂(lè )意參加集體活動(dòng)。
2、愿意和老師、同伴交往。
3、了解幼兒園一日生活中最基本的規則，并學(xué)習遵守。
4、學(xué)習做自己力所能及的事。
5、愛(ài)父母、長(cháng)輩、老師和同伴。
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1、對周?chē)氖挛�、現象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。
2、學(xué)習運用感官感知日常生活中的事物和現象。
3、學(xué)習用語(yǔ)言、動(dòng)作表達探索過(guò)程。
4、對生活和游戲中事物的數量、形狀等有興趣。
5、對動(dòng)、植物有興趣，愿意親近大自然。
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1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。
2、愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。
3、能學(xué)習用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
四、組織與實(shí)施
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1、組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養他們堅強意志。
2、本班根據幼兒園的場(chǎng)地，保證每天1小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)，戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)有目的、有內容。
五、具體工作安排
九月份
讓幼兒理解教師節，懂得尊敬長(cháng)輩，尊敬老師。
十月份
過(guò)國慶節，愛(ài)祖國，愛(ài)國旗、國徽。
十一月份
豐收季節，愛(ài)惜糧食，愛(ài)護農民。
十二月份
冬季到來(lái)，小朋友注意添加衣服。
一、二月份
喜迎元旦，小朋友注意假期安全。
大班開(kāi)學(xué)工作計劃3
新的學(xué)期開(kāi)始了，我擔任幼兒園大二班的班主任工作，為盡快讓幼兒適應幼兒園生活，我很快投入到緊張忙碌的幼兒入園接收工作，為更好地保質(zhì)保量完成各項工作，促進(jìn)幼兒身心各方面健康發(fā)展，根據幼兒園工作的實(shí)際需要，特制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、工作目標
本學(xué)期我主要擔任大二班的班主任工作，同時(shí)講授數學(xué)、健康、科學(xué)課。我覺(jué)得入園的每一個(gè)孩子都是我們保育保教的對象，我努力做到讓家長(cháng)放心，讓幼兒滿(mǎn)意，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，不斷提高自己幼兒教育的業(yè)務(wù)水平，服從領(lǐng)導，鉆研業(yè)務(wù)，出色地完成本職工作，讓孩子在活動(dòng)、游戲的同時(shí)，獲得知識，避免小學(xué)化的教學(xué)模式。
二、指導思想
以幼兒園工作計劃為指導，服從領(lǐng)導安排著(zhù)眼于讓幼兒身心健康發(fā)展。
三、具體措施
一、教育教學(xué)方面
大多數幼兒對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣、樂(lè )于表現自己，有明顯的求知欲望，為了使孩子們獲得良好的發(fā)展，我決心認真備好每一節活動(dòng)課，鉆研學(xué)習，力爭為孩子們創(chuàng )設發(fā)現與探索的環(huán)境，精心做好區域材料投放，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現，積極的參與提高幼兒的語(yǔ)言等能力，重視幼兒非智力因素的培養，培養幼兒樂(lè )觀(guān)向上，學(xué)習合作，健康活潑。
二、保育工作方面
1、繼續培養幼兒良好的常規，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)和老師打招呼，學(xué)會(huì )飯前便后和手臟了時(shí)洗手，并學(xué)會(huì )正確洗手的方法。培養幼兒的良好進(jìn)餐習慣，做到安靜就餐，不挑食、不浪費、不掉飯粒等，保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、積極主動(dòng)創(chuàng )設健康衛生的班級環(huán)境，嚴格進(jìn)行玩具，水杯消毒，做好室內通風(fēng)，做到教室無(wú)雜物，休息室整潔干凈，透氣。
3、鍛煉幼兒穿脫衣物，平時(shí)整理，適時(shí)鍛煉幼兒自己整理床鋪。
三、安全工作方面
1、認真做好晨檢工作：檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短、精神狀況是否良好，有無(wú)攜帶危險品入園，是否有幼兒帶藥，作好記錄。
2、教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時(shí)及時(shí)呼救。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，必須做到四勤：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，和接班教師做好交待工作，認真填寫(xiě)交接記錄。
四、其他方面
1、與家長(cháng)及時(shí)溝通幼兒情況，做到“家園共育”。
2、做好幼兒成長(cháng)記錄工作。
3、加強與其他教師的教研工作，共同進(jìn)步。
總之，在與幼兒的生活中，充實(shí)自己，完善自己，總結經(jīng)驗，不斷摸索，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)更上一個(gè)新臺階。
大班開(kāi)學(xué)工作計劃4
本學(xué)期，還是由我們三位老師擔任教育保育工作。班級幼兒共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。開(kāi)學(xué)初，我們三位老師認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，我們在新綱要和園務(wù)工作指導思想的引導下，根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：
一、努力提高教師自身素質(zhì)
(一)認真學(xué)習新的指導綱要，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，并轉化成教育行為。
(二)堅持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng)，并交流心得。
(三)每周五召開(kāi)班務(wù)會(huì )議，及時(shí)溝通并解決問(wèn)題。
(四)做好幼兒觀(guān)察記錄和個(gè)人檔案。
我們將時(shí)常細心觀(guān)察、記錄幼兒學(xué)習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類(lèi)型，注重收集資料，時(shí)刻省思如何拓展幼兒學(xué)習的經(jīng)驗和機會(huì )。
二、幼兒重點(diǎn)能力的培養
(一)培養幼兒的責任心
責任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導幼兒按規定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。
(二)與幼小銜接，培養幼兒良好的學(xué)習習慣。
1、引導幼兒掌握正確的坐、寫(xiě)姿勢。
2、培養幼兒要有較強的時(shí)間觀(guān)念。
3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫(xiě)日記或講述給父母聽(tīng)。長(cháng)期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(cháng)與孩子之間情感的交流。
(三)開(kāi)展識字活動(dòng)，培養幼兒早期閱讀的能力。
1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng )設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
3、將識字與各科教學(xué)相結合。比如語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識等，體現了口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結合。借助幼兒識字之長(cháng)，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
(四)創(chuàng )設良好的雙語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，加強幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達能力。
1、要求幼兒每天堅持用英語(yǔ)與人問(wèn)候和簡(jiǎn)單的對話(huà);
2、給新來(lái)的幼兒起英文名字;
3、組織幼兒開(kāi)展聽(tīng)錄音、情景表演等豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣;
4、鼓勵幼兒大膽開(kāi)口，并給予及時(shí)的引導。
三、建立民主、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系
(一)熱愛(ài)關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。
(二)老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養自信心。
我們將開(kāi)展“每天一句話(huà)”的活動(dòng)，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話(huà)，從最為簡(jiǎn)單的開(kāi)始，逐步開(kāi)啟緊閉的心門(mén)，逐步建立師生相互的交流和溝通
四、家長(cháng)工作
家長(cháng)是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。
本學(xué)期將開(kāi)展以下工作：
(一)定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )。
(二)認真并及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊。
(三)每周五請部分家長(cháng)當助教，使家長(cháng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況，提出自己的意見(jiàn)和建議。
(四)充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。
(五)充分調動(dòng)家委會(huì )成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(cháng)的意見(jiàn)，向老師推薦書(shū)籍、信息，提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項活動(dòng)。
大班開(kāi)學(xué)工作計劃5
我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰。我們將根據《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結合教材，聯(lián)系實(shí)際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過(guò)有意義的一學(xué)期。
一、班級情況分析
幼兒情況分析：我班現有幼兒38名，其中男生19名，女生19名。從能力上看，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的學(xué)習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現為以下幾方面：對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節常規、內容，形成了一定的行為習慣。在語(yǔ)言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫(huà)、手工的技能、唱歌、舞蹈、節奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時(shí)也發(fā)現許多不足之處，如：游戲的活動(dòng)規則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規則意識較差;其生活、學(xué)習習慣欠佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內容上不夠豐富、多樣;數學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。因此，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛(ài)包辦等，個(gè)別孩子在生活自理能力和衛生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。
家長(cháng)情況分析：在平時(shí)的接觸與家訪(fǎng)中我們了解到，家長(cháng)的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現教育子女中教育觀(guān)念的偏差。
班內成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有10多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調來(lái)自園里、班里、家長(cháng)的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長(cháng)們放心的好老師，工作中我們三人齊心協(xié)力，共同努力。
二、幼兒發(fā)展目標
(一)、健康領(lǐng)域目標：
1、有節奏有精神地走，能靈活地向變速走。
2、聽(tīng)信號變隊形，做早操。
3、知道換牙的衛生常識。
4、跑步姿勢正確，會(huì )變速跑，躲閃跑和接力跑，會(huì )肩上揮臂投擲近距離目標。
5、養成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
6、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。
7、認識常見(jiàn)的安全標識，主動(dòng)遵守社會(huì )基本規則，能主動(dòng)維護公共場(chǎng)所衛生。
8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。
(二)、社會(huì )領(lǐng)域目標：
1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會(huì )給他人和集體產(chǎn)生不良影響。2、認識解放軍，初步理解戰爭、和平與人類(lèi)生活的關(guān)系。
3、主動(dòng)參加節日活動(dòng)，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。
4、尊敬長(cháng)輩、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。
5、了解社會(huì )中的多種規則，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。
6、認識社會(huì )生活中常見(jiàn)的標識，符號，具有學(xué)習興趣。
7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認和改正錯誤。
8、有初步的競爭意識，學(xué)會(huì )正確處理競爭與合作的關(guān)系。
(三)、語(yǔ)言領(lǐng)域目標：
1、認真傾聽(tīng)他人講話(huà)，懂得輪流發(fā)言的規則。
2、運用普通話(huà)與他人進(jìn)行交流，學(xué)習正確使用聲調和語(yǔ)調。
3、能有表情的朗頌詩(shī)歌，辨別聲調和語(yǔ)調的不同，體會(huì )其情感的含義。
4、在集體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的體問(wèn)，能用描述性語(yǔ)言，連貫，完整，有序地講述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情。
5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語(yǔ)言評價(jià)能力和概括能力。
6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續編、創(chuàng )編的技能。
(四)、科學(xué)領(lǐng)域目標：
1、能以自我為中心辨別左右方向，體會(huì )空間方位的相對性。
2、感知閃電等自然界變化，能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。
3、運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀(guān)察事物帶本質(zhì)的特征。
4、、在成人的指導下，能通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn)。
5、了解浮沉現象，初步認識自然資源與人類(lèi)的關(guān)系，了解保護自然資源組成知識。
6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規律，初步形成類(lèi)的概念并進(jìn)行多維分類(lèi)。7、了解陽(yáng)光、空氣、水等對人類(lèi)的作用及危害。
8、學(xué)習正確書(shū)寫(xiě)數字。
(五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標：
音樂(lè )：
1、學(xué)習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，
2、喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。
3、喜歡隨著(zhù)音樂(lè )的節奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂(lè )器的身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。
美術(shù)：
1、繪畫(huà)：繼續用各種線(xiàn)條和簡(jiǎn)單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。
2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學(xué)習獨立取放泥工材料、工具。
3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現。
嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
三、衛生保健
抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。
1、督促生活老師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預防傳染病的發(fā)生;
2、嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
3、同時(shí)加強幼兒的衛生教育。重點(diǎn)強調個(gè)人衛生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。
4、加強幼兒自理能力的培養，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。
5、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現異常急時(shí)處理。
四、環(huán)境創(chuàng )設
《綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設施、活動(dòng)材料和常規要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用�！蓖瑫r(shí)，還強調：“充分利用自然環(huán)境和社區教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習的空間�！彪S著(zhù)《綱要》的貫徹落實(shí)，以及我園《創(chuàng )設與教育環(huán)境相適應環(huán)境的研究》方案的實(shí)施，我們在活動(dòng)室環(huán)境資源的創(chuàng )設和利用方面進(jìn)行了有益的嘗試。我們認識到環(huán)境不再是“美化”、“綠化”、“兒童化”等外在的裝飾，而是教師為幼兒準備的，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境，開(kāi)始創(chuàng )設環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動(dòng)與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展。
物質(zhì)環(huán)境：
(1)以人為本，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動(dòng)、家園互動(dòng)、生生互動(dòng)，繼續積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng )設形式，創(chuàng )設以美術(shù)創(chuàng )新為特色的環(huán)境。
(2)根據主題、教學(xué)內容、季節更換墻飾，創(chuàng )設開(kāi)放性的環(huán)境，如主題日記，涂鴉站，展示角等，使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。
心理環(huán)境：
1、樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長(cháng)的問(wèn)題，發(fā)展中的問(wèn)題。深入了解幼兒的內心世界，形成尊重、信任、友愛(ài)、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關(guān)系。
2、教師要學(xué)會(huì )包容，學(xué)會(huì )諒解，客觀(guān)公正地對待每一個(gè)幼兒，以一種適宜的方式，引導幼兒自主、自愿、自覺(jué)地去克服自身的不足，獲得主動(dòng)發(fā)展。
五、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。
1、加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶(hù)外游戲的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。
2、在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。
3、提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂(lè )成長(cháng)。
六、家長(cháng)工作：
1、進(jìn)一步開(kāi)展家長(cháng)委員會(huì )，鼓勵更多的家長(cháng)參與到家長(cháng)委員會(huì )，商討戶(hù)外親子活動(dòng)。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長(cháng)間、家長(cháng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系的橋梁。
2、開(kāi)展一次家長(cháng)會(huì )，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問(wèn)題。鼓勵家長(cháng)提出合理化意見(jiàn)，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來(lái)。舉行戶(hù)外親子活動(dòng)。
3、開(kāi)展半日觀(guān)摩活動(dòng)，使家長(cháng)切身體會(huì )到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。
4、開(kāi)展家長(cháng)義工活動(dòng)，多鼓勵家長(cháng)熱心參與到我班組織的活動(dòng)中來(lái)，為我班的教學(xué)活動(dòng)添磚加瓦。
5、定期與家長(cháng)溝通。利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。
6、做好幼兒的成長(cháng)檔案，向家長(cháng)介紹每一階段的教學(xué)內容及需要家長(cháng)的配合。每月書(shū)寫(xiě)幼兒在園的情況，使家長(cháng)了解近階段幼兒在園的表現。
七、班級特色：
(1)繼續深入開(kāi)展科學(xué)認讀課題活動(dòng)，舉行“我是認字高手”比賽
(2)開(kāi)展特色活動(dòng)拍球比賽
(3)開(kāi)展幼兒卡拉OK比賽
(4)開(kāi)展“拼圖比賽”
(5)開(kāi)展“跳繩比賽”
八、具體工作安排
九月份：
1、布置班級環(huán)境，做好開(kāi)學(xué)準備工作
2、布置新的家園聯(lián)系欄內容
3、商討第一主題的各項計劃和成長(cháng)檔案
4、商討年級組特色活動(dòng)及各班特色活動(dòng)
5、學(xué)習新操節
十月份：
1、商討家長(cháng)會(huì )內容，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
2、年級組一課三研(美術(shù))
3、根據主題創(chuàng )設班級環(huán)境
4、鼓勵家長(cháng)帶孩子外出找一找美麗的秋天
5、商討成長(cháng)檔案內容
6、準備家長(cháng)半日活動(dòng)
十一月份：
1、更換家園聯(lián)系欄，推出“我是小記者”欄目
2、介紹秋季防病的文章、做法
3、特色活動(dòng)“拼圖比賽”的宣傳與開(kāi)展
4、開(kāi)展家長(cháng)半日活動(dòng)
5、開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )
6、特色活動(dòng)“拍球比賽”的宣傳與開(kāi)展
十二月份：
3、開(kāi)展“天冷我不怕”的活動(dòng)，和家長(cháng)一起鼓勵幼兒按時(shí)入園，堅持鍛煉
4、做好“迎新年”環(huán)境布置準備
3、特色活動(dòng)“跳繩比賽”的宣傳與開(kāi)展
一月份：
1、召開(kāi)慶“迎新年”聯(lián)歡會(huì )，鼓勵家長(cháng)踴躍參加
2、更換家園聯(lián)系欄內容，推出“寶貝在成長(cháng)”欄目
3、特色活動(dòng)“我是認字小高手”的宣傳與開(kāi)展
4、請家長(cháng)為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全
5、幼兒期末發(fā)展情況反饋
在班級管理上我們將通過(guò)不斷地完善，充分利用這一學(xué)期的時(shí)間，讓我們的孩子學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人!
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