教師進(jìn)修工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的教師進(jìn)修工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師進(jìn)修工作計劃1
根據市區教育行政、業(yè)務(wù)主管部門(mén)工作計劃精神，加強德育隊伍建設，在班主任常規教研培訓的基礎上，舉辦新任班主任培訓班；召開(kāi)班主任專(zhuān)業(yè)化培訓總結表彰大會(huì )，啟動(dòng)新一輪班主任專(zhuān)業(yè)化培訓；充分發(fā)揮"清風(fēng)徐來(lái)"網(wǎng)絡(luò )工作室的功效，拓展創(chuàng )新德育工作網(wǎng)絡(luò )社群模式；注重心理健康研究工作，召開(kāi)通鄉小學(xué)心理健康教育交流會(huì )；在已有的名優(yōu)班主任經(jīng)驗總結的基礎上深入研究論證班主任育人風(fēng)格。同時(shí)根據基層學(xué)校的需要制定本學(xué)期工作計劃。
一、常規教研培訓
�。ㄒ唬├^續抓好班主任專(zhuān)業(yè)化培訓、心理健康教師培訓、德育主任學(xué)校德育工作及自身素質(zhì)提高的培訓。
1、班主任專(zhuān)業(yè)化培訓
從本學(xué)期開(kāi)始啟動(dòng)新一輪的班主任專(zhuān)業(yè)化培訓，在原有班主任專(zhuān)業(yè)化培訓的基礎上，根據當前德育工作的現狀，精心選擇貼近班主任教師實(shí)際工作需要的培訓內容，改變傳統的集中培訓方式，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，使班主任培訓工作更具有實(shí)效性，時(shí)代性和前瞻性。并充分發(fā)掘我區名優(yōu)班主任的優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)驗和資源，為名優(yōu)教師搭建自我展示和自我提升的平臺，本學(xué)期將安排20xx年香坊區優(yōu)秀班主任東北師大高級研修班的優(yōu)秀學(xué)員及參加省級培訓培訓者培訓的優(yōu)秀教師為全區班主任進(jìn)行學(xué)習匯報，把專(zhuān)家的思想和觀(guān)念與實(shí)際工作有機地結合起來(lái)，為班主任教師提供自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的具有實(shí)效性的資源，并激發(fā)教師的思維，促進(jìn)學(xué)校德育工作的開(kāi)展。本學(xué)期班主任專(zhuān)業(yè)化培訓按要求安排8次，培訓內容重點(diǎn)放在班主任教師日常教育行為生命化效能。
2、心理健康教師培訓
�。�1）切實(shí)加強心理健康教研工作的實(shí)效性，為心理健康教師提供優(yōu)質(zhì)、可借鑒性資源。
本學(xué)期，繼續以"心理教師專(zhuān)業(yè)社群"為依托，開(kāi)展常規教研活動(dòng)。為避免中小學(xué)全體心理教師參加教研活動(dòng)時(shí)教研內容與教師所教學(xué)段脫離，針對性有偏差，實(shí)效性不夠強等情況，本學(xué)期，以心理社群為依托，分小學(xué)組、中學(xué)組二個(gè)層級，計劃組織6次教研活動(dòng)。分層級、有針對性的為教師創(chuàng )設教研活動(dòng)新形式，使同一學(xué)段的教師群體產(chǎn)生積極的、及時(shí)的良性互動(dòng)效應，把可借鑒性的教育資源發(fā)揮到最大化，使教師自主參與和自我成長(cháng)需求相結合，并分組進(jìn)行研討、展示、交流，以提高心理教師開(kāi)展心理健康工作的實(shí)效性。
�。�2）加大力度普及學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，使心理教師輔導咨詢(xún)能力、學(xué)科授課能力得以提升。
在工作中，我們發(fā)現心理健康教師專(zhuān)業(yè)化程度不高已成為制約學(xué)校心理健康教育進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。本學(xué)期，立足常規教研，依托心理專(zhuān)業(yè)社群，搭建平臺繼續夯實(shí)心理健康教師的專(zhuān)業(yè)技能。心理學(xué)科教師掌握必要的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識是開(kāi)展工作的有力前提和保障，將心理學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)生實(shí)際情況相對照，做到理論與實(shí)踐相結合，有針對性的發(fā)揮學(xué)科作用，做到有的放矢，為教師創(chuàng )設專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)環(huán)境。
3、德育主任培訓
由于近兩年基層學(xué)校德育隊伍變動(dòng)很大，新任德育主任的數量逐年遞增，因此對新走上德育工作管理層面的德育主任的培養就提上了日程，本學(xué)期通過(guò)培訓讓他們盡快熟悉德育工作的特點(diǎn)，了解基本的德育工作的內容，掌握基本的德育工作的方法。同時(shí)讓他們對德育研修部的一些常規的培訓工作和內容有更多的了解。擬開(kāi)展校際之間的德育主任德育工作的交流活動(dòng)。為全區德育工作的整體發(fā)展提供幫助。
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4月份，我們將根據香坊區教育局制定的關(guān)于《香坊區中小學(xué)德育隊伍培訓方案》的具體要求，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以全面提高我區中小學(xué)班主任隊伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)班主任隊伍建設為重點(diǎn)，對全區中小學(xué)20xx年9月份上崗至今的新?lián)伟嘀魅螎徫坏慕處煟ê趯?zhuān)業(yè)化驗收活動(dòng)中年限不夠未獲得任職資格證書(shū)的班主任）進(jìn)行集中持證上崗培訓。通過(guò)培訓，全面提升我區新任班主任的專(zhuān)業(yè)化水平，努力建設一支符合時(shí)代精神的師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿(mǎn)活力和創(chuàng )新能力的新任班主任教師隊伍。（具體要求見(jiàn)培訓方案）
二、班主任專(zhuān)業(yè)化培訓驗收總結表彰大會(huì )
班主任專(zhuān)業(yè)化培訓第一階段的驗收工作已經(jīng)結束，上學(xué)期我們又將三年的班主任專(zhuān)業(yè)化培訓進(jìn)行材料匯編，共匯編--《清風(fēng)徐來(lái)水波不興--經(jīng)驗匯編》、《執子之手與子偕行--名優(yōu)集萃》、《百舸爭流千帆競技--課例推介》、《細雨無(wú)聲鉛華洗卻--案例精選》、《上善若水心海揚帆--心理探究》等五本書(shū)。3月末我們將召開(kāi)香坊區班主任專(zhuān)業(yè)化培訓驗收總結表彰大會(huì )，總結經(jīng)驗，提供借鑒，并啟動(dòng)新一輪的班主任專(zhuān)業(yè)化培訓，圍繞"班主任的每一天、班主任的每一學(xué)年、班主任與每次活動(dòng)、班主任與每個(gè)班級、班主任與每個(gè)學(xué)生"為線(xiàn)索，充分發(fā)揮"清風(fēng)徐來(lái)"網(wǎng)絡(luò )工作室的功效，拓展創(chuàng )新德育工作網(wǎng)絡(luò )社群模式，通過(guò)案例教學(xué)展開(kāi)深入學(xué)習、交流和研討。
三、組織參加哈市"水保杯"德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽
參加哈爾濱市教育研究院德育教研室與環(huán)保局聯(lián)合舉辦的"水保杯"哈爾濱市德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽。具體時(shí)間我們會(huì )根據上級部署進(jìn)行安排。
四、心理健康教育工作
本學(xué)期以"聚焦有效教學(xué)、構建生命課堂"為主體工作宗旨，發(fā)揮"心理健康教師專(zhuān)業(yè)社群"總體優(yōu)勢，從加深學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)技能入手，整合心理健康教育資源，優(yōu)化教研活動(dòng)內容及形式，以提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)心理健康教育工作的開(kāi)展和深入，為心理健康教育的可持續性發(fā)展做好基礎，為打造一批高素質(zhì)、精業(yè)務(wù)、強能力的心理健康教師專(zhuān)業(yè)化隊伍提供保障。
1、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，繼續完善"百合心理工作室"及"心理教師專(zhuān)業(yè)社群"建設，發(fā)揮其輻射作用。
繼續完善"百合心理工作室"建設，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，做到資源共享、傳播迅捷、實(shí)時(shí)互動(dòng)，為一線(xiàn)教師提供優(yōu)質(zhì)的心理健康教育資源，使其真正成為全區中小學(xué)心理健康教師自我研修及自我展示的平臺。
"心理教師專(zhuān)業(yè)社群"建設方面，繼續發(fā)揮廣泛交流、拓寬視野、相互監督的作用，在心理教師群體里形成一種良好的拓展專(zhuān)業(yè)知識，提高實(shí)踐、反思、探究能力的態(tài)勢。本學(xué)期各專(zhuān)業(yè)社群要定期組織開(kāi)展3次專(zhuān)項社群活動(dòng)，本社群針對共性的問(wèn)題自設主題，由組長(cháng)統一安排部署展開(kāi)活動(dòng)。
2、結合"心理教師專(zhuān)業(yè)社群"模式，定期開(kāi)展心理健康學(xué)科劃片教研工作。
在常規教研活動(dòng)的基礎上，以"心理教師專(zhuān)業(yè)社群"（5個(gè)）為單位，定期開(kāi)展劃片教研工作。帶領(lǐng)學(xué)科教師深入中小學(xué)，做到重心下移，加大心理調研力度及針對性，真正走進(jìn)學(xué)校、走近學(xué)生，創(chuàng )設互動(dòng)交流共享的氛圍，增強實(shí)效性。
3、積極籌備省第二屆"龍心杯"心理健康活動(dòng)課大賽。
積極做好省第二屆"龍心杯"心理健康教育大賽準備工作，對參賽教師進(jìn)行全面培訓，使參賽教師在省級賽課中展示出我區心理教師的風(fēng)采。
4、開(kāi)展香坊區"心理情景劇"展示活動(dòng)。
5月下旬進(jìn)行香坊區"心理情景劇"競賽展示活動(dòng)。
5、"心育"講師團，陽(yáng)光送愛(ài)心。
6月中旬對我區成高子鎮大嘎哈小學(xué)、和平小學(xué)進(jìn)行"心育講師團陽(yáng)光送教"活動(dòng)。
6、為進(jìn)一步規范心理咨詢(xún)室的常規建設提供技術(shù)支持，力爭90%的學(xué)校達到市教育局規范化心理咨詢(xún)室的標準。
五、德育科研課題研究
進(jìn)一步規范德育課題的研究，提高問(wèn)題意識和研究意識，注重問(wèn)題的實(shí)用性和研究過(guò)程實(shí)效性及優(yōu)秀成果的推廣。對課題學(xué)校進(jìn)行階段性檢查與驗收，使課題研究規范化。重點(diǎn)開(kāi)展國家級課題"開(kāi)發(fā)心理健康潛能，提高學(xué)習效能"等課題的研究。開(kāi)展省級重點(diǎn)課題"中小學(xué)班主任隊伍專(zhuān)業(yè)化建設的對策研究"、"在活動(dòng)中增進(jìn)教師心理健康方法的研究"等四項課題研究。本學(xué)期協(xié)助省市組織通鄉小學(xué)省級課題區域成果展示活動(dòng)。
五、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )培訓優(yōu)勢
繼續發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )培訓優(yōu)勢，做好德育部各個(gè)網(wǎng)絡(luò )工作室的正常運轉工作。加強香坊區德育工作網(wǎng)絡(luò )社群活動(dòng)的監督指導。開(kāi)展行之有效的社群活動(dòng)。根據德育工作網(wǎng)絡(luò )社群的運行情況，在6月中下旬開(kāi)展德育工作校際之間交流觀(guān)摩活動(dòng)，充分為學(xué)校提供德育工作的展示平臺，每個(gè)社群推薦一所學(xué)校進(jìn)行展示。同時(shí)學(xué)期末將對德育工作室、網(wǎng)絡(luò )社群工作進(jìn)行總結表彰，進(jìn)行德育工作網(wǎng)絡(luò )社群的各項評選工作。
教師進(jìn)修工作計劃2
一、指導思想
以清河區教育局的關(guān)于《加強教學(xué)管理發(fā)揮學(xué)生主體性構建學(xué)科高效課堂》實(shí)施方案為抓手，以“三公開(kāi)”活動(dòng)常態(tài)化為方向，以努力辦好人民滿(mǎn)意的教育為指針，以立足本崗，愛(ài)崗敬業(yè)，抓好培訓為原則，把“三公開(kāi)”活動(dòng)做實(shí)、做好。
二、工作目標
1、以“三公開(kāi)”活動(dòng)為契機，抓好教研員的推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。
2、以區級課題“我要學(xué)——三段一思”為抓手，在“我來(lái)學(xué)”環(huán)節上下功夫，努力實(shí)現課堂上教學(xué)的兩個(gè)轉變。
3、做到兩個(gè)有效：做好德育滲透工作，有效促進(jìn)“三公開(kāi)”課堂德育常態(tài)化；做好教研員的培訓工作，有效促進(jìn)教師的角色轉變
三、工作措施
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1、師干訓
培訓工作關(guān)乎全體教師的民生，它包括對教研員的培訓、對一線(xiàn)教師領(lǐng)導的培訓。師干訓部在培訓工作上有新認識，新思路，新作為。圍繞國學(xué)教育做文章，圍繞教師轉變角色做文章，圍繞德育滲透的培訓做文章，努力把工作做在基層，把工作做在細處。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初將對所有進(jìn)課堂的教師進(jìn)行全員培訓，持證上崗——時(shí)間是20xx年8月28日1點(diǎn)30分；地點(diǎn)是實(shí)驗中學(xué)和二��；培訓學(xué)科有：中學(xué)數學(xué)、語(yǔ)文、中小學(xué)英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、思品（生物）、中小學(xué)體育、中小學(xué)音樂(lè )、中小學(xué)美術(shù)、小學(xué)數學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)科學(xué)（品德）、中小學(xué)綜合實(shí)踐和其它學(xué)科的綜合科（科研室負責）；培訓內容是：“三段一思”我來(lái)學(xué)環(huán)節的具體學(xué)科課堂做法，重點(diǎn)是課堂上體現學(xué)生的主體性。
教師進(jìn)修工作計劃3
隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，新課程改革的進(jìn)一步深化，教育正經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)深刻的變革。教師是這一創(chuàng )新變革的核心，教師自身的專(zhuān)業(yè)素養直接關(guān)系到這一改革的成敗。
在這種充滿(mǎn)多樣性、變動(dòng)性的課程環(huán)境下，不斷發(fā)展自身的專(zhuān)業(yè)素養是時(shí)代賦予每個(gè)英語(yǔ)教師的歷史使命，是新課程改革順利實(shí)施的保證，也是新時(shí)代對每個(gè)英語(yǔ)教師的一次考驗�！靶１狙行蕖弊鳛橐环N新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，為我們提供了一種開(kāi)放的制度框架，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習型的文化氛圍，為教師構建了一個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。為此我結合自身實(shí)際情況，特制定個(gè)人校本研修計劃。
一、指導思想
通過(guò)校本研修，促進(jìn)基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高自己的教學(xué)理念和教學(xué)技能的不斷精進(jìn)，促進(jìn)自身及我校整體教學(xué)水平的不斷提高。
二、研修目標
1、規范英語(yǔ)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，使自己由學(xué)習型教師向研究型教師轉變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者，配合全區的基礎教育課程改革活動(dòng)，借助同伴和集體的力量，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，完善自己，創(chuàng )建自己的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
2、積極開(kāi)展高效使用新課程教材的研究工作，樹(shù)立新課程教材觀(guān)，活用教材，挖掘教材的豐富內涵，使教材煥發(fā)新的活力。通過(guò)研究，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
3、以新的教育理念為指導，以課程改革實(shí)驗研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口，樹(shù)立符合新課程精神要求的課堂觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習能力的培養，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習能力的培養，發(fā)展學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)。
三、研修要求：
以新的教育理念為指導，以課程改革實(shí)驗研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著(zhù)眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變上;增長(cháng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統教學(xué)的“三個(gè)中心”(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本，以自主、合作、探究學(xué)習為本)的轉變，重視學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應社會(huì )需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的具有時(shí)代精神的合格的研究型教師。
四、研修途徑
1、立足學(xué)校，解決自身及學(xué)校在新課程改革中所面臨的各種具體問(wèn)題，學(xué)習并樹(shù)立新課程教學(xué)觀(guān)、教育科研觀(guān)，創(chuàng )新研究，逐步發(fā)展教育科研能力。
2、審視并總結自己的教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中完善自我。教師成長(cháng)=經(jīng)驗+反思。這就是說(shuō)，如果一個(gè)教師不對經(jīng)驗進(jìn)行深入思考，那么，即使是有20年經(jīng)驗，也只是一年工作的20次重復。除非善于從經(jīng)驗反思中吸取教益，否則就只能永遠停留在一個(gè)新手型教師的水準上。
3、樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，積極參加各種形式的繼續教育，堅持學(xué)習英語(yǔ)業(yè)務(wù)知識，造就研究型教師。
五、具體措施：
1、注重日常教學(xué)常規的落實(shí)與提升。從備課開(kāi)始，認真研究教材，研究學(xué)生，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，制定符合學(xué)生實(shí)際的三維目標，教學(xué)的重難點(diǎn)，注重學(xué)生活動(dòng)的組織，培養學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習能力。抓好學(xué)生課后的輔導和作業(yè)的批閱，從中發(fā)現學(xué)生學(xué)習中存在的主要困難，從而總結自己的教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提高。
2、認真書(shū)寫(xiě)教后記，對教學(xué)進(jìn)行及時(shí)反思，以批判的眼光對待自己的教學(xué)，總結經(jīng)驗，揚長(cháng)避短，在不斷反思中進(jìn)步。
3、認真參加學(xué)校教研活動(dòng)，與同伴一起探討教學(xué)過(guò)程遇到的難題，借助同伴的力量提高自己，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色，并在學(xué)校的日常教學(xué)中能夠起到示范引領(lǐng)作用。
4、以新課程理念為指導，樹(shù)立新課程學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘學(xué)生的創(chuàng )新能力;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，創(chuàng )設平等、民主的師生氛圍，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用像中國教師研修網(wǎng)這樣的網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，積極參與在線(xiàn)研討。
6、對課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)況錄制，不斷用批判的眼光審視課堂教學(xué)，尋找課堂教學(xué)中的不足，總結經(jīng)驗教訓，促進(jìn)教學(xué)水平不斷提高。
7、積極聽(tīng)課，在聽(tīng)課的過(guò)程中不斷向他人學(xué)習，借鑒他人之長(cháng)，彌補自己的不足，不斷促進(jìn)自己成長(cháng)。同時(shí)積極參與教研組的評課活動(dòng)，在集體評課中不斷學(xué)習，不斷糾正自己教學(xué)中的不足，借助集體的力量促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。
8、積極承擔教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)促進(jìn)自己在教學(xué)理念，教學(xué)方法、教學(xué)技巧等方面不斷完善。
9、積極參加大學(xué)區組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，充分利用大學(xué)區優(yōu)質(zhì)資源共享的有利時(shí)機，不斷開(kāi)闊自己的眼界，學(xué)習新的理念和新的教學(xué)方法。
10、積極參加各類(lèi)短訓班，網(wǎng)絡(luò )遠程教育，外出聽(tīng)課，參加各種研討會(huì )，進(jìn)行各種類(lèi)型的在職進(jìn)修，多媒體遠程教育等，使自己的教學(xué)理念能緊跟時(shí)代的潮流，符合時(shí)代的要求。
教師進(jìn)修工作計劃4
按照中心校研培工作總體計劃，結合我校的實(shí)際情況，以全面提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展為目標，通過(guò)集中培訓，自培學(xué)習等多種方式，努力塑造一支適合當前發(fā)展的教師隊伍。特制定本校的教師研培計劃：
一、學(xué)校教師隊伍現狀分析
目前我校專(zhuān)任教師人，其中本科學(xué)歷人，專(zhuān)科學(xué)歷人，中青年教師中省級骨干教師名，地區骨干教師4人，市級骨干教師人。我校專(zhuān)任教師60%以上已經(jīng)參加了新課程的實(shí)驗，100%接受了新課改的通識性培訓，但一部分教師沒(méi)能靈活掌握新課程的策略，缺少自主研修，自主學(xué)習的意識，
二、研修主題
1、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略。
2、“有效”教學(xué)課題研究
3、學(xué)生識字、習作方面的問(wèn)題與研究
4、學(xué)生的養成教育
5、教師二筆字
四、研訓形式
1、學(xué)習名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實(shí)錄，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。
2、加強課題研究，提倡協(xié)作研討。
3、教研組就教學(xué)中遇到的具體問(wèn)題進(jìn)行研討。
4、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，實(shí)行教研科研培訓一體化。
五、研修內容
1、師德修養
利用每周三的政治學(xué)習時(shí)間以集中學(xué)習、分散學(xué)習相結合的方式，認真學(xué)習相結合的方式，認真學(xué)習教育政策法規和現代教育理論，全面系統地學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設實(shí)施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內容，通過(guò)培訓使教師樹(shù)立新的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，形成以德治學(xué)、規范執教、精益求精、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團結協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng)，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎上得到較大提高，以適應新課改與發(fā)展的需要。
2、教育教學(xué)理念與實(shí)踐
以自主學(xué)習為主要形式，大力倡導讀書(shū)活動(dòng)，讀書(shū)活動(dòng)實(shí)行統一性與靈活性相結合、集中學(xué)習與自修讀書(shū)相結合、讀書(shū)與反思相結合，引導教師樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，促進(jìn)教師的自主成長(cháng)和提高，研修書(shū)目有：《有效教學(xué)》、《建設理想的課堂》、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例評價(jià)》、《班主任工作培訓讀本》。
3、新課程
組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，轉化成教學(xué)能力，提高教師的課堂教學(xué)能力。
充分發(fā)揮骨干教師的作用，在全體教師之間開(kāi)展“互幫、互聽(tīng)、互學(xué)”活動(dòng)，搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報課，做好“傳、幫、帶”工作。
以反思查擺問(wèn)題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動(dòng)。
通過(guò)定主題----（備課說(shuō)課）----呈現（講課、匯報、示范、總結）----研討（評課、匯報）----反思----改進(jìn)模式進(jìn)行學(xué)校，教研組的教研活動(dòng)。
配合中心校做好“xxx”課題《小學(xué)課堂教學(xué)中有效對話(huà)互動(dòng)》課題的立項與研究工作，做好子課題的研究開(kāi)發(fā)與實(shí)施，做好《小學(xué)生習慣養成教育》課題的開(kāi)發(fā)。健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動(dòng)的正常開(kāi)展。
指導正在進(jìn)行新課改年級的教學(xué)，學(xué)年內做好新教材的解讀、備課、課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，解決低年級識字、寫(xiě)字方面的問(wèn)題。做好畢業(yè)班復習工作的管理。
認真開(kāi)展好校本培訓工作
充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，集中學(xué)習的時(shí)間，圍繞“有效教學(xué)”的研修主題，開(kāi)展系列學(xué)習活動(dòng)，明白“有效備課、有效指導、有效互動(dòng)、有效練習”理論，掌握有效教學(xué)的基本策略，結合課題研究做好自主研修。共2頁(yè)，當前第1頁(yè)12
充分利用遠程教育資源，發(fā)揮播放點(diǎn)的作用，組織教師觀(guān)看實(shí)錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。
6、新技術(shù)方面
利用遠程教育的資源做好遠程教育資源使用及培訓工作，充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，使骨干教師人人掌握遠程教育資源的使用。
加強教師“兩筆字”練習。
七、保障措施
為使我校研培工作順利開(kāi)展，學(xué)校特成立研培工作領(lǐng)導小組。
教師進(jìn)修工作計劃5
為了全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)效果，現制定業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃如下：
一、加強德育學(xué)習，提高道德素養
做到為人師表，率先垂范，遇到困難沖在前，以“德高為師，身正為范”的標準嚴格要求自己，事事做在前，全面提高自己的綜合素質(zhì)。
二、透過(guò)各種學(xué)習提高自己的業(yè)務(wù)水平
1、提高教師業(yè)務(wù)水平是提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我將在自修反思的基礎上，根據自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習發(fā)奮目標，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發(fā)展目標，進(jìn)行自我評價(jià)和自我總結，并和其他教師進(jìn)行討論、探究，提高反思潛質(zhì)，自覺(jué)調合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。
2、加強基本功訓練，掌握9種潛質(zhì)：a、語(yǔ)言潛質(zhì)；b、板書(shū)潛質(zhì)；c、設計指導潛質(zhì)；d、新技術(shù)潛質(zhì)；e、反思改善潛質(zhì)；f、總結寫(xiě)作潛質(zhì)；g、創(chuàng )新潛質(zhì)；h、交際潛質(zhì)；i、合作潛質(zhì)。夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。
3、堅持日常自學(xué)制度。要求，每學(xué)期研讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)一本以上；每學(xué)期要撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或心得一篇。
4、發(fā)奮由經(jīng)驗型教師向研究型、創(chuàng )造型教師轉變，從而提高自己的教學(xué)研究和教育研究潛質(zhì)。
三、繼續學(xué)習新課程改革理論
為了更快更好地適應新課程改革的需要，我對業(yè)務(wù)進(jìn)修采取如下措施。一是學(xué)習新課程理論。二是自學(xué)課程標準和綜合實(shí)踐活動(dòng)綱要。三是聽(tīng)專(zhuān)家錄音講座，學(xué)習新課程理論和綜合實(shí)踐理論。四是用心參加教研組組織課程理論探討會(huì )，并進(jìn)行教學(xué)反思，交流。
四、加強計算機技術(shù)應用培訓
順應時(shí)代發(fā)展的趨勢，教師計算機應用已變得尤為重要，我將自學(xué)計算機知識，掌握基本的計算機操作規范，以及課件的制作等，以提高自身計算機應用潛質(zhì)。
教師進(jìn)修工作計劃6
一、指導思想
認真貫徹市縣教育工作會(huì )議精神，以全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和師資隊伍整體素質(zhì)為目標，以校本培訓和校本教研為載體，充分發(fā)揮研究、培訓、指導和服務(wù)的職能作用，大力實(shí)施素質(zhì)教育，全面深化基礎教育課程改革，以人為本、服務(wù)教育、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師，鞏固成果，創(chuàng )新工作，為我�；A教育改革和發(fā)展服務(wù)。
二、工作思路
堅持“積極達標強素質(zhì)、服務(wù)基層樹(shù)形象”的策略，切實(shí)抓好學(xué)校教研員和培訓教師的隊伍建設；圍繞教學(xué)、立足課堂，加強教學(xué)研究和指導工作；穩中求進(jìn)、課題牽動(dòng)，提煉我校特色課堂教學(xué)改革成果；統籌謀劃、適度超前，深化教師培訓和領(lǐng)導培訓工作。
三、主要工作內容和措施
�。ㄒ唬┝⒌聵�(shù)人，為人師表，不斷強化自身建設。進(jìn)一步加強思想政治工作和學(xué)校管理工作，發(fā)揮黨支部的核心作用,努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和服務(wù)水平。
1.加強政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，進(jìn)一步提高政治素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)理論水平。廣大教師要自覺(jué)加強師德修養，崇尚科學(xué)精神，嚴謹篤學(xué)，做熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習和重視學(xué)習的楷模；弘揚中華民族傳統美德和優(yōu)秀文化，堅持以學(xué)立德、以德立身、立德樹(shù)人、自尊自律。樹(shù)立自身形象，維護學(xué)校形象。
2. 進(jìn)一步轉變工作作風(fēng)，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。結合“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”和“心連心促和諧千名干部下基層活動(dòng)”，廉潔從教、淡泊名利、樂(lè )于奉獻、團結合作，堅持深入基層學(xué)校，積極投身教學(xué)實(shí)踐和改革，為教育事業(yè)改革和發(fā)展獻計出力。
�。ǘ┚媲缶�，協(xié)同推進(jìn)，大力提升教學(xué)研究水平。堅持研培一體化，進(jìn)一步加強教學(xué)研究和業(yè)務(wù)引領(lǐng)，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
1.立足課堂、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。每位教師堅持深入學(xué)校、深入課堂，加強對學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力發(fā)展的.全面、全員指導和引領(lǐng)。做到走進(jìn)課堂做研究，走出課堂講故事，依托課堂寫(xiě)案例。每學(xué)期撰寫(xiě)2個(gè)高質(zhì)量的教研敘事、教研案例。
2.提高層次、推出精品。繼續深化“合作研討--專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)-意義建構---展示交流---反思提升”教研活動(dòng)模式的構建。開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教學(xué)研究活動(dòng)和培訓活動(dòng)；舉辦教壇新秀展示課、教學(xué)能手和骨干教師示范課活動(dòng)；積極探索有效教學(xué)、有效教研的途徑和辦法。
3.搭建平臺、區域教研。結合我市教育實(shí)際、學(xué)科教師隊伍現狀，圍繞“彰顯小組合作學(xué)習、實(shí)現自信成功夢(mèng)想”主題教研活動(dòng)，各教研組采取個(gè)人或集中相結合的形式，教研重心下移，打造教研協(xié)作體。適時(shí)舉辦教學(xué)研討會(huì )、課堂教學(xué)展示會(huì )、經(jīng)驗交流現場(chǎng)會(huì )。
4.科研先導、研培一體。教研、科研、培訓緊密結合，實(shí)施課題牽動(dòng)戰略，切實(shí)抓好我校教學(xué)研究管理和教學(xué)基地建設。一是抓好課題研究，注重實(shí)驗過(guò)程管理和實(shí)驗成果的轉化和推廣工作；二是經(jīng)常深入學(xué)校進(jìn)行檢查指導，規范課題研究活動(dòng)。
5.彰顯特色、積極探索。加強藝術(shù)體育教學(xué)研究、指導與管理，不斷提高學(xué)生健美、審美和人文素養。一是繼續完善班級建設，形成特色；二是開(kāi)展教師崗位練兵，推出優(yōu)秀教育研究成果和精品課；三是落實(shí)《全民健身綱要》，指導開(kāi)展好陽(yáng)光體育、“大課間”普及、每天一小時(shí)體育鍛煉，增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康；四是積極探索高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)。
6.發(fā)揮優(yōu)勢、做好服務(wù)。加快促進(jìn)信息技術(shù)和教育教學(xué)的深度融合，積極為教育教學(xué)服務(wù)。一是加大信息技術(shù)教育研究力度，探索信息技術(shù)教學(xué)的規律，提高信息技術(shù)課的教學(xué)效果；二是開(kāi)展“信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合實(shí)踐研究”，為提高教學(xué)質(zhì)量和水平服務(wù)；三是發(fā)揮信息化教學(xué)平臺的技術(shù)優(yōu)勢，各學(xué)科緊密配合積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)；四是堅持經(jīng)常做好網(wǎng)絡(luò )建設和維護。
7.從嚴管理、凈化環(huán)境。進(jìn)一步規范教學(xué)研究成果、教育科研成果、學(xué)會(huì )論文以及研培活動(dòng)管理工作。嚴格執行審批、備案制度，控制數量、確保質(zhì)量，創(chuàng )設良好的學(xué)術(shù)活動(dòng)氛圍。
教師進(jìn)修工作計劃7
一。教育教學(xué)
1、系統地學(xué)習并掌握現代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內外發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬專(zhuān)業(yè)知識面，不斷更新教育觀(guān)念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。
2、用心參加省、市、區課改培訓，把新課程理念融會(huì )貫通，使之內化成自覺(jué)的教學(xué)行為。
3、經(jīng)常走出去聆聽(tīng)名師、特級教師的觀(guān)摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改善自己的課堂教學(xué)，逐步構成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的潛質(zhì)。
4、敢于開(kāi)拓創(chuàng )新，使自己成長(cháng)為“研究型”的教師。
5、經(jīng)常反思、總結，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。
二。理論學(xué)習
1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養。
讀中外名著(zhù)，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對話(huà)，使自己受到人文精神的滋養，積淀文學(xué)底蘊。加強專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的學(xué)習，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規律，使教學(xué)更加嚴謹，科學(xué)。
2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標兵、改革的先行者。
3、加強學(xué)習和培訓，轉變觀(guān)念。認真學(xué)習各種理論書(shū)籍，用心實(shí)踐，撰寫(xiě)階段性實(shí)驗報告。
4、在教育主管部門(mén)組織或安排的教育教學(xué)研討或對外交流活動(dòng)中用心承擔教育教學(xué)觀(guān)摩、示范課任務(wù)。
5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習筆記本，寫(xiě)好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華。
三。業(yè)務(wù)鉆研
1、結合學(xué)校的工作，樹(shù)立終身學(xué)習的思想，透過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標學(xué)習，以學(xué)導行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、結合自身需要，自學(xué)計算機動(dòng)畫(huà)的簡(jiǎn)單制作，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、以課改為契機，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念；樹(shù)立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學(xué)水平，實(shí)現合格課100%，優(yōu)質(zhì)課50%的目標。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習收到實(shí)效。
4、結合教材，選取適合資料由學(xué)生配音，制作課件；帶給交流平臺，信息員展示自己收集的信息，以此來(lái)培養學(xué)生的特長(cháng)，同時(shí)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。
5、參加各種科研培訓及課題組活動(dòng)，用心探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉變。
6、探索網(wǎng)絡(luò )課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。
7。開(kāi)展“我能行”系列活動(dòng)，培養學(xué)生對生活的用心態(tài)度和參與社會(huì )的潛質(zhì)，使他們成為有良好的行為習慣和個(gè)性品質(zhì)的人。
教師進(jìn)修工作計劃8
一、指導思想
本學(xué)期以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以提高教師信息化應用和服務(wù)全區“班班通”教學(xué)應用為宗旨，認真貫徹區委、區政府和教育局的教育會(huì )議精神，堅持以人為本，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為主題，堅持面向全員、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的原則，為小學(xué)教師繼續教育向現代方向邁進(jìn)提供便利的條件。達到全面提高我區教師現代教育技術(shù)素質(zhì)，推動(dòng)我區教育信息化的發(fā)展進(jìn)程的目的。
二、主要工作
(一)深入“班班通”學(xué)校調研
開(kāi)學(xué)初，我部室根據全區“班班通”建設和應用進(jìn)程，深入“班班通”學(xué)校進(jìn)行調研，目的是了解我區“班班通”學(xué)校教育信息化應用情況,以提高學(xué)校教師的教育教學(xué)水平和應用現代教育技術(shù)的能力，為開(kāi)展“班班通”應用經(jīng)驗交流活動(dòng)做好準備。
(二)開(kāi)展xxx區教師現代教育技術(shù)課堂應用培訓與考核活動(dòng)。
為了實(shí)現xxx區“班班通”、“堂堂用”，提高教師課堂信息化應用能力，本學(xué)期開(kāi)展xxx區教師現代教育技術(shù)課堂應用培訓與考核活動(dòng)，制定xxx區教師信息化區本、校本培訓辦法，落實(shí)區本信息化培訓，指導學(xué)校校本培訓。為了提高教師學(xué)習應用的積極性，達到“班班通”應用效果，制定xxx區教師現代教育技術(shù)課堂應用考核標準，強化課堂教學(xué)應用。
(三)指導學(xué)生參加xxxx省十二屆學(xué)生電腦作品制作評比活動(dòng)。
(四)完善“班班通”教學(xué)資源庫。
為了充分發(fā)揮xxx區教學(xué)資源平臺的作用，提高教師課堂信息化教學(xué)應用能力，實(shí)現xxx區區本課程資源特色化，本學(xué)期強化教師教學(xué)課件上傳行為，教師學(xué)校把好資源審核關(guān)，把平臺打造成教師應用信息化的工具;同時(shí)做好學(xué)校衛星接收系統的建設和接收工作，完善VOD視頻點(diǎn)播系統，上傳視頻，為教師課堂教學(xué)和教師培訓服務(wù)。
(五)組織我區教師參加遼陽(yáng)市第十屆教育軟件制作大賽
按照遼陽(yáng)市教育局工作安排，指導教師參加遼陽(yáng)市第十屆教育軟件制作大賽，內容包括教學(xué)課件、視頻案例、一對一教學(xué)設計等六項賽事。
(六)組織學(xué)生參加《第二十屆中國兒童青少年威盛中國芯計算機表演賽》
(七)開(kāi)展xxx區“班班通”應用成果展示活動(dòng)。
為了提高學(xué)�！鞍喟嗤ā痹O備使用效率，推廣學(xué)�！鞍喟嗤ā睉贸晒�，打造“班班通”應用特色學(xué)校，發(fā)現樹(shù)立典型教師，擬于6月份開(kāi)展xxx區“班班通”應用成果展示活動(dòng)。
(八)做好國家級教師教育技術(shù)能力建設等級中級培訓準備工作。
(九)配合教育局完成xxx區二期“班班通”工程建設。
制定xxx區二期“班班通”工程建設實(shí)施方案，完成教師學(xué)�！鞍喟嗤ā敝骺厥腋脑旖ㄔO工作
(十)參加遼陽(yáng)市首屆基于交互式電子白板的學(xué)科課堂教學(xué)應用大賽
(十一)開(kāi)展xxx區信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)
(十二)做好電教服務(wù)工作。
做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò )維護和設備維護工作，做好錄像和資料積累工作。
附件：部室月份工作安排：
xxx區教師進(jìn)修學(xué)校 電教部
xxxx年3月
附件：部室月份工作安排：
三月份
1、指導學(xué)生參加xxxx省十二屆學(xué)生電腦作品制作評比活動(dòng)
2、組織學(xué)生參加《第二十屆中國兒童青少年威盛中國芯計算機表演賽》
3、制定xxx區二期“班班通”工程建設實(shí)施方案
4、制定xxx區教師現代教育技術(shù)課堂應用培訓與考核實(shí)施方案
5、參加遼陽(yáng)市首屆基于交互式電子白板的學(xué)科課堂教學(xué)應用大賽
四月份
1、深入“班班通”學(xué)校調研
2、實(shí)施xxx區教師現代教育技術(shù)課堂應用培訓
3、完善“班班通”區本教學(xué)資源庫。
4、開(kāi)展xxx區信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)
五月份
1、組織我區教師參加遼陽(yáng)市第十屆教育軟件制作大賽
2、完成xxx區二期“班班通”工程教師學(xué)校主控室建設
3、籌備xxx區“班班通”應用成果展示活動(dòng)
六月份
1、開(kāi)展xxx區“班班通”應用成果展示活動(dòng)
2、開(kāi)展xxx區教師現代教育技術(shù)課堂應用考核活動(dòng)
3、做好國家級教師教育技術(shù)能力建設等級中級培訓準備工作
七月份
1、做好部室工作總結
2、整理部室資料
教師進(jìn)修工作計劃9
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計劃。
一、指導思想
遵照教研工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二、教研目標
1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，能夠自覺(jué)應用現代教育教學(xué)理論來(lái)指導教學(xué)。
三、教研措施
1、加強教育理論學(xué)習，多看教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并認真做好筆記，努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。認真閱讀《新課程標準》，《小學(xué)教學(xué)》《聽(tīng)講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。
2、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
3、積極主動(dòng)地上好研討課，認真開(kāi)展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，準確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。經(jīng)常聽(tīng)課，學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平。
4、虛心向同行教師們學(xué)習，爭取多聽(tīng)課，取眾人之長(cháng)，彌補自己學(xué)科知識的不足。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思，從培養學(xué)生實(shí)踐能力著(zhù)手，拓展教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;
5、認真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì )，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò )手段，觀(guān)摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，創(chuàng )設情景，提高學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
6、在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，加強教師口語(yǔ)、粉筆字、普通話(huà)等的訓練。做到學(xué)到老做到老。
教師進(jìn)修工作計劃10
一、研修主題
實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，培養學(xué)生學(xué)習能力和動(dòng)手能力，做好學(xué)困生的轉化工作，注重學(xué)困生非智力與智力的培養。
二、研修目標和內容：
1、進(jìn)一步研讀《數學(xué)課程標準》，深入理解、掌握新課程的四個(gè)基本理念。
2、學(xué)習新教，把握教材的特點(diǎn)、結構、重難點(diǎn)。
3、結合本班學(xué)情，探索提高數學(xué)教學(xué)效果的有效途徑，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
4、探索適合學(xué)生運用的學(xué)習方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè )學(xué)。
5、更好地運用電子備課平臺和教學(xué)課件，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
6、為了充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(cháng)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，尤其是充分調動(dòng)學(xué)困生的積極性，讓他們從學(xué)習邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過(guò)轉化，讓本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習的方法。引導學(xué)生樹(shù)立要學(xué)、肯學(xué)、苦學(xué)的思想，努力徹底地改變自己，實(shí)現自我價(jià)值。使本班學(xué)困生轉化率達到90%。
三、研修過(guò)程
1、備好課，在教學(xué)中做到認真備好每一堂課，仔細發(fā)掘教材，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)心得。
2、教師之間在平時(shí)的教學(xué)中，互相合作聽(tīng)聽(tīng)彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長(cháng)避短，共同進(jìn)步。一年至少上好一堂公開(kāi)課，爭取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課，課后班內進(jìn)行說(shuō)課，評課并邀請教師聽(tīng)課指導。
3、課后及時(shí)在小組互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑。
4、以教學(xué)、科研反思、總結為主線(xiàn)進(jìn)行研究性學(xué)習。在研修期間，認真聽(tīng)課，課后和任課教師進(jìn)行交流，并作好課堂記錄和評課要點(diǎn)。
5、每學(xué)期讀一本教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄，期末寫(xiě)好讀書(shū)心得。
6、一個(gè)學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊，以供學(xué)習交流參考。
7、認真作好研修總結。
四、研修過(guò)程
1、課堂上有意識給學(xué)困生制造機會(huì )，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生生吃得好。
2、課外組織學(xué)困生加以輔導訓練。
3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名學(xué)困生，介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習興趣。
4、對于學(xué)困生主要引導他們多學(xué)習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習態(tài)度的轉變和學(xué)習積極性的提高方面要花大力氣。
5、積極發(fā)掘學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，做到多表?yè)P少批評、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑，樹(shù)立起學(xué)習的信心。
6、進(jìn)行家訪(fǎng)，與家長(cháng)取得聯(lián)系，制定共同的教育促進(jìn)轉化目標。
五、研修安排
1、開(kāi)學(xué)第一周初制定校本研修計劃。
2、研讀小學(xué)數學(xué)教學(xué)新課標。
3、聽(tīng)優(yōu)秀教師的課。
4、學(xué)習小學(xué)數學(xué)教學(xué)方法。
5、學(xué)習相關(guān)的教育法和文件。
6、撰寫(xiě)相關(guān)的教學(xué)論文，做好學(xué)期教學(xué)總結。
教師進(jìn)修工作計劃11
教師的職業(yè)被認為光榮而神圣。作為新時(shí)代的教師我們應該具備良好的素質(zhì)，才無(wú)愧于這個(gè)光榮的稱(chēng)號。怎樣才能當一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習，只有不斷地學(xué)習、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養良好的素質(zhì)。為此，將進(jìn)修內容計劃如下：
一、努力方向
在業(yè)務(wù)上，努力學(xué)習現代教育理論，并在實(shí)踐中不斷總結，反思，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式，向名師看齊。
在學(xué)科知識上，努力學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的理論知識，學(xué)活學(xué)精，同時(shí)還要達到與其他學(xué)科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。
在思想上，努力向那些敬業(yè)、向上、品德高尚、有修養有素質(zhì)的學(xué)者學(xué)習，學(xué)習他們的持之以恒樂(lè )于奉獻的精神，學(xué)習他們的樂(lè )觀(guān)向上品質(zhì)，學(xué)習他們容納百川的胸懷，讓自己不愧為人師。
二、提高目標
1、加強學(xué)習，掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn)。
2、了解教育工作的基礎給旅和基本方法
3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果
4、把所掌握的教育理論轉變成教學(xué)的實(shí)際能力
三、具體措施
1、養成良好的學(xué)習習慣
2、學(xué)習《師德六條》，提高職業(yè)道德素養
3、向其他教師學(xué)習
4、學(xué)習新課程標準中的改革要求
5、大膽嘗試、創(chuàng )新，使教育教學(xué)有新的突破
社會(huì )發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學(xué)的方式不斷在變化，墨守成規，創(chuàng )新不足，知識底蘊不夠，專(zhuān)業(yè)知識更新慢，都是擺在現代教師面前的實(shí)際問(wèn)題。教育容不得一絲虛假和怠慢，要想不被社會(huì )淘汰，不斷的學(xué)習、給自己充電是非常必要的，進(jìn)修學(xué)習就成了迫在眉睫的事情。
教師進(jìn)修工作計劃12
一、研修主題
在推進(jìn)課程改革教育的今天，部分農村的小學(xué)生具有基礎差、知識面不廣、反應能力較低等特點(diǎn)。在教育教學(xué)中有許多教師可能有以下的同感：講了很多遍的問(wèn)題，學(xué)生還是不懂，或是一知半解。針對農村小學(xué)生的特點(diǎn)及教師經(jīng)常出現的同感，為此，本次我選擇了《農村小學(xué)學(xué)困生的轉化》作為我的研修主題、—————累死你，工作多、壓力大、假材料多。
二、研修目標
我們的教育、教學(xué)是為了每一個(gè)學(xué)生的數學(xué)發(fā)展，為了學(xué)生的全面數學(xué)發(fā)展，為了“學(xué)困生”的個(gè)性數學(xué)發(fā)展。能使“學(xué)困生”和普通生公平地學(xué)習，營(yíng)造和諧的數學(xué)環(huán)境，著(zhù)力地做好轉化“學(xué)困生”的工作，推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育，提高數學(xué)學(xué)科教育質(zhì)量。通過(guò)對本課題的研究，總結出農村小學(xué)數學(xué)學(xué)困生形成的內因和外因，探索出對農村小學(xué)數學(xué)學(xué)困生轉化的有效策略。培養他們學(xué)習數學(xué)的興趣，使他們養成良好的數學(xué)學(xué)習習慣，提高他們的邏輯思維能力、計算能力�？傊�，使他們達到課程標準的最低要求。
三、學(xué)習內容
《新課程標準》小學(xué)數學(xué)20xx版
《數學(xué)學(xué)困生的轉化》華東師范大學(xué)出版社
《教師轉化學(xué)困生的有效策略》新疆青少年出版社。
《小生學(xué)困生的轉化，新課程教師》20xx、教育期刊
《百福全論國培如何做作業(yè)》東方公司出版社20xx版
四、實(shí)施計劃
(一)、摸清本班學(xué)困生的基本信息、分析學(xué)困生其形成的原因，并對每一個(gè)學(xué)困生制定切實(shí)可行的幫扶計劃，建立學(xué)困生個(gè)人轉化成長(cháng)記錄資料。
(二)、教師要善于設法消除學(xué)生的緊張畏懼心理，對學(xué)生在課堂上的表現，采用激勵性的評價(jià)、補以適當的表?yè)P，同時(shí)在生活上和思想上對學(xué)困生多加關(guān)心、愛(ài)護。
(三)、老師在教學(xué)中，要創(chuàng )造生活情景，從生活中提取數學(xué)問(wèn)題，多布置一些與生活有關(guān)的作業(yè)，提高數學(xué)學(xué)困生的學(xué)習興趣。
(四)、培養學(xué)困生良好的學(xué)習習慣、針對學(xué)困生的思維速度慢的特點(diǎn)，讓他們提前預習新課。針對他們的困難之處，老師提前輔導。這樣在課堂上，他們的思維就會(huì )跟上其他同學(xué)的思維節奏。這樣堅持久了能提高學(xué)困生的邏輯思維能力。
(五)、發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的作用、實(shí)施一個(gè)學(xué)優(yōu)生帶動(dòng)一個(gè)學(xué)困生的幫扶活動(dòng)，為其命名為“手拉手，向前走�！奔礊槊课粚W(xué)困生找一位小老師。能使學(xué)困生的問(wèn)題有更多的機會(huì )得到相應的輔導和幫助，增強輔導的時(shí)效性。
(六)、老師一定要取得家長(cháng)的配合，家長(cháng)、老師擰成一股繩，共同搞好學(xué)困生轉化工作。教師要在充分調查的基礎上，針對不同類(lèi)型的家長(cháng)，采取不同的措施。
五、預期成果
通過(guò)本次校本研修，使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高，能撰寫(xiě)出高質(zhì)量“小學(xué)數學(xué)學(xué)困生的轉化”的教育論文及“三位乘二位數”的一節教學(xué)設計。
教師進(jìn)修工作計劃13
20xx年全縣教師教育工作，堅持圍繞縣委、縣政府提出的“打造邯鄲東部次中心城市”、建設教育強縣總體工作目標，堅持“面向全員、突出骨干、按需施教、分類(lèi)指導”的培訓原則，進(jìn)一步加大對全縣中小學(xué)教師培訓力度，全面提升全縣中小學(xué)教師的職業(yè)道德水準和教育教學(xué)水平。
一、在學(xué)校內部管理方面。
內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，實(shí)施“1235”教師教育發(fā)展戰略工程。
“1”是確立一個(gè)發(fā)展目標：“在鞏固和發(fā)展現有成績(jì)的基礎上，創(chuàng )建市級示范學(xué)�！�；
“2”是堅持兩條腿走路：“完善硬設施，提升軟實(shí)力”；
“3”是抓住三個(gè)突破點(diǎn)：“建立學(xué)習型、研究型、服務(wù)型全縣教師培訓機構”；
“5”是實(shí)施五項措施：“改善教學(xué)設備設施，加強教育科研工作，強化教師隊伍建設，打造優(yōu)質(zhì)培訓項目，完善各項規章度”。
二、在常規業(yè)務(wù)工作方面。
1、教育技術(shù)能力計劃培訓450人；
2、新入職教師按實(shí)有人數全員培訓；
3、繼續搞好“送課下鄉”活動(dòng)，全年計劃完成24節課；
4、中小學(xué)校長(cháng)培訓計劃完成100人；
5、應急學(xué)科培訓計劃完成100人；
6、中小學(xué)骨干教師培訓計劃完成200人；
7、中小學(xué)教師全員職務(wù)培訓計劃完成5000人；
8、鼓勵教師積極參與教學(xué)研究，全年發(fā)表市級以上論文10篇以上；
三、在重點(diǎn)工作目標方面。
根據省、市對縣級教師進(jìn)修學(xué)校規范化達標要求，配合建設邯鄲東部次中心城市規劃，積極搞好縣教師進(jìn)修學(xué)校整體搬遷工作。新校址計劃征地20余畝，建成建筑面積7000余平方米，集圖書(shū)閱覽、微機、多媒體教室、音體美專(zhuān)用教室及食宿為一體的全縣教師和教育干部培訓活動(dòng)中心，把縣教師進(jìn)修學(xué)校打造成功能齊全、省內一流的綜合教育培訓工作基地。
教師進(jìn)修工作計劃14
一、指導思想：
為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學(xué)效果，切實(shí)提高自身專(zhuān)業(yè)理論水平，以適應新課程改革，發(fā)奮使自已成為一名高素質(zhì)教師的需要。本學(xué)期個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習特作如下計劃：
二、工作目標：
1、師德考核合格率達100%。節哀短信
2、教材過(guò)關(guān)、理論考試合格率達100%。
3、能應用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)。
三、具體措施：個(gè)性簽名搞笑
�。ㄒ唬I(yè)務(wù)理論學(xué)習方面：
1、集中學(xué)習。充分利用好集中學(xué)習的時(shí)刻，認真學(xué)習理論和實(shí)踐觀(guān)摩。并及時(shí)做好學(xué)習筆記。
2、自主學(xué)習。認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》，《美術(shù)課程標準》、《中小學(xué)教師行為的變化》《中小學(xué)課程與教學(xué)改革》等書(shū)目。并做好學(xué)習筆記。使理論與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系起來(lái)。提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、加強基本功訓練。本學(xué)期我將充分利用業(yè)余時(shí)刻加強三筆字的訓練。做到每周寫(xiě)鋼筆字2頁(yè)。毛筆字16開(kāi)紙2頁(yè)。簡(jiǎn)筆畫(huà)16開(kāi)紙1頁(yè)。
4、加強計算機學(xué)習。認真向別人請教計算機的操作技能。使計算機水平到達中級以上。并能制作課件。能使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
5、做到課前認真備課，教案完整，課堂認真講授，板書(shū)工整，批改作業(yè)認真，課后及時(shí)總結，及時(shí)改善。課堂教學(xué)或實(shí)習時(shí)不遲到、早退，中途退堂，不擅自調課，用心進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐研究工作，不斷提高教學(xué)藝術(shù)水平，提高教育質(zhì)量。
6、教學(xué)方法上，提倡引導式教學(xué)，反對照本宣科。要理論聯(lián)系實(shí)際，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)，簡(jiǎn)明易懂，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課堂氣氛。在教學(xué)資料上，要精益求精，及時(shí)向學(xué)生說(shuō)本學(xué)科領(lǐng)域內高新技術(shù)發(fā)展的新動(dòng)向，新成果。
7、讀書(shū)方面要提高，俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣郧罢f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，這個(gè)我們習以為常的過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過(guò)程。只有閱讀面拓寬了，視野自然開(kāi)闊，也學(xué)會(huì )了對社會(huì )現象的分析。這樣也能給學(xué)生帶給源源不斷的活水源頭。
�。ǘ┙處煄煹滦摒B方面：
1、尊重學(xué)生人格，嚴格要求學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，做學(xué)生的良師益友。教書(shū)育人循循善誘，誨人不倦。在教學(xué)活動(dòng)中堅持愛(ài)國主義教育，傳授祖國優(yōu)秀文化，正確引導青年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，自覺(jué)抵制不禮貌言行，未經(jīng)批準不得外出兼課和從事經(jīng)商等第二職業(yè)活動(dòng)。
2、敬業(yè)愛(ài)崗，精益求精。教學(xué)態(tài)度上，要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，做到課前認真備課，教案完整，課堂認真講授，板書(shū)工整，批改作業(yè)認真，課后及時(shí)總結，及時(shí)改善。課堂教學(xué)或實(shí)習時(shí)不準遲到、早退，中途退堂，不準擅自調課，用心進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐研究工作，不斷提高教學(xué)藝術(shù)水平，提高教育質(zhì)量。
3、嚴謹治學(xué)，求實(shí)創(chuàng )新。獻身科學(xué)，追求真理。嚴謹治學(xué)，一絲不茍，實(shí)事求是，精益求精。發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)，遵守科學(xué)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)奮提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，大膽探索，勇于創(chuàng )新。
4、團結協(xié)作，樂(lè )于奉獻。尊重同志、團結同志，搞好協(xié)作，顧全大局。要正確對待個(gè)人和群眾的關(guān)聯(lián)，維護群眾榮譽(yù)，熱心公益活動(dòng)。熱愛(ài)計科，謙虛謹慎。老教師要發(fā)揚傳、幫、帶的好傳統，關(guān)心扶持青年教師的成長(cháng)和提高，青年教師要虛心拜師，誠懇請教，互相學(xué)習，互相支持。
5、為人師表，率先垂范。嚴于律己，作風(fēng)正派，模范地遵守社會(huì )公德，注意自身人格修養，言行一致，舉止禮貌。服飾整潔得體，注意教態(tài)儀表。以身作則，為人師表。
總之，這學(xué)期我將利用一切能夠利用的時(shí)刻，認真學(xué)習理論，以提高自身的理論和實(shí)踐潛質(zhì)。
教師進(jìn)修工作計劃15
一、學(xué)校教師隊伍現狀分析
目前我校專(zhuān)任教師 人，其中本科學(xué)歷 人，專(zhuān)科學(xué)歷 人，中青年教師中省級骨干教師 名，地區骨干教師4人，市級骨干教師 人。我校專(zhuān)任教師60%以上已經(jīng)參加了新課程的實(shí)驗，100%接受了新課改的通識性培訓，但一部分教師沒(méi)能靈活掌握新課程的策略，缺少自主研修，自主學(xué)習的意識。
二、研修主題
1、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略。
2、“有效”教學(xué)課題研究3、學(xué)生識字、習作方面的問(wèn)題與研究4、學(xué)生的養成教育5、教師二筆字四、研訓形式1、學(xué)習名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實(shí)錄，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。
2、加強課題研究，提倡協(xié)作研討。
3、教研組就教學(xué)中遇到的具體問(wèn)題進(jìn)行研討。
4、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，實(shí)行教研科研培訓一體化。
三、研修內容
1、師德修養利用每周三的政治學(xué)習時(shí)間以集中學(xué)習、分散學(xué)習相結合的方式，認真學(xué)習相結合的方式，認真學(xué)習教育政策法規和現代教育理論，全面系統地學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設實(shí) 施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內容，通過(guò)培訓使教師樹(shù)立新的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，形成以德治學(xué)、規范執教、精益求精、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團結協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng)，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎上得到較大提高，以適應新課改與發(fā)展的需要。
2、教育教學(xué)理念與實(shí)踐以自主學(xué)習為主要形式，大力倡導讀書(shū)活動(dòng)，讀書(shū)活動(dòng)實(shí)行統一性與靈活性相結合、集中學(xué)習與自修讀書(shū)相結合、讀書(shū)與反思相結合，引導教師樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，促進(jìn)教師的自主成長(cháng)和提高，研修書(shū)目有：《有效教學(xué)》、《建設理想的課堂》、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例評價(jià)》、《班主任工作培訓讀本》。
3、新課程
�。�1）組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，轉化成教學(xué)能力，提高教師的課堂教學(xué)能力。
�。�2）充分發(fā)揮骨干教師的作用，在全體教師之間開(kāi)展“互幫、互聽(tīng)、互學(xué)”活動(dòng)，搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報課，做好“傳、幫、帶”工作。
�。�3）以反思查擺問(wèn)題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動(dòng)。
通過(guò)定主題----（備課說(shuō)課）----呈現（講課、匯報、示范、總結）----研討（評課、匯報）----反思----改進(jìn)模式進(jìn)行學(xué)校，教研組的教研活動(dòng)。
�。�4）配合中心校做好“十一五”課題《小學(xué)課堂教學(xué)中有效對話(huà)互動(dòng)》課題的立項與研究工作，做好子課題的研究開(kāi)發(fā)與實(shí)施，做好《小 學(xué)生習慣養成教育》課題的開(kāi)發(fā)。健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動(dòng)的正常開(kāi)展。
�。�5）指導正在進(jìn)行新課改年級的教學(xué)，學(xué)年內做好新教材的解讀、備課、課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，解決低年級識字、寫(xiě)字方面的問(wèn)題。做好畢業(yè)班復習工作的管理。
�。�6）認真開(kāi)展好校本培訓工作充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，集中學(xué)習的時(shí)間，圍繞“有效教學(xué)”的研修主題，開(kāi)展系列學(xué)習活動(dòng)，明白“有效備課、有效指導、有效互動(dòng)、有效練習”理論，掌握有效教學(xué)的基本策略，結合課題研究做好自主研修。
充分利用遠程教育資源，發(fā)揮播放點(diǎn)的作用，組織教師觀(guān)看實(shí)錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。
6、新技術(shù)方面
�。�1）利用遠程教 育的資源做好遠程教育資源使用及培訓訓工作，充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，使骨干教師人人掌握遠程教育資源的使用。
�。�2）加強教師“兩筆字”練習。
四、保障措施為使我校研培工作順利開(kāi)展，學(xué)校特成立研培工作領(lǐng)導小組。
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