初中工作計劃3篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的初中工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。

初中工作計劃 篇1

　　為了更好的從事教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)的質(zhì)量和水平，同時(shí)也為了更好的引導學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，現在就新的一學(xué)期的工作做下工作計劃，具體的情況如下：

　　一、目標

　　科學(xué)、合理的開(kāi)展初一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應初中階段的學(xué)習生活，明確學(xué)習目標，掌握正確的學(xué)習方法，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。初一新生入學(xué)的教育工作對于形成一個(gè)健康成長(cháng)的班集體，對于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠的影響。

　　二、班情分析

　　學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習環(huán)境 ?-- 新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對別人的依賴(lài)程度還非常之高，非常需要老師及時(shí)而積極的引導。學(xué)生的學(xué)習成績(jì)層次不齊，行為習慣方面也千差萬(wàn)別。因此，做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。

　　三、措施

　　(1)從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規。

　　“無(wú)規矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。有人說(shuō)：“不是已經(jīng)有一套校規，還需要班規嗎?”。理由很簡(jiǎn)單：學(xué)校的校規的范圍太廣，內容太多，操作起來(lái)比較困難，而班規可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會(huì )和全班同學(xué)共同制定出來(lái)，重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準則，班主任開(kāi)展工作就容易多了。因為，同學(xué)們從心里面認同了這些行為準則，如果誰(shuí)違反了這些行為準則，那么誰(shuí)就應當受到紀律批評，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí)，一套嚴格的班紀班規能幫助班主任在班集體中樹(shù)立威信。當然，在制定班規的時(shí)候，一定要注意以下一些問(wèn)題：(一)公平、公正、合理。(二)具體細致，可操作性強。(三)不能與學(xué)校的校規相抵觸，應以校規為準。(四)調動(dòng)學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀班規。

初中工作計劃 篇2

　　一、工作目標

　　圍繞學(xué)�？偟墓ぷ髂繕�，深入開(kāi)展各項德育工作，建立德育工作的精品意識，逐步打造星源實(shí)驗學(xué)校的德育管理品牌。培養一批優(yōu)秀的德育工作者及德才兼備的學(xué)生。

　　德育工作的總體要求：抓出實(shí)效，干出特色，探索創(chuàng )新。在工作中突出一個(gè)“嚴”字，做到一個(gè)“細”字，狠抓一個(gè)“實(shí)”字，堅持一個(gè)“恒”字。

　　二、工作思路

　　1、樹(shù)立一種意識：以生為本即以學(xué)生為主體。

　　2、抓住兩條主線(xiàn)：抓學(xué)生的養成教育，抓班級常規管理。

　　3、突出三個(gè)重點(diǎn)：通過(guò)課堂教育熏陶學(xué)生良好的品德。通過(guò)常規管理促成學(xué)生行為習慣養成教育，通過(guò)豐富的活動(dòng)培養學(xué)生多種能力。

　　三、主要工作舉措

　　1、致力建設一支優(yōu)秀的德育管理隊伍。 形成點(diǎn)、線(xiàn)、面三結合的學(xué)校德育教育空間，

　　我校屬全寄宿制封閉式管理學(xué)校，對學(xué)生的教育管理屬24小時(shí)管理，2600多名學(xué)生學(xué)生主要來(lái)自衡山、南岳及周邊各個(gè)縣市，匯聚成一個(gè)較龐大的群體。由于他們的生活背景、家庭狀況、社會(huì )關(guān)系、品德修養、行為習慣，心理素質(zhì)、性格氣質(zhì)、情感和愛(ài)好、法制意識、紀律觀(guān)念、與人的交往能力，學(xué)習能力等各有不同，因而對他們的教育、管理難度是較大的。因此，本期把德育工作隊伍建設擺在重要位置，從教育和管理對象出發(fā)，在上期的基礎上，以政教處牽頭，以此為點(diǎn)形成三條管理主線(xiàn)：其一：政教處、年級組長(cháng)、班主任；其二：公寓生活輔導老師；其三：團委會(huì )、學(xué)生會(huì )。以此三線(xiàn)輻射到學(xué)校的各個(gè)面，形成了點(diǎn)線(xiàn)面相結合，全員齊抓共管的德育管理環(huán)境，努力提升學(xué)校整體的德育工作質(zhì)量和效果。

　�。�1）、加強班主任隊伍建設

　�、倨诔�，組織班主任進(jìn)行工作培訓。學(xué)期中，舉行了班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，讓班主任做到取長(cháng)補短、互相促進(jìn)，學(xué)期末，開(kāi)展班主任德育論文評選，進(jìn)行工作總結，對一期班務(wù)工作回顧與展望。

　�、� 規范班主任工作職責：明確班主任日常規制度，由班主任牽頭組織科任教師組成班德育小組工作，充分發(fā)揮共同管理的作用。

　�、� 規范班主任語(yǔ)言，規范班主任師表形象：做到“三不、四勤、五心”，(“三不”：不歧視學(xué)習程度差和品德有缺點(diǎn)的學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班級、勤抓學(xué)習、勤教研、勤做思想工作；“五心”：愛(ài)心、誠心、細心、耐心、恒心)。

　�、芡晟圃u價(jià)機制和激勵機制，調動(dòng)班主任工作積極性，采取樹(shù)立校內先進(jìn)典型、班主任經(jīng)驗交流等形式，重視校內班主任的培養工作，創(chuàng )造條件重點(diǎn)扶持一批為人師表、責任心強、育人工作富有成效的班主任脫穎而出，打造一批名班主任。

　�。�2）、對公寓生活老師進(jìn)行細心的指導和培訓

　�、� 對生活老師進(jìn)行指導和培訓，提升生活老師的管理水平，明確其管理、教育、示范和服務(wù)的功能。生活老師不僅僅是學(xué)生尊敬的師長(cháng)、親近的父母，更是貼近學(xué)生心靈的知心朋友。每一位生活老師不僅要樹(shù)立正確的服務(wù)意識，幫助同學(xué)們過(guò)好生活關(guān)、人際關(guān)、學(xué)習關(guān)，不僅是對學(xué)生服務(wù)好，更要注意育人導向功能。要求生活老師以“愛(ài)”為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，使學(xué)生在愛(ài)心中生活，在愛(ài)意里成長(cháng)。

　�、诮∪�公寓管理的各種規章制度，嚴格規范管理。

　�、� 繼續實(shí)行“五星寢室”考評制度，對寢室內務(wù)、衛生、紀律等方面進(jìn)行綜合評價(jià)，并將其結果作為“五星班級”考核的一個(gè)重要組成部分。

　�、苤笇Ф酱偕�活老師大膽參與管理，學(xué)生會(huì )干部參與協(xié)助管理，充分發(fā)揮生活老師工作的主觀(guān)能動(dòng)性和學(xué)生自主管理的'作用，盡量杜絕寢室偷盜和學(xué)生晚上外出現象，要堅決杜絕學(xué)生在公寓抽煙、酗酒、打牌等違紀現象，杜絕公寓惡性打架斗毆事情的發(fā)生。

　�、蓍_(kāi)展寢室文化建設、文明寢室、優(yōu)秀寢室長(cháng)、寢管干部評比活動(dòng)，調動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性，培養學(xué)生主人翁的精神，要使學(xué)生把寢室當成自己的家，努力在學(xué)生公寓營(yíng)造一種整潔、舒適、溫馨的氛圍、給學(xué)生一種家的感覺(jué)。

　�。�3）、加強學(xué)生會(huì )干部隊伍建設，充分發(fā)揮學(xué)生自治作用

　�、� 加大對學(xué)生會(huì )干部的培訓，充分發(fā)揮其監督檢查作用，公正、公平的檢查班級工作。

　�、谝詫W(xué)生會(huì )開(kāi)展活動(dòng)為主要載體，培養學(xué)生自主管理、自我發(fā)展的能力，加強學(xué)生的前途理想教育。

　�、蹖W(xué)生會(huì )每天對各班的衛生、紀律、學(xué)習、生活等各方面進(jìn)行全面的考核評價(jià)，結果納入到五星班級評比，通過(guò)評比調動(dòng)各班的積極競爭，爭創(chuàng )五星班級。

　�、芡ㄟ^(guò)學(xué)生會(huì )干部的培訓，努力實(shí)現學(xué)生自我管理的目標。

　　2、全面推行學(xué)生素質(zhì)教育，把養成教育擺在首位

　�。�1）開(kāi)學(xué)初，各班切實(shí)加強入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習《學(xué)生管理手冊》，讓學(xué)生有章可循，有距可蹈，促使學(xué)生認真自覺(jué)遵守學(xué)校各項制度，建設良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

　�。�2）狠抓學(xué)生行為習慣養成教育，從大處著(zhù)眼細處著(zhù)手。

　�。�3）加強滲透感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )感謝，學(xué)會(huì )回報。

　�。�4）提倡保護環(huán)境，美化校園的“彎彎腰”活動(dòng)，讓學(xué)生在生活中養成良好的衛生習慣。

　�。�5）加強禮貌待人的教育，做到自覺(jué)遵守各種社會(huì )秩序，做好學(xué)生人品教育，杜絕大的打架行為發(fā)生。

　�。�6）加強了學(xué)生自我安全保護教育。通過(guò)專(zhuān)題講座、校園廣播、主題班會(huì )、黑板報、宣傳欄等德育教育主陣地潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　3、 以人為本，營(yíng)造有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內環(huán)境，全方位育人。

　�。�1）管理育人

　　根據全封閉式管理學(xué)校的特點(diǎn)，政教處將采取班級管理與公寓管理相結合的原則，實(shí)施全方位管理。一方面，每周堅持開(kāi)展五星班級、五星寢室評比活動(dòng)，各班從爭創(chuàng )五星班級開(kāi)始，逐步提升為免檢班級（每學(xué)月評價(jià)一次）。依照制定的《衡山縣星源實(shí)驗學(xué)校初中部“五星班級”考核細則》，對班級衛生、課堂、課外紀律、三操、就餐、就寢、早晚自習、讀報、唱歌、儀容儀表等常規管理進(jìn)行全程考核，指導學(xué)生會(huì )、團委會(huì )干部具體檢查，督促各班及時(shí)整改，每周及時(shí)公布各班評比情況，嚴格實(shí)行升降級和一票否決制度。另一方面：根據《五星寢室考核細則》對學(xué)生公寓實(shí)行五星寢室、文明寢室、文明樓層評比制度，對學(xué)生的生活習慣、就寢紀律、文明行為進(jìn)行規范化管理。在嚴格合理的規章制度下逐步培養學(xué)生良好的行為規范。通過(guò)一系列的評比，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強班級體的凝聚力。

　�。�2）活動(dòng)育人

　　學(xué)校有組織的各類(lèi)活動(dòng)，是德育工作的有效載體，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、體現學(xué)生良好精神風(fēng)貌的重要舞臺。本期政教處將以“開(kāi)展主題活動(dòng)月”為重點(diǎn)，制定詳細的德育活動(dòng)計劃，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理和創(chuàng )造能力，采取長(cháng)期性和靈活性相結合的原則，要使本期活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩。

　　長(cháng)期性的活動(dòng)有：

　�、倮�用每周一舉行升旗儀式活動(dòng)，學(xué)生整裝列隊，通過(guò)出旗、升旗、國旗下講話(huà)等規范形式教育感染學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　�、谕ㄟ^(guò)召開(kāi)全校學(xué)生集會(huì )，及時(shí)通報情況，表?yè)P先進(jìn)，指出存在的問(wèn)題，狠抓學(xué)生的養成教育。

　�、鄢浞掷�用每周的主題班會(huì )課進(jìn)行多方面的教育，每次都有主題、有計劃、有總結、有記錄。

　�、軓V播站每天播音，由學(xué)生自己編輯、播音，及時(shí)報道國際國內新聞，成了學(xué)生關(guān)心、了解國家大事，增長(cháng)知識、開(kāi)拓眼界的重要窗口。

　　通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間、表現自我的平臺，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng )造了一個(gè)有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內環(huán)境。

　　4、構建家校教育網(wǎng)絡(luò )，拓展德育教育空間，多渠道育人。

　　通過(guò)家校通短訊平臺、接待來(lái)訪(fǎng)、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)充分了解學(xué)校，了解學(xué)生，最大限度整合家、校結合教育資源，促進(jìn)學(xué)校教育工作的發(fā)展。

　　四、重點(diǎn)工作

　　周次

　　主要工作

　　負責人

　　第一周

　�。�8.29—9.4）

　　1、入學(xué)教育，學(xué)習《學(xué)生管理手冊》

　　2、生活輔導老師培訓

　　3、學(xué)生公寓財產(chǎn)清查

　　4、第一期黑板報：“慶祝教師節”或“新學(xué)期、新起點(diǎn)、新希望”

　　5、制定班工作計劃

　　6、各班衛生委員會(huì )

　　班主任

　　政教處

　　政教處、公寓管理小組

　　班主任

　　班主任

　　政教處

　　第二周

　�。�9.5—9.11）

　　1、七年級養成教育大會(huì )

　　2、開(kāi)學(xué)典禮：頒發(fā)各類(lèi)榮譽(yù)證、獎品

　　3、生活輔導老師工作例會(huì )

　　4、制定政教處工作計劃

　　5、啟動(dòng)校園文明崗值崗活動(dòng)

　　政教處、年級組

　　校行政

　　政教處

　　政教處

　　第三周

　�。�9.12—9.18）

　　1、秋、冬季季節性疾病預防宣傳教育

　　2、學(xué)生儀容儀表專(zhuān)項整頓

　　3、生活輔導老師工作例會(huì )

　　4、第五屆學(xué)生會(huì )籌備工作

　　5、規范廣播體操、眼保健操、升旗儀式

　　6、學(xué)生公寓調整

　　政教處、班主任

　　班主任、政教處

　　政教處

　　政教處

　　政教處、團委

　　政教處、班主任

　　第四周

　�。�9.19—9.25）

　　1、“文明禮儀活動(dòng)月”啟動(dòng)

　　2、寢室長(cháng)、學(xué)生寢管干部工作培訓

　　3、生活輔導老師工作例會(huì )

　　4、校園安全隱患排查

　　政教處

　　政教處

　　政教處

　　政教處、總務(wù)處

　　第五周

　�。�9.26—10.2）

　　1、班主任工作例會(huì )

　　2、初一、初二年級“寢室文化建設月”活動(dòng)啟動(dòng)

　　3、生活輔導老師工作例會(huì )

　　4、第二期黑板報：“振興中華，我的責任”

　　5、“國慶”長(cháng)假安全教育

　　政教處

　　政教處、班主任

　　政教處

　　班主任

　　班主任

　　第六周

　�。�10.3—10.9）

　　1、成立第五屆學(xué)生會(huì )

　　2、秋季田徑運動(dòng)會(huì )籌備

　　3、生活輔導老師工作例會(huì )

　　4、七年級班級文化建設評比

　　5、七年級學(xué)生體檢

　　政教處、

　　政教處、體藝組

　　政教處

　　政教處、年級組

　　政教處、年級組

　　第七周

　�。�10.10—10.16）

　　1、學(xué)生應急安全疏散演練

　　2、主題班會(huì )賽課活動(dòng)

　　3、生活輔導老師工作例會(huì )

　　4、學(xué)生會(huì )干部培訓

　　政教處、班主任

　　政教處、年級組

　　政教處

　　政教處

　　第八周

　�。�10.17—10.23）

　　1、秋季田徑運動(dòng)會(huì )

　　2、安全知識講座

　　3、生活輔導老師工作例會(huì )

　　政教處、體藝組、班主任

　　政教處

　　政教處

　　第九周

　�。�10.24—10.30）

　　1、心理健康教育

　　2、初一、初二年級“寢室文化建設月”活動(dòng)總結表彰

　　3、生活輔導老師工作例會(huì )

　　政教處、班主任

　　政教處

　　政教處

　　第十周

　�。�10.31—11.6）

　　1、學(xué)生儀容儀表專(zhuān)項整頓

　　2、生活輔導老師工作例會(huì )

　　3、第三期黑板報：“我的星源，我的家”

　　政教處、班主任

　　政教處

　　班主任

　　第十一周

　�。�11.7—11.13）

　　1、紀律教育大會(huì )

　　2、初一女生青春期知識講座

　　3、生活輔導老師工作例會(huì )

　　4、行為規范師范生評選活動(dòng)

　　政教處

　　政教處、醫務(wù)室

　　政教處

　　政教處、班主任

　　第十二周

　�。�11.14—11.20）

　　1、學(xué)生會(huì )全員會(huì )

　　2、生活輔導老師工作例會(huì )

　　3、行為習慣后進(jìn)生教育大會(huì )

　　政教處

　　政教處

　　政教處

　　第十三周

　�。�11.21—11.27）

　　1、主題班會(huì )示范課觀(guān)摩活動(dòng)

　　2、生活輔導老師工作例會(huì )

　　政教處、班主任

　　政教處

　　第十四周

　�。�11.28—12.4）

　　1、七年級家長(cháng)會(huì )準備

　　2、籌備“元旦”文藝匯演

　　3、生活輔導老師工作例會(huì )

　　4、第四期黑板報：“理想與拼搏”

　　政教處、七年級組

　　政教處、團委、班主任

　　政教處

　　班主任

　　第十五周

　�。�12.5—12.11）

　　1、七年級家長(cháng)會(huì )

　　2、班主任工作例會(huì )

　　3、生活輔導老師工作例會(huì )

　　政教處、七年級組

　　政教處

　　政教處

　　第十六周

　�。�12.12—12.18）

　　1、班長(cháng)座談會(huì )

　　2、法制教育報告會(huì )

　　3、生活輔導老師工作例會(huì )

　　政教處、年級組

　　政教處、法制副校長(cháng)

　　政教處

　　第十七周

　�。�12.19—12.25）

　　1、班主任工作論壇

　　2、生活輔導老師工作例會(huì )

　　政教處、班主任

　　政教處

　　第十八周

　�。�12.26—1.1）

　　1、收集班主任德育工作論文

　　2、“元旦”文藝匯演

　　3、生活輔導老師工作例會(huì )

　　4、第四期黑板報：“復習方法大家談”

　　政教處

　　政教處、團委、班主任

　　政教處

　　班主任

　　第十九周

　�。�1.2—1.8）

　　1、期末評先評優(yōu)

　　2、學(xué)生公寓財產(chǎn)清查

　　3、生活輔導老師工作例會(huì )

　　4、期末安全教育

　　政教處、班主任

　　公寓管理小組

　　政教處

　　班主任

　　第二 十周

　�。�1.9—1.15）

　　1、寒假安全教育

　　2、學(xué)生離校工作

　　3、政教處工作總結

　　3、德育資料收集、整理、歸檔

　　政教處、班主任

　　政教處、班主任

　　政教處

　　政教處、班主任

初中工作計劃 篇3

　　臨新的機遇與挑戰、困難與希望，我們將在創(chuàng )建“區內外一流名�！暗倪M(jìn)程中，在教育局的正確領(lǐng)導下，時(shí)刻用學(xué)為人師、行為示范勉勵自己，時(shí)刻用突出的業(yè)績(jì)回報社會(huì )，團結一心，勤奮工作，為落實(shí)教育規劃綱要提出的各項任務(wù)而不懈努力。

　　一、指導思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持以質(zhì)量為中心，進(jìn)一步加強學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內涵，本著(zhù)“壯隊伍強制度抓質(zhì)量創(chuàng )特色”的原則開(kāi)展工作，促進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展，努力實(shí)現“區內外一流名�！钡墓ぷ髂繕�。

　　二、目標與措施：

　　(一)強化兩支隊伍建設，優(yōu)化頂層設計

　　1、完善、修訂、健全各項管理制度、職責和規定，使學(xué)校管理首先實(shí)現規范化，制度化;

　　2、在實(shí)現規范化的基礎上，注重科學(xué)性。將現代管理理念引入到學(xué)校管理之中，增強學(xué)校管理的科學(xué)性、民主性和開(kāi)放性;

　　3、深化校內管理體制改革，完善績(jì)效工資制、增強教師的競爭意識和責任意識;

　　4、堅持以人為本，尊重教師人格，體現情感關(guān)懷，創(chuàng )設寬松、和諧的人際關(guān)系和氛圍;

　　5、關(guān)心教師生活，努力為教師辦好事、辦實(shí)事。維護教師的合法權益。利用報紙學(xué)校網(wǎng)站等宣傳教師的先進(jìn)事跡，提高教師的社會(huì )形象和地位。

　　(二)加強制度建設，推進(jìn)科學(xué)管理

　　1、牢固樹(shù)立科學(xué)的管理理念。根據當今優(yōu)秀學(xué)校的發(fā)展態(tài)勢，我們深刻認識到管理強化制度文化是學(xué)校發(fā)展的底線(xiàn)，提高質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的核心，創(chuàng )建特色是提升學(xué)校品位的必由之路。我們將樹(shù)立成人與成才并舉的理念。學(xué)校要進(jìn)一步搭建平臺，讓每位師生都體驗到成功，讓師生有榮譽(yù)感、成功感和歸屬感。把表?yè)P比批評更有利于師生的成長(cháng)的意識滲透到學(xué)校的教育教學(xué)管理中。愛(ài)是所有行為的源泉。讓全體教職員工進(jìn)一步認識到愛(ài)心比責任心更重要，責任心比能力更重要。我們努力實(shí)踐陶行知“愛(ài)滿(mǎn)天下”的教誨，不斷追求教育的和諧。

　　2、強化制度文化。本學(xué)年我們將制定并實(shí)施《淮海中學(xué)中層干部崗位實(shí)績(jì)考核評價(jià)方案》、《淮海中學(xué)名師培養計劃》、《班主任與備課組長(cháng)考核條例》、《淮海中學(xué)師德規范》，完善和優(yōu)化《績(jì)效考核方案》、《先進(jìn)集體與個(gè)人的評比條例》、《教育教學(xué)事故界定與處理辦法》，推進(jìn)聘用制度，建立班主任和備課組檔案。管理條例的規范化、精細化、科學(xué)化、制度化，最終形成完備的、具有淮海特色的制度文化。

　　3、優(yōu)化三項教育管理工作。優(yōu)化學(xué)生“自主德育”的模式，積極推進(jìn)年級學(xué)生的三級管理;進(jìn)一步強化學(xué)生會(huì )、健康小衛士、青年志愿者、安全小衛士等學(xué)生社團組織，同時(shí)進(jìn)一步增加學(xué)生社團的數量。優(yōu)化“四季六節”等活動(dòng)的流程，推出精品;通過(guò)系列活動(dòng)，進(jìn)一步對孩子滲透安全意識、紀律意識、衛生意識、集體意識、感恩意識、合作意識、節約意識、競爭意識等九種意識;最終形成學(xué)生的綜合素養。積極穩妥推進(jìn)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，強身健體;優(yōu)化升旗儀式組織形式，讓更多的孩子得到鍛煉;推動(dòng)“星級”學(xué)生評比制度;強化對問(wèn)題學(xué)生的處理力度。

　　4、深入研究年級管理工作。加強對年級工作的研究與學(xué)習，年級的建設需要進(jìn)一步思考，進(jìn)一步增強掌控能力。學(xué)會(huì )用制度管理年級，用感情感動(dòng)教師，用愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，用交流等多元化手段去解決矛盾，進(jìn)而增強年級的凝聚力，活化年級的內驅力。

　　增強對年級的掌控不是束縛年級管理的手腳，而是要強化年級的執行力。同時(shí)教育、教學(xué)的管理仍需進(jìn)一步與部門(mén)配合，尋求合力，最終才能讓年級充分發(fā)揮他們各自的創(chuàng )新力。

　　(二)大力提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　1.加強師德師風(fēng)建設，樹(shù)立教師良好形象。深入開(kāi)展“強師德、鑄師魂、樹(shù)形象、正教風(fēng)、強素質(zhì)、提師能“等活動(dòng)，從源頭上杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現象。引導教師對照先進(jìn)找差距，不斷完善自我，提高自我，做學(xué)生的良師益友。

　　2.堅持以人為本，加強教師隊伍建設。要求教師“以素質(zhì)樹(shù)形象，以作為換地位，以業(yè)績(jì)顯才華，以特色求發(fā)展”，立足學(xué)校，做好校內“名師”建設，發(fā)揮其先鋒模范作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學(xué)、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范、模范師愛(ài)形象、高超知識本領(lǐng)的教師隊伍。

　　3.嚴格師德考核評價(jià)制度。學(xué)校將通過(guò)領(lǐng)導評價(jià)、教師互評、學(xué)生評議、家長(cháng)反映等方式，多角度、多側面、全方位地了解教師執行教育法規、遵守教師職業(yè)道德規范等方面的情況。將師德測評結果，納入教師年度考核，作為評先評優(yōu)、職稱(chēng)評聘的重要依據。

　　4.積極鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門(mén)和學(xué)校組織的各項教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)與課題研究。學(xué)會(huì )解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，努力做一個(gè)有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響力的教師。同時(shí)關(guān)注青年教師的成長(cháng)，積極實(shí)施校內培養計劃，加快其專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的步伐。

　　(三)以質(zhì)量求發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)管理

　　本學(xué)期根據校情，我們將對教學(xué)流程作系列調整：調整學(xué)科設置，初一取消信息課、心理健康課，成立心理咨詢(xún)中心，定期對學(xué)生開(kāi)設心理健康講座;科學(xué)調整年級課表，優(yōu)化安排好體育等學(xué)科;年級進(jìn)一步調整晚輔導，力求吻合度，提高晚輔導效益;年級更科學(xué)地安排學(xué)科時(shí)間切塊，保障學(xué)科學(xué)習時(shí)間;取消級部公開(kāi)課，調整教研活動(dòng)時(shí)間，推行“同課異構”活動(dòng)。

　　堅定不移進(jìn)行課堂改革，試點(diǎn)翻轉課堂，提高課堂效率，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，提高教學(xué)的質(zhì)量。

　　堅定不移推行推行“導學(xué)案”制度和“問(wèn)講練六步教學(xué)法”。我們要做好“導學(xué)案”的修訂與使用工作。課堂教學(xué)必須充分體現學(xué)生的主體地位，堅持落實(shí)“小組合作學(xué)習”，按照“先學(xué)后教、當堂訓練”原則，教師的指導要適時(shí)、適度、適量，要保證學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間和空間。注重向課堂外的延生。

　　抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節教學(xué)和薄弱工作。從初一起始年級開(kāi)始重視對優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導，通過(guò)課堂重點(diǎn)抽問(wèn)、課后個(gè)別輔導、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展。

　　進(jìn)一步強化業(yè)務(wù)檢查，完善“知識清單”的編印與使用工作，特別是備課、課堂與作業(yè)批改，同時(shí)嚴控作業(yè)量，提高作業(yè)的質(zhì)。對業(yè)務(wù)檢查的結果要及時(shí)通報，對出現的問(wèn)題要采取措施進(jìn)行整改。

　　我校將強化語(yǔ)文、英語(yǔ)的“閱讀教學(xué)”，夯實(shí)學(xué)生書(shū)法和聽(tīng)力訓練。我們將把這四項工作根據學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行系列訓練，階梯訓練，形成系統工程，常抓不懈。

　　加強對學(xué)生的周練、月考等評估工作，尤其是對初三工作要加強指導，努力提高對學(xué)生的服務(wù)意識。年級的周練系列化，教務(wù)處規范好從格式分工到內容，做好電子稿存檔。各科任教師通過(guò)不斷提高課堂教學(xué)水平、加大特殊學(xué)生的輔導等多種方式，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(四)努力打造淮海的紅色文化

　　淮海中學(xué)創(chuàng )辦于1978年，當時(shí)恰逢淮海戰役勝利30周年，為了紀念這場(chǎng)戰役，當時(shí)就把學(xué)校命名為淮海中學(xué)。如今，淮海中學(xué)已經(jīng)走過(guò)了36年的歷史，辦學(xué)條件、辦學(xué)規模和取得的成績(jì)讓人矚目。走過(guò)三十載，在淮海人心中一直沒(méi)有放下當成辦學(xué)的初衷。如今，我們淮海中學(xué)應努力打造“淮海的紅色文化”，激勵、激發(fā)學(xué)生繼承革命先輩的光榮傳統，爭做一名為國爭光的當代少年。

　　打造紅色淮海文化，初步有這樣的構想。

　　1、積極宣傳，營(yíng)造氛圍

　　我們的校園文化構想要通過(guò)校園平臺，校長(cháng)會(huì )、年級會(huì )、班主任會(huì )，最后要讓每一位同學(xué)都能了解和認可。同時(shí)要想法設法營(yíng)造氣氛，首先要布置校園文化，通過(guò)展示淮海戰役的相關(guān)圖片、人物雕像、懸掛標語(yǔ)等方式把校園布置成紅色的海洋，讓淮海戰役的文化和精神內涵耳濡目染每一位學(xué)生。

　　2、專(zhuān)家報告，親近歷史

　　我們要通過(guò)各種渠道，邀請曾經(jīng)參加過(guò)淮海戰役的官兵和黨史和軍史專(zhuān)家走進(jìn)校園，給學(xué)生們做報告，通過(guò)親歷者的口述，再現當年的歷史風(fēng)云，讓學(xué)生銘記歷史，珍惜當下美好生活。

　　3、籌建紀念股，進(jìn)行實(shí)境教育

　　不惜重金在校園里建成一個(gè)淮海戰役歷史紀念館，盡一切力量，搜羅珍貴的歷史遺物，定期組織師生參加，強化教育。

　　4.編寫(xiě)校本課程，讓文化進(jìn)課堂。

　　盡一切力量編寫(xiě)一本關(guān)于淮海戰役校本課程，組織教學(xué)，讓淮海文化走進(jìn)課堂。

　　(五)認真做好其他工作，實(shí)現學(xué)校和諧發(fā)展。

　　1、要強化食堂、超市的管理，重點(diǎn)抓好食品衛生和質(zhì)量。食堂和小賣(mài)部要嚴格貫徹執行《食品衛生法》，增強安全衛生意識，嚴把食品采購關(guān)，堅持索證制度，堅決杜絕食品食物中毒和不衛生現象。對食堂、超市的細節的常態(tài)化管理如衛生等工作要求要再?lài)栏瘛?/p>

　　2、要勤儉節約，節約開(kāi)支，合理使用資源，如水、電、紙張等，盡可能杜絕浪費。加強多媒體等教學(xué)儀器設備的管理和保護，強化責任性教育。

　　3、加強對部門(mén)性質(zhì)的研究與學(xué)習，增強自我服務(wù)意識。后勤人員要牢固樹(shù)立為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的觀(guān)念，強化服務(wù)意識，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，及時(shí)主動(dòng)做好課桌、門(mén)窗、水電、教學(xué)設備檢修，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

　　4、強化部門(mén)職能，提高辦事效率。加大對部門(mén)人員的檢查與考核力度。對部門(mén)相關(guān)人員的安全培訓工作有待再提高。加大對本部門(mén)日常工作的檢查力度，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題要加大懲戒力度，增強坐班點(diǎn)名實(shí)效性。

　　5、建立檔案室與榮譽(yù)室，檔案材料的整理進(jìn)一步細致化。

　　6、加大宣傳力度，進(jìn)一步強化網(wǎng)站建設，展示學(xué)校形象，把我校打造成全市都叫得響的“品牌學(xué)�！�。

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