高三英語(yǔ)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將學(xué)習新的知識，有新的感受，不如為接下來(lái)的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計劃吧。教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)地幫助到自己將來(lái)的工作呢？以下是小編精心整理的高三英語(yǔ)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高三英語(yǔ)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃1
在學(xué)校教學(xué)工作計劃指導下，根據高三年級組工作計劃中對英語(yǔ)學(xué)科的具體要求，結合所任教班級的實(shí)際情況，本著(zhù)著(zhù)眼聯(lián)考、放眼高考，拼在本學(xué)期、贏(yíng)在明年高考中的理念，現將本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計劃制定如下。
一、具體情況分析及目標
兩個(gè)班學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習狀況不容樂(lè )觀(guān)，主要存在的問(wèn)題是：語(yǔ)言基礎知識不扎實(shí)、綜合語(yǔ)言運用能力差，試卷中閱讀、尤其完形填空失分情況嚴重，改錯題存在越該越錯的情況，書(shū)面表達語(yǔ)言不規范、詞不達意情況明顯，存在諸多不規范現象，部分學(xué)生沒(méi)有良好學(xué)習英語(yǔ)的習慣與能力，高分段學(xué)生匱乏。
二、教學(xué)內容及要求
本學(xué)期需要進(jìn)行英語(yǔ)SBⅢ中Unit1-Unit10的教學(xué)，之后進(jìn)行第一輪復習。進(jìn)行第三冊教學(xué)時(shí)應注重知識的前后聯(lián)系，增強主干知識的系統性;第一輪復習側重幫助學(xué)生全面且系統地掌握高中所學(xué)英語(yǔ)基礎知識(重點(diǎn)是詞匯、語(yǔ)法)，夯實(shí)學(xué)生基礎，抓中等促學(xué)困,進(jìn)一步鞏固優(yōu)等生，為第二輪復習的側重“學(xué)生專(zhuān)項解題能力及綜合語(yǔ)言運用能力的提高、培養學(xué)生應試技巧”打下堅實(shí)的基礎。第二輪復習側重于學(xué)生專(zhuān)項解題能力和聽(tīng)讀寫(xiě)綜合能力的提高，培養學(xué)生的應試技能;第三輪復習側重于查漏補缺，通過(guò)高考模擬調適心態(tài)，學(xué)生能掌握一定的應試策略。
三、高三課堂教學(xué)始終堅持的兩個(gè)原則
A.堅持“學(xué)生主體”的原則。少講多練，精講精練，力爭做到習題講評過(guò)程中“三講三不講”，即講清重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn);學(xué)生會(huì )的不講，學(xué)生能自己解決的不講，估計講了也不能理解的則不講。此外，對于基礎知識題還要做到：先練后講，講后再練。
B.堅持抓“主要矛盾”的原則。始終把學(xué)生的詞匯積累與閱讀的限時(shí)理解能力放在最重要的位置加以思考。通過(guò)單詞輪回讀憶和長(cháng)期的閱讀訓練，幫助學(xué)生拓展詞匯量，拓寬知識面，重點(diǎn)提高概括，推斷能力和長(cháng)句理解能力。
四、課堂教學(xué)特殊原則
1.堅持“學(xué)生主體”的原則
在教學(xué)過(guò)程中堅持少講多練，精講精練，力爭做到習題講評過(guò)程中“三講三不講”，即講清重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn);學(xué)生會(huì )的不講，學(xué)生能自己解決的不講，估計講了也不能理解的則不講。對于基礎知識題要做到：先練后講，逢講必練，講后再練。
2.堅持抓“主要矛盾”的原則
所教班級學(xué)生詞匯掌握欠缺，因而影響到其他各單項成績(jì)的提高。因此始終把學(xué)生的詞匯積累與提高閱讀能力放在最重要的位置。通過(guò)單詞輪回記憶和長(cháng)期的閱讀訓練，幫助學(xué)生拓展詞匯量，拓寬知識面，重點(diǎn)提高概括，推斷能力和長(cháng)句理解能力。
五、總體安排
1.8-10月完成第三冊Unit1—Unit10單元新課教學(xué)，并且結合《三維設計》進(jìn)行第一輪復習和語(yǔ)法復習。進(jìn)行兩次綜合練習并寫(xiě)一篇作文。
2.11-10.1月進(jìn)行第一輪復習。復習第一—三冊，其中每周進(jìn)行一次綜合練習及寫(xiě)一篇作文。
3.2—4月進(jìn)行第二輪復習，即語(yǔ)法專(zhuān)項練習及語(yǔ)篇綜合訓練，側重能力培養，強化技巧分析，培養學(xué)生綜合運用語(yǔ)言能力，提高應試能力技巧。
4.5月—高考，根據《考試說(shuō)明》進(jìn)行查漏補缺，有針對性針地進(jìn)行實(shí)踐和語(yǔ)言運用能力訓練。
六、具體措施
1.高三英語(yǔ)第三冊教學(xué)
第三冊英語(yǔ)課程編排與總復習有一定的關(guān)系，內容豐富，信息量大，具有較強的實(shí)用性和交際性，語(yǔ)篇數量增多，詞匯量也明顯增加，是提高學(xué)生閱讀能力的好材料。教學(xué)速度加快，詳細講解新詞用法，同時(shí)簡(jiǎn)要復習高考詞匯慣用法，課文以閱讀為主，分析篇章結構、主旨大意、作者寫(xiě)作意圖等，培養學(xué)生分析、理解及解決問(wèn)題的能力，教師一定要做好指導工作。
2.抓好詞匯復習
根據《高考詞匯手冊》，把詞匯復習主要穿插在高三新課講授之中，做好詞匯復習工作。詞匯量的大小是英語(yǔ)學(xué)習及成績(jì)提高的關(guān)鍵因素，它極大地影響著(zhù)學(xué)生其他各方面能力的提高，因此一定要扎實(shí)、有效，爭取做到長(cháng)效。
3.夯實(shí)語(yǔ)法知識的基礎
在新授課時(shí)結合《三維設計》及《三年高考兩年模擬》進(jìn)行語(yǔ)法復習，然后在第二輪復習時(shí)進(jìn)行語(yǔ)法專(zhuān)項指導與練習。對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法復習，要各個(gè)擊破、一一掌握。同時(shí)加強單項選擇題解題技巧的訓練，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
4.加強語(yǔ)篇整體把握及限時(shí)閱讀訓練
在高三總復習中，將語(yǔ)篇訓練作為貫穿高三英語(yǔ)的主線(xiàn)，是新教材、新大綱和新考綱所要求的。語(yǔ)篇訓練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯和書(shū)面表達。在這四項專(zhuān)題訓練中，閱讀理解是重中之重。根據高考試卷對閱讀理解題限時(shí)的`要求，學(xué)生在做閱讀理解練習時(shí)，一定要有時(shí)間限制，即應在35分鐘內完成五篇閱讀中的20道選擇題。要充分利用平時(shí)所掌握的閱讀技巧，如尋找主題句、猜詞、推理、跳讀、略讀等獲取所需要的信息，反復揣摸作者意圖及思路，整體把握文章，最終高質(zhì)量完成閱讀任務(wù)。每天讓學(xué)生有閱讀材料并及時(shí)講評。每天做一篇完形填空和一篇閱讀理解，以強化閱讀理解的訓練。堅持持之以恒的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會(huì )日漸提高。
5.書(shū)面表達及改錯
書(shū)面表達訓練分體裁進(jìn)行，首先讓學(xué)生背誦每種體裁文章，然后讓學(xué)生通過(guò)把范文與所給語(yǔ)言信息進(jìn)行對比，再進(jìn)行同體裁文章寫(xiě)作訓練。堅持寫(xiě)作、不斷修改，強化訓練，提高寫(xiě)作能力。每周至少一篇作文，通過(guò)面批、抽查相結合，以及課上利用多媒體展臺全體學(xué)生共同批改的形式，加強寫(xiě)作方法指導和寫(xiě)作習慣的培養。
高三英語(yǔ)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃2
一、指導思想
以教學(xué)大綱，考試說(shuō)明為依據，以新課程標準為準繩，以牛津英語(yǔ)教材為依托和基礎，制定全面的、科學(xué)的、系統的、針對性強的復習計劃，來(lái)充分提高我校學(xué)生的英語(yǔ)基礎水平。密切關(guān)注今年的高考動(dòng)態(tài)，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)生潛能和非智力因素，調動(dòng)他們學(xué)習積極性，扎扎實(shí)實(shí)抓好雙基，通過(guò)綜合訓練，培養學(xué)生運用知識的能力，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應高考形式和要求。
二、工作重點(diǎn)
1. 加強備課組建設，充分發(fā)揮集體智慧
認真落實(shí)好學(xué)校和教研組下達的各項工作。備課組老師共同協(xié)作，集思廣益，實(shí)現腦力資源和教學(xué)經(jīng)驗的共享，提高備課和復習備考的質(zhì)量。教學(xué)過(guò)程做到統一教學(xué)進(jìn)度、統一教學(xué)內容、統一作業(yè)內容。集體備課每周一次，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人，認真反思上周教學(xué)情況，主備人主講下周教學(xué)目標、內容、策略等，大家共同探討教學(xué)的問(wèn)題、困惑等。平時(shí)教學(xué)工作，隨時(shí)討論新發(fā)現、新問(wèn)題。每雙周備課組內公開(kāi)課，認真聽(tīng)課、評課。
2. 優(yōu)化高三課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益
認真研究各課型的課堂教學(xué)（新授課、詞匯教學(xué)、閱讀講評課、試卷講評課、語(yǔ)法復習課、模塊復習課等），努力提高課堂教學(xué)效率，積極探索適合我校學(xué)生學(xué)情的的有效途徑和方法，確保高三英語(yǔ)教學(xué)工作保質(zhì)保量，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)能有明顯提升。積極參加各級各類(lèi)教科研活動(dòng)，借鑒他人好的做法，不斷完善我們的教學(xué)，形成我們自己的特色。
3. 狠抓學(xué)生學(xué)習基礎，做好分層教學(xué)
扎實(shí)的英語(yǔ)學(xué)習基礎是學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的前提和保障，因此要幫助學(xué)生過(guò)好詞匯關(guān)、語(yǔ)法關(guān)，掌握好一些閱讀和解題方法、策略，學(xué)會(huì )分析長(cháng)難句，能用正確的英文句子進(jìn)行口頭和書(shū)面表達等等。另外，教學(xué)中還要做好分層要求。實(shí)驗班和平行班在教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內容、課后作業(yè)等方面分層要求，適當調整；針對不同學(xué)習水平的學(xué)生還要做好提優(yōu)補差工作，使他們能夠學(xué)有所獲。
三、教學(xué)進(jìn)度
1. 學(xué)年教學(xué)進(jìn)度
第一階段（20xx年9月—11月上旬）：完成9、10模塊新課教學(xué)和M11詞匯教學(xué)
第二階段（20xx月11月中旬—20xx年3月中旬）：完成第一輪模塊知識復習和 語(yǔ)法復習（市一�？荚嚽巴瓿桑�。
第三階段（20xx年3月下旬—4月中旬）：完成第二輪專(zhuān)項復習
第四階段（20xx年4月下旬—5月底）：綜合訓練，考前沖刺，回歸書(shū)本，查漏補缺，學(xué)生心理疏導等。
2. 本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度
1. 新授課（第1周—第11周）：一周一個(gè)單元（Reading & Project & 詞匯）
2. 語(yǔ)法復習（第6周—第16周）：一周一個(gè)項目
3. 一輪模塊復習（第12周—第19周）：一周半完成一個(gè)模塊。
�。ㄟM(jìn)度表見(jiàn)附頁(yè)）
四、具體教學(xué)要求及措施
1. 高三新授課：完成第九、十模塊教學(xué)，第十一模塊重點(diǎn)處理詞匯。
新授課以閱讀為主，幫助學(xué)生分析篇章結構、主旨大意、作者寫(xiě)作意圖等，培養學(xué)生分析、理解及解決問(wèn)題的能力。指導學(xué)生學(xué)會(huì )分析長(cháng)難句，利用單元話(huà)題寫(xiě)作。
2. 3500高考詞匯：本學(xué)期完成第一輪詞匯復習，按照模塊書(shū)進(jìn)行。
優(yōu)化詞匯的教學(xué)方法，復習時(shí)做到詞不離短語(yǔ)、詞不離句，詞不離篇，把記憶和使用結合起來(lái)。循環(huán)反復地督促學(xué)生識記詞匯，尤其是核心詞匯要牢牢掌握。堅持詞匯聽(tīng)寫(xiě)，并通過(guò)各種詞匯練習，利用語(yǔ)境幫助學(xué)生操練詞匯，提高他們詞匯辨析能力和活用能力。
3. 語(yǔ)法復習：本學(xué)期完成語(yǔ)法第一輪復習，掌握好各語(yǔ)法項目中的重難點(diǎn)、易錯題。
明確《新課程標準》和《考試說(shuō)明》中對語(yǔ)法教學(xué)要求，幫助學(xué)生對重點(diǎn)語(yǔ)法項目進(jìn)行有效的總結、歸納和梳理，弄清和掌握好易錯題。每一位學(xué)生必須要有錯題本，及時(shí)整理和歸納，經(jīng)常復習和反思，逐步突破自己的難點(diǎn)和薄弱點(diǎn)。定期錯題再訓練。
3. 聽(tīng)力訓練：每周安排至少三次聽(tīng)力訓練，養成良好的聽(tīng)力習慣。
加強反饋，注重解題指導。要求學(xué)生在聽(tīng)力過(guò)程中必須做到：聽(tīng)前讀題干，聽(tīng)中記筆記，聽(tīng)后歸納總結。
4. 閱讀訓練：堅持限時(shí)閱讀，提升學(xué)生的解題速度和質(zhì)量。
加強指導學(xué)生掌握完形填空、閱讀理解和任務(wù)型閱讀的解題方法和技巧，以幫助學(xué)生提高閱讀理解能力和解題的正確率。每天確保一定的閱讀量，每周至少一次限時(shí)閱讀練習。要求學(xué)生課后完成閱讀作業(yè)時(shí)一定要限時(shí)。
5. 書(shū)面表達訓練：狠抓學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)，指導學(xué)生能正確寫(xiě)出5種基本句型。
實(shí)驗班每周完成一篇書(shū)面表達，平行班根據實(shí)際情況進(jìn)行調整。針對基礎薄弱的學(xué)生和班級，我們要堅持單句翻譯練習，訓練學(xué)生定時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，定句型和短語(yǔ)，注意一致性。認真批改學(xué)生作文，及時(shí)反饋點(diǎn)評優(yōu)缺點(diǎn)，并做好面批面改工作。要求學(xué)生必須要訂正已閱作文中的錯誤，摘抄和積累好詞好句并背誦、學(xué)會(huì )運用。
6. 綜合訓練：每周周末完成一套綜合練習，重視學(xué)生良好答題習慣的培養。
精心選題（以最近3年各大市模擬試題和高考題為主），嚴格把好試題的質(zhì)量關(guān)。做到及時(shí)批閱、講評試卷，并編制鞏固練習，幫助學(xué)生掌握好試卷中的易錯題和重難點(diǎn)。
7. 提優(yōu)補差：盡快了解學(xué)生的學(xué)習情況，確定好提優(yōu)補差的人選，利用好課內外時(shí)間多幫助輔導學(xué)困生，多關(guān)注優(yōu)生。分層要求，努力使不同層次的學(xué)生能有所進(jìn)步和提高。
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