關(guān)于老師新學(xué)期工作計劃（精選5篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于老師新學(xué)期工作計劃（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
老師新學(xué)期工作計劃1
作為學(xué)校的生活老師，想要把工作做的更加出色，想要有順序有計劃的工作，必須要對將要到來(lái)的工作時(shí)間進(jìn)行詳細的工作計劃。以下是我本學(xué)期的工作計劃。
一、指導思想
育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀國家的棟梁，擔負著(zhù)振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗，必須培養得宜，才能發(fā)育滋長(cháng)。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)，把學(xué)生培養成對社會(huì )有用的棟梁。
二、工作計劃
有計劃才有目標，有目標才有成功。我的工作計劃分為五個(gè)階段；
第一階段：內務(wù)整理
內務(wù)整理：凈、齊、平
因為我接的是一個(gè)新班，接觸的都是新面孔，所以要以最快的速度認識他們，叫出他們的名字，觀(guān)察他的動(dòng)向和特點(diǎn)。然后每個(gè)寢室設有寢室長(cháng)，先培養寢室長(cháng)內務(wù)整理，然后讓寢室長(cháng)帶領(lǐng)其他學(xué)生整理內務(wù)。
1、地面，無(wú)論何時(shí)地面保持干凈。
2、床鋪，床單要平，不能起皺，被子，枕頭，放在床兩頭的中央位置，被子，枕頭朝門(mén)口的方向。
3、窗臺，牙缸按大小順序排列，牙刷頭朝同一個(gè)方向，牙膏頭朝下，同時(shí)也要朝一個(gè)方向，洗發(fā)水按大小順序排列，香皂按大小順序排列，擺放整齊。
4、毛巾，領(lǐng)帶式掛好，面盆，保持干凈，倒立，大盆蓋小盆。
5、洗瀨間，地面保持干凈，衛生間，地面保持干凈，上完廁所要及時(shí)沖洗。
6、柜子，衣物要擺放整齊。
7、墻壁，不能亂涂，保持干凈。
8、公共財務(wù)，要愛(ài)惜公共財務(wù)，如愛(ài)惜自家的一樣。
第二階段：紀律
紀律：靜，齊、快
1、公共場(chǎng)所（餐廳）保持安靜，不打擾別人吃飯。在午休和晚寢要保持安靜，有利物課堂的正常發(fā)揮，在集合時(shí)不喧嘩。
2、集合，隊伍整齊，有序。
3、早上起床，時(shí)間比較緊，又要洗漱，又要整理內務(wù)，還要晨練，這就要理現一個(gè)“快”，中餐，晚餐，處處要理現一個(gè)快。
第三階段：團隊精神
身為一個(gè)班級體，每一次出動(dòng)，都一個(gè)整體，一個(gè)人的掉隊，就沒(méi)有榮譽(yù)獎。在生活上要互相幫助、關(guān)心、學(xué)習。
寢室衛生靠大家，集合，晨練，都離不開(kāi)大家的團隊精神。
第四階級：溝通
常和班主任溝通，以及課任老師，了解一些特殊性的學(xué)生，及時(shí)家長(cháng)溝通，和班主任一起探討該如何幫助學(xué)生。
第五階段：走進(jìn)學(xué)生心靈
對孩子們要有愛(ài)心，耐心，常以笑容對他們，處處的關(guān)心他們，和他們聊天，溝通，和他們交朋友，真正做一位孩子們“最喜愛(ài)的老師”。
做一名生活指導老師，我全心愛(ài)我的學(xué)生，呵護他們，讓我的學(xué)生在學(xué)校得到溫暖，努力學(xué)習。
老師新學(xué)期工作計劃2
假期轉眼即逝，我們的教學(xué)工作又將在忙碌、疲憊中充實(shí)著(zhù)喜悅與收獲。在xx——xx學(xué)年度我將在認真總結經(jīng)驗教訓得基礎上，腳踏實(shí)地，追求卓越�，F根據學(xué)校的工作，制定如下計劃：
一、思想政治
始終如一地熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識。結合教育局“規范管理，彰顯特色，促進(jìn)均衡”的十二字方針及“以人為本的理念，注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功。
三、課堂教學(xué)
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(cháng)的快樂(lè )園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。并根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣入手，運用謎語(yǔ)導入新課、故事貫穿課堂始終、充分地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，引導學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設計的各個(gè)教學(xué)環(huán)節，興趣成為了學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng )設良好的課堂氣氛，注重培養學(xué)生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂(lè )活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習。
四、德育工作總目標：
1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、強調人人是德育工作者，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。
3、通過(guò)系列地學(xué)習、培訓、實(shí)踐、交流，切實(shí)提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內通過(guò)細致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團結向上的良好班風(fēng)，培養出自主自動(dòng)的隊干部，爭創(chuàng )“星級文明班”。
4、進(jìn)一步加強行為規范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規范特色班，使學(xué)生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學(xué)生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
5、開(kāi)展“學(xué)習型家庭”的指導與研究，切實(shí)提高廣大家長(cháng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平。重視“330課外教育工程”，有效組織學(xué)生參與社區各項活動(dòng)，使學(xué)校-家庭-社會(huì )這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )保持整體性，形成強而有力的德育合力。
老師新學(xué)期工作計劃3
一、指導思想:
以培養學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，繼續發(fā)揚“人講稱(chēng)職，事?tīng)幰涣?艱苦奮斗，不息追求”的英中精神，突出“一四三六”辦學(xué)特色，深入建設“六型”校園，全力構建“六環(huán)節”高效課堂，進(jìn)一步解放思想，爭先進(jìn)位，樹(shù)立逢一必爭意識，全面深化課程改革，謀劃英中教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校為目標。加強對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育、心理健康教育及社會(huì )公德教育，幫助學(xué)生盡快適應新環(huán)境，邁好高中人生第一步，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
二、工作目標：
高一年級將以班風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設為突破口，進(jìn)一步規范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增強學(xué)習氣氛，努力使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習習慣和生活習慣、具有勤奮、創(chuàng )新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任感。樹(shù)立良好的班風(fēng)，培養學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補差工作，使不同層次的學(xué)生在各個(gè)方面都有所突破。
1、全力配合學(xué)校建設六型校園。新學(xué)年要繼續配合學(xué)校做好質(zhì)量型、學(xué)習型、和諧型、創(chuàng )新型、文化型、節約型“六型”校園的建設工作，全面提升學(xué)校品牌知名度和社會(huì )影響力。
2、落實(shí)學(xué)校要求強力推進(jìn)課堂改革�！傲h(huán)節課堂教學(xué)法”是我校借鑒先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗，結合學(xué)校各方面實(shí)際，以“十一五”課題為依托，通過(guò)全校性研討課、三課一評和兩課一評活動(dòng)研討集體智慧的結晶，是我校課堂改革的教學(xué)法寶。新學(xué)年高一要堅決落實(shí)“六環(huán)節課堂教學(xué)法”，進(jìn)一步提高教學(xué)水平與教學(xué)成績(jì)。
3、強化高一教師隊伍建設。全面深化課堂教學(xué)改革，狠抓三風(fēng)建設和青年教師培養，提高課堂教學(xué)效益;加強師德建設，努力建設同事關(guān)系和諧、具有團隊精神和吃苦精神的優(yōu)秀教師隊伍。
4、突出學(xué)生自主管理。嚴格學(xué)生管理，進(jìn)一步豐富完善學(xué)生自我管理體制，努力達到學(xué)生管理各項常規工作的平衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
5、加強規范教育，培養學(xué)生良好行為習慣及學(xué)習習慣，勝利完成初中到高中的過(guò)渡，逐漸形成一個(gè) “團結、和諧、愉悅”的年級集體。
三、主要工作任務(wù)及措施：
如果說(shuō)高三是收獲的時(shí)節，那么高一就是一個(gè)播種的時(shí)節了。每一位教師都明白基礎打得好不好直接影響著(zhù)高三的成績(jì)。作為起始年級，學(xué)習習慣的培養和學(xué)習方法的傳授是我們年級工作的一個(gè)重點(diǎn)。因此，我們提出了：“規范學(xué)生作業(yè)，引導學(xué)生思考，啟發(fā)學(xué)生探索”這三點(diǎn)教學(xué)要求。
一方面繼續探索課改的先進(jìn)教學(xué)理念，另一方面也要繼承原先教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗。在課內加強學(xué)生思維的啟發(fā)、引導，培養學(xué)生的探索性學(xué)力，在課后，則要強調作業(yè)的及時(shí)訂正，特別是對于部分學(xué)習習慣差的學(xué)生更要規范作業(yè)格式。養成良好的學(xué)習習慣，為高二、高三的學(xué)習打好基礎。
(一)從小處入手，抓好行為規范的教育
通過(guò)自修時(shí)間、班會(huì )課時(shí)間，有目的、有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行常規教育，年級組有計劃地對各班進(jìn)行具體規劃，從各方面的具體小事抓起，促進(jìn)學(xué)生更好地養成優(yōu)良的行為規范，樹(shù)立英雄山中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)范。
(二)積極配合學(xué)校政教處，團委開(kāi)展各項工作
1、充分利用軍訓活動(dòng)中的各種教育資源，做好學(xué)生學(xué)校規范的教育和養成工作，形成良好的班級集體，發(fā)揮班級集體的自我教育作用。
2、組織學(xué)生參加好入學(xué)教育，包括行為常規、生活常規、學(xué)習常規、安全知識講座、革命傳統教育、禮儀教育等，并要求寫(xiě)好學(xué)生個(gè)人軍訓和入學(xué)教育小結。
3、結合“教師節”、“國慶”、“元旦”等節日，以主題班會(huì )為主陣地開(kāi)展慶�；顒�(dòng)，增強學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)國熱情。開(kāi)展具有“思想性、教育性、藝術(shù)性、樂(lè )趣性”的主題班會(huì )的研究。
4、全力組織學(xué)生參加校運會(huì )，培養以集體主義為核心的團隊精神，弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的時(shí)代精神。
5、尊重學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生自主管理、自我教育，鼓勵學(xué)生參與班級管理工作。積極發(fā)揮全員管理工作的實(shí)效性，教育學(xué)生樹(shù)立英雄山中學(xué)學(xué)生的良好形象，在就餐、就寢、出操、愛(ài)護公物、尊師愛(ài)校等方面都能充分體現，并加強學(xué)生干部建設，為校學(xué)生會(huì )、團委做好工作。
(三)積極配合教務(wù)處、教科室的工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升
1、針對高一新生的特點(diǎn)，加強學(xué)法指導和學(xué)習習慣培養，使學(xué)生盡快適應高中階段的學(xué)習，順利完成
學(xué)習方法上的轉軌，走好三年高中學(xué)習生活的第一步。第二周安排一次年級的學(xué)法指導。
2、明確研究性學(xué)習的重要性和緊迫性，指導學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習，培養學(xué)生探索研究的精神，樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)。
3、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，從高一開(kāi)始，就要注意防止兩極分化，提前做好提優(yōu)補差工作，抓出成效，抓出特色。
4、協(xié)調高一各備課組的工作，確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。安排好學(xué)生的學(xué)習和活動(dòng)，努力做到全面提升學(xué)生的素質(zhì)。
(四)整合教育資源，努力拓寬學(xué)校教育的渠道
以班主任工作為依托，定期召開(kāi)年級教師會(huì )議，充分發(fā)揮全體高一任課教師的德育作用;通過(guò)電話(huà)、信件等形式加強與家長(cháng)的聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭教育的作用;結合研究性學(xué)習進(jìn)行社會(huì )調查的實(shí)踐，讓學(xué)生在社會(huì )活動(dòng)中進(jìn)行自我教育，充分發(fā)揮社會(huì )活動(dòng)的教育作用�？傊�，要充分發(fā)揮教師、學(xué)校、家庭、社會(huì )等方面的教育功能，形成教育的合力，達到預期的目的。
四、工作重點(diǎn)
學(xué)生的教育管理方面
1、習慣教育：
(1)行為習慣及禮儀教育——通過(guò)對本級部編制的校本教材“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)手冊”的學(xué)習(以班主任為主要負責人，以專(zhuān)題班會(huì )等形式進(jìn)行)培養學(xué)生良好的行為習慣。
(2)學(xué)習習慣——加強對“學(xué)習方法”和“學(xué)習態(tài)度”的輔導和培養(全體任課老師參與，進(jìn)行專(zhuān)題講座，以及在課堂教學(xué)中滲透。)
(3)通過(guò)全體學(xué)生會(huì )及班會(huì )等方式搞好初高中階段的銜接。包括，生活環(huán)境的銜接、學(xué)校發(fā)展史的銜接、教學(xué)方法的銜接、課程及任課教師的銜接及心理發(fā)展的銜接。
(4)通過(guò)大小會(huì )議，對學(xué)生進(jìn)行理想教育和非智力因素潛在作用教育及安全教育。
(5)及時(shí)成立學(xué)生自我管理委員會(huì )，積極開(kāi)展各項管理和評比，在活動(dòng)中培養學(xué)生的習慣和能力。
(6)有計劃的開(kāi)展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結合，張弛有度，不搞疲勞戰，能使全體同學(xué)始終以飽滿(mǎn)的熱情投入到緊張的學(xué)習中去。
2、搞好班級建設，營(yíng)造團結、積極向上的良好氛圍
(1)制定詳細的《班級管理考核與評比方案》，強化學(xué)生管理，從嚴要求，耐心教化，細心觀(guān)察，有針對性地解決和排除班級中存在的矛盾和不穩定因素。
(2)加強班、團干部的建設和培訓，年級組和各班將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生干部隊伍，加強干部培訓，提高干部的管理能力和水平，充分發(fā)揮學(xué)生干部在管理中的作用。
(3)班級文化建設：班級是一個(gè)學(xué)生獲得知識和人生體驗的主要場(chǎng)所。班級的文化和氛圍直接影響著(zhù)學(xué)生，特別是剛邁進(jìn)高中校門(mén)的高一學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)的`形成。我們高一年級組各班面臨新班級集體的組建，不僅每個(gè)班級都按學(xué)校的要求制定了自己的班級口號，班規等,還可以創(chuàng )造新的開(kāi)展活動(dòng)如:教室環(huán)境布置上也可以配合心理教育，設立“有話(huà)大家說(shuō)”、“我愛(ài)我班”等專(zhuān)欄，學(xué)生隨時(shí)隨地都可以把自己的想法、困惑寫(xiě)出來(lái)，讓大家一起討論。
同時(shí)班主任老師和任課老師也會(huì )在這個(gè)專(zhuān)欄中和學(xué)生進(jìn)行交流。此外，各班以愛(ài)國誠信教育為主題，也可以計劃在班級中設立“我的理想”專(zhuān)欄，讓每一位學(xué)生都來(lái)思考我們應該樹(shù)立什么樣的理想，我們又到底為什么而讀書(shū)!結合這一系列的主題活動(dòng)，在各班開(kāi)展以“愛(ài)我英中、興我英中”為主題的班會(huì )活動(dòng)。從而形成有創(chuàng )新意識、團結嚴謹的良好班集體，為今后的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。
(4)切實(shí)加強家校聯(lián)系：家庭對于學(xué)生產(chǎn)生的影響往往比學(xué)校更大，所以每學(xué)期至少進(jìn)行一次家長(cháng)會(huì )，把年級組中的有些工作拿出來(lái)和家長(cháng)一起探討，同時(shí)也可以取得家長(cháng)對我們年級工作的支持。同時(shí)，對于有些家長(cháng)在子女教育中做得不好的地方也可以在會(huì )議中和家長(cháng)進(jìn)行探討。這樣利用我們家長(cháng)會(huì )的時(shí)間，讓家長(cháng)來(lái)談?wù)勈辜议L(cháng)會(huì )不再成為老師一個(gè)人的會(huì )議。
3、心理健康教育：
重視學(xué)生心理疏導工作，針對起始年級學(xué)生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問(wèn)題，有計劃地開(kāi)設系列講座或報告，及時(shí)做好疏導和引導工作。
(1)調整心態(tài)，適應環(huán)境——主要是落實(shí)級部德育活動(dòng)系列內容。
(2)自信心的培養和樹(shù)立——利用名言警句和班會(huì )活動(dòng)課進(jìn)行教育。
(3)心理健康教育專(zhuān)題講座——結合學(xué)校工作計劃多種形式進(jìn)行。
老師新學(xué)期工作計劃4
九月是一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，本學(xué)期我繼續擔任一年級語(yǔ)文教學(xué)工作，我將本著(zhù)“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習的主人”、“學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體“這一新課程理念展開(kāi)各項教學(xué)工作，計劃如下：
一、指導識字方法，培養識字能力
蘇教版小學(xué)低年級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。我打算運用以下幾種方法開(kāi)展本學(xué)期的識字教學(xué)。
1.用會(huì )意、形聲法分析合體字。利用字型規律、造字特點(diǎn)識字，學(xué)生就會(huì )用這種方法識記很多同類(lèi)型的生字。學(xué)習會(huì )意字，教師只教給方法，讓學(xué)生自學(xué)掌握。只有讓學(xué)生在課堂上有了主人翁感，學(xué)生在課堂上才會(huì )學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得輕松，效果必然會(huì )很很好。
2.用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學(xué)生字聯(lián)系起來(lái)，利用熟字學(xué)生字，既復習了熟字，又學(xué)習了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區分了它們之間的不同，會(huì )起到事半功倍的作用。
二、重積累，抓閱讀背誦
朗讀能力是學(xué)習語(yǔ)文必須具備的能力之一，是一項重要的閱讀基本功�，F在我們所使用的蘇教版教材所選課文內容豐富，生動(dòng)活潑，富有兒童情趣。課文語(yǔ)言規范，易讀易背，易于進(jìn)行復述和說(shuō)話(huà)訓練。古今許多教育實(shí)踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習漢語(yǔ)行之有效的方法。所以，本學(xué)期我要樹(shù)立以讀為主，強化積累的教學(xué)思想，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設計教學(xué)程序，選擇教學(xué)方法。
三、重能力，抓“口語(yǔ)交際”
“口語(yǔ)交際”是在交往過(guò)程中表現出來(lái)的全部的語(yǔ)言應用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語(yǔ)交際”教學(xué)中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵學(xué)生主動(dòng)談話(huà)、提問(wèn)和參與討論，充分體現出“生生之間、師生之間的雙向互動(dòng)特點(diǎn)”，更重要的是要擴大實(shí)踐面，把“口語(yǔ)交際”拓展到社會(huì )生活的大背景中去。本學(xué)期在“口語(yǔ)交際”教學(xué)活動(dòng)中可設計去“百貨商店買(mǎi)東西”的情境，還可模仿電視節目形式舉辦“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”、“焦點(diǎn)訪(fǎng)談”等節目，討論學(xué)生最關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，讓學(xué)生的個(gè)性和思維能力得到快速發(fā)展以達到“口語(yǔ)交際”訓練的要求。
四、讓學(xué)生在綜合性學(xué)習中張揚個(gè)性，探究發(fā)現
讓學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)現問(wèn)題、探究問(wèn)題，是新課程倡導的新的學(xué)習方式的實(shí)質(zhì)、核心。學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體，教學(xué)中要充分發(fā)揮其主動(dòng)性，在課堂上多給學(xué)生一些空間，讓他們自己去探究，去發(fā)現，去嘗試，去成長(cháng)。
(1)讀中探究;
(2)議中探究;
(3)匯報中探究。
這樣的安排，既可滿(mǎn)足學(xué)生的心理需要，同時(shí)又發(fā)揮了群體的功能，又提高了學(xué)生自主參與學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
以上是我在本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)中的一些打算，我將盡職盡責，以人為本，使每一位學(xué)生都能得到最好的發(fā)展。
老師新學(xué)期工作計劃5
一、班級情況分析。
本班幼兒總人數有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長(cháng)輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續加強幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們兩為老師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級工作。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著(zhù)整齊，能認真接受上級領(lǐng)導布置工作，服從領(lǐng)導安排。
2、繼續加強幼兒安全衛生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
3、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習禮貌待人，尊重別人。
4、教師互相交流學(xué)習，取長(cháng)補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識傳授給幼兒
5、做好各科的教學(xué)工具。
6、保育方面、首先能把教室的衛生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。
三、教學(xué)工作。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習，互相探討教學(xué)，取長(cháng)補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習興趣，開(kāi)發(fā)和培養幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪，撕，折，來(lái)培養幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，。培養幼兒的觀(guān)察能力，和想象能力
3、加強體育鍛煉，保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康————身體運動(dòng)智能，隨兒歌指令。
〈2〉社會(huì )————人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長(cháng)的經(jīng)驗，增進(jìn)對運動(dòng)安全與游戲的認識，培養互助合作的團隊精神。自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過(guò)生日的樂(lè )趣；學(xué)習照顧植物，培養對植物的愛(ài)，體會(huì )玩葉子的樂(lè )趣；養成自己事情自己做的習慣。
〈3〉語(yǔ)言————語(yǔ)言智能，理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點(diǎn)；學(xué)習閱讀；按照情節發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng )造運用語(yǔ)言的能力。
〈4〉藝術(shù)———音樂(lè )智能；培養使用樂(lè )器的能力，能用樂(lè )器制造不同的樂(lè )音來(lái)表現自己的心情；培養對律動(dòng)的感受力，學(xué)習創(chuàng )編新詞，演唱新歌曲；體會(huì )音節的節奏，做不同的動(dòng)作；在音樂(lè )游戲中，培養對樂(lè )曲結構的敏感性。
空間智能；學(xué)習創(chuàng )作連環(huán)畫(huà)，準備集體上演和進(jìn)行創(chuàng )作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習設計屬于自己的信封和信紙；學(xué)習運用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng )造性動(dòng)作；嘗試用點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)創(chuàng )作，培養幼兒豐富的想象力。
〈5〉數理邏輯智能。觀(guān)察辨別空間線(xiàn)索，培養初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量；培養比較和配對，推測的能力；增進(jìn)數數能力，學(xué)習簡(jiǎn)易統計方法并對討論結果進(jìn)行歸類(lèi)；比較各種不同特征的線(xiàn)，培養敏銳的觀(guān)察力。
自然觀(guān)察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動(dòng)物中的運動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀(guān)察各種葉子的外形和特征，觀(guān)察各種樹(shù)葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線(xiàn)并尋找生活中各種各樣的線(xiàn)，知道某些線(xiàn)有傳遞聲音的功能。
四、安全工作
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時(shí)請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進(jìn)行一次常規安全大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛生，常規，安全的教育。
3、利用音樂(lè )游戲組織幼兒下課常規，調動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
五、衛生保健工作
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單，。
3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長(cháng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
六、家長(cháng)工作
堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習等情況，我們也積極主動(dòng)地向家長(cháng)反應幼兒在園學(xué)習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(cháng)與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習反應給家長(cháng)知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習的自覺(jué)性。
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