2021年小班學(xué)期教學(xué)工作計劃（通用5篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標，需要好好的對接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)行計劃了。那么教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能體現你的真正價(jià)值呢？以下是小編收集整理的2021年小班學(xué)期教學(xué)工作計劃（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班學(xué)期教學(xué)工作計劃1
使幼兒園教學(xué)工作順利進(jìn)行，首先要做好幼兒的安全工作、衛生保健工作、德育工作等。尤其是小班的工作，由于年齡小，初次上幼兒園，所以工作更難開(kāi)展。為些，計劃寫(xiě)于眼前，默記心中。以下是幼兒園小班教學(xué)工作計劃：
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班有39個(gè)小孩，其中男孩29人，女孩11人，均為本學(xué)期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過(guò)小小班，對園內生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴(lài)性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長(cháng)又抓又咬，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會(huì )自己吃飯啊，不會(huì )入廁，有的個(gè)性較強，形成了許多的壞習慣，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說(shuō)話(huà)不清楚——為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。
二、級工作任務(wù)及目標
以幼兒園工作規程為指針，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標：
1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。
3、培養幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。
4、調動(dòng)幼兒的情緒參加各項活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn)。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應該關(guān)心別人。
7、學(xué)習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
三、環(huán)境創(chuàng )設：
1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2、活動(dòng)區的設置涵蓋著(zhù)幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿(mǎn)足幼兒的游戲興趣，依據本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區規則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。
四、具體工作措施。
1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(cháng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(cháng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長(cháng)的信任。
2、“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調整心態(tài)，適應課改帶來(lái)的變化，在探索中享受快樂(lè )，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學(xué)習動(dòng)機，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
3、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長(cháng)楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔任暫時(shí)班長(cháng)職務(wù)，因此對彼此工作的配合協(xié)調是一個(gè)較大的挑戰，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間配合、家長(cháng)工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過(guò)自身的調整，將個(gè)人意愿達成一致，團結協(xié)作，決不掉隊。
4、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習”的意識，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀(guān)念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
小班學(xué)期教學(xué)工作計劃2
一、核心工作：
深入推進(jìn)小班化教學(xué)改革。力爭在理論與實(shí)踐方面拿出自己自己的模式和經(jīng)驗，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步梳理、總結、提升學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，形成自己的成果，展示學(xué)校的發(fā)展歷程。
二、深入推進(jìn)小班化教學(xué)改革
“小班化教學(xué)”是當代基礎教育改革與發(fā)展的重要趨勢。它的魅力在于激活學(xué)生的`成長(cháng)潛能，提升學(xué)生的精神品質(zhì)，張揚學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采，綻放學(xué)生的生命精彩，引領(lǐng)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)、健康發(fā)展。小班不等于小班化教學(xué)，它只是小班化教學(xué)的一個(gè)前提條件。小班的優(yōu)勢：班額小，教師對學(xué)生的關(guān)注程度增強，有利于因材施教；班額小，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)增多，有利于有效展示；班額小，教學(xué)形式和內容豐富多元，有利于個(gè)性張揚。小班化課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動(dòng)的舞臺；小班化課堂不是對學(xué)生進(jìn)行訓練的場(chǎng)所，而是引導學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所；小班化課堂不只是傳授知識的場(chǎng)所，而且更應該是探究知識的場(chǎng)所；小班化課堂不是教師教學(xué)行為模式運作的場(chǎng)所，而是師生教育智慧充分展現的場(chǎng)所。
因此，我們確定了以“讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)、健康發(fā)展”為目標的小班化研究策略，其基本特征是達成“四項原則”和“六大特色”�！八捻椩瓌t”：學(xué)生參與學(xué)習活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性要高；教師對待學(xué)生的指導和幫助要多；教師對學(xué)生的鼓勵和強化要多；教師的有效反饋矯正要多。
“六大特色”：學(xué)生發(fā)言人數多、實(shí)踐環(huán)節多、合作機會(huì )多、個(gè)別輔導多、反饋信息多、學(xué)生被認可賞識多。
“四項原則”是理念層面的要求，“六大特色”是實(shí)踐層面的要求。
我們將重點(diǎn)從以下四個(gè)方面開(kāi)展我們的工作：
�。ㄒ唬┘涌旖處煂�(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推進(jìn)小班化教學(xué)
教師是小班化教學(xué)的前提。我們是全區最年輕的也是綜合學(xué)歷最高的學(xué)校，必須把教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)放在首位。年輕老師的特點(diǎn)：
1、工作態(tài)度積極，理論素養高，專(zhuān)業(yè)發(fā)展潛力巨大，關(guān)鍵在于引領(lǐng)。
2、實(shí)踐經(jīng)驗缺乏，教學(xué)思路模糊，難于把握教學(xué)重點(diǎn)，關(guān)鍵在于教材的通研。
重點(diǎn)工作：比、學(xué)、趕、幫。
1、比一比：舉行青年教師大比武，從課堂教學(xué)說(shuō)做評課、板書(shū)、教學(xué)反思等三個(gè)方面作出評價(jià)。進(jìn)一步規范青年教師的課堂，在確保課堂秩序的前提下，形成規范、高效的課堂。同時(shí)，建立青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案，認真做好青年教師學(xué)期鑒定工作。
2、學(xué)一學(xué)：加強理論學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習。學(xué)校組織“成長(cháng)之夏”培訓班，每周印發(fā)“小班化教學(xué)”學(xué)習材料；另外要求青年教師必須通讀初中四年教材，學(xué)校組織檢測。
3、趕一趕：成立青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展委員會(huì )，為青年教師搭建主動(dòng)成長(cháng)的平臺。
4、幫一幫：新老教師結對。工作三年內的老師必須有一位老教師幫扶，師傅重點(diǎn)指導徒弟的教材分析與處理、教學(xué)方法、教學(xué)常規等，幫助青年教師快速進(jìn)入角色，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)向青年教師傳授管理和教學(xué)經(jīng)驗，提高他們的教學(xué)能力，豐富他們的專(zhuān)業(yè)知識。
�。ǘ嫿ㄕn堂教學(xué)模式，深化小班化教學(xué)
課堂是小班化教學(xué)的主陣地。我們將繼續以構建小班化背景下的理想課堂研究為重點(diǎn)，全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，同時(shí)，注重小班化教學(xué)理論研究，積累相關(guān)案例，力爭拿出在市區內有一定影響的教學(xué)模式和成果。
小班化課堂是學(xué)生喜歡的課堂，學(xué)生喜歡的課堂是自主的課堂、互助的課堂。自主意味著(zhù)在老師的指導下，學(xué)生相對自由地自己支配學(xué)習時(shí)間、方式和速度；互助意味著(zhù)在合作即群體生活互動(dòng)中實(shí)現相互幫助和共同發(fā)展。自主是學(xué)生喜歡的學(xué)習環(huán)境，互助是學(xué)生喜歡的學(xué)習方式。因此，我們的重點(diǎn)工作是構建以“自主”、“互助”為核心的教學(xué)模式：認定目標，獨立自學(xué)（自主學(xué)習階段）——小組交流，互助落實(shí)（互助合作階段）——課堂討論，質(zhì)疑解疑（總結提升階段）
回扣目標，訓練鞏固（反饋矯正階段）——拓展延伸，反思升華（課后探究階段）。在此基礎上形成各學(xué)科、各課型不同的小班化教學(xué)模式。
在課堂教學(xué)中要注意以下四個(gè)方面：
1、讓興趣成為前提。學(xué)生有了興趣就沒(méi)有了負擔，任何困難都會(huì )解決，興趣，讓學(xué)習成為好玩兒的事情�！寣W(xué)生想學(xué)，具備主動(dòng)學(xué)習的動(dòng)機和意識。
2、讓預習成為習慣。目前的教學(xué)學(xué)生明顯課前準備不足，要把作業(yè)減下來(lái)，讓學(xué)生養成預習的習慣，讓學(xué)習成為有計劃的事情�！寣W(xué)生能學(xué)，具備一定的自主學(xué)習能力。
3、讓方法成為關(guān)鍵。課堂上我們要交給學(xué)生解決問(wèn)題的規律、方法等，讓學(xué)習成為有竅門(mén)的事情�！寣W(xué)生善學(xué)，具備最有效的學(xué)習方式和策略。
4、讓責任成為核心。學(xué)習要調動(dòng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等非智力因素，要注重德育的滲透，讓學(xué)習成為必須完成的事情�！寣W(xué)生堅持學(xué)，具備持續學(xué)習的意識和毅力。
保障措施：
1、小組合作，搭建平臺。事實(shí)證明，小組合作學(xué)習更能培養學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，勤于動(dòng)手以及交流合作能力，著(zhù)力提高學(xué)生的四種意識：參與意識、問(wèn)題意識、交流意識與合作意識，培養學(xué)生的四種習慣：獨立思考的習慣、認真傾聽(tīng)的習慣、有序表達的習慣和取長(cháng)補短的習慣。學(xué)校將出臺“小組合作學(xué)習實(shí)施意見(jiàn)”，全校推行“三三制”小組合作，從小組劃分、小組管理、小組考核等方面進(jìn)一步規范。
2、“課堂日志”，及時(shí)評價(jià)。以《課堂反饋表》規范教師教學(xué)行為及學(xué)生的學(xué)習習慣，從課前準備、課堂秩序、課堂效率、合作學(xué)習、作業(yè)設置與批改等方面對學(xué)科教師進(jìn)行評價(jià)。
3、隨堂聽(tīng)課，開(kāi)放交流。全部課堂開(kāi)放，教師相互交流，中層以上領(lǐng)導及時(shí)聽(tīng)課并第一時(shí)間將聽(tīng)課情況在交流平臺公示，以此推進(jìn)課堂改革力度。
�。ㄈ┘訌妿熒u價(jià)研究，引領(lǐng)小班化教學(xué)
評價(jià)，是小班化教學(xué)的保障。我們將在教師和學(xué)生評價(jià)方面作如下工作。
教師方面：一是修訂教師考核方案，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與團隊合作，使之更科學(xué)、更民主；二是加強教師成長(cháng)檔案建設，完善教學(xué)評價(jià)方案，使之更公正、更合理。
學(xué)生方面：一是建立和完善學(xué)生成長(cháng)過(guò)程和多元評價(jià)制度，實(shí)施學(xué)生成長(cháng)記錄制度；二是將學(xué)習小組的評價(jià)納入學(xué)生評價(jià)體系，分周月學(xué)期層層評選優(yōu)勝學(xué)習小組，及時(shí)進(jìn)行表彰；三是建立學(xué)生參與課堂學(xué)習的評價(jià)制度，學(xué)科教師根據學(xué)生參與課堂的學(xué)習積極性、參與度和有效性對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，變伯樂(lè )相馬為伯樂(lè )賽馬；四是完善學(xué)生電子檔案，記錄學(xué)生成長(cháng)足跡。
小班學(xué)期教學(xué)工作計劃3
一、班級管理
常規管理：培養幼兒從小養成良好的生活習慣。我們將從幼兒的洗手、排隊、東西歸位、用餐、坐姿、午睡、脫衣、穿衣等做起。
幼兒安全管理與教育：只有確保幼兒安全的條件下我們才可以順利開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。作為老師，我們要始終保持高度的安全責任意識。認真細致開(kāi)展安全工作。強化幼兒安全意識，提高自我保護能力。時(shí)刻注意在一日生活中容易出現的不安全因素：早晨接待幼兒時(shí)利用抱抱、摸摸、不經(jīng)意間檢查幼兒的口袋，發(fā)現危險物品及時(shí)處理，進(jìn)一步強化幼兒安全意識。
班級保健衛生管理：在一日生活中，做好全面的衛生保健工作。對教室所有教具、毛巾、水杯、桌、椅等做好消毒工作。強調幼兒不吃零食，老師做好表率作用。讓幼兒勤洗手、洗澡等。進(jìn)一步做好保健衛生工作。
教師互相配合使班級工作順利進(jìn)行。所有老師做到相互配合、相互支持、共同進(jìn)步。作為一名班主任將在實(shí)踐中不斷探索，與各位同事一起力爭把小班工作做到更好。
二、教學(xué)活動(dòng)
本學(xué)期除了要完成課本上的教學(xué)任務(wù)，還要根據小班孩子的年齡特點(diǎn)，適當的教一些他們能吸收的書(shū)本以外的知識，本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
讓幼兒學(xué)習并背誦適合其年齡特點(diǎn)的兒歌，在故事方面，培養幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，在識字方面，引導幼兒認識一些簡(jiǎn)單的字詞。本學(xué)期計劃識字30個(gè)。積極培養幼兒戶(hù)外游戲的積極性，培養幼兒簡(jiǎn)單的生活自理能力，注重培養幼兒的心理，使之成為一名身心健康的孩子。
三、家園共育
1、和家長(cháng)共同努力，幫助家長(cháng)認識家庭教育對孩子的重要性。
2、本學(xué)期將召開(kāi)家長(cháng)會(huì )或親子活動(dòng)一次，向家長(cháng)匯報幼兒在園情況，推進(jìn)家長(cháng)與園內的互動(dòng)。
3、做好家園聯(lián)系冊，利用校訊通和家長(cháng)及時(shí)溝通幼兒在園的情況。
為了孩子能夠健康的成長(cháng)，我將與各位同事共同努力，本著(zhù)對工作負責，對孩子負責的精神，把小班工作做到最好。
小班學(xué)期教學(xué)工作計劃4
一、班級情況分析
本班共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。年齡在2歲半到3歲半之間，大部分幼兒不具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語(yǔ)言向老師請求幫助，對老師的指令聽(tīng)不懂，更不能按老師的要求做。針對這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養幼兒的良好習慣上。把教學(xué)中的主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋。
3、了解簡(jiǎn)單的衛生知識，在成人提醒下知道如何保護自己。
4、愿意參加體育活動(dòng)，動(dòng)作比較自然。
�。ǘ┱Z(yǔ)言形成
1、學(xué)習普通話(huà)，樂(lè )意運用語(yǔ)言表達自己的喜好與需求。
2、學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習表達自己的認識和感受。
�。ㄈ┥鐣�(huì )領(lǐng)域
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，樂(lè )意和同伴一起游戲，情緒快樂(lè )。
2、學(xué)習關(guān)心他人，學(xué)習在集體生活中遵守基本規則。
3、學(xué)習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、在成人指導下，學(xué)習發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲�、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、親近大自然，喜歡、學(xué)習愛(ài)護周?chē)闹参铩?/p>
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、喜歡聽(tīng)音樂(lè )，能借助動(dòng)作、語(yǔ)言表達對藝術(shù)作品的感受。
2、學(xué)習用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。
3、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，培養幼兒對美術(shù)的興趣，能用點(diǎn)、線(xiàn)等簡(jiǎn)單手段表現熟悉事物的簡(jiǎn)單形象。
三、教育教學(xué)工作
�。ㄒ唬┳龊眯律雸@的情緒安撫工作。
�。ǘ┡囵B幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
�。ㄈ┡囵B良好的學(xué)習常規。
�。ㄋ模┥钊胝n程，把主題活動(dòng)與日常生活結合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
�。ㄎ澹┍緦W(xué)期大型活動(dòng)。
四、衛生保健工作
�。ㄒ唬﹫猿譃楹節褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。
�。ǘ┱J真做好教室內外的環(huán)境衛生，給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。
�。ㄈ┱J真做好碗、杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。
�。ㄋ模﹪栏駥�(shí)施各項衛生保健工作保健制度，將幼兒生理和心理結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。
�。ㄎ澹┰鰪姳Ｓ龁T的教育意識，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
五、家長(cháng)工作
本學(xué)期的家長(cháng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長(cháng)的溝通，努力做好以下工作：
�。ㄒ唬┘訌娕c家長(cháng)的交流與溝通，以家訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)交流等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好以及家長(cháng)的需求。
�。ǘ┒ㄆ谡匍_(kāi)家長(cháng)會(huì )，按時(shí)更換家長(cháng)園地內容，讓家長(cháng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內容，取得家長(cháng)的支持和配合，并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。
小班學(xué)期教學(xué)工作計劃5
一、基本情況分析
我班現有幼兒29名，男小朋友１５名，女小朋友１４名。本班幼兒經(jīng)過(guò)在園半年的學(xué)習生活，各方面都有了不同程度的提高。在過(guò)去的一學(xué)期中，我們小二班的小朋友逐漸告別了稚嫩，在學(xué)習和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并建立了良好的常規和積極向上的班風(fēng)班貌。整體上在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)方面都得到了很大的提高，但也存在著(zhù)許多不足之處，個(gè)體差異很明顯�，F將班級情況分析如下：
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
整體上幼兒都有較大提高，有相當一部分幼兒發(fā)病次數減少，上學(xué)期平均出勤率在70以上。但個(gè)體差異較大，有個(gè)別幼兒身體素質(zhì)較差，出勤不高，這在一定程度上也影響了幼兒的整體發(fā)展。
大部分幼兒已初步具有一定的安全意識，懂得不隨便離開(kāi)集體，有一定的自我保護意識：少數幼兒玩得累了會(huì )主動(dòng)休息，活動(dòng)時(shí)有一定的自我保護動(dòng)作。但30%的幼兒安全意識不夠，表現為：有的隨便離開(kāi)集體，有的自我保護意識較差，活動(dòng)中出現危險動(dòng)作，如：隨意爬高，幼兒因有攻擊性行為而出現的不安全行為，如：推人等。這些都需要我們一起進(jìn)行教育引導。使幼兒形成正確的是非概念，知道必要的安全保健知識。
動(dòng)作包括大肌肉動(dòng)作和小肌肉動(dòng)作：班中85%的幼兒大肌肉動(dòng)作較協(xié)調，跑、跳、爬等動(dòng)作自如：40%幼兒能連續雙腳并攏向前跳，爬時(shí)動(dòng)作靈活，速度很快。但幼兒拍球的動(dòng)作掌握得不是很好，有的幼兒練習少的緣故，還未掌握方法，在本學(xué)期中要重點(diǎn)練習。
小肌肉動(dòng)作方面也有一定的提高，大部分幼兒掌握了正確握油畫(huà)棒運用手腕力量繪畫(huà)的方法，會(huì )撕紙，能進(jìn)行粘帖。在運用剪刀方面，大部分幼兒學(xué)會(huì )了使用剪刀，25%的幼兒手指靈活，能隨意剪，直線(xiàn)剪得光滑，但仍也有一部分幼兒用剪有困難。
自理能力方面在小班一個(gè)學(xué)期的培養下取得了一定的進(jìn)步，表現為：幼兒能自覺(jué)用餐：85%的幼兒能自己全部用完，個(gè)別幼兒要老師喂。在用餐方面存在的不足是：幼兒用餐存在兩極分化：有的孩子吃得很快，也有一些孩子特別慢，吃飯拖拉，需要老師不停地催促，還有的孩子用得很臟。穿脫衣物方面：部分幼兒能穿脫毛衣，褲子。25%的幼兒還有些困難，主要是方法未掌握，需要老師幫忙。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
在語(yǔ)言方面，孩子在使用普通話(huà)方面進(jìn)步較大，大部分孩子講話(huà)清楚、完整，能準確表達自己的需求與愛(ài)好，在表述時(shí)能使用完整句。40%的幼兒講話(huà)思路清楚，會(huì )運用一定的關(guān)聯(lián)詞，懂得一定的因果關(guān)系。班中幼兒都喜歡聽(tīng)故事。閱讀習慣方面，在一個(gè)學(xué)期的培養下有了很大的進(jìn)步，65%的幼兒能安靜地閱讀，還有一些幼兒對圖書(shū)愛(ài)護不夠，拿到書(shū)沒(méi)有仔細看，而是玩書(shū)，看完后也不會(huì )自覺(jué)送回書(shū)架。因此愛(ài)護圖書(shū)的習慣還需繼續培養。另外耐心傾聽(tīng)的習慣還未很好的養成。
�。ㄈ┥鐣�(huì )領(lǐng)域
經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間的接觸，孩子們已經(jīng)很熟悉了，他們之間的交往也隨之多起來(lái)了。我們會(huì )經(jīng)�？吹剿麄儍蓚�(gè)一起，三個(gè)一群或者更多的人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，一起閱讀時(shí)的交談，游戲時(shí)的討論都說(shuō)明孩子的交往能力得到了很大提高。區域活動(dòng)中，同一組的幼兒會(huì )相互討論玩法或交流感受。角色游戲時(shí)幼兒的社會(huì )性得到了更好的體現，孩子們會(huì )很熟練的模仿成人的勞動(dòng)，買(mǎi)東西時(shí)會(huì )問(wèn)價(jià)錢(qián)，會(huì )主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，車(chē)站的小司機會(huì )主動(dòng)招攬生意；娃娃生病了，娃娃家的人會(huì )耐心照顧他，小醫生還仔細地給他治病，很有同情心。但孩子之間的差異也是存在的，有的幼兒交往的面較小，還不夠主動(dòng)。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域
孩子們對新鮮事物特別感興趣，樂(lè )意去觀(guān)察、擺弄。95%的幼兒能感知物品的顏色、大小，形狀。在數的方面，操作材料時(shí)也掌握了一定的方法，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)，如按顏色分類(lèi)，按大小分類(lèi)等按一種要求分類(lèi)的方法，也進(jìn)行了比較的嘗試，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的如明顯的長(cháng)短比較、大小比較等，幼兒的數能力得到了一定的提高。但有少數幼兒在按物點(diǎn)數時(shí)手口一致點(diǎn)數1—4有困難。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
班中孩子對音樂(lè )活動(dòng)很感興趣。絕大部分幼兒聽(tīng)到音樂(lè )能用動(dòng)作表達自己的情緒；能感受音樂(lè )的不同節奏，并作出相應的反應；喜歡玩音樂(lè )游戲。45%的幼兒對美術(shù)活動(dòng)很感興趣，能大膽涂色，色塊較均勻。30%的幼兒對手工活動(dòng)感興趣，喜歡剪剪貼貼。
二、教育教學(xué)工作任務(wù)
�。ㄒ唬┌延變旱呐d趣及需要作為園本課程的重要依據，提高園本課程的質(zhì)量。
措施：
1、班級教師共同探討，抓住幼兒的興趣，愛(ài)好，及時(shí)進(jìn)行觀(guān)察、分析商討建構主題。在班級教師的共同商討下，依據《綱要》精神，結合本班幼兒年齡特點(diǎn)，制定明確、具體的活動(dòng)目標。
2、努力挖掘幼兒感興趣的事物，給幼兒足夠的空間，引導幼兒大膽進(jìn)行探索�；顒�(dòng)內容的選擇從幼兒實(shí)際出發(fā)，教師多和幼兒交流、商量。貼近幼兒生活，趣味性強。
3、在一日活動(dòng)中，通過(guò)集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、個(gè)別指導、自選活動(dòng)、三大創(chuàng )造性游戲的教育活動(dòng)形式。組織園本課程的具體內容，充分調動(dòng)幼兒的各種感官。為幼兒提供發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的空間。
4、恰當運用教育及現代化教育手段，將游戲、教學(xué)、參觀(guān)、勞動(dòng)、娛樂(lè )和日常生活等各種活動(dòng)相互配合。
5、每月積極進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng )設、豐富區與材料，為幼兒提供充分的時(shí)間、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng )造。
6、班級教師共同合作協(xié)商，全面、細致地收集材料，課前做好充分準備，教具或所需材料提前一天準備好；課后積極反思，作好活動(dòng)分析。
7、班級老教師積極做到傳、幫、帶的作用重點(diǎn)指導新教師的教學(xué)工作，每周做一次有關(guān)教育內容的摘抄。
8、為幼兒建立成長(cháng)檔案，將幼兒每日活動(dòng)的作品、活動(dòng)記錄收集在案，以便于家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內容。、注重課堂教學(xué)研究，充分體現幼兒的探究性。
9、進(jìn)行位置的轉換，充分發(fā)揮幼兒的主題性，請幼兒做小老師，進(jìn)行相互管理。
�。ǘ╅_(kāi)展豐富多彩的健康活動(dòng)，全面增強幼兒體質(zhì)。
措施：
1、根據幼兒年齡特點(diǎn)制定活動(dòng)計劃，遵守作息時(shí)間，保證每天戶(hù)外活動(dòng)2小時(shí)。
2、幼兒提供適宜、安全的活動(dòng)器械，做到人手一件。本學(xué)期中，我們將在部分戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間訓練幼兒拍球的技能。
�。╝）兩操內容豐富。
�。╞）結構、操節編排科學(xué)合理。
�。╟）教師口令準確、動(dòng)作規范、衣著(zhù)適當。
3、鼓勵幼兒積極參加體育游戲活動(dòng)。教會(huì )幼兒正確保護眼睛、牙齒、鼻子、耳朵的方法。
4、堅持參加冬季早鍛煉，鼓勵幼兒天冷我不怕，天天堅持上幼兒園。
三、衛生工作
措施：
1、3月協(xié)助醫療保健室做好幼兒的體檢工作及預防工作。
2、向家長(cháng)及時(shí)宣傳計劃免疫程序外疫苗的工作。
3、嚴格遵守衛生保健工作中的各項要求，幼兒物品專(zhuān)人專(zhuān)用，保持室內空氣清新。加強衛生消毒工作。
4、開(kāi)設“心情驛站”，為家長(cháng)及時(shí)傳達育兒方面的保健知識。
四、班務(wù)工作
措施：
1、班級人員互相團結，分工合作。
2、班長(cháng)應嚴格要求自己，以身作則，事事以《幼兒園職工守則》為行為標準。堅持執行并督促班組人員進(jìn)行分班，分組教學(xué)。形成良好的師德師風(fēng)，要求教師思想態(tài)度端正、積極向上。
3、對幼兒有愛(ài)心，盡全心愛(ài)班級每一個(gè)孩子。不得體罰幼兒或變向體罰幼兒。
4、對待家長(cháng)熱情、耐心。不向家長(cháng)索要禮物或收授禮品。
5、按時(shí)著(zhù)工裝，保持工裝干凈整潔、儀表大方、言行文明、舉止。
6、按時(shí)上下班，不得遲到。如需請假要提前告之班長(cháng)，在不影響班級工作的前提下，經(jīng)班長(cháng)同意后方可請假。
7、重視保育工作，天氣逐漸變暖，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要，請家長(cháng)帶一件背心放在幼兒園，以便視情況給幼兒添加。
8、作好每天桌椅、玩具的擦、洗以及消毒工作。一周進(jìn)行一次玩具消毒，一月被褥一次。
9、重視體弱兒的日常照料工作：做好活動(dòng)中的保育工作。
10、每個(gè)星期一定期召開(kāi)一次班級會(huì )議，回顧一星期工作，找出工作中的欠缺點(diǎn)，討論本星期的工作重點(diǎn)。
11、孩子能做的事，堅持讓孩子自己做。用餐加強餐前教育，利用餐前故事進(jìn)行引導。
12、設立評比欄，每月一個(gè)評比主題，（用餐、自理、午睡、參與活動(dòng)積極性、認真傾聽(tīng)的習慣）通過(guò)相互竟賽，培養幼兒良好的生活行為習慣。
13、進(jìn)行一次生活方面的能力比賽活動(dòng)。
五、家長(cháng)工作
措施：
1、每月建立幼兒評估，爭取做到每月都能與每位幼兒家長(cháng)做到書(shū)面溝通和了解。
2、定期召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)開(kāi)放日每月一次，使家長(cháng)能親身體會(huì )幼兒在園的生活。
3、通過(guò)家長(cháng)園地的開(kāi)展，及時(shí)向家長(cháng)宣傳及幼兒園及班級大小事。
4、建立家園互動(dòng)專(zhuān)欄，使家長(cháng)對班級教育教學(xué)活動(dòng)有充分了解。
5、鼓勵家長(cháng)積極參加園內及班級的活動(dòng)，使家長(cháng)成為小二班真正的一名成員。并積極投稿，參加家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)。
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