2021小班教學(xué)工作計劃（精選6篇）
時(shí)間流逝得如此之快，我們的教學(xué)工作又將抒寫(xiě)新的篇章，該寫(xiě)為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計劃了，教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)地幫助到自己將來(lái)的工作呢？下面是小編為大家收集的2021小班教學(xué)工作計劃（精選6篇），歡迎大家分享。
小班教學(xué)工作計劃1
一、現狀分析：
小班幼兒入園一個(gè)多月以來(lái)，已初步適應幼兒園的生活，能在成人的引導下向老師問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)；初步學(xué)會(huì )使用餐具，大部分幼兒能夠獨立進(jìn)餐。餐后在老師的提醒下會(huì )擦嘴、漱口，基本能保持儀表整潔。經(jīng)家庭調查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現出“一個(gè)小寶兩個(gè)樣”。需要家長(cháng)配合老師，家園一致進(jìn)行教育。
二、階段目標：
1、幼兒在教師或成人的引導下，逐步學(xué)會(huì )控制自己的行為養成習慣。
2、同伴一起活動(dòng)時(shí)，學(xué)習有禮貌的求助和會(huì )感謝他人的幫助。
三、采取措施：
1、重視營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對幼兒成長(cháng)有巨大的教育潛力。在實(shí)施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育時(shí)，我們會(huì )充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營(yíng)造良好的禮儀教育氛圍。
2、文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計劃實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的一種手段。
四、研究?jì)热荩?/strong>
�。ㄒ唬┙煌Y儀
1、在成人的提醒下能向家長(cháng)老師問(wèn)早問(wèn)好說(shuō)再見(jiàn)。
2、學(xué)著(zhù)主動(dòng)向成人、同伴問(wèn)早問(wèn)好說(shuō)再見(jiàn)。
3、學(xué)講禮貌用語(yǔ)。
�。ǘ┚筒投Y儀
1、學(xué)習正確使用餐具。
2、學(xué)習餐后擦嘴漱口。
�。ㄈ﹥x表儀態(tài)禮儀
1、在老師的幫助下，保持儀表整潔。
2、在老師的提醒下，不做不雅的動(dòng)作。
小班教學(xué)工作計劃2
一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來(lái)園，能愉快地和家人道別。
二、讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的的禮貌用語(yǔ)，如：老師早、你早、你好、再見(jiàn)、謝謝等，遇到熟悉的人會(huì )問(wèn)好。
三、能與其它小朋友和睦相處，不爭搶玩具，懂得愛(ài)護玩具和日用品，不摘花，不把玩具帶回家。愛(ài)護園內的公共設施。
四、學(xué)習洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會(huì )節約用水，在洗手的時(shí)候，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。會(huì )識別自己的物品，會(huì )用自己的毛巾、杯子，學(xué)會(huì )獨立入廁，不隨地大小便。
五、讓幼兒愿意用普通話(huà)交流，清楚地說(shuō)出自己的名字。六、愿意和老師、同伴交談交往，體驗交往及共同生活的樂(lè )趣，愿意聽(tīng)老師和同伴講話(huà)。
七、愿意向家長(cháng)介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事。
八、讓幼兒養成正確的坐姿和站姿。
九、學(xué)會(huì )聽(tīng)上課的信號。
十、學(xué)會(huì )在上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，不隨便發(fā)言，不隨便走動(dòng)。
十一、讓幼兒喜歡參與各項活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉。
十二、讓幼兒懂得離園應向老師告別，不能擅自離開(kāi)，更不能和陌生人走。
小班教學(xué)工作計劃3
一、指導思想
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習與鍛煉，小班的孩子們都有了很大的進(jìn)步與提高，首先他們學(xué)會(huì )了基本的生活自理能力，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項常規與要求，并掌握了一些基礎的學(xué)習知識與技能�，F在幼兒順利地進(jìn)入了第二學(xué)期，新的學(xué)期必須要有新的要求，這樣才能使幼兒在年齡增長(cháng)的同時(shí)也增長(cháng)各方面的知識與技能。這個(gè)學(xué)期小班年級組以園務(wù)工作為根本依據，從年級組幼兒年齡特征入手，緊跟教研組、課題組提出的各項要求；提高各位教師的整體素質(zhì)和進(jìn)行科研的能力；大力開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，完善小班年級組教研方面的資料；大力挖掘家庭、社區教育資源，認真做好家長(cháng)工作，共同為幼兒的成長(cháng)創(chuàng )造良好的條件。
二、主要目標
1、積極開(kāi)展并實(shí)施各項計劃與活動(dòng)，以要求教師有效開(kāi)展一日活動(dòng)為基本。
2、努力創(chuàng )設優(yōu)良的教育環(huán)境，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng )設，布置與主題相結合的墻飾，認真開(kāi)展區域活動(dòng)，有選擇、有層次的投放活動(dòng)材料，因主題、時(shí)間及時(shí)補充、替換。發(fā)展幼兒的自主性、能動(dòng)性，促進(jìn)每個(gè)幼兒不同水平的提高。
3、著(zhù)力于提高本年級組教師的教育教學(xué)水平，通過(guò)不同途徑研討各類(lèi)小班教育活動(dòng)，多反思，勤實(shí)踐。
三、具體措施
1、加強理論學(xué)習
教育改革是一個(gè)不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程，新的教育理論在不斷地修正和完善，更需要教師以滿(mǎn)腔的熱情投入到理論學(xué)習、觀(guān)念更新的行列中來(lái)。要求每位教師認真分析自身情況，更新教育觀(guān)念，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見(jiàn)解，相互學(xué)習，相互提高。
2、落實(shí)主題教學(xué)
加強理論與實(shí)踐相結合，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力，保證幼兒在園的一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量。深入開(kāi)展主題活動(dòng)課程審議，在每次教研活動(dòng)時(shí)針對主題開(kāi)展進(jìn)程中存在的焦點(diǎn)問(wèn)題及困惑問(wèn)題展開(kāi)討論，交流思想和經(jīng)驗，統籌安排主題進(jìn)程，實(shí)現班級間資源共享。以教學(xué)活動(dòng)為案例，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，鼓勵教師不斷提出新問(wèn)題，在共同探討的過(guò)程中，互相取長(cháng)補短，相互學(xué)習，同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、注重教學(xué)反思
為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習新理論、新觀(guān)念的同時(shí)，要加強對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認真完成每次活動(dòng)、每周活動(dòng)、每個(gè)主題的反思記錄，并在教研活動(dòng)中拿出來(lái)大家相互交流與探討，從中提高發(fā)現、分析、研究、解決問(wèn)題的'能力。
四、重點(diǎn)工作分月安排
三月份：
1、各班制定相關(guān)計劃，布置班級環(huán)境，及時(shí)更新安康家園，及時(shí)與家長(cháng)互動(dòng)。
2、完善主題環(huán)境、區角環(huán)境布置，豐富植物角。
3、德育主題活動(dòng)《愛(ài)媽媽》：結合三八婦女節，開(kāi)展“感恩三八”“鮮花送媽媽”“獻給媽媽的歌”等主題活動(dòng)。
4、小班組課間操音樂(lè )選定及操節編排，利用家長(cháng)資源，共同，準備相關(guān)器械。
5、小小班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
6、迎接市幼教部關(guān)于幼兒園班級區域活動(dòng)視導工作，并協(xié)助市幼教部開(kāi)展幼兒園體育活動(dòng)材料使用案例研培與交流活動(dòng)
四月份：
1、開(kāi)展四月主題活動(dòng)：美麗的春天。請家長(cháng)帶孩子踏青，看桃花、賞楊柳、捉蝌蚪、放風(fēng)箏、摘草莓，將相關(guān)照片帶到幼兒園和孩子們分享。
2、幼兒課間操排練，用活潑的音樂(lè )、新穎的形式、鮮明的節奏激發(fā)幼兒的運動(dòng)興趣。
3、春季親子運動(dòng)會(huì )。
4、年級組內區角說(shuō)課，推選一節參加全市幼兒園區角說(shuō)課競賽說(shuō)明：選手要在１５分鐘內講清楚創(chuàng )設本年齡班本活動(dòng)區域的理念與意圖、材料投放的原則、幼兒活動(dòng)的情況、后期調整的思路等，使用ＰＰＴ課件結合圖文或錄像等生動(dòng)的形式展示，各園在全園各班選拔的基礎上派優(yōu)秀教師參賽。
五月份：
1、集體商討慶祝慶六一幼兒聯(lián)歡活動(dòng)，確定六一活動(dòng)形式及方案。
2、開(kāi)展《走進(jìn)指南親近指南》宣傳活動(dòng)
3、觀(guān)摩各班區角活動(dòng)
4、主題活動(dòng)：我也很能干。結合“五一”勞動(dòng)節開(kāi)展系列主題活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、自己的事情自己做。
六月份：
1、“慶六一”聯(lián)歡活動(dòng)。
2、學(xué)期末科研課題研究成果觀(guān)摩暨學(xué)期末幼兒發(fā)展水平考核，各班對子課題進(jìn)行階段小結，制作ppt并匯報交流。
3、安康家園班級主頁(yè)評比。
4、教師“三本”評比。（備課本、聽(tīng)課本、教學(xué)筆記）
5、教育教學(xué)工作總結：年級組長(cháng)工作總結、班主任工作總結、師徒結隊工作總結
6、教學(xué)業(yè)務(wù)資料學(xué)期末上交。（總結、課題資料、教輔資料）
小班教學(xué)工作計劃4
一、 班級情況分析：
本學(xué)期我班有X個(gè)小孩，其中男孩 X人 ，女孩X人 大部分都是從托班過(guò)來(lái)的，對園內生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。但是還有一部分小孩在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧，對父母和祖輩依賴(lài)性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長(cháng)又抓又咬，情緒很激動(dòng)，不會(huì )自己吃飯啊，有的個(gè)性較強，形成了許多的壞習慣，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說(shuō)話(huà)不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。
二、 級工作任務(wù)及目標
以幼兒園工作規程為指針，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標：
1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。
3、培養幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。
4、調動(dòng)幼兒的情緒參加各項活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn)。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應該關(guān)心別人。
7、學(xué)習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
小班教學(xué)工作計劃5
一。班級情況分析
我班有幼兒28人，基本上都是剛入園的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過(guò)度，存在許多不適應問(wèn)題其中個(gè)別幼兒還帶有嚴重的霸道、攻擊性行為，在生活習慣、衛生習慣方面，存在許多不良習慣。通過(guò)對幼兒的觀(guān)察，發(fā)現班上幼兒活潑好動(dòng)、愛(ài)玩玩具、做游戲、聽(tīng)故事、唱歌……但在生活常規、人際交往方面還存在著(zhù)許多不足之處如：喜歡動(dòng)手推人、抓人，喜歡搶玩具，以自我為中心，不會(huì )與同伴交往等。針對這些情況，我班在這一學(xué)期將做好以下幾方面的工作。
二。教育教學(xué)工作
1、師們積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。
2、認真準備，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過(guò)程中感受其快樂(lè )和習得一些東西。
4、開(kāi)展無(wú)意識識字教學(xué)活動(dòng)，培養孩子們的識字興趣，開(kāi)發(fā)幼兒的智力潛能。
5、提高幼兒的口語(yǔ)表達能力
三、具體工作要求和措施：
1、新學(xué)期開(kāi)始，穩定孩子情緒，創(chuàng )設安全·溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復習上學(xué)期學(xué)習的內容，回憶過(guò)年的情景，逐步納入新的教學(xué)計劃。
2、常規和自理能力的培養：
�。�1）教育幼兒高高興興入園、離園，會(huì )主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的。
�。�3）安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會(huì )自覺(jué)去送碗、擦嘴、放凳子。
�。�4）午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。
�。�5）學(xué)會(huì )自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。
�。�6）學(xué)習收放玩具。
3、提高保育質(zhì)量
加強傳染病的預防工作，配合保健醫做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶(hù)外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶(hù)外時(shí)間。選擇有趣的戶(hù)外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(cháng)及時(shí)更換幼兒的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和運動(dòng)量。
四、加強思想品德教育
幼兒模仿能力強，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實(shí)、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì )尊敬長(cháng)輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱情與人打招呼。學(xué)會(huì )從小事關(guān)心、幫助別人。講道理，懂謙讓?zhuān)涣R人，不打架，不講臟話(huà)。愛(ài)護公物，愛(ài)惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛(ài)惜糧食，不挑食等。
五。家長(cháng)工作
教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(cháng)加強溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)公布班務(wù)計劃，征求家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(cháng)的配合與支持：請家長(cháng)幫助孩子調整好作息時(shí)間，使幼兒養成按時(shí)起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養孩子飯前、便后洗手的習慣，養成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進(jìn)餐習慣，以及每天定時(shí)大便的習慣。請家長(cháng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(cháng)每天在門(mén)口觀(guān)看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習內容、需家長(cháng)配合的事項，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子提供交往的機會(huì )，關(guān)心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問(wèn)題。帶孩子多參與一些社會(huì )活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長(cháng)周末帶孩子去郊游注
小班教學(xué)工作計劃6
為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習數學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng)，特制定本學(xué)期數學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。
教學(xué)內容：
本學(xué)期的教學(xué)內容有：比較長(cháng)短，比較最長(cháng)和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規定排序，數數，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長(cháng)方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個(gè)學(xué)習認識內容。
教學(xué)目的要求：
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1、激發(fā)幼兒對事物中存在的數、量、形、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數量關(guān)系，感知數學(xué)的重要性。
2、發(fā)展有關(guān)數、量、形、空間和時(shí)間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類(lèi)排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。
3、培養幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數學(xué)思考、分析問(wèn)題情境，選擇解決問(wèn)題的策略與技巧，解釋和證實(shí)自己的答案，培養幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng )造性。
4、培養數學(xué)的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式，如實(shí)物、圖片、符號、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數學(xué)現象和數學(xué)關(guān)系，并與同伴、教師、家長(cháng)交流。
5、鼓勵幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，積極探究用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感知數學(xué)的實(shí)用性。
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1、是幼兒認識長(cháng)方形，粗細，比較出最長(cháng)和最短，最粗和最細，按規律排序。
2、使幼兒在認識物體的同時(shí)練習數數，認識6、7、8、9、10，并能用數字表示相同數的物體。
3、認識圓形、正方形、長(cháng)方形，并能正確區別各圖形，掌握它們的特征。
4、了解方位，掌握里外、空間位置。
5、區分整體與部分，初步培養邏輯推理與思維能力。
教學(xué)方法與措施：
1、將數學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎上：由于經(jīng)驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹(shù)葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會(huì )把大的看作重的，會(huì )說(shuō)“這堆樹(shù)葉比煤重”。因此，就得引導幼兒發(fā)現新舊經(jīng)驗之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗，思考是否有必要加以豐富和補充，教學(xué)時(shí)要減少講解和集體教學(xué)活動(dòng)，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探索。
2、重視幼兒的參與和探索過(guò)程：幼兒數學(xué)學(xué)習必須是幼兒主動(dòng)參與的過(guò)程，數學(xué)教育應該以問(wèn)題為中心，根據問(wèn)題情境設置一系列游戲、操作等活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主觀(guān)能動(dòng)性，指導幼兒尋找解決問(wèn)題的方法。
3、重視數學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設：幼兒是通過(guò)感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來(lái)發(fā)展認知能力和思維能力的，口授耳聽(tīng)的學(xué)習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。
4、要有效地促進(jìn)幼兒數概念的發(fā)展，借助實(shí)物和圖片，通過(guò)集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個(gè)別的操作練習及游戲等，引導幼兒學(xué)習數概念及相關(guān)的知識與技能以外，還應創(chuàng )設適宜的環(huán)境，如設置數學(xué)活動(dòng)區（角），提供有利于幼兒數概念發(fā)展的操作材料，制作有關(guān)數學(xué)學(xué)習的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數字和實(shí)物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習。
5、開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)進(jìn)行數學(xué)教學(xué)：設計各種活動(dòng)，提供不同的選擇的機會(huì )，以滿(mǎn)足不同兒童的各種需要。
6、讓幼兒實(shí)際操作來(lái)進(jìn)行數學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與
大量的活動(dòng)，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀(guān)察
和發(fā)現，幼兒才有可能掌握概念。
教學(xué)進(jìn)度計劃：
共20周，每周5課時(shí)。
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