教師工作計劃模板匯編七篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的教師工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
教師工作計劃 篇1
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是八年級1-11班和七年級11班美術(shù)課教學(xué)。為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特做計劃如下：
一、推行和實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識水平，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力。
二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合能力，努力提高理論水平與實(shí)踐能力。并且積極參加市、區組織的備課和聽(tīng)課等活動(dòng)，取他人所長(cháng)，補己之短，在比較中學(xué)習，在實(shí)踐中提高。
三、學(xué)期教學(xué)目標：
1、認真鉆石教材，靈活運用教材，研究學(xué)生，備好每一節課，認真書(shū)寫(xiě)每一課教案。
2、按照新課標要求認真完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節課。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習，培養學(xué)生的學(xué)習能力，調動(dòng)學(xué)習的積極性，爭取把每節課的導課設計新穎、獨特。
3、以聽(tīng)評課等教研活動(dòng)為基礎，備好、上好每一節課，積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。
4 、組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，向本校另外兩位美術(shù)教師學(xué)習、取長(cháng)補短，共同提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
5、通過(guò)各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
以課堂為載體，搭建展示平臺進(jìn)行豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，多與學(xué)生交流互動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。
6、通過(guò)多種方式激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，引導學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)探索，提高學(xué)生的審美能力和美術(shù)鑒賞水平。
7、通過(guò)課內教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養學(xué)生美術(shù)特長(cháng)，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養與美術(shù)技能。
8、按照學(xué)校要求做好各項工作，認真完成各位領(lǐng)導分配的工作任務(wù)。
教師工作計劃 篇2
初三學(xué)年下學(xué)期的復習教學(xué)，是整合升華學(xué)科知識、培養提高應試能力的重要環(huán)節。復習教學(xué)工作的好壞，直接關(guān)系到中考的成功與否。為保障畢業(yè)班復習教學(xué)取得良好成效，奠定今年中考勝利的基礎，結合本年畢業(yè)班工作實(shí)際，對初三復習教學(xué)工作提出如下意見(jiàn)。
一、指導思想
依綱據本，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，強化薄弱環(huán)節；加強教情、學(xué)情研究，強化中考的研究，大面積提高教學(xué)成績(jì)，促進(jìn)初三復習教學(xué)工作又好又快發(fā)展。
二、主要工作及要求、措施
1、提高認識，全力以赴，進(jìn)入沖刺狀態(tài)
首先，每位初三教師要充分認識復習教學(xué)的重要性，增強“責任重于泰山，質(zhì)量壓倒一切”的責任感，樹(shù)立“認真就是水平，負責就是能力”的觀(guān)念，發(fā)揚關(guān)鍵時(shí)刻沖得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精會(huì )神，專(zhuān)心致志，真真正正進(jìn)入沖刺狀態(tài)，苦戰100天，用成績(jì)說(shuō)話(huà)，堅決奪取今年中考的全面勝利。
其次，全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重，服從安排，聽(tīng)從指揮，不管是級部的安排，還是各備課組的布置，都要扎扎實(shí)實(shí)貫徹執行，將落實(shí)進(jìn)行到底。紀律嚴明，政令暢通，是工作勝利的保障。要徹底杜絕有令不行，有禁不止的以自我為中心的個(gè)人主義的不良作風(fēng)。第三，全體教師要增強合作的團隊意識，實(shí)實(shí)在在搞好團結。團結出力量，團結出成績(jì)。在初三這個(gè)集體內堅決反對那種意氣用事，挑撥離間的行為。有意見(jiàn)、有矛盾當面說(shuō)開(kāi)，大事講原則，小事講風(fēng)格；有困難、有問(wèn)題，大家齊幫助、共協(xié)商，形成一個(gè)和諧、融洽的工作氛圍。
2、周密計劃，科學(xué)安排
各學(xué)科現已完成教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期開(kāi)始即轉入總復習階段�？傮w時(shí)間安排是3月上旬—4月中旬45天左右為第一輪復習，以課本知識的疏理、歸納、總結為主；4月下旬—5月中旬30天左右，以課外拓展為主，5月下旬—6月中考前，主要是整合升華階段，訓練應試能力與技巧。
三輪復習的具體思路是：
一輪復習本著(zhù)全面、扎實(shí)、系統、靈活的指導思想，一是做到“四個(gè)堅持”，即：堅持把復習的重點(diǎn)放在基礎知識上；堅持補弱糾偏，重在一輪；堅持改進(jìn)課堂教學(xué)，提高復習效率；堅持面向全體，實(shí)現大面積豐收。二是落實(shí)“四個(gè)為主”，即以基礎知識的復習為主，以低中檔題目的訓練為主，以學(xué)科內綜合為主，以小綜合訓練為主。三是處理好“三個(gè)關(guān)系”，即：基礎和能力的關(guān)系（強化基礎，提升能力），揚長(cháng)與補弱的關(guān)系，復習知識與做題的關(guān)系（做題的目的是回扣知識提升能力）。四是確保兩項常規的落實(shí)，即教師的教學(xué)常規和學(xué)生學(xué)習常規的落實(shí)。
二輪復習本著(zhù)“鞏固、完善、綜合、提高”的指導思想，采取“專(zhuān)題復習加綜合訓練”的復習模式，突出“五個(gè)強化”，即
�、購娀瘯r(shí)間觀(guān)念；
�、趶娀芯浚褐攸c(diǎn)研究“兩綱”（教學(xué)大綱和考試說(shuō)明），“兩題”（綜合題和能力題）、“兩課”（復習課和講評課）、“兩生”（優(yōu)生和困難生）、“兩法”（教學(xué)方法和學(xué)習方法）、“兩情”（教情和學(xué)情）；
�、蹚娀柧殻毫⒆恪叭齻�(gè)講好”，增強“五個(gè)針對性”�！叭齻�(gè)講好”：講好專(zhuān)題、講好試卷、講好練習；五個(gè)針對性：針對目標生講、針對中考新模式指向講、針對二輪復習能力要求講、針對反饋的問(wèn)題講、針對典型題目講；
�、軓娀瘧嚰记膳c規范化，最大限度降低非知識性丟分；
�、輳娀瘜W(xué)生心理調控，加強心理輔導，使學(xué)生以一種積極的心態(tài)復習，以必勝的信念參加中考
三輪復習以“回扣、模擬、完善、調整”為指導思想。抓回扣做到“四化要求”，即：回扣教材提綱化、回扣基礎系統化、回扣形式習題化、回扣時(shí)間具體化；抓模擬做到“四性要求”，即試題體現基礎性，考試體現模擬性，答題體現規范性，講解體現系統性。逐步達到完善知識體系，適應考試要求、調整教與學(xué)的方向、升華應試技能的目的。
3、細致研究教材、考試說(shuō)明、中考試題，做到有的放矢
各任課教師要加強對初中學(xué)段本學(xué)科教材的通研。教材是中考命題的依托，一方面要熟悉教材的整體編排體系，編寫(xiě)體例、重點(diǎn)難點(diǎn)，另一方面又要熟悉每個(gè)單元的教學(xué)目標、知識結構、知識點(diǎn)和能力訓練點(diǎn)、教法和學(xué)法等。要在通研教材的基礎上，把教材重新劃分若干個(gè)大單元，以利系統復習。
《考試說(shuō)明》或學(xué)科新課程標準，是中考命題的基本依據。今年中考改革力度大，研究透徹《中考說(shuō)明》及有關(guān)學(xué)科課程標準，是獲取中考信息的捷徑，是提高教學(xué)效益的關(guān)鍵。教師要明白并教學(xué)生明白中考內容的范圍及試題結構，搞清“考什么，怎么考”的問(wèn)題。中考試題有很強的繼承性和連續性。加強往年中考試題的研究，有利于增強平日教學(xué)的針對性，增強教學(xué)的實(shí)效性。各科教師要在3月底研究好近3年的中考試題。要注重從以下兩方面做好研究：第一中考試題與教材、《考試說(shuō)明》及學(xué)科教改要求的吻合程度，中考試題的知識覆蓋面；第二中考試題的難度分值比例和理論聯(lián)系實(shí)際試題的分值比例，題型比例和本學(xué)科各部分內容的分值比例。
密切注意中考動(dòng)向，注重中考信息的搜集與整理，保持與教研室、中考改革先進(jìn)縣區、兄弟學(xué)校的密切聯(lián)系，提高應試指導的科學(xué)性、時(shí)效性。
4、組織好大型考試，搞好質(zhì)量分析
級部組織的綜合拉練、模擬考試，要做到考務(wù)嚴密，分析透徹，補漏措施具體，使每一次考試成為學(xué)生學(xué)習的加油站，教師教學(xué)的里程碑，教學(xué)質(zhì)量的大會(huì )診。開(kāi)好三個(gè)會(huì )：
首先，級部開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )。級部要著(zhù)重對考試暴露出的學(xué)科教學(xué)、班級管理中的問(wèn)題進(jìn)行分析、探討，提出改進(jìn)學(xué)科教學(xué)促進(jìn)班級管理的意見(jiàn)和措施。各備課組、各班要認真貫徹執行。
其次，備課組開(kāi)好科教導會(huì )。各教師要仔細研究學(xué)生試卷，針對試卷中暴露出的知識缺陷、應試技巧不足等問(wèn)題進(jìn)行分析、探討，定出補救措施，找出改進(jìn)辦法。
第三，各班開(kāi)好班教導會(huì )。班主任要對本班的班級管理措施、考試的綜合成績(jì)、四類(lèi)生（特優(yōu)生、優(yōu)秀生、中間生、困難生）的分布及變化等班級情況作詳細的總結、分析。任課教師要對本學(xué)科教學(xué)作分析說(shuō)明，同時(shí)提出對班級的意見(jiàn)和建議。班主任、任課教師要群策群力，掌握好學(xué)情、教情，搞好學(xué)生及班級管理。
5、重視非智力因素培養，加強學(xué)法指導
全體教師要從只重視學(xué)生的智力因素轉移到重視智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展上來(lái)，特別應突出對學(xué)生學(xué)習興趣與動(dòng)力激發(fā)、學(xué)習習慣與品質(zhì)養成、理想教育與成功教育等方面的研究和強化。各任課教師要系統有序地教給學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習方法，并注意跟上個(gè)別指導。班主任要利用一定時(shí)間，如每次考試后安排2—3名學(xué)生現身說(shuō)法，介紹學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗。對學(xué)生“授之以漁”而非“授之以魚(yú)”，可起到事半功倍之成效。
6、因材施教，加強學(xué)生的分層次教育
首先，切實(shí)貫徹“優(yōu)生優(yōu)培，中間生提高，困難生穩中求進(jìn)”的原則。全體教師要增強優(yōu)生優(yōu)培意識，調整優(yōu)生優(yōu)培策略，要特別關(guān)注各班第一名，將其作為重點(diǎn)中的重點(diǎn)悉心培養。對本班前10名的學(xué)生要重點(diǎn)培養，增加升入重點(diǎn)高中的數量，提高本班優(yōu)秀率。各科教師要注意“中程生”的各科平衡發(fā)展，尤其是加強中程生薄弱學(xué)科的特殊對待，在課堂提問(wèn)、試卷批閱等環(huán)節要注意對中程生傾斜，使其盡快優(yōu)化，以提高平均分，增加其升入高中的機會(huì )。對學(xué)習困難生，更要多一份耐心，要想方設法鼓舞其信心，利用復習的機會(huì )掌握一些基本知識，提高平均分，順利完成學(xué)業(yè)，以此提升平均分。
第二，競賽輔導要加大力度，迎難而上，積極主動(dòng)爭取初賽平均分名次有大提高。數、理、化復賽要緊抓不放，力爭有更多學(xué)生獲獎。
第三，實(shí)行導師制，抓好鞏固率。為充分發(fā)揮任課教師的教育作用，有效彌補班主任工作的缺陷，任課教師（導師）要帶相應數額的學(xué)生（具體學(xué)生由班主任分派），分層次進(jìn)行思想教育，制定近期目標，指導學(xué)習方法。一周與學(xué)生談話(huà)至少1次，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，做到導有目的，導出效果。引導學(xué)生控制三閑，靜、專(zhuān)、思、主，聚精會(huì )神搞學(xué)習，全力以赴創(chuàng )優(yōu)績(jì)，使每名學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，確保100%的鞏固率。
第四，調動(dòng)家長(cháng)積極性，配合做好學(xué)生工作。班主任、任課教師要采取家訪(fǎng)、約見(jiàn)等形式，加強與家長(cháng)的溝通，充分掌握學(xué)生各方面的情況，尤其是課余（如周六、周日及晚上）學(xué)生的時(shí)間安排、學(xué)習習慣的養成、交往人員等。各班務(wù)于4月底將本班學(xué)生家訪(fǎng)一遍，后有重點(diǎn)地家訪(fǎng)。各班、各任課教師可根據需要自主安排小型家長(cháng)會(huì )，以解決各種具體問(wèn)題（如作業(yè)完成、志愿填報、中專(zhuān)生報名），發(fā)揮家長(cháng)的教育、監督作用。
第五，繼續做好分流工作。班主任要吃透分流工作精神、要求，摸清家長(cháng)及學(xué)生的真實(shí)想法，知難而進(jìn)，反復做工作，力爭使分流工作在中考前取得理想的成效。中考后的夏季分流工作要克服困難，以愛(ài)心為學(xué)生創(chuàng )造成才之路。
第六，做好中考報名工作。中考報名，必須慎重。志愿填報，首先要切合學(xué)生學(xué)習成績(jì)的實(shí)際，班主任必須拿出主導意見(jiàn)，不能被家長(cháng)及學(xué)生左右；其次可以考慮家長(cháng)、學(xué)生的意愿。要保證每一個(gè)參加中考的學(xué)生，有最大的機會(huì )升上高一級學(xué)校，提高錄取率。
7、落實(shí)備考的關(guān)鍵環(huán)節
一是要把好集體備課關(guān)。繼續加大落實(shí)集體備課力度，要求備課組長(cháng)分好工，每人重點(diǎn)備某一部分，選好該部分的練習題，然后主備人利用教研活動(dòng)時(shí)間主講，其他教師補充，提出建議，最后確定教案。
二是要把好材料關(guān)。初三復習過(guò)程中學(xué)生所用的復習材料必須經(jīng)過(guò)各備課組長(cháng)以及各任課教師嚴格篩選，不經(jīng)過(guò)集體研究的練習題決不發(fā)給學(xué)生。在選題時(shí)要按考點(diǎn)進(jìn)行梳理，按中考能力的要求選題，題型、題量要盡量安排得全面、條理、有序，所選題目要盡量聯(lián)系生活實(shí)際，貼近中考，體現新情景、新材料，便于訓練利用已有知識解決新問(wèn)題的能力�？刂扑x題目的難度，以中、低檔難度題目為主，少選難題，杜絕偏題怪題。
三是要把好閱批統計關(guān)。凡定時(shí)作業(yè)、練習、測試，必須有布置、有檢查，認真批改，有查必評，有錯必糾。杜絕練習、試題不批閱、不統計，憑感覺(jué)講評的現象。
四是要把好講評關(guān)。根據批閱統計情況，有的放矢進(jìn)行講評，要講學(xué)生所需，切忌面面俱到。要求學(xué)生多用啟發(fā)式、討論式，引導學(xué)生總結出規律和方法。要做到講一題會(huì )一類(lèi)，舉一反三，切忌就題論題。
五是要把握好學(xué)生落實(shí)關(guān)。學(xué)生是否能夠復習好，落實(shí)是關(guān)鍵。要留給學(xué)生自我反思、整改、消化的時(shí)間，要求學(xué)生從第一次拉練起，建立錯題本，查失分，寫(xiě)考情分析，確立新目標，老師要做到跟蹤檢查，讓部分學(xué)生二次過(guò)關(guān)。
初三《代數》和《幾何》是初中數學(xué)的重要組成部分，通過(guò)初三數學(xué)的教學(xué)，要使學(xué)生學(xué)會(huì )適應日常生活，參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習所必需的數學(xué)基礎知識與基本技能，進(jìn)一步培養學(xué)生的運算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生的數學(xué)創(chuàng )新意識、良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀(guān)。
本學(xué)年我擔任初三年級107、110兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作。其兩班學(xué)生在數學(xué)學(xué)科的基本情況是：大多數學(xué)生對初二學(xué)年的數學(xué)基礎知識掌握太差，很多知識只限于表面了解，機械記憶，忽視內在的、本質(zhì)的聯(lián)系與區別，不注重對知識的理解、掌握及靈活運用，特別是少數學(xué)生對某些章節（如四邊形、分式、二次根式等）或者是一問(wèn)三不知，或者是張冠李戴。就班級整體而言，107班成績(jì)大多處于中等偏下，110班成績(jì)大多處于中等層次。針對上述情況，我計劃在即將開(kāi)始的學(xué)年教學(xué)工作中采取以下幾點(diǎn)措施：
1、新課開(kāi)始前，用一個(gè)周左右的時(shí)間簡(jiǎn)要復習初二學(xué)年的所有內容，特別是幾何部分。
2、教學(xué)過(guò)程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。
3、教學(xué)速度以適應大多數學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注重整體推進(jìn)。
4、新課教學(xué)中涉及到舊知識時(shí)，對其作相應的復習回顧。
5、堅持以課本為主，要求學(xué)行完成課本中的練習、習題（A組）、復習題（A組）和自我測驗題，學(xué)生做完后教師講解，少做或不做繁、難、偏的數學(xué)題目。
6、復習階段多讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，通過(guò)各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練，使學(xué)生逐步熟悉各知識點(diǎn)，并能熟練運用。
7、利用各種綜合試卷、模擬試卷和樣卷考試訓練，使學(xué)生逐步適應考試，最終適應中考并考出好成績(jì)。
8、教學(xué)中在不放松36班的同時(shí)，狠抓35班的基礎部分。為了順利完成教學(xué)工作，現初步擬定如下學(xué)年教學(xué)進(jìn)度表：
除了以上計劃外，我還將預計開(kāi)展轉化個(gè)別后進(jìn)生工作，教學(xué)中注重數學(xué)理論與社會(huì )實(shí)踐的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生多觀(guān)察、多思考實(shí)際生活中蘊藏的數學(xué)問(wèn)題，逐步培養學(xué)生運用書(shū)本知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，重視實(shí)習作業(yè)。
教師工作計劃 篇3
一、指導思想
結合我校工作實(shí)際，教導處工作計劃，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，認真落實(shí)五教發(fā)[20xx]32號文件精神，以“關(guān)注課堂”為主線(xiàn)，以“重管理，抓常規、創(chuàng )三新”為著(zhù)力點(diǎn)，充分調動(dòng)每一位教師的積極性，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，促進(jìn)教研組的工作持續和快速發(fā)展。特制定本計劃。
二、工作思路和目標
1、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，規范管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量；
2、開(kāi)展立足課堂，面向學(xué)生，服務(wù)教學(xué)實(shí)際的“創(chuàng )三新”活動(dòng)，努力構建研究型教師隊伍，再創(chuàng )優(yōu)秀教研組。
三、具體工作
1、積極推進(jìn)課程課改，全組教師深刻領(lǐng)會(huì )課改精神，轉變教學(xué)理念，更新教學(xué)手段。
2、做好開(kāi)學(xué)之初的計劃制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實(shí)和監督工作，學(xué)期末抓好各項工作的總結和評比。
3、注重“備教批輔考評思”常規7大環(huán)節的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強教研組成員之間的學(xué)習和交流，探索教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，組織開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。
�、賵猿种苤苡谢顒�(dòng)，有內容。做到有時(shí)間保證，有會(huì )議記錄。
�、趫猿旨w備課制度，把集體培訓與個(gè)人學(xué)習相結合，集思廣義，加強對課堂教學(xué)的研究。
�、劢萄薪M確定每周三為“教研組教學(xué)研究日”，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。
�、芙Y合學(xué)校安排，實(shí)行定期的常規教學(xué)檢查制度。
�、葑龊谩叭绾翁岣咔嗌倌晁枷氲赖滤刭|(zhì)”課題研究，爭取成果，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教研論文，積極參加各級各種課改活動(dòng)，提高自身教育教研水平。
5、繼續開(kāi)展老幫青的幫扶活動(dòng)，互相學(xué)習，共同發(fā)展的良好局面。
四、具體工作安排
第一周：（9、2——9、8）制訂計劃
第二周：（9、10—9、15）收齊各種計劃
第三周：（9、17——9、22）鄧玉容主講公開(kāi)課，教研組第一次會(huì )議
第四周：（9、24—9、29）成立備課組
第五周：（9、30—10、6）國慶放假
第六周：（10、6—10、13）
月常規教學(xué)檢查
第七周（10、15—10、20）
1、教研組聽(tīng)課評選活動(dòng)主講：黃元香
2、教研組第二次會(huì )議
第八周：（10、22—10、27）
教研組成員自學(xué)時(shí)間
第九周：（10、29—11、3）
1、教研組聽(tīng)評課活動(dòng)主講：張承芳
2、教研組第三次會(huì )議
3、期中考試制卷工作安排
第十周：（11、5—11、10）
1、期中考試
2、常規教學(xué)檢查
第十一周：（11、12—11、17）
1、教研組開(kāi)展活動(dòng)主講：陳圣章
2、教研組第四次會(huì )議
第十二周：（11、19—11、24）
教研組成員自學(xué)時(shí)間
第十三周（11、26—12、1）
1、教研組聽(tīng)評課活動(dòng)主講：向�？�
2、教研組第五次會(huì )議
3、月常教檢查
第十四周（12、3—12、8）
教師自學(xué)時(shí)間
第十五周（12、10—12、15）
1、教研組聽(tīng)評活動(dòng)主講：葉守新
2、教研組第六次會(huì )議
第十六周：（12、17—12、22）月常教檢查
第十七周：（12、24—12、29）
�、�、組內辦黑板報
�、谧珜�(xiě)論文
第十八周：（1、1—1、6）開(kāi)展學(xué)生評教活動(dòng)
第十九周：（1、8—1、13）學(xué)校常規教學(xué)檢查，交齊論文和各資料。
第二十、二十一、二十二周（1、15—1、21）總結、期末考試。
教師工作計劃 篇4
本學(xué)期我承擔x年級心理健康課的教學(xué)工作，為努力完成好本職工作，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計劃，特制定如下工作計劃：
�。ㄒ唬┳龊眯睦磔o導的日常工作1、認真上好心理健康教育課根據學(xué)校的工作要求，結合學(xué)生實(shí)際，安排好本學(xué)期教學(xué)內容，工作計劃0909。針對學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一次課、上好每一節課。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，在每節課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習時(shí)保持的學(xué)習興趣。在教學(xué)中尊重學(xué)生的感受，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、測試、問(wèn)卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習心理健康知識，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。2、做好學(xué)生心理咨詢(xún)和學(xué)生信件回復工作。（1）加強宣傳力度，讓更多的學(xué)生知道并了解心理咨詢(xún)工作，讓學(xué)生形成一種主動(dòng)來(lái)訪(fǎng)的意識。（2）充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用，真正為師生的心理健康服務(wù)。心理咨詢(xún)室、宣泄室的開(kāi)放做到定時(shí)定人，并做好記錄。（3）認真做好個(gè)別咨詢(xún)的個(gè)案記錄，對特殊的學(xué)生要進(jìn)行隨訪(fǎng)。3、利用板報、廣播等平臺宣傳一些心理常識，營(yíng)造心理健康教育的有利氛圍。4、進(jìn)行相關(guān)心理測量，完善學(xué)生心理檔案。
�。ǘ┘訌妼W(xué)習，提高自身素質(zhì)（1）學(xué)習有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認識，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，在自己的工作實(shí)踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。（2）加強心理健康教育的理論學(xué)習，科學(xué)制定心理健康咨詢(xún)方案，關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題，針對學(xué)生在學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題，采取可行的'方式，引導學(xué)生形成健康向上、勇于進(jìn)取的良好心理品質(zhì)。
�。ㄈ┘訌娕c班主任的聯(lián)系，把個(gè)別學(xué)生的心理信息及時(shí)反饋給班主任，與班主任一起輔導學(xué)生，讓班主任在班會(huì )課上滲透心理健康教育知識。
�。ㄋ模┡ψ龊酶鞣N迎檢工作，完成好醫保等各種輔助性工作，促進(jìn)我校健康教育及心理健康教育工作的發(fā)展。
教師工作計劃 篇5
這學(xué)期我還是繼續擔任藝術(shù)設計裝潢班的班主任，通過(guò)之前兩年的適應和磨合，可以說(shuō)我作為教師和同學(xué)們完全的熟悉了，再也沒(méi)有之前的陌生感了。所以在同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)第三個(gè)年頭的時(shí)候，我的工作變的輕松了很多，不過(guò)我不會(huì )放松對他們的教育的。
藝術(shù)設計裝潢班的同學(xué)經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的適應，絕大多數同學(xué)完全轉變?yōu)榇髮W(xué)生狀態(tài)懶了，班主任工作也開(kāi)始變得輕松，但我相信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐，通過(guò)自己的努力，依靠班團委是可以將這項工作做好的，現就班主任工作計劃安排
一、積極開(kāi)展文體活動(dòng)
鼓勵學(xué)生積極參加文體活動(dòng)，增強學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，培養學(xué)生團隊意識。通過(guò)學(xué)生的參與，培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹(shù)立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
二、加強對學(xué)生的思想政治工作
大學(xué)生思想相對中學(xué)生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說(shuō)教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時(shí)候都不能放松的工作。我計劃對學(xué)生的思想政治工作是從三方面來(lái)開(kāi)展，一是利用班會(huì )，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導學(xué)生，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立愛(ài)國主義情懷
教師工作計劃 篇6
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，帶動(dòng)本校教師素質(zhì)的全面提升，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、履行的職責：
1、在師德建設方面發(fā)揮表率、示范作用，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，立志終身從教，堅持工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)，積極投身基礎教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，成為教育教學(xué)改革的促進(jìn)者。
2、系統學(xué)習并掌握現代教育理論和技能，熟悉本學(xué)科教學(xué)國內外發(fā)展動(dòng)態(tài)，自覺(jué)學(xué)習進(jìn)修，拓寬專(zhuān)業(yè)知識面，不斷更新教育觀(guān)念，保持較高的教學(xué)水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮在本學(xué)科教學(xué)發(fā)展中的骨干作用。
3、根據教育改革與發(fā)展的目標和要求，結合本地、本校實(shí)際，確定明確的教改和科研課題，研究解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題。主持、承擔或參與教育科研課題的實(shí)施和實(shí)驗。每年至少在市級以上刊物或學(xué)術(shù)會(huì )議上發(fā)表1篇專(zhuān)業(yè)論文、經(jīng)驗總結或科研報告。
4、指導、培養所在學(xué)校的其他教師，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用。積極承擔培養青年教師的任務(wù)，帶徒不少于1人；每學(xué)期在學(xué)�；蚩h內教研活動(dòng)中評課不少于20課時(shí)；每年在本縣組織片區活動(dòng)中做示范課不少于1課時(shí)。
5、積極參與市教育局或研訓機構組織的教育教學(xué)研討、教師培訓、對外交流等各類(lèi)活動(dòng)，承擔教育教學(xué)示范、觀(guān)摩和專(zhuān)題講座、輔導等任務(wù)
三、計劃目標及措施
�。ㄒ唬┑掠ぷ鞣矫�
1、在師德建設方面發(fā)揮表率、示范作用，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，堅持工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)，積極投身教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，成為教育教學(xué)改革的帶頭人。
2、用陽(yáng)光的心態(tài)投身教育事業(yè)，不斷提升教師自我職業(yè)道德水平，做好與同行教師合作、溝通、交流、與分享的意識與能力，提升自己的教師職業(yè)幸福感。
�。ǘ┙虒W(xué)工作方面
1、在教學(xué)方面我雖然有一點(diǎn)經(jīng)驗，但是在科技信息飛速發(fā)展的今天，還是需要充電的，積極和身邊教師學(xué)習、切磋成為我充電源泉。本學(xué)年我擔任七（5、6）班語(yǔ)文教學(xué)，除了每周上好自己的10節語(yǔ)文課以外，我還和語(yǔ)文組內老師結對子，互相聽(tīng)評課，做到教學(xué)相長(cháng)。每雙周星期二，在組內都要組織各類(lèi)教研活動(dòng)，如：上示范課、上研討課、集體備課、專(zhuān)題學(xué)習等，遇到大家感覺(jué)難得實(shí)施的課題，在組內集體備課后，我自己身先士卒，挑起重任。
2、不斷提高自己的科研能力，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的書(shū)籍、資料，注意收集、整理，堅持寫(xiě)好教案及課后反思。積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)競賽和教研活動(dòng)，積極配合教導處做好“送課下鄉”活動(dòng)，不斷的磨礪自己，早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵。
�。ㄈ┲笇嗄杲處�
1、積極承擔培養青年教師的任務(wù)，經(jīng)學(xué)校行政領(lǐng)導商議決定指導1名青年教師人選，建立骨干教師培養小組，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用。每學(xué)期在學(xué)�；蚩h內教研活動(dòng)中評課不少于20課時(shí)；每年在本縣組織片區活動(dòng)中做示范課不少于1課時(shí)。
2、積極參與縣進(jìn)修學(xué)�；蜓杏枡C構組織的教育教學(xué)研討、教師培訓、對外交流等各類(lèi)活動(dòng)，承擔教育教學(xué)示范、觀(guān)摩和專(zhuān)題講座、輔導等任務(wù)。
�。ㄋ模┛蒲泄ぷ鞣矫�
1、加強對先進(jìn)教育教學(xué)理論的研究學(xué)習，大膽創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，努力成為學(xué)�？�，積極參加各級類(lèi)組織的教育教學(xué)論文評比，主動(dòng)爭取在縣、市、省級上發(fā)表論文數篇。
2、積極向上級部門(mén)申請課題研究，把理論與實(shí)踐相結合，努力把自己從實(shí)踐型教師轉換成科研型教師。
總之，要成為一名優(yōu)秀的骨干教師并非一朝一夕的事情，我會(huì )以這次評選為契機，時(shí)時(shí)處處以骨干標準衡量自己，努力學(xué)習，不斷地抓住機遇，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗，為教育事業(yè)貢獻自己微薄力量
教師工作計劃 篇7
一、奮斗目標
1、師德考核達到良好以上。
2、使全班學(xué)生的考試成績(jì)全部合格。
3、基本功驗收合格。
4、認真完成繼續教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式。
5、努力更改校園網(wǎng)的建設，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。
二、重點(diǎn)工作
1、通過(guò)對《教師法》《義務(wù)教育法》校規、校紀的學(xué)習，用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。
3、積極進(jìn)行基本功的訓練，提高基本功的水平。
4、認真學(xué)習、結合新課改的理論，進(jìn)行資源包的學(xué)習。
5、抽時(shí)間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設，爭取評出先進(jìn)。
三、具體措施
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習等時(shí)機，深入學(xué)習《規范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師，對照先進(jìn)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。
3、課前認真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì )教材內涵，準確把握教材的深淺度
4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng )新，努力創(chuàng )設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上45分鐘還給學(xué)生。
5、堅持用標準音、規范字教學(xué)，認真搞好基本功訓練。
6、參加學(xué)習時(shí)認真記錄，認真完成隨感，案例等書(shū)面材料。
7、改進(jìn)教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
8、搶時(shí)間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設，盡早實(shí)現綠網(wǎng)工程。
在本學(xué)期的工作中，我將繼續努力，以德育人，以理服人。
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