實(shí)用的學(xué)期工作計劃集錦5篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的學(xué)期工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期工作計劃 篇1
一、幼兒基本情況分析
我班現有幼兒25名，經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊一起游戲學(xué)習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì )了自己吃飯，自己穿衣服。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話(huà)表達自己的愿望和請求。剛入園的插班生也都會(huì )自己動(dòng)手吃飯，但是幼兒往往會(huì )象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我經(jīng)常會(huì )給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(cháng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我也總是表?yè)P鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助，幼兒做到了不挑食，午餐習慣有了進(jìn)步。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。游戲是孩子的主要活動(dòng)形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會(huì )顧及別人，經(jīng)常會(huì )為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養，讓他們學(xué)會(huì )"協(xié)商、合作、交往、分享"。
二、本學(xué)期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長(cháng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀(guān)念，使幼兒以此為基礎，促進(jìn)全面發(fā)展。
�。ㄒ唬┖侠戆才湃粘＝逃虒W(xué)活動(dòng)具體措施
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃
2、創(chuàng )造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。
3、根據幼兒對游戲的愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調，同時(shí)幫助幼兒認識一些基本圖形，并會(huì )嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動(dòng)材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
�。ǘ╁憻捰變荷眢w，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、學(xué)習正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會(huì )獨立入廁，養成喝水的習慣。
3、對體育運動(dòng)感興趣，并學(xué)習一些基本運動(dòng)技能。
4、學(xué)習避開(kāi)日常生活中可能出現的一些危險因素。
�。ㄈ┘訌姲嗉壋Ｒ幑芾�，形成良好常規
1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3、積極配合幼兒園開(kāi)展各項工作。
�。ㄋ模┳龊眉议L(cháng)工作，取得家長(cháng)信任
1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機會(huì )與家長(cháng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(cháng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、每個(gè)主題更換家長(cháng)園地內容，內容的選擇體現豐富性、實(shí)用性、教育性，讓家長(cháng)根據家長(cháng)園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節加以輔導，復習。
�。ㄎ澹┡囵B幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。
1、利用班級環(huán)境創(chuàng )設美工氛圍。
2、每周開(kāi)展手工訓練，培養幼兒興趣。
3、區域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。
4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結合，布置于主題活動(dòng)墻飾。
以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計劃，在工作過(guò)程中我們將根據實(shí)際調整和完善。
學(xué)期工作計劃 篇2
一個(gè)學(xué)期匆匆過(guò)去，我校教研組全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加各項教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標準，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學(xué)期我校教研的工作做如下總結。
一．堅持理論學(xué)習，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高
隨著(zhù)教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成為 “無(wú)本之木，無(wú)源之水”。因此，本學(xué)期我們根據實(shí)際情況，立足校本，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。
1、要求教師深入學(xué)習《國家課程標準》，組織教師學(xué)習討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題，從而使教師更新教學(xué)觀(guān)念，認識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向專(zhuān)業(yè)型、科研型轉變。
2、為加強修養，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個(gè)星期二和星期二業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間組織教師進(jìn)行教研活動(dòng)，學(xué)習各年段的教材特點(diǎn)，了解教研課改信息，一個(gè)學(xué)期下來(lái)“研教合一”，已成為全組教師的共識，同時(shí)，我們還組織教師用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，認真撰寫(xiě)論文。
二．積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)
我們在學(xué)期初教研活動(dòng)計劃中提到，為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開(kāi)展“聽(tīng)、評、說(shuō)課緊緊跟蹤一節課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我們組每位老師都能在期初向教研組長(cháng)報送開(kāi)課課題和時(shí)間，認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結、內化吸收”的步驟進(jìn)行，聽(tīng)課后認真評課，及時(shí)反饋。通過(guò)一學(xué)期下來(lái)我們發(fā)現教師的課堂教學(xué)能力有了長(cháng)足的進(jìn)步。教師從理論學(xué)習到實(shí)踐研討，從集體備課到聽(tīng)課、評課，使教師教學(xué)理論得以提升.
本學(xué)期以“關(guān)注學(xué)生、追求本真”為研修主題，以“提升教師素養，改進(jìn)教學(xué)行為，鞏固課堂實(shí)效”為抓手，以教研組建設的動(dòng)態(tài)評估為契機。立足教研，聚集課堂，改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，構建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機制，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。全體教師積極參加校本研修活動(dòng)并做好先關(guān)得記錄和反思。
三、健全教研制度，加強教學(xué)常規管理
1、本學(xué)期，嚴格按照課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實(shí)。
2、加強對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，老師都能根據學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內容，作業(yè)的批改及時(shí)、認真、細致、規范，一部分老師并能及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補救措施，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。
四、抓好課程改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
1、突出課改實(shí)驗。組織教師學(xué)習教學(xué)理論，深入課堂實(shí)驗，及時(shí)地總結教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)課改論文。
2、改革教案編寫(xiě)允許教師利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行備課，上完課后要求教師“有反思”。這樣 即能減少教師編寫(xiě)教案的負擔，又保證教師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課。
3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過(guò)對畢業(yè)班學(xué)生的養成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習習慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高。學(xué)校樹(shù)立正確人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過(guò)培優(yōu)補差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。
一學(xué)期過(guò)去了，下一學(xué)期我校教研組將以更加飽滿(mǎn)的精神，開(kāi)拓進(jìn)取，為我校的教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續努力。
本學(xué)期，本人任教初二級三個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為年輕教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的`教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高。加上本人對教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jì)未達所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束了，為了能更好的總結本學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓，為今后的教學(xué)工作提供依據。特對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結：
一、語(yǔ)言教學(xué)方面
1、要求學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話(huà)，在�；顒�(dòng)中和教師或同學(xué)交談，都強調學(xué)生用普通話(huà)進(jìn)行交注，在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語(yǔ)調，發(fā)現錯誤立刻糾正。
2、進(jìn)一步豐富詞匯，鼓勵和引導學(xué)生閱讀課外書(shū)籍，在故事，兒歌當中體會(huì )、理解新詞語(yǔ)，并要求和引導學(xué)生在日常生活中靈活運用。
3、通過(guò)要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使學(xué)生能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)，較連貫地表達自己的意思。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人講話(huà)，不打斷別人的話(huà)，發(fā)現異同，并從中學(xué)習好的講述方法。
二、數學(xué)教學(xué)方面
在開(kāi)學(xué)初，我根據學(xué)前班數學(xué)的教育目標和本班的實(shí)際情況，制定出適應幼兒發(fā)展的計劃。努力鉆研教材，并系統的、有目的的制定出每周教學(xué)計劃。并認真備課，準備教具，讓孩子在開(kāi)心愉快的情況下學(xué)習知識。
三、拼音教學(xué)方面
拼音教學(xué)主要采用直觀(guān)練習的教法，每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記學(xué)得靈活，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀(guān)察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時(shí)，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記。學(xué)生通過(guò)本學(xué)期學(xué)習，主要學(xué)習了6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母，掌握了基本的拼音方法。
在教學(xué)中，我能擺正自己的角色位置，尊重幼兒，把幼兒當作活動(dòng)的主體。在學(xué)習中，我和孩子是一個(gè)整體，我是孩子王，引導孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)孩子學(xué)習興趣，并把多學(xué)科的知識有機的結合起來(lái)，讓孩子學(xué)到更多、更深的知識。我發(fā)現孩子最喜歡聽(tīng)故事。并且對聽(tīng)過(guò)的故事記憶深刻如果我能把數學(xué)課與語(yǔ)言課有機的結合起來(lái)孩子們一定會(huì )興趣大增于是我進(jìn)行了大膽的嘗試。結果我和預想的結果一樣孩子們真的對數學(xué)有了新的體驗興趣大大的增強了。
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思不足。如：在語(yǔ)文教學(xué)中，我的教學(xué)方法是有限的。平時(shí)，我有時(shí)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣不夠生動(dòng)，在課堂上沒(méi)有充分利用好多媒體課件，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來(lái)改進(jìn)和提高。
學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導思想
本學(xué)期我將教三、五、六年級，我將重點(diǎn)投入到養成良好的學(xué)習習慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的用心態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心；培養學(xué)生必須的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，使他們構成初步運用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流和書(shū)寫(xiě)，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。
二、教學(xué)要求和目標
1、使學(xué)生獲得一些英語(yǔ)的感性知識，激發(fā)學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們英語(yǔ)學(xué)習的用心態(tài)度。掌握基本的英語(yǔ)交際用語(yǔ)，培養學(xué)生初步運用英語(yǔ)進(jìn)行交際的潛力。
2、培養學(xué)生必須的語(yǔ)感，打下良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調和書(shū)寫(xiě)基礎。
3、培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣。
4、掌握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ)，使他們構成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的潛力。
5、遵循英語(yǔ)教學(xué)規律，寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生良好品德的構成。適時(shí)介紹中外文化差異，盡力使學(xué)生感興趣。培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語(yǔ)言基礎和思想基礎，并為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。
6、在學(xué)習課本知識的同時(shí)，加強英語(yǔ)知識的拓展、延伸、加深。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、能按四會(huì )與三會(huì )要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會(huì )要求掌握所學(xué)句型。
3、能在情景中熟練的運用所學(xué)的四會(huì )句子。
4、能在圖片、手勢、情景等非語(yǔ)言的提示下，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)與錄音。
5、培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣，能做到書(shū)寫(xiě)整潔、規范。
難點(diǎn)：
低年級：養成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)的習慣，能自覺(jué)的模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調，逐步培養語(yǔ)感。
高年級：掌握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ)，培養學(xué)生對英語(yǔ)的觀(guān)察、記憶、思維、想象和創(chuàng )造潛力。培養學(xué)生預習的習慣，能夠把不懂的詞標記出來(lái)。在課堂能夠認真聽(tīng)講隨時(shí)記筆記。
四、方法措施
1、認真備課，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當堂資料當堂掌握。
2、創(chuàng )新運用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應法，并開(kāi)展一些搞笑的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在簡(jiǎn)單的氛圍中學(xué)習英語(yǔ)。
3、創(chuàng )設英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們在必須的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習得第二語(yǔ)言。做到生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活。
4、鼓勵學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語(yǔ)基礎不好的學(xué)生），樹(shù)立學(xué)生的信心，培養學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。幫忙英語(yǔ)基礎不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)基礎好的學(xué)生。
6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng )設栩栩如生的情景，如打電話(huà)、購物、生日聚會(huì )、野餐、旅游、問(wèn)路、看病等，為學(xué)生帶給使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機會(huì )。
7、鼓勵后進(jìn)生。我們英語(yǔ)老師最頭痛的是后進(jìn)生隊伍越來(lái)越壯大，因此我們要鼓勵后進(jìn)生，善待后進(jìn)生，糾正后進(jìn)生的錯誤觀(guān)念，讓他們明白自己能行，鼓勵他們去追求。在課堂上，要多用鼓勵性的語(yǔ)言，要掌握評價(jià)的藝術(shù)，保護后進(jìn)生的自尊心，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫忙他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)期工作計劃 篇4
一、指導思想
本學(xué)期，xx市教科院以“立足幼兒發(fā)展 提高保教質(zhì)量”為核心理念，以貫徹落實(shí)《3―6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的行動(dòng)研究為主線(xiàn)，遵循“按需教研、按需服務(wù)、按需指導”的原則，引領(lǐng)全市各級各類(lèi)幼兒園開(kāi)展常態(tài)教研、專(zhuān)題教研，關(guān)注四個(gè)“注重”：注重課程資源開(kāi)發(fā)，注重游戲環(huán)境創(chuàng )設，注重幼兒自主游戲，注重學(xué)習品質(zhì)培養。切實(shí)提高幼兒園課程實(shí)施品質(zhì)與區域教研質(zhì)量，促進(jìn)幼兒主體發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和幼兒園內涵發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┏Ｒ帯傲ⅰ眻@。全市各級各類(lèi)幼兒園要建立園本教研制度，加強教師分層培訓，做實(shí)做強園本教研。每學(xué)期要明確教研重點(diǎn)，聚焦本園問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題研究，提高教研實(shí)效性。結合實(shí)踐引導教師有重點(diǎn)的讀書(shū)學(xué)習，深入學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，讀懂《0―8歲兒童學(xué)習環(huán)境創(chuàng )設》等專(zhuān)著(zhù)，引導園長(cháng)和教師參照《指南》領(lǐng)域和年段要求進(jìn)行兒童觀(guān)察評價(jià)，關(guān)注幼兒核心經(jīng)驗和關(guān)鍵能力。結合幼兒園教師職業(yè)技能要求，加強教育教學(xué)基本功培訓，鼓勵自學(xué)自練，互幫互評，區、園層面要舉行相應的基本功競賽提高教師素質(zhì)。幼兒園要制訂科學(xué)合理的教育教學(xué)評價(jià)體系，規范日常教育教學(xué)常規，評價(jià)的過(guò)程是教師運用專(zhuān)業(yè)知識審視教育實(shí)踐，發(fā)現、分析、研究、解決問(wèn)題的過(guò)程，評價(jià)應自然地伴隨著(zhù)整個(gè)教育過(guò)程進(jìn)行。
�。ǘ┯螒颉皹�(lè )”園。倡導“自由、自主、創(chuàng )造、愉悅”的游戲精神，規范幼兒園一日活動(dòng)的組織，科學(xué)合理的安排幼兒一日生活和游戲，特別強調幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間不低于2小時(shí)，游戲活動(dòng)不少于3小時(shí)，重點(diǎn)研究戶(hù)外體育游戲和區域游戲活動(dòng)的開(kāi)展，因園制宜創(chuàng )設游戲環(huán)境，分析游戲材料的價(jià)值，有效開(kāi)展過(guò)程性的觀(guān)察、記錄。讓集體教育活動(dòng)和區域游戲、戶(hù)外活動(dòng)有效鏈接，實(shí)現幼兒園課程的完整性、兒童學(xué)習的豐富性和發(fā)展的多元性。
本學(xué)期，xx市課程游戲化研究共同體將組織省、市項目基地園定期召開(kāi)推進(jìn)會(huì )、研討會(huì )，合力推進(jìn)我市課程游戲化建設水平。
�。ㄈ┥鷳B(tài)“潤”園。幼兒園要崇尚自然生態(tài)理念和人本主義思想，園所文化打造和環(huán)境改造要彰顯兒童本位，服務(wù)課程游戲化方向，體現自主靈動(dòng)、多元變通。幼兒園課程要結合季節特點(diǎn)，充分利用園本自然生態(tài)資源、周邊環(huán)境資源，要讓幼兒園的花草樹(shù)木、自然角、種植園真正成為兒童的“生態(tài)場(chǎng)”、“實(shí)踐場(chǎng)”、“游戲場(chǎng)”，研究如何結合主題活動(dòng)課程利用？如何引導幼兒參與？如何對動(dòng)植物進(jìn)行實(shí)踐探究、觀(guān)察記錄和拓展游戲體驗？
本學(xué)期，xx市教科院繼續組織第二輪“精彩自然角，樂(lè )活種植園”幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng )意評比，引導教師從課程視野和游戲體驗來(lái)關(guān)注園本自然環(huán)境的價(jià)值挖掘和資源的有機利用。
�。ㄋ模┛蒲小芭d”園。各園要立足實(shí)際，提升課題和課程研究水平。以省編《幼兒園綜合活動(dòng)課程》為橋梁，推進(jìn)課程園本化實(shí)施，有效開(kāi)發(fā)和利用各類(lèi)課程資源，加強課程審議，將集體教育活動(dòng)和區域活動(dòng)有機融合，提升教師駕馭教材，創(chuàng )造性使用教材。區級層面要定期開(kāi)展教育理念、教材使用等方面的研討交流，加強對業(yè)務(wù)園長(cháng)、骨干教師的培養，提高他們管理、指導和評價(jià)課程的能力。
我市幼兒園在“十三五”期間取得了各級各類(lèi)省市級課題立項，幼兒園要規范過(guò)程管理和課題網(wǎng)頁(yè)等資料積累工作，要注重過(guò)程研究和階段性成果展示交流，市、區教研部門(mén)要搭建互動(dòng)交流平臺，為幼兒園的課題研究提供支持，5月份，組織選送xx省學(xué)前教育學(xué)會(huì )論文和案例評比。
�。ㄎ澹┨厣皬姟眻@。實(shí)施名師名園和項目帶動(dòng)戰略，搭建園際、片區、市級互動(dòng)交流的平臺，關(guān)注農村幼兒教師的專(zhuān)業(yè)提升，促進(jìn)區域教研整體提高。各級各類(lèi)幼兒園本著(zhù)“在研究中積淀，從積淀中提煉”的原則，加強對園本課程、的研究，逐步積淀和提煉園。省、市課程游戲化（前瞻性）項目園、xx市特色幼兒園、區主動(dòng)發(fā)展專(zhuān)項研究幼兒園要明晰理念、創(chuàng )新思路，堅守兒童立場(chǎng)，倡導游戲精神，扎實(shí)研究過(guò)程，豐富研究成果，做精做亮幼兒園的特色文化內涵，提升園所品質(zhì)。
本學(xué)期，xx市教科院將帶動(dòng)新一批學(xué)科中心組和課程領(lǐng)導力研修團隊開(kāi)展相關(guān)研究性活動(dòng)，助推優(yōu)秀教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。建立業(yè)務(wù)園長(cháng)和民辦幼兒園教師xx市級公開(kāi)課展示申報制度，搭建平臺多維互動(dòng)，提升教研力度。
三、大致安排
二月份
1. 各轄市區教研員學(xué)期教研工作碰頭會(huì )。
2. 對接省幼教教科研、省學(xué)前學(xué)會(huì )的有關(guān)工作。
三月份
1.xx市幼兒園“精彩自然角，樂(lè )活種植園”生態(tài)環(huán)境創(chuàng )意評比（第二輪）。
2.上海星晨教育來(lái)xx組織專(zhuān)題培訓活動(dòng)（3月4―5日）。
3.開(kāi)展農村幼兒園半日活動(dòng)常規調研和游戲化環(huán)境視導。
4.xx市學(xué)科中心組（20xx―20xx 年）成員會(huì )議。
四月份
1. xx省、xx市二級課程游戲化項目研究共同體活動(dòng)。
2. 會(huì )同轄區開(kāi)展農村幼兒園半日活動(dòng)常規調研游戲化環(huán)境視導。
3. 組織開(kāi)展xx市業(yè)務(wù)園長(cháng)公開(kāi)課開(kāi)放觀(guān)摩活動(dòng)和青年教師培訓。
4．組織參加xx省幼兒園科學(xué)教育聯(lián)盟園活動(dòng)和選送交流材料等。
五月份
1．xx市學(xué)前教育學(xué)科中心組和骨干教師專(zhuān)題論壇。
2．有關(guān)課題研究性活動(dòng)展示交流。
3．組織開(kāi)展民辦園（非集團化辦學(xué)）教師公開(kāi)課研討活動(dòng)
4．組織選送“20xx年xx省學(xué)前教育論文和案例評比”。
六月份
1.有關(guān)xx市幼兒園課程游戲化基地調研。
2.參與幼兒園各類(lèi)研究課題評估、鑒定和相關(guān)指導。
3．組織開(kāi)展省課改基地園建設和相關(guān)培訓工作。
4．省、市幼兒園青年教師、骨干教師專(zhuān)項培訓。
學(xué)期工作計劃 篇5
一、指導思想
根據學(xué)校對教研室工作的要求以及王校長(cháng)提出的五年計劃要求，本著(zhù)為教師服務(wù)的態(tài)度，教研室在本學(xué)期將以強化課堂教學(xué)改革為中心，以“四步教學(xué)法”的示范、推廣為重點(diǎn)，解決教學(xué)中實(shí)實(shí)在在存在的問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)幫助教師積極開(kāi)展教研工作，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和上課能力，為我校再創(chuàng )輝煌做出應有的責任和貢獻。
二、重點(diǎn)工作
教研室主要工作今后逐步實(shí)現
1、教學(xué)研究主題化：為了使教研組活動(dòng)深入有效，教學(xué)研究要事先定好主題。課題、校本研修、各教研組活動(dòng)的專(zhuān)題講座都要圍繞當前教學(xué)中存在的問(wèn)題展開(kāi)研修。教研組長(cháng)要避免散點(diǎn)思考和臨時(shí)選定主題，使教師有時(shí)間自我思考，形成自己的觀(guān)點(diǎn)觀(guān)法。
2、教師培訓系列化：要發(fā)揮名師的作用，名師不但要上好課，還要負責培養青年教師。教研室將制定具體的一對一結對方案。以青年教師培養為抓手，優(yōu)化師資隊伍建設，培養一支教學(xué)觀(guān)念新、教學(xué)能力強的現代化教師隊伍，逐步實(shí)現從經(jīng)驗性教師向智慧型教師發(fā)展。
3、教育資源整合化：各教研組成員自主開(kāi)發(fā)、設計教案，采用同課異構、行為跟進(jìn)等方式，針對教師的教育教學(xué)行為開(kāi)展集體研討、自我反思，逐步形成優(yōu)秀案例，上交教研室電子匯總，最終形成各年級各學(xué)科教案集，為我校教師直接提供可借鑒的文本、電子文稿，同時(shí)豐富我校網(wǎng)站的教學(xué)基礎平臺。
三、主要工作
1、示范、推廣四步教學(xué)法。教研室在開(kāi)學(xué)后將組織省市級教學(xué)能手上四步教學(xué)法示范課，要求各位教師認真學(xué)習，之后各教研組安排本組教師用四步教學(xué)法進(jìn)行組內同課異構觀(guān)摩課，教師根據上課情況提出意見(jiàn)，形成材料，為進(jìn)一步完善四步教學(xué)法。
2、做好專(zhuān)題講座。每周三的第七節定為教研活動(dòng)日，各教研組提前安排好每周的教研活動(dòng)主講人及主講內容。主講內容要圍繞教材和教學(xué)中的困惑和實(shí)實(shí)在在存在的問(wèn)題，提出自己的看法和見(jiàn)解。各教研組至少推薦2名骨干教師，針對高三學(xué)生做關(guān)于高考的專(zhuān)題講座。
3、做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”的課件上傳工作。
4、督促課題的各個(gè)環(huán)節的推進(jìn)工作。我校今年共有14個(gè)市級微型課題和1個(gè)十三五規劃課題，市教研室將在9月下旬進(jìn)行課題結題驗收工作，學(xué)校教研室要督促教師盡快完善資料，等待驗收。同時(shí)做好9月初省級十三五課題的推薦上報工作。
5、提高青年教師的成長(cháng)培訓工作，通過(guò)匯報課、組內同課異構課、賽講等多種形式的活動(dòng)，盡快提高青年教師的成長(cháng)。
6、做好上級單位布置的教師培訓工作。
7、做好教師的論文統計、收集工作，鼓勵教師撰寫(xiě)論文和學(xué)術(shù)報告，為評選榆林名師、學(xué)科帶頭人準備材料。
8、督促教師完成本學(xué)期的聽(tīng)課任務(wù)。
總之，教研室除了要做好學(xué)校布置的各項工作和常規工作外，更要提高服務(wù)意識，要把工作督促到位，落實(shí)到人，爭取使我校的教研工作更上一個(gè)新臺階，為我校實(shí)現新的輝煌做出更大貢獻。
四、教研室周工作安排
時(shí)間
內容
執行情況
備注
第一、二周
召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，布置新學(xué)期任務(wù)，2確定教研組聽(tīng)課任務(wù)；3、召開(kāi)備課組組長(cháng)會(huì )議；4、收教研組和備課組計劃。5、申報省級十三五課題
第三、四周
1、高一語(yǔ)、數、外組內公開(kāi)課2、高二語(yǔ)、數、外組內公開(kāi)課。3、高三專(zhuān)題講座
第五、六周
1、高、初三復習“聽(tīng)課式”調研2、高三專(zhuān)題講座
3、省級教學(xué)能手公開(kāi)課
第七、八周
1、公布課題研究進(jìn)展；2、七年級語(yǔ)、數、外組內公開(kāi)課3、八年級語(yǔ)、數、外組內公開(kāi)課。4、高三專(zhuān)題講座5、新進(jìn)教師匯報課
第九、十周
1、期中考試命題研究及質(zhì)量分析。2、聽(tīng)課筆記大檢查。3高三專(zhuān)題講座。4、音體美組組內公開(kāi)課
第十一、十二周
1、期中考試總結；2、高三專(zhuān)題講座
第十三、十四周
1、高一綜合課程公開(kāi)課2、高二綜合課程公開(kāi)課。
3、名師觀(guān)摩課
第十五、十六周
1、七年級綜合課程公開(kāi)課2、八年級綜合課程公開(kāi)課。3、高三專(zhuān)題講座4、新教師公開(kāi)課
第十七、十八周
1、論文整理。2、檢查聽(tīng)課筆記。3、課題進(jìn)度檢查。
第十九、二十周
教研工作總結（組會(huì )、備課組會(huì )、培訓、聽(tīng)課、反思、課改、課題、課堂實(shí)錄）
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