【熱門(mén)】化學(xué)教學(xué)工作計劃3篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的化學(xué)教學(xué)工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。
化學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，培養實(shí)驗技能、提高實(shí)驗能力已被全體化學(xué)教學(xué)工作者所重視，并且對化學(xué)知識的全面考查中實(shí)驗能力的考查也占有相當的比重。實(shí)驗技能考試，以現行教材中要求學(xué)生掌握的實(shí)驗技能為主要內容，考查實(shí)驗方案的設計、實(shí)驗儀器的選擇和組裝、實(shí)驗技能及實(shí)驗現象的觀(guān)察、實(shí)驗數據的記錄和處理、實(shí)驗報告的填寫(xiě)及簡(jiǎn)單的誤差分析，側重考查學(xué)生基本的實(shí)驗技能、科學(xué)態(tài)度和求實(shí)精神，初中化學(xué)實(shí)驗的復習工作就顯得非常重要。認真做好初中化學(xué)實(shí)驗的歸類(lèi)�，F行初中化學(xué)教材中的學(xué)生實(shí)驗大致可分為以下幾類(lèi)：
1.常用儀器介紹。如：常用儀器分類(lèi)、粗鹽提純、儀器的組裝。
2.物質(zhì)的制取與性質(zhì)的研究。如：氧氣的制取與性質(zhì)，二氧化碳的制取與性質(zhì)，酸堿的性質(zhì)。利用現代教育手段，一般內容集約化。初中化學(xué)實(shí)驗內容比較多，為了實(shí)現全面復習，可以采用現代教學(xué)手段——多媒體教學(xué)，喚起學(xué)生對具體實(shí)驗的回憶和再認識。為此，可采取兩種不同形式的教學(xué)方法：一是從網(wǎng)上搜集一些初中化學(xué)實(shí)驗實(shí)況，根據復習需要進(jìn)行剪輯、組合，用一定時(shí)間組織學(xué)生集中觀(guān)看；另一方面，集中平時(shí)教學(xué)中的實(shí)驗內容的幻燈片，針對復習內容適時(shí)集中播放。在播放過(guò)程中教師可以對某些畫(huà)面定格講解或組織學(xué)生討論。這樣就防止了“看熱鬧”、“走過(guò)場(chǎng)”等消極被動(dòng)復習的局面，加深了全體學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗知識的認識和理解。突出重點(diǎn)，精心講解。在實(shí)驗復習中，由于受時(shí)間限制，不可能全部詳細講授，要在全面做好調查研究的基礎上，抓住具有代表性的實(shí)驗和普遍存在問(wèn)題的實(shí)驗，講深講透，揭示出實(shí)驗的規律。
3.利用課余時(shí)間定期開(kāi)放實(shí)驗室，在教師的組織下，以班級為單位，對照實(shí)驗儀器，自己動(dòng)手做實(shí)驗。在新授課期間安排學(xué)生進(jìn)行相應的實(shí)驗操作。在一輪復習時(shí)每周利用住宿班的優(yōu)勢，在晚自習之前的時(shí)間有計劃安排住校生在實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)驗操作訓練。走讀班則利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗技能操作訓練。每個(gè)班一周一次實(shí)驗課模擬練習實(shí)驗操作。
化學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想
繼續貫徹國家課程改革的指導思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認真研究的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求，加強高三教學(xué)的集體攻關(guān)，確保高考質(zhì)量。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心，大力培養學(xué)生的學(xué)習能力、創(chuàng )新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強高考復習的科學(xué)性和實(shí)效性。
二、教學(xué)要求
1、認真研究教育改革發(fā)展趨勢，努力轉變傳統教學(xué)觀(guān)念，積極投身教改實(shí)踐，勇于探索新思路新方法，不斷強化學(xué)生主體地位，自覺(jué)面向全體學(xué)生，著(zhù)眼培養學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)、創(chuàng )新精神和綜合素質(zhì)，努力使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，使課堂教學(xué)真正成為學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手動(dòng)腦的科學(xué)育人過(guò)程。
2、認真研究發(fā)展趨勢，深入學(xué)習《考試大綱》，正確把握高考的標準和特點(diǎn)，認真分析學(xué)生學(xué)習狀況，堅持精心設計和上好每一節課，有針對性地制定符合發(fā)展趨勢的教學(xué)目標，注重培養學(xué)生的學(xué)習能力和運用基本知識分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。
3、在教學(xué)中，仔細分析新教材的特點(diǎn)，狠抓高考基礎知識、基本技能的落實(shí)，加強學(xué)科內綜合的意識，在復習課中，要堅持精選習題，妙題精解、融會(huì )貫通。防止題海戰術(shù)和重結論、輕過(guò)程等不良傾向，提高舉一反三的能力。立足各班學(xué)生實(shí)際狀況，搞好分類(lèi)指導、分層推進(jìn)，在夯實(shí)基礎的同時(shí)，重視優(yōu)秀生拔尖訓練，他們的作業(yè)要力爭面批，關(guān)注其每一個(gè)錯誤及時(shí)分析錯誤的原因。
4、加強化學(xué)教學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活和社會(huì )的聯(lián)系。在教學(xué)中，密切聯(lián)系有關(guān)的最新科技成果和社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，注意化學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透與綜合，引導學(xué)生在掌握本學(xué)科基礎知識的同時(shí)，不斷拓展相關(guān)知識面，增強理論聯(lián)系實(shí)際和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的科學(xué)素養。
5、有意培養學(xué)生解題習慣，注重分析訂正
�、僮鲱}前認真讀題，站在出題者的高度來(lái)審題；
�、谧黝}過(guò)程中，每個(gè)步驟都要“言之有理”、準確無(wú)誤，原理、結果與題意一氣貫通，書(shū)寫(xiě)要規范；
�、蹖ψ麇e的題，務(wù)必認真分析訂正。
6、搞好試卷講評。除年級大考外，本科目還要逐章過(guò)關(guān)。每考必認真落實(shí)“統、查、析、講”四大環(huán)節：分類(lèi)統計解法樣本，分項統計錯誤地點(diǎn)，分題統計錯誤人數，分段統計考試成績(jì)；查學(xué)生審題偏差，查學(xué)科知識漏洞，查應用能力缺陷，查思維方法障礙，查造成錯誤根源；分析試卷考查目標，考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題方法、應試技巧；講試卷重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、試題閃光點(diǎn)。
7、要求學(xué)生做好章節歸納總結，提倡每日15分鐘回顧思考消化當天的化學(xué)知識。
8、重視作業(yè)。要求學(xué)生規范，按時(shí)完成；要求教師詳細批改，改后學(xué)生認真更正。
三、教學(xué)進(jìn)度安排（略）。
化學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3
一.教學(xué)目的
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習方法，以及關(guān)心自然，關(guān)心社會(huì )的情感�！迸d趣是最好的教師”，如果學(xué)生對化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，那么學(xué)習化學(xué)就會(huì )主動(dòng)�！芭d趣”是做好一切工作的突破口，因此，激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣作為義務(wù)教育化學(xué)教學(xué)的目的之一。教學(xué)是師生雙邊活動(dòng)，有教的一面，教與學(xué)都直接影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量，因此，教法與學(xué)同樣重要，因此，義務(wù)大綱明確提出“培養學(xué)生科學(xué)的.學(xué)習方法�！贝笞匀皇俏覀冑�(lài)以生存的環(huán)境，只有關(guān)心自然才能愛(ài)護自然，只有關(guān)心社會(huì )才能立足于社會(huì ),因此義務(wù)教育化學(xué)大綱又明確提出了：“培養學(xué)生關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì )的情感。
2、培養學(xué)生的能力和創(chuàng )新精神…”見(jiàn)大綱能力包括：思維能力、實(shí)驗能力、觀(guān)察能力、自學(xué)能力�！笆箤W(xué)生會(huì )初步運用化學(xué)知識解釋一些簡(jiǎn)單的現象或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題”。通過(guò)這句話(huà)可見(jiàn)新大綱在能力方面的要求有提高�！斑\用化學(xué)知識解釋…或解決…”是應用的更高一個(gè)層次，這是以往大綱所沒(méi)有的.
3、對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義熱愛(ài)社會(huì )主義祖國的教育”�，F在世界各國都很重視思想教育。寓思想教育于教學(xué)之中，是普遍的規律”�！皩W(xué)生進(jìn)行…教育，”提出非常明確。因此我們在教學(xué)中必須執.
二、知識方面
�。ㄒ唬�
1、掌握金屬化學(xué)性質(zhì).
3、掌握溶質(zhì)質(zhì)量分數的計算.
2、掌握金屬活動(dòng)順序的應用.
4、掌握常見(jiàn)酸和堿的性質(zhì).
5、掌握常見(jiàn)鹽的性質(zhì).
�。ǘ�
1、理解溶液的形成.
2、理解溶液的溶解度.
3、理解常見(jiàn)的化學(xué)肥料.
4、理解化學(xué)元素與人體的健康及人類(lèi)重要的營(yíng)養物質(zhì).
�。ㄈ�
1、了解常見(jiàn)金屬的材料及用途. 2、了解金屬資源的利用及用途.
3、了解生活中常見(jiàn)的鹽. 4. 了解有機合成材料.
【【熱門(mén)】化學(xué)教學(xué)工作計劃3篇】相關(guān)文章：
化學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作計劃02-08
高一化學(xué)教學(xué)個(gè)人工作計劃01-17
高一化學(xué)教學(xué)個(gè)人工作計劃01-27
化學(xué)的教學(xué)反思02-07
初中化學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作計劃02-07