幼兒園班務(wù)工作計劃(15篇)
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園班務(wù)工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園班務(wù)工作計劃1
一、班務(wù)情景分析
本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一齊負責，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班，很久沒(méi)有教小班了開(kāi)始還有點(diǎn)不習慣，但在何潤蘭教師和周八姐的幫忙下，我此刻喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。
本學(xué)期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體情景休學(xué)，小班幼兒全為剛入園的新生。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩定，剛入園的第一周內，班級內哭鬧征象比力嚴重，如：李金柯、鞠夢(mèng)真，匡睿涵等依靠性異常強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過(guò)家園的配合教育，此刻初步適應了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導下，經(jīng)過(guò)各種方法轉移了孩子的注意力，幫忙孩子感受幼稚園的歡樂(lè )，使之慢慢適應幼稚園的團體生活。不一樣孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為此刻都是獨生子女，異常寶貝，所以大多數幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。經(jīng)過(guò)這段日子的觀(guān)察，大部分的幼兒都能做到自我穿鞋子。小便會(huì )自我脫褲子，但偶爾鞋子會(huì )穿反。大多幼兒會(huì )自我吃飯，小朋友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，并且還有偏食的壞毛病大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友；還有的幼兒不樂(lè )意交往，在自由活動(dòng)中，常常一個(gè)人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內向；還有個(gè)別幼兒控制力較差，不聽(tīng)教師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。
二、班級工作任務(wù)及目標
以幼兒園工作規程為指針，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言本事，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
小班幼兒多以游戲為主，我們會(huì )根據小班幼兒的特點(diǎn)，逐步開(kāi)設娃娃家，小醫院、幼兒園等游戲資料。每次游戲，根據幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設必須的游戲主題，并觀(guān)察記錄幼兒每一次的游戲情景，以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化。教師經(jīng)過(guò)引導和討論，結合參觀(guān)活動(dòng)，共同使游戲資料更豐富、更生動(dòng)，這樣，使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平。
三、發(fā)展目標根據小班幼兒的特點(diǎn)，制定如下發(fā)展目標：
生活、衛生習慣：
1、在成人的幫忙下學(xué)會(huì )飯前洗手，學(xué)會(huì )使用手巾、認真洗手不玩水。
2、會(huì )使用小勺吃飯，吃完自我的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，明白飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。
3、安靜就寢，在成人的幫忙下有次序把鞋子放在固定地方。
4、愛(ài)護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒堅持儀表整潔。
5、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，構成安全感、依靠感。
語(yǔ)言：
1、學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴。喜歡與同伴和教師說(shuō)話(huà)，對教師有禮貌。
2、會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
3、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答，學(xué)習用較為清楚簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表達自我的愿望和請求。
科學(xué)：
1、對周?chē)挛镉信d趣，會(huì )用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現象，有初步的思維本事。
3、喜歡參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)5、學(xué)習1、2、3、4等數字，并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認讀。
6、認識三角形、圓形、正方形。
四、建家園
聯(lián)系家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。
1、"家園共育"是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和教師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
利用幼兒園網(wǎng)站和電話(huà)聯(lián)系，做好日常家訪(fǎng)及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長(cháng)用電話(huà)聯(lián)系，孩子有特殊情景或未來(lái)園時(shí)能及時(shí)反映和了解情景，使孩子、家長(cháng)感受到教師的關(guān)心。這三者相互溝通，才能使我們的家長(cháng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
五、衛生保健及安全工作、衛生保健
由于幼兒年齡較小，各方面都需要教師的幫忙、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規工作。
首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，其次，培養良好的飲食習慣及進(jìn)餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。養成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細嚼慢咽，學(xué)會(huì )用筷子、不剩飯菜的習慣。
安全工作想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的職責和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
2、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
幼兒園班務(wù)工作計劃2
一、指導思想：依據《幼兒園教育指導綱要》的指導精神，轉變教育觀(guān)念，把新的教育理念轉化為教育行為，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計劃，結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，全面開(kāi)展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”，加強“健康教育”、“幼兒科技教育”，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現制定了本班班務(wù)工作計劃。
二、班況分析：
本班是“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”實(shí)驗班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過(guò)一段時(shí)間托兒班的生活，已經(jīng)初步認識了幼兒園生活及部分常規要求。
根據對幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有如下特點(diǎn)：小一班小朋友活潑好動(dòng)，有個(gè)性，動(dòng)手能力強，基本會(huì )用勺子進(jìn)餐，動(dòng)作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，口語(yǔ)表達能力強，愛(ài)聽(tīng)故事，喜歡動(dòng)畫(huà)片里的各種角色，但他們自制能力差，不愛(ài)護玩具，不懂得謙讓?zhuān)�有個(gè)別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理能力較差，依賴(lài)性較強，自我服務(wù)意識較弱。
三、教育教學(xué)工作：
根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》，同時(shí)結合我班幼兒的實(shí)際情況，我們兩位教師將團結一致、密切配合、及時(shí)聯(lián)系，做到教育一致，認真學(xué)習《教師職業(yè)道德》，不斷提高自己的道德修養，認真履行自己的職責。在工作中堅持積極鼓勵，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異，因材施教，做到耐心細致及“四勤”，堅持保教并重的原則，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，讓幼兒在輕松、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展。
本學(xué)年將對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開(kāi)啟尊敬老人，熱愛(ài)解放軍等活動(dòng)，培養幼兒朋友間相互謙讓?zhuān)押孟嗵�，認真開(kāi)展各區角游戲活動(dòng)，在游戲中要求幼兒愛(ài)護玩具和學(xué)習整理自己和集體的玩具。在游戲的同時(shí)加強孩子安全意識的培養及自我保護的能力，盡全力保護孩子的身體健康。
四、開(kāi)學(xué)工作及教研情況分析
九月份，青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，我們在接待孩子入園的第一天（9月1日）召開(kāi)了家長(cháng)座談會(huì )，并且在孩子到園后，對他們做了一定的了解和觀(guān)察，通過(guò)了解和觀(guān)察
分析，小班幼兒由于剛剛從各個(gè)新環(huán)境中到來(lái)，在一日生活中的常規環(huán)節非常薄弱，然而幼兒常規培養的好壞，又直接影響著(zhù)幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節的活動(dòng)，因此，我們以培養幼兒良好的生活常規作為目標，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準備，對幼兒進(jìn)行認真觀(guān)查、分析和針對性的指導，在體現幼兒自主，自由、自愿的同時(shí)，建立良好的生活常規。
四、教研工作具體目標：
1、教研主題：如何培養幼兒閱讀的閱讀能力
2、教研目的：
�。�1）明確教師在一日生活各環(huán)節中的常規要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個(gè)環(huán)節中去。
�。�2）保教結合，協(xié)調一致，在各環(huán)節中目標一致，保教共同觀(guān)察幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)調整，采取措施。
�。�3）提高家長(cháng)工作質(zhì)量，做到家園互動(dòng)。
五、本學(xué)年教研工作目標：
針對以上情況，我們教師用耐心和愛(ài)心去關(guān)心、呵護每一個(gè)孩子，耐心而細致地護理和教育他們，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，對幼兒進(jìn)行教育，在全面開(kāi)展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”的基礎上，加強滲透“常規教育”、“語(yǔ)言教育”、“幼兒游戲”等活動(dòng)的開(kāi)展，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
六、具體工作內容、要求、措施：
�。ㄒ唬┏Ｒ幖敖逃龑�(shí)施：
�。�、熱情迎接幼兒入園，通過(guò)有趣的學(xué)習、游戲和生活活動(dòng)，使幼兒情緒盡快安定，適應幼兒園集體生活，愿意上幼兒園。
2、合理組織安排幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強晨間活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)的指導、鍛煉，通過(guò)體育游戲的形式，做到每天練習一種基本動(dòng)作及各種器械的輔助練習，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作。
3、實(shí)施閱讀教育活動(dòng)，加強幼兒生活常規和秩序感的培養，學(xué)習規范性的閱讀習慣。促進(jìn)幼兒創(chuàng )造性的發(fā)展，并做好詳細的記錄觀(guān)察。
4、利用電化教學(xué)手段，開(kāi)展“每日故事”的實(shí)效性教學(xué)，提高幼兒對語(yǔ)言故事的學(xué)習興趣。
5、結合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒參觀(guān)一些生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標記和文字符號，并且培養他的興趣，利用圖書(shū)、簡(jiǎn)單繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養孩子們的閱讀興趣和閱讀技能！
6、認識幾種常見(jiàn)的樹(shù)和花，知道它們的名稱(chēng)、明顯的特征和主要用途。知道愛(ài)護花草樹(shù)木，學(xué)習觀(guān)察植物的生長(cháng)過(guò)程。
7、開(kāi)展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規則，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我保護方法。加強幼兒的安全意識培養。
�。ǘ┘议L(cháng)工作：
1、學(xué)期初將對新組成的小一班進(jìn)行家訪(fǎng)工作，了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、愛(ài)好、生活習慣等。
2、要求全班幼兒家長(cháng)在開(kāi)園一到兩個(gè)月內，與班上教師見(jiàn)面，引導家長(cháng)做好幼兒即將進(jìn)行的實(shí)驗研究的心理準備。
3、學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本班研究課題計劃、本班學(xué)期工作進(jìn)度，講解家長(cháng)如何配合幼兒園做好工作。并向家長(cháng)宣傳科學(xué)。
4、設立家園聯(lián)系欄，定期向家長(cháng)宣傳科學(xué)閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章。
5、及時(shí)公布每周計劃，讓家長(cháng)了解和參與我們的教育活動(dòng)，并為我們活動(dòng)提供教育資源。
6、每月認真填寫(xiě)“家園聯(lián)系本”，及時(shí)反饋幼兒在園、在家的情況，達到家園同步教育的目的。
7、做好晨間接待與離園工作，加強家園了解。
8、認真組織好每次的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)及親子活動(dòng)。
9、要求家長(cháng)每天在9：10分前送孩子入園，每天檢查幼兒的書(shū)包，清理當天衣物，查看是否有遺漏的物品。
10、在生活能力、衛生習慣、行為習慣、自理能力培養方面要求家長(cháng)給予積極的配合。
11、組織多種形式的家長(cháng)活動(dòng)，如：“家庭互聯(lián)小組”、“家長(cháng)沙龍”、“親子郊游”等活動(dòng)，以加強家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達到教育的一致性。
�。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng )設：
心理環(huán)境：對孩子充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心、童心，公平地關(guān)注每個(gè)孩子，建立一種朋友式的師生關(guān)系。
物質(zhì)環(huán)境：
1、創(chuàng )設溫馨親切的活動(dòng)室，注意保持環(huán)境的清潔衛生。
2、創(chuàng )設閱讀教育區域，設計和投放學(xué)具材料，制作一些符合本班實(shí)際的操作材料，建立閱讀實(shí)驗班班標、幼兒名字卡；以觀(guān)察記錄、照片、錄相等形式讓家長(cháng)隨時(shí)了解幼兒在實(shí)驗班的學(xué)習情況。
3、設計每種學(xué)具的明顯標記，并在教具柜貼上相同標記，讓幼兒選擇學(xué)具工作后，能將學(xué)具收拾好，按標記放回原處。
4、設立圖書(shū)角，要求每一個(gè)孩子至少帶1——2本少兒讀物。設立借書(shū)卡，培養孩子良好的讀書(shū)習慣。
七、月份工作安排：
�。ㄒ唬┚旁路荨路荩蕚潆A段）
1、迎接幼兒來(lái)園，做好幼兒的情緒穩定工作。
2、做好清潔衛生。向家長(cháng)開(kāi)展預防流感的宣傳教育。
3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，做好宣傳，讓家長(cháng)充分理解我們的實(shí)驗課題，同時(shí)能積極配合老師對孩子作出的教育要求！
4、加強訓練新入園孩子的常規，為孩子轉入正軌作鋪墊。
5、制定新學(xué)期教學(xué)計劃，閱讀教研計劃。
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1、進(jìn)一步鞏固孩子的常規習慣。
2、開(kāi)展簡(jiǎn)單的教育活動(dòng)，讓孩子門(mén)初步接觸簡(jiǎn)單的知識，開(kāi)展簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)。讓孩子充分體驗幼兒園生活的快樂(lè )，喜歡老師、喜歡上幼兒園。
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幼兒園班務(wù)工作計劃3
一、班務(wù)情況分析
本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負責，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班，很久沒(méi)有教小班了開(kāi)始還有點(diǎn)不習慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下，我現在喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。
本學(xué)期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體情況休學(xué)，小班幼兒全為剛入園的新生。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩定，剛入園的第一周內，班級內哭鬧征象比力嚴重，如：李金柯、鞠夢(mèng)真，匡睿涵等依賴(lài)性特別強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過(guò)家園的配合教育，現在初步適應了幼稚園生活，不再哭鬧。
在教員的耐煩安慰及疏導下，經(jīng)過(guò)各種方法轉移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂(lè )，使之慢慢適應幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為現在都是獨生子女，特別寶貝，所以大多數幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。經(jīng)過(guò)這段日子的觀(guān)察，大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會(huì )自己脫褲子，但偶爾鞋子會(huì )穿反。大多幼兒會(huì )自己吃飯，小朋友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病
大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友。還有的幼兒不樂(lè )意交往，在自由活動(dòng)中，常常一個(gè)人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內向。還有個(gè)別幼兒控制力較差，不聽(tīng)老師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。
二、班級工作任務(wù)及目標
以幼兒園工作規程為指針，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
小班幼兒多以游戲為主，我們會(huì )根據小班幼兒的特點(diǎn)，逐步開(kāi)設娃娃家，小醫院、幼兒園等游戲內容。每次游戲，根據幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設一定的游戲主題，并觀(guān)察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化。老師通過(guò)引導和討論，結合參觀(guān)活動(dòng)，共同使游戲內容更豐富、更生動(dòng)，這樣，使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平
三、發(fā)展目標
根據小班幼兒的特點(diǎn)，制定如下發(fā)展目標：
生活、衛生習慣：
1、在成人的幫助下學(xué)會(huì )飯前洗手，學(xué)會(huì )使用手巾、認真洗手不玩水。
2、會(huì )使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。
3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。
4、愛(ài)護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
5、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴(lài)感。
語(yǔ)言：
1、學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà)，對老師有禮貌。
2、會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
3、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答，學(xué)習用較為清楚簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表達自己的愿望和請求。
科學(xué)：
1、對周?chē)挛镉信d趣，會(huì )用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現象，有初步的思維能力。
2、喜歡參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
3、學(xué)習1、2、3、4等數字，并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認讀。
4、認識三角形、圓形、正方形。
四、建家園聯(lián)系
家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。
我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談。
個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
利用幼兒園網(wǎng)站和電話(huà)聯(lián)系，做好日常家訪(fǎng)及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長(cháng)用電話(huà)聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來(lái)園時(shí)能及時(shí)反映和了解情況，使孩子、家長(cháng)感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通，才能使我們的家長(cháng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
五、衛生保健及安全工作
衛生保�。�
由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規工作。
首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。
其次，培養良好的飲食習慣及進(jìn)餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。養成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細嚼慢咽，學(xué)會(huì )用筷子、不剩飯菜的習慣。
安全工作：
想幼兒安全之所想從保證安全入手，幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
2、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作。
幼兒園班務(wù)工作計劃4
新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《指南》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
上學(xué)期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實(shí)施，使得班級管理工作取得了一些成績(jì)。本學(xué)期將由我來(lái)?yè)翁?yáng)二班的班主任，這對我是一個(gè)挑戰，因此，這學(xué)期我和兩位老師將要更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在《指南》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，以?xún)和癁楸�，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
一、班況分析
本學(xué)期我班插了1名新生，現在共有幼兒36名，其中有男孩21名、女孩15名。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對音樂(lè )的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，如：整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。廖俊博、李睿等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有胡凌睿、李彥宏小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
積極配合醫務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題；每次新知識講解過(guò)后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時(shí)開(kāi)展繪畫(huà)、手工活動(dòng)，并及時(shí)張貼展評，讓孩子在快樂(lè )的學(xué)習中尋找信心和愛(ài)好，建立榮譽(yù)感。重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首位。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線(xiàn)范圍內，遵循“安全無(wú)小事”的原則，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時(shí)對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì )保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。
四、衛生工作
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規范化、細致化；加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決；并培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的'幼兒改變不良的飲食習慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長(cháng)滿(mǎn)意。
五、班級管理
班級人員的配合：建構學(xué)習型的班級組織，三位教師要加強自身的學(xué)習和修練，提高教育理論水平和實(shí)際操作能力。加強電腦知識及英語(yǔ)的學(xué)習，不斷提高電腦操作技能，多運用現代化的手段進(jìn)行教學(xué)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，掌握更多的日常用語(yǔ)。提高反思能力，在工作中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。提高保育員的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，加強獨立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開(kāi)展工作。
1、每周定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，總結上周的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本周的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認真督促填寫(xiě)幼兒出勤表、藥品登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時(shí)注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
六、家長(cháng)工作
1、注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
2、積極、熱情、主動(dòng)地向家長(cháng)宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。
3、通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(cháng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長(cháng)提供一些實(shí)際的幫助。
4、以電話(huà)等各種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
5、主動(dòng)向家長(cháng)匯報幼兒在園的情況與表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。
6、鼓勵更多的家長(cháng)參與班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(cháng)了解我們的教育教學(xué)。
總之，我班三位教師將團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績(jì)！
幼兒園班務(wù)工作計劃5
學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃，如下：
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班有幼兒33名，其中男生17名，女生16名，剛來(lái)的新生1名。有了小班一年的基礎，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養成了良好的行為習慣：但仍有個(gè)別幼兒不適應幼兒園集體生活。因此今年孩子入園哭鬧的現象仍然有，有2個(gè)孩子在入園的頭兩天哭鬧得比較厲害，即使在老師的安撫下，安靜下來(lái)也比較慢。本學(xué)期將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規范幼兒的一日常規，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養孩子的自我服務(wù)能力。使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。
二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
1、加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響活動(dòng)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據每周活動(dòng)目標，及時(shí)在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
2、培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
3、班本課程的開(kāi)展。關(guān)注孩子的興趣、需要和學(xué)習愿望有效開(kāi)展班本課程。
4、繼續開(kāi)展區域和主題相結合的活動(dòng)。在區域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng )設方面，我們認識到區域活動(dòng)必須創(chuàng )設能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。
本學(xué)期我班共設置六大區域：
�。�1）閱讀區
�。�2）益智區
�。�3）閱讀區
�。�4）美工區
�。�5）建構區
�。�6）角色區（娃娃家、理發(fā)店、醫院）。
5、結合季節特征，收集廢舊泡沫箱帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植豌豆活動(dòng)，讓幼兒從認識豌豆種子開(kāi)始，引導幼兒觀(guān)察了解種植的過(guò)程和豌豆的生長(cháng)過(guò)程。并嘗試進(jìn)行觀(guān)察記錄。
6、積極有效的開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)。幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。結合我園“運動(dòng)特色”的辦園宗旨，有目標的開(kāi)展各種體育活動(dòng)和游戲。
7、做好家長(cháng)工作。本學(xué)期我們將繼續利用各種網(wǎng)絡(luò )平臺QQ群，電話(huà)等主動(dòng)家長(cháng)聯(lián)系溝通交流，我們還將利用向家長(cháng)園地公開(kāi)我們的各項活班本課程的實(shí)施動(dòng)，包括一些育兒經(jīng)驗和針對問(wèn)題幼兒采取的促使。同時(shí)，教師還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。
8、安全工作。把安全放在首位，從細微處著(zhù)手，確保幼兒健康安全。本學(xué)期我園正在進(jìn)行施工建設，園內環(huán)境比較復雜，也存在著(zhù)一定的安全隱患。我們教師需要高度警惕，加大力度對幼兒進(jìn)行安全教育；提高責任意識，時(shí)刻關(guān)注每一名幼兒，確保孩子們在安全的范圍內活動(dòng)。本學(xué)期我們搬到了二樓，在前兩個(gè)月內，要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法，不在樓道內追逐玩耍，不扒欄桿，通過(guò)故事、情境表演、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片等多種生動(dòng)的形式，提高孩子們的安全意識。教育幼兒不玩火、不玩電，不到水池或池塘邊玩耍。教給幼兒一些基本的安全逃生方法和自救辦法。
三、逐月安排：
九月份：
1、創(chuàng )設適宜的班級環(huán)境，迎接幼兒的到來(lái)；
2、制定教學(xué)計劃、班務(wù)計劃、主題實(shí)施路徑表、完善集體備課形式等；
3、根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編排早操；
4、和幼兒共同收集廢舊材料，豐富班級區域游戲；
5、做好班級常規管理工作；
6、結合中秋節，開(kāi)展“中秋家家樂(lè )”主題活動(dòng)；
7、定期開(kāi)展安全教育活動(dòng)，引導幼兒學(xué)會(huì )保護自己；
8、跟隨幼兒的興趣，生成班本課程主題；
9、和幼兒共同商討、創(chuàng )設班級自然角；
10、及時(shí)將幼兒活動(dòng)剪影、觀(guān)察記錄等上傳至班級網(wǎng)站；
11、和幼兒共同規劃園內種植角，對種植角進(jìn)行整理、播種等；
12、結合《指南》中的健康領(lǐng)域，對幼兒的游戲行為進(jìn)行評價(jià)、總結。
十月份：
1、開(kāi)展“慶國慶”主題活動(dòng)；
2、開(kāi)展安全教育活動(dòng)；
3、繼續開(kāi)展班本課程活動(dòng)；
4、開(kāi)展“浪花節”園本特色活動(dòng)；
5、開(kāi)展“九九重陽(yáng)節”主題活動(dòng)，引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)身邊的老人；
6、開(kāi)展“美麗的秋天”親子秋游活動(dòng)；
7、對照幼兒一日生活常規，找出薄弱環(huán)節，進(jìn)行改進(jìn)；
8、及時(shí)更新區域游戲材料，為幼兒的游戲提供必要的條件；
9、班級開(kāi)展“讀書(shū)漂流”活動(dòng)；
10、結合《指南》中的語(yǔ)言領(lǐng)域，對幼兒的游戲行為進(jìn)行觀(guān)察、分析、評價(jià)。
十一月份：
1、開(kāi)展“ 11、9”幼兒逃生演練及安全教育活動(dòng)；
2、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)；
3、結合“感恩節”開(kāi)展主題活動(dòng)，引導幼兒知道家人、老師等對自己的愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩；
4、結合班級情況，繼續開(kāi)展班本課程；
5、為每位幼兒建立成長(cháng)檔案；
6、結合《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域，對幼兒的一日活動(dòng)環(huán)節進(jìn)行觀(guān)察記錄、分析、評價(jià)；
7、開(kāi)展“升國旗”主題活動(dòng)。
十二月份：
1、繼續為幼兒建立成長(cháng)檔案；
2、積極參加幼兒園的課程敘事展示活動(dòng)；
3、結合《指南》中的科學(xué)領(lǐng)域，對幼兒的游戲進(jìn)行觀(guān)察、分析、評價(jià)；
4、撰寫(xiě)“我的成長(cháng)故事”，參加幼兒園的師德宣講活動(dòng)。
一月份：
1、開(kāi)展“慶元旦”慶�；顒�(dòng)；
2、撰寫(xiě)評語(yǔ)，填寫(xiě)幼兒素質(zhì)報告書(shū)；
3、對幼兒進(jìn)行發(fā)展評價(jià)；
4、對幼兒進(jìn)行假期前安全教育工作；
5、歸還、清理班級物品；
6、及時(shí)進(jìn)行反思、總結。
幼兒園班務(wù)工作計劃6
“課程改革就是教師發(fā)展，沒(méi)有教師發(fā)展就沒(méi)有課程改革”—這課改前沿的名言警示著(zhù)我們:只有讓自己真正成為“主動(dòng)學(xué)習、終身學(xué)習”的實(shí)踐者和楷模，才能適應教改的需要，才能順應時(shí)代的發(fā)展.本學(xué)期我擔任大班的教育教學(xué)工作，作為一名的幼教工作者，我在認真學(xué)習了本園發(fā)展規劃和各部門(mén)本年度的工作計劃后，結合本人實(shí)際，作了以下計劃.
一、個(gè)性修養
提升個(gè)人修養，做有品味的教師.培養自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養，“敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛(ài)和對學(xué)生、家長(cháng)的責任感，培育祖國的花朵.
二、個(gè)人風(fēng)格
好學(xué)上進(jìn)，團結協(xié)作，不計得失，愛(ài)生如子，教學(xué)技能全面而扎實(shí)，做個(gè)研究型的教師，力爭做到“教育理論新，教學(xué)方法活，教學(xué)效果好”，使學(xué)生受益，使家長(cháng)滿(mǎn)意.
三、具體成長(cháng)目標
1、嚴謹治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過(guò)硬的好教師.
(1)平時(shí)“樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習”，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學(xué)文化素養，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階.
(2)“善于反思，勤于積累”.注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究，積極投身于科研探討和實(shí)踐，把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.
2、做一名快樂(lè )的受孩子歡迎的班主任老師.
(1)更系統地掌握“教、學(xué)”，關(guān)心愛(ài)護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規活動(dòng).
(2)向有經(jīng)驗的長(cháng)者學(xué)習好的管理經(jīng)驗和，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征，樹(shù)立“為幼兒的一生負責”的理念，培養人品，塑造人才.
3、總之，在接下來(lái)的一學(xué)期中，我力爭做到：
堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己;
反思教學(xué)實(shí)際，在總結經(jīng)驗中提升自己;
學(xué)習教學(xué)理論，在理性認識中豐富自己;
投身教育實(shí)踐，在把握規律中追求卓越。
四、增進(jìn)家園聯(lián)系
本學(xué)期我要加強與家長(cháng)的溝通合作，熱情地接待每一位家長(cháng)，主動(dòng)向家長(cháng)反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長(cháng)提出的問(wèn)題，積極與家長(cháng)磋商幼兒教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和合理建議，取得家長(cháng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長(cháng)和老師間的關(guān)系。
我會(huì )不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量。
幼兒園班務(wù)工作計劃7
一、指導思想：
針對本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況，在新《綱要》、《指南》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，貫徹、落實(shí)“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動(dòng)性，面向全體、注重個(gè)體，發(fā)展個(gè)別化教育。從實(shí)際情況出發(fā)，制定切實(shí)可行的計劃；以安全為首要目標，尊重幼兒的興趣，加強日常觀(guān)察；創(chuàng )設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中獲得發(fā)展。
二、班況分析：
我班共有幼兒35人，其中男生20人，女生15人。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的中班生活，大多數幼兒已建立了比較有序的生活作息；在園能保持愉快的情緒，對周?chē)匀唤缰械氖挛锖同F象都感興趣；能與同伴友好相處，懂得合作分享，樂(lè )意為集體和同伴服務(wù)，初步養成了規則意識。但是，幼兒間仍存在較大的差異：部分幼兒不能主動(dòng)表現自己，個(gè)別幼兒缺乏謙讓意識，挑食現象仍存在，個(gè)別幼兒規則意識不強，各項活動(dòng)我行我素。本學(xué)期，我們將針對這些現象，采取相應措施，注意個(gè)別指導，使幼兒在原有水平上獲得提高。
三、工作思路：
（一）班級文化：
營(yíng)造積極向上、溫馨和睦的班級文化氛圍，讓幼兒產(chǎn)生歸屬感，觸動(dòng)孩子自發(fā)加入創(chuàng )設班級文化的行列，使班級文化創(chuàng )設與幼兒的發(fā)展構成積極的互動(dòng)�！镀てな蟆饭适轮行±鲜髠兊幕顫娍蓯�(ài)、機智勇敢是小朋友們努力的方向，班名皮皮鼠由此而來(lái)，它引領(lǐng)幼兒用眼睛觀(guān)察、用耳朵傾聽(tīng)、用嘴角微笑、用小手幫忙、用心靈感悟。
（二）課程特色
1、本學(xué)期擬開(kāi)展《我是大班小朋友》、《自信的中國人》、《豐收的季節》、《我喜歡的動(dòng)物》、《擁抱冬天》等主題活動(dòng)。
2、開(kāi)展班本劇《筷樂(lè )童年》，圍繞筷子開(kāi)展主題活動(dòng)，和幼兒一起討論劇本確定角色、動(dòng)作、對話(huà)等，讓幼兒能根據自己的特點(diǎn)選擇適合自己的角色，提高幼兒的參與性，做到班上每個(gè)幼兒都能參與表演。充分利用幼兒園多功能廳劇場(chǎng)排演班本劇，讓幼兒在演一演、說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中鍛煉膽識、增強自信。
3、開(kāi)展生成性課程《家鄉的大�！�，鼓勵幼兒積極探索自然界與周?chē)挛锏年P(guān)系，感受家鄉大海的壯闊與美麗，激發(fā)幼兒對海洋文化和大自然的濃厚興趣，萌發(fā)珍惜自然資源，關(guān)心和保護海洋的意識。
4、開(kāi)展每月的“生日課程活動(dòng)”，在集體生日中感受溫暖。
5、開(kāi)展“我和音樂(lè )一起玩”課程活動(dòng)，精心挑選韻律活動(dòng)，激發(fā)幼兒對音樂(lè )的興趣，增強幼兒感受樂(lè )曲的能力，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。
（三）班級日常管理
1、班級常規常抓不懈。與幼兒共同商討、制定班級公約，并督促幼兒自覺(jué)遵守，形成良好的班級常規，以培養幼兒養成良好的行為習慣。
2、注重幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節的銜接，保證一日活動(dòng)環(huán)節的正常有序地進(jìn)行，減少幼兒的等待時(shí)間。
3、建立“值日生”制度，每天5人輪流當值日生，鼓勵幼兒主動(dòng)完成每天的值日任務(wù)，在生活中培養勞動(dòng)習慣，在為他人和自己服務(wù)中加強幼兒的主人翁意識，發(fā)展動(dòng)手能力。
4、認真觀(guān)察幼兒，用照片、文字等對幼兒的游戲、學(xué)習和生活進(jìn)行記錄，認真完成每日班級日記。
5、全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動(dòng)，鍛煉孩子們的膽量，培養民主意識。
6、每天正常開(kāi)展閱讀活動(dòng)，積極培養幼兒的閱讀興趣，感受文學(xué)作品的無(wú)限魅力，開(kāi)展親子閱讀表演，培養孩子的閱讀興趣。
7、班級老師及時(shí)交流溝通，反思一日活動(dòng)中存在的問(wèn)題，商討最佳的教育方案，不斷增強班組成員的默契度。
8、注重班級網(wǎng)站的管理，將收集的幼兒活動(dòng)照片、作品，及時(shí)上傳，并通過(guò)特定欄目向家長(cháng)宣傳家園共育知識，將班級的活動(dòng)情況及時(shí)在班級網(wǎng)站上公布，使家長(cháng)能第一時(shí)間了解班級與幼兒園的各項活動(dòng)，真正做到網(wǎng)絡(luò )信息化。
（四）環(huán)境創(chuàng )設
1、創(chuàng )設安全舒適的環(huán)境，鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng )設，并懂得愛(ài)護班級的各項物品。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新，體現幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。
2、優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區材料，注重幼兒與環(huán)境的互動(dòng)。在美工區設立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，培養幼兒的自我表現能力。
3、在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊涵著(zhù)很大的教育價(jià)值。在當今的都市生活中，孩子們越來(lái)越遠離大自然。在種植區里進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，是他們直觀(guān)感受植物生長(cháng)過(guò)程的良好機會(huì )。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識，掌握簡(jiǎn)單的種植技能，更重要的是能培養孩子的愛(ài)心、耐心、責任心以及觀(guān)察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開(kāi)展有趣的種植養殖活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用。
4、幼兒園種植園地一直以來(lái)都是幼兒園在創(chuàng )設教育環(huán)境時(shí)不可缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗田園生活，自然，同時(shí)也讓幼兒體驗勞動(dòng)收獲的快樂(lè )，根據新《綱要》的精神要求，我班會(huì )充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續發(fā)展的作用，認真考察，合理布局，規劃管理種植園地。通過(guò)種植活動(dòng)，不僅讓幼兒學(xué)會(huì )了種植管理、簡(jiǎn)單的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長(cháng)的全過(guò)程，親歷了種植這一感性經(jīng)驗，體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )，在勞動(dòng)中得到了鍛煉，從而更直觀(guān)地感受到了勞動(dòng)的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂。
（五）游戲活動(dòng)
1、深入開(kāi)展課程游戲化，結合主題活動(dòng)及本班特色，創(chuàng )設適宜的活動(dòng)區，設計適合大班幼兒的一系列區域游戲內容。
2、結合主題活動(dòng)、根據幼兒的水平、能力和需要設置合理的區域游戲活動(dòng)。在游戲中有效地觀(guān)察幼兒，從幼兒行為中反思活動(dòng)中的各項問(wèn)題，并及時(shí)作出調整。
3、根據幼兒的實(shí)際水平提供各種不同的操作材料，注重更新升級，實(shí)現區域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個(gè)別化學(xué)習”、“小組學(xué)習”、“區域學(xué)習”。
（六）家長(cháng)工作
1、本班外地家長(cháng)較多，一些家長(cháng)由于語(yǔ)言的不流利和老師交流較少，我們要利用接送機會(huì )主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現，加強家園聯(lián)系、溝通。
2、及時(shí)更新家長(cháng)園地及班級網(wǎng)站，介紹一些科學(xué)育兒的知識，反映班內一些情況和每周教學(xué)內容。指導家長(cháng)創(chuàng )設教環(huán)境與生活環(huán)境，營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍。向家長(cháng)提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想，爭取家長(cháng)對班級管理的理解，使家長(cháng)能夠自覺(jué)抵制社會(huì )錯誤的教育輿論。
3、利用信息化家園聯(lián)系方式，電話(huà)、家校通、QQ群、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁(yè)等，鼓勵家長(cháng)積極留言，主動(dòng)與老師聯(lián)系溝通。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長(cháng)中的教育資源和社會(huì )資源，使家長(cháng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動(dòng)氣氛。
5、充分利用家長(cháng)、社區等資源豐富主題活動(dòng)，鼓勵幼兒與家長(cháng)收集活動(dòng)資料、廢舊物品來(lái)園，充實(shí)教學(xué)、游戲資源，尋找有職業(yè)特色與個(gè)人特長(cháng)的家長(cháng)參與到班級活動(dòng)中來(lái)，逐步構建與實(shí)施適合孩子成長(cháng)的課程模式。
親子活動(dòng)：
1、 開(kāi)展“XX親子一日游”，感受家鄉大海的壯闊與美麗，體驗與爸爸媽媽一起游玩的快樂(lè )。
2、開(kāi)展班級親子講故事比賽。鼓勵幼兒在家長(cháng)的幫助下熟悉并講述自己最喜愛(ài)的故事，在每天的餐前閱讀活動(dòng)中與老師、小朋友們分享故事內容，結合生成活動(dòng)開(kāi)展“親子繪本劇”展演。
3、鼓勵家長(cháng)參與到幼兒日�；顒�(dòng)照片、作品的收集，認真觀(guān)察幼兒記錄成長(cháng)故事，制作“親子檔案”。
（七）安全教育：
1、科學(xué)擺放室內物品，創(chuàng )設干凈舒適的生活學(xué)習環(huán)境。堅持對教室早、午檢，發(fā)現不安全因素及時(shí)處理。
2、加強安全教育，采用談話(huà)、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識，引導幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話(huà)號碼。
3、利用家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)園地，開(kāi)展安全、衛生知識教育，增強家長(cháng)的安全防范意識和知識。
4、做好接送安全工作，教育幼兒不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。
5、引導幼兒認識常見(jiàn)的安全標記，主動(dòng)遵守社會(huì )基本規則。
6、帶領(lǐng)幼兒參加戶(hù)外活動(dòng)，保證活動(dòng)量。通過(guò)教育，使幼兒知道在所有的活動(dòng)中不要互相推擠。尤其是玩大型玩具時(shí)做到不推不擠，不從上往下跳。
（八）衛生保�。�
1、嚴格執行各項衛生保健工作制度，認真做好各項衛生消毒工作，做到每天早晨來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，玩具定期消毒，認真徹底地做好班級衛生工作，做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味，睡眠室整潔干凈。
2、給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，觀(guān)察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現、早治療。
3、加強自主點(diǎn)心和自主午餐的管理，盡可能的減少幼兒的等待時(shí)間，指導幼兒做好值日生工作，充分發(fā)揮幼兒的積極性，培養幼兒為集體服務(wù)的意識和良好的勞動(dòng)習慣，知道愛(ài)護勞動(dòng)成果。
4、加強幼兒的戶(hù)外活動(dòng)的管理，及時(shí)提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒及時(shí)擦汗、換衣、墊汗巾，督促幼兒多喝水，提醒孩子管理好自己的保溫杯，最大限度地預防疾病的侵擾。
幼兒園班務(wù)工作計劃8
新的學(xué)期到來(lái)了，為了更好的工作取得成績(jì)，老師會(huì )團結合作，共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動(dòng)，幫助孩子們改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，共同營(yíng)造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎。
一、指導思想
認真貫徹《綱要》精神，在新《綱要》指導思想的引導下，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，為幼兒創(chuàng )設良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，以?xún)和癁楸�，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性發(fā)展，根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了班務(wù)工作計劃，如下：
二、班級情況分析
這學(xué)期本班在冊幼兒共有26名，通過(guò)小班一年的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本班幼兒都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往�；菊莆照_洗手方法。能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼，幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。幼兒在操作能力及操作常規上，有待提高。當遇到困難時(shí)，幼兒就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。
本學(xué)期班上配有三位老師，一名班主任老師，一位配班老師，一位保育老師。本學(xué)期我們老師將會(huì )團結協(xié)作，針對本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，對幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，幫助其健康成長(cháng)。
三、班級工作目標及具體措施
1、班級工作目標
繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力。在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習，訓練幼兒講述故事的能力。繼續培養幼兒的動(dòng)手操作能力，本班制定了一冊手工課程，孩子對手工很有興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼、涂色等。技能訓練。
2、教育教學(xué)方面
�。�1）學(xué)習興趣
為幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習氛圍，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內外的環(huán)境布置，內容充分體現教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的提供上盡量做到每人一份使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。常生活中引導幼兒有目的地觀(guān)察周?chē)淖兓�，以老師的主�?dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達，交流的愿望。在幼兒活動(dòng)中，及時(shí)滿(mǎn)足幼兒表現的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過(guò)多種形式表現自己的觀(guān)察。結合活動(dòng)區投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂(lè )，逐漸學(xué)會(huì )總結，交流探索的過(guò)程及結果。結合季節變化豐富自然角，種植植物，培養幼兒的愛(ài)心及觀(guān)察力，初步學(xué)習記錄觀(guān)察變化。引導幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)，感受并喜愛(ài)生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )造。培養藝術(shù)活動(dòng)的良好習慣。讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng )作提供條件。創(chuàng )設美術(shù)作品展覽區域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。
�。�2）學(xué)習習慣
注重對幼兒傾聽(tīng)習慣的培養，傾聽(tīng)就是細心地聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà)，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)不但是能正確完整地聽(tīng)取所需的信息，而且會(huì )給人留下認真、踏實(shí)、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽(tīng)習慣很重要。我們采取以下措施：
1、多與幼兒進(jìn)行有效交談，在談話(huà)的過(guò)程中讓幼兒學(xué)會(huì )如何去聽(tīng)懂對方的話(huà)，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話(huà)的時(shí)機，用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導幼兒；
2、提供傾聽(tīng)的機會(huì )，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽(tīng)；
3、在活動(dòng)中開(kāi)展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發(fā)布會(huì )等活動(dòng)，引導幼兒認真聽(tīng)同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演；
4、提高幼兒合作意識和交往能力，通過(guò)交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往，注重引導幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規則，與人相處時(shí)能表現出有禮貌，會(huì )向周?chē)娜藛?wèn)好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。
四、保育工作
我時(shí)刻抓好班級常規工作，嚴格按照一日生活時(shí)間，培養幼兒自理能力。還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀(guān)察，精心照顧幼兒，輕聲和蕩地指導幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì )用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì )系鞋帶，會(huì )整理床鋪。保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚷時(shí)會(huì )用手捂住口鼻或把臉轉過(guò)身，不對著(zhù)別人打噴噓。保持公共場(chǎng)所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著(zhù)裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。認真做各項清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。
五、家長(cháng)工作
1、教師嚴格根據幼兒每周實(shí)際情況填寫(xiě)幼兒成長(cháng)手冊并定時(shí)發(fā)放，家長(cháng)與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。
2、加強與家長(cháng)的交流和溝通，以電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式了解幼兒的情況，以及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園內的情況表現，及時(shí)取得家長(cháng)的密切配合。
3、家長(cháng)積極配合老師的工作，督促并輔導導幼兒回家的學(xué)習。幼兒不來(lái)園時(shí)，家長(cháng)及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。
4、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄的周計劃，做到家園互通信息。
5、邀請家長(cháng)參加園內組織的各項活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)的方式了解幼兒園的教育理念，了解老師的工作情況，增進(jìn)家長(cháng)與教師的情感聯(lián)系。
六、安全工作
《幼兒教育指導綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過(guò)每周一節安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。
如讓幼兒知道在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺。確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。戶(hù)外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候，能互相謙讓?zhuān)粨頂D，幼兒互相監督。拿器械時(shí)互相幫助，保證幼兒安全。知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。通過(guò)認知活動(dòng)，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時(shí)不玩衣物等危險物品。認識常見(jiàn)的交通標志，目的是當幼兒外出時(shí)，學(xué)會(huì )看清交通標志，學(xué)習按標志來(lái)調節自己的社會(huì )行為。教育幼兒危險的事情不做，同時(shí)加深幼兒對危險物品的認識。分辨對與錯。讓幼兒通過(guò)分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識具體的各種活動(dòng)將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護的簡(jiǎn)單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
幼兒園里無(wú)小事，安全責任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。
七、具體工作安排
九月份工作：
保教：
1、調整班級墻飾和活動(dòng)區域，符合季節特點(diǎn)和主題網(wǎng)絡(luò )。
2、觀(guān)察了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣、假期生活，有針對性的預防各種傳染病。
3、幼兒園開(kāi)學(xué)典禮。
4、新學(xué)期家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)。
5、教師節、國慶節活動(dòng)，國慶節放假通知。
6、幼兒園消防安全知識宣講。
7、幼兒健康體檢。
8、做好秋季疾病的防治。
十月份工作：
1、完成本月主題環(huán)境的創(chuàng )設。
2、地震逃生演練。
4、發(fā)放幼兒成長(cháng)手冊。
5、加強班級課堂常規及班級安全常規管理。
6、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。
7、幼兒早操比賽。
8、“重陽(yáng)節”活動(dòng)。
十一月份工作：
保教：
1、調整班級墻飾和活動(dòng)區域，符合季節特點(diǎn)和主題網(wǎng)絡(luò )。
2、觀(guān)察了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣、假期生活，有針對性的預防各種傳染病。
3、節氣活動(dòng)方案制定與實(shí)施。
4、幼兒園消防安全緊急疏散演習。
5、加強班級課堂常規及班級安全常規管理。
6、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。
7、安全消防月活動(dòng)。
8、召開(kāi)伙委會(huì )。
9、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
十二月份工作：
保教：
1、新年環(huán)境裝飾。
2、元旦慶�；顒�(dòng)。
3、復習本學(xué)期所學(xué)的主題內容。
4、安全例檢和維修。
5、元旦節目排練與檢查。
6、幼兒季度體檢。
幼兒園班務(wù)工作計劃9
�。�5）通過(guò)觀(guān)察、了解，我們發(fā)現我們的孩子在自主學(xué)習的意識上還有待于提高，他們在學(xué)習上大多表現出依賴(lài)成人，害怕困難，缺乏意志力。其次，在主題活動(dòng)中，孩子生成問(wèn)題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創(chuàng )設條件，鼓勵幼兒自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題
�。�6）個(gè)別幼兒情況：進(jìn)餐慢是我班的一個(gè)突出問(wèn)題，尤其是個(gè)別幼兒有挑食及進(jìn)餐方法上不夠正確的現象，需要老師的幫助，在個(gè)別幼兒的問(wèn)題上，下學(xué)期還要重點(diǎn)指導，并注重家園的共同配合。
�。�7）家長(cháng)工作：家長(cháng)情況：本班幼兒的家長(cháng)由于平時(shí)工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來(lái)接送的，因此，對于幼兒園的一些情況不能及時(shí)了與老師的交流也很少，所以，有必要通過(guò)各種途徑來(lái)進(jìn)行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。
二、學(xué)期目標：
1、有基本的學(xué)習能力，能較獨立地面對困難，并能調動(dòng)已有經(jīng)驗解決困難，具有良好的意志品質(zhì)。。
2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂(lè )，形成良好的自我意識，規則意識，學(xué)習評價(jià)自己。
3、積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗，動(dòng)作協(xié)調、靈活。具有初步的安全意識和初步的自我保護能力。
4、探究、操作、實(shí)驗，對事物發(fā)展的過(guò)程感興趣，學(xué)習用簡(jiǎn)單的認知方法發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
5、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，初步形成關(guān)心和保護環(huán)境的意識。
6、了解社區內及上海其他典型的設施、景觀(guān)，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
7、對衣、食、住、行等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。
8、了解現實(shí)生活中數的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì )進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。
9、能感知周?chē)钪械拿�，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫(huà)、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現自己的感受、體驗、想象、創(chuàng )造。
10、能大膽、較清楚地表達自己的想法，傾聽(tīng)同伴的講述。能用語(yǔ)言與人交往。
11、對日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形
12、豐富家園之窗的內容，增強家長(cháng)與老師的交流，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。
13、建立家長(cháng)資源信息庫，豐富家園聯(lián)系的形式。
14、與家長(cháng)共同探討活動(dòng)內容，激發(fā)家長(cháng)參與主題活動(dòng)的興趣，主題的開(kāi)展都有家長(cháng)的參與。
三、月保教工作重點(diǎn)：
九月份：
1、開(kāi)展內容豐富的“開(kāi)學(xué)三天大活動(dòng)”，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)讓幼兒感受到集體活動(dòng)的快樂(lè )，體驗長(cháng)大了的積極情緒，主動(dòng)給弟弟妹妹進(jìn)行表演，為弟弟妹妹作榜樣。
2、開(kāi)展“你變、我變、大家變”這一主題活動(dòng)，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，使幼兒了解世界萬(wàn)物都是變化、運動(dòng)的。
3、向幼兒介紹“”的傳播及預防方法，培養幼兒養成良好的衛生習慣。加強日常衛生檢查工作。
4、引導幼兒積極參與各項戶(hù)外活動(dòng)，認真鍛煉身體，增強體質(zhì)預防感冒。
5、鼓勵或幫助個(gè)別進(jìn)餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。
6、教幼兒學(xué)習新的“器械操”，使幼兒能聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )正確使用器械做操。
7、“家園共育”：召開(kāi)家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)了解本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標及家園共育的內容。
十月份：
1、開(kāi)展“我是中國人”的主題活動(dòng)，使幼兒了解自己是中國人，了解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感。
2、讓幼兒了解一些秋季常見(jiàn)疾病的簡(jiǎn)單知識及預防的方法。學(xué)習處理日常生活中可能出現的緊急情況。
3、開(kāi)展各種戶(hù)外遠足活動(dòng)，與幼兒共同感受秋天的季節變化，并能用繪畫(huà)、制作、表述等形式來(lái)表現自己對季節變化的感受。
4、鼓勵幼兒參加體育活動(dòng)，大膽嘗試獲得活動(dòng)的經(jīng)驗，動(dòng)作協(xié)調、靈活，具有保護能力。
十一月份：
1、開(kāi)展“亮眼看世界”的主題活動(dòng)，引導孩子愿意發(fā)現生活中有趣的事物，能發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。
2、能通過(guò)上網(wǎng)、閱讀等途徑收集相關(guān)的學(xué)習信息，提高幼兒自我學(xué)習的能力。
3、開(kāi)展形式多樣的體育競賽游戲，增強幼兒的規則意識和友好合作的精神。
4、天氣漸涼，提醒幼兒根據氣溫穿適當添衣。在活動(dòng)中體弱幼兒做好間中休息。
5、家園共育：與每位幼兒家長(cháng)進(jìn)行書(shū)面聯(lián)系，做好家園一致教育。
十二月份：
1、開(kāi)展“動(dòng)物大世界“的主題活動(dòng)，能了解動(dòng)物的生活習性，及人在游戲活動(dòng)中，教師鼓勵幼兒大膽操作，在操作中能發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題。
2、引導幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)作品中的美。根據幼兒生成的內容，合理安排主題活動(dòng)，做到有計劃、有目的地兼顧個(gè)層次的幼兒。
3、通過(guò)衛生講座、競賽評比，鼓勵幼兒做到合理進(jìn)餐、不挑食。
4、家園公育：開(kāi)放家長(cháng)接待日，面對面地與每個(gè)家長(cháng)溝通交流。以便更好的實(shí)現家園共育。
一月份：
1、開(kāi)展“開(kāi)心一刻”的主題活動(dòng)，引導幼兒會(huì )用愉快、積極的情緒來(lái)看待事物、處理問(wèn)題，培養幼兒積極、樂(lè )觀(guān)的良好個(gè)性。
2、開(kāi)展“迎新年”的慶�；顒�(dòng)”鼓勵全把班幼兒積極參加，并在表演表現活動(dòng)中體驗節日的快樂(lè )。
3、在探究、操作、實(shí)驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的認知方法發(fā)現和解決問(wèn)題。
4、家園共育：建立家園互聯(lián)網(wǎng)，提高家園交流的速度。
幼兒園班務(wù)工作計劃10
基本情況
本期我班共有幼兒 56名；其中男 30名；女 26名；年齡最大的五歲四個(gè)月；最小的三歲七個(gè)月 。幼兒由原朵朵班1人，樂(lè )樂(lè )班2人，精靈班51人，及2名新生組成。
班級情況分析
本班幼兒人數多，年齡偏小。開(kāi)學(xué)初部分幼兒入園情緒不穩定，不能較好地適應集體生活；多數幼兒有了一定的自理能力，但依賴(lài)思想嚴重；進(jìn)餐習慣差，剩飯、撒飯現象嚴重；行為習慣差，不能較好地與同伴相處，不能很好的與同伴合作和分享；安全意識和自我保護能力不強，缺乏對危險的預見(jiàn)及應變能力。結合“幼兒園教育綱要”，針對本班幼兒實(shí)際情況，特制定以下班務(wù)工作計劃。
工作目標
1、能感受、體驗集體生活的樂(lè )趣，能愉快、積極地參加各項活動(dòng)。
2、樂(lè )意與人交往，學(xué)習合作、分享的快樂(lè )
3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規則。
4、樂(lè )意做好力所能及的事，養成良好的生活習慣。
5、愛(ài)周?chē)娜�，�?lè )意為集體做事，熱愛(ài)自己生活的地方。
工作重點(diǎn)
1、保教配合，引導幼兒養成良好的生活衛生習慣，增強幼兒的自理能力。
2、學(xué)會(huì )自我保護，有較強的安全意識和自我保護能力。
3、進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng )設，加大區角活動(dòng)的開(kāi)展，為幼兒營(yíng)造良好舒適的學(xué)習生活環(huán)境。
4、加強家園聯(lián)系，利用網(wǎng)絡(luò )和家長(cháng)進(jìn)行交流、溝通。
5、做好“幼兒獨立能力培養”的課題結題工作。
工作安排
時(shí)間
保育保健
環(huán)境創(chuàng )設
區角活動(dòng)
家長(cháng)工作
其它工作
3月
打掃衛生，穩定新入園幼兒情緒，建立良好的師幼關(guān)系
制作修補班牌、家園；創(chuàng )設“我的好媽媽”專(zhuān)欄
美工區、益智區、娃娃家、語(yǔ)言區、閱讀區等
熟悉新生家長(cháng)，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，對家長(cháng)工作提出具體要求，推選家伙委會(huì )人員
擬寫(xiě)計劃
4月
對幼兒保教配合，引導幼兒養成良好的生活衛生習慣
創(chuàng )設“我的樹(shù)朋友”、“好聽(tīng)的話(huà)”專(zhuān)欄
科學(xué)區、語(yǔ)言區、美工區、數學(xué)區等
家訪(fǎng)
科題結題相關(guān)工作
5月
進(jìn)行安全教育，鼓勵幼兒與同伴友好相處
創(chuàng )設“彎繞植物”專(zhuān)欄
益智區、表演區、語(yǔ)言區、美工區、建構區、生活區等
家訪(fǎng)
認真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，建立良好的教學(xué)常規，六一活動(dòng)節目排練
6月
加強幼兒體育鍛煉，教育幼兒不挑食
創(chuàng )設“一串串祝�！�、“昆蟲(chóng)世界”專(zhuān)欄
實(shí)驗區、探索區、美工區、科學(xué)區、語(yǔ)言區、表演區等
家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)
六一慶�；顒�(dòng)
7月
對幼兒進(jìn)行暑假安全教育
幼兒作品展
娃娃家、美工區、結構區、語(yǔ)言區等
發(fā)放家長(cháng)滿(mǎn)意率調查問(wèn)卷
清理財產(chǎn)，擬寫(xiě)總結，對幼兒進(jìn)行發(fā)展評估
幼兒園班務(wù)工作計劃11
為了使自己本學(xué)期 能夠更好地工作，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下 ：
一、班級工作重點(diǎn)及具體要求
這一學(xué)年是孩子進(jìn)入小學(xué)的最后一年，是關(guān)鍵性的一年，我們會(huì )對孩子繼續進(jìn)行一日常規的要求與管理，督促孩子養成良好的生活與學(xué)習習慣。
1、 班級集體日備課方面：
每天下班后，班級的三位老師在一起回顧當天班級孩子的生活、游戲、學(xué)習情況，進(jìn)行記錄并反思，提出有效的次日指導事項。同時(shí)，根據孩子的實(shí)際情況，制定好第二天的活動(dòng)計劃。
戶(hù)外活動(dòng)：包括體能鍛煉、集體游戲、戶(hù)外早操、戶(hù)外勞動(dòng)、戶(hù)外散步等等。在這里著(zhù)重介紹兩點(diǎn)，體能鍛煉與集體游戲。體能鍛煉：我們會(huì )根據孩子的年齡特點(diǎn)和場(chǎng)地情況，開(kāi)展不同的游戲活動(dòng)。每天以一項體能鍛煉為主，如走：首先我們會(huì )創(chuàng )設一定的情境，讓孩子練習平衡走，跨越障礙物走等等。集體游戲：以運動(dòng)量小、放松游戲為主。
區域游戲：我們會(huì )根據主題活動(dòng)、幼兒的興趣與需要，并結合季節特點(diǎn)開(kāi)展相關(guān)的游戲活動(dòng)。
集體備課：我們會(huì )結合主題開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，并根據孩子的興趣與需要隨機生成一些集體活動(dòng)，讓孩子真正成為課程的主人。
生活活動(dòng)：結合前一天孩子出現的一些問(wèn)題，提出相關(guān)的建議。
小組活動(dòng)：根據活動(dòng)延伸或《操作》進(jìn)行活動(dòng)，主要以數學(xué)操作與繪畫(huà)為主。
閱讀、律動(dòng)：每周我們會(huì )不定期的安排繪本閱讀、律動(dòng)活動(dòng)，同時(shí)也每周開(kāi)展一至二次“我是故事大王”的講述故事活動(dòng)，提前做好安排，做到人人輪到參與，不僅提高了孩子的語(yǔ)言表達能力，而且提供了自我表現的機會(huì )，同時(shí)也鍛煉了孩子的膽量。
2、 種植活動(dòng)
種植角：結合本班特色，和幼兒一起布置植物角。分班級特色種植區、觀(guān)賞區（觀(guān)賞、實(shí)驗）。
戶(hù)外種植：根據季節及場(chǎng)地特點(diǎn)，組織幼兒進(jìn)行種植。
3、 幼兒閱讀
�。�1） 開(kāi)學(xué)初，要求每位幼兒自帶1——2本繪本，豐富閱讀區。
�。�2） 家園互動(dòng)，進(jìn)行親子閱讀。
�。�3） 每周的閱讀時(shí)間，開(kāi)展1——2次的“故事大會(huì )”活動(dòng)，讓孩子提前做好準備，進(jìn)行講述。
4、 環(huán)境創(chuàng )設
本學(xué)期，我們以藍印花布與紙板為主材料進(jìn)行班級特色布置。
5、班本課程實(shí)施
根據孩子的興趣和需要，制定班本課程計劃，并付諸于實(shí)施。我們盡可能地提供機會(huì )，讓家長(cháng)參與到課程活動(dòng)中，真正意義上做到家園互動(dòng)。
6、親子活動(dòng)
我們將結合“重陽(yáng)節”，邀請爺爺奶奶走進(jìn)教室，開(kāi)展“重陽(yáng)情”親子活動(dòng)，另外，我們還將開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )、親子郊游等活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)親子之情。
7、安全保育工作方面
安全工作是幼兒園的首要工作，孩子健康，是一切目標實(shí)現的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì )更加做好班級幼兒安全衛生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強室外體育鍛煉 ：
�。�1） 做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒活動(dòng)室、午睡室、水杯、毛巾等，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。
�。�2）培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的 衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
�。�3） 保證幼兒的活動(dòng)安全，活動(dòng)前檢查活動(dòng)器械的安全，活動(dòng)中要注意幼兒的安全等等。
8、家長(cháng)工作
利用家長(cháng)園地，早晚入園、放學(xué)等方法與家長(cháng)交流、溝通，使家長(cháng)及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。繼續充分挖掘家長(cháng)、注意發(fā)現與利用家長(cháng)特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。
二、逐月安排：
九月：
1、制定各類(lèi)計劃。
2、創(chuàng )設班級環(huán)境、收集區域游戲材料。
3、結合孩子的換牙期，開(kāi)展愛(ài)牙日活動(dòng)。
4、開(kāi)展《中秋樂(lè )》、《迎國慶》等主題活動(dòng)。
5、制定班本計劃，開(kāi)展班本課程活動(dòng)。
6、豐富班級種植角，進(jìn)行戶(hù)外種植。
7、學(xué)習新早操。
8、開(kāi)展“增強防范能力”為主題的安全宣傳教育活動(dòng)月。
9、迎接插班生入園，穩定新生情緒，熱情接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，積極做好家長(cháng)工作。做好常規的規范工作和行為習慣的培養，建立良好的教育教學(xué)常規。
十月：
1、對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育、國防知識教育。
2、結合重陽(yáng)節，開(kāi)展“重陽(yáng)情”親子活動(dòng)。
3、結合主題活動(dòng)調整班級環(huán)境創(chuàng )設和游戲材料的提供。
4、結合金秋時(shí)節的季節特點(diǎn)，開(kāi)展“秋游”活動(dòng)，培養幼兒的游覽之禮。
5、繼續開(kāi)展班本課程活動(dòng)。
6、做好秋季傳染病的預防工作。
7、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣，培養幼兒的自理能力，養成良好的生活習慣樂(lè )于幫助別人。
8、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識（避火演習、避震演習）。
9、結合秋游在幼兒中開(kāi)展交通安全知識宣傳教育活動(dòng)。
十一月：
1、 開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )。
2、 加強幼兒班級常規教育。
3、 做好班本課程的工作，完善班本課程資料，準備參加年級組、園課程敘事評比。
4、積極準備參加消防日（119）活動(dòng)——“安全在我心中”，進(jìn)行“119”防火演練。
5、開(kāi)展家庭安全知識宣傳教育活動(dòng)，并進(jìn)行防拐演練。
十二月：
1、開(kāi)展自理能力——“疊被子”比賽。
2、結合“慶元旦”主題，與幼兒共同創(chuàng )設迎新年的班級環(huán)境。
3、鼓勵幼兒不怕寒冷，了解日常生活中常見(jiàn)的健身方式，養成熱愛(ài)運動(dòng)的習慣。
一月：
1、 開(kāi)展“冬天”主題活動(dòng)，結合主題活動(dòng)調整班級環(huán)境創(chuàng )設和游戲材料的提供。
2、做好寒假班級整理工作。
3、做好學(xué)期結束各項總結工作。
4、做好幼兒離園工作，加強假期安全教育。
幼兒園班務(wù)工作計劃12
新學(xué)期開(kāi)始了，我們迎來(lái)了小班的孩子，根據小班孩子年齡特點(diǎn)，結合本班幼兒的發(fā)展實(shí)際情況。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，實(shí)實(shí)在在做好每件事�，F對這學(xué)期的班務(wù)工作進(jìn)行如下總結：
一、幼兒一日常規
幼兒一日常規詳見(jiàn)《班級學(xué)期常規培養計劃》
二、升旗、間操及體能競技活動(dòng)
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，幼兒知道在升旗活動(dòng)時(shí)應該怎樣做。根據新學(xué)期幼兒園制定的升旗活動(dòng)要求。制定本班升旗活動(dòng)計劃。引導幼兒在升國旗時(shí)行注目禮，右手扶胸。引導幼兒學(xué)習國歌和國旗下誓言聲音洪亮。保持隊形的整齊。
間操時(shí)，幼兒能正確的小手搭肩膀，有秩序的到達操場(chǎng)。根據幼兒年齡特點(diǎn)。幼兒不能正確的找到相應的位置，不能站的直直的。三位老師共同商討解決辦法。根據幼兒愛(ài)模仿、愛(ài)重復的年齡特點(diǎn)。采用像大哥哥大姐姐學(xué)習，并不斷的指導幼兒正確的做法。
體育競技活動(dòng)，以培養幼兒的小肌肉能力，以及集體榮譽(yù)感。比賽前，鼓勵幼兒，樹(shù)立自信。比賽中，為幼兒加油。比賽后，不注重名次。注重比賽的過(guò)程。友誼第一，比賽第二。
三、藝術(shù)節及其他大型教育活動(dòng)
四月份時(shí)，將進(jìn)行讀書(shū)節活動(dòng)。五月份時(shí)，將舉行母親節活動(dòng)。
六月份時(shí)，將進(jìn)行端午節活動(dòng)。七月份時(shí)，將進(jìn)行藝術(shù)節活動(dòng)�；顒�(dòng)前期，向家長(cháng)做好前期宣傳工作，做好活動(dòng)準備工作。
四、家長(cháng)工作
充分利用家長(cháng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)交流、溝通。了解和介紹幼兒在園的表現，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)，同時(shí)發(fā)表意見(jiàn)，還可根據不同家長(cháng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(cháng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
五、網(wǎng)絡(luò )平臺的運用
充分利用班級網(wǎng)絡(luò )平臺，做好老師與家長(cháng)之間的橋梁。平時(shí)在平臺發(fā)一些孩子活動(dòng)，區域工作的圖片，以及用餐的照片等等。讓家長(cháng)更好的了解幼兒在園情況。在平臺上，每周發(fā)一篇育兒小知識，讓家長(cháng)更多的了解育兒方法。我們是新世紀的教師工作者，應該充分利用網(wǎng)絡(luò )這個(gè)大平臺。
以上就是班級班務(wù)工作計劃，還有許多不足之處。在以后的工作中會(huì )不斷改進(jìn)，不斷完善。將班級的班務(wù)工作做的更好而繼續努力。
幼兒園班務(wù)工作計劃13
一個(gè)學(xué)期的時(shí)光，在轉眼間，如劃破天際的流星在時(shí)間的長(cháng)河中慢慢不見(jiàn)了蹤影，縱然如此，依舊會(huì )留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長(cháng)，也見(jiàn)證了我們師生共同走過(guò)的西段足跡�；仡櫳蠈W(xué)期得工作，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實(shí)施，但也有令人深思的事情。因此，本學(xué)期我們三位老師將會(huì )更加嚴格要求自己，取長(cháng)補短，認真去完成本學(xué)期的各項工作，本學(xué)期我們根據我們班的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論制定了班務(wù)計劃如下：
一、班級情況分析：本學(xué)期我班幼兒人數為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的大班生活，大多數幼兒在性格上體現得活潑開(kāi)朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動(dòng)，良好的生活習慣本學(xué)期我班幼兒人數為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的大班生活，大多數幼兒在性格上體現得活潑開(kāi)朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動(dòng)，良好的生活習慣已養成。特別是幼兒的責任意識和獨立學(xué)習，進(jìn)步尤為突出。在行為習慣方面大部分幼兒，對老師、小朋友熱情、有禮貌。在平時(shí)的生活中也表現出了一定的責任感。在性格方面，有個(gè)別幼兒膽子較小，不善于與人溝通，不懂自我保護，有事放在心里不愿向他人述說(shuō)。在傾聽(tīng)習慣上，幼兒在學(xué)習活動(dòng)中有隨意講話(huà)、插嘴的現象。在語(yǔ)言方面幼兒喜歡講述與表達，但在用適量的聲音談話(huà)上有較大的問(wèn)題，有的幼兒聲音說(shuō)話(huà)過(guò)大，有的卻小的無(wú)法讓同伴聽(tīng)到。由于年齡差異和能力的強弱，個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力不夠理想，學(xué)習思維不夠積極，完成的速度較慢。針對這些問(wèn)題我們還將繼續加強培養幼兒生活、學(xué)習的良好習慣激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣作為工作重點(diǎn)。
二、保育工作：做好班級衛生保健和生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學(xué)期我班還是會(huì )注重幼兒得身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規范化，加強幼兒的體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。
本學(xué)期我們從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：
1、搞好班級衛生，教室物品擺放整齊，定時(shí)清洗、消毒幼兒的生活用品和教玩具，保持室內外環(huán)境的清潔等。
2、做好春夏兩季傳染病的預防工作，保證幼兒的身體健康。
3、每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等。
4、密切觀(guān)察幼兒在園表現，發(fā)
5、保證幼兒有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒身信健康發(fā)展。
6、在日常生活環(huán)節中做好幼兒常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
7、教育幼兒要注意個(gè)人衛生，不要隨便吃臟東西，隨便把東西塞在鼻子、耳朵里等堅決杜絕傳染病。
三、教育教學(xué)、本學(xué)期我們根據本班幼兒年齡特點(diǎn)及以五大領(lǐng)域為中心制定初了合理得教學(xué)計劃，促進(jìn)幼兒個(gè)性全面的發(fā)展。
（一）蒙數：
1、通過(guò)“年歷轉盤(pán)”讓幼兒了解一年有個(gè)月，每個(gè)月有多少天，并能在日歷表上按順序把日歷缺少的日期補充完整，找出各種節日及自己的生日。
2、幼兒認識時(shí)間，整點(diǎn)及半點(diǎn)。3，幼兒學(xué)習100以?xún)软様�、倒數并感知數位個(gè)、十、百，進(jìn)行數與量的對應關(guān)系練習20以?xún)燃�、減法，10以?xún)冗B減聯(lián)加，整10加、整10減的練習。
4、運用除法板，讓幼兒感知平均分配的概念，并進(jìn)行二等分、四等分。
5、認識形與體得概念及它的特征。
6、認識貨幣讓幼兒能進(jìn)行對換嘗試自己去用錢(qián)買(mǎi)東西。
（二）分閱：
1、幼兒感受閱讀帶來(lái)的樂(lè )趣，能積極主動(dòng)地進(jìn)行書(shū)面閱讀認真閱讀根據畫(huà)面之間的前后變化猜測故事內容。
2、知道一本書(shū)的組成部分及其不同的功能，能在成人的幫助下制作圖書(shū)。
3、在理解作品人物、情節或畫(huà)面情境的基礎上，學(xué)學(xué)習理解作品的主題。
4、樂(lè )意欣賞不同文學(xué)體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品。
5、能理解畫(huà)面內容，會(huì )用恰當的擴句和縮句進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習。
6、幼兒在集體面前講話(huà)態(tài)度自然大方，能根據場(chǎng)合的需要調節自己講話(huà)的音量、語(yǔ)調和語(yǔ)速。7、嘗試獨立續編、創(chuàng )編故事、詩(shī)歌。
8、掌握基本的書(shū)寫(xiě)姿勢，會(huì )按正確筆順寫(xiě)自己的姓名。
9、能有表情地進(jìn)行表演故事、詩(shī)歌等，并在閱歷中伴隨認識110個(gè)漢字。
（三）拼音：
1、學(xué)習18個(gè)復韻母，及16個(gè)整體認讀音節和四個(gè)聲調。
2、幼兒了解復韻母和整體認讀音節的結合特點(diǎn)能讀準音，認清形。
3、幼兒能以標調兒歌學(xué)會(huì )音節標聲調并認讀。
（四）生字：
1、讓幼兒養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，培養幼兒對書(shū)寫(xiě)的興趣讓幼兒學(xué)會(huì )基本的書(shū)寫(xiě)技能。
2、認識漢字及漢字筆畫(huà)順序的書(shū)寫(xiě)。
3、注重幼兒的坐姿、握筆書(shū)寫(xiě)姿勢，發(fā)現幼兒書(shū)寫(xiě)姿勢不對時(shí)及時(shí)糾正。
（五）日常：
1、培養幼兒基本的文明禮儀及讓幼兒學(xué)會(huì )照顧環(huán)境，如：疊被子，擦桌子、澆花等。
2、培養幼兒的團結合作精神，責任感及道德信等。
3、培養幼兒的自我控制能力及耐心、自信心。
（六）感官：
1、通過(guò)視覺(jué)讓幼兒來(lái)分辨顏色、形狀的對比度及對顏色進(jìn)行配對。
2、通過(guò)嗅覺(jué)了解生活中存在的氣味，體會(huì )氣味與味覺(jué)之間的關(guān)系。
3、通過(guò)觸覺(jué)認識幾何圖立體組的特征和性質(zhì)，培養邏輯思考能力。
4、通過(guò)味覺(jué)來(lái)辨別基本味覺(jué)的能力及了解各式各樣的味覺(jué)促進(jìn)幼兒的靈敏性。
（七）自然人文：
1、萌發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識了解熱愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識和責任。
2、了解家鄉、祖國得自然景觀(guān)、人文景觀(guān)、主要物產(chǎn)、傳統節日及重大變化等，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
3、初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
4、了解社區及城市的設施、景觀(guān)，掌握簡(jiǎn)單的標志和文字，嘗試用文字、符號等形式表現自己都意思。
（八）藝術(shù)：
1、能積極參與音樂(lè )活動(dòng)，形成對音樂(lè )的敏感及其表演*，并在活動(dòng)中學(xué)習與他人默契合作、互相欣賞。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言，表達對藝術(shù)作品的感受，學(xué)會(huì )表現物體的基本部分和主要特征。3、能有目的地安排畫(huà)面，表現一定的情節，喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、制作，喜歡想象、創(chuàng )造活動(dòng)。4、學(xué)習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，并能創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。
四、安全工作：
隊與安全防范教育，我們要從身邊的小事著(zhù)手，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會(huì )西些必要的保護措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開(kāi)心，但更要玩的安全”。在平時(shí)生活中告訴幼兒不攀高、遠離電、火、車(chē)輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內。不玩尖銳的物品等。知道外出時(shí)不擅自離開(kāi)成人，不接受陌生人得食品和禮物。幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會(huì )西些必要的保護措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開(kāi)心，但更要玩的安全”。在平時(shí)生活中告訴幼兒不攀高、遠離電、火、車(chē)輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內。不玩尖銳的物品等。知道外出時(shí)不擅自離開(kāi)成人，不接受陌生人得食品和禮物。
五、家長(cháng)工作：家園共育是擴展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種幼效手段，要做到家園統一是很重要得工作，我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現，并及時(shí)和家長(cháng)進(jìn)行交流。
1、利用早晨來(lái)園和家長(cháng)互相交流孩子在園、在家的表現，并有針對性性的進(jìn)行指導。
2、定期或不定期進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒在家情況。
3、通過(guò)躲種渠道與家長(cháng)溝通，如：打電話(huà)、半日開(kāi)放、家長(cháng)會(huì )風(fēng)方式和家長(cháng)交流，同時(shí)我們讓育兒有經(jīng)驗得家長(cháng)為班級的家長(cháng)提供好的教育方法、辦法及建議，豐付富我們的家園聯(lián)系。
4、辦感我門(mén)的“成長(cháng)足跡”豐富版面內容，定期向家長(cháng)宣傳新信息，讓家長(cháng)了解每月、每周的活動(dòng)安排、并請家長(cháng)主動(dòng)、積極地參與到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中，形成良好的家園共育氛圍。
5、積極帶動(dòng)“家長(cháng)代表”發(fā)揮他得作用，促進(jìn)我班的各項工作，并及時(shí)地反饋老師的配合、要求和家長(cháng)的建議及意見(jiàn)，幫助老師實(shí)施各項活動(dòng)。
…以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃，在實(shí)施的過(guò)程中，我們將對班務(wù)計劃進(jìn)行補充和修改，業(yè)余之外我們會(huì )充分利用挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集廢舊材料，投入活動(dòng)區。同時(shí)我們會(huì )不斷學(xué)習，積極探索，胖每一個(gè)幼兒在原有的水平傷富有和性地打展。
幼兒園班務(wù)工作計劃14
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班級將用嶄新的面貌來(lái)迎接新學(xué)期的到來(lái)，班級在原有情況下，有一名教師的更換，注入了新的力量，我們一定能辦出特色。為開(kāi)展好本學(xué)期工作，故計劃如下：
一。 教學(xué)方面：
1.建構式課程的開(kāi)展：
本學(xué)期，我們又更換了一套建構式教學(xué)。建構式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動(dòng)，為幼兒提供多元互動(dòng)的建構實(shí)踐機會(huì )。構建式課程的每一個(gè)主題都圍繞主題脈絡(luò )有機地結合集體教學(xué)活動(dòng)、日�；顒�(dòng)、區域活動(dòng)、家園共育活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng )設這五個(gè)方面。這些多途徑、多形式的活動(dòng)互為支持、互為補充。在這種情境化的、生活化的、多元互動(dòng)的學(xué)習共同體中，幼兒受學(xué)習共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動(dòng)，又以自身的行動(dòng)去影響學(xué)習共同體，幼兒與學(xué)習共同體融合為一個(gè)有生命力的整體。
2.蒙氏教學(xué)的開(kāi)展：
我們在原有的蒙氏教育知識經(jīng)驗上，繼續參加園內組織的蒙氏培訓，從中可以使我們更正一些我們所存在的問(wèn)題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國國情、適合我園發(fā)展情況的蒙氏教育。本學(xué)期我們大班著(zhù)重進(jìn)行蒙氏數學(xué)教育，我們將在上學(xué)期的基礎上，制定一系列的觀(guān)察量表，真正做到對每一位孩子進(jìn)行個(gè)別指導，在其原有基礎上有一定發(fā)展。
3.常規教育的發(fā)展：
良好的常規是是幼兒園一日生活、學(xué)習不可或缺的內容，也是保證教學(xué)正常開(kāi)展的重要因素。我班自小班以來(lái)一直運用蒙氏的教育理念及兒童觀(guān)對孩子的常規進(jìn)行培養，得到了較好的效果。我們將繼續鞏固培養幼兒的各項常規，在大班最后一年里，將他們平平安安快快樂(lè )樂(lè )的送入小學(xué)。
4.讀經(jīng)活動(dòng)的開(kāi)展：
因孩子今年升入大班，一年后又即將升入小學(xué)，在此，我們要做好孩子的幼小銜接工作，而其中，識字教學(xué)是備受家長(cháng)關(guān)注的一個(gè)內容。因此，我們將在開(kāi)展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎上，加強對唐詩(shī)的背誦，并將識字教學(xué)與之相結合，避免孩子在一個(gè)枯燥、乏味的環(huán)境中學(xué)習，最終導致其產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
二。家長(cháng)工作的開(kāi)展
這是上學(xué)期我們班做的比較薄弱的一個(gè)環(huán)節，所以在本學(xué)期，我們將加強此方面的內容。具體工作如下：
1.家園共育的開(kāi)展：
上學(xué)期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒(méi)有真正做到解決家長(cháng)朋友們所關(guān)注的問(wèn)題。本學(xué)期，我班將會(huì )根據家長(cháng)的關(guān)注情況及時(shí)的為家長(cháng)提供各方面的育兒信息，并將一些家長(cháng)好的育兒經(jīng)驗同其他家長(cháng)共同分享。真正做到服務(wù)于家長(cháng)，搞好家園配合工作。
2.家長(cháng)助教活動(dòng)的開(kāi)展：
家長(cháng)助教活動(dòng)是我園上學(xué)期新嘗試的一種充分利用家長(cháng)資源開(kāi)展教學(xué)的活動(dòng)。上學(xué)期，在我班得到了孩子們的青睞，但在家長(cháng)中普及率不夠高，家長(cháng)參與的興趣也不夠濃厚。對此，我們將對此活動(dòng)進(jìn)行大力的宣傳，并發(fā)動(dòng)孩子來(lái)邀請爸爸媽媽們一起參與到其中來(lái)。
其次，在家長(cháng)助教的教學(xué)內容選擇上，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價(jià)值的內容。這樣才能實(shí)孩子得到全面的發(fā)展。
3.特殊家庭幼兒的家訪(fǎng)：
我們班級里有幾位單親家庭里的孩子，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往，針對這樣的情況，我們老師將會(huì )對其進(jìn)行適時(shí)的家訪(fǎng)，對孩子的情況進(jìn)行深入的了解，并從心理上真正的幫助孩子，使其身心快樂(lè )的發(fā)展。
三。教師間工作的配合：
1.雖然我們現在進(jìn)行的是建構式教學(xué)，但還是應以教師的特長(cháng)來(lái)進(jìn)行一定的分科教學(xué)，這樣有針對性的開(kāi)設活動(dòng)，才能使孩子興趣與能力共同發(fā)展。經(jīng)過(guò)商議，由我來(lái)主要負責音樂(lè )教學(xué)，而由陳薪桔主要負責美術(shù)教學(xué)。
3.我班將每周五開(kāi)展一個(gè)由班上三位教師共同參與的經(jīng)驗交流分享會(huì )，在會(huì )上，我們將會(huì )根據本班本周的工作開(kāi)展情況進(jìn)行總結，并交流一些好的教育經(jīng)驗，從而統一常規，更好的開(kāi)展教學(xué)。
4.本學(xué)期，我班將在家園聯(lián)系上做一定的嘗試與創(chuàng )新。我們要將以往呆板、重復的教師評語(yǔ)改為孩子在園內一日活動(dòng)的真實(shí)反映——用相片記錄下來(lái)。這樣不僅便于家長(cháng)能直接看到孩子在園情況，還可以起到很好的留念作用。而我們的聯(lián)系冊也是由孩子與爸爸媽媽共同來(lái)制作屬于自己的小冊子。使親子共同感受到創(chuàng )作的樂(lè )趣。
5.積極配合年級組長(cháng)開(kāi)展年級工作。
以上就是本學(xué)期的所開(kāi)展的主要工作計劃，我們將會(huì )用考核優(yōu)秀班級體的標準來(lái)衡量自己的工作，努力使我們班級體朝優(yōu)秀班級體靠攏。
幼兒園班務(wù)工作計劃15
新學(xué)期開(kāi)始了，我班幼兒升入大班，為了使班級各項工作得以有條不紊地開(kāi)展，讓幼兒發(fā)揮最大的潛能，得到最大的發(fā)展，根據幼兒發(fā)展的實(shí)際情況，以《指南》、《綱要》等為依據，現特制定本班班務(wù)計劃。
班級情況分析
本學(xué)期，我班共有36名幼兒，男孩19名，女孩17名，其中新增3名幼兒。孩子們升入大班了，根據中班幼兒的發(fā)展水平來(lái)看，我們班幼兒基本上在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展比較均衡。到了大班，孩子的能力有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，相對應的我們對孩子的要求也要提高。本班的孩子都比較聰明靈活、熱情禮貌，最大的問(wèn)題在于常規方面，比如傾聽(tīng)習慣的養成、任務(wù)意識薄弱、學(xué)習習慣、生活習慣、文明語(yǔ)言習慣的培養以及時(shí)間觀(guān)念缺乏等，這學(xué)期我們將幫助孩子們養成良好的習慣，為小學(xué)的學(xué)習生活奠定基礎。根據以上的情況分析，有目的、有計劃地進(jìn)行教育。
本班工作重點(diǎn)
教育教學(xué)
1、班本課程
本學(xué)期，我們著(zhù)重培養幼兒的個(gè)人常規意識，增強孩子對時(shí)間的認識，我們與幼兒一起以日歷為借助物開(kāi)展一系列適合大班幼兒的班本課程活動(dòng)。
課程目標：
培養幼兒喜歡探究，對自己感興趣的問(wèn)題或事物總是刨根問(wèn)底。
培養幼兒發(fā)現事物簡(jiǎn)單的排列規律，并嘗試創(chuàng )造新的排列規律。
能用簡(jiǎn)單的記錄表、統計圖等表示簡(jiǎn)單的數量關(guān)系。
愿意和別人分享、交流自己喜愛(ài)的藝術(shù)作品和美感體驗。
2、日備課
前一天根據主題實(shí)施框架和幼兒的發(fā)展，制定相應的備課。當天，根據日備課的情況及幼兒的發(fā)展需要可做適當的改變，并及時(shí)做好觀(guān)察記錄。次日，根據幼兒的發(fā)展做好指導，并進(jìn)行跟蹤觀(guān)察。日備課中，要安排動(dòng)靜結合的活動(dòng)，保證戶(hù)外、區域、集體、生活、閱讀、小組、家長(cháng)工作各占其中。
3、幼兒游戲活動(dòng)
游戲中，加強幼兒的游戲規則意識，根據《指南》，從幼兒的游戲行為中分析幼兒的發(fā)展情況并做相對應的指導。將班本課程活動(dòng)滲入到幼兒的游戲活動(dòng)中，讓幼兒在游戲中開(kāi)展課程，獲得新經(jīng)驗和快樂(lè )，對時(shí)間日歷有一定的了解。
4、種植活動(dòng)
我班自然角以“百草園”為名，希望我們班的幼兒在百草園里認識自然、探索自然，感受自然的魅力。結合課程游戲化的背景，我們和幼兒繼續創(chuàng )設富有情境性、有觀(guān)察性、有操作性的自然角環(huán)境。我們用竹筒作為種植器皿，以輪胎和水盆作為小烏龜的家。我們跟隨孩子的興趣點(diǎn)，并結合季節植物生長(cháng)的情況，讓幼兒自己選擇感興趣的種植物，幼兒自己照料觀(guān)察動(dòng)植物，培養幼兒的觀(guān)察力和探究欲望。
5、環(huán)境創(chuàng )設
為幼兒創(chuàng )設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日生活。讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展。我們還將根據本班主題領(lǐng)域，教學(xué)內容及游戲的需要，幼兒的需要，在班上創(chuàng )設豐富的區域游戲及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區域中，及時(shí)更換，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)規則，鼓勵幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，讓自理、交往、表達等方面的能力得以發(fā)展。豐富幼兒自留地，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
6、親子活動(dòng)
結合班本課程與傳統節日，開(kāi)展一系列的親子活動(dòng)，如：請爺爺奶奶和幼兒一起講述重陽(yáng)節習俗（利用國旗下講話(huà)）；親子共同制作日歷繪本圖書(shū)；親子運動(dòng)會(huì )等。
7、閱讀活動(dòng)
結合班本課程選擇一些切合課程的繪本，并組織幼兒閱讀。
為幼小銜接做好準備，培養幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢和良好的閱讀習慣。利用餐前閱讀時(shí)間，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，能看圖自己理解故事的內容，并愿意在大家面前表現自己。教師有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識字的愿望和興趣。
安全工作
安全衛生工作是幼兒園工作中的重中之重，我們老師要嚴格認真完成衛生消毒工作，給幼兒一個(gè)干凈、舒適的生活環(huán)境。我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等；培養幼兒自理能力，學(xué)會(huì )收拾、整理、保管自己的物品；在完成這些工作之外，同時(shí)配合保健醫生做好體檢及預防各種傳染病工作。
家長(cháng)工作
1、早晚家長(cháng)來(lái)園接孩子時(shí)，隨時(shí)和家長(cháng)交流幼兒在園情況。
2、利用微信等方式和家長(cháng)進(jìn)行交流，讓留守兒童的家長(cháng)也能隨時(shí)了解孩子在園的情況。
3、開(kāi)展一些親子活動(dòng)、家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放日、運動(dòng)會(huì )等，讓家長(cháng)更加了解幼兒。
4、每月利用放學(xué)時(shí)間開(kāi)展短暫的家長(cháng)交流會(huì )，及時(shí)反饋和了解幼兒在園和在家的情況，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
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