【精選】班主任工作計劃范文集錦10篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編整理的班主任工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任工作計劃 篇1
本學(xué)期為了較好地完成教育教學(xué)工作和集團及學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，構建一個(gè)和諧向上的班集體，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，結合學(xué)校的工作計劃和本班的實(shí)際情況，制定如下班級工作計劃：
一、學(xué)生基本情況：
1、我所教的二年級一班共有學(xué)生35人，其中男生19人，女生16人。年齡結構：班里孩子年齡了九歲最小的只有六歲多，年齡跨度偏大。
2、由于我是新接班的班主任，對學(xué)生情況不是的了解。但通過(guò)和該班一年級任課教師以及同年級其他老師的交流，還有我近幾天的觀(guān)察，并通過(guò)與家長(cháng)的溝通已基本掌握我班情況。這就要求我在今年班級管理中更加深入到學(xué)生中間掌握其學(xué)習及思想情況，并加強家校聯(lián)系，與家長(cháng)攜手共建班級文化建設。
3、紀律情況：二一班的學(xué)生對在校一日常規比較了解；優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習努力，思想活躍，中等生及后進(jìn)生在課堂活動(dòng)中自覺(jué)性差，需要教師經(jīng)常提醒。
4、干部情況：
�。�1）干部8人，組長(cháng)5人。班干部繼續留用一年級時(shí)的學(xué)生，因為這些孩子已有一些管理經(jīng)驗，在班級中有一定的威信。在班級管理中有說(shuō)服力。另外有兩名副班長(cháng)不再采用常任制，實(shí)行競爭上崗。本周表現突出的學(xué)生，下周擔任副班長(cháng)，管理班級紀律和衛生工作，極大的調動(dòng)了學(xué)生的積極性。
�。�2）基本特點(diǎn)：組長(cháng)能夠按照要求收發(fā)作業(yè)本，并在勞動(dòng)、紀律、學(xué)習中表現優(yōu)異，起到表率作用。
�。�3）存在問(wèn)題：剛剛進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生缺乏服務(wù)意識，只是簡(jiǎn)單地認為當上班干部是一件光榮的事情，獨立工作能力有待培養。
二、工作目標
根據二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，通過(guò)《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進(jìn)行養成教育；努力培養學(xué)生積極主動(dòng)、勇于探索的學(xué)習品質(zhì)和初步的自學(xué)意識，使學(xué)生能夠逐步的適應課改形式下的教學(xué)模式。
三、主要工作
1、班級管理：以習慣養成為突破口，使絕大多數學(xué)生樹(shù)立良好的紀律觀(guān)念，具有良好的紀律表現；培養一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。
2、德育：以課堂教學(xué)和《道德與法治》課、學(xué)校國學(xué)課為陣地，努力使培養學(xué)生正確的道德觀(guān)念，并具有相應的道德行為。
3、安全及法制教育以學(xué)校的安全法制教育和《守則》《規范》為教育內容，聯(lián)合學(xué)生家長(cháng)，共同抓好學(xué)生的安全教育工作，力爭使安全事故發(fā)生率為零。
4、勞動(dòng)教育：以身作則，依據《守則》《規范》，并以�？谑小半p創(chuàng )”工作為契機，結合班級及學(xué)生家庭，對學(xué)生進(jìn)行與其年齡相符的勞動(dòng)教育，做好個(gè)人衛生和班級衛生。力爭使學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)，掌握相應的勞動(dòng)技能。
6、體育：以學(xué)校開(kāi)展的體育活動(dòng)為依托，認真上好早操和體育課。為學(xué)生制定切實(shí)可行的體育訓練目標，提高身體素質(zhì)，養成鍛煉習慣。
7、學(xué)習指導：堅持反思，積極響應課程改革，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量；加強學(xué)生課外閱讀指導，積極響應孔校提出的“九年500本書(shū)計劃”，讓課外書(shū)豐富學(xué)生的業(yè)余生活，讓課外閱讀成為學(xué)生的日常行為，每周每月為學(xué)生推薦必讀書(shū)目，讓學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)。
四、基本方法措施
1、以班會(huì )和道德與法治課為主陣地，通過(guò)《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進(jìn)行養成教育；以課堂教學(xué)為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于課堂教學(xué)。
2、上好閱讀課，抓好學(xué)生的課外閱讀指導。
3、針對學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中暴露出的問(wèn)題，因勢利導，積極開(kāi)展課外活動(dòng)。
4、通過(guò)班會(huì )、學(xué)�；顒�(dòng)、家庭等途徑抓好學(xué)生的安全教育工作。
5、實(shí)施班干部“輪換制”。
6、繼續實(shí)施學(xué)生評價(jià)改革，不放棄每一個(gè)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生積極向上的成長(cháng)動(dòng)機。
五、各月工作安排
九月：
1、學(xué)生報到；上交暑假作業(yè)，進(jìn)行學(xué)生暑假活動(dòng)匯總；
2、組織家委會(huì )協(xié)助學(xué)校及老師的工作；
3、慶�！敖處煿潯�，對學(xué)生進(jìn)行尊師重教的思想教育；
4、通過(guò)《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進(jìn)行養成教育；
5、“我愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)啟動(dòng)；
6、迎“國慶、中秋”，開(kāi)展愛(ài)國主義教育和傳統文化教育。
十月：
1、“我愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)一：我推薦我最喜歡的一本書(shū)；
2、指導學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》；
3、指導學(xué)生為長(cháng)輩慶�！爸仃�(yáng)節”。
十一月：
1、“我愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)二：比一比誰(shuí)讀的書(shū)多；
2、對學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)詞背誦檢查；
3、期中測試；
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )；家長(cháng)和學(xué)生評教；
5、指導學(xué)習《小學(xué)生守則》；
十二月：
1、“我愛(ài)讀書(shū)”小小故事會(huì )活動(dòng)；
2、指導學(xué)習《小學(xué)生守則》；
3、迎元旦；。
元月：
1、“我愛(ài)讀書(shū)”我計劃XXXX年讀這些書(shū)活動(dòng)；
2、指導學(xué)習《小學(xué)生守則》；
3、指導復習、檢測；
4、評選優(yōu)秀學(xué)生。
5、假期安全法制知識教育。
班主任工作計劃 篇2
指導思想：
以完成學(xué)校下達的升學(xué)指標為首要任務(wù)，讓全體學(xué)生都能在原有基礎上有較大的進(jìn)步，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)生朝著(zhù)目標奮斗。
基本情況：
因為是跟班走，對學(xué)生比較熟悉，對工作也比較有信心，畢竟與學(xué)生相處兩年多了。
主要工作：
一、在學(xué)校下班領(lǐng)導的指導和支持下，團結全體科任老師，盯緊臨界生，同心協(xié)力，狠抓偏科學(xué)生的薄弱學(xué)科，使其各科成績(jì)齊頭并進(jìn)。
二、利用“入團”、“一幫一”等措施，想辦法調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，特別是要搞好臨界生的思想動(dòng)員工作，促使其改變以往消極的學(xué)習狀態(tài)，投入到最后的緊張的復習備考之中。
三、做好優(yōu)秀生和畢業(yè)生的安撫工作，使優(yōu)秀生能夠取得更大地進(jìn)步，超額完成學(xué)校下達的重點(diǎn)生任務(wù);安撫畢業(yè)生，使其能安心于學(xué)校的學(xué)習，創(chuàng )建一個(gè)穩定和平發(fā)展的班集體。并且力爭有一部分畢業(yè)生能轉化為臨界生，改變臨界生下滑時(shí)后繼無(wú)人的狀況，確保完成學(xué)校下達的任務(wù)，為超額完成學(xué)校任務(wù)奠定良好的基礎。(優(yōu)秀生指上普高基本上不成問(wèn)題的學(xué)生，臨界生指在普高線(xiàn)上下波動(dòng)的學(xué)生，他們的上線(xiàn)與否決定著(zhù)能否完成學(xué)校下達的任務(wù)，畢業(yè)生指的是只想在學(xué)校拿一個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生。)
四、開(kāi)好三批學(xué)生的家長(cháng)會(huì )，動(dòng)員一切可以動(dòng)員的力量，調動(dòng)一切積極因素，包括讓家長(cháng)請家教，營(yíng)造一個(gè)沖刺拼搏的氛圍。
五、開(kāi)好四月調考和六月中考動(dòng)員大會(huì )，舉辦好百日誓師大會(huì )和五十日復習備考大會(huì )。
六、做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作，讓家長(cháng)學(xué)生都能滿(mǎn)意。
七、協(xié)助家長(cháng)、學(xué)生做好中考志愿填報工作。
八、組織好學(xué)生的中考體育鍛煉活動(dòng)，以最佳狀態(tài)迎接優(yōu)育中考，打好中考的第一仗，打出學(xué)生的信心和勇氣。
總之，盡自己的所能，為全體老師和學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習、備考氛圍，使大家全身心的投入到中考復習中去，為完成學(xué)校下達的任務(wù)而努力，給啟蒙鎮的父老鄉親一個(gè)很好的交代。
八3班經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的全體師生共同的努力，已經(jīng)形成了民主、團結、穩定、感恩的學(xué)生責任感強、學(xué)風(fēng)濃的和諧班集體。本學(xué)期是八年級的一個(gè)分水嶺，是關(guān)鍵的一學(xué)期。所以為了使學(xué)生能夠在這一學(xué)期里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，爭取地生中考的最大成功，特制定如下計劃：
一、指導思想
以學(xué)校德育工作計劃為準繩，堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級安全衛生建設，增強集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
根據指導思想確立本班治班理念依舊為：用愛(ài)喚醒愛(ài)，用情溫暖心，讓教育走進(jìn)學(xué)生心靈，將海洋文化精神融入學(xué)生生命，形成教育習慣。
二、工作目標
以海洋文化為底蘊，讓學(xué)生在民主、關(guān)愛(ài)、自覺(jué)、和諧的班級氛圍中實(shí)現分層與自
主管理、快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)，爭取地生中考的圓滿(mǎn)成功。
三、重點(diǎn)工作
(一)、良好班風(fēng)的創(chuàng )建
讓良好的班風(fēng)建設開(kāi)始于班主任的預見(jiàn)萌芽中。常言道：“凡事預則立”。充分說(shuō)明了預見(jiàn)能力的重要性，作為班主任必須捕捉每個(gè)學(xué)生在開(kāi)學(xué)第一天的所言所為，并有針對性的預測，可以針對性的采取果斷措施，防患于未然。善抓時(shí)機，做一個(gè)有預見(jiàn)型的班主任。
1. 座次表的重新編排。
2. 學(xué)生招標自選班級管理職務(wù)（班委會(huì )、科代表、宿舍長(cháng)、小組長(cháng)）。
3. 衛生值日招標競選。
4. 班級博客的創(chuàng )建與使用。
5. 班委會(huì )的分層管理與培訓。
6. 以海洋文化為底蘊的班級口號的改編。
�。ǘ�、良好學(xué)風(fēng)的形成
通過(guò)英語(yǔ)課的把握；通過(guò)小組長(cháng)的培訓；自己課堂的反思；與任課教師的交流；與問(wèn)題學(xué)生及家長(cháng)的交流；對學(xué)生作業(yè)及方法、合理充分利用學(xué)習時(shí)間等方面的指導、督促；地生中考的動(dòng)力教育，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
�。ㄈ�、特殊學(xué)生特殊教育
1、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
班主任要通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心（連心橋、回音壁）、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規等方面進(jìn)行教育和訓練。
3. 對他們進(jìn)行前途理想教育。
4. 對他們進(jìn)行文明禮儀、安全、衛生教育。
5. 為其課間活動(dòng)時(shí)間搭建快樂(lè )成長(cháng)的平臺，減少其沒(méi)事上廁所、上超市等不良現象。
6. 捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)匯報給家長(cháng)，幫助家長(cháng)樹(shù)立自信，為教育爭取強有力
家教力量。
7. 階段性的注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)變化，做好心理疏導和耐心教育。做一個(gè)懂“讀心術(shù)”的班主任。
�。ㄋ模�、常規管理工作的狠抓落實(shí)
以合學(xué)小組的創(chuàng )建為載體，將紀律、衛生、宿管、就餐、文明等各方面的養成教育納入合學(xué)小組的量化評比中，實(shí)現對學(xué)生的全方面評價(jià)，實(shí)現德育與教學(xué)的完美結合。
1、第一周學(xué)生招標自選班級管理職務(wù)（班委會(huì )、科代表、宿舍長(cháng)、小組長(cháng)）及衛生值日招標，形成班級管理核心力量，并召開(kāi)班委會(huì )議和小組長(cháng)會(huì )議，明確具體分工，并聽(tīng)取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。
2、第一周調整部分學(xué)生座位，使學(xué)習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、繼續沿用值日包干安排，加強值日組長(cháng)職責，確保各塊衛生干凈整潔。
4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
6、繼續做好后進(jìn)生工作，穩定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀(guān)念和積極上進(jìn)的學(xué)習自覺(jué)性。
7、加強安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
8、充分利用地生中考的杠桿作用，要求每一位學(xué)生寫(xiě)出自己的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和本學(xué)期的學(xué)習目標。
9、開(kāi)展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習上。
班主任作為班級德育工作的組織者，應當走進(jìn)學(xué)生內心，力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導的參謀。自己在班級管理過(guò)程中不斷學(xué)習，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級管理工作。
班主任工作計劃 篇3
隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著(zhù)學(xué)校。如何才能將班級工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!
一、學(xué)生概況 二年級共有30名學(xué)生，16名女生，14名男生。一半以上學(xué)生是留守兒童。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。學(xué)習方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習習慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強。
二、管理目標
1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì )，明確分工，培養出自主自動(dòng)的隊干部，提高學(xué)生的管理能力。
5、讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。
(一)常規教育方面
學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊會(huì )的時(shí)間強調日常規要求，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2、利用升旗儀式，加強學(xué)生的德育教育。升旗結束后，對上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結。這學(xué)期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：充分發(fā)揮教室內板報的教育作用，開(kāi)辟一塊語(yǔ)言語(yǔ)文學(xué)習園地，展示學(xué)生的學(xué)習收獲;再設一塊星光燦爛園地，包括勞動(dòng)星、學(xué)習星、文明星、工作星，根據一周評價(jià)表?yè)P。
4、開(kāi)學(xué)師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫(xiě)出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”。
(二)班級紀律方面 一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律：嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說(shuō)話(huà)，管住心認真聽(tīng)，管住手不亂動(dòng))，如果有違反紀律的現象
2、課間紀律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的
法寶。我將開(kāi)展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，游戲項目要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)行。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。課間違紀，由班長(cháng)、中隊長(cháng)記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧，扣星方法同上。
3、路隊紀律：為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展“路隊”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊慢走安靜。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定時(shí)向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時(shí)監督，及時(shí)管理。
(三)衛生方面：講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：每周一檢查個(gè)人衛生，平時(shí)抽查，要求衣著(zhù)整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動(dòng)”中。
2、班級衛生：每天中午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負責。設立衛生監督崗，由衛生委員負責，帶領(lǐng)4個(gè)衛生員進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P加星，記錄在“衛生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
(四)班干部的培養方面：班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。每?jì)芍苓M(jìn)行班干部工作評價(jià)，由學(xué)生們根據班干部的工作情況進(jìn)行表?yè)P或提出不足，表?yè)P的班干部被評為工作星，連續兩次評比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調整，換到合適的崗位上。
(五)家校結合，分類(lèi)施教 本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作：
1、對于學(xué)習后進(jìn)生，每節課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導，與家長(cháng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習興趣。
2、對行行為后進(jìn)生，發(fā)現閃光點(diǎn)要大力表?yè)P，樹(shù)立信心，在老師和家長(cháng)共同督促下改進(jìn)。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。
3、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。
4、其他方面：我將會(huì )繼續俯身和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。
班主任工作計劃 篇4
一、班主任為學(xué)生營(yíng)建一個(gè)良好的.班集體
調查表明：學(xué)生在學(xué)校期間獲得的成就感會(huì )對學(xué)生日后的工作和生活產(chǎn)生積極而全面的影響。因此，每一位教師尤其是班主任應盡可能地為學(xué)生營(yíng)建獲得積極心態(tài)、成就感和自尊感的良好環(huán)境，即一個(gè)優(yōu)秀的班集體。必須指出班主任營(yíng)造的并不是一個(gè)舒適的溫室，而是提出合理要求、發(fā)掘學(xué)生潛能、激發(fā)學(xué)生想象力、增強學(xué)生自尊、培養學(xué)生判斷力，為學(xué)生提供安全感的場(chǎng)所。
1.組建過(guò)硬的班干部隊伍，完善班級規章制度
良好班集體的形成，在很大程度上取決于學(xué)生干部的水平，因為他們是集體的領(lǐng)導核心，是群眾的帶頭人。因此，在選舉班干部和制定班級規章制度時(shí)要充分發(fā)揚民主，組織學(xué)生積極參與。讓他們充分醞釀，積極討論，做到人人提建議，個(gè)個(gè)表態(tài)度，使班干部選舉和班規的形成過(guò)程成為學(xué)生認同內化的過(guò)程。這樣的班干部和規章制度學(xué)生認同度高，班干部的工作和班規的執行就會(huì )很順利。定期召開(kāi)班干部會(huì )，幫助他們不斷改進(jìn)工作方法，提高工作水平和辦事效率，并適當放權給班干部，以調動(dòng)他們工作的積極性和主動(dòng)性，讓他們在自己的權限范圍內自由發(fā)揮，體會(huì )成功的快樂(lè )。
2.關(guān)愛(ài)學(xué)生，做個(gè)公證的裁判
一個(gè)班級中，無(wú)論男女、不管優(yōu)劣，班主任都應一視同仁。力求在學(xué)習、思想、生活等各方面給學(xué)生更多的幫助。樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，平時(shí)多與他們談心交流，站在學(xué)生的角度去看問(wèn)題、想問(wèn)題、對待問(wèn)題、處理問(wèn)題。顧及學(xué)生的合理要求，利用班會(huì )共同解決一些矛盾。當學(xué)生遇到不公時(shí)，班主任應及時(shí)站出來(lái)，查清事情的真相，公證地裁判，還學(xué)生公道。決不能避重就輕，偏袒或漠視任何一方，讓學(xué)生真正感受到：在班主任心里自己和其他同學(xué)一樣重要，在班集體這個(gè)大家庭里，班主任會(huì )為每個(gè)學(xué)生主持公道。只有這樣，班主任才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，才會(huì )贏(yíng)得學(xué)生們的信賴(lài)和尊重，才會(huì )形成一股強大的班級凝聚力。
3.明確競爭與合作的辯證關(guān)系，不斷超越自我
競爭與合作是相互促進(jìn)、相互補充的關(guān)系。競爭能夠帶來(lái)機遇和挑戰，競爭能夠使人居安思危，競爭能夠促人進(jìn)步。但是隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展，團隊作用、組織精神、個(gè)人的協(xié)調能力、合作能力越來(lái)越受到人們的重視。在科技飛速發(fā)展的今天，一項任務(wù)往往涉及不同的方面和領(lǐng)域，必須由幾個(gè)人甚至幾個(gè)團隊共同協(xié)作才能完成。畢竟個(gè)人的力量非常渺小，只能是某個(gè)方面或某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家。因此，必須把自己置身于優(yōu)秀的團隊中，才能抵御更大的風(fēng)險，才能求得更大的發(fā)展。明白了這個(gè)道理，在日后的學(xué)習、工作和生活中，我們就會(huì )很容易做到：(教學(xué)論文 )把同學(xué)（同事）既當成競爭的對手、趕超的目標；又當成志同道合的朋友，互相幫助的對象，從而不斷超越一個(gè)又一個(gè)自我。
4.利用靈活的評價(jià)方式，幫助學(xué)生找回自信
職業(yè)院校的生源復雜，有初中生、高中生還有中專(zhuān)生，有應屆生還有往屆生。其知識結構復雜，認知水平參差不齊。他們大都經(jīng)歷過(guò)中考、高考的“失敗”，學(xué)習習慣不好，學(xué)習能力較差，大部分學(xué)生存在厭學(xué)情緒。對此，班主任應解放思想，運用靈活的評價(jià)方式，對學(xué)生進(jìn)行客觀(guān)、綜合的評價(jià)，決不能簡(jiǎn)單地以學(xué)習成績(jì)作為衡量學(xué)生優(yōu)劣的尺度。更何況金無(wú)足赤，人無(wú)完人。再好的學(xué)生也難免有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是如何幫助學(xué)生發(fā)現自身的優(yōu)點(diǎn)，并指導學(xué)生利用自身的優(yōu)點(diǎn)為自己或他人做些事情。當他們能利用自身的長(cháng)處為自己或他人提供幫助時(shí)，那久違的成功和自信就會(huì )重回他們心間。這時(shí)學(xué)生會(huì )向班主任敞開(kāi)心扉，愉快地接受班主任的指導甚至是批評。他們知道：班主任是真心愛(ài)他們、關(guān)心他們和幫助他們的人。
二、指導學(xué)生充分利用學(xué)校資源求得自身發(fā)展
班主任的另一項重要工作，就是幫助學(xué)生認清自我，理清人生規劃的思路，指導他們充分利用學(xué)校教育中提供的各種資源來(lái)全面發(fā)展自身。
1.指導學(xué)生通過(guò)學(xué)院的培訓機構參加長(cháng)期函授學(xué)習或短期技能培訓，為就業(yè)做準備
筆者所在的技師學(xué)院不屬于學(xué)歷教育，學(xué)生畢業(yè)時(shí)頒發(fā)的是畢業(yè)證和技能證，沒(méi)有學(xué)歷證，這樣學(xué)生在擇業(yè)和工資待遇上會(huì )受影響。因此，筆者動(dòng)員班里有能力的同學(xué)繼續深造，一是報考天津工程師范學(xué)院，二是通過(guò)學(xué)院的培訓機構，接受其他院校對口專(zhuān)業(yè)的函授教育。由于專(zhuān)業(yè)對口，學(xué)生在學(xué)校的部分學(xué)科成績(jì)可作為函授期間對應學(xué)科的學(xué)習成績(jì)，減輕了學(xué)生的學(xué)習負擔，為他們節約了大量時(shí)間，學(xué)生畢業(yè)時(shí)大都拿到了雙證（學(xué)歷證、技能證）。此外，筆者還動(dòng)員學(xué)生參加校內的各種短期技能培訓。多掌握一門(mén)技能，就業(yè)時(shí)就多了一份選擇。
2.組織學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的各類(lèi)活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自我、提高自我
學(xué)校組織的各項活動(dòng)是根據學(xué)生特點(diǎn)，針對學(xué)生全面發(fā)展而專(zhuān)門(mén)設計的。學(xué)生們積極投入其中，對其學(xué)習能力、溝通交流能力、組織指揮能力以及協(xié)調能力的培養和提高均有幫助。組織學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的各類(lèi)活動(dòng)，如技術(shù)比武、運動(dòng)會(huì )、演講比賽、歌詠比賽、
網(wǎng)頁(yè)制作比賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽等，拓寬了學(xué)生的知識面，打開(kāi)了學(xué)生的視野，增進(jìn)了同學(xué)間的交流，培養了興趣愛(ài)好，使自己在能力和心智方面得到全面鍛煉和提高。在活動(dòng)中，學(xué)生們不但學(xué)會(huì )了公平競爭，而且懂得了團結協(xié)作的重要意義，形成了積極向上的健康心態(tài)，為步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
3.培養學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)生活的態(tài)度
現在的學(xué)生大多是獨生子女，在家嬌生慣養，被長(cháng)輩們捧著(zhù)、哄著(zhù)、寵著(zhù)，他們愛(ài)吃、愛(ài)穿、愛(ài)玩、愛(ài)上網(wǎng)，但是不愛(ài)鍛煉、不愛(ài)勞動(dòng)。他們從小生活在福窩里，被愛(ài)澆灌長(cháng)大，但是他們卻不懂得什么是真正的愛(ài)，更不懂得怎樣愛(ài)別人。由于沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪，致使他們的心理普遍比較脆弱，容易受到傷害，缺少理想和信仰，功利欲望心強烈，過(guò)分追求自我，很多青少年處于一種精神匱乏的“懸空狀態(tài)”。他們迫切需要孝心、愛(ài)心和感恩心的教育，學(xué)會(huì )平等、尊重和擔當。針對上述現象，筆者首先發(fā)起了“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的倡導，動(dòng)員學(xué)生每天早起晨練，去呼吸新鮮空氣，去欣賞草尖上的露珠和披露的花朵，去聆聽(tīng)清脆的鳥(niǎo)鳴，頓感神清氣爽。懷著(zhù)這樣的心情，迎來(lái)新的一天。其次，教育學(xué)生要“珍惜身邊人”。即記住親人或朋友的生日，在特別的日子里送上自己溫馨的祝�；蛴H手制作的賀卡。慢慢的，學(xué)生的內心會(huì )越來(lái)越充盈，越來(lái)越溫暖，越來(lái)越幸福。再次，建議學(xué)生利用閑暇時(shí)間為家人做些事情。如為家人做飯、洗衣服、打掃衛生等，在勞動(dòng)中體會(huì )父母的辛苦，體會(huì )愛(ài)與被愛(ài)的幸福。
通過(guò)上述活動(dòng)同學(xué)明白了這樣的道理：健康的身體是幸福生活的基石；被愛(ài)是幸福的，接受愛(ài)是勇敢的；而敢于愛(ài)身邊的人，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和幫助，才是一個(gè)人真正充盈、成熟、勇敢、強大的表現。
職業(yè)學(xué)校班主任的工作平凡、繁瑣而又重要。班主任的工作雖然不是萬(wàn)能的，但是我們的努力不會(huì )白費，因為小樹(shù)易彎也易直，只要再多些耐心、再多些愛(ài)心。讓我們在實(shí)踐中不斷探索，找到行之有效的管理方法，使班級管理工作更上一個(gè)臺階，為社會(huì )培養更多高技能人才。
班主任工作計劃 篇5
寒假已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期將要開(kāi)始，對于高三下學(xué)期是高考前的沖刺階段，以下是我個(gè)人做的高三下學(xué)期的工作計劃。
一、常規工作
對于班級的常規管理，仍然以校德育處的學(xué)生管理手冊為基礎，結合高三四班學(xué)生的特點(diǎn)，以班規為輔。
高三四班主要班規：
1、出勤：所有請假手續一律按照學(xué)生管理手冊辦理，學(xué)生如需請假必須由家長(cháng)請假，請病假提供醫院診斷證明，請事假有充足的事假理由，凡是沒(méi)有請假無(wú)故不來(lái)校上課或事后請假的學(xué)生及時(shí)調查原因，凡是在補課期間出現無(wú)故缺勤或事后請假的學(xué)生，一律取消補課資格。
2、遲到：早上7:30后視為遲到，遲到學(xué)生取消早自習資格，在辦公室上早自習;課間2分鐘鈴響起后，視為遲到，遲到的學(xué)生說(shuō)明原因，在當天中午在班內進(jìn)行道歉;中午12:40鈴響后視為遲到，遲到的學(xué)生取消班內午休資格;周六補課遲到的同學(xué)取消當天該生的補課資格。
3、零食：課堂上發(fā)現吃零食(包括飲料和奶制品等)或地面上有零食袋或零食的碎渣，全班同學(xué)禁止在班內吃零食一星期。
4、課堂：課堂講話(huà)，影響上課秩序的同學(xué)經(jīng)提醒無(wú)效的，取消當堂課，請到班主任辦公室;課堂睡覺(jué)，取消課桌使用權一天。
5、手機：攜帶手機的同學(xué)請每天早上按時(shí)交給班長(cháng)，凡是沒(méi)有上交但是在校期間被發(fā)現在校內使用手機者，沒(méi)收手機，高考結束后歸還。
6、衛生：飯前做衛生，課前擦黑板，按時(shí)做窗臺臺面、儲物柜、講臺的衛生。因個(gè)人原因，導致衛生扣分，罰做班內衛生一周。
二、分層關(guān)注班內學(xué)生。
保一本生：魏書(shū)婷、王家興、劉逸倫、朱云蕾、王歡、夏鑫磊、趙楠
重點(diǎn)抓夏鑫磊數學(xué)、化學(xué);趙楠的物理、化學(xué)、生物。
保二本生：于璐、袁小強、周懷易、趙雅軒、楊凱超、鄭浩然、劉喆、江帥龍、劉昀璐、宋鴿、趙帆、陰玥、孟繁明、李明昊
重點(diǎn)抓于璐的外語(yǔ)、語(yǔ)文;袁小強的語(yǔ)數外;周懷易的數學(xué)、外語(yǔ);趙雅軒的化學(xué);楊凱超的數學(xué)、化學(xué);鄭浩然的數學(xué);劉喆的數理化;江帥龍的數理化;
一個(gè)計劃是必須的，對于自己學(xué)生的了解，做一些著(zhù)重點(diǎn)，還是很好的。
班主任工作計劃 篇6
第一，繼續搞好班級穩定工作。新學(xué)期開(kāi)學(xué)，本班學(xué)生無(wú)一人流失依然是74人，8名男生，66名女生，其中，住校生70人，走讀生4人。但越是穩定的班級越容不得半點(diǎn)疏漏。一個(gè)班級如果不穩定，學(xué)生精力分散，班集體渙散，學(xué)習必然會(huì )受到影響，學(xué)生流失率會(huì )不斷增加，班級失去吸引力。穩定的班級才能贏(yíng)得課堂學(xué)習的高效率，學(xué)生學(xué)習成績(jì)才會(huì )進(jìn)步，沒(méi)有班級的高度凝聚力，就無(wú)從談學(xué)習的爭優(yōu)，無(wú)從說(shuō)考核的優(yōu)秀，對學(xué)生的日常行為習慣要一如既往嚴格要求，從細節入手，把學(xué)生的不良行為習慣扼殺在萌芽狀態(tài)，用平和的方法化解學(xué)生之間的矛盾，將學(xué)生的同學(xué)關(guān)系上升為友情，增強班級凝聚力，創(chuàng )建穩定班集體。
第二，認真負責地完成學(xué)校各科室學(xué)生工作的安排、做好學(xué)校文體等活動(dòng)開(kāi)展宣傳安排。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，能夠加強學(xué)生間團結協(xié)作的能力，培養學(xué)生的集體主義和團結友愛(ài)的優(yōu)良品質(zhì)。
第三，加強班級學(xué)生的德育教育、勵志教育、自信心教育和感恩教育，多與家長(cháng)溝通，告知其學(xué)生情況。德育教育是教育的首位。德育可以讓自卑的學(xué)生自信起來(lái)，讓迷茫的學(xué)生找到自己的目標和方向，讓冷漠的學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，讓自私的學(xué)生變得熱愛(ài)集體，讓消極的學(xué)生燃燒起美好的希望。鼓勵學(xué)生從陰暗中走出來(lái)，尋找自身的優(yōu)勢，并不斷進(jìn)行提升，教會(huì )學(xué)生感恩，因為感恩的人在給了你傷痛時(shí)，也讓你獲得了成長(cháng)。
第四，加強學(xué)風(fēng)建設，鼓勵學(xué)生進(jìn)行深造準備，迎接社會(huì )挑戰。作為二年級的班主任，學(xué)生在幾個(gè)月之后將面臨社會(huì )實(shí)踐，學(xué)校學(xué)習時(shí)間已不多，對于學(xué)生的發(fā)展應給予相應的引導，進(jìn)行深造的同學(xué)讓其多學(xué)習理論和技能知識，對于即將找工作的學(xué)生給予社會(huì )生存技巧、社交、面試等能力的提升。
第五，繼續培養班干部的管理能力，加強對他們的培訓指導。不論在任何一個(gè)班級班干部的力量都是不可忽視的，他們是班主任的左右手，是班級體的核心和頂梁柱，對他們下放相應的權利，對他們進(jìn)行工作的指導，不但可以減輕班主任工作負擔，卸下一些學(xué)生能干的事情，騰出多余的時(shí)間，多給予后進(jìn)生一些思想溝通，另一方面，班級管理也是管理的一種，可以培養學(xué)生的管理能力，掌握更多地生存技能。
第六，繼續完善班級管理制度。上學(xué)期，已將班級公約，班規出臺，有詳細的學(xué)生檔案，但對于學(xué)生的管理還不夠完善，因此，本學(xué)期將實(shí)行班務(wù)日志管理，在班規制定上，以人為本，盡量做到柔、文、粗、活，多一些人文關(guān)懷。
第七、個(gè)人應加強自身教育技能、管理技能的學(xué)習。班主任在作為管理者的同時(shí)，也是一名教育者肩負著(zhù)管理與教育的雙重責任。因此在提升班級管理能力的同時(shí)，要加強對業(yè)務(wù)水平的學(xué)習，提升個(gè)人教育技能，這樣才能更大地贏(yíng)得學(xué)生的敬佩，減輕管理障礙。
班主任工作計劃 篇7
班級情況：
本班共有46名學(xué)生，其中男生23人。班級學(xué)生活潑開(kāi)朗、熱情善良，個(gè)個(gè)生龍活虎，個(gè)性鮮明有特色，但最令人頭痛的是紀律渙散，喜歡講小話(huà)，不會(huì )傾聽(tīng)，更談不上自我管理與約束自己了。由于我的管理方法過(guò)于簡(jiǎn)單，處理問(wèn)題的方式方法不太得當，導致班級這種現象并沒(méi)有得到根本性的改變。作為一個(gè)班級，沒(méi)有良好的紀律，學(xué)生的知識與能力從哪里來(lái)？學(xué)生的全面發(fā)展又從何談起？痛定思痛，針對班級這種情況，我擬訂了本學(xué)期的如下工作計劃。
一、班級目標（特色）：培養學(xué)生守紀、學(xué)會(huì )自我管理與自我約束的能力。
二、措施：
1、樹(shù)立班級榜樣，并定期請榜樣交流經(jīng)驗。
2、獎罰及時(shí)，貫徹始終。
3、與各科任老師、家長(cháng)做好溝通，共同商討良策。
4、組織一些趣味性活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐的參與中明白守紀與守規則的重要性。
5、改變自己的方式方法，包括與學(xué)生的能時(shí)間、地點(diǎn)、談話(huà)時(shí)的切入點(diǎn)，設法真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生充分感受到老師的良苦用心，從而使學(xué)生真正意義上達到改變。
三、班會(huì )主題確立：
1、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)自己2、我愛(ài)我的班
3、勞動(dòng)最光榮4、傾聽(tīng)是美德
5、珍惜時(shí)間6、接力比賽
7、我有一顆責任心8、感謝挫折
9、拔河比賽10、節約伴我行
11、我是榜樣12、學(xué)會(huì )理解與寬容
四、班級主要活動(dòng)：
三月份：參加植樹(shù)活動(dòng)或養花草
四月份：尋找春天，拍下精彩瞬間
五月份：給母親獻上一份節日禮物
六月份：對爸爸說(shuō)：“我愛(ài)您”
班主任工作計劃 篇8
為了更好的做好兼班，合理規劃日后兼職班主任工作，我將工作計劃按開(kāi)學(xué)前期準備、開(kāi)學(xué)中工作開(kāi)展、后期鞏固三部分制定，闡述如下：
一、前期準備
�。ㄒ唬﹤�(gè)人準備
1.理論知識準備。作為一名旅游管理學(xué)院的本科生，我更加深刻地認識到自己呆在教育理論和實(shí)踐方面的不足，所以會(huì )提前學(xué)習相關(guān)理論做好知識儲備，并且認真查閱兼職班主任的相關(guān)案例總結，汲取經(jīng)驗，今后更好地工作。
2.向前輩兼班請教經(jīng)驗。以前擔任兼職班主任的師兄師姐具有豐富的經(jīng)驗，多找他們交流，更加了解兼班工作中的實(shí)際，一定會(huì )有更深刻的感悟。
3.學(xué)習社團兼職時(shí)間管理。進(jìn)入大三，學(xué)生社團工作已經(jīng)完成卸任。兼職工作也會(huì )放下，具有充裕的時(shí)間全身心的投入到兼職班主任工作中。
4.個(gè)人形象和素質(zhì)能力管理。經(jīng)過(guò)大一大二的沉淀，擺脫了當年的稚氣，更加的成熟穩重，脾氣和性格也得到了磨礪。成為兼班，要給師弟師妹穩重可靠又平易近人的感覺(jué)，亦師亦友是我要做到的目標。
�。ǘ┬律鷪蟮焦ぷ鳒蕚�
1.靈活利用新生交流群。建立好一個(gè)Q群作為14級的新生交流群公布在華師陶園BBS、華師后院BBS等網(wǎng)站，為新生提供一個(gè)交流的平臺，大家可以在里面交流讓他們在入學(xué)前找到歸屬感。這個(gè)群可以作為一個(gè)科普群，有心積極的師兄師姐可以在群內解決師弟師妹的問(wèn)題，而且在今后的也可以作為一個(gè)信息發(fā)布群，發(fā)布一些有關(guān)新生的信息，提供無(wú)微不至的關(guān)懷。在軍訓結束后，師兄師姐退群，讓這個(gè)群正式成為14級的級群。
2.了解學(xué)生情況，存儲學(xué)生電話(huà)。在新生報到時(shí)，除了簽到，還會(huì )讓學(xué)生填寫(xiě)一份比較詳細的信息表，建立好班級的學(xué)生檔案，為今后的班級建設鋪墊。而且信息需要跟蹤更正。
在新生報到當天，會(huì )努力記住新生的樣子和名字，讓他們感到親切。并且會(huì )在當天在手機里存儲好所有學(xué)生的電話(huà)，他們打電話(huà)給我的時(shí)候我可以說(shuō)出他的名字，倍感親切，而且有問(wèn)題也能第一時(shí)間聯(lián)系學(xué)生。
3.熟悉新生報到工作流程和學(xué)院接待新生的工作安排。
4.制作兼職班主任名片。向新生派發(fā)名片，讓新生了解本人，并且有問(wèn)題能第一時(shí)間找到本人，這一舉動(dòng)也能讓家長(cháng)放心把孩子交給我們。
5.布置新生宿舍。讓新生有一個(gè)溫暖的家。
�。ㄈ┸娪柷捌诮ㄔO
1.校園環(huán)境熟悉。和我們學(xué)院的導游服務(wù)隊合作，請導游服務(wù)隊的隊員帶新生游園，了解熟悉校園的基本信息，更方便他們日常學(xué)習生活。
2.意識教育。新生剛入學(xué)，處于高中和大學(xué)生活過(guò)渡期，所以必須抓好意識教育：
�。�1） 華師母校的觀(guān)念。組織學(xué)唱校歌，學(xué)校歷史介紹等活動(dòng)讓學(xué)生了解學(xué)�；靖艣r，行成“我是華師人”的意識觀(guān)念。
�。�2） 尊敬師長(cháng)、禮貌待人的意識。秉承學(xué)院口號知書(shū)達理。
�。�3） 遵紀守法、服從管理的意識。
�。�4） 班級團隊意識。軍訓以班級為單位集訓，同學(xué)們的集體觀(guān)念就會(huì )比較強。
然而學(xué)生組織以及各社團招新后，許多同學(xué)都有各自發(fā)展的平臺，所以必須在此之前幫助同學(xué)們樹(shù)立“班級是我家”的意識，給他們發(fā)揮 的空間，讓他們凝聚成一個(gè)團結的班集體。
�。�5） 自律、自強、自愛(ài)的意識。新生從高中生到大學(xué)生最大的不同就是需要更自律、自強、自愛(ài)。在大學(xué)，沒(méi)有家人的看管與束縛，有了更多的時(shí)間和自由，更需要同學(xué)們自我管理、自我克制、自我監督。同學(xué)們要自立自強、自尊自愛(ài)，要承認自我并努力實(shí)現自我價(jià)值。
�。�6） 安全保護意識
3.新生見(jiàn)面會(huì )和新老生交流會(huì )。全體學(xué)生首次聚集的機會(huì )，小組形式進(jìn)行展示，讓大家了解自己，鼓勵學(xué)生個(gè)性展示自己的才藝。邀請師兄師姐下宿舍和新生零距離交流，解決新生的問(wèn)題。
4.團體建設活動(dòng)。和學(xué)院的拓TEAMWORK工作室合作，開(kāi)展一次團隊培訓活動(dòng)。促進(jìn)新生的交流，并且在新生軍訓前再次進(jìn)行團隊意識教育，為軍訓打好基礎。
5.首次班會(huì )舉行。組織自己班的學(xué)生開(kāi)展第一次班會(huì )，主要是班內同學(xué)的相互了解和交流。團隊意識教育和推選軍訓負責人，負責跟進(jìn)軍訓事宜。
二、中期工作開(kāi)展
�。ㄒ唬┸娪�
1.意識培養（同上）
2.共同成長(cháng)。軍訓是新生入學(xué)最早遇到的一個(gè)挑戰，他們剛到學(xué)校還比較茫然、心里較為不安，需要兼職班主任告知軍訓情況以及注意事項，令新生減少軍訓時(shí)的躁動(dòng)不安，幫助新生更好地堅持完成軍訓的磨練。并且和他們一起堅持，和他們一起在軍訓共同成長(cháng)。
3.同學(xué)關(guān)愛(ài)。設計小天使幫助活動(dòng)，讓同學(xué)們在軍訓中互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。
3.兼班關(guān)懷。在同學(xué)們還沒(méi)有帶電腦的時(shí)候，兼職班主任要多到宿舍走訪(fǎng)，主動(dòng)
與新生交談，了解他們的情況，兼班可以加新生飛信，加強與同學(xué)們
之間的聯(lián)系。為了更好地促進(jìn)本班同學(xué)的溝通與交流，增進(jìn)彼此之間的感情。
�。ǘ┌嗉壗ㄔO班級建設
�。�1）組建班委會(huì )。班委會(huì )是班級建設的主心骨，設正副班長(cháng)、團支書(shū)、學(xué)習委員、生活委員、文娛委員、體育委員。入學(xué)軍訓時(shí)期，留意積極的同學(xué)。在選舉中也保持公平公正。班委成立后，及時(shí)召開(kāi)班委會(huì )，明確分工，形成體系。并且培養他們的團隊意識，把班建共組逐漸過(guò)渡到他們手上，真正的自主管理。
�。�2）生日祝福制度。每個(gè)人生日都渴望得到親朋好友的祝福，尤其是離鄉背井上大學(xué)的同學(xué)。雖然我們不能幫每一位同學(xué)慶祝生日，但是可以送個(gè)每一位壽星
祝福。安排專(zhuān)人提醒班上同學(xué)的生日，讓全班同學(xué)一起給壽星送上生日祝福，把“生日祝福溫馨提示”當做常規制度實(shí)行。
�。�3）班歌、班服、班級口號的制定。每個(gè)組織都應該有各自的可識別系統，班級也不例外。當其他人聽(tīng)到我們的口號、班歌，看見(jiàn)我們的班服就能想起我們班，而且我們制定班級口號能夠振奮人心，穿上班服可增強凝聚力，唱起班歌能團結一致，有效地打造班級文化。
班主任工作計劃 篇9
本學(xué)期我繼續擔任微機xx班班主任，目前我班共有學(xué)生24人，女生8人，男生16人；走讀生14人，住宿生10人。為了讓學(xué)生繼續養成好的學(xué)習、紀律、衛生習慣和行為習慣，學(xué)會(huì )自我管理、自我約束，學(xué)會(huì )做人、做事，力爭更好地發(fā)展自己，本學(xué)期我計劃做以下工作：
一、從思想上做好畢業(yè)季的穩定工作
在新生入學(xué)時(shí)已明確我班實(shí)行彈性學(xué)分制，只要在校期間修夠200學(xué)分即可提前實(shí)習畢業(yè)，到上學(xué)期結束時(shí)，我班已有三位同學(xué)修滿(mǎn)學(xué)分，剩下90%的學(xué)生可于這學(xué)期正常畢業(yè)，以致部分學(xué)生思想松懈，他們單純地認為自己只要“熬完”這學(xué)期就能畢業(yè)。鑒于這個(gè)情況，我必須在開(kāi)學(xué)初向學(xué)生說(shuō)明問(wèn)題的嚴重性，只有這學(xué)期從始至終不違反任何紀律（包括抽煙、喝酒、打架斗毆、曠課、私自離校等），做到不扣分，努力多加分，這樣才有可能正常畢業(yè)。從一開(kāi)始就要讓他們從這種危機意識中配合老師和學(xué)校來(lái)保證本學(xué)期的安全穩定工作。
二、從行動(dòng)上緊抓各項常規工作
1、時(shí)刻將學(xué)生的安全工作作為重中之重
雖然我們的學(xué)生已經(jīng)接近成年，但是仍需經(jīng)常將安全工作掛在嘴邊，走讀生的上下學(xué)交通安全、住校生的飲食安全、宿舍用電安全、上下樓梯安全，樣樣不能忽視。尤其是本學(xué)期走讀生數量增加，為了保證學(xué)生的安全，我要求每位家長(cháng)必須親自到校說(shuō)明情況，并簽定安全責任協(xié)議書(shū)。嚴格落實(shí)住校生的請銷(xiāo)假制度，不允許私自離校，有事必須請假；平時(shí)不能隨便出校門(mén)玩耍、上網(wǎng)、就餐；飯卡每月統一充值，在學(xué)校食堂就餐，并納入日常量化考核。
2、繼續強化弟子規的學(xué)習
經(jīng)過(guò)前幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我班所有學(xué)生已經(jīng)基本能熟練背誦弟子規各篇，本學(xué)期則要求學(xué)生在周三讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間繼續誦讀弟子規，同時(shí)重在理解其含義并能用在自己的實(shí)際行動(dòng)中來(lái)。
3、轉變以往糟糕的衛生情況
以往我班的衛生考核情況總是不理想，我仔細分析了原因，可能多數學(xué)生的惰性所致，但是更多的是衛生委員的不負責任。原先礙于學(xué)生面子，不好意思撤職，但在本學(xué)期我想在一開(kāi)始就換干部，重新任命一名責任心強的學(xué)生來(lái)?yè)涡l生委員一職，并為其樹(shù)立威信；同時(shí)還是要加強對值日生的監督管理，以保證今年的衛生工作能上一個(gè)新臺階。
4、積極引導學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)
學(xué)校為了培養學(xué)生的學(xué)習熱情和興趣愛(ài)好，今年大力開(kāi)展豐富多彩的二課堂活動(dòng)，所以要積極引導學(xué)生報名參加，并做到按時(shí)出勤，堅持到底。
5、激發(fā)學(xué)生專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習興趣
本學(xué)期所開(kāi)設專(zhuān)業(yè)課實(shí)用性和實(shí)踐性都極強，引導學(xué)生努力學(xué)好各門(mén)專(zhuān)業(yè)課也是必須的。盡可能地為學(xué)生說(shuō)明專(zhuān)業(yè)課的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，以提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)習效率。同時(shí)要協(xié)調本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀律、學(xué)習成績(jì)情況，形成統一的教育力量。利用日記了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和班級最新動(dòng)態(tài)，努力促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)。
6、與學(xué)生保持朋友的關(guān)系，做到無(wú)話(huà)不談，由此更好地接近師生距離，更好地管理班級。有問(wèn)題時(shí)要及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)調對學(xué)生教育和管理。
7、加強班級文化建設
班級文化作為校園文化的重要組成部分，環(huán)境的潛移默化對學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重和作用。班級環(huán)境的布置要體現特色，而且要定期更新。我班的主題是“快樂(lè )成長(cháng)”，尤其是在校期間的最后一個(gè)學(xué)期，我希望可以和學(xué)生快樂(lè )地渡過(guò)。
總之要做好一個(gè)班主任不容易，在以后的工作中我一定會(huì )更加的努力工作，不辜負學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)生家長(cháng)、學(xué)生和自己本人的期望，我相信我做的會(huì )更好的。
班主任工作計劃 篇10
第一周 返校規章教育(接待新生) 第二周 儀容、儀表
第三周 學(xué)生會(huì )干部選舉 第四周 高校閱讀講座大會(huì )
第五周 第一次月考 第六周 春季陽(yáng)光運動(dòng)會(huì )
第七周 月考表彰、總結大會(huì ) 第八周 以“尊師”為主題的班會(huì )
第九周 班會(huì )“沖刺期中” 第十周 期中考試
第十一周 期中考試表彰、總結大會(huì ) 第十二周 五四青年入團儀式
第十三周 班會(huì )“相親相愛(ài)一家人” 第十四周 準備第二次月考
第十五周 第二次月考 第十六周 總結月考，沖刺期末
第十七周 太極拳表演比賽 第十八周 準備期末考試
第十九周 期末考試，假期安全教育
【【精選】班主任工作計劃范文集錦10篇】相關(guān)文章：
班主任工作計劃范文示例三篇（小學(xué)生班主任工作計劃）02-14
中學(xué)班主任年度工作計劃范文02-09
高中班主任工作計劃集錦15篇02-09
高中班主任年度工作計劃范文02-09
高中班主任工作計劃(精選15篇)02-07
高中班主任工作計劃精選15篇02-06