【精選】工作計劃范文集合五篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編整理的工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　國家關(guān)于人口與計劃生育工作的“一法一例兩個(gè)辦法”出臺，《中華人民共和國人口與計劃生育法》規定：“國家依靠宣傳教育，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，綜合服務(wù)，建立健全獎勵和社會(huì )保障制度，開(kāi)展人口與計劃生育工作�！碑斍�，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，計劃生育工作的思路和方法也發(fā)生了轉變。即：由過(guò)去的條例制度到現在的法治；由過(guò)去的粗放管理到現在的全方位服務(wù)；計劃生育的對象不再是被管理者，而是計劃生育的主人。十六屆五中全會(huì )通過(guò)的《建議》明確提出了“十一五”時(shí)期人口和計劃生育的工作目標和任務(wù)：堅持計劃生育基本國策，穩定人口低生育水平，實(shí)施農村部分計劃生育家庭獎勵扶助制度和“少生快富”扶貧工程，提高出生人口素質(zhì)，有效治理出生人口性別比偏高問(wèn)題，應對人口老齡化，加強戶(hù)籍和流動(dòng)人口管理，促進(jìn)人的全面發(fā)展。要完成這一光榮而艱巨的任務(wù)，必須堅持計劃生育基本國策不動(dòng)搖；堅持穩定計劃生育政策不動(dòng)搖；堅持黨政一把手親自抓負總責任不動(dòng)搖；堅持穩定計劃生育機構隊伍不動(dòng)搖；堅持不斷創(chuàng )新人口和計劃生育工作思路、機制和方法不動(dòng)搖。從戰略的高度思考和謀劃人口和計劃生育系統人事人才工作，努力建設高素質(zhì)、職業(yè)化的人口和計劃生育干部隊伍。本文就如何在新形勢下搞好計劃生育工作，做一粗淺探討。

　　一、當前計劃生育工作中存在的主要問(wèn)題

　　1、計劃生育宣傳工作不到位

　　近幾年來(lái)給廣大群眾的感覺(jué)是計劃生育工作不緊了，其中重要的原因是宣傳不夠，沒(méi)有很好的宣傳好《中華人民共和國人口與計劃生育法》、《計劃生育技術(shù)服務(wù)管理條例》。在計劃生育轉變管理方式上沒(méi)有引起重視，對計劃生育工作的安排，人員配備等方面，都不是按照首位工作的考慮。而計劃生育是一項基本國策，中國共產(chǎn)黨十六屆五中全會(huì )要求黨政一把手親自抓計劃生育工作負總責任不動(dòng)搖，再次明確了計生工作的重要性；計劃生育宣傳教育的對象面廣、文化素質(zhì)差異較大、層次復雜、年齡跨度大、由于至今沒(méi)有一個(gè)全民性的宣傳教育和社會(huì )協(xié)調的明確的政策與文件規定，計劃生育部門(mén)很難爭取相關(guān)部門(mén)的支持和配合，尤其是文藝團體和廣播、電視、報刊新聞單位收費較高，大大限制宣傳力度。

　　2、違反生育政策時(shí)有發(fā)生

　　由于《人口與計劃生育法》還沒(méi)有完全深入人心，部分城市干部職工和農村群眾生育觀(guān)念滯后，重男輕女思想嚴重，弄虛作假、偷生、超生，另外還有假雙胞胎、假收養等問(wèn)題依然存在，非法收養增多。按照《收養法》規定，收養人在不違反計劃生育法律法規的情況下，可以由民政、公證和計劃生育部門(mén)批準收養一個(gè)子女，然而部分人為了躲避行政和經(jīng)濟處罰，千方百計把親生的子女審報為收養、拾養，鉆政府的空子。

　　3、組織群眾，調動(dòng)群眾積極性難

　　在農村傳統的生育觀(guān)念還存在，計劃生育工作服務(wù)對象是廣大農村育齡群眾。他們整體生活水平低，一年播種、施肥、收割、復種，全靠勞力，農活繁多；文化程度參差不齊，家庭條件不同，一部分人先治富了家里用電磁爐，有的還用柴火做飯，在山區的居民連吃飯的醋都沒(méi)有；居住環(huán)境不同、分散，有的住在交通便利的公路旁，有的住在川地里，有的住在山區，幾座山上分散的住著(zhù)幾戶(hù)人；另外，部分農民群眾對計劃生育工作認識不夠，總是存在抵制情緒，認為是跟他們過(guò)不去，對開(kāi)展的計劃生育工作不支持、不配合，發(fā)送的資料根本不看，造成計劃生育工作人員重復工作，但群眾對計劃生育政策知曉率不見(jiàn)提高；在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，農村外出務(wù)工人員越來(lái)越多，對流動(dòng)人員的計劃生育工作也是重要的一部分，但存在著(zhù)不好管理和流動(dòng)性問(wèn)題，組織群眾不便。

　　4、技術(shù)服務(wù)水平低

　　關(guān)愛(ài)母親，關(guān)愛(ài)女孩獎勵扶助等都使工作具有時(shí)代性，需要大力宣傳。以“服務(wù)”為主更為重要。在這種情況下，計劃生育技術(shù)服務(wù)所人員就是做好整個(gè)計劃生育工作的主要人員。但是有些計劃生育服務(wù)所人員，敬業(yè)精神差，服務(wù)水平低，只停留在會(huì )環(huán)檢、孕檢、放環(huán)的簡(jiǎn)單技術(shù)水平上，無(wú)法做到對婦科病的全面檢查，這與我們所做的計劃生育宣傳教育工作嚴重脫節，技術(shù)服務(wù)人員不做產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后、術(shù)后訪(fǎng)視，造成計劃生育宣傳教育工作前矛后盾，生搬硬套，對計劃生育工作造成很大的不利影響。本來(lái)計生站人員就少，再減去技術(shù)服務(wù)所人員，計劃生育工作只能由計劃生育專(zhuān)干完成，可計生工作量沒(méi)有減，以致出現人員分配上過(guò)少，心有余力不足的現象。

　　5、經(jīng)費保障不健全。

　　按照國家規定，對實(shí)行計劃生育獨生子女戶(hù)和二女戶(hù)結扎戶(hù)享受的優(yōu)惠政策要不折不扣的落實(shí)，但長(cháng)期以來(lái)，由于地方經(jīng)濟不發(fā)達，財政困難，落實(shí)的不好。計劃生育事業(yè)費人均投入低，社會(huì )保險、社會(huì )救濟和社會(huì )福利供給等方面落不實(shí)，因而遠遠跟不上計劃生育事業(yè)發(fā)展的要求，影響了群眾實(shí)施計劃生育的自覺(jué)性。其次，計劃生育工作是一個(gè)循環(huán)式工作，而在鄉鎮一些地

工作計劃 篇2

　　根據上學(xué)年我校骨干教師幫扶青年教師實(shí)際，20xx年2月我校另確定我的新的幫扶對象兩名：七年級英語(yǔ)教師于小麗，九年級英語(yǔ)教師張海珍，本學(xué)年將在前一段工作的基礎上，繼續深入開(kāi)展“幫扶”工作，為更好地工作，現制定計劃如下：

　　一、本年度的工作目標

　　1、本著(zhù)“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過(guò)加強學(xué)校管理，形成骨干教師幫扶年輕教師的特色。

　　2、積極主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展幫扶工作，通過(guò)作公開(kāi)課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。

　　二、幫扶對象

　　七年級教師于小麗九年級教師張海珍

　　三、本年度重點(diǎn)工作

　　1、學(xué)年初制定幫扶工作計劃，召開(kāi)幫扶工作會(huì )，確定師徒對子，制定出切實(shí)可行的幫扶措施。

　　2、本年度我將組織的幾項重大活動(dòng)：如：讀書(shū)交流、課堂大賽、集體備課、反思交流、演講比賽等活動(dòng)。

　　3、充分發(fā)揮自己的帶頭、輻射和導向作用，組織他們上研討課、公開(kāi)課和示范課；年輕教師上匯報課。

　　4、結合我校國家級及區級課題的研究,師徒對子結合各自的實(shí)際情況開(kāi)展教育教學(xué)的研究，及時(shí)交流各自的研究心得，及時(shí)推廣研究成果。我要給予青年教師理論與實(shí)踐經(jīng)驗等方面的幫助，使年輕教師主動(dòng)地進(jìn)行課題研究。

　　四、具體措施

　　1、以課堂為主陣地

　　課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái)，主要開(kāi)展以下一些活動(dòng)：

　　(1)青年教師基本功訓練。

　　本學(xué)期中，每周校本教研時(shí)間。和青年教師利用教師例會(huì )時(shí)間講自己的教育故事。

　　(2)做好日常的師徒互聽(tīng)、評課，自己寫(xiě)好幫扶筆記，幫扶對象寫(xiě)好聽(tīng)課反思。(每月交聽(tīng)、評課記錄，交幫扶筆記及反思)

　　(3)課堂展示。

　　本學(xué)期，我將每周進(jìn)行一節課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。聽(tīng)評幫扶對象課兩節，并利用教研組活動(dòng)時(shí)間，由執教老師向其他老師談上課設計意圖，課堂教學(xué)實(shí)施情況。

　　2、狠抓教科研課題研究。

　　要求青年教師每月堅持寫(xiě)一篇教育敘事，每期至少寫(xiě)一至二篇教學(xué)論文，每月上傳一篇與師傅共同完成的教案，并上傳至學(xué)校主頁(yè)的教師頻道，供教師研究探討。

　　3、與團支部聯(lián)合組織青年教師開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)”的演講賽，激勵教師在從事教育事業(yè)中，樹(shù)立良好的師德修養。

　　4、我將努力幫助幫扶對象提高教學(xué)質(zhì)量，要出點(diǎn)子、教方法、想辦法，使年輕教師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高。(幫扶對象在原有基礎上教學(xué)質(zhì)量有所上升)

工作計劃 篇3

　　一．人員安排

　　根據庫房分類(lèi)庫房分為：原材料庫、包材庫、成品庫、收貨員。

　　根據工作強度和工作時(shí)間需要

　　原材料庫設1人，負責日常事務(wù)。

　　成品庫設2人：2人負責日常事務(wù)，不分主次。

　　包材庫設2人：2人負責日常事務(wù)，不分主次。

　　另設2人負責協(xié)助庫管搞好庫房的日常搬運和清點(diǎn)，各庫房來(lái)回調度。

　　二．人員工作職責

　　1．原材料庫管負責原材料的日常事務(wù)。包括庫房的布局、原材料的收貨入庫、原材料的發(fā)放、物品的碼放、貨物的分類(lèi)、庫房日常衛生。庫房的布局要科學(xué)合理，貨物碼放整齊，類(lèi)別清晰，量大且常用物品設置垛位卡，小且散的物品上架存放并設置標簽。對于每日收發(fā)原材料要準確開(kāi)具收貨單和領(lǐng)料單。根據實(shí)際情況和各類(lèi)原材料的性質(zhì)、用途、類(lèi)型分明別類(lèi)建立相應的明細賬、卡片、當日收發(fā)應當日登記明細帳，明細帳必須工整清晰，每日下班前做收發(fā)存日報表，保證日報表與事物與臺帳三者數量相符。生產(chǎn)車(chē)間必須根椐生產(chǎn)計劃及倉庫庫存情況合理確定采購數量，并嚴格控制各類(lèi)物資的庫存量；倉庫管理員必須定期進(jìn)行各類(lèi)存貨的分類(lèi)整理，對存放期限較長(cháng)，逾期失效等不良存貨，要按月編制報表，報送領(lǐng)導及財務(wù)人員。

　　2．包材庫管負責包材庫的收發(fā)及日常事務(wù)。包括庫房的布局、材料的收貨如庫、材料的發(fā)放、物品的碼放、貨物的分類(lèi)、庫房日常衛生。庫房的布局要科學(xué)合理，貨物碼放整齊，類(lèi)別清晰，所有物品一律設置垛位卡，當日下班之前對加班所用小并且散的物品必須整理出來(lái)，以備晚上加班人員單獨工作。對于每日收發(fā)材料要準確開(kāi)具收貨單和領(lǐng)料單。當日收發(fā)應當日登記臺帳，臺帳必須工整清晰，每日下班前做收發(fā)存日報表，保證日報表與臺帳與實(shí)際庫存數量相符。鑒于包材庫工作量大，要清點(diǎn)的貨物多等原因，庫房設置2人協(xié)助庫管整理物品。根據工作需要可以在三個(gè)庫房間來(lái)回調度。

　　3．成品庫管負責成品庫的日常事物。包括庫房的布局、成品的收貨入庫、成品的發(fā)放、物品的碼放、貨物的分類(lèi)、庫房日常衛生。庫房的布局要科學(xué)合理，貨物碼放整齊，類(lèi)別清晰，所有物品一律設置垛位卡，當日下班之前對加班所用物品必須整理出來(lái)，以備晚上加班人員單獨工作。對于每日收發(fā)材料要準確開(kāi)具收貨單和領(lǐng)料單。當日收發(fā)應當日登記臺帳，臺帳必須工整清晰，每日下班前做收發(fā)存日報表，保證日報表與臺帳與實(shí)際庫存數量相符。

　　成品庫又分成品和產(chǎn)成品兩類(lèi)，產(chǎn)成品出庫要開(kāi)出庫單同時(shí)要與送貨員開(kāi)的送貨單核對，并簽字。

　　（1）定貨

　　廠(chǎng)部根據產(chǎn)品規格，結合銷(xiāo)售合同定貨量，計算原材料與包材的需求量。由采購部實(shí)施。

　　（2）材料入庫

　　物料進(jìn)庫時(shí)，倉庫管理員必須憑送貨單、檢驗合格單辦理入庫手續；拒絕不合格或手續不齊全的物資入庫，杜絕只見(jiàn)發(fā)票不見(jiàn)實(shí)物或邊辦理入庫邊辦理出庫的現象。倉庫管理員必須查點(diǎn)物資的數量、規格型號、合格證件等項目，如發(fā)現物資數量、質(zhì)量、單據等不齊全時(shí)，不得辦理入庫手續。未經(jīng)辦理入庫手續的物資一律作待檢物資處理放在待檢區域內，經(jīng)檢驗不合格的物資一律退回，放在暫放區域，同時(shí)必須在短期內通知經(jīng)辦人員負責處理。

　　對于購回的物品物料部負責將生產(chǎn)原材料和包裝材料分庫房存放。核對無(wú)誤后開(kāi)具收貨單。收貨單的填開(kāi)必須正確完整，供應單位名稱(chēng)應填寫(xiě)全稱(chēng)并與送貨單一致。收料單上必須有倉庫保管員及經(jīng)手人簽字，并且字跡清楚。每批材料入庫合計金額必須與發(fā)票上的金額一致。生產(chǎn)原材料和包裝材收貨單一式三聯(lián)，一聯(lián)庫房記帳并留存備查，一聯(lián)交財務(wù)，一聯(lián)交送貨人員。

　　（3）材料出庫

　　a、各類(lèi)材料的發(fā)出，原則上采用先進(jìn)先出法。物料（包括原材料、半成品、包材）出庫時(shí)必須辦理出庫手續，并做到限額領(lǐng)料，車(chē)間領(lǐng)用的物料必須由車(chē)間主任（或其指定人員）統一領(lǐng)取，領(lǐng)料人員憑車(chē)間主任或計劃員開(kāi)具的流程單或相關(guān)憑證向倉庫領(lǐng)料，領(lǐng)料員和倉管員應核對物品的名稱(chēng)、規格、數量、質(zhì)量狀況，核對正確后方可發(fā)料；倉管員應開(kāi)具領(lǐng)料單，經(jīng)領(lǐng)料人簽字，登記入卡、入帳。

　　b、成品發(fā)出必須由銷(xiāo)售部開(kāi)具送貨單，倉庫管理人員憑蓋有財務(wù)發(fā)貨印章和銷(xiāo)售部門(mén)負責人簽字的發(fā)貨單倉庫聯(lián)發(fā)貨，并登記入帳。

　　c、倉管員在月末結賬前要與車(chē)間、財務(wù)及相關(guān)部門(mén)做好物料進(jìn)出的銜接工作，各相關(guān)部門(mén)的計算口徑應保持一致，以保障成本核算的正確性。

　　d、庫存物資清查盤(pán)點(diǎn)中發(fā)現問(wèn)題和差錯，應及時(shí)查明原因，并進(jìn)行相應處理。如屬短缺及需報廢處理的，必須按審批程序經(jīng)領(lǐng)導審核批準后才可進(jìn)行處理，否則一律不準自行調整。發(fā)現物料失少或質(zhì)量上的問(wèn)題（如超期、受潮、生銹、或損壞等），應及時(shí)的用書(shū)面的形式向有關(guān)部門(mén)匯報。領(lǐng)料單一式三聯(lián)，，一聯(lián)庫房記帳并留存備查，一聯(lián)交財務(wù)，一聯(lián)交領(lǐng)物人。

　　（4）成品入庫

　　車(chē)間生產(chǎn)的成品由包裝部負責交物料部庫房，并保證所交成品的單位名稱(chēng)和規格無(wú)誤。庫房收到成品要認真核對（單位名稱(chēng)，規格，數量）后放置到指定的位置。做到不亂放，不混淆，易出貨易清點(diǎn)，無(wú)差錯。核實(shí)后在交貨記錄上簽字確認。開(kāi)入庫單并記成品帳或做明細記錄。每天下班前出當天日報表。

　　（5）庫房盤(pán)點(diǎn)

　　各庫房要經(jīng)常定期或不定期盤(pán)點(diǎn)，盤(pán)點(diǎn)要認真，按物品的規格，數量，名稱(chēng)。做到不漏盤(pán)，不錯盤(pán)，并與帳本核對，對于帳實(shí)不符的要查明原因及時(shí)解決。對于不能解決的應及時(shí)匯報公司領(lǐng)導并采取補救措施。

　　（6）單據的交接

　　各庫房開(kāi)具的收貨單和領(lǐng)料單，白聯(lián)庫房留存登記臺帳并保留以備查。黃聯(lián)交送貨人或領(lǐng)物人。紅聯(lián)每天下班前半小時(shí)交主管，主管于次日上班統一交財務(wù)，并且與財務(wù)辦理單據交接手續。對于各庫房因特殊情況出具的白條應上報主管并在主管處登記。

工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　加大教科研、教改力度，通過(guò)課題引領(lǐng)與校本課程開(kāi)發(fā)的研究，讓科研成為一種習慣，促進(jìn)教師的施教能力和學(xué)生的全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)科和教研組建設。

　　二、工作目標：

　�。ㄒ唬├^續深化課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　1、落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂質(zhì)量。

　　藝術(shù)教研組每周開(kāi)展教研活動(dòng)，并做到活動(dòng)有計劃、有準備、有發(fā)言、有記錄，做到內容充實(shí)，完整有效，通過(guò)落實(shí)常規，提高課堂質(zhì)量。在活動(dòng)中，大家學(xué)習理論知識，傳授經(jīng)驗，相互探討教學(xué)問(wèn)題。全組教師在民主、和諧的氛圍中進(jìn)行新課程理念的探索與實(shí)踐，改變傳統的教學(xué)思想，更新觀(guān)念，共同進(jìn)步。各學(xué)科備課組長(cháng)每月進(jìn)行教學(xué)檢查，其中包括教案編寫(xiě)、聽(tīng)課記錄、教案復備等方面。要求教案內容充實(shí)、環(huán)節完整、格式規范，反思到位。聽(tīng)課數量達到標準，聽(tīng)課記錄填寫(xiě)得充實(shí)、具體。每次檢查都做到認真、規范，客觀(guān)填寫(xiě)檢查記錄，在組中及時(shí)進(jìn)行反饋交流，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

　　2、更新教學(xué)理念，擴展創(chuàng )新思維。

　　新課程改革要求我們要改變呆板的學(xué)習方式，引導學(xué)生聆聽(tīng)、體驗、合作、探究、交流，在活動(dòng)中實(shí)現學(xué)習方式的多樣化，提高學(xué)生藝術(shù)素養、興趣愛(ài)好，豐富學(xué)生的情感，陶冶學(xué)生的情操，最終把學(xué)生培養成具有綜合實(shí)踐能力的人才。

　　教學(xué)中將改變傳統的教學(xué)思想，更新觀(guān)念，開(kāi)展學(xué)科創(chuàng )新活動(dòng)，把研究性學(xué)習的理念和方法引進(jìn)學(xué)科教學(xué)中，從而提高學(xué)生的學(xué)習興趣，培養探究及創(chuàng )新意識，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎。

　　3、營(yíng)造創(chuàng )新情境，引領(lǐng)創(chuàng )新機會(huì )。

　　藝術(shù)教研組充分利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，以各學(xué)科新課程標準為指導，一起學(xué)習新的理論知識，發(fā)揮集體優(yōu)勢，探討新的教學(xué)模式，共享中心教研組資源，建立組內資料庫，教師將所教學(xué)科優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件上傳至資料庫，實(shí)現組內資源共享。依托校級課題在學(xué)科教學(xué)中，培養學(xué)生的聆聽(tīng)習慣,找到各學(xué)科的共性，開(kāi)展學(xué)科合作備課、合作上課、合作反思的新教學(xué)模式，進(jìn)行集體備課。

　　4、繼續構建和完善兩種有效教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。

　�、偻晟铺剿鳌�—交流教學(xué)模式，調動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　課程標準提倡小學(xué)教學(xué)中要采用動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的方式。它把學(xué)生的主體地位充分體現在課堂的各個(gè)環(huán)節之中，這種教學(xué)模式突出了知識獲得、過(guò)程與獲取的方式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　在實(shí)施的`過(guò)程中，發(fā)現以上兩種教學(xué)模式不能適用于每一個(gè)學(xué)科，于是又構建了兩個(gè)新的具有學(xué)科特色的教學(xué)模式。

　�、跇嫿ɑ顒�(dòng)——體驗教學(xué)模式，落實(shí)教學(xué)的有效性。

　　這種教學(xué)模式從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知規律設計教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中體驗學(xué)習，鼓勵每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，積極參與學(xué)習過(guò)程。讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái)，自己去獲取知識。

　�。ǘ�）繼續加強和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設，提高學(xué)生素養，激發(fā)創(chuàng )新動(dòng)力。

　　1、以實(shí)踐活動(dòng)為載體，拓展創(chuàng )新空間。

　　在教育教學(xué)中，樹(shù)立一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，努力發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，提高學(xué)生的想象力，有意識地培養他們的設計創(chuàng )新能力。利用每年北京市學(xué)生藝術(shù)節、五月學(xué)校藝術(shù)節、十月學(xué)�？萍脊�、元旦聯(lián)歡會(huì )各種豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺，讓他們的個(gè)性得到充分發(fā)展，挖掘他們的最大潛能，力爭在各項市區級比賽中再創(chuàng )佳績(jì)。

　　2、以競賽活動(dòng)為載體，激勵創(chuàng )新意識。

　　結合校本課程的開(kāi)發(fā)，本學(xué)期繼續組織學(xué)生參加各種國家級、市級、區級的比賽，如北京市航模比賽、北京市學(xué)生藝術(shù)節比賽、朝陽(yáng)區攝影、繪畫(huà)、書(shū)法大賽等，通過(guò)參加各級各類(lèi)比賽活動(dòng)，培養學(xué)生的競爭意識、促進(jìn)技能學(xué)習、提高應變能力。引導學(xué)生從成功中總結經(jīng)驗，從失敗中吸取教訓，激勵他們熱愛(ài)科學(xué)，勇于實(shí)踐的精神，從而鍛煉意志，增強耐受能力，為今后的學(xué)習、生活奠定堅實(shí)的思想基礎。學(xué)生在體驗成功的喜悅與失敗的挫折中積蓄力量，慢慢長(cháng)大。

　�。ㄈ�）繼續加大課題對課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用，讓學(xué)生展開(kāi)想象，激勵創(chuàng )新意識。

　　各學(xué)科研究課題如下：

　　人員安排：張老師負責開(kāi)題報告和研究論文的撰寫(xiě)，韓雪負責結題報告和資料搜集。

　　人員安排：趙老師負責開(kāi)題報告和研究論文的撰寫(xiě)，申琳負責結題報告和資料搜集。

　　人員安排：李老師負責開(kāi)題報告和研究論文的撰寫(xiě)，陳老師負責結題報告和資料搜集。

　�。ㄋ模├^續以學(xué)校的特色發(fā)展為目標，打造品牌校本課程。

　　1、以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，挖掘創(chuàng )新潛能，課程實(shí)現規范化、系統化。

　　我組校本課程內容選擇以學(xué)生學(xué)習興趣為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)問(wèn)卷調查，與學(xué)生調研等多種形式聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和建議，制定具有學(xué)科特色、教學(xué)內容貼近學(xué)生生活的校本課程。通過(guò)搜集相關(guān)信息，開(kāi)設《童聲合唱》、《趣味指印畫(huà)》、《泥塑》、《探索科學(xué)》等多門(mén)課程。依據我組自行開(kāi)發(fā)的學(xué)科評價(jià)手冊，力圖促進(jìn)校本課程實(shí)現規范化、系統化。從內容選擇、課程申報、學(xué)生選課、課堂實(shí)施到評價(jià)總結及宣傳展示，體現流程清晰、要求明確、規范有序。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，每周一交流，每月一總結，發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)解決。學(xué)期末整理全套材料，裝訂成冊。

　　2、 以家校合作為手段，搭建創(chuàng )新平臺，課程開(kāi)發(fā)社會(huì )化、立體化。

　　校本課程的開(kāi)發(fā)形式多種多樣，我們組在拓展學(xué)科教學(xué)資源的同時(shí)，更加注重身邊周?chē)�資源的利用與開(kāi)發(fā)，如：開(kāi)發(fā)家庭資源---讓有興趣的家長(cháng)結合自己的特長(cháng)申報特色校本課程（街舞）。高效資源——--充分利用工業(yè)大學(xué)的有效資源，聘請專(zhuān)家進(jìn)行科技講座；社區資源——--利用社區老年活動(dòng)站，邀請民間藝人進(jìn)行現場(chǎng)授課。通過(guò)這樣的形式，為學(xué)生搭建豐富的課程資源，實(shí)現校本課程社會(huì )化、立體化。

　　3、以提高學(xué)生綜合能力為根本點(diǎn)，拓展豐富想象，課程質(zhì)量高效化、特色化。

　　校本課程開(kāi)發(fā)的宗旨就是要提高學(xué)生的綜合能力，所以提高課程質(zhì)量是我們最根本的要求。我們組要求從集體備課、交流探討、聽(tīng)課評課、反思總結等各方面都做到認真落實(shí)，保質(zhì)保量。在課堂上發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，提高學(xué)生的想象力，有意識地培養他們的設計創(chuàng )新能力。利用每年北京市學(xué)生藝術(shù)節、五月學(xué)校藝術(shù)節、十月學(xué)�？萍脊�、元旦聯(lián)歡會(huì )各種豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺，讓他們的個(gè)性得到充分發(fā)展，挖掘他們的最大潛能，力爭在各項市區級比賽中再創(chuàng )佳績(jì)。

工作計劃 篇5

　　緊緊圍繞課改理念與精神，轉變教學(xué)觀(guān)念，更新教學(xué)行為。與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步深化教改，確立“以學(xué)生為本，健康第一”的思想，切實(shí)增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生健康水平與綜合學(xué)力。

　　一、教育、教學(xué)工作：

　　1、進(jìn)一步學(xué)習、理解、領(lǐng)會(huì )課改的精神，積極探索、大膽創(chuàng )新，盡最大的努力，排除困難，實(shí)施好課程標準，為學(xué)校音體美教學(xué)及早創(chuàng )出亮點(diǎn)與特色打下基礎。

　　2、結合學(xué)生實(shí)際，嚴格按照課改標準，認真備課。上好日常課，切實(shí)提高四十分鐘的教學(xué)實(shí)效。

　　3、努力做好育人工作，寓德教于教學(xué)中。堅持以德治教、以德育人、德教一體，努力培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。

　　4、在學(xué)校大計劃的統領(lǐng)下，認真貫徹實(shí)施好“三課兩操兩活動(dòng)”的要求,努力確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。大活動(dòng)課做到有計劃、有內容、有管理、有安全保障措施。

　　二、教研工作

　　1、堅持兩周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，力求每次有針對性與實(shí)效性，切實(shí)分析和解決一些教學(xué)上、活動(dòng)中存在的疑難、困惑問(wèn)題。

　　2、積極參加各級各類(lèi)組織的教學(xué)研究、校本研修活動(dòng)。鼓勵、動(dòng)員青年教師積極參加旗體育優(yōu)秀教師展評活動(dòng)。

　　3、繼續開(kāi)展好組內老師互相聽(tīng)課、評課活動(dòng)，借以創(chuàng )設與營(yíng)造同伴互助合作，求得共同發(fā)展的良好教學(xué)氛圍。

　　4、努力增強健康向上的教科研意識，引導、鼓勵組內教師平時(shí)善于在教學(xué)實(shí)踐中細心觀(guān)察、勤于思考。

　　三、課余訓練與比賽：

　　1、爭取領(lǐng)導支持、各年級組協(xié)調配合，正式組建田徑、籃球、乒乓球隊，開(kāi)展正常的訓練，爭創(chuàng )條件參加全旗各項比賽，并力爭有新的收獲與突破。

　　2、每學(xué)期開(kāi)展一次春季越野賽和一次田徑運動(dòng)會(huì )。

　　3、結合全民健身及陽(yáng)光體育活動(dòng)，擬明年六月份舉行學(xué)生拔河比賽（以年級為單位），旨在以實(shí)際行動(dòng)宣傳全民健身的重要意義，活躍校園體育文化，培養學(xué)生“終身體育”的意識與習慣。

　　4、組織、落實(shí)區有關(guān)要求，認真、負責完成初三年級畢業(yè)生的體育測試工作；完成其他與畢業(yè)相關(guān)的表格填寫(xiě)工作。

　　5、按時(shí)有質(zhì)完成每學(xué)年一次的全�！秾W(xué)生體質(zhì)健康標準》：學(xué)生身體形態(tài)、機能、體能有關(guān)成績(jì)數據的上機傳輸工作。