中學(xué)教導處年度的工作計劃范文（精選5篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又解鎖了新的工作，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計劃了。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)教導處年度的工作計劃范文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
中學(xué)教導處年度的工作計劃1
1、引導思惟
當真貫徹落實(shí)市局戰學(xué)校工作定見(jiàn)，脆持“牢固、進(jìn)步、沖破、成長(cháng)”的目標，以進(jìn)步教誨講解量量為中間，以促進(jìn)教研工作為重點(diǎn)。建立以工資本的思惟，增強教員部隊扶植，強化教誨講解經(jīng)管，不停進(jìn)步教誨量量，勤奮辦妥國民滿(mǎn)足的教誨。
2、工作目的
1、扶植一收敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，有貢獻肉體的教員部隊，本學(xué)期將繼承增強教員培訓工作。
2、寬格履行課程企圖戰課程設置實(shí)行計劃，勤奮進(jìn)修新課程尺度，并以之引導講解工作。
3、脆持以講解為中間，以量量供生計，以不亂供成長(cháng)。
4、正在原有工作的底子上，制造性的展開(kāi)工作，連結我校正在當代長(cháng)途教誨戰收集教研中的搶先職位。
5、當真做好重生報到注冊建檔工作。
6、勤奮弄好收集教研工作。
3、重要義務(wù)戰步伐
(一)增強師德師風(fēng)，劣化部隊扶植。
1、教書(shū)育人應當成為教員的本分。寬大教員要以“愛(ài)心戰義務(wù)”為焦點(diǎn)，將育野生做取講解工作融為一體，經(jīng)過(guò)講解活動(dòng)落實(shí)德育，經(jīng)過(guò)德育活動(dòng)落實(shí)講解，正在教書(shū)中育人、正在育人中教書(shū)，做到傳講解業(yè)同步，教書(shū)育人偏重。
2、抓好教誨講解實(shí)際進(jìn)修，讓課改理念不得人心，并落實(shí)到講堂講解的各個(gè)環(huán)節。要實(shí)在從頭進(jìn)修《新課標》及遠兩年去的相干教員培訓課本底子實(shí)際常識。實(shí)際進(jìn)修條記很多于。
3、繼承以“講堂講解量量工程”尺度為請求，推行教員正在講堂講解中的獲得的一些履歷戰步伐，增強對教師的課中教導。
4、繼承為教員創(chuàng )設進(jìn)修機遇，構造教員校內彼此聽(tīng)課進(jìn)修、中出聽(tīng)課進(jìn)修戰向社會(huì )進(jìn)修，不停拓寬眼界。正在玄月份繼承展開(kāi)“聽(tīng)課月活動(dòng)”，請求每位教員皆要上一節校級地下課;繼承延聘市教研員去校聽(tīng)評課，繼承進(jìn)行校級“好課聯(lián)評”;并擬請本區劣秀學(xué)科教員戰專(zhuān)家去校講座;聯(lián)絡(luò )到區內學(xué)校聽(tīng)課進(jìn)修。要經(jīng)過(guò)“聽(tīng)課、評課、觀(guān)課”系列活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步活動(dòng)的針對性戰實(shí)效性。
5、充沛發(fā)揚教科研感化，進(jìn)步講堂講解持針對性戰實(shí)效性。增強講解研討，重視講解深思，促進(jìn)學(xué)科講解觀(guān)賞交換，深刻停止各講解課題研討。
(兩)強化教誨經(jīng)管，進(jìn)步教誨量量。
1、脆持依法執教，寬格履行課程企圖。本學(xué)期教誨出將對課程企圖停止沒(méi)有按期檢討中，還將以教師查詢(xún)拜訪(fǎng)問(wèn)卷戰座談會(huì )等情勢去監控講解全進(jìn)程，重點(diǎn)檢討教員的課前籌辦工作。
2、完美督查軌制，晉升經(jīng)管火平。
�。�1）、當真履行講解“五當真”經(jīng)管軌制(當真備課;當真上課;當真安排做業(yè)戰零售做業(yè);當真教導;當真審核)。本學(xué)期重點(diǎn)查閱每位教員的備課狀況。勉勵教員電子備課，主動(dòng)展開(kāi)以利用長(cháng)途教誨資本為主的電教課。
�。�2）、當真抓好講解慣例經(jīng)管，做好教員的月度備課、聽(tīng)課、一般教導、做業(yè)修改的檢討，做到有紀錄、有評價(jià)、有審核。
本學(xué)期備課檢討由教誨處戰教研組長(cháng)合作檢討。教誨處隨機抽查(學(xué)期很多于兩次)，教研組每?jì)芍軝z討一次。教誨處的檢討將根據差別階段的狀況有針對性的停止，教研組的檢討必需片面，而且檢討效果要實(shí)時(shí)宣布。
�。�3）、依照“講堂量量工程”的請求當真上好每堂課。脆決根絕體獎教師，更沒(méi)有答應上課時(shí)責令教師脫離課堂，讓其站到課堂中或辦公室中，一旦收現，將莊重評論。為了催促教員上好每堂課，教誨處帶領(lǐng)沒(méi)有守時(shí)，沒(méi)有打召喚停止隨堂聽(tīng)課。
�。�4）、要增強學(xué)情戰教法研討、索求劣化講堂講解的門(mén)路。要針對差別班級戰教師特色編寫(xiě)針對性強、實(shí)效年夜的講解計劃戰教師習題，使每一個(gè)教師皆有差別水平的收成戰獲得差別水平的成長(cháng)，不停進(jìn)步講解服從戰講解量量。
�。�5）、有易度的做業(yè)，教員不只要講評，還要正在備課中反應出教師的做業(yè)狀況。要當真修改做業(yè)，做好培劣補好工作，并當真做好紀錄，教誨處將沒(méi)有按期抽查教師的做業(yè)本。
3、增強講堂講解的慣例經(jīng)管，迥殊是青年教員戰知識課教員，要進(jìn)步講堂的構造經(jīng)管認識戰構造經(jīng)管才能，查堂將把知識課做為重點(diǎn)，不只要查是不是上課，還要查如何上課;小教部知識課也必需按企圖戰支配上課，不然按缺課處置。
4、充沛應用學(xué)�，F有的寬松優(yōu)越的教員發(fā)展空氣，充沛發(fā)揚老教員、講解妙手戰講解老手的樹(shù)模、主干感化，主動(dòng)培育種植提拔校劣教員戰主干教員，同時(shí)供應機遇讓教員特別是青年教員加入各種評劣比賽活動(dòng)、中出聽(tīng)課活動(dòng)戰地下課、道課、評課等講解活動(dòng)，增進(jìn)教員的提高發(fā)展。
5、看重學(xué)校特點(diǎn)教誨，憑據教師的專(zhuān)長(cháng)，繼承抓好第兩講堂的扶植，迥殊是興致類(lèi)活動(dòng)課戰底子類(lèi)比賽教導課。政、史、地、生等教師，請求有社會(huì )理論或講座等企圖，音體好教員要帶專(zhuān)長(cháng)小組，而且要有響應的企圖，獨唱隊繼承脆持，還有音樂(lè )戰體育教師開(kāi)設形體練習跳舞隊，好術(shù)要有興致小組，以此補足知識課不敷的工作量。教誨處將根據所上交的企圖另訂定審核方法。
6、實(shí)在抓勤學(xué)籍經(jīng)管戰教員營(yíng)業(yè)材料回檔工作，勤奮做到材料完全、操縱標準，完成電子化文檔經(jīng)管。樹(shù)立教師電子經(jīng)管檔案。
(三)、促進(jìn)鄉村當代長(cháng)途教誨工作
1、繼承完美對鄉村當代長(cháng)途教誨設備及當代教誨設備的經(jīng)管體系體例。對已裝備的裝備停止及利用狀況停止片面的檢討。
2、標準資本下載戰整頓工作，構成校本資本系統。
3、減年夜多媒體講解的開(kāi)出率，完美注銷(xiāo)戰經(jīng)管軌制。
(四)、增強講解研討取改造
1、以教研組為單元，各組繼承按企圖停止各自課題研討，增強進(jìn)程性研討。
2、增強對教研組戰備課小組的審核，迥殊是備課小組的感化的發(fā)揚，亟待構成更實(shí)在可行的審核細則。制定仍舊牢固時(shí)光，倡議把帶領(lǐng)戰主干教員分派進(jìn)各備課小組做組長(cháng)，每周有備課小組長(cháng)上交備課材料，有教務(wù)做事搜集注銷(xiāo)，做為審核材料。
3、實(shí)在做好對教研組長(cháng)的培訓工作，要培育種植提拔一批講解、教研、經(jīng)管圓面皆比力凸起的教研組長(cháng)部隊，從而動(dòng)員學(xué)科組團體的促進(jìn)取進(jìn)步，倡議學(xué)�？煞駥⒔萄薪M長(cháng)帶進(jìn)來(lái)觀(guān)光進(jìn)修，同時(shí)響應進(jìn)步教研組長(cháng)的職位戰報酬，以便于引發(fā)主動(dòng)性。同時(shí)，教誨處將增強對教研組活動(dòng)展開(kāi)的檢討力度，每周兩活動(dòng)之前，教研組長(cháng)必需上交活動(dòng)簡(jiǎn)案，有教務(wù)做事支交注銷(xiāo)做為審核根據，教誨主任每周對各教研組活動(dòng)停止檢討紀錄。
4、合營(yíng)市教研室做好收集教研工作，變更教員到場(chǎng)收集教研主動(dòng)性，使我校的收集教研不停走向正軌化。并依托劣量課聯(lián)評展開(kāi)片區教研。
(五)、踏實(shí)展開(kāi)教員校本教研取培訓工作
1、依照學(xué)�！缎１九嘤柶髨D》展開(kāi)培訓工作。寬格履行5+0.5培訓時(shí)光。
2、以《青銅峽市回平易近中學(xué)校內測驗方法》為引導，做好校內測驗工作，并正在此底子上對卒業(yè)年級執行“月考”制，對其他年級有針對性的展開(kāi)“抽查”測驗。
3、進(jìn)一步完美測驗成效核算系統。憑據市局中考的核算方法，有針對性的做出調解。
4、各組重點(diǎn)工作
1、各教研組
(1)語(yǔ)文組，增強對做文講解的改造，做文每學(xué)期很多于8篇(四年夜四小)，請求全批;做好對每周一詩(shī)的展開(kāi)取檢討，倡議應用播送體系展開(kāi)古詩(shī)詞常識講座;做好課題階段性研討工作等。
(2)數學(xué)組，增強對初三戰月朔年級的講解引導工作;展開(kāi)初三專(zhuān)長(cháng)教導;構造講座很多于2次;同時(shí)做好課題階段性研討工作。
(3)英語(yǔ)組，做難聽(tīng)力取心語(yǔ)講解，樹(shù)立英語(yǔ)講解資本庫，勉勵教員停止一般教導，可正在前提充許的狀況下展開(kāi)英語(yǔ)講故事或演講類(lèi)的心語(yǔ)競賽，同時(shí)做好課題階段性研討工作。
(4)理化組，做好對教師的比賽教導工作，合營(yíng)完成實(shí)行講解義務(wù)。
(5)政史組，繼承展開(kāi)“教師社會(huì )理論查詢(xún)拜訪(fǎng)”活動(dòng)。增強對講解進(jìn)程的經(jīng)管取研討。增強對青年教員的培育種植提拔。
(6)音體好組，增強對講解進(jìn)程的經(jīng)管取研討，合營(yíng)政教處經(jīng)管“兩操”，展開(kāi)專(zhuān)長(cháng)培育種植提拔小組。
(7)小教部，增強對教師正在轉段進(jìn)程中的講解取經(jīng)管;增強對知識課講解的經(jīng)管;展開(kāi)一些對針對性戰時(shí)效性的活動(dòng)。
2、教誨處各室
(1)增強經(jīng)管，明白職責。
(2)增強對教輔職員營(yíng)業(yè)才能培育種植提拔，進(jìn)步服務(wù)認識取經(jīng)管才能。企圖每個(gè)月開(kāi)一次工作報告請示戰交換集會(huì )。
(3)進(jìn)步工作服從，增強處室外部戰處室之間的互助。
中學(xué)教導處年度的工作計劃2
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴謹、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導處將繼續以新課改為契機，在教學(xué)管理上講創(chuàng )新、求嚴謹、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。
一、樹(shù)立新型的教育觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系。
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀(guān)念、提高認識，形成新型的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。為此，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到以下轉變。
�。�1）為師生互相尊重，相互信任。
�。�2）由強調苦學(xué)轉變?yōu)闃?lè )學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�3）由單純說(shuō)教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>
�。�4）學(xué)生犯有錯誤，教師有權批評，讓其認識錯誤所在。
�。�5）學(xué)生應明確人生觀(guān)，有責任感。在教學(xué)中要充分體現學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng )造多種條件，引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng )新潛能。
本學(xué)期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：
�。�1）聘請有關(guān)專(zhuān)家舉辦知識講座；
�。�2）加強各年級學(xué)科備課組活動(dòng)；
�。�3）多為教師的各類(lèi)競賽創(chuàng )造條件。
二、加強對教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導處將對教學(xué)各道工序實(shí)行全面有效的管理：
�。�1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問(wèn)、備板書(shū)、備練習、備學(xué)生、備教具）。本學(xué)期將在期中、期末對教案進(jìn)行例行檢查，作為對教師考核的一項內容，學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。
�。�2）上課：目前我校絕大多數教師仍采用以教師講解為主的傳統教學(xué)模式，少數教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒(méi)有真正體現學(xué)生的主體作用，在當前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統教學(xué)方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表?yè)P，多樹(shù)典型。教導處隨堂聽(tīng)課時(shí)的課堂評價(jià)更加側重于學(xué)生是否參與學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習、師生關(guān)系是否融洽；加強課堂教學(xué)質(zhì)量的督導。
�、俳M織機構：建立課堂教學(xué)督導小組，成員有校級領(lǐng)導、教導處主任、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)。
�、谛问剑荷钊胝n堂隨堂聽(tīng)課。
�、勰康模憾酱僦笇Ы處熖岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量，準確評價(jià)教師課堂教學(xué)水平。
�、軜藴剩好繉W(xué)期聽(tīng)課20節，并要求有詳評。
�。�3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓練量。作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規定要求批改。數、理、化等學(xué)科原則上要求每節課都要有作業(yè)。
教導處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時(shí)、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結合）。
三、抓好全程，注重抓好高三年級畢業(yè)班。
高一年級：抓好起始。高一年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學(xué)生學(xué)習行為習慣的養成教育和對學(xué)生學(xué)習方法的指導。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習行為習慣（規范）張貼上墻，督促學(xué)生遵照執行。教導處將加強對高一年級學(xué)生的成績(jì)跟蹤。
抓好高三年級畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應體現在高考成績(jì)上，要求下一年高考我校成績(jì)保持基本穩定，高考成績(jì)在尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：
�。�1）成立高三年級畢業(yè)班領(lǐng)導小組；
�。�2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；
�。�3）召開(kāi)新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì )；
�。�4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習交流；
�。�5）注意對高考信息的收集；
�。�6）畢業(yè)班實(shí)行“月考”“周練”制度，要求及時(shí)批改講解；
�。�7）每月召開(kāi)一次畢業(yè)班老師工作例會(huì )；
�。�8）教導處每周至少聽(tīng)一節畢業(yè)班的課；
�。�9）加強對有體育藝術(shù)特長(cháng)學(xué)生的培養；
�。�10）制定高考獎懲制度，與高三年級老師簽訂教學(xué)責任制；
高三年級教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開(kāi)花。
四、強化對教研組、備課組的管理。
1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責、義務(wù)。每?jì)芍苷匍_(kāi)一次教研室會(huì )，本學(xué)期要求各教研室：
�、倜繉W(xué)年每人至少上一節全校公開(kāi)課；
�、诿咳嗽O計一篇優(yōu)秀教案；
�、壅匍_(kāi)一次教改專(zhuān)題研討會(huì )；
�、苊咳顺鲆环莞哔|(zhì)量的試卷；
2、抓好備課組：備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位，本學(xué)期要求各備課組每?jì)芍苤辽倩顒?dòng)一次，高三年級備課組每周活動(dòng)一次，備課組活動(dòng)要求定時(shí)間，定內容，活動(dòng)有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個(gè)統一：統一教學(xué)內容，統一重難點(diǎn)，統一作業(yè)，統一考試，備課組活動(dòng)記錄學(xué)期末交教導處。
五、抓好師資隊伍建設，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。
教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊伍建設實(shí)行“分別要求，分類(lèi)推進(jìn)，分層評價(jià)”。青年教師的要求：快速成長(cháng)，迅速成為學(xué)校的骨干教師；中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢(xún)、指導新秀等作用。
�。�1）本學(xué)期繼續開(kāi)展“以老帶新”活動(dòng)，每對新老教師做到“四共同”：共同備課，共同聽(tīng)課，共同研究試題，共同開(kāi)好公開(kāi)課。與老教師簽約培養制，要求老教師制定對青年教師培養的近期目標，使青年教師快速成長(cháng)。本學(xué)期教導處將安排對部分教師的崗前培訓和組織青年教師進(jìn)行板書(shū)、課件制作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動(dòng)。
�。�2）全體教師要有“現代網(wǎng)絡(luò )下的教育”思想，充分用好電教設備。
�。�3）建立教師業(yè)務(wù)檔案，對每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況實(shí)行積分制，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據。
中學(xué)教導處年度的工作計劃3
一、指導思想
以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導，以縣教育局20xx年教育工作要點(diǎn)，以堅持以人為本的教育教學(xué)方向，堅持以教改科研為核心，。抓住課程改革這一契機，構建新型的和諧校園，辦好讓人民滿(mǎn)意的'教育。
學(xué)校的教學(xué)工作將圍繞一個(gè)中心，兩個(gè)基礎層面來(lái)開(kāi)展。一個(gè)中心，即以教改科研為中心；兩個(gè)基礎層面，即1—2年級注重行為習慣的培養，3—5年級注重學(xué)習方法的培養。要特別關(guān)注起始年級。要真正意義上的提高教學(xué)質(zhì)量，首先必須全面地提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習，在質(zhì)疑中思考，在思考中創(chuàng )新，充分張揚學(xué)生良好的個(gè)性。讓教師多一些個(gè)性化教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標
1、認真落實(shí)教學(xué)常規管理，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規管理之中，積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、科研強校，再上新臺階。
堅持“科研先導”，深化校本科研。組織教師開(kāi)展立足課堂，面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。/抓好一、二年級行為習慣，三—五年級學(xué)習方法的培養，為學(xué)校其它年級樹(shù)好樣板，確實(shí)深入進(jìn)行《學(xué)生行為習慣養成教育的策略與研究》和《實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習能力》的研究。以科研強校，探索用教師的個(gè)性化教，引領(lǐng)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)，從而初步實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，實(shí)現真正意義上提高教學(xué)質(zhì)量。
3、完善教研組機制，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
對各教研組的教研活動(dòng)要加強管理和指導，教研組活動(dòng)應根據教學(xué)中的實(shí)際情況而確立“中心研究的問(wèn)題”。對“中心研究的問(wèn)題”要作深入細仔的研究，不能作秀，但求人人參與，把傳統的教研活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)有機地結合起來(lái)，使“中心研究的問(wèn)題”能找出較好的解決措施。
4、加強各學(xué)科的教學(xué)管理，完善評價(jià)方案。
加強校本教研的力度，著(zhù)重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據教育局出臺的各項考核制度，再結合本校實(shí)際使評價(jià)制度更趨于健全和完善。
5、以人文科學(xué)精神和現代教學(xué)思想為引導，繼續加強和豐富學(xué)校的特色建設。重點(diǎn)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，進(jìn)行全校規模的展示工作。重實(shí)踐和反思、總結，力爭能取得新的成果。
6、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。為了適應學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展的需要，從打造名師的角度打造學(xué)校的品牌。加強骨干教師培養、管理、使用制度的制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養也要提上議事日程。要求骨干教師每學(xué)期上一節示范課，每周至少對青年教師進(jìn)行1次聽(tīng)、評課，對青年教師進(jìn)行較系統的指導，聽(tīng)、評課要有書(shū)面材料。
7、抓好畢業(yè)班工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
做好畢業(yè)年級教師和學(xué)生的思想工作，定期召開(kāi)畢業(yè)年級工作會(huì )，查找存在問(wèn)題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施
�。ㄒ唬�、嚴格教學(xué)常規，優(yōu)化過(guò)程管理，完善評價(jià)方案。
切實(shí)加強對教學(xué)全過(guò)程的嚴格檢查、監控，做到強化平時(shí)，淡化期末。重點(diǎn)放在認真備課、認真上課、認真輔優(yōu)轉差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實(shí)行規范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、交流研討規范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng )新，實(shí)現“六化”目標，即：“集體備課經(jīng)�；�、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴把課堂教學(xué)關(guān)，主要從以下三點(diǎn)開(kāi)展工作。
�。�1）嚴格執行課程計劃。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指出。定期開(kāi)展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實(shí)上好每一節課。
�。�2）嚴格備課管理。本學(xué)期我們將繼續集體備課
制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng )新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系。加強“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教務(wù)處將按開(kāi)學(xué)一次、每月的兩周一次的時(shí)間，定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查。
�。�3）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)、客觀(guān)、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
�。�4）加強對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據教育局出臺的各項考核制度，再結合本校實(shí)際使評價(jià)制度更趨于健全和完善。
�。ǘ�、加強領(lǐng)導，督促落實(shí)。
本學(xué)年度學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)是圍繞課題研究為中心，抓好兩個(gè)基礎層面。第一個(gè)基礎層面是1—2年級著(zhù)重于行為習慣的培養；第二個(gè)基礎層面是3—5年級著(zhù)重于學(xué)習方法的培養。學(xué)校對學(xué)生情況進(jìn)行認真的研究，對要求做好的行為習慣和需要指導的學(xué)習方法進(jìn)行細化。并且要求任課教師擬定具體的措施和實(shí)施方案，交學(xué)校審查后，并督促落實(shí)，實(shí)行定期檢查，強化落實(shí)。
�。ㄈ�、開(kāi)展實(shí)戰式培訓，完成教研組活動(dòng)從規范化到制度化的轉換。
結合課改工作，開(kāi)展各種形式的聽(tīng)課及專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。
1。聽(tīng)課：第2、3周進(jìn)行全校任課教師檢查性聽(tīng)課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。
2、推門(mén)課：加強學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習常態(tài)，進(jìn)行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習效果。
3、示范課：進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動(dòng)。
4、評優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
5、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。（語(yǔ)、數、科任學(xué)科各一節）
6、開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(cháng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng)，教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。
7、復習課：認真上好期末復習課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復習指導方法。
另外，在教研組之間開(kāi)展“互幫、互學(xué)、互聽(tīng)、互評”活動(dòng)”。學(xué)校教研組教研活動(dòng)已經(jīng)經(jīng)歷了兩個(gè)階段：第一階段，是各教研組選舉1—2人上小組公開(kāi)課，然后評價(jià)上課效果的得與失；第二階段，是各教研組首先討論出“中心研究的問(wèn)題”再選舉出1—2人上小組公開(kāi)課，并指定中心發(fā)言人，分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。要求每組把聽(tīng)課時(shí)間、內容安排好，看哪個(gè)組有創(chuàng )新，活動(dòng)效果好。這是提出問(wèn)題，再研究問(wèn)題，從而達到解決問(wèn)題的教研活動(dòng)。這是規范性的教研活動(dòng)。象這樣規范性的教研活動(dòng)，除研究水平上還需不斷提高外，而形式上可以從規范化轉換為制度化。讓規范性的教學(xué)研究形成一種教研制度教研模式，保持一種良好的教學(xué)研究的形式。
�。ㄋ模�、以考促培，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、開(kāi)展以考促培的全員教師的專(zhuān)業(yè)理論知識競賽，競賽內容提前布置，每?jì)稍乱淮�，成�?jì)公開(kāi)量化，并記入教師年終考核。理論知識考核的內容選一些關(guān)于新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革的內容。專(zhuān)業(yè)知識包括語(yǔ)文的古詩(shī)文七十首，名家名篇賞析，數學(xué)包括簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題，典型問(wèn)題。英語(yǔ)內容結合日常培訓。此外還有一定的綜合知識。
2、搞好學(xué)生的課堂練習設計和作業(yè)改革，要進(jìn)行一次學(xué)科教師的課堂練習設計比賽。
�。ㄎ澹�、以人文科學(xué)精神和現代教學(xué)思想為引導，繼續加強和豐富學(xué)校的特色建設。重點(diǎn)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，進(jìn)行全校規模的展示工作。
為了開(kāi)闊同學(xué)們的閱讀面和知識面，提升同學(xué)們的思想涵養和精神品位，開(kāi)展創(chuàng )建“書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)，培養同學(xué)們閱讀的興趣和習慣，由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創(chuàng )建一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園。
1、充分利用好課堂陣地：
�。�1）每學(xué)期每班上1—2節閱讀匯報課或交流課；先在班內交流，力求創(chuàng )出特色，走出校門(mén)；
�。�2）開(kāi)展課前3—5分鐘特色展示；
�。�3）課前、課堂上開(kāi)展推薦“我喜愛(ài)的一本書(shū)”活動(dòng)，推介新書(shū)，互相交流；
�。�4）各年紀制定列出每學(xué)期必讀的書(shū)的書(shū)目，制定并完善必讀書(shū)目閱讀的檢查、考評制度；
2、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)
�。�1）開(kāi)展讀書(shū)心得交流的演講活動(dòng)（或比賽）（五年）
�。�2）開(kāi)展講故事活動(dòng)（或比賽）（四年）
�。�3）開(kāi)展讀書(shū)心得征文活動(dòng)（賽）（三—五年）
�。�4）開(kāi)展讀書(shū)摘錄、經(jīng)典句段書(shū)法展（賽）
�。�5）以上各項活動(dòng)，除參加校級競賽外，提倡各班師生多在班內組織開(kāi)展。
�。�、加強畢業(yè)年級的管理，保質(zhì)、保量完成教學(xué)任務(wù)。
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。學(xué)校定期每月召開(kāi)一次畢業(yè)年級工作會(huì )議。了解師生思想情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正解決。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養，一定要讓畢業(yè)年級的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時(shí)具有良好的思想品德。畢業(yè)年級的學(xué)生容易燥動(dòng)，要多做耐心細仔的思想工作，特別要關(guān)注學(xué)生的安全。
�。ㄆ撸�、堅持行政督導，加強常規管理。
行政督導是行政領(lǐng)導班子深入教學(xué)一線(xiàn)，了解學(xué)校教育教學(xué)情況，查找在教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)行集體會(huì )診，最終達到糾正問(wèn)題解決問(wèn)題的目的。行政督導原則上每月抽查一個(gè)年級。對抽查年級實(shí)施全天候、全方位的全程綜合督導。無(wú)論是課堂教學(xué)，還是課后的管理，甚至是考核評價(jià)，行政督導后都要做出綜合性的評價(jià)。同時(shí)與抽查年級的任課教師進(jìn)行交流，是成績(jì)的加以肯定和表彰，是問(wèn)題的加以批評并督促改進(jìn)。行政督導檢查是一個(gè)教學(xué)常規管理的好方法，因此必須堅持。
�。ò耍�、培養骨干，實(shí)施人材階梯化戰略。
對骨干教師的培養應按“整體—骨干—整體”的策略，即整體著(zhù)眼，分層培訓，整體提高；堅持多規格，多層次，多渠道的研培結合。注重政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓。要求骨干教師人人有課題（無(wú)論是主研還是協(xié)研），個(gè)個(gè)有任務(wù)，事事作表率，充分發(fā)揮帶頭作用。本期規定，骨干教師要求骨干教師每周至少聽(tīng)年青教師1節課，并做出評課，每學(xué)期至少上1節公開(kāi)課或觀(guān)摩課，研究課，示范課。
�。ň牛�、關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好學(xué)困生的輔導與轉化工作
結合我校省科研課題《學(xué)困生的輔導與轉化的研究》進(jìn)一步的研究，要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行對學(xué)困生的輔導與轉化工作；提高學(xué)困生的學(xué)習能力。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅持個(gè)別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
中學(xué)教導處年度的工作計劃4
一、指導思想
學(xué)習《教育法》、《教師法》，全面貫徹黨和國家的教育方針，深入學(xué)習新課程標準，堅定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，加速新課程改革的進(jìn)程。進(jìn)一步轉變教育思想，嚴格執行課程計劃，加強教學(xué)管理，加強素質(zhì)教育，認真開(kāi)展教育教學(xué)研究，深化教育改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭使我校的教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、目標任務(wù)
�、睆娀虒W(xué)管理，落實(shí)教學(xué)基本要求，深入開(kāi)展課堂教學(xué)效益年活動(dòng)。
�、采钊腴_(kāi)展爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，加強督查評估力度。
�、臣訌娊谈�、業(yè)務(wù)骨干教師隊伍建設，加強教學(xué)常規管理，嚴格貫徹落實(shí)教學(xué)“六認真”的要求，認真做好檢查、督促、總結工作。
�、瓷钊腴_(kāi)展教科研活動(dòng)，努力提高全體教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
�、导訌娊處熍嘤�，強化“新課標”的學(xué)習研究，努力轉變教師的教育教學(xué)觀(guān)念。
�、蹲ゾo抓實(shí)集體備課工作，充分發(fā)揮備課組的職能作用，使集體備課工作真正落到實(shí)處，為提高教學(xué)質(zhì)量及教師的業(yè)務(wù)能力服務(wù)。
�、吩鷮�(shí)搞好單元過(guò)關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。嚴格執行上級要求，執行三級過(guò)關(guān)制度，力求教育教學(xué)質(zhì)量在原有基礎有更大提升，確保學(xué)兒入學(xué)率100%，鞏固率100%，期中、期末各級各科平均分在80分以上，優(yōu)秀率達40%以上，差生率為0。力爭使我校的教學(xué)質(zhì)量在鄉內居于上游水平。
�、皋D變教育思想，強化質(zhì)量意識，深入開(kāi)展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮各科的教育作用，規范活動(dòng)課程的實(shí)施行為，提高活動(dòng)課程的質(zhì)量。
�、怪匾晫�(xiě)字教學(xué)，根據我校的實(shí)際情況，提倡抓好寫(xiě)字課的每一分鐘，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面提高。
10搞好文體衛生工作，創(chuàng )設良好舒適的育人環(huán)境，深入開(kāi)展以達標為中心的群體活動(dòng)，全力倡導陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生能健康成長(cháng)。
12、加強法制教育，努力提高學(xué)生的法制觀(guān)念。通過(guò)開(kāi)展法律知識講座、組織收看相關(guān)影片等方式，使全體師生增強法律意識，知法、守法、用法，勇于同違法犯罪行為作斗爭。
三、具體措施
�。ㄒ唬⿵娀虒W(xué)管理，落實(shí)教學(xué)基本要求
認真做好《課程計劃》的實(shí)施工作
開(kāi)學(xué)初繼續組織學(xué)習《課程計劃》、《調整意見(jiàn)》，嚴格執行，加強督查，使計劃真正落到實(shí)處，確保開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃。計劃中目標明確，要有得力的措施，要求各教師嚴格遵照實(shí)施，努力克服執行中的隨意性。
�。ǘ┮蕴岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�、闭J真制定計劃
開(kāi)學(xué)初，制定出切實(shí)可行的計劃，全體教師依據教學(xué)大綱，結合學(xué)生實(shí)際情況，認真制訂出學(xué)科教學(xué)計劃，保證本學(xué)期教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
�、矊φ諏W(xué)校管理制度，制定出查課、調課、保證教學(xué)工作的順利、有序地開(kāi)展。每天保證有兩次隨機查課，因事調課須經(jīng)教導處允許，保證教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，教學(xué)“六認真”檢查每月隨機檢查2次，各項檢查的結果與管理制度對照，保證管理制度的嚴肅性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
�、硣栏駡绦姓n程計劃，規范教學(xué)程序。嚴格執行課程方案的學(xué)習落實(shí)，重視寫(xiě)字教學(xué)，及時(shí)科學(xué)地編排課程總表，開(kāi)足開(kāi)齊課程。平時(shí)教學(xué)中要求各教師能注重減輕學(xué)生負擔，防止學(xué)生負擔過(guò)重現象，邊教邊練，課堂上做到講練結合，努力提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量。
�、创龠M(jìn)教學(xué)規范化
�。�1）備課方面要做到認真鉆研教材、大綱、教學(xué)參考書(shū)，通讀教材，了解大綱，吃透教材；了解學(xué)生的接受能力，思想狀況，制定出切實(shí)可行的教學(xué)目標，選擇恰當的恰當的教學(xué)方法， 科學(xué)合理地安排時(shí)間，科學(xué)設計教學(xué)過(guò)程，杜絕抄襲教案。
�。�2）上課前要充分熟悉教案，上課內容與教案相符，不出現科學(xué)性錯誤；科學(xué)合理地安排授課時(shí)間，邊講邊練，講練結合，堅持以教師為主導，學(xué)生為主體的教學(xué)原則，因材施教原則，注重啟發(fā)式教學(xué)，在加強基礎知識教學(xué)的同時(shí)，注重發(fā)展學(xué)生的智力，培養能力。教師語(yǔ)言要生動(dòng)、準確，通俗易懂。
�。�3）作業(yè)及作業(yè)的批改：所有學(xué)生的作業(yè)本面教師必須一律用楷書(shū)書(shū)寫(xiě)，重視收集學(xué)生作業(yè)的反饋信息，提高作業(yè)的正確率和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，及時(shí)總結作業(yè)情況，對差生給予當面輔導，重點(diǎn)糾正。所有課內外作業(yè)要求認真、及時(shí)批改，認真做好批改記錄，所有錯題均要訂正。輔導工作要以擴大知識面、培養學(xué)生的基本能力，提優(yōu)補差為目的。
各教師要認真學(xué)習作業(yè)及批改要求，領(lǐng)會(huì )精神并嚴格按要求去做。為保證作業(yè)質(zhì)量，特對部分作業(yè)作如下說(shuō)明：
作業(yè)本：作業(yè)本作為課本中未訓練到的題目補充，作業(yè)題由教師根據授課內容編寫(xiě)，要求作業(yè)量適中，數學(xué)每課時(shí)要有作業(yè)，語(yǔ)文每課要有作業(yè)，教師認真批改，及時(shí)講評。
作文：一、二年級要有寫(xiě)話(huà)本，寫(xiě)話(huà)要達到每周一篇，三至六年級大小作相加不少于20篇，達到每周訓練一篇，無(wú)論大小作都要上計劃，在工作手冊中反映出來(lái)，教師批改大作每篇至少要有三分之一的詳批，小作適當放寬要求，但也要認真批改，切不可只打等第及日期。作文批語(yǔ)重點(diǎn)寫(xiě)眉批，每篇作文都要有評講，評講也要列上計劃，寫(xiě)出教案，作文批改要注意符號的規范。
作業(yè)用筆：一、二年級作業(yè)一律用鉛筆做，其他年級用圓珠筆，批改采用等第制，即：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。教師批改符號特別是日期書(shū)寫(xiě)要規范，批語(yǔ)要用正楷字，為學(xué)生作出表率。
�、翟鷮�(shí)開(kāi)展單元過(guò)關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量穩步上升
本學(xué)期，繼續實(shí)行“三級過(guò)關(guān)”制度，即：每單元結束時(shí)由教師自行命題過(guò)關(guān)，兩單元結束時(shí)由學(xué)科帶頭人命題過(guò)關(guān)，四單元結束后由學(xué)校組織過(guò)關(guān)，落實(shí)“三級過(guò)關(guān)”制度，層層把關(guān)，促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高。
6健全教學(xué)工作的評估體系，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，健全教學(xué)工作的評估體系，是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑。本學(xué)期我們將通過(guò)學(xué)科競賽、各種檢查，并嚴格執行管理制度，充分調動(dòng)全體師生的積極性，為教學(xué)質(zhì)量的提高起到有力的促進(jìn)作用。
�。ㄈ┘訌婓w衛工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展
�、闭J真貫徹《國家體育鍛煉標準》，上好兩課兩操，確保學(xué)生每天在校的體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，同時(shí)搞好衛生保健的知識宣傳工作。
�、布訌婓w衛工作的督導、檢查、評比工作，將評比結果作為“文明班級”評選的主要條件，努力創(chuàng )設一個(gè)美好、舒適的育人環(huán)境。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，全體教師要不斷學(xué)習，勤奮工作，跟上教改步伐，努力提高思想和業(yè)務(wù)水平，為開(kāi)創(chuàng )百祿小學(xué)教學(xué)新局面而奮斗！
中學(xué)教導處年度的工作計劃5
一、指導思想
根據教育局20xx學(xué)年度教育工作會(huì )議精神，本學(xué)期教導處的工作以學(xué)校的工作思路為依據，實(shí)現學(xué)�！白穼ひ粋�(gè)夢(mèng)想”；“創(chuàng )建一種文化”；“突出兩個(gè)重點(diǎn)”；“深化三個(gè)項目”；“實(shí)現五個(gè)強化”的目標。以規范辦學(xué)和精細化管理為手段，提高教學(xué)質(zhì)量；以我�！熬窦氉�，打造精品課例”、“青藍工程”為途徑，提升教師執教能力，實(shí)踐高效課堂；進(jìn)一步落實(shí)和深化教學(xué)常規管理的督查和反饋工作，進(jìn)一步做好“培優(yōu)補差”工作，進(jìn)一步做好“2+1”體藝工作的落實(shí)和考核并加強學(xué)校藝術(shù)教育工作，積極推進(jìn)和文化建設，推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標
1．初三中考教學(xué)質(zhì)量全縣前二，初一、初二年級教學(xué)質(zhì)量全縣前三。
2．各年級期末考試后20%比率控制在10%以?xún)取?/p>
3．學(xué)生鞏固率、升學(xué)率為100%，國家體育健康達標率為90%左右。
4．“2+1”體藝活動(dòng)參與率為100%，科學(xué)實(shí)驗開(kāi)出率95%以上。
5．組織學(xué)生參加市縣美術(shù)、合唱、合奏、書(shū)法、科技、征文、信息技術(shù)，獲獎項達80人次以上。
6．教研活動(dòng)全學(xué)年的次數不少于12次，教師聽(tīng)課不少于24節，全員研教參與率為100%.
7.提升教師業(yè)務(wù)能力建設：強化教師“學(xué)為中心”的意識與實(shí)踐，進(jìn)一步規范教學(xué)常規管理的落實(shí)與檢查，提升課堂教學(xué)實(shí)效；加強中考考試研究，嘗試初三年級的“分層走班”教學(xué)改革，實(shí)現初三年級教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
三、主要工作與措施
�。ㄒ唬┪逵⑴e，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
1．根據國家教育行政部門(mén)的要求，教導處嚴格執行上級的作息時(shí)間，努力執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，積極開(kāi)設地方課程和綜合實(shí)踐課程；客服困難，初一年級、初二年級開(kāi)設心理健康課。努力規范教學(xué)行為，建立和文化下的科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)。
2．根據省教育廳的“減負”要求，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，提高課堂教學(xué)的有效性，將結合教學(xué)常規檢查對布置作業(yè)，精選習題等方面進(jìn)行調查，了解作業(yè)布置和學(xué)生課業(yè)負擔的情況，并逐步修正一些不合理的做法。
3.加強和改進(jìn)體藝衛等工作。全面落實(shí)《中小學(xué)生健康促進(jìn)行動(dòng)計劃實(shí)施方案》，在規范體藝課教學(xué)的基礎上，開(kāi)展大課間活動(dòng)、課外體育活動(dòng)和體藝2+1活動(dòng)，切實(shí)保證學(xué)生體育活動(dòng)每天不少于一小時(shí)。創(chuàng )造條件保證在縣組織的各項抽測中能夠進(jìn)入前八名，并力取更好名次。參加縣社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，辦好學(xué)校體育節、藝術(shù)節、科技節和讀書(shū)節，特別是辦好校體育節和藝術(shù)節，能夠在參與度、趣味性有所突破，讓體育節成為競爭意識、集體主義、團隊精神和快樂(lè )活動(dòng)的有效載體。引導學(xué)生個(gè)性發(fā)展，豐富學(xué)校文化內涵。
4．按照“早發(fā)現、早培養”為原則，結合學(xué)校的體藝2+1活動(dòng)，會(huì )同政教處，共抓齊管社團建設。抓好田徑隊、籃球隊，乒乓球隊和棋類(lèi)隊等各文體團隊的訓練，積極參加上級組織的各類(lèi)體育競賽活動(dòng)，力爭取得縣運動(dòng)會(huì )前3名，其它團隊比賽進(jìn)入縣前四名。發(fā)現有藝術(shù)特長(cháng)的學(xué)生，結合社團活動(dòng)進(jìn)行指導，尤其是要加強在書(shū)法、繪畫(huà)等方面的培訓工作，力爭在縣藝術(shù)節中獲得團隊二等獎以上，其它諸如美術(shù)、合唱、合奏、書(shū)法、科技、征文、信息技術(shù)等各級各類(lèi)比賽中，獲獎項達80人次以上。
�。ǘ┘訌姽芾�，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
1．做好精細化教學(xué)常規管理工作
�。�1）落實(shí)和深化教學(xué)常規是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基本保證，為履行教師職責崗位的考核，能較合理體現教師在執行教學(xué)常規管理中的評價(jià)，教導處在本學(xué)期繼續實(shí)施《丹城中學(xué)教學(xué)常規管理實(shí)施細則》，即“十條教學(xué)常規管理”的細則，分期中、期末兩次檢查，根據總分評出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。為強化教學(xué)常規的管理，在定期檢查的基礎上，教導處采用不定期抽查的辦法，鞭策教師能夠按時(shí)備課。
�。�2）根據上級對教師教學(xué)常規的要求，各教師本學(xué)年重視落實(shí)以下常規：嚴格執行課程計劃，精心備好每一課，保質(zhì)保量上好每節課，不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象；落實(shí)作業(yè)批改和二次批改，尤其要重視二次批改；不得出現嚴重的拖課現象，并把其作為教師教學(xué)常規學(xué)生調查內容之一。
�。�3）加強教學(xué)常規檢查的結果反饋，采用平時(shí)分散檢查和集中督查相結合的辦法，工作流程如下：
繼續對男55周歲和女50周歲教師進(jìn)行免檢，在期中教學(xué)常規檢查優(yōu)秀的老師，期末時(shí)免檢，對常規檢查為不合格老師跟蹤檢查。
2．扎實(shí)做好考試研究和質(zhì)量分析
端正教師的考試觀(guān)念，考試不僅是對前階段學(xué)習成果的檢測，也是鼓勵學(xué)生后階段繼續學(xué)習的手段，教師要用足用好考試和平時(shí)測試的功能，努力把考試的難度系數控制在0.7以上。
加強考試的組織管理，教導處重點(diǎn)抓好初三月考及各年級的期中、期末考試工作，規范命題，考試組織等工作，成立命題審查小組，期中測試命題老師填寫(xiě)命題的承諾書(shū)，試題審核小組出具審核的意見(jiàn)書(shū)。各任課老師、備課組長(cháng)、年級組長(cháng)對月考、期中、期末考試的成績(jì)作及時(shí)分析，找出原因，提出措施，寫(xiě)出書(shū)面報告，并上交教導處存檔。教導處每學(xué)年專(zhuān)題召開(kāi)四次以上教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。
3．強化畢業(yè)班工作管理
�。�1）教育質(zhì)量是硬道理，畢業(yè)班的教學(xué)是學(xué)校的窗口，畢業(yè)班的質(zhì)量直接影響學(xué)校的榮譽(yù)，要把師資搭配向畢業(yè)班傾斜。加強對畢業(yè)班的教學(xué)管理，開(kāi)展復習調研活動(dòng)、質(zhì)量分析會(huì )等，深入教學(xué)第一線(xiàn)及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。特別要在尖子生培養上下功夫。所有全體課任老師要團結合作、誠心教學(xué)，抓好月考的命題、考試、分析。
�。�2）抓好復習迎考。要根據本年段實(shí)際情況，備課組精心籌劃新課教學(xué)和復習教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的知識與技能。加強考試研究，傳授考試策略，著(zhù)力培養學(xué)生的應試能力。對畢業(yè)生的思想教育、心理疏導、學(xué)科平衡、復習質(zhì)量、身體素質(zhì)等方面要予以足夠的重視，經(jīng)常性集體會(huì )診，提出解決辦法。
�。�3）更新教學(xué)理念，密切關(guān)注中考命題方向，認真研究中考試卷的命題思路，努力探索新中考的應對策略，及時(shí)做好月考和信息資料的收集、整理工作，初三各備課組在月考分析的基礎上要及時(shí)互通信息。
�。�4）要充分重視體育新中考。早日制訂初三體育備考方案，備考工作分三個(gè)階段：第一階段是縣運動(dòng)會(huì )前，在課堂中落實(shí)各項考試內容的指導和訓練；第二階段是縣運動(dòng)會(huì )后，體育教師在課堂或課外活動(dòng)中上訓練強度；第三階段是下學(xué)期項目確定后，作為最后的沖刺階段。在具體課程中，要保證初三課外活動(dòng)訓練。
4．狠抓培優(yōu)補差工作
針對象山中學(xué)保送生的選拔模式，初二年級、初三年級都要開(kāi)展培優(yōu)工作。動(dòng)態(tài)組織一定數量的績(jì)優(yōu)學(xué)生進(jìn)行全面輔導，并有計劃地進(jìn)行調整。特別是初三，在《培優(yōu)》方案的基礎上，做到“五定”（確定學(xué)生人數，確定教師人數，確定輔導地點(diǎn)，確定輔導內容，確定上課時(shí)間）。初二爭取能在期末之前把班級組建起來(lái)。
為控制明年中考后20%的學(xué)生的比率為10%以?xún)�，教導處�?huì )同政教處，對學(xué)困生和德困生進(jìn)行整合，建立后20%學(xué)生的檔案，每個(gè)任課老師結對若干名生結對，結對幫教和各類(lèi)輔導要有輔導轉化計劃、有幫教措施、有跟蹤檔案，從抓學(xué)習常規的角度強化結對幫教的效果。
5.嘗試初三年級的“分層走班”教學(xué)改革.本學(xué)年，實(shí)行走班選課的改革嘗試，一方面在初三年級數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科實(shí)行分層走班先課，另一方面在全校推行實(shí)踐類(lèi)、拓展性、文體藝術(shù)類(lèi)課程的走班先課。學(xué)校初步確定以“基于學(xué)科教育的拓展閱讀”為主題，積極做好教改項目的申報、及方案的制定工作，并于第二學(xué)期開(kāi)展改革實(shí)踐活動(dòng)。
�。ㄈ┩貙捛�，提升教師業(yè)務(wù)能力
1.制度引領(lǐng)，努力轉變教師觀(guān)念。教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”是教學(xué)中的兩個(gè)矛盾統一體，也正因如此，這兩個(gè)話(huà)題才能顯現出不盡的魅力。完善修正原來(lái)的課堂教學(xué)評價(jià)標準，使其更突出“教”和“學(xué)”的雙主體原則，立足課堂，建立“學(xué)為中心”的教學(xué)理念。并通過(guò)課例評選、教師論壇、質(zhì)量監控等方式，促進(jìn)教師的實(shí)踐和反思，積極引導學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習，并逐步建立以問(wèn)題為先導，目標達成和落實(shí)為主要內容的生態(tài)課堂，促進(jìn)師生的和諧發(fā)展。
2.協(xié)同教科處做好20xx學(xué)年度象山縣中小學(xué)教師全員研教活動(dòng)全員研教暨我�！熬窦氉�，打造精品課例”活動(dòng)，搭建促進(jìn)教師深入思考的平臺，積極探索“高效課堂”，以備課組為單位組建研教團隊，把同伴互助與專(zhuān)家的引領(lǐng)相結合。深入開(kāi)展集體備課、上課、評課活動(dòng)，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平。在每個(gè)教師上一堂公開(kāi)課的基礎上，同時(shí)做好“提升教學(xué)質(zhì)量的抓手”研討活動(dòng)、中青年教師命題比賽、“我的研教故事”征文比賽、微課制作培訓比賽等。通過(guò)上述活動(dòng)，達到團隊融合和個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提高的目的。同時(shí)，各組、各研教團隊及時(shí)整理教案、課件等各類(lèi)資料，并上送到學(xué)校FTP中的資源庫。
3.青藍工程。為全面提高我校青年教師的執教能力，加快培養青年教師的成長(cháng)，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，實(shí)現師徒間的導學(xué)相長(cháng)，實(shí)施師徒結對為主要形式的丹城中學(xué)青藍工程。徒弟對象主要是工作未滿(mǎn)3年的新教師，新班主任，導師主要是校骨干教師和骨干班主任。并采用學(xué)科帶徒和班主任帶徒相結合的“雙導師制”師徒結對方式，每年進(jìn)行考核評比。
4.錯題庫與錯題集。為提高學(xué)生學(xué)習的效率和課堂的教學(xué)實(shí)效，研究和實(shí)踐《學(xué)科錯題資源的構建與利用》，通過(guò)學(xué)生和教師錯題資源的構建，形成錯題利用的方法，構建學(xué)生的反思性學(xué)習和教師的反思性教學(xué)，以提高學(xué)習的效率。要求學(xué)生每天在作業(yè)訂正后，挑選一至三題典型的錯題進(jìn)行錯題歸類(lèi)和錯誤原因反思，并整理成錯題集。同時(shí)，為促進(jìn)教師反思教學(xué)，反思課堂，進(jìn)行錯題庫（或優(yōu)題庫）整理，供復習或下一輪教學(xué)參考使用。計劃以每學(xué)科組的優(yōu)秀年青老師為骨干力量組建團隊，也鼓勵其他老師參與。每學(xué)期進(jìn)行優(yōu)秀錯題庫評比，逐步呈現輻射效應。
�。ㄋ模┘訌娍己�，發(fā)揮教研組的實(shí)效作用
1．本學(xué)期根據學(xué)校的實(shí)際，對教研組和備課組長(cháng)人員進(jìn)行了適當的調整，學(xué)校發(fā)文聘任，并召開(kāi)教研組長(cháng)和備課組長(cháng)會(huì )議。
2．各教研組期初制訂計劃，并一份紙質(zhì)上交教導處，一份上掛在校園網(wǎng)內部信息欄上。
3．規范教研組活動(dòng)，做到定點(diǎn)、定時(shí)、定人、定主題，教師未參加教研活動(dòng)需提前向教研組長(cháng)請假。每學(xué)期教研課活動(dòng)次數不少于6次，每學(xué)期組織一次有影響、有實(shí)效的教研活動(dòng)。
4．各教研組開(kāi)出1—2堂有一定規模，有一定影響的公開(kāi)課。
5．完善教研組的年終考核制度。做好迎接縣規范、優(yōu)秀、品牌教研組的評選工作，根據《丹城中學(xué)教研組評優(yōu)考核制度》評選出2-3名校級優(yōu)秀教研組。
6．加強教研組學(xué)習和交流。
�。ㄎ澹┢渌ぷ�
1.加強學(xué)籍管理，完成電子學(xué)籍的登記，健全學(xué)生檔案，嚴格控制流生，輟學(xué)率控制在1%以下。
2.加強教師教學(xué)資料的征訂和使用管理做好教師們的教學(xué)服務(wù)工作。
3.加強對功能用房和設備，加強對圖書(shū)室、閱覽室、計算機房、多媒體教室、電子備課室管理和充分利用，教育設施設備使用率高。體育館、圖書(shū)館、實(shí)驗室、計算機室能經(jīng)常向學(xué)生開(kāi)放；
4.繼續加強實(shí)驗室管理，做好實(shí)驗開(kāi)出登記，各科學(xué)教師緊密配合，實(shí)驗開(kāi)出率在90%以上。
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