【推薦】班主任工作計劃集錦9篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，一定有不少可以計劃的東西吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計劃嗎？下面是小編精心整理的班主任工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任工作計劃 篇1
人們常說(shuō)，當教師不當班主任，是一件憾事。當今社會(huì )對教師，尤其是班主任要求極高，壓力很大。學(xué)校，社會(huì )，國家，小言之則家長(cháng)，孩子，當所有的希望都寄予班主任，這一工作已讓班主任叫苦不迭。十幾年的班主任，雖不太長(cháng)，可也不短了。我常思考，怎樣做才能讓我“減負”，但效率高，學(xué)生又能培養好，能力強。一日頓悟，我們何嘗不去做一個(gè)放風(fēng)箏的人，讓孩子們有自己翱翔的空間，可又不離我的掌控。有距離但不離心，風(fēng)大收一收，風(fēng)小放一放，他們快樂(lè )，我們舒心，逐步變他律為自律，變依賴(lài)別人督促為自覺(jué)主動(dòng)。
一抓好“頭”
放風(fēng)箏的老手，定會(huì )放前檢查了解風(fēng)箏的提線(xiàn)及風(fēng)箏的尾巴的長(cháng)短。班主任也相同，原則上是"抓兩頭，帶中間"。發(fā)揮班干部的帶頭，引領(lǐng)作用。我一直堅持學(xué)生能做的，我不做。未必事無(wú)俱細，事必躬親。教給班干部做事的方法，并提醒他們注意工作態(tài)度及做事方式。人非圣賢，孰能無(wú)錯，更何況是一些十歲左右孩子。常犯有驕傲，狂妄，目中無(wú)人的錯。我就會(huì )再班上講一些小典故，含沙射影的點(diǎn)到，雖沒(méi)點(diǎn)明，可讓他們意識到了，又不失他們在班級中的威信，可以繼續很好工作。并從內心感受到班干部并非就是個(gè)好聽(tīng)的"中隊長(cháng)，大隊長(cháng)"你是服務(wù)于同學(xué)們的，沒(méi)有凌駕于人的特權和優(yōu)勢。而且不認真工作這一光環(huán)隨時(shí)會(huì )失去，存于岌岌可危的班干，逐漸會(huì )謙和。
二樹(shù)正“風(fēng)”
班風(fēng)很重要，班風(fēng)能夠帶動(dòng)的也是兩個(gè)極端的人，這一風(fēng)向的把握是班級的靈魂與命脈。這就需要看班主任的想法了。我覺(jué)得讓孩子能老實(shí)，憨厚做事，但要靈活，機敏。學(xué)習差的孩子有很多并非是腦子差，可他一旦不貪學(xué)習很容易有歪風(fēng)邪氣，"正風(fēng)難樹(shù)，邪風(fēng)易吹。"我在班里經(jīng)常把這樣一兩個(gè)可能有苗頭的孩子，發(fā)現一點(diǎn)愛(ài)勞動(dòng)或什么優(yōu)點(diǎn)，大肆表?yè)P。并將他們的思想時(shí)刻與班級發(fā)展掛鉤，讓他們意識到班級他們起到推動(dòng)作用。習慣性的，評獎時(shí)，這些孩子的票數，呼聲很高。久而久之，他們不會(huì )因為自己學(xué)習不好而破罐子破摔。好孩子，班干部也關(guān)注這幾個(gè)，老師也呵護他們，讓所有的孩子都感覺(jué)到集體的溫暖，不論我的好與不好。兩個(gè)頭的正確引領(lǐng)班級的大方向不會(huì )錯。凝聚力很強。
三愛(ài)相傳
我與學(xué)生說(shuō)的最多的是:“予人玫瑰手有余香。吃虧是福。與人快樂(lè )自己快樂(lè )�！爆F在的孩子普遍自私，缺少愛(ài)別人，或許在他們的心里除了自己已沒(méi)有別人的位置了。我和孩子們常講"先做人，后做事。"一撇一捺這人字好寫(xiě)難做。你的心中充滿(mǎn)愛(ài)才會(huì )贏(yíng)得別人信賴(lài)與尊敬。坦誠的對待身邊的每一個(gè)人，你的內心才會(huì )無(wú)比踏實(shí)。"百善孝為先"，一個(gè)不懂孝敬父母的民族是沒(méi)有前景的。一個(gè)不懂孝敬父母的人是不可交的，且成不了大事。其次，做人應該有責任感，明確自己浸在幸福生活與父母溺愛(ài)的同時(shí)肩負者很重的希望與使命。我在傳遞著(zhù)我的愛(ài)，讓孩子享受愛(ài)的同時(shí)懂得去付出。
班主任，我覺(jué)得就是手握著(zhù)責任的線(xiàn)軸，放出愛(ài)的絲線(xiàn)，牽掛著(zhù)我們心中那些可愛(ài)的孩子，讓他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
班主任工作計劃 篇2
我所帶的班級轉眼間已經(jīng)成為畢業(yè)班，作為班主任，我深知自己肩上的擔子有多重。為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的發(fā)展，最重要的是與初中更緊密地結合，特制定本學(xué)期的班主任工作計劃如下：
一、學(xué)生情況分析：
我班共有學(xué)生49人，男生22人，女生27人。大多數學(xué)生聽(tīng)話(huà)、懂事，也有幾位學(xué)生成績(jì)較差，愛(ài)調皮搗蛋，他們對班中的影響很不好，所以針對這些特殊學(xué)生也要作一番特殊的思想工作。
二、本學(xué)期總體目標：
（一）上好開(kāi)學(xué)第一課，強化學(xué)生的意識。
主要對學(xué)生的行為規范做要求，其次在學(xué)習和安全方面也要提出新的要求。
（二）狠抓養成和常規教育，培養雅行文明生。
1、通過(guò)班會(huì )課繼續加強《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》教育。利用開(kāi)學(xué)第一周的行為規范周，以日常行為規范教育為指導，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行以?xún)x容儀表、行為習慣、文明禮儀為重點(diǎn)的基礎文明養成教育，做到四個(gè)規范（規范著(zhù)裝、規范儀表、規范語(yǔ)言、規范行為）。
2、加強學(xué)生自理、自律、自治、自主四自能力，培養學(xué)生雅行文明行為。以《孝雅文明行為手冊》為內容，加強對學(xué)生雅行文明行為的培養，遵守小學(xué)生守則和行為規范，學(xué)校規章制度，著(zhù)重開(kāi)展一聲問(wèn)候，兩個(gè)輕聲，三處整潔，八個(gè)自覺(jué)文明習慣活動(dòng)。通過(guò)形式多樣活動(dòng)，讓學(xué)生由他律向自律過(guò)渡，形成良好的行為習慣。
3、抓好兩操、出操和兩放學(xué)的隊列隊形，上下樓梯和樓道內的秩序。要求成隊形后，在校園內走直線(xiàn)，轉直角，有口號，兩放學(xué)自覺(jué)排隊，接送到指定地點(diǎn)，上下樓梯自覺(jué)排隊靠右行，不在樓道內追逐打鬧，大聲喧嘩，保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。
（三）注重陣地建設和豐富活動(dòng)，提高德育實(shí)效。
1、開(kāi)好每周一的班會(huì )課，突出主題、注重實(shí)效。
2、加強校園、班級文化建設，營(yíng)造良好的校園和班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )四自中隊和一二三八活動(dòng)先進(jìn)集體。
3、憑借各學(xué)科教育資源充分挖掘德育因素，加強學(xué)生道德品質(zhì)的培養。
4、加強心理健康教育和安全、法制教育。通過(guò)專(zhuān)題講座、知識競賽、主題班會(huì )、演講、手抄報、黑板報等形式，增強學(xué)生的自我保護和遵紀守法的意識。及時(shí)發(fā)現和矯正某些學(xué)生的畸形心里，特別是對一些單、離、貧家庭的學(xué)生和留守兒童進(jìn)行心理輔導，盡最大的努力使每一位同學(xué)的身心健康成長(cháng)。
（四）發(fā)揮整合優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
落實(shí)好家庭、學(xué)校的結合教育。利用校訊通、網(wǎng)站、家長(cháng)培訓等方式，對學(xué)生進(jìn)行教育。
三、主要活動(dòng)安排：
九月份：
規范行為教育月
1、制訂好班級工作計劃。
2、選舉班干部，組織學(xué)生認真清潔教室，布置好教室及班級文化墻。
3、出好以規范行為教育為主題的板報。
4、落實(shí)9月10日教師節感恩老師主題活動(dòng)。
5、9月18日校園應急疏散演練。
6、向學(xué)校德育處交五份學(xué)守則遵規范手抄報。
十月份：
愛(ài)國主義教育月
1、參加學(xué)校組織的慶國慶合唱比賽。
2、出好以愛(ài)國主義教育為主題的板報。
十一月份：
安全宣傳教育月
1、出好一期新芽電子小報，送五份到德育處參加評比。
2、組織學(xué)生參加好期中考試。
3、出好以安全健康教育為主題的板報。
十二月份：
誠信、守法教育月
1、出好以誠信、守法教育為主題的板報。
2、感動(dòng)校園十大學(xué)生頒獎會(huì )暨四自?xún)?yōu)秀中隊評選表彰。
3、寫(xiě)好本學(xué)期班主任工作小結。
4、開(kāi)展期末班級學(xué)生評優(yōu)工作。
5、組織學(xué)生參加好期末考試。
班主任工作計劃 篇3
在上半年的工作中，我作為班主任，在一學(xué)期的工作中做的不錯，上半年結束時(shí)的測試中，學(xué)生的成績(jì)都取得了不錯的進(jìn)步，只有個(gè)別學(xué)生的成績(jì)出現了滑坡，在下學(xué)期的教學(xué)中，我會(huì )重點(diǎn)幫助他們，讓他們的成績(jì)恢復過(guò)來(lái)。在不斷的學(xué)習中，很多的同學(xué)都建立了很好的同學(xué)關(guān)系，這是我所期待的！
本學(xué)期我繼續擔任高二（3）班的班級管理工作。在前兩個(gè)學(xué)期不斷的流生后，本學(xué)期我班共有34位學(xué)生，女生7人，男生27人。學(xué)生有了一年半的學(xué)校生活后，基本上已經(jīng)適應學(xué)校的管理方式。大部分學(xué)生在行為習慣方面有很大的改善，但同時(shí)卻發(fā)現大部分學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。其實(shí)他們想學(xué)好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來(lái)了很大的困難。但幸好在一年半的工作中，與學(xué)生建立了良好的信任關(guān)系，學(xué)生也接受、習慣了班主任的管理方式。令人可喜的是，班里也陸續出現了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生，時(shí)時(shí)在無(wú)聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習和各方面的行為。為了讓全班學(xué)生能養成良好學(xué)習習慣和思想行為習慣，學(xué)會(huì )自我管理，樹(shù)立明確的人生目標，力爭發(fā)展自己，順利的過(guò)完本學(xué)期生活，我依照開(kāi)學(xué)初的計劃展開(kāi)工作，現計劃如下：
一、通過(guò)個(gè)別談話(huà)，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。
在利用班會(huì )課進(jìn)行集體心理輔導和行為糾正，學(xué)習指導之外，更多的學(xué)生問(wèn)題都是個(gè)人問(wèn)題，更應該注重通過(guò)個(gè)人談話(huà)來(lái)解決。通過(guò)與學(xué)生面對面的談話(huà)，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺(jué)；通過(guò)談話(huà)，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談話(huà)中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說(shuō)出心理話(huà)，提出自己的想法，勵志，讓后加以引導。
二、緊密聯(lián)系家長(cháng)，作好家訪(fǎng)工作。
學(xué)生的教育應該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(cháng)建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過(guò)主動(dòng)與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，請個(gè)別家長(cháng)來(lái)校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問(wèn)題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長(cháng)取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問(wèn)題。
三、選拔和培養一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作。
1．培養自己的心腹
同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養一些你信任他，他也敢說(shuō)話(huà)的人，我班的很多問(wèn)題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現并處理。此外，我還對學(xué)生進(jìn)行抽查談話(huà)，了解班級情況。
2．根據學(xué)生的特長(cháng)和能力，選好班干部（特別是十位值日班長(cháng)），：
有了與學(xué)生一年多的相處，對學(xué)生的能力也有一定的了解，再結合班級的現狀。對班級第四屆班干部進(jìn)行公開(kāi)民主的篩選，調配，從普通學(xué)生中選入公認的有能力的學(xué)生加入班干部隊伍。并從班干部中再精選10名學(xué)生擔任值日班長(cháng)，管理班級全天的大小事務(wù)。
3、加強班干部、團干部的工作指導
首先、給足信任、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班級里學(xué)生的違紀處分、撤銷(xiāo)處分等都通過(guò)班干部會(huì )議進(jìn)行決議。
其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。通過(guò)班會(huì )或班干部會(huì )議讓學(xué)生管理者是不行的。一個(gè)學(xué)期組織一次班干部外出活動(dòng)。
最后、通過(guò)班干部會(huì )議進(jìn)行專(zhuān)項工作指導。如班干部如何開(kāi)展工作、班干部如何管理班級的紀律和學(xué)習，值日班長(cháng)如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進(jìn)行檢查、總結。
班主任工作計劃 篇4
承蒙領(lǐng)導的信任，從本學(xué)期開(kāi)始，我擔任九年級三班的班主任，我對這個(gè)班的學(xué)生了解較少，并且本學(xué)期這個(gè)班共調換了六位教師，變動(dòng)很大。另外這個(gè)班的學(xué)生在上個(gè)學(xué)期因為各方面的原因，成績(jì)起伏很大，在月考中成績(jì)不夢(mèng)想，在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中成績(jì)也不夢(mèng)想。
當領(lǐng)導把這個(gè)班級交給我時(shí)，我深感職責重大，期望經(jīng)過(guò)自我和其余任課教師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌，取得一個(gè)圓滿(mǎn)的結果，為學(xué)生明年的'中考鋪平道路。結合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期班主任工作計劃
一、情景分析：
這是一個(gè)比較特殊的班級，學(xué)生學(xué)習、工作本事參差不齊，學(xué)生的個(gè)性比較突出，表現出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級內部他們顯得比較松散，職責心不強，一部分學(xué)生學(xué)習基礎薄弱，長(cháng)期因為成績(jì)靠后造成信心不足，對某些學(xué)科的學(xué)習缺少主觀(guān)能動(dòng)性。而那些學(xué)習尖子在某些課內表現過(guò)于活躍，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學(xué)生的聽(tīng)課和教師的教學(xué)進(jìn)度。另一個(gè)棘手的問(wèn)題是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控；有的已出現早戀現象。
二、具體措施：
針對這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應當在增強學(xué)生職責感、強化課堂紀律、提高學(xué)生學(xué)習自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。
1、創(chuàng )設一個(gè)良好的班級文化氛圍：
經(jīng)過(guò)對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專(zhuān)區設立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng )設一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學(xué)校的活動(dòng)之外，能夠充分利用校會(huì )及學(xué)校搭設的各項活動(dòng)平臺進(jìn)取參與，提高本事，培養學(xué)生的團體意識。
2、建立一支有本事有職責心的干部隊伍：
民主評選加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調整，明確具體的職能范圍，各項工作落實(shí)到人，強化職責意識，事后要有監督和學(xué)生評議。平時(shí)日常常規管理工作突出值日班長(cháng)的作用。值日班長(cháng)、小組長(cháng)互相監督，這樣既增強了干部的職責心又提高了每位學(xué)生工作本事。
3、強化課堂學(xué)習紀律：
包括課前兩分鐘預備，課堂聽(tīng)課紀律的掌控，經(jīng)過(guò)值日班長(cháng)的紀錄，任課教師的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習情景。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內的“大嘴”現象，逐步構成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時(shí)注意學(xué)習本事強的和本事差的合理分配，從而提高學(xué)習效率，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習中去。每個(gè)月后對有提高的學(xué)生給予適當獎勵。
班主任工作計劃 篇5
一、班級情況
本學(xué)期我一直擔任班主任的125班升至九年級，全班52名同學(xué)，男生22人，女生30人。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，125班的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，上學(xué)期期末被評為優(yōu)秀班級。
二、工作思路
為了更好的促進(jìn)同學(xué)們的發(fā)展，結合班級情況和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，本學(xué)期制定以下工作計劃：
�。ㄒ唬┰鰪妼W(xué)生行為規范的管理，培養學(xué)生良好的習慣
1、 樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養的榜樣，學(xué)習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jì)先居劣勢后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jì)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。例如：學(xué)習上張麗萍、張瀾、劉燁、藍華麗、王葉元等都是不錯的榜樣，聽(tīng)課上：張玄、徐緬華、宋蔚等�；顒�(dòng)中：燕萬(wàn)夫、鄧建、袁康等。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立目標，取長(cháng)補短。以“三優(yōu)一評”的育人方式，先表?yè)P學(xué)生三個(gè)優(yōu)點(diǎn)再批評他一個(gè)缺點(diǎn)。
3、進(jìn)行班級德育分考評：考評項目為考勤、課堂紀律、值日、課間操、儀表容貌、背誦、文明禮貌、衛生意識、遵紀守法等。健全我們班級的量化考核表，做到每日填表、每周一小結，每月一大結。月月表?yè)P，日日提高。
�。ǘ⿴椭鷮W(xué)生樹(shù)立遠大的人生理想。
1、中學(xué)生是人生觀(guān)形成的重要時(shí)期，班主任應加強這方面的教育。
2、加強國家人才需求形勢的教育。
3、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。
此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可
�。ㄈ┡囵B學(xué)生正確的學(xué)習方法
1、 加強學(xué)習方法的指導。提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是后進(jìn)生轉化的中心。逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。
2、加強科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養褡配，腦科學(xué)最新成果。
3、組織興趣小組，作為學(xué)習扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。
4、強調學(xué)習時(shí)間的投入，基礎差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲，
5、加強課外閱讀指導，拓展學(xué)生的知識面。
�。ㄋ模┘訌姲嗉壒芾�
1、 多與學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習、生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題。這樣可以及時(shí)地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時(shí)也可給科任教師指出問(wèn)題以便修正教學(xué)。平時(shí)多到教室向學(xué)生了解班情，觀(guān)察學(xué)生學(xué)習情況，向學(xué)生了解學(xué)生�？傊粘９芾碓谟诨〞r(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。
2、精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。
3、 嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理。在耐心仔細的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除的同時(shí)加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。
三、工作方法
班主任工作要從思想政治教育入手，以提高學(xué)習能力、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )真人為核心，紀律管理為手段，全方位調動(dòng)積學(xué)生積極性。
相信在我們的共同努力下，學(xué)生會(huì )有很大的進(jìn)步，班級的會(huì )有美好的明天。
班主任工作計劃 篇6
又一個(gè)學(xué)期到來(lái)了，我跟著(zhù)我的xx個(gè)“小幺”們一起升入了二年級，他們心中是什么樣的感受我不是很清楚，但是我心中的欣喜溢于言表，我愛(ài)我的學(xué)生們，我愛(ài)我的班主任工作，如何才能將班級工作開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！
一、班級概況
開(kāi)學(xué)以后，確定了我們班有xx個(gè)孩子，一個(gè)孩子轉學(xué)走了，由于年齡小，自制能力差，這些孩子時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。學(xué)習方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習習慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，良好的學(xué)習習慣和紀律有待于進(jìn)一步加強。
二、班級管理措施
承襲上學(xué)期的優(yōu)良傳統并加以改良，我初步制定了本學(xué)期的班級工作計劃。
1、培養得力小助手共同管理班級。
這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
2、加強課堂和課間紀律。
嚴格遵守課堂紀律（看老師，不說(shuō)話(huà)，認真聽(tīng)，不亂動(dòng)），如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，并記在學(xué)生評價(jià)表中，成績(jì)與雛鷹爭章卡掛鉤。
豐富孩子們課間活動(dòng)，開(kāi)展“跳繩、跳皮筋、踢毽子”等活動(dòng)，游戲項目要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)行。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意安全，寓教于樂(lè )。課間違紀，由班長(cháng)、紀律委員記錄，不追逐打鬧，違反紀律扣星，成績(jì)與雛鷹爭章卡掛鉤。
3、個(gè)人和班級衛生方面。
個(gè)人衛生：每周一檢查個(gè)人衛生，平時(shí)抽查，要求衣著(zhù)整潔，頭發(fā)指甲定期修理，桌屜干凈，物品整齊。
班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負責。設立衛生監督崗，由衛生委員負責，帶領(lǐng)1個(gè)衛生員進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P加星。
4、班級綠色銀行。
繼續做好班級的綠色銀行工作，并指派專(zhuān)人負責，記錄學(xué)生們的勞動(dòng)成果，并加以獎勵。
三、班級目標
1、在養成教育過(guò)程中，讓孩子們養成良好的行為習慣。
2、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
5、讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。
班級工作千頭萬(wàn)緒，我將從每一件小事著(zhù)手，把工作落到實(shí)處，以上是我初步的計劃，在工作中我將不斷改進(jìn)，我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙，成為真正的“班媽”。
班主任工作計劃 篇7
一、背景分析
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，班級在各方面取得了較大的進(jìn)步。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生熟悉了高二5班這個(gè)新的集體，熟悉了我這個(gè)班主任。同時(shí)，作為剛接手這個(gè)班的班主任，我也了解了這個(gè)集體。管理班集體是一個(gè)連續的過(guò)程，而高二下學(xué)期對于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)期。為了讓學(xué)生在本階段養成良好學(xué)習習慣和思想行為習慣，學(xué)會(huì )自我管理，樹(shù)立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級工作計劃如下。
二、指導思想
繼續加強班級建設，培養學(xué)生自主學(xué)習意識。以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和《內宿生管理試行條例》為基本內容，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育、誠實(shí)守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng )建平安、衛生、文明、和諧的班級。提高大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)的質(zhì)量，提升學(xué)生的身心健康和體育運動(dòng)技能水平。在這前提下，努力提高學(xué)生學(xué)習的積極性和自信心，爭取學(xué)生學(xué)習成績(jì)的跨越式進(jìn)步。
三、班級基本情況
全班共有學(xué)生73人，其中有男生40人，女生33人。班上男學(xué)生比較多，要面對學(xué)習自覺(jué)性差的問(wèn)題不少；女生雖少，但思想情緒問(wèn)題卻有不少，需要更多的關(guān)愛(ài)。全班總平均成績(jì)與其他同類(lèi)班相差不多，但是各個(gè)梯隊的人數相對較少，臨界生和后進(jìn)生幅度大。
四、工作措施
配合學(xué)校政教處抓好德育常規工作，及時(shí)解決學(xué)生當中出現的問(wèn)題。
�。�1）儀容儀表問(wèn)題：從頭到腳，一些列整頓，必須符合中學(xué)生身份要求。
�。�2）考勤：遲到、早退、曠課管理的常態(tài)化。
班主任工作計劃 篇8
本學(xué)期將正式進(jìn)入全面鞏固提升階段，但是初中學(xué)生在心理上正在經(jīng)歷一個(gè)急劇蛻變的時(shí)期，需要班主任的及時(shí)引導和幫助才能正確地樹(shù)立人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。因此，本學(xué)期的工作不管是對學(xué)生還是對我個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的，現制定本學(xué)期班主任工作計劃，明確目標，爭取取得新的成績(jì)。
一、抓德育，重視班級精神文明建設
對于青春期的學(xué)生而言，一味的教訓或者蠻橫的壓制都極容易導致其逆反心理的產(chǎn)生，只關(guān)心學(xué)習、不走進(jìn)學(xué)生的內心世界也是不負責任的做法。本學(xué)期，我將繼續堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，盡力做好“心理專(zhuān)家”和“引導者”。一是繼續利用班會(huì )或者放學(xué)前總結的時(shí)間，進(jìn)行感恩教育、敬親尊師教育，弘揚社會(huì )正能量，讓學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心和換位思考，端正“三觀(guān)”，堅決抵制攀比、拜金等社會(huì )不良風(fēng)氣的腐蝕。二是通過(guò)跟學(xué)生談心，和家長(cháng)溝通，從其他同學(xué)那里側面了解等方式，對學(xué)生情況做到全面掌握，當學(xué)生出現思想問(wèn)題時(shí)及時(shí)發(fā)現、及時(shí)疏導，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。三是堅持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實(shí)效性。四是在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，打造健康向上的集體。
二、抓常規，強化學(xué)生自主管理
通過(guò)上一學(xué)期的努力，我班學(xué)生基本養成了良好的學(xué)習習慣，班干部能發(fā)揮帶頭作用，充分展現了良好的管理能力，總體來(lái)說(shuō)班級紀律讓我放心，但我深知在日常管理方面容不得絲毫的松懈。這學(xué)期我會(huì )繼續抓好常規管理工作，采取各種措施強化學(xué)生的自主管理能力，鞏固上期來(lái)之不易的成果。一是堅持每天小總結，每周大總結，強調良好行為習慣的重要性，并針對學(xué)生具體的行為表現提出整改意見(jiàn)，促進(jìn)班級每位學(xué)生提高自主管理的能力。二是適當調整班干部組織，通過(guò)民主評選，將上期班干部中組織溝通能力強、自我控制能力好的“精英”繼續委以重任，對同學(xué)普遍反映不好，起到不良示范作用或不能勝任崗位的班干部予以調整，鼓勵學(xué)生“競爭上崗”。三是定期召開(kāi)班干部會(huì )議，及時(shí)了解班級情況，做好班干部的培養工作。四是進(jìn)一步細化班級值日制度和衛生檢查制度，合理調整值日人數、值日安排表，做到“人人有事干，事事有人干”。
三、抓成績(jì)，創(chuàng )造和諧學(xué)習氛圍
上學(xué)期，通過(guò)各科教師認真負責的教導，我班學(xué)生成績(jì)在同類(lèi)班級中位居前列。本期我仍將致力于學(xué)風(fēng)建設，努力在班級中創(chuàng )造出適當緊張但又和諧的學(xué)習氛圍。一是進(jìn)一步糾正不良學(xué)習習慣，鼓勵學(xué)生結合自身情況改進(jìn)學(xué)習方法，自己多收集并且發(fā)動(dòng)學(xué)生多收集一些高效學(xué)習法，利用班會(huì )或板報的形式定期、不定期地在班級里推廣，促進(jìn)學(xué)生共同提高。二是加強與科任老師溝通，及時(shí)全面地了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。三是定期不定期召開(kāi)學(xué)習委員和科代表、小組長(cháng)會(huì )議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠、抄作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。四是順應改革趨勢，按照學(xué)校要求在班級建立“小組互助學(xué)習”模式，創(chuàng )新激勵機制，開(kāi)展多種學(xué)習競賽活動(dòng)，形成你追我趕的競爭氛圍。五是加強對后進(jìn)生的幫助，建立個(gè)別學(xué)生檔案，利用小組互助的形式，盡量做到“一幫一”。六是針對行為習慣、自控能力特別差的學(xué)生，了解家庭教育情況后進(jìn)行特別幫輔，可以在小組內安排一個(gè)監督員，進(jìn)行反復強化訓練。
四、創(chuàng )特色，加強班級文化建設
上期我班美中不足的地方就是未形成獨有的班級文化，這也是本期我努力的方向。我打算抓住學(xué)校發(fā)展“云課堂”的契機，組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，在一次次思想的交流與碰撞中激發(fā)靈感，進(jìn)一步培養學(xué)生的綜合素養，特別是網(wǎng)絡(luò )社會(huì )影響下對信息的處理能力、對知識的專(zhuān)注度，打造多元、開(kāi)放的班級文化。初步想法是由全班共同商討選定班級特色，明確努力方向，從班級美化等細節處入手，真正創(chuàng )建充滿(mǎn)朝氣的特色班級。
五、促溝通，家校齊抓共管
我校學(xué)生家庭條件比較復雜，與家長(cháng)的溝通一直是班主任工作中的難點(diǎn)。本期我會(huì )繼續利用校訊通網(wǎng)絡(luò )平臺、家校聯(lián)系簿、家長(cháng)會(huì )等方式密切與家長(cháng)的聯(lián)系，主動(dòng)向家長(cháng)匯報學(xué)生在校情況，同時(shí)也要求家長(cháng)反饋學(xué)生的校外活動(dòng)。我還會(huì )將先進(jìn)的教育理念以及自己和學(xué)生一起搜集到的各學(xué)科學(xué)習方法通過(guò)適當的方式教給家長(cháng)，在家長(cháng)和科任老師之間做好協(xié)調工作，力爭和他們保持一致的要求和態(tài)度，充分調動(dòng)起家長(cháng)的積極性，取得共識，使家長(cháng)與老師共同參與到對學(xué)生的教育工作中，學(xué)校教育和家庭教育形成合力，讓學(xué)生更好地健康發(fā)展。
班主任工作計劃 篇9
隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著(zhù)學(xué)校。如何才能將班級工作開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！下面是作為二年級班主任的我為本學(xué)期所做的工作計劃：
一、指導思想：
本學(xué)期班主任工作繼續以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計劃為依據，以學(xué)習、紀律、衛生為目標，以班隊會(huì )和課堂教學(xué)為主要渠道，結合本校實(shí)際情況，認真貫徹執行“我愛(ài)學(xué)�！�、“我愛(ài)讀書(shū)”的教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行常規教育，發(fā)揮小干部的作用，體現時(shí)代氣息培養學(xué)生的現代素養，結合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng )造性的活動(dòng)，突出我班特色。
二、班級概況及基本目標
本班共有xx名學(xué)生，女生x名，男生x名。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。學(xué)習方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習習慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強。
本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續抓好學(xué)生的常規教育，強化《小學(xué)生日常行為規范》的落實(shí)，培養學(xué)生良好的行為習慣。師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì )賞識自己，賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)，培養學(xué)生強烈的責任感、班級榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。
三、基本措施和做法：
（一）常規教育方面
學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、利班會(huì )時(shí)間，加強學(xué)生的德育教育。升旗結束后，對上周的情況進(jìn)行總結。使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
2、開(kāi)學(xué)師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動(dòng)及兩操學(xué)習幾方面制定。先由學(xué)生寫(xiě)出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”。
（二）班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說(shuō)話(huà)，管住心認真聽(tīng)，管住手不亂動(dòng)），如果有違反紀律的現象，由課代表記錄。
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
（三）衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：每周一檢查個(gè)人衛生，平時(shí)抽查，要求衣著(zhù)整潔，桌屜干凈，物品整齊。
（四）班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
（五）家校結合，分類(lèi)施教
本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作：
1、對學(xué)習后進(jìn)生，每節課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導，與家長(cháng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習興趣。
2、對行為后進(jìn)生，發(fā)現閃光點(diǎn)要大力表?yè)P，樹(shù)立信心，在老師和家長(cháng)共同督促下改進(jìn)。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。
3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。
三、活動(dòng)安排
九月份：
1�！拔疑蠈W(xué)了，我愛(ài)學(xué)�！敝黝}教育。
2。利用“教師節”進(jìn)行尊重長(cháng)輩、尊重老師的教育。
3。主題班會(huì )——《我愛(ài)學(xué)習》進(jìn)行學(xué)習習慣養成教育。
十月份
1。利用“國慶節”對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉，愛(ài)家庭，愛(ài)親人教育。
2。學(xué)習、衛生習慣的養成教育。
十一月份：
冬季來(lái)臨時(shí)，教育學(xué)生從小養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
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