關(guān)于德育工作計劃錦集9篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始制定工作計劃了。工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的德育工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
德育工作計劃 篇1
班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個(gè)班級的工作是否能夠搞好，學(xué)生的成績(jì)是否能夠提高，班主任起著(zhù)關(guān)鍵作用�？梢哉f(shuō)有一個(gè)好的班主任，才會(huì )有一個(gè)好的班級。我做班主任XX年了，可以說(shuō)是一個(gè)不短的時(shí)間，可這回是第一次把班級的學(xué)生帶到四年級，第一次意識到班主任的班級管理比教學(xué)工作更為重要。
我的這個(gè)班共有40名學(xué)生，男生24人，女生16人。學(xué)生們學(xué)習努力，進(jìn)取心較強。在行為習慣方面，能按照一日行為規范來(lái)做，但自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠好，下課會(huì )有奔跑現象出現，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。在學(xué)習方面大部分學(xué)生思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習習慣。在品德方面，學(xué)生們愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(cháng)，愛(ài)同學(xué)，有較強的集體榮譽(yù)感。但由于這兩年我從生寶寶到喂奶，班級學(xué)生有些渙散，需要加強管理。四年級的孩子處在由低年級向高年級轉化的特殊階段，因此我打算在本學(xué)期的班主任工作中強化以下兩個(gè)重點(diǎn)：培養得力的班干部，進(jìn)一步規范加強班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個(gè)特色：養成教育有特色，書(shū)香活動(dòng)出特色，班級管理要特色，學(xué)習做一名智慧型班主任。所以，我將本學(xué)期的工作安排如下：
一、紀律方面：
首先我和學(xué)生一起制定紀律公約，讓學(xué)生有明確的目標，知道該怎樣做，哪些事情不能做。以“五星換銀釘”“銀釘換銀環(huán)”的獎懲措施進(jìn)行評比，以督促學(xué)生遵守公約制度。進(jìn)一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長(cháng)的作用。為達到這個(gè)目標。首先我要選拔、培養和使用班干部。選撥前先進(jìn)行自我推薦，推薦后培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì )，讓學(xué)生初步學(xué)習自己管理自己。在工作過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養和教育。班干部要定期輪換，讓所有的學(xué)生都得到鍛煉的機會(huì )，同時(shí)也培養學(xué)生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應該培養良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。讓學(xué)生自愿遵守紀律，自愿學(xué)習，自愿做事。為此，在本學(xué)期我把培養良好的班風(fēng)放在了班級工作的首位。而培養班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì )很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。只有這樣班級才能穩定，才能進(jìn)步!
二、活動(dòng)方面：
本學(xué)期是春暖花開(kāi)的季節，萬(wàn)物復蘇，貓了一冬的孩子們也充滿(mǎn)了活力，因此我要借此機會(huì )開(kāi)展好班級的各項活動(dòng)，并力求持之以恒，堅持到底。
1、書(shū)香飄逸
上個(gè)學(xué)期學(xué)校建立了開(kāi)放圖書(shū)角，班級也隨之開(kāi)展了捐圖書(shū)活動(dòng)，孩子們整天追著(zhù)問(wèn)，什么時(shí)候可以借圖書(shū)啊，什么時(shí)間看啊!這個(gè)學(xué)期我要把這項活動(dòng)安排到課表上，讓孩子們在興趣的驅使下，養成愛(ài)看書(shū)，有時(shí)間就看書(shū)的好習慣!形成書(shū)香飄逸的班集體。
2、勵志努力
在本學(xué)期中，學(xué)校開(kāi)展了以“勵志”為主題的各項活動(dòng)。對于小學(xué)四年級的孩子來(lái)說(shuō)，我打算從讓學(xué)生自己設目標，自己努力完成目標開(kāi)始。老師引領(lǐng)孩子統一設定幾個(gè)自己較容易達成的目標，在實(shí)現目標后，自己再給自己補充設立新的目標，向著(zhù)目標繼續努力。在不斷的設定目標，完成目標的過(guò)程中，培養孩子的意志力等能力。
3、月活動(dòng)計劃
積極響應學(xué)校開(kāi)展的每月主題活動(dòng)，爭取做到有實(shí)效，讓孩子在每一次的活動(dòng)中都能夠真正的有所得，有所獲。安排好每月的家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)，爭取按時(shí)進(jìn)行，擴展范圍，擴大知識面，讓孩子有所收獲。
總之本學(xué)期的活動(dòng)，一定要進(jìn)行，要進(jìn)行的按時(shí)，要進(jìn)行的有實(shí)效，要進(jìn)行的有意義，要讓孩子留印象。
三、生活方面：
在日常生活中，我要多與學(xué)生交流，多關(guān)心一下學(xué)生，利用班會(huì )課和周會(huì )課與學(xué)生交談，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，還要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。使每個(gè)學(xué)生都能深切的感受到我對他們的愛(ài)，用做母親的情懷來(lái)做班主任老師。多與家長(cháng)進(jìn)行溝通，努力提高自己與家長(cháng)溝通的語(yǔ)言藝術(shù)，與交談方式，讓家長(cháng)成為老師的得力助手。
做為一名班主任，我并不算是一個(gè)新手，但在工作中卻存在著(zhù)許多的不足。當我寫(xiě)下這篇計劃時(shí)，我是下定了決心要好好干這一學(xué)期的班主任工作，不給學(xué)生，也不給自己留有遺憾，留有愧疚。最后寫(xiě)給自己一句話(huà)：記住，工作要始終如一，持之以恒!
德育工作計劃 篇2
一、指導思想
以學(xué)校三年自主發(fā)展規劃為宗旨，堅持德育為首和以人為本的原則。以養成教育為突破口，大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，抓準實(shí)質(zhì)問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在工作，講究實(shí)際效果。為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。
二、工作目標
七年級目標：邁好中學(xué)第一步，文明禮儀我實(shí)踐，爭做合格中學(xué)生.通過(guò)各種德育途徑以學(xué)習落實(shí)《行為規范》，《守則》為重點(diǎn)，培養良好的道德行為，做到尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，熱愛(ài)學(xué)習，遵守紀律關(guān)心集體熱愛(ài)勞動(dòng)。逐步形成良好學(xué)習習慣。
八年級目標：邁好青春第一步，學(xué)習習慣我養成，爭當優(yōu)秀中學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習落實(shí)《規范》，《守則》加強中華傳統美德教育，愛(ài)國主義教育，做到愛(ài)國立志，勤奮學(xué)習，增強社會(huì )責任意識。做好青春期教育，心理健康教育。
九年級目標：邁好人生第一步，遵紀守法我落實(shí)，爭做合格好公民全面落實(shí)，實(shí)踐《規范》，《守則》了解公民權利與義務(wù)加強社會(huì )主義教育，理想教育值觀(guān)人生觀(guān)教育，法制教育，進(jìn)一步增強社會(huì )責任意識。
三、工作思路
1、創(chuàng )建特色班級，形成班級文化特色，凝聚班集體，形成良好班風(fēng)、校風(fēng)。
2、清晰德育目標，采取有效措施，確保德育效果。
3、建立開(kāi)放的德育評價(jià)體系。運用評價(jià)機制，促使師生自主發(fā)展，自主進(jìn)步。
四、具體工作及措施
�。ㄒ唬┳ズ玫掠犖榻ㄔO，加強領(lǐng)導，明確職責，全力保障各項德育活動(dòng)的有效開(kāi)展。
1、健全學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò )。由校長(cháng)室、德育處、年級組、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開(kāi)展工作，構建高效的全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò )。使全校教師牢固樹(shù)立“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)社會(huì )”的意識，持之以恒地開(kāi)展好愛(ài)崗敬業(yè)活動(dòng)。平時(shí)把學(xué)生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，家長(cháng)放心不放心作為評價(jià)自己工作成效的重要依據，從而督促教師更好地履行師德規范。
2、切實(shí)強化制度建設。本學(xué)期在繼續實(shí)行年級組長(cháng)、班主任工作例會(huì )制、班主任月考核制、優(yōu)秀班主任評比制和德育工作檔案制的基礎上，重點(diǎn)加強班主任工作調研制、學(xué)生重大事件和突出事件報告制，充分發(fā)揮制度的監督和保障功能。
3、加強隊伍建設。
�。�1）繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，開(kāi)展班主任師徒結對工作，重點(diǎn)加強對青年班主任（班主任工作未滿(mǎn)三年）的培養和提高,通過(guò)交流、參觀(guān)、學(xué)習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛(ài)心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實(shí)處。
�。�2）加強班主任的校本培訓，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期仍堅持每月一次的班主任例會(huì )，但在其內容上多增加一些關(guān)于班主任工作的理論學(xué)習。另外班主任用寫(xiě)德育案例的方式，把平時(shí)的工作中遇到的困難、取得的經(jīng)驗與大家一起分享。對于沒(méi)有三年的班主任工作經(jīng)驗的班主任，讓學(xué)校經(jīng)驗豐富的班主任擔任指導老師，通過(guò)手把手的教，不斷提高年輕班主任的工作水平和能力，促使年輕班主任能做到用愛(ài)心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實(shí)處。
�。�3）每月至少召開(kāi)一次學(xué)生代表座談會(huì )，反饋教師教育教學(xué)情況，傾聽(tīng)學(xué)生心聲。
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1、扎實(shí)開(kāi)展養成教育，根據《學(xué)生一日生活準則》要求，制定簡(jiǎn)單易記的文明行為“十講”內容。既是對學(xué)生的要求，也是對老師的要求，德育就是要身體力行，要求學(xué)生做到的，老師首先要做到。文明行為“十講”內容是：
a、語(yǔ)言上講文明 b、行為上講規范 c、學(xué)習上講刻苦 d、生活中講衛生
e、活動(dòng)中講參與 f、集體中講團結 g、待人上講禮貌 h、處事上講謙讓
i、校內外講形象 j、時(shí)時(shí)處處講安全
2、深入開(kāi)展自我評價(jià)總結與反思。
利用班會(huì )課時(shí)間。單周為主題班隊會(huì )，雙周為班級與個(gè)人總結評價(jià)。每個(gè)學(xué)生都要當眾進(jìn)行個(gè)人自評：我的進(jìn)步是……，我的不足是……我要學(xué)習的人和事是……，班干部或班主任對班級工作進(jìn)行總結評價(jià)：班級的進(jìn)步是……班級的不足是……我們要學(xué)習的班級及現象是……。并討論如何鞏固進(jìn)步，如何改進(jìn)不足。班會(huì )評價(jià)要有記錄。從而進(jìn)一步讓學(xué)生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學(xué)生養成良好的行為習慣。按照“低起點(diǎn)、嚴要求、小步子、經(jīng)常抓”的原則，把常規教育落實(shí)到實(shí)處。
3、加強環(huán)境衛生管理及課間文明休息管理
實(shí)行衛生包干，班級門(mén)前走廊、活動(dòng)空間、樓道、衛生間（大小便池）、花草、欄桿、門(mén)窗等衛生劃歸班級管理。各樓層可采取分片包干或集中輪流包干的形式負責本樓層公共衛生。由衛生老師帶領(lǐng)自管會(huì )學(xué)生成立環(huán)境檢查組，每天下午5：30進(jìn)行衛生檢查，對衛生不合格的，下發(fā)限期整改通知書(shū)。檢查結果與班主任月考核掛鉤。
實(shí)行課間文明休息班級包干區域自治制度，值日教師帶領(lǐng)自管會(huì )學(xué)生課間要掛牌上崗，檢查課間休息情況，記錄違紀現象，凡在包干區發(fā)現追逐打鬧，打鬧學(xué)生所在班級及包干區所屬班級均要扣分。德育處對值日教師進(jìn)行檢查和評價(jià)，對未如實(shí)記錄或未掛牌上崗，視為工作失職，與教師績(jì)效考核掛鉤，值日教師記錄作為班
主任績(jì)效考核依據之一。
4、抓德育過(guò)程管理，注重德育過(guò)程量化和考核評價(jià)的公平、公正、公開(kāi)。堅持“一日常規”天天查、周周評、月月比。充分發(fā)揮學(xué)校自管會(huì )的作用，促進(jìn)良好班風(fēng)和文明校風(fēng)的形成。
�。ㄈ﹦�(chuàng )建良好校園文化，實(shí)現環(huán)境育人
1、加強校園德育氛圍，充分利用各種教育陣地，通過(guò)學(xué)生主動(dòng)參與來(lái)提高學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的能力，培養學(xué)生主人翁意識。
A、充分發(fā)揮學(xué)校的宣傳欄、黑板報等宣傳陣地的教育作用，堅持用正確輿論引導人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵人。要求做到：布置的內容豐富，教育性強，有實(shí)效性，形式新穎，出得及時(shí)，學(xué)生參與。本學(xué)期板報每月出一次。
B、發(fā)揮好《校園廣播》的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為我校德育的又一有力陣地。要做：“五定”：定制度、定人員、定崗位、定時(shí)間、定內容�！傲小保河兄笇Ы處�、有計劃、有布置、有檢查、有記錄、有總結。
C、充分利用班會(huì )課，組織形式多樣、生動(dòng)活潑、貼近學(xué)生生活的針對性強的主題班會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
D、升旗儀式序列化。
堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話(huà)要求內容豐富，在保留傳統的愛(ài)國、勵志等內容的基礎上力求同社會(huì )生活、時(shí)事政治緊密聯(lián)系，貼近學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列。
2、創(chuàng )建特色班級，形成班級文化特色。
開(kāi)學(xué)初，各班通過(guò)民主討論方式，選擇申報一項班級特色，制定創(chuàng )建特色班級計劃，以建設特色班級為抓手，搭建學(xué)生自主發(fā)展，自主教育的平臺。通過(guò)班級特色的創(chuàng )建，凝聚班級向心力，張揚學(xué)生個(gè)性。布置班級環(huán)境要體現班級特色，要做到溫馨、潔凈。建議班級特色可以是誦讀特色班級，課外閱讀特色班級，體育特色班級、課間文明游戲示范班、文明禮貌示范班級、廣播操示范班級、環(huán)保特色班級……每月最后一周德育座談會(huì )，進(jìn)行特色班級建設匯報與評比。
�。ㄋ模┘訌姺ㄖ�、安全教育。
1、開(kāi)展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等法律法規系列教育活動(dòng)，增強學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性和自我保護意識。做好應急演練工作。
2、堅持問(wèn)題學(xué)生追蹤制度，落實(shí)幫助問(wèn)題學(xué)生責任制，堅持做到“三定”，即定人員、定時(shí)間、定內容，以確保幫教工作不留死角，
�。ㄎ澹┬睦斫】到逃�
以人為本，尊重學(xué)生，深化學(xué)生心理健康教育。面向學(xué)生分層次普及心理健康基本知識，針對初中生交往心理、青春期理想和性道德教育等問(wèn)題，通過(guò)談話(huà)、信箱等多種形式引導學(xué)生樹(shù)立心理健康意識，了解簡(jiǎn)單的心理調節方法，正確認識心理異�，F象，掌握學(xué)會(huì )學(xué)習人際交往、升學(xué)擇業(yè)和適應社會(huì )等方面的心理保健常識，分年級開(kāi)展心理健康教育講座，開(kāi)展心理健康教育個(gè)案征集活動(dòng)。為此班主任教師要確立課題、搜集素材、建立檔案、上報個(gè)案。(期末每位老師要上交一份有質(zhì)量的心理健康個(gè)案)。
�。┲匾暭彝�、學(xué)校、社會(huì )三者間的溝通，形成教育合力。
1、抓好家長(cháng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目標明確，計劃落實(shí)，規范嚴格，內容針對性、實(shí)用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò )；保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系冊，做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(cháng)均有一定程度的書(shū)面聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長(cháng)的經(jīng)常性聯(lián)系；加強對教師家訪(fǎng)工作的組織管理，要求所有班主任上半年必須對本班學(xué)生進(jìn)行一次家訪(fǎng)，任課老師也要隨同進(jìn)行家訪(fǎng)，并把家訪(fǎng)工作納入對教師工作的考核之中。
2、認真開(kāi)展好社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期要繼續發(fā)揮德育基地的作用，選擇對學(xué)生有重要教育意義的場(chǎng)所進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，要讓學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。
�。ㄆ撸┲抵芄ぷ�
值周工作是幫助、督促、規范班級學(xué)生各種行為，保證我校安全、秩序正常進(jìn)行的重要工作。尤其是本學(xué)期值周工作尤為重要。要求值周教師要做到：
1、六勤：腦勤、眼勤、耳勤、嘴勤、手勤、腿勤。
2、做到：及時(shí)上崗，認真管理，做好記錄，詳細總結。
四、各月德育德育工作要點(diǎn)
九月
工作要點(diǎn)：規范言行 尊師守紀
十月
工作要點(diǎn)：熱愛(ài)祖國 文明先行
十一月
工作要點(diǎn)：學(xué)會(huì )學(xué)習 講求誠信
十二月
工作要點(diǎn)：身心健康 從我做起
一月
工作要點(diǎn)：規范評價(jià) 成績(jì)回報
德育工作計劃 篇3
一、指導思想：
以培養初中學(xué)生社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主線(xiàn)，根據學(xué)校新三年發(fā)展規劃，培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)和明辨是非、自覺(jué)抵制不良影響的能力。以學(xué)校重大活動(dòng)和事件作為載體，使學(xué)生們在活動(dòng)中成長(cháng)，為創(chuàng )建良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)打下了堅實(shí)的基礎。
二、班級基本情況
本班共有38名學(xué)生，其中有男生20人，女生18人。學(xué)生大多比較聽(tīng)話(huà)懂事，有較強的上進(jìn)心，但也有部分同學(xué)基礎非常薄弱，有自卑和厭學(xué)的情緒，極個(gè)別學(xué)生性格反叛，身上存在著(zhù)劣根性。
三、學(xué)情分析
1、興趣廣泛，對未來(lái)有著(zhù)美好的憧憬，且剛來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，對一切都感到新鮮、好奇，個(gè)個(gè)都在摩拳擦掌、躍躍欲試，想在新的學(xué)校有一番好的作為。但是，他們大都沒(méi)有明確的學(xué)習目的，不知道為誰(shuí)而學(xué)，不知道理想的實(shí)現必須付出艱苦的努力，必須經(jīng)受多次的挫折。因而對困難，對挫折缺乏必要的心理準備。
2、自我意識強烈、自尊心強、好表現、急于擺脫家長(cháng)、老師的束縛，但往往由于過(guò)分強調自我而顯得自以為是、自私、任性、自由散慢、不懂得尊重他人、體諒別人。
3、模仿力強、接受新事物快。但由于缺乏明辨是非的能力而極易受外界的誘惑而走上叉道。
4、大都是獨生子女，習慣了大人的百般呵護，沒(méi)有勞動(dòng)觀(guān)念，不懂得尊重他人的勞動(dòng)，不懂得珍惜勞動(dòng)成果。缺乏責任感，吃不了苦，經(jīng)不起挫折。
5、非常熱情、活潑、好動(dòng)，喜歡爭強好勝但缺乏自控能力，自律性較差。
四、德育目標
1、明確學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習。樹(shù)立為振興安中而勤奮學(xué)習的志向。懂得理想的實(shí)現不是一帆風(fēng)順的，要靠腳踏實(shí)地的艱苦努力才能實(shí)現的道理。從而增強學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高抗挫折能力，培養自信、自強的品質(zhì)。
2、強調個(gè)人成長(cháng)與集體的關(guān)系，培養愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級的感情，從而讓學(xué)生以為集體服務(wù)為榮，增強其集體觀(guān)念。
3、提倡互相尊重、寬厚待人、誠實(shí)守信，自覺(jué)尊敬老師、孝敬父母、團結同學(xué)，建立一種和諧的人際關(guān)系。
4、幫助學(xué)生明辨是非善美丑、培養正確的審美觀(guān)，從而自覺(jué)抵制精神污染、維護社會(huì )公德、提高自身修養。
5、明確自由與紀律的關(guān)系，懂得紀律是學(xué)習和工作的保障，從而提高遵紀守法的自覺(jué)性。
6、培養正確的勞動(dòng)觀(guān)念和良好的勞動(dòng)習慣，珍惜勞動(dòng)成果，養成勤儉節約的習慣。
五、工作步驟：
1、教師對學(xué)生進(jìn)行強化教育。學(xué)生一入學(xué)便進(jìn)行為期一周的值周工作，通過(guò)值周要求穿校服明確任務(wù)，緊接著(zhù)就組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》《一日常規》，結合年段德育目標制定出班級公約。讓學(xué)生明確知道什么可以做、什么不能做，為什么要這樣做、為什么不那樣做，從而提高學(xué)生行為的自覺(jué)性；利用班會(huì )課、針對學(xué)生的熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生思考，并給予正確的引導，從而把一些不良行為扼殺在萌芽狀態(tài)，扶植、培養高尚的行為。
2、年段結合德育目標，在早讀、眼操、衛生、儀容儀表等方面作出具體規定，制定出相應的評分標準，并建立學(xué)生勸導隊，由學(xué)生來(lái)管理學(xué)生。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。這樣不但學(xué)生容易接受，取得好效果，而且鍛煉了學(xué)生的膽識和管理才能。
3、通過(guò)每日點(diǎn)評、每周總評和學(xué)年表彰、及時(shí)表彰先進(jìn)、指出不足，創(chuàng )設一個(gè)良好的輿論環(huán)境，使學(xué)生能自覺(jué)地進(jìn)行自查自究，在趕超先進(jìn)的過(guò)程中達到自我約束，不斷進(jìn)步的目的。
總之，初一年級的德育工作要根據初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)展開(kāi)，變教師對學(xué)生的管理為學(xué)生對學(xué)生的管理，變學(xué)生對學(xué)生的管理為學(xué)生的自我管理、自我約束。在一種寬松、民主、自由的教育環(huán)境中讓每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步，逐步培養其獨立、完善的主體人格。
六、其它工作：
�。�1）加強團結協(xié)作、樂(lè )于幫助的合作精神。
新學(xué)年課程的設置較前一年增加不少，因此科目代表的人數也會(huì )增加，調整服務(wù)崗位的安排勢在必行。依然是"我能行我優(yōu)秀"的大舞臺，但是大家的崗位都換了，展示了自強的三班學(xué)生無(wú)限的熱情與活力。
�。�2）繼續做好補差幫缺的工作，借助家庭力量，不惜時(shí)間，爭取更多支持和理解。
�。�3）不斷進(jìn)行班主任德育理論及心理方面的學(xué)習和研究，使自己在班級特色創(chuàng )建工作中能夠適應學(xué)生的需求，適合時(shí)代的發(fā)展，切實(shí)增強德育工作的實(shí)效性。
�。�4）在德育工作過(guò)程中，注意教育個(gè)案的收集。
�。�5）每月特色工作：
9月份：開(kāi)學(xué)常規工作、溫馨教室初建。
10月份：強化行規教育、"校訊通平臺"評比工作。
11月份：法制安全教育，期中考試。
12月份：溫馨教室成果展示、迎新年暢想。
1月份：學(xué)法交流和"互助學(xué)習小組"的成立和運行、期末考試。
德育工作計劃 篇4
一、全期德育工作目標：
1、做好晨檢，預防甲流。師生安全，無(wú)重大事故。
2、加強學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
二、本期班德育工作基本要點(diǎn)：
1、確立班級奮斗目標：
在實(shí)現班集體的奮斗目標的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。
2、在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
�。�1） 通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的方法和良好的習慣。
�。�2） 指導本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書(shū)會(huì )，培養他們良好的文化底蘊。
�。�3） 經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調工作。
3、督促學(xué)生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫(huà)。學(xué)會(huì )清理書(shū)包、抽屜，學(xué)會(huì )打掃教室衛生。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、健全班委會(huì )，明確分工，提高小干部的管理能力。
三、班級基本情況：
本班共有學(xué)生28 名，男生17，女生11 人，孩子們都熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級，學(xué)習積極性高，能聽(tīng)老師的話(huà)。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛生習慣差。
四、具體措施
1、 充分利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向學(xué)生進(jìn)行教育。
4、 加強安全教育，利用晨會(huì )、集會(huì )、升旗、黑板報等形式開(kāi)展安全知識教育，平時(shí)多深入了解，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，確保學(xué)生安全。
5、抓好兩操的教育。
6、加強家校聯(lián)系，家長(cháng)與老師共同教育孩子。
德育工作計劃 篇5
學(xué)生的文明禮儀、精神風(fēng)貌狀況如何，將直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，可以說(shuō)學(xué)生的日常行為是展現學(xué)校風(fēng)貌的窗口，因此必須加強學(xué)生的養成教育，始終如一地做規范學(xué)生日常行為的工作。學(xué)生的行為規范的養成，影響其一生，良好的行為習慣更會(huì )使學(xué)生受益終身。
德育是學(xué)校教育的重要組成部分，本學(xué)期我將從以下幾方面對學(xué)生進(jìn)行德育教育：
第一、我充分利用重大歷史節日和傳統節日，利用班隊會(huì )與班主任合作，加強學(xué)生思想教育。努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
第二、我會(huì )得利用大課間及體育課的時(shí)間向學(xué)生進(jìn)行德育教育，讓學(xué)生養成良好的品質(zhì)得到良好的提高，培養學(xué)生互相幫助的學(xué)習品質(zhì)。
第三、利用課間及課余時(shí)間向學(xué)生進(jìn)行傳統美德教育，培養學(xué)生愛(ài)國主義精神。
第四、對后進(jìn)生及性格特殊學(xué)生進(jìn)行一對一的說(shuō)服教育，嚴格管理，讓這樣一小部分學(xué)生也能從困境中走出來(lái)，不能孤立這樣的說(shuō)話(huà)，要平等的對待這些說(shuō)話(huà)，不要讓他們感覺(jué)自己與優(yōu)秀學(xué)生不一樣。
第五、及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)溝通，了解學(xué)生在家的情況，同時(shí)讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生在校的情況，只有家�；ブ拍軌蚝玫慕逃脤W(xué)生。
以“民主、平等、交往、對話(huà)”新型師生關(guān)系為基礎，圍繞以“養成教育、活動(dòng)育人”，以“科學(xué)、創(chuàng )新、傳承、發(fā)展”的態(tài)度和精神面貌，積極開(kāi)展德育工作，努力開(kāi)創(chuàng )我校德育工作的新局面。
德育工作計劃 篇6
高三是學(xué)生走向社會(huì )前最重要的一年，這一年要想獲得思想、成績(jì)雙豐收，必須在原有的對學(xué)生教育的基礎上，工作更認真、更細致，落實(shí)要到位，不能含糊。在積極參與學(xué)校各項活動(dòng)的基礎上，根據高三年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，警醒合理的管理，保證年級穩定。具體計劃如下：
一、高三學(xué)生情況特殊，德育工作要注意重點(diǎn)
要認清形勢，增強緊迫感和責任感，高三年級學(xué)生獨立性自主性強，學(xué)習壓力大，情況特殊復雜，德育工作困難大任務(wù)重，特別是進(jìn)入下學(xué)期，隨著(zhù)學(xué)生成績(jì)兩極分化越來(lái)越明顯，高三年級學(xué)生將會(huì )相應出現兩極分化的兩大問(wèn)題。
二、點(diǎn)燃學(xué)生激情
1．于8月高三年級升國旗集中的機會(huì )，開(kāi)展高考300天的系列活動(dòng)，如做高考動(dòng)員，學(xué)生高考300、200、100天的宣誓活動(dòng)。
2．各班級準備班級誓言，在高考備考前8個(gè)月內，利用早中晚的時(shí)間，在班級大聲宣讀，激勵學(xué)生斗志，鼓舞學(xué)生士氣，營(yíng)造班級氛圍。
3．利用學(xué)校教學(xué)樓的空間，設置巨大的條幅激勵標語(yǔ)。
4．利用教室外墻的展板，宣傳各班級先進(jìn)個(gè)人和集體，表彰優(yōu)秀和先進(jìn)，表彰進(jìn)步和勤奮。
5．利用教室內空間，鼓勵和引導各班級多張貼名人名言，營(yíng)造積極向上的班級教室空間。
6．每周年級準備一篇勵志文章，在班級自主班會(huì )上印發(fā)，朗讀和交流。
7．繼續搞好各班級的競爭活動(dòng)，每次大型考試結束后，暫時(shí)落后的班級給優(yōu)勝班級送流動(dòng)紅旗，把班級競爭活動(dòng)堅持下去，且落到實(shí)初。
三、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設
1．加強年紀學(xué)風(fēng)學(xué)風(fēng)建設的重視程度，全體高三年級管委會(huì )成員，全體高三班主任和全體教師，齊抓共管，力爭高三年級形成班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好的氛圍。
2．年級加大對各班常規檢查的檢查力度，發(fā)現任何有影響班風(fēng)學(xué)風(fēng)的學(xué)生，立即采取措施，在不良之風(fēng)扼殺在搖籃之中。
3．利用高三年級升國旗的機會(huì )，大力宣傳年級的先進(jìn)榜樣，通過(guò)榜樣激勵，班級競爭等活動(dòng)，營(yíng)造高三年級良好的學(xué)習氛圍。
4．結合教導處開(kāi)展的班級培優(yōu)補差活動(dòng)，促進(jìn)尖子生上臺階，后進(jìn)生有進(jìn)步，抓兩頭，帶中間，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)年級的學(xué)習風(fēng)氣。
四、紀律和安全教育
1．開(kāi)學(xué)后第一周，布置年級的紀律和安全教育任務(wù)，加強春節和元宵節期間的安全工作，要求各個(gè)班級重視安全教育，嚴禁將煙花爆竹帶如校園，布置兩節期間的.紀律要求。
2．結合學(xué)校政教處開(kāi)展的有關(guān)活動(dòng)，對學(xué)生的頭發(fā)，衣著(zhù)服飾進(jìn)行一次檢查，對不符合要求者限期整改，年級組織檢查，并納入班級考核。
3．加強對學(xué)校各班級安全隱患的排查，對開(kāi)學(xué)未于報名注冊的學(xué)生，長(cháng)期請假的學(xué)生和在外學(xué)藝術(shù)等學(xué)生，按要求辦理好相關(guān)手續。
4．要求各班主任對本班級住讀生進(jìn)行一次認真清理，準確掌握住讀生異動(dòng)情況。
5．加強對學(xué)生住宿安全和就寢紀律的教育，重申歸寢就寢時(shí)間和寢室衛生以及內務(wù)要求。
6．在學(xué)校美術(shù)生歸校后，加強美術(shù)生的紀律教育，聯(lián)合政教處對美術(shù)班進(jìn)行嚴格管理。
五、重視心理安全
1．結合高三學(xué)生普遍心理壓力大，心理波動(dòng)大的特點(diǎn)，全年級動(dòng)員，全體班主任動(dòng)員，全體高三年級教職員工動(dòng)員，重視學(xué)生的心理安全工作。
2．各班級班主任和任課教師平時(shí)注意觀(guān)察和排查，及時(shí)發(fā)現有心理問(wèn)題的學(xué)生，第一時(shí)間上報年級和學(xué)校有關(guān)部門(mén)，及早解決。
3．與學(xué)校政教處及學(xué)校心理咨詢(xún)室加強聯(lián)系，鼓勵和要求學(xué)生有壓力有問(wèn)題的時(shí)候，及早與班主任溝通，積極與心理咨詢(xún)室的老師交流。
4．班主任和班級任課教師要加強團結，不得歧視和忽視后進(jìn)學(xué)生，不得隨意在教室和公共場(chǎng)合對學(xué)生發(fā)牢騷或發(fā)脾氣，不得侮辱和
體罰學(xué)生，重視班級后進(jìn)生的思想工作。
5．班主任和班級任課教師要加強對優(yōu)秀學(xué)生的心理問(wèn)題的重視，在重視后進(jìn)學(xué)生的同時(shí)，更要重視績(jì)優(yōu)生，力爭本屆優(yōu)生高考在名校上能夠更上檔次。
德育工作計劃 篇7
在不知不覺(jué)中已經(jīng)又是新的一學(xué)年了，看著(zhù)孩子們在一天天長(cháng)大心里有不少欣慰，在孩子們成長(cháng)的歷史長(cháng)河里，一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而正是一年級讓他們無(wú)論行為習慣還是學(xué)習方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級的嚴格訓練才讓孩子們有了進(jìn)入二年級學(xué)習的基礎和信心，在新的學(xué)期里我準備從以下方面展開(kāi)工作：
一、常規教育方面
學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習已經(jīng)初步適應，但班級管理內容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用晨會(huì )對學(xué)生進(jìn)行美德教育，利用班隊會(huì )時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并充分挖掘教材中的德育內容，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。繼續在班級設立“小小監督崗”，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結，通過(guò)監督崗的匯報，每日評出“最佳拇指獎”，每大周評選出“周美德之星”，月底評選出“月美德之星”。對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節、十一、感恩節、元旦等重大節日舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用藝術(shù)節、流動(dòng)紅旗等評比活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的圖書(shū)角、櫥窗的教育作用，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。對于學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)姿勢，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(cháng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
首先師生共同完善班訓和一日常規，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的班訓是“從小事做起，做最好的自己”。
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將繼續采取班干部輪流制(包括班長(cháng)和組長(cháng))，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
五、后進(jìn)生轉化方面
我班學(xué)生普遍好動(dòng)，“三困生”（行困生、思困生和心困生）相對較多，他們有的學(xué)習成績(jì)差，有的書(shū)寫(xiě)差，有的紀律比較差。紀律差的原因是：活潑、好動(dòng)，尤其是上課時(shí)愛(ài)給班級制造不安靜氛圍，讓其他學(xué)生不能安心學(xué)習。學(xué)習差的原因主要有以一幾點(diǎn)：
1、懶惰、好玩、聽(tīng)講不專(zhuān)心，不及時(shí)完成作業(yè)、不好動(dòng)腦。
2、基礎差、接受能力比較差，新知識接受的慢。
3、家長(cháng)對學(xué)生的學(xué)習關(guān)心不夠，督促不緊。
針對上述原因我將采取以下措施：
定期召開(kāi)這些學(xué)生的座談會(huì )，根據原因，對癥下藥。開(kāi)展一幫一，一對一的活動(dòng)，充分利用課余時(shí)間給他們補課，在課堂上對他們采取重點(diǎn)提問(wèn)，指名演示，重點(diǎn)指導。對有困難的學(xué)生要求應格外嚴格，要耐心輔導、不體罰、不喝斥，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)助工作。
1、針對貪玩的同學(xué)，采取老師檢查、輔導，學(xué)生監督、組長(cháng)跟蹤的措施。
2、針對基礎差的學(xué)生，采取多輔導，多鼓勵的方法，細心講解、多補多練。作業(yè)面批、并及時(shí)鼓勵。樹(shù)立克服困難的信心。課外結學(xué)生對子，給他們配上“小老師”。
3、學(xué)習態(tài)度不端正的同學(xué)，進(jìn)行談話(huà)，向他們講解學(xué)習的重要性，教育他們珍惜時(shí)間，學(xué)好知識，使他們有明確的學(xué)習目標。
4、紀律比較差的學(xué)生，先進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，讓他們知道自己存在的問(wèn)題。然后針對談話(huà)的結果，采取同桌互相監督的措施，幫助他們逐步改正自身的缺點(diǎn)。
具體工作
九月份：
1、制定班主任德育工作計劃，少先隊活動(dòng)計劃，進(jìn)行班級環(huán)境布置。
2、對學(xué)生進(jìn)行安全、衛生、環(huán)保教育。
3、結合德育課題對學(xué)生進(jìn)行“勿忘民族恥辱，振興民族精神”民族精神教育。
4、積極參加藝術(shù)節系列活動(dòng)，紀念建國、建場(chǎng)六十周年系列活動(dòng)。
5、學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》。
十月份：
1、安全教育：“珍愛(ài)生命、快樂(lè )成長(cháng)”。
2、召開(kāi)主題班隊會(huì )。
3、常規德育教育。
十一月份：
1、課題研究：“發(fā)揚傳統美德，提升自身素養”系列活動(dòng)。
2、常規德育教育。
3、主題班隊會(huì )。
4、愛(ài)國主義教育。
十二月份：
1、法制教育：“開(kāi)展法制教育，增強守法意識”。
2、法制知識講座
3、常規德育教育。
4、評選各項優(yōu)秀。
一月份：
1、班隊活動(dòng)工作總結。
2、寒假活動(dòng)安排。
德育工作計劃 篇8
以“德”育人是深入推進(jìn)素質(zhì)教育和全面實(shí)施課改的關(guān)鍵�！豆竦赖陆ㄔO實(shí)施綱要》中明確指出：“學(xué)校是進(jìn)行系統道德教育的重要陣地。各級各類(lèi)學(xué)校必須認真貫徹黨的教育方針，把教書(shū)與育人緊密結合進(jìn)來(lái)”為我們今后深入、扎實(shí)、持久地做好德育工作確定了目標，盡管青少年在接受教育的過(guò)程中，初步具備了競爭意識、效率意識、公平意識，但在科學(xué)精神、人文素養、公德意識、心理素質(zhì)、遠大理想、學(xué)習目的等方面比較欠缺。之所以存在上述不足，是因為我校的德育工作存在以下幾方面問(wèn)題。
第一，把握不住基本觀(guān)教育。在對學(xué)生教育時(shí)，常常把很簡(jiǎn)單的道理講得很復雜，把較復雜的道理講得很糊涂，直到學(xué)生厭煩為止，最后學(xué)生連最基本的觀(guān)點(diǎn)都沒(méi)有把握住，結果是事倍功半。
第二，生硬灌輸現象在教師中盛行。大部分教師的教育方法是習慣于把現成的結論告訴學(xué)生，讓學(xué)生記住，認為這樣學(xué)生才有了思想認識、才能夠自覺(jué)行動(dòng)。結果是學(xué)生并沒(méi)有通過(guò)自己的思考，內化為自身的觀(guān)念來(lái)指導自己的行為，更重要的是沒(méi)有養成判斷是非能力和意識不到自己行為的不規范。因而部分教師常常報怨教育工作做了很多，而學(xué)生又如何不聽(tīng)話(huà)等，這種報怨是消極思想在作怪，是束手無(wú)策的一種表現。
第三，不重視情感激發(fā)，德育缺乏感召力。在教育過(guò)程中，有的教師忽視動(dòng)之以情的震撼力和內化力，片面強調理性灌輸，學(xué)生碓以接受。
第四，對學(xué)生遵守基本行為準則的培養重視不夠。任課教師把學(xué)科特點(diǎn)同政治教育、思想教育、道德教育割裂開(kāi)來(lái)，把知、情、意、行割裂開(kāi)來(lái)，沒(méi)有把教育行為統一到學(xué)校德育工作中，也沒(méi)有與班主任形成德育合力。甚至有的任課教師認為學(xué)生的行為教育是學(xué)校和班主任的事，對學(xué)生的不良行為視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞，違背了教師教書(shū)育人的原則，從而造成德育工作的夾生飯，形成養成教育的薄弱環(huán)節，所以有的學(xué)生言行不一、兩面人現象較嚴重。
根據上述四種情況，本學(xué)期在構建筑支柱，發(fā)掘創(chuàng )造潛能的德育教育過(guò)程中要突出“四結合”、抓牢“四條主線(xiàn)”�！八慕Y合”是要高度重視德育的基礎性、針對性和實(shí)效性的結合;要高度重視德育過(guò)程中認識水平的提高、情感態(tài)度的培養和行為習慣的養成結合;要重視德育策略的全面性、系統性和切入點(diǎn)的結合，要以學(xué)生的誠信和努力學(xué)習為切入點(diǎn);要把德育的關(guān)鍵環(huán)節——教師的師德(行業(yè)新風(fēng))發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展緊密結合起來(lái)。以往的德育工作總是研究學(xué)生多，研究教師少;對學(xué)生的要求多，對教師的要求少。這“兩多”、“兩少”嚴重地制約了德育工作的實(shí)效性。如校園內嚴禁騎自行車(chē)這件不良行為的小事為什么屢禁不止？關(guān)鍵問(wèn)題是個(gè)別教師的行為在感染著(zhù)學(xué)生，其它問(wèn)題也是如此。所以要從教師做起，突出教師的示范作用，把各種抽象的道德標準首先內化為教師具體的道德行為，進(jìn)而在師生的和諧交融中使學(xué)生自學(xué)地接受教育，使教師和學(xué)生在教育活動(dòng)中，共同得到發(fā)展與提高，促進(jìn)德育工作的升華。
“四條主線(xiàn)”是明確施教主線(xiàn)，做到科任教師、班主任、學(xué)生自我教育的齊頭推進(jìn);拓寬途徑主線(xiàn)，做到課堂育人、活動(dòng)育人、管理育人、環(huán)境育人環(huán)環(huán)相扣;充實(shí)內容主線(xiàn)，做到行為規范、科學(xué)文明、反對邪教、思想政治教育逐層深化;營(yíng)造氛圍主線(xiàn)，使班級氛圍、學(xué)校氛圍起到感染熏陶作用，具備良好的班風(fēng)和校風(fēng)。
對教職員工，本學(xué)期仍然采取“以會(huì )代培”的方式進(jìn)行道德認識，道德情感、道德意志和道德行為師德建設。建設的方法也是“四結合”，即結合對教師的考評，不斷完善教師職業(yè)道德教育培訓體系、監督保障機制;結合以德治教的時(shí)代要求，切實(shí)提高每一個(gè)教育工作者以德從教的自覺(jué)性和積極性，保證依法治教與以德治教齊頭并進(jìn);結合教師個(gè)體實(shí)際，強化自身建設，樹(shù)立良好形象;結合社會(huì )和教育形勢的發(fā)展，打造出具有與時(shí)俱進(jìn)精神的教師群體。
總之，學(xué)生的生育教育和教師的師德建設堅持“以人為本”的原則，向廣度和深度開(kāi)發(fā)。各職能部門(mén)及班主任開(kāi)學(xué)初要以創(chuàng )造力、意志力、親和力、判斷和獨立人格作為德育教育的著(zhù)力點(diǎn);以思想上自育、人格上自塑、學(xué)習上自研、生活上自理、行為上自控、情緒上自悅為內容，做出沒(méi)年齡及各學(xué)習階段的具體規劃
德育工作計劃 篇9
英語(yǔ)德育工作計劃
學(xué)英語(yǔ)的目的在于交流，讓學(xué)生多聽(tīng)、多讀。對于學(xué)生在課堂中出現的重大的錯誤予以糾正，忽略細小的錯誤，以保持學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
在課堂中多練習，課后讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習，讓他們知道英語(yǔ)要每天進(jìn)行練習，要好英語(yǔ)就要不斷地練習。
課堂的游戲和活動(dòng)可以活躍課堂氣氛，讓學(xué)生積極地參與到活動(dòng)中。游戲中引入競爭機制，培養學(xué)生的公平競爭意識。在小組活動(dòng)中培養學(xué)生的團隊合作精神。這類(lèi)游戲包括，把全班分成兩組進(jìn)行比賽、全班搶答、小組進(jìn)行課文的表演等。游戲或活動(dòng)中的規則讓學(xué)生知道做任何事都有規則，遵守規則就可能成功，破壞了規則要受到懲罰。
英語(yǔ)德育計劃
學(xué)習單詞時(shí)，采用分類(lèi)的方法。培養學(xué)生歸納總結的能力。本冊教材單詞主要分為文具、家庭成員、國家。
二年級開(kāi)始學(xué)習字母的書(shū)寫(xiě)，嚴格讓學(xué)生寫(xiě)書(shū)寫(xiě)體，嚴格要求學(xué)生要模仿字帖，培養學(xué)生審美的意識。
在學(xué)習第三單元時(shí)，會(huì )涉及到來(lái)自不同國家的小朋友，通過(guò)看不同國家的人，讓學(xué)生知道各個(gè)國家的人都有各自的特點(diǎn)，通過(guò)介紹各個(gè)國家的國旗和標志性建筑，培養學(xué)生的愛(ài)國意識和文化意識。
在學(xué)習第四單元時(shí)，讓學(xué)生每人帶一張自己家的照片，運用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)介紹自己的家庭成員，讓學(xué)生體會(huì )家的美好。
每次作業(yè)批改完，對于作業(yè)有問(wèn)題的同學(xué)，我會(huì )找到他本人讓他們改正，然后找我再看一遍，直到寫(xiě)對了為止。幫他們找到自己錯誤的原因。培養學(xué)生對學(xué)習認真的態(tài)度。
德育教育計劃
采用分類(lèi)的方法學(xué)習單詞，本冊主要涉及的單詞分為職業(yè)、動(dòng)物、衣服、數字、地點(diǎn)。培養學(xué)生歸納總結的能力。
四年級有要求會(huì )默寫(xiě)的單詞，要求學(xué)生寫(xiě)的東西要清楚、整齊。培養學(xué)生認真的學(xué)習態(tài)度。
四年級有語(yǔ)音的知識要求，讓學(xué)生在讀單詞的過(guò)程中體會(huì )字母的發(fā)音，然后會(huì )讀含有該字母的單詞。培養學(xué)生自學(xué)的能力。
在學(xué)習第三單元時(shí)，涉及到買(mǎi)東西，通過(guò)看一些物品的價(jià)格讓學(xué)生有金錢(qián)意識。
第四單元涉及到幫助別人，通過(guò)給學(xué)生幾個(gè)情景，讓學(xué)生想想改怎么辦，培養學(xué)生樂(lè )于助人的精神。
第五單元學(xué)習地點(diǎn)，讓學(xué)生介紹自己身邊都有哪些地方，培養學(xué)生熱愛(ài)自己生活的地方的意識。
每次作業(yè)批改完，對于作業(yè)有問(wèn)題的同學(xué)，我會(huì )找到他本人讓他們改正，然后找我再看一遍，直到寫(xiě)對了為止。幫他們找到自己錯誤的原因。培養學(xué)生對學(xué)習認真的態(tài)度。
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