初二政治教學(xué)工作計劃合集5篇
時(shí)間過(guò)得飛快，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編為大家整理的初二政治教學(xué)工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二政治教學(xué)工作計劃 篇1
教學(xué)內容： 第二站：五彩青春路
教學(xué)過(guò)程:
二、預習檢查
最近怎么了?
媽媽總是在嘮叨，爸爸太愛(ài)說(shuō)“不”;
老師天天念叨學(xué)習，不再那么親切了;
學(xué)習壓力想一頂脫不去的帽子，時(shí)刻套在頭上;
社會(huì )怎么是這樣，到處都有不如意的事情;
我的心事也越來(lái)越多，脾氣似乎也越來(lái)越大;
我越來(lái)越不愿和父母交流想法了，因為他們說(shuō)的總與我想的不一樣。
想一想：生活為什么發(fā)生了這么多的變化?
三、合作學(xué)習：
1、我的苦惱是什么?
2、青春期的心理變化有哪些?生活中如何理解?
3、青春期的三個(gè)主要心理矛盾是什么?
四、交流展示：
(一)、五彩的青春
——紅色的激情，蘭色的憂(yōu)郁，粉色的夢(mèng)幻，灰色的迷茫，綠色的希望。
(活動(dòng)：我的苦惱是什么?)
(二)、青春期的心理變化
1、困惑是青春期的正常反應。
2、獨立意識不斷增強是青春期的行為特征。
3、嘗試接觸社會(huì )、理解社會(huì )是青春期的行為特點(diǎn)。
(三)、青春期的三個(gè)主要心理矛盾是什么?
1、渴望獨立與現實(shí)依賴(lài)的矛盾。想獨立自主可又不具備獨立自主的經(jīng)濟基礎和物質(zhì)條件;想擺脫依賴(lài)，卻又不具備充分的生活自理能力;想讓大人把自己當成年人對待，可許多言行舉止依然帶有孩子氣，以至于想擺脫依賴(lài)，卻離不開(kāi)照料和幫助。
2、心理閉鎖與求得理解的矛盾。向家人和老師關(guān)閉自己的心靈，希望，希望有自己獨立的生活和思想空間，又感到家長(cháng)和老師不理解自己，渴望得到他人的理解，向他人傾吐心聲。
3、性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。在對自己和異性的變化感到驚奇并感興趣的同時(shí)，又會(huì )不同程度地出現不安、害羞，或者恐懼和不知所措的心理。
正確認識青春期的問(wèn)題和特點(diǎn)，才能走好青春路。
五、達標檢測
(一)選擇題
1.小紅今年13歲，最近她越來(lái)越覺(jué)得跟父母無(wú)話(huà)可說(shuō)。她對父母最常說(shuō)的一句話(huà)是：“你們根本就理解我!”對此，你認為小紅應該( )
�、僮鹁锤改�，多聽(tīng)聽(tīng)父母的意見(jiàn)
�、谧约洪L(cháng)大了，可以脫離他們的管教了
�、坜D達變對父母的看法，同他們心平氣和地交談
�、芾斫飧改�，提高自我的控制力
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
2.進(jìn)入青春期，我們的心理上會(huì )遇到一些困惑、矛盾和煩惱，對此認識正確的是( ) ①這些煩惱是生活中的正�，F象，沒(méi)有必要去管它，任其自然吧
�、谶@此煩惱讓我們苦悶，但也構成了我們前進(jìn)道路上的動(dòng)力
�、廴绻幚聿缓眠@些煩惱，可能會(huì )阻礙我們的發(fā)展
�、芪覀円J真對待這些煩惱，合理解決這些矛盾
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.小明的媽媽發(fā)現小明進(jìn)入七年級后，不再那么任性和依賴(lài)父母了，遇到事情后慢慢地有了自己獨立的看法，也不喜歡父母過(guò)多地說(shuō)教了。這說(shuō)明小明( )
A.有自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，是自我意識增強的表現
B.不尊重他的媽媽
C.不愛(ài)他的媽媽
D.喜歡堅持自己錯誤的觀(guān)點(diǎn)
4.王強和張鵬是一對好朋友，因為開(kāi)玩笑，兩人吵了起來(lái)，王強怒氣沖沖地朝毫無(wú)防備的張鵬踢了一腳，張鵬從樓梯上摔了下來(lái)，受傷了，王強因此受到學(xué)校的處分。這一事例給我們的啟示是( )
�、傩睦頉_動(dòng)解決不好，會(huì )使自己的身心發(fā)展受到不利影響
�、谟辛藷⿶酪镌谛睦�
�、矍啻浩诔霈F心理沖動(dòng)是正常的也是無(wú)法控制的
�、艹霈F心理沖動(dòng)時(shí)，要想到可能產(chǎn)生的后果
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.“我的爸爸媽媽很愛(ài)我/我的'考試成績(jì)也不錯/可我為什么總不快樂(lè )/兒時(shí)的玩具早丟掉了/我想我應該變得懂事了/我想我應該變得成熟了/可我為什么不快樂(lè )!”你是不是也有過(guò)樣的“不快樂(lè )”呢?有的話(huà)，你應該( )
�、賹W(xué)會(huì )獨立自主，完全根據自己的喜好行事
�、趯で蟾改�、老師和同學(xué)的指導和幫助
�、鄢ㄩ_(kāi)自己的心靈世界，多與他人溝通
�、芏鄥⒓涌萍�、文體活動(dòng)，培養自己的高雅情趣
A.①②④ B.①③ C.②③④ D.①②③④
6.青春期心理充滿(mǎn)矛盾，你認為應這樣認識這些矛盾( )
�、龠@是我們成長(cháng)過(guò)程中正常的心理現象
�、谒鼈儠�(huì )成為我們發(fā)展的阻力
�、畚覀儜ㄟ^(guò)各種方式，借助各種力量調控好心理矛盾
�、鼙３中睦斫】祵⒂兄谖覀冺樌哌^(guò)青春期
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
7.第個(gè)人在青春期的心理發(fā)展歷程中，都要不同程度地經(jīng)歷一段“成長(cháng)的煩惱”。下列消除煩惱的方式，你認為正確的是( )
�、俣嗤骐娮佑螒�，提高自己的反應能力
�、诙嘧x書(shū)，提高審美能力
�、鄱鄥⒓涌萍�、文體活動(dòng)，培養高雅生活情趣
�、芏嗯c父母、老師、交流和溝通，尋法語(yǔ)他們的指導
A.①②③ B.①③④ C.②④ D.②③④
8.“以前，我回到家就把學(xué)校的新鮮事告訴父母，可現在我越來(lái)越感覺(jué)父母不能理解我，我寧愿把一些心事寫(xiě)到日記里，也不想對父母講�！毙∠嫉倪@種想法說(shuō)明( )
�、偎诔砷L(cháng)過(guò)程中出現了許多心理煩惱
�、谒母改父簧蠒r(shí)代的發(fā)展，絲毫不理解青少年的心理
�、鬯谄綍r(shí)的生活中不孝敬父母
�、芩a(chǎn)生了矛盾心理，一方面渴求理解，另一方面又封閉自己
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①④
答案：1A,2B,3A,4D,5C,6B,7D,8D.
六、預習設置
七、課后小結
初二政治教學(xué)工作計劃 篇2
老師與同學(xué)一樣，對于一個(gè)新學(xué)期或是一個(gè)課時(shí)都必須提前做好教學(xué)規劃，下文為大家做出了魯教版八年級政治第八單元教學(xué)計劃模板，希望對大家有幫助。
一、教學(xué)目標
(一)情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：
�、倥囵B崇尚憲法的思想，樹(shù)立憲法意識
�、谧杂X(jué)學(xué)習憲法、遵守憲法、宣傳憲法，維護憲法的尊嚴與權威。
�、勰軓膬热菀幎�、法律效力、制定和修改程序上，說(shuō)明憲法是國家的根本大法。
(二)能力：
�、僦缿椃ㄊ菄业母痉�，具有最高的法律效力。
�、谡J識憲法的作用及其法律地位，培養守法觀(guān)念，在日常生活中自覺(jué)維護社會(huì )秩序。
�、勰軓膬热菀幎�、法律效力、制定和修改程序上，說(shuō)明憲法是國家的根本大法。
(三)知識：
�、偻ㄟ^(guò)教學(xué)，幫助學(xué)生了解我國憲法關(guān)于國家根本制度和根本任務(wù)的規定是什么。
�、趯椃ㄊ菄业母敬蠓ㄓ谐浞�、準確的認識。
�、壑牢覈F行憲法是1982年憲法。
二、教學(xué)重點(diǎn)
憲法是國家的根本法。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1、憲法規定國家生活中的根本問(wèn)題。
2、憲法與普通法律的關(guān)系。
四、課前準備
1、查閱憲法宣傳日的主題;
2、了解憲法的相關(guān)內容。
初二政治教學(xué)工作計劃 篇3
一、基本情況：根據學(xué)校實(shí)際情況及教學(xué)安排，本期我擔任初二《思想品德》品德的教學(xué)工作。本年級到目前為止，共有學(xué)生69人。多數學(xué)生思想端正，學(xué)習目標明確，行為習慣好；但這一階段也是十分重要的時(shí)期，正是同學(xué)們性格、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)逐步形成的時(shí)候，所以對他們的思想教育、引導意義就更加深遠重大�？v觀(guān)教材，是一本非常好的書(shū)籍，它以中學(xué)生生活及成長(cháng)的必然經(jīng)歷為線(xiàn)索，向我們娓娓道來(lái)淺顯而透徹的道理，讓師生都有收獲。
二、教材內容：本冊教材共有五個(gè)單元十一課
第一單元跨越代溝
第一課走進(jìn)父母第二課理解老師
第二單元友誼的天空
第三課有朋友的感覺(jué)
第四課交友的智慧
第五課男生女生之間
第三單元走自己的路
第六課從眾與自主第七課偶像與自我
第四單元一念之差與一步之遙
第八課一念之差第九課一步之遙
第五單元順境與逆境
第十課順境與逆境的雙重變奏
第十一課與挫折同行
三、課時(shí)安排
按學(xué)校教學(xué)安排，每周兩節政治課。本期教學(xué)時(shí)間較長(cháng)，根據我校實(shí)際情況，可一節課學(xué)習一課的內容，第二節課可以做練習冊《信課程實(shí)踐與探究叢書(shū)》，通過(guò)做習題結合教材內容提高同學(xué)們的思想素質(zhì)，使學(xué)生的思想認識得到一定程度的提高。
初二政治教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想
以現代教育理念為依據，按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求和政史地科組計劃。認真學(xué)習新課程標準，大膽嘗試新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)。 把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，努力培養學(xué)生研究性學(xué)習的精神，注重提高學(xué)生的能力。
二、教材分析
本冊教材由“權利義務(wù)伴我行”“我們的人身權利”“我們的文化、經(jīng)濟權利”“我們崇尚公平和正義”四個(gè)單元組成。
三、教學(xué)措施
教學(xué)方法：
講授法、比較對比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書(shū)指導法、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、師生談話(huà)法、社會(huì )實(shí)踐法等。
學(xué)情分析：
這屆學(xué)生的基礎不差，有一定的學(xué)習積極性，加之本學(xué)期學(xué)習有關(guān)法律的一些知識，和現實(shí)生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易調動(dòng)學(xué)生的積極性。教師也要嚴格要求學(xué)生、轉變教學(xué)觀(guān)念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習不認真，成績(jì)較差，要做好他們的工作。
教學(xué)措施：
1、教師要轉變觀(guān)念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì )生活，選取學(xué)生關(guān)注的話(huà)題和案例，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認識，明確觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立正確的權利義務(wù)觀(guān)。
3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習的伙伴，主要任務(wù)是完成引導和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，引導學(xué)生自主學(xué)習，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做學(xué)習的主人。
4、注意引導學(xué)生的情感體驗和道德、法律實(shí)踐。
四、教學(xué)進(jìn)度
1、第一至第十四周：完成全書(shū)教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評；七年級每單元進(jìn)行一次測驗并進(jìn)行分析試卷。
2、第十五至第二十周：以《思想品德課程標準》為依據，進(jìn)行第一輪復習。要求完成每一課的基礎習題訓練；進(jìn)行一些綜合性測驗。
15—期末知識梳理、夯實(shí)基礎、測評練習復習課。
初二政治教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想：
根據黨的教育方針和科教興國的戰略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期八年級政治歷史教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。
二、學(xué)生分析：
1、八年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)了一學(xué)年的新教材學(xué)習，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識，大部分學(xué)生的學(xué)習積極性有了很大的提高，他們比較自覺(jué)認真地學(xué)習。一學(xué)年下來(lái)，特別是學(xué)生的閱讀能力、分析問(wèn)題能力和語(yǔ)言組織能力有了明顯的提高。
2、八年級學(xué)生特點(diǎn)：總體上講，學(xué)生學(xué)習積極性比較好，普遍都有自覺(jué)性。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強，部分學(xué)生學(xué)習缺乏興趣，目的不明確。
三、教材分析：
八年級思品上冊的教材的內容，全書(shū)共有三單元、十課。教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)，這是教材特點(diǎn)。
教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于增強學(xué)生法制觀(guān)念，教理導行，學(xué)會(huì )做人。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導。
四、教學(xué)目標：
1、通過(guò)教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì )與父母交流，溝通，體會(huì )家長(cháng)的辛苦，孝敬父母和長(cháng)輩，處理好同父母的關(guān)系。
2、我們要正確處理學(xué)校內的人際關(guān)系，養成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時(shí)樹(shù)立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò )交往，學(xué)會(huì )自我保護，過(guò)健康的網(wǎng)絡(luò )生活。
4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關(guān)心他人、如何誠信做人，遵紀守法等等。
五、教學(xué)措施
(一)、做好教學(xué)常規工作
1、認真鉆研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課“胸中有‘書(shū)’，腦中有‘綱’，目中有人，手中有‘法’。把握每節課學(xué)生互動(dòng)的內容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。
2、課堂上注意調控,讓大多數學(xué)生都有機會(huì )參與發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解，教師從中點(diǎn)拔。
3、指導學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學(xué)習習慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養學(xué)生的口頭表述能力。
4、認真細致的批改學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，及時(shí)檢測。重點(diǎn)培養學(xué)生“自主學(xué)習”的能力，教給學(xué)生的學(xué)習方法。
(二)積極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平
1、積極參加科組、校的教研活動(dòng)，提高教研能力；積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設計。
2、努力學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當代社會(huì )新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。
(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習成績(jì)
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，積極主動(dòng)參與學(xué)習，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
2、引導優(yōu)秀生積極靈活學(xué)習，同時(shí)輔助好差生，做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導，充分調動(dòng)‘差生’的學(xué)習興趣，增強他們的自信心。
3、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵優(yōu)生帶“差生”；把每個(gè)班分成若干學(xué)習小組，落實(shí)責任和要求，組長(cháng)監督學(xué)習，檢查復習、預習及練習，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。
4、雙邊活動(dòng)，嚴抓課堂紀律。了解學(xué)生，配合班主任做好學(xué)習思想工作，了解學(xué)生學(xué)習及思想狀況，及時(shí)做好學(xué)生的心理健康工作，引導學(xué)生身心健康成長(cháng)，不僅要教好書(shū)，更要育好人。處處事事嚴格要求學(xué)生，一視同仁，不體罰學(xué)生，不岐視“差生”。
5、加強德育功能，開(kāi)展課堂活動(dòng)
(1)配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等多種活動(dòng)形式，開(kāi)展一些課外活動(dòng)，引導學(xué)生全面發(fā)展。
(2)嚴于律己，教書(shū)育人。教師要立足本職，熱心向學(xué)生傳授真理，言傳身教，平等對待、愛(ài)護學(xué)生。工作要認真、細致、負責，教育學(xué)生“曉之以理，動(dòng)之以情”，努力讓學(xué)生喜歡政治，培養良好的心理品質(zhì)。
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