實(shí)用的美術(shù)教學(xué)工作計劃集錦6篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，我們要好好計劃今后的工作方法。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編為大家整理的美術(shù)教學(xué)工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想
進(jìn)一步貫徹與學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念與理念，并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標
本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于初一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)與學(xué)習狀況，透過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、手工融合貫通在一齊。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續理解色彩與國畫(huà)的傳統教學(xué)。設計與手工繼續深入學(xué)習，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美潛力與動(dòng)手潛力。并在教學(xué)當中注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象與動(dòng)手潛力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。
三、具體工作
�、倮^續加強美術(shù)新課程標準與業(yè)務(wù)的學(xué)習，深化教學(xué)觀(guān)念與理念
本學(xué)期，我將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。
�、谡n堂教學(xué)活動(dòng).
加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際狀況開(kāi)發(fā)教材資料，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對知識的高要求，學(xué)生對知識的探索與研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬與主角扮演，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一齊，以調動(dòng)學(xué)生用心性有主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，擴展學(xué)習的興趣與技能。
四、教材的特殊處理
1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適當的示范，也能促進(jìn)課程的學(xué)習。
2.一些手工課需要涉及一些現成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將準備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.根據實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的資料，從而更利于學(xué)生的實(shí)際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4.要求學(xué)生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。
五、教學(xué)要注意的問(wèn)題
1.注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2.注意衛生，自調顏料比較難把握，就應注意課室衛生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能與美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇2
一、 指導思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力，使我校成為有特色的學(xué)校之一。
二、本學(xué)期的任務(wù)目標：
1、 通過(guò)常規月查督促教師進(jìn)行正常教學(xué)，做到按表上課，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2、通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促使教師上好每一節課，努力提高美術(shù)課堂教學(xué)藝術(shù)水平。
3、通過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，使全校美術(shù)教師互相學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4、通過(guò)各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，使校園充滿(mǎn)生機和活力，營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過(guò)課內教學(xué)活動(dòng)和課外興趣小組活動(dòng)，培養一批美術(shù)苗子，以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而提高全校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
三、方法和措施：
1、按照學(xué)校的要求，結合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。
2、通過(guò)聽(tīng)評課和研討會(huì )，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
3、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強示范。
4、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng )作興趣。
5、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養和發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。
四、具體安排
九月：學(xué)習教材內容，了解新課程，集體備課。
十月：教學(xué)表演，互聽(tīng)互評。
十一月：進(jìn)行階段小結，反饋學(xué)生信息。
十二月：舉辦慶“元旦”書(shū)畫(huà)展。
一月：組織美術(shù)期末考核。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇3
依據學(xué)�？傮w計劃和學(xué)校教學(xué)計劃的安排，繼續以義務(wù)教育教學(xué)常規為引領(lǐng)，以新課改為指導，立足于課堂，全面落實(shí)新課程標準，不斷更新教學(xué)理念，運用新的理論來(lái)指導教學(xué)工作，提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。特制定出本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)計劃。
一、教學(xué)目標：
1、知識與技能：了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學(xué)習美術(shù)欣賞和評述的方法，形成美術(shù)基本素養。
2、過(guò)程與方法：學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：學(xué)生能體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣；激發(fā)創(chuàng )造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
二、教學(xué)資源分析：
1、教材的基本結構：
以學(xué)生學(xué)習活動(dòng)方式劃分學(xué)習領(lǐng)域，即“造型·表現”、“設計·應用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”。這四個(gè)學(xué)習領(lǐng)域的劃分是相對的，每一學(xué)習領(lǐng)域既各有側重，又互相交融，緊密相關(guān)，形成一個(gè)具有開(kāi)放性的美術(shù)課程結構。
2、教材的內容：
在造型表現方面：有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語(yǔ)言，選擇恰當的工具、材料，以繪畫(huà)和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng )作方法，發(fā)展具有個(gè)性的表現能力，傳遞自己的思想和情感。
在設計應用方面：了解主要的設計類(lèi)別、功能，運用對比與和諧、對稱(chēng)與均衡、節奏與韻律、多樣與統一等組合原理，利用媒材特性，進(jìn)行創(chuàng )意和設計，美化生活，形成初步的設計意識。
在欣賞評述方面：多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類(lèi)文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現象進(jìn)行簡(jiǎn)短評述。
在綜合探索方面：調查、了解美術(shù)與傳統文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規劃與制作；通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習，理解共同的主題和共通的原理。
3、教學(xué)任務(wù)要求：
�、倨吣昙墝W(xué)生，本學(xué)期學(xué)習素描靜物的專(zhuān)業(yè)技能技法，學(xué)會(huì )臨摹與寫(xiě)生。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操。
�、诎四昙壱褜W(xué)完素描人物和色彩景物的技能教學(xué)，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行課堂寫(xiě)生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能。
�、劬拍昙壍膶W(xué)生將進(jìn)行強化訓練，掌握好專(zhuān)業(yè)技能，熟練應用技法，。
在課堂中適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，環(huán)保教育，行為習慣養成教育，進(jìn)一步完善學(xué)生的人格，認真做好全員育人的德育活動(dòng)。
4、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
充分認識美術(shù)學(xué)科在培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用，切實(shí)發(fā)揮其培養學(xué)生個(gè)體創(chuàng )造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個(gè)性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應達成的重要目標來(lái)實(shí)現。
5、教學(xué)資源：
�、侔l(fā)揮原有師資的優(yōu)勢，加強學(xué)習和培訓，增強基本素質(zhì)和基本技能。
�、诩訌姾托值軐W(xué)校的溝通，互通有無(wú)，借調師資。
�、鄯e極開(kāi)發(fā)信息化課程資源，充分利用網(wǎng)絡(luò )，獲得最新的美術(shù)教育資源，開(kāi)發(fā)新的教學(xué)內容，探索新的教學(xué)方法，開(kāi)展各方面的交流。
�、艹浞掷妹佬g(shù)教學(xué)器材、美術(shù)書(shū)籍、教師參考書(shū)、美術(shù)教育雜志、光盤(pán)、幻燈片等資源，便于開(kāi)展多種形式的美術(shù)活動(dòng)。
三、學(xué)生基本情況分析：
我擔任七至九年級的美術(shù)教學(xué)工作。學(xué)生狀況參差不齊，七年級的學(xué)生美術(shù)基礎較差，底子薄。但學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上，困難較大，所以在教學(xué)素描、色彩知識等內容要邊教邊補。八、九年級學(xué)生雖有一定的美術(shù)基礎，但還需扎實(shí)基礎，學(xué)習理論，提高學(xué)生的創(chuàng )新意識。 四、教學(xué)方法設計：
1、認真鉆研美術(shù)課程標準和教材，在研究學(xué)生的基礎上，認真修改美術(shù)教案。教學(xué)內容要體現對重難點(diǎn)內容的突破,包括教法和教學(xué)過(guò)程,在課堂練習時(shí)針對不同學(xué)生的層次進(jìn)行教學(xué)，要體現出美術(shù)課有效教學(xué)，課后要有教學(xué)反思。
2、抓好課堂教學(xué)指導工作。注重美術(shù)科的特點(diǎn)，寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中，更新教學(xué)手段，挖掘豐富的課程資源，充分利用多媒體遠程資源、美術(shù)教學(xué)儀器等進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，自制教學(xué)用資源，提高課堂效率。
3、將美術(shù)學(xué)習與學(xué)生經(jīng)驗，生活世界和社會(huì )、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。利用鄉土人文資源，培養熱愛(ài)家鄉的情感學(xué)校與社會(huì )互相依存。開(kāi)發(fā)好地方自然資源，培養學(xué)生對自然美的體驗能力。將學(xué)習美術(shù)富有時(shí)代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習的積極性和學(xué)習效果。
4、全面了解學(xué)情，既面向全體，也要兼顧個(gè)別差異。抓好特長(cháng)生的培養工作。對學(xué)習成績(jì)好，專(zhuān)業(yè)技能掌握突出的.學(xué)生，進(jìn)行高標準、高要求，使其更加熟練地掌握與應用所學(xué)技能。對于后進(jìn)生要給予更多的關(guān)注。適當降低專(zhuān)業(yè)難度，提高全面素養，作好學(xué)科整合。
5、深入學(xué)習“關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔”的相關(guān)規定，嚴格課程管理，認真開(kāi)展好美術(shù)第二課堂活動(dòng)，做到減負不減質(zhì)。
6、做到課內外結合，學(xué)用結合，以德育活動(dòng)為載體，以重大節日為契機，加強對學(xué)生的愛(ài)國主義教育，為學(xué)校營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍。
7、認真做好崗位練功，積極參加上級組織的各類(lèi)學(xué)習培訓活動(dòng)，認真搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究，做好記錄及反思，努力提升自身素質(zhì)。
8、認真上好匯報課和教研課，積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)，力爭聽(tīng)課達到20節以上。圍繞專(zhuān)科組教研活動(dòng)，本學(xué)期美術(shù)教研課題是：美術(shù)有效教學(xué)的研究。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇4
一、學(xué)情分析：
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習慣比較差，易失去注意力等。所以教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛(ài)。
二、教材分析
一年級下冊美術(shù)教材共有20課，一年級美術(shù)教學(xué)計劃分造型與表現、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來(lái)培養學(xué)生綜合本事和繪畫(huà)本事和手工制作技能的探索。
本冊教學(xué)目標：
�。�1）、認知目標
一年級美術(shù)教學(xué)，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)便的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認識和了解形形色色的作畫(huà)方法；認識和了解繪畫(huà)基礎知識。
�。�2）、智力本事目標：
培養學(xué)生造型技能；培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維；培養學(xué)生對完美事物的感知本事。
�。�3）、思想品德目標：
培養學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀(guān)察事物；進(jìn)一步培養學(xué)生對美術(shù)的興趣。
三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：
本冊的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自我豐富多彩的想象。
1、經(jīng)過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好。
2、學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能。
3、培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養學(xué)生觀(guān)察本事、想象本事、形象思維本事等。
教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、學(xué)習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。
2、培養學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng )造本事等。
四、個(gè)人教研專(zhuān)題：
小組合作學(xué)習中學(xué)生學(xué)習習慣意識的培養。
五、主要措施：
1、認真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課標精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)策略。
2、精心準備，做好課前工作。
3、運用不一樣手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇5
一 、指導思想：
以黨的教育方針為指針，以實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以“四以教學(xué)原則”為依據，以課程改革為突破口，以課堂教學(xué)為途徑，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標。全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二 、教學(xué)目標：
1.、營(yíng)造積極互動(dòng)，共同發(fā)展的教學(xué)情境。
2.、在掌握好基礎知識的同時(shí)，更注重能力的培養。
3.、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生掌握和運用知識的能力，使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。
4、 養成質(zhì)疑、探究、合作、交流的學(xué)習習慣。
5、爭取各年級美術(shù)合格率達90％。
三﹑工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┱J真備課
備課，做到粗備全書(shū)，細備每課，精備課時(shí)，寫(xiě)好適用教案。做好“四個(gè)一”把備教材與備學(xué)生相結合，立足激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的能力，突出教學(xué)重難點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，由淺入深，由易到難，使學(xué)生養成自主學(xué)習、合作創(chuàng )新的良好學(xué)習習慣。
�。ǘ┥虾妹恳还澱n
備好課是為了上好課，在備好每一節課的基礎上，認真上好每一節課，遵循課堂教學(xué)規律，科學(xué)選擇教學(xué)方法，面向全體，多多關(guān)注差生，設計一些科學(xué)合理的問(wèn)題，使優(yōu)生得到鍛煉，差生得到提高，在夯實(shí)美術(shù)基本功的基礎上，注意培養學(xué)的各種能力，通過(guò)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生產(chǎn)生想學(xué)習的欲望，逐漸養成愛(ài)學(xué)習的習慣，注重課堂教學(xué)實(shí)效，實(shí)行精講多練，有效利用時(shí)間，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，努力做到堂堂清，為以后的教學(xué)鋪平道路，使學(xué)生養成良好的美術(shù)素養。
�。ㄈ┛茖W(xué)布置作業(yè)
實(shí)現作業(yè)題型多樣，有剃度，深淺適宜，科學(xué)合理，知識覆蓋面寬，考察內容全面，力爭使不同學(xué)生在作業(yè)上得到不同的發(fā)展和提高。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇6
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒掌握人的五種基本表情的其中三種。
2、學(xué)習用較為簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條畫(huà)出幾種不同的面部表情。
3、培養幼兒的繪畫(huà)興趣。
活動(dòng)準備：
畫(huà)紙、彩色筆、雙面膠、鏡子、各種表情圖片活動(dòng)過(guò)程：
1、引入課題
2、首先讓幼兒欣賞一首兒歌《畫(huà)表情》，幼兒可以邊欣賞邊學(xué)習。
3、老師提問(wèn)剛才聽(tīng)到的兒歌，幼兒回答問(wèn)題如：老師提問(wèn)幼兒剛才兒歌里都唱到什么表情？
幼兒回答：拍拍手、跺跺腳……老師提問(wèn)幼兒為什么要拍拍手？跺跺腳？
幼兒回答：高興、著(zhù)急、生氣……老師讓幼兒學(xué)習一個(gè)高興的表情、生氣的表情、傷心的表情。（表情都表現在我們的臉上）
4、出示圖片
�。�1）老師提問(wèn)幼兒：圖片上的姐姐是什么表情？她的眼睛有什么特點(diǎn)？眉毛有什么特點(diǎn)？嘴巴又什么特點(diǎn)？
幼兒回答：眼睛彎彎、眉毛彎彎、嘴巴朝上翹……老師讓幼兒拿出自己的小鏡子對著(zhù)鏡子做個(gè)高興的表情，老師示范用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條畫(huà)一個(gè)高興的表情，并附加一句口訣（畫(huà)人笑，眉開(kāi)眼彎嘴上翹）讓幼兒拿出一張蛋形的紙跟著(zhù)老師畫(huà)一張高興的表情。
�。�2）老師在出示一張圖片進(jìn)行提問(wèn)，她的表情是什么？她的眼睛有什么特點(diǎn)？眉毛有什么特點(diǎn)？嘴巴又什么特點(diǎn)？
幼兒回答：哭……眉毛、眼睛下垂，嘴巴向下落老師讓幼兒拿著(zhù)自己的小鏡子對著(zhù)鏡子做個(gè)哭的表情。
老師示范用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條畫(huà)一個(gè)哭的表情，并附加一句口訣（畫(huà)人哭，眉掉眼垂嘴下落）讓幼兒拿出一張蛋形的紙跟著(zhù)老師畫(huà)一張哭的表情。
�。�3）老師在出示一張圖片進(jìn)行提問(wèn)，她的表情是什么？
幼兒回答：生氣……老師提問(wèn)幼兒：他們的表情有什么特點(diǎn)？幼兒回答：眉毛豎起來(lái)、眼睛圓圓的……老師讓幼兒拿著(zhù)自己的小鏡子對著(zhù)鏡子做個(gè)發(fā)怒的表情。
老師示范用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條畫(huà)一個(gè)怒的表情，并附加一句口訣（畫(huà)人怒，瞪眼咬牙眉上豎）讓幼兒拿出一張蛋形的紙跟著(zhù)老師畫(huà)一張怒的表情。
5、通過(guò)本節課的學(xué)習，我們掌握了畫(huà)人的表情要抓住人的眉毛、眼睛、嘴巴……幼兒跟著(zhù)老師再說(shuō)一遍畫(huà)表情的口訣，請幼兒自己說(shuō)一遍。
6、小結小朋友，通過(guò)今天這節課的學(xué)習，小朋友今天的心情是什么樣的？請小朋友從今天畫(huà)的表情里找一個(gè)可以表達自己今天心情的，貼在自己的衣服上。
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