【精華】工作計劃范文六篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，為此需要好好地寫(xiě)一份工作計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編為大家收集的工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　整體目標：

　　完成教學(xué)任務(wù)即高中數學(xué)第3冊和選修系列內容，以學(xué)校工作計劃為指導，在認真落實(shí)教學(xué)常規的前提下，大力加強教學(xué)研究，穩妥推進(jìn)教學(xué)改革。通過(guò)教學(xué)研究和教學(xué)改革，培養新人，提高教學(xué)質(zhì)量，使數學(xué)科的教學(xué)工作上一個(gè)新臺階。

　　措施：

　　（一）學(xué)生方面

　�。�1）培養學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度和進(jìn)一步深化對學(xué)生學(xué)習方法的指導，學(xué)習態(tài)度的好壞關(guān)系到學(xué)習是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，而學(xué)習方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否有成效，教師既要向學(xué)生教方法，又要指導學(xué)生自己總結積累方法。（2）針對學(xué)生中運算速度不快，運算不準確的毛病，在課堂上、考試中、課后作業(yè)中有目的的進(jìn)行訓練，要求學(xué)生做到細心、耐心，爭取又準又快。（3）為大面積提高學(xué)生成績(jì)，在教學(xué)中注意分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽，讓后進(jìn)生消化的了。同時(shí)對后進(jìn)生進(jìn)行適當的補課，利用自習時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導，不僅給他們補學(xué)業(yè)，也要給他們鼓信心，鼓干勁，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　（二）教師方面

　�。�1）任課教師要加強學(xué)習，加強研究，既要研究教材，也要研究學(xué)生；既要研究教法，又要研究高考；既要總結自己成功的經(jīng)驗，更要借鑒他人的方法，集百家之長(cháng)于自己的教學(xué)中。

　�。�2）各任課教師要以培養優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為突破口，在教學(xué)中滲透德育為主的思想，對學(xué)生進(jìn)行正確的思想、科學(xué)的方法的教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

　�。�3）加強常規教學(xué)的研究，堅持集體備課，重點(diǎn)研究教材、教法、備課、練習、考試、講評。充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融會(huì )到教案中，在常規教學(xué)中使全組達到五個(gè)統一：即統一進(jìn)度，統一備課，統一教案，統一練習，統一考試。

　�。�4）提倡互相聽(tīng)課，互相學(xué)習，互相幫助，達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。

　�。�5）年輕教師要上一堂個(gè)人優(yōu)質(zhì)課，時(shí)間、課題、指導教師自定。

　�。�6）加強資料建設，編寫(xiě)出符合學(xué)校實(shí)際，課堂適應，學(xué)生歡迎的上課資料。

　�。�7）積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，樹(shù)立課堂是教學(xué)的主渠道的思想，向45分鐘要質(zhì)量，從45分鐘求效率，面向大多數學(xué)生，把教學(xué)思想從“以教定學(xué)”向“以學(xué)定教”轉化，要樹(shù)立學(xué)生主體觀(guān)思想，做到從問(wèn)題出發(fā)，先講后練，以練為主，精講精練，要注意學(xué)生數學(xué)素質(zhì)的培養。

　　任課教師要注意學(xué)業(yè)水平測試對教學(xué)的影響，把握授課的進(jìn)度和難度。

工作計劃 篇2

　　一 工作計劃就是對即將開(kāi)展的工作的設想和安排

　　工作計劃就是對即將開(kāi)展的工作的設想和安排，如提出任務(wù)、指標、完成時(shí)間和步驟方法等。

　　二 計劃的基本類(lèi)型

　　1.按照不同的分類(lèi)標準，計劃可分為多種類(lèi)型。

　　2.按其所指向的工作、活動(dòng)的領(lǐng)域來(lái)分，可分為工作計劃、學(xué)習計劃、生產(chǎn)計劃、教學(xué)計劃、 銷(xiāo)售計劃、采購計劃、分配計劃、財務(wù)計劃等等。

　　3.按適用范圍的大小不同，可分為國家計劃、地區計劃、單位計劃、班組計劃等等。

　　4.按適用時(shí)間的長(cháng)短不同，可分為長(cháng)期計劃、中期計劃、短期計劃三類(lèi)，具體還可以稱(chēng)為十年 計劃、五年計劃、年度計劃、季度計劃、月份計劃等。

　　5.按指揮性的強弱不同，可分為指令性計劃、指導性計劃。

　　6.按涉及面大小的不同，可分為綜合性計劃、專(zhuān)題性計劃。

　　三 工作計劃的作用

　　古代孫武曾說(shuō)：“用兵之道，以計為首�！逼鋵�(shí)，無(wú)論是單位還是個(gè)人，無(wú)論辦什么事情，事先都應有個(gè)打算和安排。有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協(xié)調大家的行動(dòng)，增強工作的主動(dòng)性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)，計劃本身又是對工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導作用，又有推動(dòng)作用

　　四 工作計劃的分類(lèi)

　　計劃的種類(lèi)較多。按內容分，有全面的綜合性計劃，如社會(huì )發(fā)展計劃，國民經(jīng)濟計劃等；有單項計劃，如生產(chǎn)計劃、學(xué)習計劃等。按覆蓋的范圍分，有國家的、地區的、系統的、部門(mén)的、單位的、個(gè)人的計劃等。按針對的時(shí)間分，有多年性的，一般又稱(chēng)為規劃；有近期的，如年度、季度、月份的計劃等。按計劃的詳細程度分，有計劃要點(diǎn)、簡(jiǎn)要計劃和詳細計劃。

　　五 工作計劃的結構

　　工作計劃大體分為標題、正文、結尾三部分。

　�。�1）標題。由單位名稱(chēng)、適用時(shí)期、內容和文種構成。

　�。�2）正文。由前言和計劃事項構成。

　　1）計劃的前言，要簡(jiǎn)明扼要說(shuō)明制定計劃的目的或依據，提出工作的總任務(wù)或總目標。前言常用“為此，今年（或某一時(shí)期）要抓好以下幾項工作”作結，并領(lǐng)起下述的計劃事項。

　　2）計劃事項，是總的計劃下面的各個(gè)分計劃項目。這部分一般要分項來(lái)寫(xiě)，有時(shí)，大的項目下有小的項目，大的項目是一個(gè)大的方面要做的工作，小的項目是在大的方面要做的每一項工作。

　　六 計劃的含義

　　計劃是黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì )團體對今后一段時(shí)間的工作、活動(dòng)作出預想和安排的一 種事務(wù)性文書(shū)。

　　要想避免工作的盲目性，必須前有計劃、后有總結。計劃能夠建立起正常的工作秩序，明確 工作的目標，是領(lǐng)導指導、檢查，群眾監督、審察工作成績(jì)的依據。計劃也是一段時(shí)間過(guò)后 本單位總結工作時(shí)的基本標準，計劃完成或超額完成，說(shuō)明工作成績(jì)是突出的；相反沒(méi)有完 成工作計劃，則說(shuō)明工作存在嚴重問(wèn)題。

　　在實(shí)踐中，計劃有許多名稱(chēng)，如：“安排”、“要點(diǎn)”、“設想”、“方案”、“規劃”、 “打算”等。

　　七 計劃的特點(diǎn)

　　1．預見(jiàn)性

　　這是計劃最明顯的特點(diǎn)之一。計劃不是對已經(jīng)形成的事實(shí)和狀況的描述，而是在行動(dòng)之前對 行動(dòng)的任務(wù)、目標、方法、措施所作出的預見(jiàn)性確認。但這種預想不是盲目的、空想的，而 是以上級部門(mén)的規定和指示為指導，以本單位的實(shí)際條件為基礎，以過(guò)去的成績(jì)和問(wèn)題為依 據，對今后的發(fā)展趨勢作出科學(xué)預測之后作出的�？梢哉f(shuō)，預見(jiàn)是否準確，決定了計劃寫(xiě)作 的成敗。

　　2．針對性

　　計劃一是根據黨和國家的方針政策、上級部門(mén)的工作安排和指示精神而定，二是針對本單位 的工作任務(wù)、主客觀(guān)條件和相應能力而定�？傊�，從實(shí)際出發(fā)制定出來(lái)的計劃，才是有意義 、有價(jià)值的計劃。

　　3．可行性

　　可行性是和預見(jiàn)性、針對性緊密聯(lián)系在一起的，預見(jiàn)準確、針對性強的計劃，在現實(shí)中才真 正可行。如果目標定得過(guò)高、措施無(wú)力實(shí)施，這個(gè)計劃就是空中樓閣；反過(guò)來(lái)說(shuō)，目標定得 過(guò)低，措施方法都沒(méi)有創(chuàng )見(jiàn)性，實(shí)現雖然很容易，并不能因而取得有價(jià)值的成就，那也算不 上有可行性。

　　4．約束性

　　計劃一經(jīng)通過(guò)、批準或認定，在其所指向的范圍內就具有了約束作用，在這一范圍內無(wú)論是 集體還是個(gè)人都必須按計劃的內容開(kāi)展工作和活動(dòng)，不得違背和拖延。

　　這里介紹創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的六個(gè)C。

　　第一個(gè)C是CONCEPT概念。概念指的就是：在計劃書(shū)里邊，要寫(xiě)得讓別人可以很快地知道要賣(mài)的是什么。

　　有了賣(mài)的東西以后，接下來(lái)是要賣(mài)給誰(shuí)，誰(shuí)是顧客CUSTOMERS。顧客的范圍在哪里要很明確，比如說(shuō)認為所有的女人都是顧客，那五十歲以上的女人也能用嗎？五歲以下的也是的客戶(hù)嗎？適合的年齡層在哪里要界定清楚。

　　第三是COMPETITORS競爭者。東西有沒(méi)有人賣(mài)過(guò)？如果有人賣(mài)過(guò)是在哪里？有沒(méi)有其他的東西可以取代？這些競爭者跟的關(guān)系是直接還是間接？

　　再來(lái)是CAPABILITIES能力。要賣(mài)的東西自己會(huì )不會(huì )、懂不懂？譬如說(shuō)開(kāi)餐館，如果師傅不做了找不到人，自己會(huì )不會(huì )炒菜？如果沒(méi)有這個(gè)能力，至少合伙人要會(huì )做，再不然也要有鑒賞的能力，不然最好是不要做。

　　另外是CAPITAL資本。資本可能是現金也可以是資產(chǎn)，是可以換成現金的東西。那么資本在哪里、有多少，自有的部分有多少，可以借貸的有多少，要很清楚。

　　最后一個(gè)是CONTINUATION永續經(jīng)營(yíng)。當事業(yè)做的不錯時(shí)，將來(lái)的計劃是什么？任何時(shí)候只要掌握這六個(gè)C，就可以隨時(shí)檢查

工作計劃 篇3

　　新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰。這學(xué)期，我們一起迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據本班實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

　　一. 班級情況分析：

　　我班共38名幼兒，其中有4名為新生。我班幼兒整體思維較活躍，大多數幼兒具有較強的表現欲。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡；交往能力良好，具備解決小問(wèn)題的能力；語(yǔ)言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語(yǔ)言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。

　　二．班級發(fā)展總目標：

　　1.促進(jìn)幼兒身心全面健康發(fā)展。

　　2.加強幼兒自我管理能力和良好學(xué)習習慣的培養，能有自己解決問(wèn)題的能力。

　　3.教師進(jìn)一步加強自身學(xué)習和提高，在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等、合作、探究的氛圍。

　　4.繼續深入學(xué)習新綱要，不斷提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，全身心的投入課改課題研究工作中。

　　三.教育內容：

（一）、保育工作。幼兒健康安全教師才會(huì )快樂(lè )，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)如何保證幼兒的健康成長(cháng)，我們準備從以下幾方面入手：

　　1、加強對幼兒生活各環(huán)節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣。

　�。�1）形成良好的作息習慣、堅持不遲到，不隨意請假。

　�。�2）養成午睡、午餐、等方面培養獨立性、自覺(jué)，并能作到相互提醒。

　�。�3）愛(ài)護幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛生，保持干凈，能整理并保管好自己及班級的日常用品、學(xué)習用品，玩具及物品

　�。�4）了解換牙的有關(guān)知識，樂(lè )于接受于醫治療

　�。�5）合作完成值日生工作，每天安排四名值日生參與班級的管理：整理圖書(shū)、玩具，匯報點(diǎn)心、檢查晨檢情況等。

　　(6) 養成注意傾聽(tīng)的習慣、能大膽發(fā)言。

　　(7)坐、站、行、閱讀、書(shū)寫(xiě)姿勢的進(jìn)一步訓練、糾正。

　　2、密切結合幼兒的生活進(jìn)行安全教育

　�、倮^續嚴格貫徹實(shí)行接送制度，防范于未然

　�、跁r(shí)時(shí)檢查班上的各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報處理，把安全工作放在第一位。

　�、壅�確使用各種器械、用具，注意防止各種意外的發(fā)生，遇到危險時(shí)，懂得及時(shí)通知成人，并聽(tīng)從成人指揮，保護好自己。

　�、苷J識有關(guān)安全標志，學(xué)習主動(dòng)遵守交通規則：教育幼兒不玩火及危險物品，學(xué)會(huì )逃生的方法

　　3、幼兒了解流行疾病的危害，學(xué)會(huì )預防流行性疾病的方法。

　�。ǘ�）教育工作

　　1、以“活動(dòng)整合”為主要課程建構形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。大主題如下：“我是哥哥姐姐” “奇妙的水”“紙” “我愛(ài)祖國”“熱鬧的城市”“兵器”“有趣的復制”“保護自己”“恐龍”“可愛(ài)的鳥(niǎo)”“各種各樣的樹(shù)”“糧食”“元旦”“各種各樣的力”“快樂(lè )數學(xué)”等。

　　2、繼續開(kāi)展具有湖嶺特色的活動(dòng)課�！昂�嶺家鄉美”是我園的課題研究課程，過(guò)去的兩年我們班開(kāi)展過(guò)“美麗的新洋灘”、“湖嶺牛排”“竹子”等獨具特色的主題式活動(dòng)，取得了很好的效果，本學(xué)期我們將繼續配合幼兒園及我們大班段完成本學(xué)期的課題研究。

　　3、早期閱讀活動(dòng)。早期閱讀活動(dòng)是我們幼兒園上學(xué)期才剛剛開(kāi)展的特色課程，雖然我們幼兒接觸早期閱讀活動(dòng)課才一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，但是孩子們非常喜歡閱讀圖書(shū)，也非常愛(ài)聽(tīng)故事，有閱讀的愿望，經(jīng)常會(huì )有幼兒拿著(zhù)書(shū)來(lái)問(wèn)，“這個(gè)字、詞念什么呀�！贝蟛糠钟變阂呀�(jīng)形成較好的閱讀常規，有主動(dòng)閱讀的意識，但對于早期閱讀的延伸活動(dòng)如情境表演，以自己的理解再現文學(xué)作品的活動(dòng)能力仍需培養。本學(xué)期我班將繼續開(kāi)展早期閱讀活動(dòng)，除了一周一次的活動(dòng)課，還將會(huì )把早期閱讀滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中。本學(xué)期幼兒早期閱讀培養的目標為：

　�。�1）、繼續培養良好的閱讀常規。

　�。�2）、使所學(xué)的字游戲化，以便幼兒牢固掌握，并經(jīng)常復習鞏固，從而達到閱

　　讀的目的。

　�。�3）、充分調動(dòng)家長(cháng)的力量，請家長(cháng)每月為幼兒對識字閱讀作現狀分析，共同幫助幼兒把所學(xué)知識復習鞏固，爭取在原有水平上有不同層次的提高。

　�。�4）、能根據自己的經(jīng)歷用照片、繪畫(huà)、粘貼等方式自制圖書(shū)。

　�。�5）、把每天所學(xué)的字通過(guò)“字寶寶樂(lè )園”、“跟我讀”等墻飾加以復習、鞏固。

工作計劃 篇4

　　圖書(shū)館歷來(lái)被稱(chēng)為知識和理想的“第二課堂”，它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進(jìn)行教育教學(xué)要利用圖書(shū)館，學(xué)生要全面發(fā)展、探索各類(lèi)科技知識同樣離不開(kāi)圖書(shū)館。為推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校圖書(shū)館應積極配合學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育，充分發(fā)揮其基本職能。

　　一、指導思想

　　以“為師生服務(wù)”為指導思想來(lái)開(kāi)展工作，牢固樹(shù)立圖書(shū)閱覽室為師生服務(wù)意識，充分利用現有的圖書(shū)資料及設備，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開(kāi)創(chuàng )讀書(shū)新局面。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、積極配合學(xué)校各項活動(dòng)，做好服務(wù)工作。

　　2、開(kāi)展豐富多彩的讀者活動(dòng)，引導讀者充分利用圖書(shū)館資源。

　　3、不斷添置新書(shū)，滿(mǎn)足學(xué)生求知欲望，并做好新書(shū)的分類(lèi)、編目和上架工作。

　　4、利用圖書(shū)館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書(shū)，調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)積極性。

　　三、具體安排

　　1、完善圖書(shū)館常規工作管理

　　落實(shí)文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書(shū)、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執行。注意創(chuàng )設良好的讀書(shū)氛圍，更好地引導學(xué)生的.閱讀活動(dòng)。

　　2、進(jìn)行科學(xué)、規范的文獻管理

　　認真采購、訂閱圖書(shū)、報刊資料，注意選擇，力求發(fā)揮文獻資料的育人作用，對于訂購的各類(lèi)書(shū)刊資料，把好驗收關(guān)，避免學(xué)校損失。

　　3、抓好流通管理，發(fā)揮圖書(shū)育人功能

　�、偬岣邔W(xué)生圖書(shū)管理員的管理質(zhì)量

　　進(jìn)一步加強學(xué)校圖書(shū)管理員隊伍的建設，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行三年級的小圖書(shū)管理員的培養。明確職責，提高服務(wù)水平。

　�、谥匾晥D書(shū)借閱陣地建設

　　落實(shí)好各班定期借閱制度，提高圖書(shū)資料的流通率。

　　4、積極推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展

　�、僦笇�學(xué)生選擇好書(shū)。

　　開(kāi)展讀書(shū)指導活動(dòng)，引導學(xué)生選擇閱讀有意義的好書(shū)，使其從中陶冶情操，開(kāi)拓視野，充實(shí)知識，更新認識，調劑學(xué)習生活，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。定期進(jìn)行好書(shū)、新書(shū)推薦活動(dòng)，給學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)導向。

　�、谶M(jìn)行讀書(shū)方法的指導。

　　引導學(xué)生運用科學(xué)的、有效的、適合自己的讀書(shū)方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學(xué)生認真做好讀書(shū)摘記，積極寫(xiě)讀后感。并做到三結合：閱讀與自身興趣愛(ài)好、與課堂教學(xué)、與自身知識結構的長(cháng)處及不足相結合。

　　5、根據學(xué)校圖書(shū)館的實(shí)際情況，結合學(xué)校工作目標，認真制訂有關(guān)工作計劃，并及時(shí)總結經(jīng)驗，發(fā)現存在的問(wèn)題，以更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。

　　圖書(shū)館這塊陣地在當今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來(lái)越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。

工作計劃 篇5

　　21世紀人類(lèi)將進(jìn)入以計算機信息處理技術(shù)為先導的信息社會(huì )，為迎接時(shí)代挑戰，1999年國務(wù)院批準轉發(fā)了教育部制定的《面向21世紀教育振興行動(dòng)計劃》，這是我國跨世紀教育改革和發(fā)展的藍圖，它的實(shí)施將大大深化我國的教育改革，加速我國的教育現代化。

　　作為身處這一改革過(guò)程中的教師，我們面臨著(zhù)兩個(gè)問(wèn)題：如何提高自身素質(zhì)來(lái)適應現代教育的需要？如何培養學(xué)生對計算機的興趣和意識，幫助他們掌握計算機基礎知識和基本操作技能？根據以上這兩個(gè)問(wèn)題，我就學(xué)校這一學(xué)期信息技術(shù)教育方面的工作做如下安排：

　　一、充分利用學(xué)校先進(jìn)的教育條件，切實(shí)抓好學(xué)科教學(xué)工作。

　　1、認真上好每一節課，做到課前有準備、課時(shí)有作業(yè)、課后有反思。

　　2、對照電教課題，向本工作組成員推薦3~4篇可學(xué)習、借鑒的文章，并附體會(huì )。

　　3、每月開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)小型多樣，針對性強，注重實(shí)效。每次活動(dòng)做好書(shū)面記載，活動(dòng)后有總結。

　　初步計劃如下：

　　九月份：小組討論“如何抓好各年級學(xué)生的計算機教學(xué)？”

　　十月份：交流自己在課后學(xué)習或研究本學(xué)科教學(xué)時(shí)的心得、體會(huì )。

　　十一月份：教師互相聽(tīng)課，共同改進(jìn)教學(xué)方法。

　　十二月份：教師總結一學(xué)期的教學(xué)得與失，共同創(chuàng )新下學(xué)期的工作。（要求完成本學(xué)科論文一篇。）

　　4、做好專(zhuān)用教室的使用記載和衛生工作。

　　5、加強校園網(wǎng)絡(luò )其它電教設備的維護，隨時(shí)確保教師電腦、學(xué)校機房，新苗電視臺及階梯教室電教設備的正常使用。

　　6、做好電教資料的分類(lèi)、整理、歸檔等管理工作。

　　二、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，培養其運用計算機的能力，組織開(kāi)展各項活動(dòng)。

　　1、開(kāi)展以學(xué)生為主的校級競賽活動(dòng)。

　　十月下旬：開(kāi)展四年級學(xué)生的打字比賽。目的是培養學(xué)生學(xué)習的積極性，同時(shí)通過(guò)集中訓練使學(xué)生進(jìn)一步掌握對Word的運用。

　　十二月下旬：開(kāi)展六年級學(xué)生幻燈片制作的比賽。通過(guò)比賽不僅能讓學(xué)生熟練運用PowerPoint這一軟件，還能培養學(xué)生課后自主學(xué)習的能力。 （活動(dòng)的具體方案會(huì )在比賽那個(gè)月的月初通知。）

　　2、開(kāi)展學(xué)生作品展覽活動(dòng)。

　　平時(shí)，任課教師做好學(xué)生作品的收集整理工作，九月份將其作品展出。

　　3、加強學(xué)生NIT培訓，積極參與考核，爭創(chuàng )好成績(jì)。

　　三、配合學(xué)校做好信息技術(shù)與教育方面的各項工作。

　　1、積極配合其他學(xué)科開(kāi)展的各項競賽活動(dòng)。設計、開(kāi)發(fā)學(xué)校對外、公開(kāi)、競賽教學(xué)課件，網(wǎng)頁(yè)。

　　2、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)及時(shí)更新，不斷改進(jìn)，使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統貫徹教育方針、追蹤教育動(dòng)態(tài)、介紹新人新事的一個(gè)媒體；成為廣大教育工作者了解教育形勢、交流教育經(jīng)驗的空間；成為聯(lián)系家庭、服務(wù)社會(huì )的一個(gè)紐帶。

　　3、定期組織教師現代信息技術(shù)培訓，不斷提高廣大教師運用現代教育手段的意識和水平。

　　4、做好創(chuàng )建省級信息技術(shù)實(shí)驗學(xué)校的準備工作。

工作計劃 篇6

　　隨著(zhù)國民收入的穩步增長(cháng)，國家在資源配置和設施建設投資上，將會(huì )向國內旅游傾斜，向能同時(shí)滿(mǎn)足國內、國際旅游者需求的旅游吸引物方面傾斜。在入境游方面，根據對國外游客的調查，他們訪(fǎng)華的主要目的依次為:體驗高水平的傳統文化和歷史建筑、文物、博物館、城墻等;普通老百姓，尤其是農村地區的普通百姓生活;優(yōu)美的自然風(fēng)光。

　　由此可見(jiàn)，外國游客對中國的興趣點(diǎn)主要集中在傳統文化、農村百姓生活和自然風(fēng)光，鄉村旅游恰好可以提供這三個(gè)方面結合的平臺，這也是近年來(lái)，陽(yáng)朔、麗江等地鄉村旅游蓬勃發(fā)展的原因之一。在國內游方面，由于城市化步伐的加快，一方面加劇了城市的負擔，城市環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步下降，生存壓力進(jìn)一步加大，另一方面，農村生活、自然風(fēng)貌、良好的環(huán)境將成為稀缺資源，再加上人們體閑觀(guān)念和方式的轉變，這些都為鄉村旅游的發(fā)展提供了可持續的前景。

　　不利因素

　　資金問(wèn)題。鄉村旅游本身缺乏發(fā)展旅游的資金來(lái)源，投資主體單一，而在資金到位后的開(kāi)發(fā)過(guò)程中還存在著(zhù)規劃不科學(xué)，利益分配不合理的現象。因此，對于那些資源條件好、級別高的鄉村旅游項目上要充分發(fā)揮政府的主導作用，走股份制或股份合作制的道路;鼓勵國企、私有經(jīng)濟單獨或合作開(kāi)發(fā)，也鼓勵農民個(gè)人或聯(lián)合開(kāi)發(fā)。

　　總之，要多渠道、多層次、多種形式籌集資金。資金問(wèn)題解決后，怎樣對旅游資源有計劃、有步驟的合理開(kāi)發(fā)利用，怎樣協(xié)調政府、投資人、原住民三者之間的利益分配關(guān)系?在我國鄉村旅游實(shí)際開(kāi)發(fā)中，這兩個(gè)問(wèn)題也是普遍存在的。

　　因此，要防止各部門(mén)、各級政府一哄而上開(kāi)發(fā)鄉村旅游，只講規模，不求質(zhì)量，片面追求利潤，忽視原住民權利和游客滿(mǎn)意度的行為。這樣不僅破壞了潛在的市場(chǎng)需求，而且使鄉村旅游處于低質(zhì)量、低收入的惡性循環(huán)經(jīng)營(yíng)狀態(tài)中。與缺乏資金相比，浪費資金又破壞了資源更是要堅決杜絕的。

　　基礎設施問(wèn)題。突出表現在與鄉村旅游發(fā)展息息相關(guān)的交通、電力、通訊、醫療衛生等方面建設水平的落后，導致許多問(wèn)題的出現，比如游客苦于交通上的不便放棄出游;清新秀麗的鄉野風(fēng)光和惡劣的住宿條件帶給游客心理上的巨大反差;不衛生的飲食造成了疾病卻沒(méi)有配套的醫療救治……可見(jiàn)，一個(gè)鄉村社區本身的自然條件再優(yōu)越、民俗文化再深邃，如果基礎設施落后，發(fā)展鄉村旅游也便成為空話(huà)。

　　服務(wù)配套問(wèn)題。鄉村中第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展嚴重滯后，服務(wù)業(yè)不發(fā)達，服務(wù)人員總體素質(zhì)較低。由于我國鄉村教育事業(yè)落后，造成了鄉村居民的文化水平及綜合素質(zhì)不高，而鄉村旅游的服務(wù)主體是當地農民，并且旅游業(yè)是一個(gè)集合了購物、餐飲、娛樂(lè )為一體的對服務(wù)水平要求較高的行業(yè)，所以，如何在較短時(shí)間內提高鄉村旅游的服務(wù)水平實(shí)為一個(gè)棘手的問(wèn)題。

　　另外，在我國鄉村旅游的管理層中也普遍存在著(zhù)管理者素質(zhì)不高、經(jīng)營(yíng)管理的科學(xué)水平低、管理不夠規范、開(kāi)發(fā)中缺乏保護意識、重設施建設輕環(huán)境營(yíng)造等諸多問(wèn)題。

　　發(fā)展觀(guān)念問(wèn)題。部分鄉村發(fā)展旅游的觀(guān)念陳舊，各相關(guān)部門(mén)缺乏溝通。此外，一些擁有決策權的旅游業(yè)界的領(lǐng)導對鄉村旅游也是默然處之，認為旅游只是風(fēng)景名勝和文物古跡的專(zhuān)利，鄉村沒(méi)有什么可游的……這些嚴重缺乏開(kāi)拓思想和創(chuàng )新意識的觀(guān)念都極大地限制了我國鄉村旅游的發(fā)展進(jìn)程。而且鄉村游作為商品同樣要求對外宜傳促銷(xiāo)，如何

　　加大宣傳和推銷(xiāo)鄉村旅游產(chǎn)品的力度并建設一個(gè)完善的鄉村旅游信息網(wǎng)絡(luò )也是我國鄉

　　村旅游迫切需要解決的一個(gè)問(wèn)題。