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【熱門(mén)】工作計劃模板集合八篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)工作計劃犯愁了吧！以下是小編幫大家整理的工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1
我村山地面積約600畝，地處城區邊緣，森林火災對人民生命財產(chǎn)、林業(yè)、農業(yè)生產(chǎn)和城市美化威脅極大，特別近幾年水災已成村民的隱患，若再有森林火災的發(fā)生，樹(shù)木減少，水土流失勢必加重水災隱患。為了加強對森林防火工作的領(lǐng)導，認真貫徹“預防為主，積極消滅”的森林防火工作方針，根據本村實(shí)際情況，制訂2xxx年森林防火工作預案。
一、落實(shí)森林防火領(lǐng)導責任制。
要把森林防火工作擺上重要議事日程，繼續將山林分片，由村兩委干部負責包山頭，做到人員到位、責任落實(shí)到人，確保萬(wàn)無(wú)一失。每逢清明、重陽(yáng)等重要節日，組織全體村干部，集中時(shí)間精力，上山宣傳和防范，同時(shí)輪流安排值班，確保節日期間森林安全。
二、加大森林防火宣傳力度。
加強思想教育，教育主要內容：《森林法》、《森林防火條例》、《福建省森林防火實(shí)施辦法》、《**市森林火災處罰規定》以及我村的一些鄉規民約和處罰規定。在進(jìn)山路口設防火警示牌，定期利用標語(yǔ)、期刊、墻報、宣傳單、會(huì )議等形式，廣泛宣傳森林防火的重要性。做到今年至少出防火專(zhuān)刊6期，防火宣傳材料200—800分，及時(shí)張掛大幅防火標語(yǔ)，以增加全民的防火意識。
三、強化火源管理，嚴禁火種上山。
我村堅持護林員巡山制度，加強對護林員其管理與監督。在重大節日期間，組織人員對上山路口設卡把關(guān)，禁止火種帶上山，杜絕火災隱患，做到本村轄區內山山有人管。
四、加強值班制度和應急分隊的建設。
l、加強值班制度。在重要節日期間，我村森林防火機構都保持高度戒備，豎持24小時(shí)值班和領(lǐng)導帶班制度，對轄區內各山頭設立相應的嘹望觀(guān)察點(diǎn)，及時(shí)掌握火情動(dòng)向，一旦發(fā)現火情迅速報告。
2、加強應急分隊的建設。組織撲火隊伍，成立消防應急分隊，由村干部、保安人員等組成，共30人，其中專(zhuān)業(yè)隊10人，并對其進(jìn)行相應的滅火知識教育訓練，如有火情可立即赴現場(chǎng)搶險救災。
五、火災處置
1、發(fā)現森林火災的人員，應立即向村、街道報告。
2、接到森林火災報告后，馬上召集應急分隊，根據情況迅速部署，立即上山撲救，并要求分管領(lǐng)導親臨現場(chǎng)指揮，同時(shí)向上級有關(guān)部門(mén)報告在應急分隊應付不來(lái)的情況下請求支援。
3、村防火應急分隊在森林火災發(fā)生時(shí)，應當及時(shí)對住在發(fā)生火災地區周邊的群眾進(jìn)行疏散。
4、嚴格執行余火守崗制度。
5、器具配備及后勤保障。應對森林防火應急隊伍進(jìn)行撲火常識進(jìn)行培訓，并要儲備一定數量的砍刀、2號或3號撲火工具、滅火彈。要切實(shí)做好后勤保障工作，對撲火人員所需的食品、飲水、救護用品、照明設備等都要確保供應到位。
6、火情監控。明火未撲滅之前，撲火人員不準撤離現場(chǎng)。明火撲滅之后，必須留足力量繼續消滅暗火，嚴防死灰復燃，要指定專(zhuān)人負責到底。
7、火案查處�；馂陌l(fā)生后，要配合市林業(yè)局及林業(yè)公安對森林火災起因、受害面積、過(guò)火面積和林木損失等鑒定工作。
8、森林火災后，要對已燒死的林木進(jìn)行申請砍伐，并做好補種補植工作。
村委會(huì )
工作計劃 篇2
時(shí)間不知不覺(jué),又走到一年三月。所謂“一年之即在于春”，過(guò)往的一切還不及回首,時(shí)間就已經(jīng)開(kāi)始迫不及待的向前邁進(jìn)。三月，我院學(xué)生會(huì )承接著(zhù)20xx年度期末的工作，將總結過(guò)去的工作的經(jīng)驗，取其精華，去其糟粕，在工作中不斷創(chuàng )新，以更大的熱情展開(kāi)學(xué)生會(huì )工作展新的一頁(yè)。本月學(xué)生會(huì )工作安排如下：
一、開(kāi)學(xué)伊始，由于一個(gè)假期的放松，同學(xué)們的生活節奏和生活習慣沒(méi)有一下子調整過(guò)來(lái)。針對這種情況紀檢部將繼承傳統，立足常規，積極參與學(xué)校管理，繼續加大對同學(xué)們的遲到、早退、騎車(chē)帶人、穿著(zhù)不得體等現象進(jìn)行宣傳及檢查，并聯(lián)系生活部一起檢查晚歸、上網(wǎng)、等現象。
二、學(xué)習部將在上學(xué)期工作的基礎上總結經(jīng)驗，彌補不足，結合本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)和實(shí)際情況，繼續開(kāi)展一系列有益的活動(dòng)。三月初，學(xué)習部將面向城院全體同學(xué)征集“校園活動(dòng)策劃案”，以便有目的地開(kāi)展優(yōu)秀的活動(dòng)。
三、維權部作為學(xué)生會(huì )新成立的一個(gè)部門(mén)，三月份將工作重點(diǎn)放在“3.15維權在我心”大型活動(dòng)上，在活動(dòng)中維權部將以大型的海報展覽的形式，來(lái)增加同學(xué)們的維權意識。同時(shí)，還將在學(xué)院論壇上開(kāi)辟一周一篇的侵權案例及專(zhuān)家分析專(zhuān)區供同學(xué)們討論參考。為了能幫同學(xué)們真正解決實(shí)際問(wèn)題，維權部的“維權信箱”也將在本月繼續開(kāi)辦，并在此基礎上成立“維權中心”，以形成與同學(xué)們的雙向交流。
陽(yáng)春三月萬(wàn)物復舒，而學(xué)生會(huì )的活動(dòng)也將在這個(gè)季節里如雨后春筍般茁壯成長(cháng)。我們將以最好的狀態(tài)去迎接新的開(kāi)始，實(shí)現新一輪的跨越。
工作計劃 篇3
膳食管理工作在幼兒園管理事務(wù)中不可忽視，因為膳食做不好孩子就不能獲得足夠的營(yíng)養，健康發(fā)展。幼兒園膳食工作要有計劃地進(jìn)行，并對膳食工作進(jìn)行一定的工作評價(jià)。當今，隨著(zhù)人民生活水平普遍提高，對飲食的要求越來(lái)越重視越來(lái)越講科學(xué)，尤其對正在成長(cháng)的孩子。因此，做好幼兒園的膳食工作是幼兒園衛生保健工作的重要內容之一。
一、本學(xué)期根據《園務(wù)計劃》和《衛生保健工作計劃》，制訂了科學(xué)合理的膳食工作計劃。
成立膳食管理小組 ， 成立了由園長(cháng)、保健師、廚師長(cháng)及家長(cháng)組成“伙委會(huì )”膳食管理小組，并且嚴格每周膳食會(huì )議制度，開(kāi)展了幼兒園每周《平衡食譜》的研制與可行性實(shí)驗，我們虛心請教，認真學(xué)習科學(xué)的配菜方法，進(jìn)行數據分析，我們遵循編制平衡食譜的科學(xué)性、合理性、季節性、弱性等原則。
二、科學(xué)安排膳食 ，保證營(yíng)養平衡。
要保證幼兒健康成長(cháng)，合理的營(yíng)養是重要的條件，每天從膳食中供給幼兒必須的營(yíng)養物質(zhì)，才能滿(mǎn)足幼兒的生長(cháng)發(fā)育。我園食堂管理員在安排食譜的時(shí)候根據幼兒消化能力差、吸收能力強、對營(yíng)養要求高的特點(diǎn)，力求營(yíng)養搭配合理均衡、品種多樣化。每周的食譜由保健老師和食堂工作人員共同參與制定，保證食譜便于操作，易于烹制。
1、講究科學(xué)合理。主副食相互搭配、葷素之間科學(xué)組合，甜咸、干稀、粗細有機結合，每周大米、面食交叉互補、花色多樣，如 雞蛋炒飯、面條、米線(xiàn)、營(yíng)養粥等，孩子們非常喜歡。
2、講究營(yíng)養平衡。合理的營(yíng)養是保證孩子健康最根本的物質(zhì)基礎，3 ~ 6歲孩子攝入的營(yíng)養除了必須供給維持孩子一天的活動(dòng)所需的營(yíng)養外，還得滿(mǎn)足其生長(cháng)發(fā)育的需要，合理的膳食是由糧食、蔬菜和水果、葷菜與豆制品、油與糖四大類(lèi)食物組成供給人體所需的各種營(yíng)養素，它是一個(gè)整體，缺一不可。
因此《平衡食譜》中的有些食品是不能隨便增減的。例如，每周葷菜總量不可少，糧食更加不宜減，牛奶、油、糖、蝦皮、雞，都按照食譜中的份量，淺色蔬菜不能替換深色蔬菜等，以免破壞原有的食譜中的比較平衡的營(yíng)養供給。所以科學(xué)、合理、平衡的營(yíng)養對幼兒成長(cháng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
3、按季節制定食譜。一年四季蔬菜上市不同，氣候變化和幼兒生長(cháng)發(fā)育、活動(dòng)量的情況有別，因此四季食譜也應不同，春季太陽(yáng)日照好、幼兒活動(dòng)量增加，所以需鈣量也多，食譜安排就需含鈣豐富的食物，如排骨、蝦皮、海帶、牛奶、而且必須是幼兒得到足夠的熱量和優(yōu)質(zhì)蛋白以滿(mǎn)足幼兒生長(cháng)發(fā)育和活動(dòng)的需求；
夏季天氣炎熱，幼兒食欲欠佳，活動(dòng)和睡眠相對減少，膳食在粗細葷素、干濕搭配的基礎上要以鮮艷的色彩、多種形式、豐富的品種、要以清淡為主、不能過(guò)于油膩、利用色、香、味、型來(lái)刺激幼兒的食欲。
另外加些清熱、解毒、消暑的食品和瓜果，如綠豆、冬瓜、番茄、西瓜等。秋季天氣干燥，多給幼兒加些生津潤肺的蔬菜，如蘿卜、藕等。冬季活動(dòng)量減少，由于寒冷，自身消耗熱量較多，就需要從食物熱量中得到熱量補充。幼兒膳食中可是當加些高熱量，高蛋白的食物，還可用紅燒等烹調方法，使菜肴的味豐厚一些使幼兒愛(ài)吃，另外應吃些紅棗、木耳等。
三、
注重調查了解，優(yōu)化食物結構。
保健人員和食堂工作人員除了按照食譜精心制作幼兒膳食外，還經(jīng)常深入班級，實(shí)地觀(guān)察幼兒的進(jìn)餐情況，直接感受幼兒是否喜歡吃自己制作的食物。
尤其是食堂工作人員每天在午餐時(shí)間進(jìn)班觀(guān)察幼兒的進(jìn)食情況，觀(guān)察飯菜的數量是否恰當、質(zhì)量是否保證、幼兒是否喜歡。以及檢查幼兒的生活常規和飲食情況，老師也經(jīng)常教育幼兒要有良好的用餐習慣，能做到進(jìn)食量與供給量基本上持平、不存在浪費食物的現象。平時(shí)每周發(fā)放“伙食記錄表”向老師們征求伙食意見(jiàn)，如發(fā)現問(wèn)題及時(shí)調整與改進(jìn)。
四、
重視科學(xué)烹調重視科學(xué)烹調重視科學(xué)烹調重視科學(xué)烹調，防止營(yíng)養流失，增進(jìn)幼兒食欲。 烹調可以使食物發(fā)生一系列變化，提高食物的本質(zhì)，增強食欲，是促進(jìn)營(yíng)養的消化和吸收，但是如果烹調不科學(xué)，也會(huì )使營(yíng)養遭到破壞和流失，減少和喪失食物的使用價(jià)值，通過(guò)科學(xué)的烹調方法做成的飯菜，既色、香、味、形兼備，又合乎衛生的要求。 科學(xué)烹調六要求：
1、洗：菜肴整顆洗滌，選去黃葉、爛葉，在分辨洗滌，然后用清水沖洗，這樣能減少表面微物，除去寄生蟲(chóng)卵殘留農藥。
2、切：根據小兒消化機能，尚未發(fā)育健全的特點(diǎn)，制作菜肴時(shí)原料要切得細、碎，但是有易造成原料的營(yíng)養與空氣的接觸機會(huì )和接觸面增多，導致?tīng)I養素的氧化，損失增加，所以具體操作時(shí)應盡量做到現切現烹，以減少營(yíng)養素的損失。
3、配：既要講究配色、香、味、形，也要注意營(yíng)養，注重葷素搭配，粗細搭配（如炒肉加土豆、胡蘿卜、豆腐、蔬菜、青菜心等），這樣可利用蛋白質(zhì)的互補作用，提高其生物價(jià)值。
4、燙：根據菜肴的屬性，有些原料常需要水燙處理 ，蔬菜在沸水中翻個(gè)身就撈起，既能保持鮮艷的色澤，又不影響口味。
5、烹：減少營(yíng)養素流失的烹調，原則是旺火急燒，即常說(shuō)火大油旺急炒時(shí)，加熱時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，以免水溶性蛋白質(zhì)流失，如蛋、雞、鴨、豬血中均含豐富的水溶性蛋白質(zhì)，在加熱過(guò)程中這些水溶性蛋白質(zhì)會(huì )逐漸凝固，加熱時(shí)間越長(cháng)，凝固的越硬，會(huì )影響口感及營(yíng)養的利用。
6、調：烹調適應注意加鹽不宜過(guò)早，過(guò)早會(huì )滲透壓加大，使水溶性營(yíng)養素物質(zhì)氧化或流失，而煮豆、炒肉時(shí)加鹽太早，會(huì )使原料中的蛋白質(zhì)凝固過(guò)早，不能溶于湯中，影響湯汁的濃度，味精則在菜肴起鍋時(shí)放入最好。
五、健康的膳食環(huán)境
進(jìn)餐環(huán)境的優(yōu)劣直接影響到幼兒的膳食質(zhì)量，進(jìn)餐環(huán)境包括物理環(huán)境和心理環(huán)境兩個(gè)方面，健康環(huán)境（物理）是指光線(xiàn)充足，空氣流通，溫度適宜、多餐與食具清潔美觀(guān)、大小適宜，室內布置優(yōu)雅整潔。
健康的心理環(huán)境是指膳食氣氛和諧，不強迫幼兒進(jìn)餐，不體罰或批評，使幼兒愉快進(jìn)餐。還可播放一些輕松、優(yōu)美的音樂(lè )，以促進(jìn)幼兒的食欲。另外，我們還對孩子進(jìn)行餐前3分鐘教育，講一些進(jìn)餐時(shí)的安全知識，今日飯菜營(yíng)養等，讓幼兒了解食物的營(yíng)養，注意進(jìn)餐的安全與衛生。
六、幼兒的食品衛生與選配幼兒的食品衛生
1、做好衛生宣傳工作，定期對保教人員培訓和考核，定期為幼兒上衛生教育活動(dòng)，利用 “家長(cháng)會(huì )”、“伙委會(huì )”、園際網(wǎng)絡(luò )、幼教園地、宣傳欄等形式向家長(cháng)宣傳幼兒食品衛生知識，取得幼兒家長(cháng)對衛生保健工作的支持與配合。
2、預防為主，常規消毒。每日幼兒做到飯前便后洗手（肥皂、流水），餐具每餐消毒，專(zhuān)人專(zhuān)用，活動(dòng)室、寢室用紫外線(xiàn)消毒，每周兩次，流行病流行季節一日一消毒，廁所、盥洗室每日沖洗、消毒，被褥每周日光曝曬一次，環(huán)境每日小掃，每周大掃，定期評比，獎罰兌現，使幼兒有個(gè)良好的生活衛生環(huán)境。
3、幼兒的食品可分為六大類(lèi)，糧谷類(lèi)、動(dòng)物食品類(lèi)、豆類(lèi)及其制品、蔬菜和水果類(lèi)、烹調油類(lèi)和調味品類(lèi)，各類(lèi)食物均符合一定的衛生要求，才能滿(mǎn)足幼兒的健康需要。 七、
七、展示菜譜 、家園相互溝通。
我們將每周的食譜公布在學(xué)校外的食譜欄上，讓家長(cháng)清楚孩子在園的膳食結構。并通過(guò)“膳管會(huì )”這座幼兒園與家長(cháng)溝通互動(dòng)的橋梁，努力作好幼兒園的膳食管理工作。
通過(guò)家園的有效溝通，更好的提升幼兒的膳食質(zhì)量，使幼兒健康成長(cháng)。 幼兒正處于身體、大腦的發(fā)育期，所以，充足、合理的營(yíng)養對她們顯得尤為重要。孩子有一個(gè)健康的體魄，是每一位家長(cháng)的心愿，每一位家長(cháng)都希望孩子能健康、茁壯地成長(cháng)。
工作計劃 篇4
一、高度重視，強化局務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導
今年我局政務(wù)公開(kāi)工作將繼續堅持分管領(lǐng)導負責，辦公室落實(shí)具體日常工作，辦公室主任督促、審核，確保政務(wù)公開(kāi)工作做到領(lǐng)導、機構、人員和經(jīng)費“四落實(shí)”。
二、完善公開(kāi)制度，大力推進(jìn)本系統政務(wù)公開(kāi)工作
一是重點(diǎn)健全和完善政務(wù)公開(kāi)等相關(guān)制度，形成科學(xué)、規范、嚴格的內部約束機制，保證政務(wù)公開(kāi)扎實(shí)有效地開(kāi)展。
二是建立和完善政務(wù)公開(kāi)機制，建立完善主動(dòng)公開(kāi)工作機制，明確職責、程序、公開(kāi)方式和時(shí)限要求;制定依申請公開(kāi)政府信息的工作規程，明確申請的受理、審查、處理、答復等各個(gè)環(huán)節的具體要求;完善信息發(fā)布保密審查機制，進(jìn)一步明確有關(guān)保密審查的職責分工、審查程序和責任追究辦法;建立政務(wù)公開(kāi)工作責任考核機制，把局務(wù)公開(kāi)工作納入黨風(fēng)廉政建設責任制和干部年度工作考核的一項重要內容。
三是根據市政府的統一要求，按時(shí)完成本單位政府信息公開(kāi)報告，并通過(guò)本單位門(mén)戶(hù)網(wǎng)站等形式向社會(huì )公布司法行政各項政策法規、機構設置、辦事指南、最新政務(wù)動(dòng)態(tài)、各種新出臺的文件等。四是完善政務(wù)公開(kāi)欄，根據司法行政業(yè)務(wù)和政務(wù)公開(kāi)工作的需要，在局機關(guān)顯著(zhù)位置上墻公布司法局主要職能、科室職能、辦事指南、業(yè)務(wù)流程等內容。五是擴大政務(wù)公開(kāi)途徑。加強與其他傳播媒體聯(lián)系，充分借助報刊、電視、廣播等新聞媒體渠道及時(shí)公開(kāi)司法行政重大事項;六是在干部大會(huì )、民主生活會(huì )、局長(cháng)辦公會(huì )等會(huì )議上對機關(guān)重大事項、經(jīng)常性工作、階段性工作、領(lǐng)導干部廉潔自律情況以及干部群眾普遍關(guān)心的事項實(shí)行公開(kāi)。七是進(jìn)行政務(wù)公開(kāi)檔案資料的歸集、整理、保存工作，為當前和今后的工作提供借鑒。
三、扎實(shí)推進(jìn)基層政務(wù)公開(kāi)
在遵守《中華人民共和國政務(wù)信息公開(kāi)條例》的基礎上，指導本系統加大對法律援助、法律咨詢(xún)、人民調解、安置幫教、社區矯正、法制宣傳等事關(guān)群眾利益事項的公開(kāi)力度，保證黨和政府各項惠民政策、幫扶政策落到實(shí)處，要指導督促司法所、法律服務(wù)所、公證處、律師事務(wù)所、司法鑒定所等單位編制好辦事公開(kāi)指南和目錄，公開(kāi)收費標準，規范好公開(kāi)程序和辦事行為，切實(shí)通過(guò)有效途徑提高政務(wù)公開(kāi)力度和服務(wù)水平。
四、強化監督檢查
市司法局機關(guān)政務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組對機關(guān)各科室的政務(wù)公開(kāi)工作定期開(kāi)展監督檢查。檢查有無(wú)公開(kāi)不及時(shí)或應公開(kāi)而未公開(kāi)的政務(wù)公開(kāi)信息，并通報檢查結果。同時(shí)把各科室的政務(wù)公開(kāi)工作納入機關(guān)年度目標考核內容，將檢查考核結果情況作為評選先進(jìn)科室的重要依據。
工作計劃 篇5
一年已經(jīng)過(guò)去，轉眼就大二了，為了工作的順利開(kāi)展，班級的更好發(fā)展，對上學(xué)年的總結和新的一年計劃如下：
一、班級存在的主要問(wèn)題及原因：
問(wèn)題：
從上學(xué)期末測試的情況歸納，班級存在的主要問(wèn)題是：
�。保畬W(xué)生為實(shí)現目標而努力的程度不夠。
�。玻畬W(xué)生干部的滿(mǎn)意程度不夠。
�。常嗉墝W(xué)生遵守紀律不夠。
�。矗恍⿲W(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。
原因：
�。保畬W(xué)生對集體目標管理的參與度不夠：以前當過(guò)，而今未當主要干部者有失落感、自卑感；學(xué)生參與管理的成功體驗不夠。
�。玻畬W(xué)生干部以身作則不夠。
�。常月沙潭炔粔颍嚎迫谓處熂o律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；有些學(xué)生視學(xué)習為"交作業(yè)賬"，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，自修課又感到無(wú)事可做，不認真自修；學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復習、預習，也放松紀律；有的學(xué)生尊師不夠。
�。矗畬W(xué)習方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預、復習工作較差。
�。担恍⿲W(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學(xué)習滿(mǎn)足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真自修和復習、預習；鍛煉耐力時(shí)怕苦畏難，訓練不夠。
�。叮握n教師在紀律要求、預習、復習和作業(yè)布置等方面協(xié)調不夠。
二、班級的主要目標及措施
目標：
�。保畬W(xué)生為實(shí)現目標而經(jīng)常努力者人數增多。
�。玻畬W(xué)生對學(xué)生干部全滿(mǎn)意和多數滿(mǎn)意者人數增多
�。常畬W(xué)生反映班級課堂紀律較自覺(jué)者的同學(xué)人數增多；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒(méi)有和很少者人數上升。
�。矗畬W(xué)習態(tài)度優(yōu)秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；學(xué)習方法優(yōu)秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。
實(shí)現目標措施
分析班級存在的主要問(wèn)題的'原因，可采用下面方法：
�。保晟平M織機構
原因：①優(yōu)化內外關(guān)系有利于協(xié)調教學(xué)行為，促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動(dòng)調節機制，具有高度的自我組織性；②設置一系列班級管理的職能機構有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個(gè)性發(fā)展創(chuàng )造條件。
要求：①完善學(xué)生集體的自我管理機構；ａ．根據學(xué)生要求和班級需要，以和諧結合的原則為每個(gè)學(xué)生安排適當的班級管理位置；ｂ．完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時(shí)間開(kāi)展必要的活動(dòng)，為學(xué)生提供在集體中展示特長(cháng)的機會(huì )；ｃ．試行班干部輪換制度；②完善班級科任教師集體的協(xié)調機構；③完善集體參與民主管理制度 等。
�。常駱邮痉�
操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應；②借助具體形象說(shuō)理，說(shuō)服力強，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗；③體現正面教育為主，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素。
操作要求：①精選榜樣，根據班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學(xué)習和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習方法的先進(jìn)典型；②分析榜樣，引導學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會(huì )意義，幫助學(xué)生正確的思想觀(guān)念，提高自覺(jué)性，防止停留在一般的表面的模仿上；③尋找身邊的榜樣，表?yè)P本班在上述方面的先進(jìn)典型；④組織行動(dòng)，落實(shí)解決上述問(wèn)題的措施。
�。矗w的積極性評價(jià)
原因：①評價(jià)是目標管理的重要環(huán)節，它不僅對班集體建設的結果做出鑒定，為評比和表彰先進(jìn)提供依據，而且通過(guò)對集體教育的各個(gè)階段和環(huán)節的活動(dòng)質(zhì)量的分析，明確后繼活動(dòng)的方向，從而改進(jìn)工作，促使集體結構及其功能的發(fā)展水平的提高；②強調評價(jià)的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用；③強調評價(jià)的積極性，有利于體現評價(jià)的激勵功能，調動(dòng)廣大師生的積極性。
要求：①重視形成性評價(jià)，將評價(jià)貫穿集體教育的全過(guò)程，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)矯正，同時(shí)重視搞好期中性評價(jià)，對一個(gè)階段的工作做出總結；②在自評的基礎上搞好集體性評價(jià)，最后由教師做重點(diǎn)評價(jià)；③不僅評價(jià)目標的達成度，而且評價(jià)各自實(shí)施目標的參與度和科學(xué)性，即ａ．評價(jià)結果，看到在原有基礎上取得了哪些進(jìn)步，與預期目標存在多大差距，實(shí)施目標的方案是否切實(shí)可行；ｂ．評價(jià)集體教育的過(guò)程，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規律；ｃ．評價(jià)教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢，看同學(xué)是否努力，集體有多大潛能。
三、主要活動(dòng)安排
根據操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實(shí)施集體目標的主要活動(dòng)為：
開(kāi)學(xué)常規教育
�。保岢�"三個(gè)一"要求：上好第一天課；做好第一天作業(yè)；開(kāi)好第一次班會(huì )；
�。玻畬W(xué)習與學(xué)習常規，要求：校內外基本一個(gè)樣：各課一個(gè)樣：(３班主任管不管一個(gè)樣；各科作業(yè)規范化一個(gè)樣。
健全班集體的自我管理機構
�。保鄷�(huì )：總結表彰先進(jìn)。
�。玻{整班級干部隊伍，小干部就職演講。
�。常晟贫鄻踊〗M，安排每周活動(dòng)時(shí)間。
�。矗才琶總�(gè)學(xué)生參與班級管理的合適崗位。
制定目標
�。保鄷�(huì )討論：如何制定和實(shí)施集體目標和個(gè)體目標。
共2頁(yè),當前第1頁(yè)12
�。玻贫ò嗉�、小組和個(gè)人目標。
�。常贫ò嗉壞繕斯芾碛媱�。
�。矗嗉墡熒髸�(huì )，確認共同目標及教學(xué)要求。
5．組織好每月的團組織生活。
班級期中總結
�。保谥屑w素質(zhì)測試。
�。玻u價(jià)目標達成度，表?yè)P各自做出的努力。
�。常治龃嬖趩�(wèn)題及改進(jìn)班級工作的建議。
試行學(xué)生干部輪換制度
至期末輪換二次，每次輪換干部數的１／３。
元旦文藝聯(lián)歡會(huì )師生特長(cháng)表演。
科學(xué)學(xué)習方法介紹
�。保畬W(xué)生科學(xué)學(xué)習經(jīng)驗交流。
�。玻蠋煔w納科學(xué)的學(xué)習方法。
動(dòng)員期終溫課迎考
班級期終，總結
�。保诮K集體素質(zhì)測試。
�。玻诮K總結評價(jià)。
以上就是我們班本學(xué)年的工作計劃，希望大家共同努力，將目標成功完成。
工作計劃 篇6
一、宣傳部工作計劃
宣傳部是學(xué)生會(huì )的喉舌，也是學(xué)生會(huì )的一個(gè)門(mén)面，它負責全院各種活動(dòng)的宣傳，通過(guò)各種宣傳渠道，傳遞系團委、學(xué)生會(huì )工作信息，并根據形式需要，對學(xué)生進(jìn)行有效的思想教育。其主要工作就是及時(shí)有效地把系團委和學(xué)生會(huì )的信息傳達出去，讓廣大同學(xué)盡快知曉，并且定期制作主題鮮明、形式多樣的宣傳板報、反映全院師生的精神面貌和學(xué)生學(xué)習生活情況;同時(shí)作為學(xué)生會(huì )的一個(gè)部門(mén)，它還負有組織各項校園文化活動(dòng)，增進(jìn)校園文化交流，豐富校園文化生活的職責。并且要求協(xié)助其他部處作好各項活動(dòng)的宣傳，充當鼓號手和開(kāi)路先鋒的角色。為更好地開(kāi)展20xx學(xué)生會(huì )宣傳部的各項工作，真正做到有計劃、有步驟的進(jìn)行各項工作，同時(shí)使我們的工作做出特色和成效。我們對新學(xué)期的工作主要劃分為兩個(gè)大部分：加強部門(mén)自身建設和加強本部門(mén)與其他部門(mén)的交往，作出了學(xué)生會(huì )宣傳部新學(xué)期的工作計劃。內容如下：
二、工作目標：
1.加強宣傳部的紐帶作用，積極配合個(gè)方面的工作。加強各部門(mén)的聯(lián)系，積極主動(dòng)的行使宣傳職能，為我校學(xué)生會(huì )的宣傳工作再添亮點(diǎn)。
2.積極挖掘和培養宣傳人才，為我院宣傳工作注入更多新鮮血液。
3.充分利用好展板和櫥窗欄，做好院會(huì )活動(dòng)總結和宣傳工作。
4.改革宣傳部?jì)炔康倪\行機制。讓每個(gè)人的能力都得以發(fā)揮，得以提高，擁有鍛煉的空間。
5.把宣傳部建設成一個(gè)人性化的溫暖大家庭。
三、人才培養
1.用人原則：有創(chuàng )意、技術(shù)水平過(guò)硬、踏實(shí)肯干、有責任心，有志于服務(wù)宣傳部的同學(xué)。
2.做好相關(guān)的宣傳，培養有才有德的新干事，為學(xué)生會(huì )更新新鮮的血液。
3協(xié)助其他部門(mén)，抓好各項宣傳活動(dòng)。
四、日常工作與管理
1.內部管理：每星期開(kāi)一次例會(huì )，布置與跟進(jìn)任務(wù)，對上周工作做一次總結。對表現突出的干事進(jìn)行表?yè)P，當然不合理之處我們會(huì )及時(shí)予以指出改進(jìn)。希望干事能保持優(yōu)點(diǎn)，不斷進(jìn)取。
2.內部分工：將干事分按照特長(cháng)為3組，分別為ps海報word和網(wǎng)絡(luò )宣傳，任務(wù)由部長(cháng)和副部長(cháng)具體分配后，布置給不同的小組，由小組內部協(xié)調，培養各組的團隊精神。
3.學(xué)聯(lián)共享：當其他部門(mén)有需要時(shí)，本部將進(jìn)行調配干事，去其他部門(mén)進(jìn)行協(xié)助工作。
4.內部交流：每周例會(huì )結束后對一些干事進(jìn)行個(gè)別溝通|，切實(shí)走入他們生活工作中，了解他們內心想法及感受，同時(shí)在工作期間增加干事間的交流機會(huì )，真正做到宣傳部上下一心。
五、工作重點(diǎn)：
1.海報、噴繪的宣傳是我們宣傳部的主要陣地，也是同學(xué)們獲得信息的重要渠道，其宣傳的力量和效果不言而喻，我部會(huì )發(fā)揮好學(xué)院的喉舌作用，為學(xué)院的各項活動(dòng)做好宣傳工作，可在原有工作習慣上，銳意創(chuàng )新，時(shí)刻保持宣傳形式的多樣化新穎化。校園內單一的常規宣傳模式已經(jīng)在某些程度上給大家造成了視覺(jué)疲勞，如何在宣傳方式上創(chuàng )新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，宣傳部將開(kāi)拓更多的宣傳途徑，或是改良傳單、海報的版面來(lái)吸引同學(xué)們對于活動(dòng)信息的關(guān)注。此外，往日的宣傳工作，每每將重點(diǎn)放在前期宣傳上，因而也就忽略了在活動(dòng)舉辦后的后續報道。后期宣傳不僅是面向大眾的重要一筆，更是組織對于活動(dòng)的一次總結。
2.達到海報，噴繪、網(wǎng)絡(luò )宣傳的結合。使宣傳的效果最大化。宣傳不僅是一個(gè)部門(mén)的工作，做好宣傳需要每個(gè)部門(mén)的協(xié)調配合�；顒�(dòng)前，我部會(huì )積極與主管部門(mén)做好相關(guān)的溝通，包括橫幅、海報，制作要求，活動(dòng)現場(chǎng)的攝影需求等。
3.加強新進(jìn)成員的培訓，以老帶新，注意新老交替的適應過(guò)程，努力使各部員在工作中積極主動(dòng)，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，講求創(chuàng )新。宣傳部的工作任務(wù)在學(xué)生會(huì )各部中是相對比較繁忙的.我們將會(huì )在指定時(shí)間內完成學(xué)生會(huì )及各部委托的任務(wù),做好各項活動(dòng)的宣傳工作。完善宣傳部自身的建設,把宣傳部建設成一個(gè)團結積極向上的整體.宣傳部各個(gè)成員將在工作中努力提高自身素質(zhì),并積極主動(dòng)的工作,豐富宣傳形式,在工作中推陳出新,不斷提高自己。
六、活動(dòng)計劃
1，在3月底再對干事進(jìn)行一次技能培訓，具體的培訓內容為PS、以及視頻編輯軟件的培訓。
2，在4月中旬與辦公室一起舉辦一次活動(dòng)，具體事宜再商量中。
3，積極幫助各個(gè)部門(mén)的活動(dòng)以及任務(wù)，更好的為學(xué)院服務(wù)。
工作計劃 篇7
當前，許多農村父母為了養家糊口，供孩子上學(xué)而不得不外出打工掙錢(qián)。從而使一群群無(wú)人看管的留守兒童逐漸增多，由此引發(fā)的問(wèn)題也層出不窮。留守兒童有的任性、冷漠、自卑封閉，缺乏愛(ài)心和交流的主動(dòng)性;有的內向、孤獨、柔弱無(wú)助;有的脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒;還有的連學(xué)科作業(yè)都無(wú)法完成。因此，留守兒童已成為一個(gè)社會(huì )問(wèn)題。作為一名教育工作者，如何走進(jìn)他們的心靈，引導這些孩子尊師守紀、安心學(xué)習和健康地成長(cháng)呢？在班級管理中，筆者有以下一些具體做法。
建立動(dòng)態(tài)檔案，掌握留守兒童的真實(shí)情況
為了準確地掌握留守兒童的真實(shí)情況，弄清楚本班留守兒童的性格差異。在實(shí)踐中，我通過(guò)認真調查研究、核對落實(shí)，為每個(gè)留守兒童建立了動(dòng)態(tài)檔案。掌握好學(xué)生父母外出打工的詳細地址及聯(lián)系電話(huà)、家庭成員情況和學(xué)生臨時(shí)監護人的住址及聯(lián)系方式、并適時(shí)根據本班學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補充或變更檔案的相關(guān)內容。并主動(dòng)電話(huà)聯(lián)系留守兒童的家長(cháng)，讓家長(cháng)盡量做到定時(shí)與子女通電話(huà)、增進(jìn)感情，與班主任聯(lián)系了解學(xué)生在校情況。還要多與監護人交流。通過(guò)這種方式，有效建立起與學(xué)生家長(cháng)、老師之間方便的溝通，從而形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )。
用心付出真愛(ài)，喚醒留守兒童的心靈感應
根據留守兒童的特點(diǎn)，他們最缺乏的就是親情關(guān)愛(ài)。因此，在班級管理中，我把留守兒童當成自己的孩子一樣，注重在生活學(xué)習、親情體驗等方面的引導，力爭讓留守兒童找回親情、找回快樂(lè )，健康成長(cháng)。主要做法是：
1、定好目標，落實(shí)幫扶。
針對我所帶的班級留守兒童較多的實(shí)際情況，我經(jīng)過(guò)反復思考和積極探索，對留守兒童逐個(gè)進(jìn)行分類(lèi)、分組，制定科任幫扶計劃，將每個(gè)學(xué)生的表現、學(xué)習情況、幫扶時(shí)間、內容和階段性所取的效果逐一列成表格，按計劃實(shí)施。并在日常的生活學(xué)習中，對留守兒童多看一眼，多問(wèn)一句，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(cháng)放心。在留守兒童有病時(shí)，及時(shí)帶其診治，悉心照料。比如：我班的鄒俊朗同學(xué)在上勞動(dòng)課時(shí)，右腳不慎扭傷。我聞?dòng)嵑�，及時(shí)將該學(xué)生送至縣人民醫院去醫治，在他醫院療養期間，每天堅持為他噓寒問(wèn)暖，補習功課。讓他感覺(jué)到老師對他的真正關(guān)心、關(guān)愛(ài)。該學(xué)生傷愈出院后，紀律有了明顯的好轉，學(xué)習成績(jì)不斷地提高，多次被學(xué)校評為“星級學(xué)生”。
2、分類(lèi)指導，因人施教。
由于留守兒童的每個(gè)家庭環(huán)境、經(jīng)濟狀況切然不同。在實(shí)施幫扶指導時(shí)，針對少數學(xué)習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德修養欠缺的留守兒童，應分別制定個(gè)別教育管理方案，著(zhù)重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。并有意識組織這部分留守學(xué)生積極參與各種健康有益的課外活動(dòng)，使他們生活在歡樂(lè )、祥和的氛圍中，找到家的感覺(jué)，增強他們的學(xué)習、生活信心，體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )、成長(cháng)的快樂(lè )。例如我班留守兒童周盈盈，其父母都在東莞打工，由其60多歲爺爺代為看管，她衣著(zhù)時(shí)髦，好出風(fēng)頭，成績(jì)時(shí)好時(shí)壞，其爺爺根本管不著(zhù)。我在全面了解該生的情況后，制定了具體的教育引導方案，利用班會(huì )課讓其他留守兒童講敘自己是如何做到約束自己，使其父母親在外安心，順心工作，并讓她與其父母通過(guò)電話(huà)了解父母打工的艱辛生活。通過(guò)長(cháng)時(shí)間的反復教育，有一次，我發(fā)現她在自己的筆記本中寫(xiě)到：“親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)菂抢蠋熥屛腋惺艿搅四銈兩畹钠D辛，我一定會(huì )重新認識自我……”從此，該生改掉了不良習慣，努力學(xué)習，成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
加強感情交流，促進(jìn)留守兒童心理健康發(fā)展
心理健康問(wèn)題是留守兒童最容易出現的問(wèn)題。由于外出的打工父母沒(méi)有時(shí)間顧及孩子。孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。同時(shí)監護人的過(guò)分溺愛(ài)和遷就，導致孩子養成花錢(qián)大手大腳、逃學(xué)上網(wǎng)、吸煙喝酒、等不良行為，從而使學(xué)生形成自私、孤僻、暴躁、蠻橫的不良行為習慣。針對這些特點(diǎn)，我利用班會(huì )課就“勤儉節約的重要性”展開(kāi)討論，讓他們養成勤儉節約的生活習慣，體會(huì )父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛(ài)他們，而是為了使他們生活更好。并按計劃開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。例如定期舉辦圖書(shū)角、手抄報、美術(shù)沙龍這些活動(dòng)，不僅能填補學(xué)生心靈的空白，而且也可讓他們覺(jué)得學(xué)校生活充實(shí)、美好。另外，利用思想品德課開(kāi)設心理健康講座，定期對留守兒童進(jìn)行心理輔導。在輔導的過(guò)程中不斷鼓勵他們發(fā)表內心的看法，遇到問(wèn)題及時(shí)和同學(xué)老師溝通，使他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，覺(jué)得教師在內心上關(guān)愛(ài)他們。
開(kāi)展賞識教育，樹(shù)立留守兒童的自信心
自信，是一個(gè)人成功的基礎。那么如何樹(shù)立留守學(xué)生的自信呢？
首先，我們應該堅信每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，當然也都有缺點(diǎn)，這是一個(gè)最基本性的評價(jià)。其次，教師要擁有一雙善于捕捉“閃光點(diǎn)”的眼睛，要善于發(fā)現留守學(xué)生身上的才能。俗話(huà)說(shuō)：“東方不亮西方亮”就是這個(gè)道理。例如有些學(xué)生的思維能力欠佳，但動(dòng)手能力很強，如果他們沒(méi)有考上大學(xué)而成為了一名出色的計算機維修工，你能說(shuō)他們不成功嗎？所以，教師應該千方百計地挖掘留守學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后用欣賞的眼光、愉悅的心情、發(fā)自?xún)刃牡馁澝拦膭钏麄�，肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。教師看上去幾句普通的話(huà)語(yǔ)，卻能激起學(xué)生心靈上的感應，使他們產(chǎn)生一股向上的動(dòng)力，對他們的成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用。第三，創(chuàng )造一個(gè)鼓勵性的環(huán)境，給留守學(xué)生定一個(gè)切合實(shí)際的目標和要求。如我班的留守學(xué)生劉媚笑同學(xué)，成績(jì)不夠理想，沉默寡言，讀書(shū)時(shí)都不敢大聲朗讀，因個(gè)頭小遭同學(xué)嘲笑、戲弄。但她在課堂上能積極的舉手發(fā)言，勤于思考，常因見(jiàn)解獨到，受到老師的表?yè)P，并在課后給她指出不足，慢慢地，她逐漸樹(shù)立了自信心，認為自己能做好，在老師的鼓勵下，她不再怕失敗，還積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，在學(xué)期末獲得了“進(jìn)步獎”和“優(yōu)秀獎”。當她雙手捧回獎狀的時(shí)候，她已經(jīng)完全找到了自信，隨之而來(lái)的是更大的動(dòng)力，學(xué)習成績(jì)提高很快，還考入了重點(diǎn)高中。由此可見(jiàn)賞識教育的奧秘就是讓孩子覺(jué)醒，甩掉壓在身上無(wú)形的自卑巨石，這正如美國著(zhù)名心理學(xué)家羅杰私德所說(shuō)：“學(xué)生只有在親密、融洽的師生關(guān)系中，才能產(chǎn)生安全感，并能真實(shí)的表現自己，充分地表現自己的個(gè)性，創(chuàng )造性地發(fā)揮自己的潛力�！�
工作計劃 篇8
生物是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科，實(shí)驗是學(xué)生學(xué)習生物知識的必要途徑，實(shí)驗教學(xué)是生物教學(xué)中的重要組成部分。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門(mén)研究生命現象和生命活動(dòng)規律的科學(xué)，學(xué)生強烈的好奇心讓他們渴望去認識并探索神奇的自然界。生物實(shí)驗教學(xué)可以給學(xué)生提供更廣闊的活動(dòng)空間和思維空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的動(dòng)手操作、觀(guān)察能力和協(xié)作精神，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓練，提高初中學(xué)生生物學(xué)科的科學(xué)素養。因此，實(shí)驗在整個(gè)生物領(lǐng)域起著(zhù)舉足輕重的作用，教學(xué)過(guò)程中大力加強教師演示和學(xué)生分組實(shí)驗，也是落實(shí)素質(zhì)教育的重要環(huán)節。為了更好的培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、觀(guān)察和分析的能力，鞏固學(xué)生學(xué)習成果，充分發(fā)揮實(shí)驗室在生物學(xué)科教學(xué)中的作用，提高學(xué)校生物學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，特制定本計劃：
一、指導思想
深入貫徹學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》精神，以《全日制義務(wù)教育生物課程標準》為依據，通過(guò)實(shí)驗教學(xué)培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、思考問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生學(xué)會(huì )透過(guò)現象觀(guān)察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學(xué)規律，培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度和追求真理的意識，培養學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
二、進(jìn)一步做好實(shí)驗室常規管理工作
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善實(shí)驗室管理制度，建立健全各種臺賬資料，進(jìn)行科學(xué)化管理。
按要求做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購入、調入、調出所應有的明細帳目；嚴格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證實(shí)驗的開(kāi)展和順利進(jìn)行，保證實(shí)驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。
�。ǘ┻M(jìn)一步加強組織紀律教育。
“沒(méi)有規矩，不成方圓”實(shí)驗室守則和實(shí)驗規則是上好實(shí)驗課的保證，為了培養良好的實(shí)驗習慣，使實(shí)驗順利進(jìn)行，必須向學(xué)生強調遵守實(shí)驗室守則和實(shí)驗規則的重要性，并要向學(xué)生講明道理，反復教育，使學(xué)生明白并自覺(jué)遵守，保證實(shí)驗室的安靜和整潔。要求學(xué)生嚴格認真按照實(shí)驗要求規范操作和使用實(shí)驗儀器，做到耐心操作，細心觀(guān)察，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題，培養他們嚴謹的科學(xué)態(tài)度。培養他們井然有序的工作習慣，做到實(shí)驗結束后，自覺(jué)把儀器放回原處，整理好實(shí)驗臺；要求學(xué)生不到下課時(shí)間，不準擅自離開(kāi)實(shí)驗室，如本人實(shí)驗完畢或有事要離開(kāi)，必須報告教師，經(jīng)老師檢查得到允許后方可離開(kāi)�？傊�，要養成有組織，有紀律的實(shí)驗習慣和良好學(xué)風(fēng)。
�。ㄈ┓e極配合任課教師開(kāi)展好實(shí)驗教學(xué)工作。
實(shí)驗教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開(kāi)好、開(kāi)齊課程所要求得應開(kāi)實(shí)驗。為做到這一點(diǎn)，實(shí)驗室本著(zhù)“團結、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的原則進(jìn)一步熟悉教材，鉆研教學(xué)課程，根據任課教師的教學(xué)進(jìn)度，及實(shí)驗通知單，提前準備好實(shí)驗器材，并和任課教師研討改進(jìn)實(shí)驗的辦法和措施；大膽地改革舊實(shí)驗，設計新實(shí)驗，提高實(shí)驗課的質(zhì)量，達到“效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動(dòng)手能力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗操作輔導，讓實(shí)驗教學(xué)工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學(xué)手段。
�。ㄋ模┳龊脤�(shí)驗室衛生工作。
實(shí)驗儀器的保養，其中主要的一點(diǎn)就是要做好實(shí)驗室的清潔衛生工作。要保持實(shí)驗室地面的清潔、門(mén)窗的光亮、桌凳的整潔。對于儀器室及實(shí)驗準備室，除了要做到前面的幾點(diǎn)外，還要保證儀器存放柜光潔無(wú)塵、儀器的光亮如新。
為此，每做完一次實(shí)驗要及時(shí)打掃衛生，保證每月一次衛生大清查，并及時(shí)做好儀器的清理歸類(lèi)工作。
三、做好實(shí)驗室工作文件建立管理工作
學(xué)期開(kāi)始做好實(shí)驗室工作計劃，制定出各級各班實(shí)驗計劃表、實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度表及學(xué)生分組名單；各級生物實(shí)驗應開(kāi)實(shí)驗目錄、實(shí)驗記錄表、實(shí)驗情況統計表，并督促任課教師按要求認真填寫(xiě)，在規定時(shí)間內交到實(shí)驗室。學(xué)期末做好歸類(lèi)、歸檔、整理工作，按時(shí)上報教務(wù)處。同時(shí)，按學(xué)校要求做好實(shí)驗室日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類(lèi)、歸檔、整理工作。
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