小學(xué)部教務(wù)處的工作計劃（精選5篇）
時(shí)間稍縱即逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計劃了，什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)部教務(wù)處的工作計劃（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)部教務(wù)處的工作計劃1
一、指導思想：
認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，根據市教育局、教研室的工作意見(jiàn)，結合學(xué)校發(fā)展規劃，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為已任，落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念，在學(xué)校各部門(mén)的配合下，實(shí)現學(xué)校的良性發(fā)展。
二、工作目標：
1、全力推進(jìn)“學(xué)生成長(cháng)全員導師制”。通過(guò)“導師制”，使師生關(guān)系更加融洽，使教師更能善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的潛能，把教師的關(guān)愛(ài)深入到學(xué)生的心靈深處，促進(jìn)學(xué)生的人格成長(cháng)。
2、繼續打造較大影響力的“宏志講壇”。通過(guò)“宏志講壇”，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，開(kāi)拓學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
3、加強“宏志班”的建設。與學(xué)校相關(guān)部門(mén)一起，進(jìn)一步對宏志生進(jìn)行精細管理。
4、提高學(xué)校特色的水平，探索特色辦學(xué)的管理模式。加強對體育和藝術(shù)特長(cháng)生的跟蹤調查和培養，探索“視覺(jué)藝術(shù)班”、“反轉課堂實(shí)驗班”等新設班級的教學(xué)新模式。
5、認真貫徹教育方針，幫助學(xué)生實(shí)現全面健康成長(cháng)，拓寬學(xué)生成長(cháng)空間。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試合格率、高考專(zhuān)科以上達線(xiàn)率以及在校學(xué)生參與校內外教育實(shí)踐活動(dòng)面；通過(guò)各類(lèi)校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生的成就感，大力表彰表現突出的學(xué)生；指導教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛生教育；通過(guò)經(jīng)典文化誦讀，讓學(xué)生從厚重的中華傳統文化中汲取精神食糧，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統美德。
6、加強教研組、備課組建設。營(yíng)造教研組及備課組的教研氛圍，加強對教研組及備課組工作的督查，提高教研質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高。
7、培養高素質(zhì)教學(xué)團隊。強化理論學(xué)習，從備課、上課、聽(tīng)課、評課、命題等環(huán)節入手，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；加強教師隊伍建設，中青年骨干教師與高層次名師培養有新進(jìn)展；加強師德建設，提高教師評價(jià)滿(mǎn)意率；促進(jìn)“微課程”教學(xué)模式的探索。
8、發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，全面加強精神文明建設。通過(guò)配合學(xué)校開(kāi)展文明班、組、處、室創(chuàng )建評比、基層黨組織與黨員創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)、學(xué)習型組織、個(gè)人的考核評比、爭做學(xué)生喜愛(ài)的教師評比等工作，落實(shí)辦學(xué)理念，促進(jìn)師生發(fā)展，辦家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認同的優(yōu)質(zhì)高中。
9、加強對學(xué)生學(xué)習環(huán)境的管理和整治。強化誠信考試、中午管理及晚自習管理的管理。
三、主要工作安排
1、落實(shí)課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足應開(kāi)設的課程。
貫徹新的課程理念，開(kāi)展有效教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)；重視學(xué)生學(xué)習狀況的分析和研究，采取有效措施，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習；探索“反轉課堂”等新的教學(xué)模式；加快校本課程開(kāi)發(fā)進(jìn)程，對學(xué)校內的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設；培養學(xué)生的探索性、研究性、自主性的學(xué)習能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2、抓教學(xué)常規工作，提高教學(xué)效益
加強教學(xué)常規的管理與督促，堅持考核制度，發(fā)揮好考課的功能，加強教學(xué)區的巡視和教學(xué)常規落實(shí)情況的督查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
以個(gè)人備課為基礎，提高集體備課的質(zhì)量。加強對教師課前準備、上課過(guò)程、課后管理等的過(guò)程督查。突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認真合理地安排各類(lèi)考試，期初、期中、期末考試要科學(xué)地做好試卷的分析、評講工作，以及試卷分析工作。督促備課組和教研組認真填寫(xiě)質(zhì)量分析表，在備課組、教研組之間開(kāi)展質(zhì)量分析活動(dòng)。
3、加強教研組、備課組建設
營(yíng)造校內教研氣氛，督促各教研組充分利用好每周教研活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展好校內教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要有專(zhuān)題，作好記錄，做到定時(shí)間、定內容、有重點(diǎn)。同時(shí)開(kāi)展一些富有本學(xué)科自身特色的活動(dòng)，如學(xué)科小競賽活動(dòng)。積極研究教法改革和學(xué)法的指導，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重視學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)的組織與參與，將模塊考試與學(xué)校校內學(xué)科競賽活動(dòng)有機結合起來(lái)，開(kāi)展學(xué)生的學(xué)習競賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習的積極性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)大面積的提高。
4、加強和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。加強對體、衛、藝工作的管理和指導，積極開(kāi)展課外文體活動(dòng)做好籌備工作，抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查，組織好體育運動(dòng)隊的訓練，健康教育、環(huán)境教育按要求開(kāi)足課時(shí)，醫務(wù)室要切實(shí)做好師生常見(jiàn)病、傳染病預防、宣傳、教育工作，指導學(xué)生正確用眼，降低近視率。加強特長(cháng)生培養。制定體育運動(dòng)隊訓練措施、訓練目標并確定專(zhuān)人下場(chǎng)訓練，學(xué)生各項體育活動(dòng)力爭鞏固原有成果并有所突破。
5、加強教師隊伍建設，積極推進(jìn)學(xué)校名師工程的實(shí)施
發(fā)揮特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用，認真上好示范課、展示課，及相關(guān)的經(jīng)驗介紹，繼續實(shí)施“名師工程”，落實(shí)名師培養計計劃。推行師帶徒的下堂指導，鞏固已有的教師培養成果，盡力推出新人，改善教師隊伍結構，適應學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長(cháng)計劃。強力推進(jìn)“師帶徒”活動(dòng)，讓有經(jīng)驗、有成就的老教師，在備課、聽(tīng)課、開(kāi)公開(kāi)課、撰寫(xiě)教學(xué)反思以及繼續教育等方面對年青教師進(jìn)行指導，“師帶徒”活動(dòng)有階段性目標，要講求成效。
6、加強對畢業(yè)年級和基礎年級管理
制訂畢業(yè)年級工作計劃，確定年級工作目標。優(yōu)先滿(mǎn)足畢業(yè)年級正常教學(xué)所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導。定期召開(kāi)年級教學(xué)形勢分析會(huì )，總結經(jīng)驗，查找差距。關(guān)注各類(lèi)教學(xué)信息收集與發(fā)布。加強對各類(lèi)考試的組織與成績(jì)分析，繼續推行“教學(xué)質(zhì)量分析”工作。
7、促進(jìn)學(xué)生思想品德與人格發(fā)展。
使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài)；以教學(xué)活動(dòng)為中心，廣泛開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)、綜合實(shí)踐教育活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)，將學(xué)生行為習慣、思想品德與人格培養有機貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程；推進(jìn)心理健康教育，積極開(kāi)展心理咨詢(xún)與疏導；實(shí)施學(xué)生人生規劃與自我設計指導計劃，提升學(xué)生的自我規劃、自主發(fā)展的能力。
8、使學(xué)生初步具有明確的學(xué)習目標、積極的學(xué)習態(tài)度和基本的學(xué)習能力。
通過(guò)“導師制”和“微課程“等方式，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法、鞏固學(xué)習興趣、提高學(xué)習品質(zhì)、提高學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性；加強對高考與學(xué)業(yè)水平測試的專(zhuān)業(yè)研究，有針對性地開(kāi)展高考教學(xué)與學(xué)業(yè)水平測試的指導。
9、培養學(xué)生的生活理念及參與鍛煉的習慣與能力。
注重對學(xué)生的健康教育和宣傳，樹(shù)立健康第一的生活理念；執行國家課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程；因地制宜地開(kāi)展學(xué)校群眾性體育活動(dòng)，實(shí)施“陽(yáng)光體育”計劃；制度化開(kāi)設青春期生理衛生知識、傳染性疾病預防以及應急救護方法等系列講座，普及衛生保健知識，提高學(xué)生珍愛(ài)生命追求健康的意識與能力；整合校內人力與場(chǎng)地資源，配置必要的運動(dòng)設施、器材，最大限度地保障學(xué)生運動(dòng)鍛煉的需要；規范開(kāi)展學(xué)生體能素質(zhì)測試工作，依據測試結果向學(xué)生提供運動(dòng)健康方案，指導學(xué)生科學(xué)運動(dòng)、強健體魄。
10、加強教導處處室、圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗室的管理
提高服務(wù)意識、設身處地多為教師考慮，提倡奉獻。日常分工明確，忙時(shí)集體協(xié)作，提高工作效率。各管理員、實(shí)驗員在做好日常管理工作的同時(shí)，要加強學(xué)習，更新觀(guān)念，提高服務(wù)意識，鼓勵實(shí)驗員積極參加電教館組織的自制教具和實(shí)驗儀器的評比活動(dòng)。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，強化學(xué)生的環(huán)境保護意識和語(yǔ)言文字規范化意識，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。
11、通過(guò)學(xué)科講座的形式，探索校本開(kāi)發(fā)的途徑和經(jīng)驗。
本學(xué)期起，將依托校內外優(yōu)秀教師資源，通過(guò)“宏志大講壇”等系列學(xué)科講座，探索校本資源開(kāi)發(fā)的新途徑，以促進(jìn)學(xué)生的`發(fā)展。
新學(xué)期、新氣象，讓我們在新學(xué)期凝心聚力、齊心合力、與時(shí)俱進(jìn)、克服困難，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教學(xué)工作新局面。
小學(xué)部教務(wù)處的工作計劃2
一、指導思想
以十大報告為指導，按照教育局提出的有關(guān)目標和要求，貫徹校長(cháng)室學(xué)期工作意見(jiàn)，努力推進(jìn)教育教學(xué)管理，強化校園文化建設；切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；推進(jìn)素質(zhì)教育不斷進(jìn)步，努力構建和諧校園、文化校園。促進(jìn)我校級教育教學(xué)的均衡發(fā)展。
二、目標任務(wù)
1、深入進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習探究。以新課程理念的學(xué)習為先導，以教學(xué)反思為抓手，以過(guò)程探索為重點(diǎn)，以課堂增效為落腳點(diǎn)，實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏(yíng)的目標。
2、以現代教學(xué)思想為引導，繼續加強和豐富學(xué)校建設，重點(diǎn)在科學(xué)創(chuàng )新、信息技術(shù)、藝術(shù)特色、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭取新的成果。
3、加強師資培訓力度，大力拓寬學(xué)習渠道，繼承與發(fā)展學(xué)科教研組（備課組）的學(xué)習活動(dòng)，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學(xué)理論水平。
4、加強崗位練兵和"磨好課"活動(dòng)，做好各學(xué)科青年教師參加教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，爭創(chuàng )佳績(jì)。
5、繼續開(kāi)展重點(diǎn)年級素質(zhì)教育調研活動(dòng)，從中肯定成績(jì)，發(fā)現不足，反思調整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。
6、繼續深化新課程改革，在《義務(wù)教育課程》方案開(kāi)齊上足的基礎上，進(jìn)行拓展性課程研究。
7、兼顧對班主任工作的研究、督導、考評，實(shí)現日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級文化、進(jìn)而提升校園文化。
9、加強教導處的常務(wù)管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。
10、加強教學(xué)研究的力度，著(zhù)重在課程三維目標的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。
三、工作策略
�。ㄒ唬┩怀鲋攸c(diǎn)，積極推進(jìn)課程改革
1、轉變教育觀(guān)念。組織引導教師認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫(xiě)教育隨筆，以了解最新的課改動(dòng)態(tài)，內化教育經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊。同時(shí)邀請專(zhuān)家對新課標進(jìn)行詮釋?zhuān)瑤椭鷱V大教師樹(shù)立正確的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、課程觀(guān)和教育評價(jià)觀(guān)。合理利用好農遠工程，使之成為教師學(xué)習交流的平臺，對教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習討論。
2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。以課改理念為指導思想，以課標的具體要求為依據，著(zhù)力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課預設，使教學(xué)設計更趨合理，更符合學(xué)生實(shí)際，在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時(shí)間和空間，負責的進(jìn)行引領(lǐng)，使自主、探究、合作的學(xué)習方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，不讓自己“重復昨天的故事”，努力發(fā)覺(jué)教學(xué)智慧的增長(cháng)點(diǎn)。
�。ǘ┳ズ寐鋵�(shí)，建立校本培訓制度
1、加強文化學(xué)習，建立學(xué)習型學(xué)校。一個(gè)善于學(xué)習的組織才會(huì )不斷創(chuàng )新。鼓勵教師每周參加學(xué)習會(huì )，每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著(zhù)，每月選讀一本教學(xué)期刊，寫(xiě)好一篇讀書(shū)筆記，豐富教育理論知識，增加教學(xué)底蘊，提倡經(jīng)常撰寫(xiě)教育隨筆，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習，培養更有文化味的教師人才。
2、抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓。
�、胖匾晫W(xué)科培訓。建立學(xué)習型教研組，繼續學(xué)習各學(xué)科課程標準，了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn)，不斷體驗各學(xué)科的具體目標和具體要求，多方位的研討并開(kāi)展較為詳細的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。
�、苿�(chuàng )造條件，做好“走出去，請進(jìn)來(lái)”的工作，請專(zhuān)家來(lái)校作講座，上示范課；也讓教師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的交流、研討，取他人之長(cháng)，補自己之短。通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)沙龍，教學(xué)科研等校本教研，不斷提升學(xué)習質(zhì)量，引領(lǐng)教師對新課程、新課改有更深層次的理解。
�、沁M(jìn)一步深化校內“每周一課”、“每人一課”的教研制度，通過(guò)備課組的集體研討，促使大家互動(dòng)互學(xué)，共同發(fā)展。
3、拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵跨學(xué)科教研活動(dòng)，鼓勵教師進(jìn)行跨學(xué)科聽(tīng)課；鼓勵關(guān)注并研究小學(xué)與中學(xué)的一體化問(wèn)題。以博采眾長(cháng)、融會(huì )貫通，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展，促進(jìn)和諧教育的實(shí)現。
�。ㄈ┳⒅貙�(shí)效，抓好教學(xué)常規管理
1、嚴格執行課程計劃。各門(mén)課程均屬基礎課程，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2、抓好教學(xué)“六認真”工作，規范教學(xué)行為。組織重溫教學(xué)常規，落實(shí)定期檢查和隨機抽查相結合的'制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評價(jià)情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作。邁開(kāi)考試、考查、獎勵制度改革的步子。增強教師的質(zhì)量責任制意識。
3、加強教研組、備課組管理。教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內容要形成專(zhuān)題化、系列化。同時(shí)要使用好《教研組活動(dòng)記錄》，做好資料積累工作，認真總結經(jīng)驗，力求形成特色。校領(lǐng)導成員將隨機深入各教研組。
小學(xué)部教務(wù)處的工作計劃3
值此我市今年小學(xué)升初中嚴格按學(xué)區劃分之際，我校應當抓住這一有利契機，在教學(xué)質(zhì)量和社會(huì )聲望上打一翻身仗，以讓家長(cháng)放心地選擇我校為目標，切記盲目樂(lè )觀(guān)，錯失機會(huì )，同時(shí)也應根據我校的地。位置看清差距，我校全體教師。應付出更大的努力才能揚我校威。
本學(xué)期教學(xué)工作的指導服務(wù)工作。應做實(shí)做細，每天貴在堅持督促。
一、教學(xué)常規的督促和檢查。
備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習效果的反饋；聽(tīng)課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況的。教學(xué)計劃和總結不必太長(cháng)，不必拿來(lái)主義，不必太理論化，不是寫(xiě)論文，就實(shí)打實(shí)，說(shuō)你想做什么，想怎么做，期末總結你的得失即可。
保證教師的備課時(shí)間，少開(kāi)無(wú)用會(huì )，會(huì )宜短不宜長(cháng)，開(kāi)要開(kāi)出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時(shí)間，人的精力有限，否則勢必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導也可隨時(shí)抽查老師辦公室，看是否常有人不認真備課批作業(yè)。班級自習課無(wú)老師不適宜。
紀律是學(xué)習效果的保證，它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，因此課堂紀律。應作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導，防止學(xué)生做無(wú)用功。同時(shí)任課教師要根據學(xué)情對學(xué)生個(gè)別指導和輔導，多與學(xué)生面批或談話(huà)以更好地保證學(xué)生的學(xué)習效果，學(xué)會(huì )與問(wèn)題學(xué)生打交道，課堂上嚴管，課下關(guān)愛(ài)他們、原諒他們、幫助他們；校各級領(lǐng)導需每天堅持走廊查課，推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)表?yè)P表現優(yōu)秀的教師，以激勵老師。定期進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放日進(jìn)課堂活動(dòng)。
嚴格監管各科教學(xué)輔導資料和卷子，嚴把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤(pán)而成。任課教師請假除了和校領(lǐng)導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷(xiāo)假，以便教導處對代課的管理。
二、對考試的管理。
本著(zhù)本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時(shí)評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開(kāi)展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據各次考試成績(jì)設教學(xué)質(zhì)量獎和教學(xué)質(zhì)量提高獎（各次考試成績(jì)的分析和比較是校領(lǐng)導了解我�，F狀和制定下步的。改措施的重要依據），此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風(fēng)；同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情也要設立獎學(xué)金和學(xué)習進(jìn)步獎發(fā)給家長(cháng)或給家長(cháng)發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長(cháng)更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)，形成一種教育的持續力和關(guān)注度，可能會(huì )有一種事半功倍的效果（這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好宣傳）。各年級循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行，到中考時(shí)取得好成績(jì)是水到渠成的事�！爸褐�，百戰不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動(dòng)向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
三、其他工作。
教師的理論學(xué)習需要落到實(shí)處，可以讓教學(xué)成績(jì)突出的老師介紹經(jīng)驗，教學(xué)成績(jì)領(lǐng)先的原因在哪里？也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時(shí)還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。
對于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應：每學(xué)期至少我校應有一臺演出，一場(chǎng)體育賽事，一次美術(shù)書(shū)畫(huà)展。同時(shí)，在繼續夯實(shí)我校俄語(yǔ)特色的同時(shí)，不能忽視淡化了英語(yǔ)，因為畢竟英語(yǔ)生中臥虎藏龍。
針對上級檢查，我校應掌握相關(guān)文件和依據，防止臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專(zhuān)人負責、工作變動(dòng)有交接指導等。
每個(gè)人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的責任，我們需要群策群力，因此，教導處要定期征。民意，歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結，總結工作得失，反思工作的落實(shí)情況的。
上下齊心不言棄，臥薪嘗膽抓質(zhì)量；
付出終會(huì )有收效，一遭雪恥揚我威。
小學(xué)部教務(wù)處的工作計劃4
一、指導思想
遵循教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習、宣傳、研究、實(shí)踐新課標為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二、本期工作重點(diǎn)
1、注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規管理。（對備課、課前準備、上課、課后反思、作業(yè)布置、作業(yè)批改、輔優(yōu)等教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效的檢查）。
2、繼續抓好特長(cháng)生培養，抓好合唱隊、腰鼓對、橋牌隊、籃球隊、手工制作等特長(cháng)班的訓練）。
3、不段更新教育理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
4、改革和完善教學(xué)評價(jià)制度等，教科研結合，以研究促課程改革，以活動(dòng)促實(shí)效的提高。
5、進(jìn)一步加強校本研究，通過(guò)素質(zhì)教育大家談，校內公開(kāi)課、教研課（備課組），師徒結對等活動(dòng)，促進(jìn)師資隊伍建設，提高培訓的實(shí)效性，加強青年教師的培養。
三、具體措施
�。ㄒ唬�(shù)立質(zhì)量為重的思想，以教學(xué)常規管理、制度來(lái)規范教師，抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、以課堂監控為依托，及時(shí)了解每一位教師、每一個(gè)班的教學(xué)情況，加強重點(diǎn)年級、薄弱班級的教學(xué)質(zhì)量的管理，促進(jìn)薄弱班級的轉化，加強對課堂教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量調研。
2、落實(shí)聽(tīng)課制度，教導處將組織隊全校教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，每人不少于一節，新課、調入和轉行教師上見(jiàn)面課，聽(tīng)課和調研以后，注意信息反饋，每位教師要把新課程理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中。
3、樹(shù)立均衡發(fā)展觀(guān)，教導處將注重各學(xué)科有機結合，均衡發(fā)展，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展。
4、強化月檢工作。每月底的教學(xué)常規檢查要嚴格執行，檢查后進(jìn)行通報。
�。ǘ┳ズ脤W(xué)習型教研組建設，開(kāi)展“課堂教學(xué)有效性的研究”。
1、扎實(shí)有效的教研活動(dòng)是教師平時(shí)工作中的學(xué)習、研究的主陣地，也是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的重要渠道，本學(xué)期我們將在各教研組開(kāi)展以“課堂教學(xué)有效性的研究”的主題活動(dòng)。
2、實(shí)現教研組和備課組活動(dòng)的制度化。教導處根據本校時(shí)間情況，定為間周一次教研活動(dòng)，一次集體備課活動(dòng)，活動(dòng)內容詳細記錄。
3、本期教研活動(dòng)時(shí)間安排：語(yǔ)文組每周星期四下午，數學(xué)組每周星期下午，英語(yǔ)組沒(méi)周星期四上午。
四、具體工作
九月
1、傳達市教研室及文教體育局相關(guān)精神。
2、制定教導處計劃。
3、“六認真”出查。
4、組織一年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )、全校家長(cháng)會(huì )。
5、轉入、轉出學(xué)生各班收齊證明材料。
6、學(xué)籍清理。
7、認真準備教育督導檢查資料。
8、各教研組收齊計劃，教研組長(cháng)檢查。
9、新調入的教師上見(jiàn)面課。
十月
1、組織聽(tīng)推門(mén)課。
2、各教研組開(kāi)展討論“什么是有效的課堂教學(xué)”？
3、教學(xué)常規月檢查，重點(diǎn)課前準備，課后反思。
十一月
1、做好期中考試的復習，閱卷及質(zhì)量分析。
2、聽(tīng)課組成員聽(tīng)推門(mén)課
3、各教研組上教研課。
4、教研組檢查作業(yè)批改情況。
十二月
1、組織教學(xué)“六認真檢查”。
2、繼續抓好常規教學(xué)。
一月
1、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議。落實(shí)學(xué)期結束工作，完成總結。
2、期終測試成績(jì)分析。
3、各學(xué)科組織寒假作業(yè)布置研究。
4、收齊有關(guān)教學(xué)資料。
5、各教研組進(jìn)行“學(xué)習習慣”、“學(xué)習興趣”專(zhuān)題教育經(jīng)驗總結活動(dòng)。
6、散學(xué)典禮。
小學(xué)部教務(wù)處的工作計劃5
一、指導思想：
以《課程改革實(shí)施方案》的精神為指導，堅持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究和師資隊伍建設為重點(diǎn)，以校本培訓為基本途徑，優(yōu)化課程結構、教學(xué)過(guò)程和教師隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強化教學(xué)常規管理。
二、工作要點(diǎn)：
1、學(xué)習課程標準，領(lǐng)會(huì )課改精神，轉變教學(xué)觀(guān)念，以新的教育理念指導我們的教學(xué)實(shí)際。從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)五環(huán)節入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)會(huì )學(xué)習的能力，切實(shí)實(shí)現減負增效。
2、以校本教研為平臺，強化課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節是課堂，實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué)，廣泛開(kāi)展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，要在學(xué)生學(xué)習方式變革這一重點(diǎn)上有所突破，有效提升課程的實(shí)施水平。
3、按照第二教育署《應用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》項目推廣的有關(guān)要求，做好網(wǎng)絡(luò )資源運用的教與學(xué)及網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的課例研究工作。
三、重點(diǎn)工作：
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)基礎管理
1、提高備課質(zhì)量
�。�1）教師備課要《課程標準》的基本思想。繼續實(shí)施集體備課運作機制，堅持個(gè)人備課與集體備課相結合，通過(guò)集體備課做到教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、進(jìn)度四統一。真正做到備課能“功在課前，利在課堂
�。�2）課時(shí)總量的1/4課時(shí)要撰寫(xiě)“教學(xué)反思”，要有一半的“教學(xué)反思”側重點(diǎn)為教學(xué)改進(jìn)計劃中提出的相關(guān)措施與目標，形式不限。每單元測試后撰寫(xiě)“單元教學(xué)情況反思”。重點(diǎn)體現課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的實(shí)施。
2、提高課堂教學(xué)效能
課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎上強調教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，培養學(xué)生的問(wèn)題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養；要把培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標；要幫助和指導學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方式，鼓勵合作學(xué)習、探究學(xué)習，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì )知識的遷移，得到創(chuàng )新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。本文
3、落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計劃，努力改進(jìn)課堂教學(xué)
�。�1）課堂教學(xué)努力尋找一些規律，有的放矢去探索求知；歸納一些學(xué)法，舉一反三去運用；增加一些經(jīng)歷，敢想敢做去嘗試體驗。目標、內容正確，講授準確。結合學(xué)科特點(diǎn)，符合學(xué)生實(shí)際。過(guò)程方法設計合理，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。創(chuàng )設情景，善于引導，指導學(xué)法。、教學(xué)環(huán)節緊湊，表達準確、清楚、生動(dòng)。教學(xué)操作規范，書(shū)寫(xiě)清楚。改進(jìn)目標明確、改進(jìn)措施有效。
�。�2）努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)能力與專(zhuān)業(yè)品質(zhì)。繼續做好《課堂教學(xué)改進(jìn)計劃和實(shí)施記載》的記載，積極地對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行探索、反思、改進(jìn)。課堂教學(xué)改進(jìn)記載認真、具體，充分反映課堂教學(xué)改進(jìn)的歷程。按《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展記錄冊》的具體要求。擴充知識面，往山知識結構，促使自己盡快由傳統型教師向“研究型”教師轉型。骨干教師盡快脫穎而出。
�。�3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數學(xué)忌機械、重復性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應創(chuàng )造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時(shí)、正確，大面積提高作業(yè)質(zhì)量。
�。�4）加強個(gè)別輔導。本學(xué)期我校學(xué)生流動(dòng)比較大，轉出、轉入學(xué)生比較多，特別是部分郢都小學(xué)及外省民工子女的轉入，會(huì )給任課教師的教學(xué)帶來(lái)很大的困難，補缺補差工作艱巨。我們要克服困難，在加強對后進(jìn)生特別是轉入學(xué)生的輔導的同時(shí)，多與家長(cháng)聯(lián)系，讓他們盡快適應新的學(xué)習生活，提高學(xué)習成績(jì)，做好幫教記載，努力在提高班級均分的同時(shí)努力提高優(yōu)良率與合格率，各學(xué)科考試合格率爭取達到98％以上。綜合學(xué)科要上足上好課，提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
�。�5）語(yǔ)文課堂里要有充分的讀書(shū)時(shí)間，要為設計足夠的語(yǔ)言訓練活動(dòng)，重視讀、寫(xiě)結合，學(xué)會(huì )使用工具書(shū)。增加課外閱讀量，學(xué)會(huì )摘抄好詞好句努力在大閱讀、大積累方面有突破，提高作文水平。數學(xué)課堂里必須節奏快一點(diǎn)、容量大一點(diǎn)、專(zhuān)題性強一點(diǎn)、關(guān)注學(xué)生多一點(diǎn)。要在課上、課下運用多種方法調動(dòng)起后進(jìn)生學(xué)習的積極性，努力在轉化學(xué)習困難生方面有所成就。英語(yǔ)學(xué)科要加強對牛津教材的研究，努力在鉆研新教材方面有所作為。
4、落實(shí)兩個(gè)調整，提高教學(xué)的有效性
嚴格執行市頒課程標準，按照上海市教育委員會(huì )關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強教學(xué)工作的若干意見(jiàn)的規定，做好兩個(gè)調整工作。一、二年級按照調整方案進(jìn)行教學(xué)，語(yǔ)文課程按照要求刪減部分內容。二年級數學(xué)增加1課時(shí)，英語(yǔ)從原先每周3課時(shí)調整為每周2課時(shí)。按要求調整好作息時(shí)間，實(shí)行上午8：15以后安排集體教育活動(dòng)的作息制度，確保每周安排“三課、兩操、兩活動(dòng)”，陽(yáng)光體育1小時(shí)。減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、深化教研組建設提高教研實(shí)效
�。�1）教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）帶領(lǐng)全體成員努力做到“一有、二定、三清、四研究”。即有計劃與總結；定時(shí)間、定中心發(fā)言；課時(shí)清、單元清、全冊清；研究教學(xué)目標、研究教學(xué)內容、研究學(xué)生狀態(tài)、研究教學(xué)方法、研究作業(yè)練習。
�。�2）加強教研組建設，積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)，鼓勵教師參與教學(xué)改革，從改革重提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方式和模式；創(chuàng )建重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍。教研組活動(dòng)要把改進(jìn)課堂教學(xué)作為研究重點(diǎn)，研究重點(diǎn)突出：運用二期課改的課程理念及學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，要讓教研活動(dòng)伴隨在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，圍繞“三不、三講”開(kāi)展，即不論時(shí)空講教學(xué)思考；不論形式，講教學(xué)反思；不論主題，講教學(xué)困惑。每位任課教師至少上一次教研組級或校級實(shí)踐課或公開(kāi)課。形成在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，實(shí)踐反思、同伴互助，合作學(xué)習的教研氛圍。不斷提升教師的教學(xué)理念，不斷縮小先進(jìn)理念與教學(xué)行為、教學(xué)效果之間的差距。
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