- 相關(guān)推薦
幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)工作計劃（通用13篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)工作計劃。相信大家又在為寫(xiě)工作計劃犯愁了吧！下面是小編整理的幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)工作計劃（通用13篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)工作計劃 1
一、幼兒情況分析
小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡(jiǎn)單的學(xué)習10以?xún)茸匀粩导捌浼訙p運算、感知物體的數量的理解能力差。對數與數之間的落差關(guān)系理解能力差，對于身邊自然環(huán)境中常見(jiàn)的事物不能夠理解，由于這些意識還沒(méi)有養成，還有待進(jìn)一步培養。
二、科學(xué)領(lǐng)域的教育目標和內容
�。ㄒ唬┛茖W(xué)領(lǐng)域的教育目標
�。�、知識方面
�。ǎ保┰谏钪杏^(guān)察和擺弄各種物體、探索各種現象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。
�。ǎ玻┰谏�，游戲及其他活動(dòng)中理解建立初步的數學(xué)關(guān)系。
�。�、能力方面
�。ǎ保┻\用多種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題，并能用適當的方法表達和交流探索的過(guò)程和結果。
�。ǎ玻┙柚唧w的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考，運用以有的科學(xué)知識和數學(xué)知識解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
�。�、情感方面
�。ǎ保⿲χ�?chē)氖挛�、現象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。
�。ǎ玻╆P(guān)心和愛(ài)護周?chē)h(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源。
�。ǘ┛茖W(xué)領(lǐng)域的內容
�。�、科學(xué)、（自然、科技）部分
認識身邊自然環(huán)境中常見(jiàn)事物，包括有生命物質(zhì)（動(dòng)物、植物等）和無(wú)生命物質(zhì)（砂、石、土、水、陽(yáng)光、空氣等），通過(guò)對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。
�。�、數學(xué)部分
學(xué)習分類(lèi)、排序和對應、包括：按物體的外部特征及多種特征進(jìn)行分類(lèi)，按物體內在的包含關(guān)系，按物體量的差異及按某種規律進(jìn)行排序；將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配，用一一對應的邏輯方法比較兩組物體的數量等。
學(xué)習１０以?xún)茸匀粩导捌浼訙p運算，包括；感知物體的數量理解數的實(shí)際意義，理解數與數的數差關(guān)系，認識數的`組成，體驗部分和整體的關(guān)系、認識數字理解數字的含義、理解加減法的意義，掌握１０以?xún)日麛导訙p運算的計算技能。
認識幾何圖形，辨認常見(jiàn)的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡(jiǎn)單關(guān)系認識立體圖形，應分平面圖形和立體圖形。
認識量、區別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時(shí)初步理解量的相對性。
學(xué)習生活中常見(jiàn)餓數學(xué)知識，如認識人民幣、認識空間、認識時(shí)間和時(shí)鐘等。
三、科學(xué)領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)施
�。�、內容的廣泛性
科學(xué)教育的內容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內容十分廣泛，同時(shí)決大多數的科學(xué)內容的各種形式呈現在幼兒的常生活中，吸引著(zhù)幼兒去注意、去探索。
�。�、知識的邏輯性
科學(xué)知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點(diǎn)，而數學(xué)知識所缺的事物之間抽象的數量關(guān)系，更是一種邏輯性知識。
幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)工作計劃 2
一、目標：
1、知識
�。�1）幼兒觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)得自然物（動(dòng)、植物和無(wú)生命物質(zhì)）的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，它們與幼兒生活、與周?chē)h(huán)境的關(guān)系。
�。�2）幼兒觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)自然的特征，獲取粗淺科學(xué)經(jīng)驗，并感受它們和幼兒生活的關(guān)系。
�。�3）幼兒觀(guān)察日常生活中直接接觸的人造產(chǎn)品的特征及用途，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，感受它們給生活帶來(lái)的。
2、方法技能
�。�1）幫助幼兒感官在感知中的作用，學(xué)習使用感官感知的方法，發(fā)展幼兒的感知能力。
�。�2）幫助幼兒或兩個(gè)特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類(lèi)的分類(lèi)方法。
�。�3）幫助幼兒目測等簡(jiǎn)單方法物體的形狀大小和的差別。
�。�4）幼兒能用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或的發(fā)展，與同伴、教師交流。
�。�5）幫助幼兒學(xué)習使用日常生活中常用科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法，簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。
3、情感
�。�1）激發(fā)幼兒對周?chē)挛锏暮闷嫘�，使其�?lè )意感知和擺弄能夠直接接觸到的自然物和人造物。
�。�2）使幼兒萌發(fā)自然和制作活動(dòng)的.興趣。
(3)使幼兒喜愛(ài)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境，并能在成人的感染下出、愛(ài)護周?chē)挛锏那楦小?/p>
二、措施
1、應用操作法讓幼兒，是擺弄、操作事物材料來(lái)學(xué)習。除此之外，還運用觀(guān)察法、實(shí)驗法、游戲法、講解演示等方法。
2、運用集體教學(xué)有目的、有計劃的對幼兒施加。
3、教師為幼兒創(chuàng )設寬松的環(huán)境，科學(xué)活動(dòng)的材料，引發(fā)幼兒好奇心，讓幼兒自選操作活動(dòng)。
4、把教育活動(dòng)和幼兒的生活緊密的起來(lái)。
幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)工作計劃 3
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習和生活，大部分孩子已經(jīng)初步建立了自我動(dòng)手的意識，同時(shí)也初步建立了社交能力和學(xué)習生活的套路。然而，兒童仍然存在一些缺點(diǎn)，如動(dòng)手意識不強，動(dòng)手能力差，依賴(lài)性強，缺乏溝通技巧，語(yǔ)言表達能力弱。但是這個(gè)學(xué)期剛來(lái)的新生普遍情緒不穩定，難以融入小組活動(dòng)，沒(méi)有規則感。小組活動(dòng)時(shí)，他們喜歡自由獨立的活動(dòng)。雖然這些孩子之間存在個(gè)體差異，但相信每個(gè)孩子經(jīng)過(guò)一年的幼兒園學(xué)習和生活都取得了很大的進(jìn)步。為了更好地完成工作，提高教育質(zhì)量，在為期一天的活動(dòng)中貫徹《綱要》精神，促進(jìn)兒童身心活躍和健康成長(cháng)。這學(xué)期的工作計劃如下：
一、總體目標
這學(xué)期我們將繼續認真貫徹《新綱要》精神，堅持以幼兒園工作計劃為導向，開(kāi)展奧爾夫音樂(lè )特色教育教學(xué)。在日�；顒�(dòng)中，我們將從觀(guān)察和理解每個(gè)孩子開(kāi)始，努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)輕松、和諧、平等、互動(dòng)的環(huán)境，促進(jìn)他們健康、自由、快樂(lè )的發(fā)展�！队變航逃笇ЬV要》精神已經(jīng)從過(guò)去權威的組織者和演講者變成了兒童活動(dòng)的伙伴支持者、合作者和引導者。根據我班孩子的實(shí)際情況，參考這個(gè)年齡段孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行對比，了解和掌握我班孩子的發(fā)展水平，進(jìn)行積極的引導，把握教育的時(shí)機，組織生動(dòng)有趣的教案，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
二、本學(xué)期的主要任務(wù)和實(shí)施措施
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)的具體措施。
1.使教案和教案適合我們班孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平。
2.營(yíng)造和諧寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng )造這一資源，促進(jìn)兒童認知技能的發(fā)展。
3.根據孩子對游戲的興趣，充分利用游戲作為孩子活動(dòng)的基本形式，在孩子感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調，同時(shí)幫助孩子認識一些基本圖形，并嘗試搭配。
4.教師應在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)準備(包括活動(dòng)材料、經(jīng)驗和知識的準備)。孩子的操作資料是根據能力準備的。
(二)鍛煉兒童身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1、在組織為期一天的活動(dòng)時(shí)，保證孩子每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)。
2.每個(gè)孩子都可以在音樂(lè )的陪伴下愉快地、興高采烈地做早操。
3.注意日常觀(guān)察，讓孩子在走、跑、跳、平衡方面得到發(fā)展和提高。
(3)加強班級的日常管理，形成良好的作息規律；具體措施如下：
1、根據本班情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制定合理科學(xué)的班級工作計劃，并保證在日常工作中逐步實(shí)施，幫助孩子養成良好的行為習慣。
2.利用標記、故事等形式，讓孩子明確自己的日常要求，繼續養成良好的套路。
3.積極進(jìn)取，配合幼兒園工作
各項工作。
(四)安全教育
1、注意個(gè)體差異，鼓勵個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)資料。
3、會(huì )根據天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
(五)做好家長(cháng)工作，取得家長(cháng)信任、配合的具體措施：
1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機會(huì )與家長(cháng)溝通，了解幼兒在家情景，與家長(cháng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、每?jì)芍芨鼡Q“家長(cháng)園地”資料，資料的選擇體現豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(cháng)根據家長(cháng)園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節加以輔導，復習。
3、認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長(cháng)更好的了解幼兒在園情景。
(六)培養幼兒歡樂(lè )閱讀和歡樂(lè )歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng )設特色氛圍。
2、區域活動(dòng)投放充足的'材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結合，布置主題活動(dòng)墻飾。
4、將分享閱讀和奧爾夫音樂(lè )相結合，做好課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。
三、本學(xué)期的重要活動(dòng)資料預設如下
二月份：
1、完善環(huán)境布置。
2、選擇主題教學(xué)資料。
3、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學(xué)秩序，開(kāi)展午間操、早操活動(dòng)。
三月份：
1、開(kāi)展主題“我們吃什么”。
2、開(kāi)展“三八婦女節”活動(dòng)，讓幼兒明白應尊敬媽媽、奶奶等婦女，明白她們很辛苦，在家幫忙媽媽做力所能及的事情。
3、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。
4、對幼兒進(jìn)行常規的培養和各方面好習慣的培養。
四月份：
1、開(kāi)展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。
2、舉辦“清明節”掃墓活動(dòng)。
3、開(kāi)展春游活動(dòng)。
4、對幼兒進(jìn)行安全教育
5、向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。
6、排練迎“六一”節目
五月份：
1、開(kāi)展主題“小兔兒乖乖”。
2、五一放假安全教育。
3、繼續排練六一節目
六、七月份：
1、開(kāi)展主題“奇妙的水”。
2、慶“六一”活動(dòng)。
3、興趣小組成果展示。
4、期末安全教育工作。
5、班級工作總結。
6、開(kāi)展主題“夏天到”：
(1)夏天真熱;
(2)消暑辦法多;
(3)夏日好時(shí)光;
四、特色班的實(shí)施計劃
本學(xué)期我們將以?shī)W爾夫音樂(lè )、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng )設適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂(lè )環(huán)境、音樂(lè )活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂(lè )曲、利用各種小樂(lè )器，用童謠來(lái)訓練幼兒的節奏韻律等等，來(lái)吸引孩子們學(xué)習音樂(lè )活動(dòng)的興趣。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來(lái)提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。
幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)工作計劃 4
一、班況分析
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育、教學(xué)，本班幼兒在常規方面以及學(xué)習、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應幼兒園的生活學(xué)習環(huán)境，小朋友們都喜歡上幼兒園。
入園以來(lái)，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽(tīng)大人的話(huà)及以自我為中心等現象有明顯進(jìn)步。在自理潛力方面，他們能夠獨立用餐。午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨立穿校服，遇到困難再請老師幫忙。在常規方面，他們能夠遵守紀律，不再亂走亂跑了。
透過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)現以下問(wèn)題：由于男孩較多且由于多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習習慣中仍表現的比較自我，所以接下去的教育教學(xué)工作，老師應給這些孩子足夠的安全感，逐步引導這部分孩子融入群眾生活。
根據以上狀況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動(dòng)中，結合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及每名幼兒的不同個(gè)性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對幼兒實(shí)行有計劃、有目的的教育。
本學(xué)期班級工作人員將繼續以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應幼兒園的學(xué)習生活！
二、本學(xué)期工作的主要目標及任務(wù)
1、幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導。有認真按順序洗手的好習慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì )擦肥皂，會(huì )用自己的毛巾擦手。能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。持續桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì )擦嘴和用水漱口。能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按順序*褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
2、教育管理方面：
根據本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求。根據“綱要”目標和圍繞華東師范大學(xué)的建構式課程，確立相應的教育目標、要求和教育資料及形式。在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習，引導他們學(xué)習用多種感官感知事物，鼓勵他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題。
三、幼兒教育教學(xué)工作
合理利用分區、分組、群眾、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。
我們繼續努力探索園本課程與敘事性智能理論的.結合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(cháng)處。
認真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì )、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。
認真參加園內觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習與提高，積極并準時(shí)參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力。
1、重視個(gè)別教育
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2、環(huán)境布置
根據主題資料及時(shí)并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結合，材料盡量豐富。教師相互協(xié)調，共同完成。并且，為了讓幼兒增加對周?chē)h(huán)境的認識，我們還將在每月開(kāi)展各種環(huán)�；顒�(dòng)，使孩子了解環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系。
3、家長(cháng)工作
嚴格按照家園常規管理制度完成各項常規工作。
鼓勵家長(cháng)積極參加志愿活動(dòng)，發(fā)現本班的積極分子進(jìn)行表彰。
向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)和家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒的在園生活狀況。
透過(guò)家長(cháng)園地，使家長(cháng)了解我們的教育資料，并且使家長(cháng)了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。
做好家訪(fǎng)工作，普訪(fǎng)一次，家園同步共同教育好幼兒。
幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)工作計劃 5
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且他們一個(gè)個(gè)都愿意來(lái)到老師身邊，一起游戲、學(xué)習。而且大部分幼兒的生活治理能力較好，自己脫穿衣服，早上進(jìn)園會(huì )主動(dòng)向老師問(wèn)“早”“好”“再見(jiàn)”。平時(shí)，膽大的幼兒能請楚的用普通話(huà)表達自己的愿望和請求。剛入園時(shí)，幼兒不愿動(dòng)手，特別依賴(lài)老師。我們經(jīng)常給幼兒講一些故事，表?yè)P鼓勵那些自己動(dòng)手系鞋帶、穿衣服的幼兒，給他們五角星、給他們大拇指。經(jīng)過(guò)一兩周的教育幫助，幼兒不僅能夠自己系鞋帶，還堅持自己穿衣服，他們有了很大進(jìn)步�？傊�，小班幼兒的活動(dòng)需要老師帶領(lǐng)�，F在我班的小朋友都會(huì )圍著(zhù)老師高興地跑啊、跳啊、做游戲什么的，在做操方面也有了很大進(jìn)步。孩子們很喜歡體育活動(dòng)，做游戲，但畢竟還是小孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力強弱，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象有時(shí)發(fā)生。
本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
一、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)
具體措施：
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
2、創(chuàng )造和諧、寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。
3、根據幼兒對游戲的愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，(規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)還要對幼兒的`操作能力進(jìn)行強化培養，讓幼兒學(xué)會(huì )在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng )設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設計各種活動(dòng)區域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng )作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答，讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(cháng)的朋友，有困難大家一起解決。當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )，讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視。
本學(xué)期，我一定吸取教訓、總結經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動(dòng)所需材料，寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計劃和總結，多學(xué)習，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多思反，結合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)工作計劃 6
一、班況分析
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�，F如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習生活情緒基本已穩定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項活動(dòng)。在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服。在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。
上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦。游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)。在語(yǔ)言表達方面，孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。應該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jì)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強。在生活自理方面，還要給孩子們以機會(huì )，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達能力等。
二、本學(xué)期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長(cháng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀(guān)念，使幼兒以此為基礎，促進(jìn)全面發(fā)展。
三、各個(gè)領(lǐng)域的'具體內容和要求
在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀(guān)念。并教育幼兒尊敬長(cháng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學(xué)習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流，說(shuō)話(huà)完整，培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。豐富創(chuàng )造游戲內容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng )造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)淖兓�，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè )游戲，及課間休息，播放音樂(lè )或進(jìn)行游戲，培養幼兒感受藝術(shù)的美。
增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進(jìn)餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛(ài)護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動(dòng)，養成一定的作息習慣。
美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng )造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂(lè )趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P鼓勵，以達到教育的效果。
四、家園聯(lián)系
1、家長(cháng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫(xiě)好"家園聯(lián)系冊"，搞好它的橋梁作用。
3、利用下班時(shí)間家訪(fǎng)，及時(shí)反饋幼兒在家情況。
五、各項常規教育
1、禮貌常規引導幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)"再見(jiàn)"。在幼兒園與小朋友團結友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動(dòng)說(shuō)"對不起"。
2、衛生常規每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著(zhù)整潔，小手干凈，不留長(cháng)指甲，并帶一塊干凈的手帕。在餐前，入廁后提醒幼兒洗手。午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話(huà)，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著(zhù)自己穿衣服，穿鞋子。
幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)工作計劃 7
上學(xué)期，我努力帶領(lǐng)小班組成員認真做好各項工作，新學(xué)期，為了使本級組今后的工作向又好又快的方向發(fā)展，特制訂工作計劃如下、
一、指導思想
以圍繞創(chuàng )一流名特色園為目標；以園工作思路、《綱要》為指導；以保教計劃、教育教學(xué)計劃為依據；以年級組為陣地，重點(diǎn)進(jìn)行各項常規工作的研究，工作中要做到以下五點(diǎn)。
一是要有強烈的使命感，凡事要有高標意識；
二是工作中要有前瞻性，多思考怎么做才能最好？
三是常規工作方面要有明顯的.提高；
四是要注重細微處，堅持抓落實(shí)；
五是在此基礎上要注重創(chuàng )新，爭取出更大的成效，努力為每位教師和幼兒的成長(cháng)創(chuàng )造良好的條件，以促進(jìn)他們健康、和諧、快樂(lè )的發(fā)展。
二、主要目標
著(zhù)重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的提高，抓好常規和文明禮儀特色教育。
三、具體目標與措施
1、各班班主任帶領(lǐng)各班教師團結協(xié)作，制定切實(shí)可行的班級計劃、組員認真分析自身的情況，制定出個(gè)人發(fā)展計劃，并嚴格對照計劃進(jìn)行有目的的學(xué)習，計劃上墻，其中反饋，期末匯報完成情況。
2、本學(xué)期我們將以進(jìn)一步嚴格要求本年級和班級工作，圍繞各項常規工作和特色教育重點(diǎn)開(kāi)展討論與學(xué)習，并注重反思與及時(shí)調整同時(shí)做好記錄。
3、年級組內互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如、共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識培養的實(shí)踐活動(dòng)以及制作課件的新方法推廣各班的成功經(jīng)驗等，資源互補、經(jīng)驗共享。
4、開(kāi)展好師徒結對活動(dòng)。師傅、徒弟堅持每周相互聽(tīng)課一次，相互學(xué)習，互相觀(guān)摩教育教學(xué)，除此之外，還要經(jīng)常談心，進(jìn)行交流，達成共識。
5、班班特色、周周互查，月月交流。四個(gè)班級在教學(xué)中做出各自的特色，如、美術(shù)教學(xué)、音樂(lè )游戲、戶(hù)外活動(dòng)等，另外，本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展好娃娃家角色游戲。
幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)工作計劃 8
一、工作背景與目標
本學(xué)期，幼兒園小班科學(xué)教育工作的主要目標是培養孩子們對科學(xué)的興趣和好奇心，通過(guò)簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗和觀(guān)察活動(dòng)，幫助他們建立初步的科學(xué)概念，同時(shí)培養他們的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。
二、工作內容與措施
科學(xué)課程設置：
設計符合小班幼兒認知特點(diǎn)的科學(xué)課程，內容涵蓋植物、動(dòng)物、自然現象等基礎知識。
結合季節變化，組織相關(guān)主題的科學(xué)活動(dòng)，如春季種植、秋季觀(guān)察等。
科學(xué)實(shí)驗與觀(guān)察：
開(kāi)展簡(jiǎn)單有趣的科學(xué)實(shí)驗，如水的循環(huán)、彩虹的形成等，讓孩子們在親身體驗中了解科學(xué)原理。
定期組織戶(hù)外觀(guān)察活動(dòng)，如觀(guān)察昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)等，讓孩子們親近自然，感受生命的`奇妙。
科學(xué)角與材料投放：
在教室內設置科學(xué)角，投放適合小班幼兒的科學(xué)材料，如放大鏡、磁鐵、種子等，讓孩子們在自由玩耍中探索科學(xué)的奧秘。
定期更新科學(xué)角的材料，保持孩子們對科學(xué)角的新鮮感和興趣。
家園共育：
通過(guò)家長(cháng)會(huì )、微信群等方式，向家長(cháng)宣傳科學(xué)教育的重要性，鼓勵家長(cháng)在家與孩子一起進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。
分享家庭科學(xué)小實(shí)驗和觀(guān)察活動(dòng)案例，讓家長(cháng)了解如何在家庭中引導孩子進(jìn)行科學(xué)學(xué)習。
三、工作評估與反思
定期評估：
每學(xué)期末對幼兒在科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展情況進(jìn)行評估，了解孩子們對科學(xué)知識的掌握情況。
評估過(guò)程中注重觀(guān)察孩子們的科學(xué)興趣、觀(guān)察力和動(dòng)手能力等方面的表現。
反思總結：
總結本學(xué)期科學(xué)教育工作的經(jīng)驗和教訓，找出存在的問(wèn)題和不足。
根據評估結果和反思總結，制定下學(xué)期的科學(xué)教育工作計劃，優(yōu)化課程內容和教學(xué)方法。
幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)工作計劃 9
一、實(shí)施目標
通過(guò)實(shí)施本計劃，旨在培養幼兒園小班幼兒對科學(xué)的興趣和好奇心，提高他們的觀(guān)察力和動(dòng)手能力，為他們今后的科學(xué)學(xué)習奠定良好的基礎。
二、實(shí)施內容與步驟
環(huán)境創(chuàng )設：
布置充滿(mǎn)科學(xué)氛圍的教室環(huán)境，如張貼科學(xué)圖片、擺放科學(xué)模型等。
設置科學(xué)角，投放適合小班幼兒的科學(xué)材料，如顯微鏡、放大鏡、磁鐵等。
日�？茖W(xué)活動(dòng)：
結合日常生活，引導孩子們觀(guān)察自然現象和生活中的科學(xué)現象，如天氣變化、植物生長(cháng)等。
開(kāi)展簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗，如沉浮實(shí)驗、顏色混合實(shí)驗等，讓孩子們在親身體驗中了解科學(xué)原理。
主題活動(dòng)：
根據季節和節日特點(diǎn)，組織相關(guān)主題的科學(xué)活動(dòng)，如春季種植、秋季收獲等。
邀請專(zhuān)業(yè)科普人員來(lái)園進(jìn)行科普講座和互動(dòng)活動(dòng)，拓寬孩子們的`科學(xué)視野。
家園合作：
通過(guò)家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)等方式，向家長(cháng)介紹科學(xué)教育的重要性和方法，鼓勵家長(cháng)與孩子一起進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。
建立家園聯(lián)系平臺，定期分享科學(xué)教育資源和活動(dòng)案例，促進(jìn)家園共育。
三、實(shí)施保障
師資培訓：
加強教師科學(xué)教育知識和技能的培訓，提高教師的科學(xué)素養和教學(xué)能力。
定期組織教師參加科學(xué)教育研討會(huì )和觀(guān)摩活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗和心得。
資源保障：
投入足夠的經(jīng)費購買(mǎi)科學(xué)教育材料和設備，確�？茖W(xué)教育活動(dòng)的順利開(kāi)展。
充分利用社區和社會(huì )資源，拓展科學(xué)教育的內容和形式。
安全保障：
在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗和觀(guān)察活動(dòng)時(shí)，確保孩子們的安全和健康。
制定科學(xué)教育安全管理制度和應急預案，確�？茖W(xué)教育活動(dòng)的順利進(jìn)行。
幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)工作計劃 10
一、工作指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以提升幼兒科學(xué)素質(zhì)為核心，注重培養幼兒對科學(xué)的興趣和探究能力。
二、教育目標
知識目標：
讓幼兒通過(guò)觀(guān)察和探索，初步了解自然環(huán)境中常見(jiàn)的事物及其聯(lián)系。
引導幼兒認識有生命物質(zhì)（動(dòng)物、植物等）和無(wú)生命物質(zhì)（砂、石、土、水、陽(yáng)光、空氣等）。
能力目標：
培養幼兒運用多種感官、動(dòng)手動(dòng)腦的能力，探究問(wèn)題并表達和交流探索結果。
發(fā)展幼兒的邏輯思維能力，學(xué)會(huì )用科學(xué)知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。
情感目標：
激發(fā)幼兒對周?chē)挛锏暮闷嫘暮颓笾�，培養幼兒對科學(xué)的'興趣和熱愛(ài)。
引導幼兒愛(ài)護周?chē)h(huán)境，珍惜自然資源。
三、工作內容
開(kāi)展以季節為主題的科學(xué)活動(dòng)，如“花開(kāi)了”、“大地綠了”等，讓幼兒感受四季的變化。
利用幼兒園內的角落活動(dòng)，創(chuàng )設科學(xué)探索區，提供豐富的科學(xué)材料供幼兒探索。
組織幼兒參與戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)，如觀(guān)察動(dòng)植物、收集自然材料等。
幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)工作計劃 11
一、工作目標
通過(guò)系統的科學(xué)活動(dòng)，提高幼兒的科學(xué)素養和探究能力。
二、工作重點(diǎn)
環(huán)境創(chuàng )設：
創(chuàng )設富有科學(xué)氛圍的班級環(huán)境，如張貼科學(xué)圖片、設置科學(xué)角等。
提供多樣化的科學(xué)材料，供幼兒自由探索和操作。
活動(dòng)設計：
設計以幼兒生活經(jīng)驗為基礎的科學(xué)活動(dòng)，如“我聽(tīng)到的聲音”、“我摸到的東西”等。
鼓勵幼兒通過(guò)親身體驗、觀(guān)察、操作等方式獲取科學(xué)知識。
家園共育：
加強與家長(cháng)的溝通與合作，引導家長(cháng)參與幼兒的'科學(xué)教育。
鼓勵家長(cháng)在家中為幼兒提供科學(xué)探索的機會(huì )和材料。
三、實(shí)施策略
定期組織教師開(kāi)展科學(xué)教研活動(dòng)，提升教師的科學(xué)素養和教學(xué)能力。
利用多種教學(xué)資源（如圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò )、實(shí)驗器材等）豐富教學(xué)內容和手段。
幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)工作計劃 12
一、工作計劃概述
本計劃旨在通過(guò)多樣化的科學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣，培養幼兒的探究能力和創(chuàng )新精神。
二、具體計劃
日常教學(xué)：
將科學(xué)教育融入日常教學(xué)中，如通過(guò)故事、游戲等方式引導幼兒了解科學(xué)知識。
在活動(dòng)中鼓勵幼兒提問(wèn)、猜想、驗證，培養幼兒的科學(xué)探究精神。
主題活動(dòng)：
開(kāi)展以季節、節日等為主題的科學(xué)活動(dòng)，如“春天的植物”、“夏天的昆蟲(chóng)”等。
邀請專(zhuān)業(yè)人士或家長(cháng)志愿者來(lái)園進(jìn)行科普講座或科學(xué)實(shí)驗展示。
實(shí)踐探索：
組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)，如參觀(guān)植物園、動(dòng)物園等，讓幼兒親身感受自然的魅力。
在園內設置科學(xué)實(shí)驗區，提供簡(jiǎn)單的實(shí)驗器材和材料供幼兒進(jìn)行科學(xué)探究。
三、評估與反饋
定期對幼兒的.科學(xué)學(xué)習情況進(jìn)行評估，了解幼兒的科學(xué)素養和探究能力發(fā)展情況。
根據評估結果及時(shí)調整教學(xué)計劃和方法，確保教學(xué)目標的達成。
幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)工作計劃 13
一、班況分析：
進(jìn)入小班，幼兒已基本適應了團體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成；在學(xué)習方面，幼兒的語(yǔ)言本事有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè )、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)；在運動(dòng)方面，幼兒喜歡參加團體游戲，能按教師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作本事大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開(kāi)展主角扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡插塑玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的構建活動(dòng)，喜歡音樂(lè )游戲，且已有必須的規則意識。
二、總目標：
這學(xué)期工作的任務(wù)重點(diǎn)做好保教結合的工作，以一日生活為主線(xiàn)，使幼兒各方面得到發(fā)展。幫忙幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養成必須的常規習慣，培養幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。
三、具體要求：
�。ㄒ唬┳晕艺J識智能：
1、逐漸適應團體生活，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感，情緒安定。
2、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則。初步養成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
3、能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有自信心。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感。
(二)身體運動(dòng)智能：
1、認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護方法。
2、在運動(dòng)、外出、日常生活中，學(xué)習并逐步具有初步的自我保護意識和本事。
3、愿意參加體育活動(dòng)，感受身體鍛煉說(shuō)帶來(lái)的愉悅。進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作的訓練。
4、嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運動(dòng)身體，愿意參與收撿活動(dòng)。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言智能：
1、愿意與教師、同伴交談，感受用語(yǔ)言進(jìn)行交流的樂(lè )趣，愛(ài)聽(tīng)故事、念兒歌。
2、注意傾聽(tīng)對方說(shuō)話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
3、能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事。
4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
5、能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
�。ㄋ模┤穗H關(guān)系智能：
1、學(xué)習認識自我，愿意和教師、同伴交往，學(xué)習與同伴友好相處。
2、愿意與人交談，講話(huà)禮貌，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心。
3、愛(ài)父母長(cháng)輩、教師和同伴，愛(ài)團體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
4、對生活有好奇心，能堅持愉快的情緒。
5、能親近教師和同伴，樂(lè )意幫忙他們做點(diǎn)事。
6、會(huì )輕拿輕放椅子、玩具等，懂得愛(ài)護幼兒園的各種東西。
�。ㄎ澹┳匀挥^(guān)察智能：
1、對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
3、能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
4、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
5、初步了解自我的感官（眼、兒、鼻、口、手等）的.功能，并會(huì )運用感官感知周?chē)挛锏拿黠@特征，有初步的感知本事。
6、培養初步環(huán)保意識和行為，從幼兒身邊做起，學(xué)會(huì )把用完的廢物放入垃圾桶中。
�。⿺祵W(xué)邏輯智能：
1、愿意參加數學(xué)活動(dòng)，能在教師的幫忙下拿取、擺放操作材料。
2、會(huì )按物體的名稱(chēng)或一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
3、能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和趣味。
4、學(xué)習用一一對應的方法比較兩物體的多、少和一樣多。
5、會(huì )手口一致的點(diǎn)數５以?xún)鹊膶?shí)物圖形，能說(shuō)出總數。
6、認識圓形、正方形、三角形。
7、學(xué)習以自身為中心區別上、下、前、后。在教師的幫忙下，學(xué)習區分白天、黑夜、早上、晚上，感受活動(dòng)的開(kāi)始、結束。
�。ㄆ撸┮魳�(lè )智能：
1、愿意參加音樂(lè )活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)看他人表演，體驗參與音樂(lè )活動(dòng)的歡樂(lè )。
2、學(xué)習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。初步理解簡(jiǎn)單歌曲的資料。
3、跟隨音樂(lè )，按節拍，做上肢或下肢簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。學(xué)習簡(jiǎn)單的團體舞和音樂(lè )游戲。
4、學(xué)習圓舞板、碰鈴、等樂(lè )器的演奏方法。
�。ò耍┛臻g智能：
1、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗美術(shù)活動(dòng)的歡樂(lè )，初步養成大膽作畫(huà)和手工制作中安全、衛生的習慣。
2、了解油畫(huà)棒、水彩筆、顏料、紙等繪畫(huà)工具和材料，初步掌握使用方法，養成正確的握筆方法作畫(huà)姿勢。
3、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
4、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動(dòng)，掌握大塊面的撕、折、貼的玩紙技能，用團、搓、等方法塑造簡(jiǎn)單的泥塑形象。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)活動(dòng)：
1、開(kāi)學(xué)初，經(jīng)過(guò)對幼兒的觀(guān)察，以及家長(cháng)的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解，在此基礎上，結合托班教學(xué)目標，制定教學(xué)目標，制定完善本班本學(xué)期目標，幼兒發(fā)展目標。
2、合理安排幼兒的一日活動(dòng)，極鼓勵幼兒間進(jìn)行互動(dòng)和交往，建立一種進(jìn)取、良好的互動(dòng)關(guān)系。
3、合理利用分區、分組、團體、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動(dòng)材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據本事強弱安排準備。
�。ǘ┯螒颍�
1、根據幼兒對游戲的愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調，同時(shí)幫忙幼兒認識一些各種圖形。
2、為幼兒供給游戲的條件，尊重幼兒游戲的意見(jiàn)，使幼兒在游戲中獲得自身的滿(mǎn)足和發(fā)展。
3、過(guò)游戲和多種活動(dòng)引導幼兒在與環(huán)境的接觸中積極主動(dòng)地感知、操作、探索、發(fā)現，并與人交往，從中獲取多方面的經(jīng)驗和本事。
�。ㄈw育活動(dòng)：
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒充足的活動(dòng)鍛煉時(shí)間。
2、盡快教會(huì )幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂(lè )動(dòng)起來(lái)。
3、注重平時(shí)的觀(guān)察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
�。ㄋ模┯^(guān)察：
1、入園前，教師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、錢(qián)幣等危險物品，孩子的零食一律放在孩子書(shū)包里。
2、解決幼兒入園難問(wèn)題，多和他親近，減輕他入園焦慮。
3、觀(guān)察、糾正個(gè)別幼兒不會(huì )交流而出現的抓人、爭搶現象。
4、觀(guān)察幼兒就餐情景，保證幼兒愉快安靜的就餐。
5、檢查幼兒的睡眠姿勢，糾正不良睡姿，及時(shí)蓋被，防止著(zhù)涼。
�。ㄎ澹┤粘Ｉ顒趧�(dòng)：
1、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理本事。
2、明白必要的安全保健知識，學(xué)習保護自我。
3、運用獎勵，講故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
4、抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
5、培養孩子愛(ài)勞動(dòng)的習慣，能夠自己的事情自己做，并且會(huì )幫忙他人。
6、懂得愛(ài)護玩具和用具，并在教師幫忙下，學(xué)習自我整理玩具和日常用品。
7、在日常生活中提醒幼兒主動(dòng)節儉水、電等資源。
�。┉h(huán)境創(chuàng )設：
1、創(chuàng )造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源促進(jìn)幼兒認知本事的發(fā)展。
2、與幼兒共同創(chuàng )設主題墻，按照每月主題及時(shí)更換。
3、認識和尊重每一個(gè)幼兒的差異，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、溫暖、尊重和支持的心理環(huán)境，使每個(gè)幼兒獲得充分的安全感和被尊重感、被接納感，使之情感、態(tài)度、行為和個(gè)性得到充分的發(fā)展。
4、利用廢舊材料和自然材料組織幼兒進(jìn)行手工制作來(lái)打扮教室。
�。ㄆ撸┘议L(cháng)工作：
1、利用家訪(fǎng)及每日接送幼兒的機會(huì )與家長(cháng)溝通，了解幼兒在家情景，與家長(cháng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、每周更換“家園共育”園地資料，使家長(cháng)及時(shí)了解班級工作，能給予我們工作的一些配合和幫忙，共同討論各種育兒的經(jīng)驗與存在的問(wèn)題，推薦各類(lèi)育兒心得。
3、利用網(wǎng)站、家校路路通、電話(huà)和家長(cháng)交流，加強與家長(cháng)的溝通。
4、及時(shí)更換家長(cháng)園地資料和填寫(xiě)《成長(cháng)手記》，讓家長(cháng)了解本班相關(guān)教學(xué)資料和幼兒學(xué)習。
【幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)工作計劃】相關(guān)文章：
小班下學(xué)期科學(xué)教案02-19
幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)教案《制造聲音》12-22
幼兒園小班下學(xué)期的工作計劃03-07
幼兒園小班下學(xué)期工作計劃11-03
幼兒園小班下學(xué)期工作計劃04-14
幼兒園小班下學(xué)期工作計劃03-03
小班下學(xué)期科學(xué)快樂(lè )的汽車(chē)教案08-24
幼兒園小班下學(xué)期工作計劃范文09-29
幼兒園小班下學(xué)期工作計劃推薦09-21