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有關(guān)工作計劃范文合集五篇
時(shí)間稍縱即逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？相信大家又在為寫(xiě)工作計劃犯愁了吧！以下是小編收集整理的工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
一、指導思想
貫徹德育處以德育為首的觀(guān)念，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數的管理方法，抓好學(xué)生行為習慣的養成教育，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高，爭取實(shí)現學(xué)習和做人的全面提高。
二、具體措施
1、建立以表?yè)P和批評為主要手段、以德育量化分數為外在表現的德育體系，培養學(xué)生的全面素質(zhì)。
2、本期的德育量化將按照學(xué)校德育處的要求，嚴格要求學(xué)生。
3、針對班級實(shí)際，全力打造"快速、向上、認真、負責、有序"的班風(fēng)。
快速：行動(dòng)迅速，不遲到。到班準時(shí)，鍛煉迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。
向上：倡導積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng )造自己的未來(lái)的思想。倡導熱愛(ài)學(xué)習、關(guān)注人生與社會(huì )的精神。
認真：認真做好每一件事，從作業(yè)、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面，培養做事認真的習慣。
工作計劃 篇2
我在恒生物業(yè)公司快兩年了。20xx年6月到公司任倉庫管理員，截止今天！時(shí)間如梭，轉眼間又跨過(guò)一個(gè)年度之坎，回首望，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。使我在公司找到了自己新的定位方向和生活目標，同時(shí)也激發(fā)我以新的姿態(tài)，去迎接新生活！
（一）面對現實(shí)，接受挑戰
20xx年6月我到恒生物業(yè)公司接任倉庫管理員一職，要面臨工作極大挑戰。由于當時(shí)倉管員急辭職，中間間斷了一個(gè)月的時(shí)間，那時(shí)恒生物業(yè)公司不僅是賬目混亂，而且有大量的不良庫存，部分物品還有短缺，我的心一下子就變的`沉重起來(lái)，怎么辦？如何來(lái)理順這個(gè)爛攤子？我沒(méi)有灰心，決心憑借以往的的管理經(jīng)驗來(lái)盡快理順這個(gè)爛攤子，首先整理帳目，其次對所有物品進(jìn)行大盤(pán)點(diǎn)，對所有貨物進(jìn)行分類(lèi)有序擺放，通過(guò)這些努力后，整個(gè)恒生物業(yè)公司倉庫進(jìn)入良性循環(huán)。
（二）理清頭緒，細化管理
每日庫存報表都由我一人負責！所以在公司一直都很忙碌。我決定從以下幾個(gè)方面進(jìn)行管理：從新設計制定恒生物業(yè)公司管理規范，嚴把出庫、入庫和在庫三個(gè)方面管理，參考《倉儲管理人員工作級效考核表》進(jìn)行量化管理，每天抽盤(pán)，每周小盤(pán)點(diǎn)，每月配合財務(wù)大盤(pán)點(diǎn)，作到賬目清晰，賬實(shí)相符。經(jīng)手貨款無(wú)一差錯，體現了一名財務(wù)人員的嚴謹和細致，近段時(shí)間來(lái)，賬實(shí)相符基本達到100%，實(shí)現無(wú)庫損！與公司同事緊密配合，做到庫存的結構合理。緊盯各物品流動(dòng)，認認真真做好每月的月報表。每月準時(shí)向財務(wù)部發(fā)庫存月報表。并結合自身崗位，先后做出《進(jìn)銷(xiāo)存明細帳》，固定資產(chǎn)表格，物品物資表格，物資申購匯總表格等，有力的配合了財務(wù)！對在庫物品進(jìn)行分類(lèi)管理，對工程類(lèi)辦公類(lèi)清潔類(lèi)固定資產(chǎn)類(lèi)等主要品項實(shí)施重點(diǎn)管理，在做申購匯總表時(shí)減小在庫物品的再申購，努力降低其庫存量，對小品項等實(shí)行簡(jiǎn)單控制，改方案實(shí)施做到了重點(diǎn)與一般的結合，降低了庫存，加速了庫存周轉率。
（三）進(jìn)行信息化
隨著(zhù)公司業(yè)務(wù)的連年增長(cháng)，工程部需求物資夠大，日發(fā)貨收貨量也進(jìn)一步擴大，在恒生物業(yè)公司領(lǐng)導的重視下，實(shí)現了對倉庫的實(shí)時(shí)管理。我每天只要把出入庫情況及庫存報表輸入電腦，可以準時(shí)看到庫存明細！該舉措大大方便公司領(lǐng)導和員工的查詢(xún)，加強與各部門(mén)之間的信息交流，整個(gè)20xx年不良庫存下降基本至零�。ㄋ模﹫猿謱W(xué)習，與公司共成長(cháng)在倉庫的這段期間我更加明白了公司領(lǐng)導給我講的倉庫管理的計劃和控制，最讓我難忘的是黃總、盧總親自到倉庫指導工作，提醒我保持學(xué)習，說(shuō)公司在快速發(fā)展的同時(shí)，個(gè)人會(huì )有更大的舞臺，與公司一起共成長(cháng)！
工作之余，我學(xué)習會(huì )計、營(yíng)銷(xiāo)、管理、電腦等知識，在工作中充實(shí)和完善自己！回首過(guò)去兩年來(lái)的工作管理經(jīng)歷，我成熟許多，也成長(cháng)許多，一直致力利于倉庫管理的合理化，整合進(jìn)銷(xiāo)存。也深知一個(gè)團隊的重要性，只有與工程，財務(wù)等緊密配合才能更好的發(fā)揮倉庫管理員的職能！我在公司各位領(lǐng)導和同事的關(guān)心下，愉快的度過(guò)了兩年難忘的時(shí)光！
工作計劃 篇3
1、與初中政教、少先大隊、團總支整理并上傳了四德榜的名單、照片等;
2、登陸了德育平臺，大隊輔導員郭義紅在平臺上發(fā)布了新聞稿件及主題活動(dòng)的方案和圖片;
3、安排學(xué)生觀(guān)看電影，布置寫(xiě)電影觀(guān)后感;
4、完成了“我推薦，我身邊的好人”活動(dòng)的提報工作,提供了20人名單、線(xiàn)索;
工作計劃 篇4
為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據四年級學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標，除了認真備課、上課，批改作業(yè)，定期檢測學(xué)生成績(jì)，優(yōu)質(zhì)完成每一節課的教學(xué)外，采取課內外培優(yōu)補差措施，制定此計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學(xué)及教學(xué)工作中，力爭取得較好的成績(jì)。
一、確立目標
面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)思想，培養拔尖學(xué)生，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，開(kāi)展幫困活動(dòng)，鼓勵他們重新。對于學(xué)困生主要引導他們多學(xué)習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力。尤其是學(xué)習態(tài)度的轉變和學(xué)習積極性的提高方面要花大力氣。
二、學(xué)情分析：
優(yōu)生名單：略
優(yōu)生分析：
1、學(xué)習習慣較好，能認真聽(tīng)講，思維活躍，勤學(xué)好問(wèn)，善于發(fā)現解決問(wèn)題的關(guān)鍵，對知識的運用能力較強。
2、課上積極發(fā)言，課后及時(shí)復習，認真完成作業(yè)和練習。
3、基本上掌握了一定英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習方法和學(xué)習技巧。
4、有一定的閱讀能力和自學(xué)能力。
學(xué)困生名單：略
學(xué)困生分析：
1、缺乏學(xué)習興趣和積極性，學(xué)習習慣差，上課愛(ài)搞小動(dòng)作。
2、學(xué)習態(tài)度不端正，消極學(xué)習，無(wú)所謂的態(tài)度很突出。
3、沒(méi)有基本的學(xué)習英語(yǔ)的方法，對基礎知識沒(méi)有基本掌握。
4、有的不能完成作業(yè)。
5、對不懂的知識不理睬，對知識的運用較差。
三、措施和方法：
培優(yōu)：
1、課堂上拓展學(xué)生的知識面，擴大閱讀量。
2、加強基礎知識與交際運用能力的訓練。
3、對個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨輔導。
4、每一次檢測練中，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
補差：
1、對書(shū)本基礎知識點(diǎn)進(jìn)行過(guò)關(guān)。
2、上課多提問(wèn)，抓住差生的注意力，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
3、抓反復，反復抓，注意出現更糟糕的學(xué)困生。
4、要對他們課后及時(shí)輔導，并過(guò)關(guān)檢查。
5、努力培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣和學(xué)習方法。
6、多溝通，多鼓勵，多關(guān)心，多輔導。
四、預期效果：
培優(yōu)預期效果：通過(guò)培優(yōu)工作，爭取使這些學(xué)生的知識更拓展，閱讀和寫(xiě)作能力有一定的提高，綜合運用語(yǔ)言的能力及應試能力全面提高。
補差預期效果：使學(xué)生端正學(xué)習英語(yǔ)的態(tài)度，提高英語(yǔ)的學(xué)習興趣，讓他們能力多學(xué)些知識，爭取現有的基礎上有不同程度的提高。
工作計劃 篇5
本學(xué)年我們要繼續圍繞“抓課程、抓課堂、抓評價(jià)”等關(guān)鍵環(huán)節，以推進(jìn)新課程實(shí)施為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)研討載體，以課題研究為先導，重心下移，聚集課堂，求真務(wù)實(shí)，努力改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續穩步提升。
一、轉變觀(guān)念，深化改革，加強課程實(shí)施研究
新的學(xué)年，新課程改革要在科學(xué)操作、整體推進(jìn)、自覺(jué)反思、不斷調整的基礎上，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，把握推進(jìn)節奏，力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量。
1、科學(xué)操作。深入研究新教材，準確理解教學(xué)內容，把握教學(xué)要求，
2、整體推進(jìn)。鼓勵教和倡導教師盡可能在7-9年級實(shí)行循環(huán)，重視研究教材體系，提高教師駕馭教材的能力。
3、自覺(jué)反思。利用各種反思形式開(kāi)展教研工作。①課標教材學(xué)習深度的反思；②反思新課堂教學(xué)的效度；③反思教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為的改變程度。
4、不斷調整。新課程推進(jìn)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題要不斷的調整，通過(guò)集體備課、教學(xué)活動(dòng)、案例分析、反思我的課堂等活動(dòng)不斷的調整我們教學(xué)行為。
二、聚焦課堂，增強課堂教學(xué)的實(shí)效性。
課堂教學(xué)是課程實(shí)施的主陣地，課堂教學(xué)效率直接影響著(zhù)教學(xué)的質(zhì)量。
新的一年里，一要加強新課程實(shí)驗研究，聚焦課堂教學(xué)，關(guān)注研究常態(tài)教學(xué)，積極探索如何提高課堂教學(xué)效益的新途徑。積極組織開(kāi)展以“讀懂課標、讀透教材”為主題的研討活動(dòng)和“人人上達標課”活動(dòng)，以此為載體，組織教師研究課堂、評價(jià)課堂、改善課堂，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)和示范作用，盤(pán)活教育資源。
二要實(shí)施有效教學(xué)，提高課堂效益。
有效性課堂要實(shí)現“五個(gè)轉變”：
�、倌繕松�，由單純的為學(xué)生考試而轉變到全面提高學(xué)生的素質(zhì)；
�、趦热萆�，由單一的書(shū)本知識轉變到聯(lián)系生活、聯(lián)系學(xué)生的生活體驗上來(lái)；
�、蹖ο笊嫌芍恢匾暽贁导庾由D變到關(guān)注學(xué)困生，面向全體學(xué)生上來(lái)，樹(shù)立從最后一名學(xué)生抓起的思想；
�、芤笊�，由一刀切轉變到發(fā)展學(xué)生個(gè)性上來(lái)；
�、莘椒ㄉ嫌杀粍�(dòng)式轉變到培養學(xué)生自主學(xué)習能力上來(lái)，變學(xué)會(huì )為會(huì )學(xué)。
三、強化管理，創(chuàng )新校本教研制度
1、加強集體備課，把握基礎知識，用集體智慧打造智慧的集體。
2、加強教學(xué)管理，落實(shí)常規。
3、學(xué)校要開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現教師群體成長(cháng)。
教師培訓從四個(gè)方面促其成長(cháng)：①認真學(xué)習研究成果，提升理論素養，站得高才能看得遠；②學(xué)習研究歷史知識，提升課堂駕馭能力；③學(xué)會(huì )怎樣引導學(xué)生學(xué)習；④為青年教師成長(cháng)打造平臺，創(chuàng )造各種條件。
四、深化課題研究，更關(guān)注過(guò)程，提高教學(xué)教研水平
課題研究是提升教師教學(xué)智慧的有效載體，是解決教育教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題的有效途徑。課題研究不要覺(jué)得太高深，要樹(shù)立“問(wèn)題即課題”、“分析即研究”、“解決即成果”
附：主要活動(dòng)安排 十月份：1、組織骨干教師開(kāi)展送課到�；顒�(dòng)；2、召開(kāi)歷史學(xué)科研討會(huì )； 3、期中測試命題；4、參加對峪山一中教學(xué)視導工作。3、推選參加全市初中歷史說(shuō)課競賽的優(yōu)秀選手。 十二月份：1、參與學(xué)段統一組織的教學(xué)工作檢查；2、認真做好—學(xué)年度上學(xué)期期末科學(xué)文化素質(zhì)測試初中歷史的命題工作；3、搞好對三個(gè)年級歷史新課標、新教材使用情況的調研小結。4、組織教師參加全省歷史教學(xué)年會(huì )。
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