第一學(xué)期教研組工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的第一學(xué)期教研組工作計劃，希望對大家有所幫助。
第一學(xué)期教研組工作計劃1
新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造高效的數學(xué)課堂，提高我校數學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(cháng)，我校將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)，小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃。
一、指導思想：
以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線(xiàn)，創(chuàng )新為主旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。
3、強師資隊伍建設，認真學(xué)習《綱要》和《課程標準》，積極開(kāi)展新教材研究工作，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
5、全校學(xué)生數學(xué)期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。
三、工作重點(diǎn)：
1、開(kāi)展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強化教學(xué)常規管理，提高常規課的教學(xué)質(zhì)量。
3、切實(shí)作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4、通過(guò)彭溪鎮小教師“送教到�！被顒�(dòng)，促進(jìn)數學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì )“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%，培養學(xué)生具有學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
�。ǘ⿵娀Ｒ幑芾�，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。嚴格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著(zhù)。
5、考核：改進(jìn)評估方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)。以新標準規定的教學(xué)目的和基本要求為依據，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調整和改善教學(xué)過(guò)程。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于15節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。
�。ㄈ┘訌娰|(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作。
2、數學(xué)競賽。以年級為單位開(kāi)展數學(xué)知識單項競賽，創(chuàng )設良好的競爭氛圍
3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)多種渠道，加強師資隊伍建設。
1、本學(xué)期，結合各級教研活動(dòng)，35周歲以下老師至少上一節優(yōu)質(zhì)公開(kāi)教學(xué)。
2、組織教師外出聽(tīng)課，并作好反饋工作。
3、加強校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。
五、具體安排
九月份：
1、制訂數學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。
2、學(xué)習新課程標準。
3、上學(xué)期學(xué)科統測質(zhì)量總結交流及研討活動(dòng)
4、開(kāi)展“新學(xué)期”隨堂聽(tīng)課活
5、教學(xué)常規檢查（一）
十月份：
1、新教師匯報課
2、上旬了解他人研修計劃、絡(luò )課程（信息技術(shù)應用能力提升工程）
3、中旬教學(xué)設計研討交流、絡(luò )課程（信息技術(shù)應用能力提升工程）
4、教學(xué)常規檢查（二）
十一月份：
1、期中質(zhì)量分析會(huì )
2、教研組活動(dòng)中說(shuō)課（信息技術(shù)應用能力提升工程）
3、參加教研組聽(tīng)評課活動(dòng)（信息技術(shù)應用能力提升工程）
4、參加區、縣內組織的跨校交流活動(dòng)（信息技術(shù)應用能力提升工程）
5、教學(xué)常規檢查（三）
十二月份：
1、中高年級數學(xué)競賽。
2、教研組活動(dòng)中授課（拍攝課例片段）（信息技術(shù)應用能力提升工程）
3、觀(guān)課其他同事的作業(yè)成果（信息技術(shù)應用能力提升工程）
4、教學(xué)常規檢查（四）
元月份：
1、期末教學(xué)工作檢查。
2、期末考試、閱卷工作。
第一學(xué)期教研組工作計劃2
一、指導思想
以學(xué)校工作意見(jiàn)為指導，圍繞課改這個(gè)中心，認真組織學(xué)習新課改理念，扎實(shí)有效地開(kāi)展新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的研究，加強語(yǔ)文教師隊伍建設，深入貫徹落實(shí)“倡簡(jiǎn)、務(wù)本、求實(shí)、有度”的語(yǔ)文教學(xué)思想，全面提高丹師附小語(yǔ)文教育質(zhì)量，(力爭擠進(jìn)市第一方陣)形成具有深厚內涵的學(xué)科特色。
二、主要工作
�。ㄒ唬┮韵冗M(jìn)的教學(xué)思想影響教師
1、組織教師深入解讀課改觀(guān)念，細致領(lǐng)會(huì )課改精神，特別是關(guān)注課改過(guò)程中出現的新經(jīng)驗，新思考，新策略，新傾向。組織學(xué)習20xx年《全國小語(yǔ)會(huì )教學(xué)改革研討會(huì )記要》，張慶同志的《倡簡(jiǎn)、務(wù)本、求實(shí)、有度》的談話(huà)，學(xué)習楊九俊、楊再隋等教授的有關(guān)課改的最新觀(guān)念，通過(guò)學(xué)習用科學(xué)的觀(guān)念指導教師的教學(xué)行為，把課改工作推向更深入。
2、組織教師利用網(wǎng)上書(shū)架（利用上學(xué)期各位教師提供的圖書(shū)建立附小網(wǎng)上書(shū)架），系統地自學(xué)課改中出現的新理念、新思考、新經(jīng)驗。認真研讀《
》
3、在集體學(xué)習、自學(xué)的基礎上組織教科沙龍，每月舉行一次，反思一月來(lái)的教學(xué)行為，讓思維與思維碰撞火花，讓交流促學(xué)習，讓學(xué)習促思考，讓思考促實(shí)踐，讓實(shí)踐促提高。
�。ǘ┮�?xún)?yōu)秀教育行為引領(lǐng)教師
1、以?xún)?yōu)秀課例引領(lǐng)教師的課堂教學(xué)行為
�。�1）每周重點(diǎn)一課必須經(jīng)過(guò)教研組、教導處審核方能展示，確保每節教研課均能引起教師產(chǎn)生共鳴，引起教師積極反思。本學(xué)期教研課安排如下：（見(jiàn)表）
時(shí)間低段高段
第二周柴靜梅
第三周朱偉峰宋玲華
第四周張崢嶸楊玉蘭
第五周鄭新梅樊玉繪
第七周戴金花方利美
第八周錢(qián)國琴
第九周朱麗芳孟佳
第十周周曉華史建英
第十一周史芬蘭張惠娟
第十二周張燦玨王雨峰
第十三周歐陽(yáng)宇華張蓓蕾
第十四周徐宏謝小芳
第十五周朱海燕肖云
第十六周讀經(jīng)展示課（張崢嶸）經(jīng)典閱讀展示（樊玉繪）
第十七周課外閱讀展示（戴金花）課外閱讀指導（錢(qián)國琴）
第十八周復習課展示（史芬蘭）復習課展示（楊玉蘭）
注：1、請每位教師上課前一周把課題通告錢(qián)國琴老師。
2、請每位老師聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上評課（當周完成）。
3、請每位執教老師及時(shí)把整理后的教案，以及結合大家的評議寫(xiě)出的教后反思，上交錢(qián)國琴老師。
4、望每位語(yǔ)文教師從愛(ài)護自己，尊重別人出發(fā)，珍惜不多的研究與實(shí)踐的機會(huì )，上好每周一課，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
努力引導教師改進(jìn)課堂教學(xué)設計，提高四十分鐘質(zhì)量——基礎目標當堂完成，發(fā)展目標著(zhù)重考慮，在課堂中主要引導教師利用好教材，而不是純粹地教教材。
嘗試在一個(gè)班級進(jìn)行一篇課文一課時(shí)教案的探索研究，為進(jìn)一步提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平，在學(xué)校內完成一定的課外閱讀量，做出一定的嘗試。
�。�2）積極組織教師聽(tīng)取各級優(yōu)秀展示課，聽(tīng)課后寫(xiě)學(xué)習心得，爭取一課一得。
�。�3）通過(guò)媒體學(xué)習特級教師的優(yōu)秀課堂展示課。
2、以?xún)?yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)批改、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀作業(yè)設計，優(yōu)秀試卷評比引領(lǐng)教師的各種教學(xué)行為。教學(xué)，其實(shí)更講究細節，我們想從這些教學(xué)中的細小環(huán)節著(zhù)手，真正提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期認真組織開(kāi)展“語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè)設計”、“優(yōu)秀試卷設計”評比，努力通過(guò)該項活動(dòng)的開(kāi)展，使教師在進(jìn)行作業(yè)設計，試卷時(shí)避免盲目性、機械性，提高作業(yè)布置時(shí)的針對性、實(shí)效性、科學(xué)性。盡量課內完成基礎作業(yè)，課外加強閱讀，提倡少做題、多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)。
3、以扎實(shí)的基本功成就教學(xué)的成功
�。�1）通過(guò)晚辦公等提高教師的朗讀、寫(xiě)字、教學(xué)設計等教學(xué)的基本能力。
△本學(xué)期舉行“師生創(chuàng )新作文大賽”活動(dòng)，旨在提高語(yǔ)文教師的寫(xiě)作能力，真正成為學(xué)生的榜樣。
�。�2）理論素養也應是一個(gè)優(yōu)秀教師應具備的基本素養，理論基本功的積淀也應成為語(yǔ)文教師學(xué)習的重點(diǎn)。本學(xué)期引領(lǐng)教師認真圍繞專(zhuān)題學(xué)習有關(guān)的最基本的教學(xué)理論。
�。ㄈ┮悦裰�、先進(jìn)的管理理念吸引教師
1、完善教研網(wǎng)絡(luò )，提供教研信息窗口。
2、尊重、關(guān)心每一位語(yǔ)文組的教師、大家心心相印，共同戰斗，爭取輝煌的成績(jì)。
3、鼓動(dòng)教師做“讀書(shū)人、文化人”，讓閱讀成為生命的一部分。
第一學(xué)期教研組工作計劃3
一，加強落實(shí)各項常規工作。
在備課-上課-作業(yè)-輔導-考試這一系列環(huán)節上，要做到常規化、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個(gè)環(huán)節進(jìn)行檢查：通過(guò)優(yōu)化課堂教學(xué)設計，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升合格率和優(yōu)良率；優(yōu)化作業(yè)布置，提高批改質(zhì)量。通過(guò)教師的自覺(jué)行為，通過(guò)崇高的師德、高度的主人翁精神來(lái)保障教學(xué)行為的正常開(kāi)展，為教學(xué)質(zhì)量的穩步提高打好基礎。
二，落實(shí)教研組、備課組活動(dòng)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
本學(xué)期開(kāi)展的7——8次教研組、備課組活動(dòng)中，每次學(xué)習必須定主講人、定主題：包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實(shí)、對單元內容新教法的探討，在學(xué)習“二期課改”新理念的基礎上，與本校學(xué)生實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。老師們將發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行整理，積極探討解決問(wèn)題的良策，及時(shí)分享行動(dòng)研究的結果。結合公開(kāi)課的教學(xué)交流、日常教學(xué)開(kāi)展集體備課，聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
三，優(yōu)化組內的聽(tīng)課活動(dòng)。
每位教師每學(xué)期完成聽(tīng)課10節，其中4節需在聽(tīng)課后一周內填寫(xiě)、上交教導處隨堂下發(fā)的評課表。在確保每位老師校級公開(kāi)教學(xué)的前提下，歡迎組內外老師參與隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，之后及時(shí)評課議課，明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)以便以后的改進(jìn)，讓老師從每次教學(xué)實(shí)踐中獲益。本學(xué)期，我組將根據課題推進(jìn)的要求，結合學(xué)校各項活動(dòng)（如開(kāi)放日、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)成果），開(kāi)展對各種課型（新課、復習課、活動(dòng)課、試卷分析課）的教學(xué)模式探討，探究各種有效的教學(xué)方法，爭取上出實(shí)用的、為學(xué)生服務(wù)的好課。
四，關(guān)注學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，適時(shí)予以援助。
組織學(xué)生分年級參加豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，唱英語(yǔ)歌曲、欣賞英語(yǔ)原版片、表演英語(yǔ)課本劇，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習英語(yǔ)的意識，讓活動(dòng)為學(xué)習添活力。開(kāi)展在控制好作業(yè)量的前提下，提倡教師根據學(xué)生的實(shí)際情況精選習題。最好能根據學(xué)生不同的學(xué)習基礎，適當分層要求。同時(shí)，教師在自主、認真批閱的基礎上，實(shí)行班級講評與個(gè)別輔導相結合，從而減小學(xué)生學(xué)習上的差距，努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
五，開(kāi)設拓展型、探究型課程，搭建平臺展示學(xué)生風(fēng)采。
英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)原版片欣賞和空中英語(yǔ)教室已成為學(xué)生鐘愛(ài)的課程，分年級舉辦英語(yǔ)單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫(xiě)英語(yǔ)小報比賽，為學(xué)生展示自己的學(xué)習成果搭建平臺。做好市級國家級競賽的組織輔導工作，爭取在今年的全國中小學(xué)英語(yǔ)能力競賽、世博英語(yǔ)競賽和科普英語(yǔ)競賽中收獲更多的獎項。
六，加強課題研究與課堂教學(xué)的整合。
目前，全國教育科學(xué)規劃教育部規劃課題“體驗學(xué)習與語(yǔ)感形成母語(yǔ)教學(xué)試驗”的子課題“基于母語(yǔ)環(huán)境的英語(yǔ)自主性閱讀與表達能力培養途徑研究”已進(jìn)入結題階段。通過(guò)研究，教師的教學(xué)觀(guān)念有了改變，教師的教學(xué)方式有了改進(jìn)，教師的課堂教學(xué)水平得到提高。下一步要加強課題研究與課堂教學(xué)的整合，形成教師案例、論文匯編及學(xué)生的作品集。我們要在課堂實(shí)踐中就某一點(diǎn)重點(diǎn)突破，獲得反思，再提煉為經(jīng)驗、總結。將已經(jīng)獲得的研究成果進(jìn)行推廣，激發(fā)、保持各個(gè)層面的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、會(huì )學(xué)、主動(dòng)學(xué)習的能力得以提高。
以上幾個(gè)方面是我們的初步設想。我們將在教導處的支持帶領(lǐng)下，認真落實(shí)好各項工作，為全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準、提高自身的專(zhuān)業(yè)能力而努力。
第一學(xué)期教研組工作計劃4
一、班級情況簡(jiǎn)析：
本班級學(xué)生共有8人，男生占大多數6人，女生2人。思維不夠活躍，課堂氣氛比較沉悶。在這學(xué)期，應抓實(shí)基礎，培養良好習慣，提高寫(xiě)話(huà)能力，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。在培養優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，建立學(xué)困生檔案，促進(jìn)整個(gè)班級語(yǔ)文水平的提高。
二、教材分析：
1、教材的基本結構
教材繼續按專(zhuān)題組織單元，共設計了八個(gè)專(zhuān)題。依次是：我愛(ài)閱讀，月是故鄉明，學(xué)習說(shuō)明文，生活的啟示，父母的愛(ài)，不忘國恥。每個(gè)單元包括導語(yǔ)、課例、口語(yǔ)交際·習作和回顧與拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構成一個(gè)有機的整體。其中，“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。
本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇；教材后面還附有8篇選讀課文，總共32篇。教材注意整合性和訓練性的循序漸進(jìn)，將課文分為8組，每組一般有3——4篇課文，在每組課文之前安排了“導讀”。在每篇精讀課文的前面安排了“預習”，后面編寫(xiě)了“思考與練習”，在略讀課文前面安排了“閱讀提示”，在每組課文之后編排了“積累。運用”。本冊還安排除2個(gè)重點(diǎn)訓練項目，體會(huì )句子含著(zhù)的意思、閱讀要有一定的速度，體現由扶到放的設計思路。
2、教材的主要特點(diǎn)
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)題組元的角度更加靈活多樣。
�。ǘ┘訌娬系木帉�(xiě)目的更加明確。
�。ㄈ┱n文既保留傳統的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文。
�。ㄋ模⿵娀瘜W(xué)功能，引導學(xué)生思考。
�。ㄎ澹└倪M(jìn)“綜合性學(xué)習”，培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力
�。┩卣箤W(xué)習資源，加強課內外語(yǔ)文學(xué)習的聯(lián)系
三、學(xué)習目標
�。ㄒ唬┱J字200個(gè)，會(huì )寫(xiě)150個(gè)，會(huì )使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。
�。ǘ┠苡娩摴P書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，并體會(huì )漢字的優(yōu)美。
�。ㄈ┠苡闷胀ㄔ�(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
�。ㄋ模┠x有一定的速度，并能抓住文章的大意。
�。ㄎ澹┠苈�(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì )課文中含義深刻的句子。
�。┰陂喿x中揣摩文章的敘述順序，體會(huì )作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。
�。ㄆ撸⿲W(xué)習瀏覽，根據需要搜集信息。
�。ò耍B成讀書(shū)看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。
�。ň牛�(lè )于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。學(xué)習辯論、演講的一些基本方法。
�。ㄊ┠軐�(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習作，書(shū)寫(xiě)規范、整潔。
�。ㄊ唬⿲W(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記、學(xué)寫(xiě)內容梗概。
�。ㄊ┰诰C合性學(xué)習活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。并能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì )活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計劃。
四、教學(xué)措施
1、精心鉆研教材，讓課堂有增量。
2、開(kāi)展大量閱讀，并開(kāi)設“閱讀欣賞課”引領(lǐng)學(xué)生走向閱讀。
3、加大積累量，開(kāi)展“經(jīng)典文化誦讀”活動(dòng)。除完成八個(gè)園地的作文練習之外，進(jìn)行擴展作文練習和日記的練習，真正提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。開(kāi)展各種語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。遵循記憶的規律，定期復習和檢查，讓學(xué)生掌握扎實(shí)的語(yǔ)文基本知識和技能。
4、加強提高學(xué)習自覺(jué)性，端正學(xué)習目的，注意良好的學(xué)習習慣的培養，提高同學(xué)的自信心和上進(jìn)心，讓每一位學(xué)生都體會(huì )到成功的樂(lè )趣，配合學(xué)校完成素質(zhì)教育的多項教育措施。
5、營(yíng)造自主學(xué)習的情境。重視培養學(xué)生的自學(xué)能力，加強預習指導，自行解決生字詞，課堂有針對性地對重難點(diǎn)稍加點(diǎn)撥，攻破重難點(diǎn)。
6、為了加強學(xué)生的閱讀面、知識面，培養學(xué)生的的寫(xiě)作能力，為其寫(xiě)作積累素材，繼續要求每天或隔天做課外閱讀讀物文摘卡
7、加強學(xué)生的愛(ài)國主義教育，培養他們關(guān)心國家大事的習慣，要求學(xué)生每天讀報或看新聞，并把當天最重要的時(shí)事寫(xiě)在文摘卡上（用一句話(huà)概括新聞的內容）。
8、重視詞句段的訓練，引導學(xué)生運用多種方法理解含義深刻的句子。
9、繼續對班里的朗讀情況加以重點(diǎn)指導，并且加強讀書(shū)的速度訓練，以達到一定的要求。
10、重視重點(diǎn)訓練項目的訓練。精心設計課堂作業(yè)和課外作業(yè)，減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
11、促進(jìn)學(xué)習方式的改變。發(fā)揮優(yōu)等生的帶頭作用，帶動(dòng)全班同學(xué)使其形成良好的班風(fēng)，重視班干部的培養，班集體的建設。重視學(xué)生的德育。
12、習作教學(xué)要注意以下幾點(diǎn)：
1）、啟發(fā)引導，讓學(xué)生樂(lè )寫(xiě)、愛(ài)寫(xiě)，對寫(xiě)充滿(mǎn)興趣。
2）、感情真實(shí)、內容具體，養成良好的習作習慣。
3）、讓學(xué)生經(jīng)常練筆，養成勤動(dòng)筆的習慣。
4）、習作交流和評價(jià)，重在鼓勵。
第一學(xué)期教研組工作計劃5
一、指導思想：
按照市區教育局教研室工作和學(xué)校教研室的工作目標，結合本組的教學(xué)工作實(shí)際情況，繼續推進(jìn)新課程改革，加強課堂教學(xué)改革研究，著(zhù)眼于“有效備課”，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)整體水平。
二、工作目標：
1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項教學(xué)任務(wù)。
2、繼續以課改為中心，抓實(shí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強理論學(xué)習，深入教育科研，提高科學(xué)教師素質(zhì),推動(dòng)教學(xué)改革。
4、充分發(fā)揮集體教研的作用，達到減負、提質(zhì)、高效的教學(xué)工作。
三、工作要點(diǎn)：
1、加強理論學(xué)習，推進(jìn)課堂模式的改革實(shí)驗
�。�1）組織本組教師學(xué)習新模式操作程序和新《科學(xué)課程標準》，研討近三年的中考試題。
�。�2）以新課程標準倡導的評價(jià)標準來(lái)衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方式，形成正確的評價(jià)觀(guān)，嘗試以自評、互評等多種評價(jià)形式，建構多元化評價(jià)體系。引導教師更新課堂教學(xué)與評價(jià)觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)
1）各教師要在新課程理念指導下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作。各教師確定個(gè)人教研專(zhuān)題，并根據課題進(jìn)行教改實(shí)踐，繼續開(kāi)展組內教師5上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，使教師們互相學(xué)習，取長(cháng)補短。圍繞科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，積極開(kāi)展校級科學(xué)組、備課組教研活動(dòng)，組織科學(xué)教師共同研究，充分調動(dòng)教師參與教研的積極性，形成良好的教研氛圍。
2）組織教師學(xué)習教科研論文，為深化教學(xué)研究服務(wù)。積極組織和參加教研室和本校的各項活動(dòng)。
3、多多組織教師外出培訓，學(xué)習觀(guān)摩名師、能手的教學(xué)課堂。認真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項教研活動(dòng)，引導科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，使教師進(jìn)一步轉變教育教學(xué)觀(guān)念。
4加強質(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
5強本校教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量：.圍繞科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，積極開(kāi)展校級科學(xué)組、備課組教研活動(dòng)，組織科學(xué)教師共同研究，充分調動(dòng)教師參與教研的積極性，形成良好的教研氛圍。
6根據市區教研室舉辦學(xué)生“三小”活動(dòng)要求結合本校實(shí)際情況，有計劃有側重的開(kāi)展活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)現、培養具有潛質(zhì)的學(xué)生，促進(jìn)提高學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力。
四、具體工作安排如下：
1~3周，制定科學(xué)組的15規劃
4~6周，學(xué)習市、區初中科學(xué)教研活動(dòng)工作計劃
7~9周，開(kāi)展科學(xué)組教研活動(dòng)，開(kāi)課，聽(tīng)課，評課活動(dòng)
10~12，期中復習與質(zhì)量分析，外出杭州教研活動(dòng)
13~15，學(xué)習有效備課為主題的教研活動(dòng)，開(kāi)展集體備課
16~18，開(kāi)展學(xué)生科學(xué)素養競賽活動(dòng)
19~21，期末復習，學(xué)期教研活動(dòng)總結
XX中學(xué)科學(xué)組
第一學(xué)期教研組工作計劃6
一、依據課程標準，加強理論學(xué)習
我們要通過(guò)一系列教研活動(dòng)，提高本教研組教師的教學(xué)水平和研究水平。積極組織全組教師認真學(xué)習新課程理論，學(xué)習研究政治、歷史、地理、生物學(xué)科的課程標準，不斷提高自身的理論素養與水平。結合課程改革，用好新教材，引導教師改進(jìn)教學(xué)方式，在教學(xué)中努力使課堂教學(xué)向“民主”、“互動(dòng)”、“開(kāi)放”、“探究”方向發(fā)展，提高教學(xué)效益。
積極參加“創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，爭做知識型教師”的活動(dòng)，把學(xué)習理論與學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識緊密結合起來(lái)，以更新教師教育觀(guān)念，明確素質(zhì)教育的內涵，提高教師的素養。
二、落實(shí)教學(xué)常規，深化教學(xué)改革
繼續做好教學(xué)常規工作，使教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。這學(xué)期，備課要充分，三維目標要明確。要求教師備詳案，每課一案，有反思。特別注意加強有關(guān)教師的教法、學(xué)生的學(xué)法及課后小記的記載。必須以課程標準為依據，實(shí)行提前一周備課制度。上課要精細，方法要靈活，做到“三個(gè)不”。即不上無(wú)準備、無(wú)教案的課；不上無(wú)目的、無(wú)要求的課；不上無(wú)容量、無(wú)密度的課。教師認真對待，做到上課不遲到、不使用手機；課堂教學(xué)要堅持“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，思維為核心，能力為目標”的教學(xué)原則，充分使用多媒體，提高課堂教學(xué)效率。作業(yè)方面，嚴格控制作業(yè)量，在課堂內完成，不增加學(xué)生的作業(yè)負擔；教師要認真批改作業(yè)。教導處和教研組將定期和不定期進(jìn)行檢查。
積極參加教師課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，加強對教師平時(shí)教學(xué)的督促。通過(guò)教師課堂教學(xué)比賽等活動(dòng)，加強對青年教師的培養，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。教研組要配合教導處，做好教師“公開(kāi)課”的活動(dòng)；同時(shí)，教研組將組織組內的聽(tīng)評課活動(dòng)，從而促進(jìn)本教研組教師的教學(xué)水平。積極組織教研組內的公開(kāi)課，使教師不僅完成15節的聽(tīng)課任務(wù)，而且還通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課過(guò)程，提升專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)。
三、優(yōu)化教師素質(zhì)，打造精品隊伍
這學(xué)期通過(guò)活動(dòng)要使全組教師互相關(guān)心，互幫互學(xué)，團結協(xié)作，形成良好的工作氛圍。發(fā)揮集體的力量和智慧，積極參加各級各類(lèi)的公開(kāi)課、論文評比、學(xué)科競賽等活動(dòng)，不斷提高學(xué)科質(zhì)量，力求使每一位教師都得到發(fā)展。組織全組教師認真參加各種類(lèi)型的學(xué)習，完成讀書(shū)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。政史地生組的全體教師將在平時(shí)的工作中大力提倡堅持真理、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、勇于吃苦的精神，立足崗位，履行職責，扎實(shí)搞好本職工作。把崇尚師德化為實(shí)際的行動(dòng)，把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標，把教科研的能力作為自我培養的重點(diǎn)，力爭做到才學(xué)高、師德好、質(zhì)量?jì)?yōu)、創(chuàng )新精神強。每位教師結合學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習了解本學(xué)科最新信息和動(dòng)態(tài)，豐富自己的知識結構，使自己的教學(xué)常教常新，富有時(shí)代特征。我們要通過(guò)日積月累、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，使我們政史地生教研組成為一支思想水平高、業(yè)務(wù)能力強的隊伍。
第一學(xué)期教研組工作計劃7
一、指導思想。
以自主管理為保障，實(shí)現常規工作輕負優(yōu)質(zhì)。以師生發(fā)展為目標，促進(jìn)持續發(fā)展外塑形象。
二、工作目標。
1、促進(jìn)師生習慣養成，實(shí)現教學(xué)常規工作的輕負優(yōu)質(zhì)。
2、加強青年教師培養，建設書(shū)香型研究型的師資隊伍。
3、推進(jìn)師生讀寫(xiě)工程，塑造富有語(yǔ)文素養的師生形象。
4、精心設計學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面、和諧的發(fā)展。
三、主要措施。
�。ㄒ唬┐龠M(jìn)師生習慣養成。
良好的教學(xué)習慣是實(shí)現規范、高效的常規工作的重要基石，是實(shí)現師生發(fā)展的重要保障。面對本校新教師、新學(xué)生批量增加的實(shí)際情況，學(xué)年初，我們依舊把促進(jìn)師生教學(xué)習慣的養成作為重點(diǎn)工作。
1、致力研究提升教學(xué)工作能力。結合“六認真”月檢，及時(shí)發(fā)現教學(xué)常規工作中存在的焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。然后充分發(fā)揮集體教研的作用，每月開(kāi)展至少一次的教學(xué)常規工作專(zhuān)題研討活動(dòng)，通過(guò)策略研究，不斷提高教學(xué)工作的能力。
2、充分發(fā)揮備課組的管理職能。將“培養師生良好的教學(xué)習慣”作為集體備課的重要內容，融入到每一堂課的設計中去。尤其要關(guān)注入職三年內教師的習慣養成，確保人人達標。
3、落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習習慣養成。在教學(xué)過(guò)程中要繼續加強學(xué)生學(xué)習習慣的指導和反饋，要結合教學(xué)內容教給具體的學(xué)法，幫助每個(gè)學(xué)生找到科學(xué)有效的學(xué)習方式，并逐步培養良好的學(xué)習習慣。本學(xué)期的努力重點(diǎn)是督促學(xué)生養成良好的課堂習慣。
�。ǘ┘訌娗嗄杲處熍囵B。
我�，F有語(yǔ)文教師34名，其中三年內青年教師集中在低年級。為落實(shí)學(xué)校對青年教師“一年站穩講臺，二年站好講臺，三年漸成骨干”的培養目標，本學(xué)期在低年級開(kāi)展“關(guān)于語(yǔ)文課堂教學(xué)常模的研究”，旨在通過(guò)對幾種常見(jiàn)文體的'課文教學(xué)研討，讓青年教師形成對整篇課文教學(xué)內容的選擇、作業(yè)的設計、教學(xué)時(shí)間的安排等要素的基本認識�；顒�(dòng)基本流程如下：
1、充分準備。每次研討前，請各位語(yǔ)文教師列出關(guān)于當次主題的疑惑或思考。
2、精心磨課。每次活動(dòng)負責人要指導執教青年教師認真研讀教材，力爭在教研課中體現自己對當次主題的思考和嘗試。
3、及時(shí)反思。各位老師要認真做好活動(dòng)記錄，在集體活動(dòng)后，請各備課組載組織教師進(jìn)行組內評課，并匯總成一份電子稿。
�。ㄈ┩七M(jìn)師生讀寫(xiě)工程。
1、教師讀寫(xiě)“三個(gè)一”。每人分享一本專(zhuān)業(yè)書(shū)，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，完成一份讀書(shū)摘抄。閱讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)的成果以撰寫(xiě)讀書(shū)心得的方式呈現，并邀請部分優(yōu)秀心得的撰寫(xiě)作者組織“教師樂(lè )讀會(huì )”。讀書(shū)摘抄每周不少于一篇，可以電子錄入。以上任務(wù)的完成情況作為評選“書(shū)香教師”的首要依據。
2、學(xué)生讀寫(xiě)“三個(gè)一”。每月讀好一本推薦書(shū)，呈現一份讀書(shū)成果，每學(xué)期整理一份作文集。各年級按照學(xué)期閱讀計劃組織好必讀書(shū)目的閱讀，中高年級要指導學(xué)生做好讀書(shū)報告。各位教師要用心收集學(xué)生有代表性的作文，期末指導學(xué)生結集成冊。
�。ㄋ模┚脑O計學(xué)科活動(dòng)。
1、讀書(shū)節活動(dòng)。本屆讀書(shū)節以“故事點(diǎn)亮生活”為主題，本著(zhù)“周周有精彩，人人有收獲”的活動(dòng)宗旨，通過(guò)前期的主題宣傳、中期的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、后期的匯報展示等環(huán)節，以“好故事秀”“故事哥哥姐姐進(jìn)班級”“故事劇展演”等形式，讓師生充分感受故事的魅力。
2、評選“語(yǔ)文小賢童”。為促進(jìn)學(xué)生各方面語(yǔ)文能力的提高，提供展示平臺，“語(yǔ)文小賢童”設有各種不同的獎項，具體為：寫(xiě)字小賢童、朗讀小賢童、朗誦小賢童、識字小賢童、作文小賢童、博學(xué)小賢童、語(yǔ)文全面發(fā)展小賢童。本獎項結合具體比賽展開(kāi)評選。
四、具體工作安排。
九月份：
1、教研組制定教研計劃，語(yǔ)文教師各自制定教學(xué)進(jìn)度。
2、學(xué)習學(xué)校及教研組工作計劃，討論制訂本學(xué)期教研聽(tīng)課安排。
3、確定每個(gè)年級的閱讀書(shū)目，引導家長(cháng)購買(mǎi)（通過(guò)教研組會(huì )議告知）。
4、四年級開(kāi)始鋼筆字比賽單字練習。
5、第一次理論學(xué)習（擬通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習）。
6、班級借閱圖書(shū)，班級圖書(shū)柜專(zhuān)項檢查。
7、語(yǔ)文教學(xué)常規月檢查。
十月份：
1、組織本教研組教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課。
2、中高年段聽(tīng)評課活動(dòng)。
3、語(yǔ)文教學(xué)常規月檢查。
4、第二次理論學(xué)習（擬通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習）。
十一月份
1、第三次理論學(xué)習（擬通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習）。
2、中高年段聽(tīng)評課活動(dòng)。
3、教學(xué)常規月檢查。
十二月份
1、評選校級整班鋼筆字書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀班級、閱讀之星和書(shū)香之班。
2、四年級鋼筆字比賽。
3、中高年段聽(tīng)評課活動(dòng)。
4、語(yǔ)文教學(xué)常規月檢查。
一月份
1、撰寫(xiě)期末教研總結。
2、搜集整理教研組活動(dòng)資料。
3、復習教學(xué)研討。
4、語(yǔ)文教學(xué)常規月檢查。
5、學(xué)優(yōu)生學(xué)習經(jīng)驗交流。
第一學(xué)期教研組工作計劃8
一年一度的中考即將來(lái)臨，眾所周知，初三的下半學(xué)期是孩子們一生中最重要、最關(guān)鍵的階段，也可以說(shuō)這段時(shí)期決定了孩子們的前途和命運。而中考英語(yǔ)成功與否關(guān)鍵在于復習，復習階段的成功與否也決定著(zhù)中考英語(yǔ)的成績(jì)。因此，我深知自己身上的任務(wù)很重，責任更重。但無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )努力去克服，幫助孩子們順利地邁出人生這關(guān)鍵的一步。為使英語(yǔ)教學(xué)工作能有條不紊的進(jìn)行，為今后工作中能取得更好的成績(jì)。特制定九年級英語(yǔ)教學(xué)和復習計劃。
一、總體目標
1、加強課堂教學(xué)改革，真正轉變課堂教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習能力，爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園。
2、做好中考總復習工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生漏掉，鼓勵學(xué)生向目標邁進(jìn)，中考爭取穩中有升。
二、遵循原則
以綱為綱，以本為本的原則，著(zhù)重把握中考要求及考試 范圍，對《課標》和《考綱》要反復研究。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，整體提高;注重雙基，夯實(shí)基礎，強化學(xué)生能力。練習過(guò)程中注重精講精練，精雕細刻，決不漏掉一個(gè)知識點(diǎn)。同時(shí)培養學(xué)生將所學(xué)的詞匯、短語(yǔ)、句型、句法應用到實(shí)際中，提高日常交際能力，解決實(shí)際問(wèn)題。
三、具體工作措施
加強學(xué)習，認真學(xué)習新課程標準，專(zhuān)研七、八、九年級五本教材，形成固定的知識體系，研究xx和20xx年的考試說(shuō)明，精選xx和xx年的中考題。繼續大練基本功，提高自己的教學(xué)能力。實(shí)行課堂教學(xué)改革，創(chuàng )建新型教學(xué)模式。走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生的內心世界，挖掘學(xué)生的心理資源，建立新型的師生關(guān)系，既是教師，又是家長(cháng)和朋友。指導學(xué)生如何預習、聽(tīng)課、記筆記、復習、做作業(yè)、小結和討論，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
四、總體復習思路
1、按單元復習。通覽初中教材，進(jìn)行單元知識點(diǎn)掃描。目的是對基礎知識和基本技能進(jìn)行系統的復習，把好“基礎關(guān)”;任務(wù)是掌握各單元知識結構，全面地復習知識點(diǎn)，完成理解記憶;重點(diǎn)是重視課標要求與教材的基礎作用，強化基礎知識和基本技能的訓練;面向全體，面向基礎。
2、語(yǔ)法專(zhuān)項復習。鉆研考試標準和考試說(shuō)明，進(jìn)行語(yǔ)法、詞法、句子、時(shí)態(tài)和話(huà)題專(zhuān)項復習。統攬初中教材中的重點(diǎn)語(yǔ)法項目，使學(xué)生從整體上把握初中教材內容。
3、題型專(zhuān)練，模擬演練。按照中考題型(單項選擇、補全對話(huà)、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書(shū)面表達)進(jìn)行題型專(zhuān)練，了解學(xué)生對基礎知識和基本技能的掌握情況，抓住中考題型變化，確定訓練方式，進(jìn)行查缺補漏。最后進(jìn)行幾次中考模擬演練，演練之后教師要精講精煉，在講題上下功夫。
第一學(xué)期教研組工作計劃9
本學(xué)期是學(xué)校發(fā)展中最非常關(guān)鍵的階段，10月份我們即將迎來(lái)“市級高中示范�！钡尿炇�，而在之前的這一所有人都在為主努力的過(guò)程中，高中數學(xué)組也以此為契機，在教學(xué)、教育、教改等各方面都做了扎實(shí)的工作，這學(xué)期我們組將繼續努力，團結協(xié)作，使我們老師在教育、教學(xué)，等各方面都走向成熟。以下是這學(xué)期的工作要點(diǎn)：
1．9月14日區里驗收的工作，進(jìn)而為10月底市驗收做準備。以備課組為單位，于9月7日前確定9月14日的課題，并集體備課。9月7日上交教案(教案的結構要完整，教學(xué)目標的確定要恰當，教學(xué)過(guò)程要能體現教師的主導及學(xué)生如何參與課堂教學(xué))。三個(gè)年級的備課組長(cháng)共同檢查教案，商定修改意見(jiàn)，反饋給各位老師，于9月10日上交修改后的教案。這項工作從思想上要重視，每位老師都要認真準備。對于教學(xué)的驗收，高中數學(xué)組不能出現任何問(wèn)題。9月14日驗收后，以備課組為單位組織教師及時(shí)總結經(jīng)驗，為10月底市里驗收做更充分的準備。
2．日常教學(xué)工作要做好以下幾個(gè)方面。
(1)各備課組確定集體備課的時(shí)間，要保證落實(shí)每周一次備課。
高一年級備課時(shí)間：每周一上午第一、二節
高二年級備課時(shí)間：每周一上午第一、二節
高三年級備課時(shí)間：每周五上午第三、四節
(2)各備課組內加強組內的教研，講課要重視基本功，尤其是教師的板書(shū)。
(3)力爭每節課后，教師能及時(shí)記錄課后記，過(guò)一段時(shí)間反思、小結。本學(xué)期教師的教研工作是在做好教學(xué)工作的基礎上，加強校本教研。
3．這學(xué)期高中教學(xué)組確認課題，共同研究課題。10月底之前，各位老師先積累教學(xué)中的問(wèn)題，查閱、搜集資料信息，思考、交流課題的題目之后，對課題進(jìn)行論證，各備課組確立子課題，各位教師再分別研究。這項工作要保證落實(shí)，對組內的教研工作將是一個(gè)全面的提升。
4．教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
無(wú)論是教學(xué)教研，都需要教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展大致包括：教育的專(zhuān)業(yè)化、教師教育教學(xué)知識和理論的專(zhuān)業(yè)化等。這學(xué)期以此為主題，組織教師學(xué)習關(guān)于“教師專(zhuān)業(yè)化”發(fā)展的理論。學(xué)期的教研組工作計劃關(guān)鍵在于落實(shí)，這學(xué)期對于學(xué)校的發(fā)展很關(guān)鍵，對于每位教師都是一個(gè)全面提升的機會(huì )，在新課程的理念下，教師要從“學(xué)科教師”轉化為“文化教師”，我們在持續不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實(shí)現的過(guò)程中實(shí)現。
第一學(xué)期教研組工作計劃10
一、指導思想
全組成員在學(xué)習、領(lǐng)會(huì )學(xué)校辦學(xué)思想的基礎上，結合教研組特點(diǎn)，充分利用新區教育區劃調整的良機，以政治教材研修為平臺，注重落實(shí)，不斷加強資源隊伍建設和課堂教學(xué)改革，提升教研品質(zhì)和教師隊伍；加強基礎管理，總結優(yōu)秀經(jīng)驗，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量整體提高，努力把政治教研組建成先進(jìn)教研組。為把我校建設成鎮江市一流名校作出應有的貢獻。
二、工作策略
1、目標：更新教育觀(guān)念，提高理論素質(zhì)
措施：
�。�1）加強理論學(xué)習與研討，提高理論水平與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
利用集體活動(dòng)時(shí)間（7-8次），組織本組教師認真學(xué)習教育、教學(xué)理論， 學(xué)習課程標準，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。本學(xué)期以《基礎教育改革綱要》、《教育評價(jià)的多元化》、《新課程中教師行為的變化》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》等為主要內容。
2、目標：加強管理，創(chuàng )建一流教研組。
措施：
�。�1）加強組風(fēng)建設，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實(shí)、實(shí)效、相互協(xié)調的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，以教研組長(cháng)為中心，以備課組長(cháng)為關(guān)鍵，加強交流，盡量把本組建設成團結、和諧、創(chuàng )新、富有朝氣的學(xué)科組。
�。�2） 針對本組教師年紀輕、創(chuàng )新精神強的資源特點(diǎn)，加強學(xué)科資源庫建設，以本組信息員為中心，以備課長(cháng)為主要責任人，努力使每個(gè)備課組的教案科學(xué)化、規范化、電子化，在此基礎上，努力實(shí)現網(wǎng)絡(luò )教育目標、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅實(shí)的基矗
�。�3）搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本協(xié)作單位，人人參與課題的學(xué)習和研究，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索，以期取得理論上的成果。
3、目標：抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習效率。
措施：
�。�1）抓好以備課組為基本單位的集體備課制度。在實(shí)踐中堅持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式，備課組長(cháng)負責制為基本核心，教研組長(cháng)加強監督為基本功能，把“六認真”落實(shí)到位。
�。�2）要求每一個(gè)組員充分利用現代教育技術(shù)手段（包括學(xué)校電腦教育網(wǎng)絡(luò )）來(lái)為教育服務(wù)，以加強政治課教育的生動(dòng)、形象性，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在此基礎上，打造精品，以信息員為主要代表，參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )教育成果展示。
�。�3）以備課組為基本單位，積極開(kāi)展組內相互聽(tīng)課，提高政治教研組在我校的知名度，為爭創(chuàng )先進(jìn)教研組增加籌碼。
�。�4）協(xié)助班主任培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。每一位課任老師督促學(xué)生及時(shí)完成預習、作業(yè)等任務(wù)；要求每一位教師確實(shí)做到“四有四必”，并實(shí)行備課組長(cháng)負責制，教研組長(cháng)不定期的檢查督促制，以使把這項工作落實(shí)到位。
三、其它工作
1、在學(xué)生自愿的基礎上，充分發(fā)揮集體的力量，在七、八年級開(kāi)設一至兩門(mén)適合學(xué)生興趣的選修課和活動(dòng)課：以時(shí)政講座的形式為主，激發(fā)學(xué)生的興趣拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、加強對考試命題的研究，幫助學(xué)生提高應試成績(jì)。
(1)不管是否擔任畢業(yè)班的教學(xué)工作，要求每一位教師都 要關(guān)心中考的形勢，弄清命題的基本原則、方法、熱點(diǎn)、趨勢以及應試策略，并滲透到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。
(2)強調科學(xué)訓練、有效訓練，精選習題，提倡自己編題、改題、變題等。實(shí)行備課組長(cháng)負責制，按學(xué)校制定的命題標準確定試卷，易、中、難的比例控制為7：2：1。在內容上控制難度、提高效度，在組織上控制強度，在講評上控制深度、力求廣度。
附：
校內公開(kāi)課活動(dòng)計劃表
周次星期開(kāi)課人員擬開(kāi)課內容
6三徐建軍實(shí)施可持續發(fā)展戰略
13二朱新國禮儀展風(fēng)采
13五竇亞敏學(xué)會(huì )調控情緒
14二解 柳網(wǎng)絡(luò )上的人際交往
16四殷 勤走艱苦創(chuàng )業(yè)之路
18三孫 萍學(xué)會(huì )拒絕
19三殷國富立報效祖國之志
第一學(xué)期教研組工作計劃11
一、指導思想：
本學(xué)期我組工作以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高六年級的質(zhì)量檢測為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平，小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃第一學(xué)期。
二。主要工作：
1加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養：
1）認真學(xué)習英語(yǔ)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎。
2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習的活動(dòng)，從各類(lèi)雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習討論，共同進(jìn)步。
2.狠抓教學(xué)常規落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革
1）課堂是教學(xué)的主陣地，開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內聽(tīng)課。通過(guò)評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求教師精神飽滿(mǎn)，著(zhù)眼于培養學(xué)生運用語(yǔ)言的能力，創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，充分運用實(shí)物，圖片，直觀(guān)教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
2）抓集體備課。
本學(xué)期將加強集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時(shí)通過(guò)民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出，工作計劃《小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃第一學(xué)期》。
3）抓作業(yè)批改。
進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規范作業(yè)批改，按照"有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾"的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現"減負增效"的目的。
4）抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導工作。認真分析試卷，及時(shí)總結和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。
3.開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習興趣：
1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習能力不同的情況，以班為單位組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)英語(yǔ)競賽。
三。教研安排：
二月份：
1.討論制定本學(xué)期教研工作計劃。
2.認真學(xué)習"小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規".
3.教師制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃。
三月份：
以學(xué)校和區教研室工作計劃為依據開(kāi)展教研活動(dòng)。如集中備課，聽(tīng)課，評課，跨越式教學(xué)研討示范課。
主題研討活動(dòng)：如何解決學(xué)生成績(jì)的兩極分化。
四月份：
1.主題研討活動(dòng)，主題——"什么是有效的課堂教學(xué)".
2.英語(yǔ)課堂教學(xué)達標驗收。
五月份：
1.做好期中質(zhì)量監控和質(zhì)量分析。
2.新課程標準下英語(yǔ)教研的心得展示、評比。
六月份：
1.英語(yǔ)課堂教學(xué)達標驗收。
2.期末復習方法與技巧研討活動(dòng)。
七月份：
教研工作總結。
第一學(xué)期教研組工作計劃12
指導思想：經(jīng)歷了三年臨時(shí)校區的過(guò)渡，我們終于回到了原來(lái)的校區，最大的變化是辦公室從原先的年級組改為按照教研組來(lái)坐，所有的英語(yǔ)教研組成員在一個(gè)辦公室，為加強教研組建設提供了便利條件，英語(yǔ)教研組將遵循學(xué)校的大科研方向，把積極心理學(xué)滲透教學(xué)中，以課堂活動(dòng)設計為抓手，同時(shí)深化教研組科研主題，研究適合我校學(xué)生的閱讀教學(xué)，調整英語(yǔ)校本練習，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，真正做到以學(xué)生為本，改進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)方式和提高英語(yǔ)教學(xué)效率。
工作計劃：
1．加強備課組建設，結合各個(gè)年級的特點(diǎn)，規范教學(xué)常規。
各備課組繼續學(xué)習最新課程標準，堅持集體備課，通過(guò)集體討論，確定每個(gè)單元的教學(xué)內容，包括教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，形成標準規范的教學(xué)常規。教師在集體備課的基礎上，根據自己所教班級學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平對課堂活動(dòng)進(jìn)行調整，使教學(xué)更具針對性，提高教學(xué)的有效性。在課堂教學(xué)之后，要進(jìn)行教學(xué)反思，備課組成員要加強教學(xué)反思的交流，便于在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。以課堂活動(dòng)設計為重點(diǎn)，以學(xué)校調研，教研組內聽(tīng)課，以及學(xué)校教學(xué)能手和區骨干教師的展示課為契機，做好教研組聽(tīng)課、評課的工作，探索英語(yǔ)課堂教學(xué)改進(jìn)，使英語(yǔ)課堂教學(xué)更加有效。
2．充分利用市、區進(jìn)修學(xué)習的機會(huì )和其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)課展示的機會(huì )，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。
認真參加區級進(jìn)修活動(dòng)，積極主動(dòng)向教研員李蒨老師和王宏年老師請教，本學(xué)期開(kāi)始李蒨老師將負責高一、高二年級，王宏年老師將負責高三年級，充分利用其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)課展示的機會(huì )，學(xué)習他人上課精華，彌補自身的不足，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養。教研組繼續聘請復旦附中浦東分校的專(zhuān)家何幼平老師作為我們的指導老師，加強與何老師的聯(lián)系，特別在英語(yǔ)新教材上還要繼續向何老師請教。教研組繼續認真研讀《普通高中英語(yǔ)課程標準》，在校內外聽(tīng)課時(shí)能夠更加關(guān)注培養學(xué)生核心素養的教學(xué)活動(dòng)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養。
3．各年級常規及教研工作重點(diǎn)。
高一年級：為學(xué)生創(chuàng )造多渠道的浸潤式英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境。首先，每周利用2課時(shí)的時(shí)間來(lái)進(jìn)行報刊閱讀，放棄原來(lái)課本中的additional reading的教授，讓學(xué)生能夠接觸更純正的英語(yǔ)語(yǔ)言，并且保持和最新的資訊和信息的緊密聯(lián)系，從而讓學(xué)生可以同時(shí)用中英文同時(shí)了解新聞時(shí)事，有效避免學(xué)而無(wú)法致用的情況發(fā)生。其次，利用一個(gè)學(xué)期的午自習時(shí)間，完成一部BBC記錄片的觀(guān)摩，教師會(huì )精選一些BBC的紀錄片，關(guān)于歷史，文化或一些思想的傳播，使學(xué)生能夠在潛移默化中完成思維方式的轉變。此外，推薦一些好用的一些英語(yǔ)學(xué)習APP，例如百詞斬，英語(yǔ)流利說(shuō)，趣配音等，來(lái)豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習的途徑。最后，培養學(xué)生的學(xué)習能力。在本學(xué)期的作業(yè)中，在每個(gè)單元都設計一套系列的作業(yè)：預習作業(yè)——詞匯作業(yè)——語(yǔ)法作業(yè)——閱讀作業(yè)——寫(xiě)作作業(yè)。
高二年級：每周固定時(shí)間備課，固定主題，固定主講人。詞匯教學(xué)：每天有默寫(xiě)，鞏固前一天的筆記中的詞匯，每個(gè)單元補充重點(diǎn)詞匯的翻譯練習。在期中考試后對高考考綱詞匯開(kāi)始進(jìn)行背誦和默寫(xiě)。課文的熟讀是基本要求（早讀讀詞匯和課文），對于好句好段進(jìn)行背誦和默寫(xiě)。語(yǔ)法教學(xué)：高二的語(yǔ)法重點(diǎn)是非謂語(yǔ)，結合每個(gè)單元出現的語(yǔ)法重點(diǎn)循序漸進(jìn)的把語(yǔ)法知識系統的進(jìn)行講解和操練，并且要及時(shí)復現和鞏固。聽(tīng)說(shuō)訓練：每個(gè)單元至少有一節聽(tīng)說(shuō)課，對于高頻考點(diǎn)進(jìn)行梳理，聽(tīng)力技巧方面有意識的要強化指導結合高考口試針對性練習，每周至少一次進(jìn)行高考題型聽(tīng)力訓練。寫(xiě)作訓練：本冊教材的教學(xué)重點(diǎn)是記敘文和說(shuō)明文寫(xiě)作，在課堂上對寫(xiě)作技巧進(jìn)行指導，同步跟進(jìn)寫(xiě)作訓練和講評。緊跟區教研活動(dòng)的步伐，強化培養學(xué)生核心素養的教學(xué)的研究，及時(shí)了解高考英語(yǔ)改革的要求，做好高一高二銜接的工作。對一部分英語(yǔ)興趣較高的學(xué)生，提高要求，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習的良好氛圍。對于成績(jì)比較落后的學(xué)生，利用課間和課后時(shí)間，強化基礎知識的鞏固和強化。在詞匯教學(xué)上，不僅要夯實(shí)教材中的詞匯，同時(shí)也要將高考詞匯增加進(jìn)來(lái)，為順利過(guò)渡到高三做好準備。
高三年級：首先，強化考綱詞匯的背誦，不僅要增加抽查力度，而且還要不斷以各種形式復現，盡力在課堂教學(xué)的有限時(shí)間內強化學(xué)生的記憶效果。其次，大量練習語(yǔ)篇填空，緊扣高考語(yǔ)法知識點(diǎn)，并注重解題方法的指導。此外，在閱讀理解上教師要量力而行，盡力而為。重點(diǎn)關(guān)注閱讀理解中的應試技巧，訓練學(xué)生按圖索驥，尋找事實(shí)答案，加上巧用排除干擾項，這樣也可以解決閱讀理解中的大部分問(wèn)題。同時(shí)，課堂工作重點(diǎn)將會(huì )放在作文的內容上，而不是語(yǔ)言上。也就是輔導學(xué)生學(xué)會(huì )審題，先保證合題；然后給學(xué)生現成的模板套路對應不同文體的寫(xiě)作；最后適當進(jìn)行寫(xiě)作訓練和講解，給學(xué)生以感性認識。最后，口語(yǔ)表達的基礎在于日常課堂的對話(huà)，因此教師將抓住課堂上的各種機會(huì )給予學(xué)生口頭表達上的訓練。
4．加強教研組建設，深化教研主題
既要配合學(xué)校的科研主題，認真研究教學(xué)設計中如何突出學(xué)生活動(dòng)，體現學(xué)生為主的教學(xué)改革，并且在活動(dòng)中滲透積極心理學(xué)，又要認真研究英語(yǔ)組自定的科研主題“基于提升高中生英語(yǔ)閱讀理解能力的教學(xué)改進(jìn)策略研究”，各備課組認領(lǐng)自己的任務(wù)，完成對學(xué)生的問(wèn)卷調查，從語(yǔ)言障礙和非語(yǔ)言障礙兩個(gè)方面對學(xué)困生制訂有針對性的教學(xué)措施，為行動(dòng)研究的具體實(shí)施打好基礎。
5．其他工作
對電子備課資料進(jìn)行整理和優(yōu)化，為組內資源共享創(chuàng )造條件。
認真做好教研組和備課組的活動(dòng)記錄，策劃符合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生興趣的英語(yǔ)競賽。充分利用各種機會(huì )，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和興趣。
制定最新的三年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，提升自身的專(zhuān)業(yè)素養。
第一學(xué)期教研組工作計劃13
一、指導思想和工作目標
1、以學(xué)校的工作計劃為指南，加強管理，提高質(zhì)量，把新學(xué)年工作做實(shí)做細, 加強檢查和考核。
2、認真執行學(xué)校下達的各項工作計劃和任務(wù)，積極參加校內外各種活動(dòng)。
3、組織好教師認真學(xué)習構建清晰課堂，設計有效練習的課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
4、加強教師學(xué)習，完善學(xué)習制度，培養教師的學(xué)習鉆研精神。組織教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和課堂實(shí)錄，積極組織教師參加校外教材培訓、聽(tīng)課，提高教師教學(xué)的整體水平。繼續推行青藍工程，積極幫助教師提高教學(xué)水平。
5、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。教學(xué)目標：①初一年級保三爭二；② 初二年級保二爭一；③初三年級保持優(yōu)勢，爭取區第一。
二、工作重點(diǎn)
（一）加強教師學(xué)習，建立學(xué)習制度。
1、根據課改精神，學(xué)習理論，轉變觀(guān)念，要系統學(xué)習一些論著(zhù)，提高自己的理論修養。
2、鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，邊教邊研究。要不斷反思自己的實(shí)踐，總結經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。以備課、上課和評課為切入口，同組成員要互相聽(tīng)課，甚至跨年級聽(tīng)課。加強聽(tīng)課和評課。
3、同時(shí)把個(gè)人的體會(huì )和經(jīng)驗變成文本材料--論文，用于交流和發(fā)表。這是提升實(shí)踐經(jīng)驗的行之有效的方法，只有通過(guò)不斷總結并撰寫(xiě)文章，才能使自己的感悟和體會(huì )理性化，才能真正內化為個(gè)人的內涵素質(zhì)。本學(xué)期，要發(fā)動(dòng)好、挑選好選優(yōu)秀論文參加區市級的論文評比。 同時(shí)積極撰寫(xiě)課堂實(shí)錄和教學(xué)案例。
4、繼續推行青藍工程。定期開(kāi)展多層次的教研活動(dòng)，關(guān)心培養新教師，從理念和實(shí)踐多層面給予引導，使他們盡快成長(cháng)為本校英語(yǔ)教學(xué)的骨干力量。
5、教研組加強教研和學(xué)習內容的計劃性、針對性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研和學(xué)習的重點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽(tīng)課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，營(yíng)造濃厚"教研"氛圍。提倡個(gè)人反思，寫(xiě)好課后札記，不斷總結經(jīng)驗和教訓，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉變。
（二）規范英語(yǔ)教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量
1. 認真備課。教案是教師實(shí)施教學(xué)的藍本。要備好課必須鉆研課程標準，鉆研教材，熟悉教材的內在聯(lián)系和編寫(xiě)意圖，目的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)。要備好課必須研究面對的學(xué)生，還要發(fā)揮組內每位教師的優(yōu)勢，要虛心好學(xué)，取人之長(cháng)、補己之短。要有悟性，不斷有新的發(fā)現和靈感，充實(shí)和完善自己的教案。要備好課必須適當借助現代教學(xué)手段，發(fā)揮其不可替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。要備好課還必須善于反思，不斷總結課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案，使其更切合實(shí)際，從而更有效。
2. 認真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節的中心環(huán)節，英語(yǔ)課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。引導學(xué)生在生活中學(xué)習語(yǔ)言和運用語(yǔ)言表達，使學(xué)習生活因富有生活氣息而洋溢著(zhù)生機和活力，呈現出語(yǔ)言學(xué)習活動(dòng)的本真色彩；要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的提升。
3. 認真批改作業(yè)。要切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重負擔，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書(shū)寫(xiě)端正清楚，必要時(shí)應課上評講甚至個(gè)別面批面評，訂正要嚴格認真，一絲不茍。
4、認真組織考試。要根據課程標準，大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評講和分析必須有重點(diǎn)，有針對性，既要全面分析，又要個(gè)別指導，落實(shí)到每位學(xué)生。
5. 認真組織輔導。做好提優(yōu)補差。教師要充滿(mǎn)愛(ài)心，耐心細致地對待學(xué)習有困難的學(xué)生，制定切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，鼓勵他們樹(shù)立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據他們的興趣、愿望培養他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。要研究學(xué)生學(xué)習的積極性。
（三）加強常規管理
1、加強各項常規要求：
�、賯湔n均實(shí)行集體備課，以教研組為單位, 進(jìn)行研討學(xué)習，由教研組負責。備課數量以本學(xué)科教學(xué)計劃制定為標準。
�、趯�(shí)行課堂開(kāi)放，堅持聽(tīng)課制度，聽(tīng)課過(guò)程中著(zhù)重觀(guān)察教師如何調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,如何在課堂上有效進(jìn)行培優(yōu)補差，如何在課堂上完成作業(yè)并完成30%的批改量，并在課后進(jìn)行交流。
�、垡詫W(xué)科為單位,擬定單元教學(xué)目標和期中期末考試目標。學(xué)科實(shí)行單元過(guò)關(guān)制，作好質(zhì)量分析。
�、�、培優(yōu)輔差要采取課堂內外輔導相結合的方式，學(xué)期初制定培優(yōu)輔差計劃，教師輔導須到位。教研組長(cháng)要進(jìn)行跟蹤調查。
2、規范教學(xué)內容，營(yíng)造氛圍。全體英語(yǔ)教師要將生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課堂教學(xué)作為英語(yǔ)特色的重要內容之一，并開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)，堅持參加各級各類(lèi)英語(yǔ)競賽。
.3、重視青年教師的培養，對青年教師實(shí)施“青藍工程”幫教促教活動(dòng)，使青年教師能迅速地成長(cháng)為我校的教學(xué)骨干。
4、完善考勤制度，嚴肅辦公紀律。
5. 搞好校園英語(yǔ)第二課堂活動(dòng)，七年級組織音標詞匯大賽; 八年級組織口語(yǔ)大賽; 九年級組織能力競賽
6. 加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。依據本校學(xué)生實(shí)際情況，精心研究設計復習計劃，以課本主陣地，通過(guò)大量的專(zhuān)項、綜合、模擬練習以達到提高教學(xué)成績(jì)的目的。與各任課教師相互探討，群策群力發(fā)揮集體優(yōu)勢。認真做好初三學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)測試工作。
三、具體教學(xué)工作行事例
周次
內容
負責人
第1、2周
落實(shí)新教學(xué)常規和作業(yè)規范要求
全體英語(yǔ)教師
第3、4周
七年級英語(yǔ)新授課
金薇、盧曉東、
第7、8周
七年級英語(yǔ)新授課
徐曉進(jìn)、華麗
第9、10周
制定期中復習計劃
各備課組
第11-14周
九年級英語(yǔ)新授課
毛金玉、季曉蘭
張銀花、蔣瑞琴
第15-18周
八年級英語(yǔ)研究課
葉雪峰、周麗琴
錢(qián) 艷、 賈蓮蔚
第18周
制定、討論期末復習計劃
各備課組
第21周
期末考試、成績(jì)統計、試卷分析
各備課組
第一學(xué)期教研組工作計劃14
一、指導思想
根據我校本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我組的語(yǔ)文教研工作將以“上好每堂課”為核心，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強研究出效率”為本學(xué)期的工作目標，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作目標
1、樹(shù)立濃厚教研風(fēng)氣，加強校本研修，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。
2、更新觀(guān)念，提高認識，形成學(xué)習型群體，全面提高本教研組教師的語(yǔ)文教學(xué)水平。
3、加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養。
三、具體措施
1、組織教師繼續學(xué)習《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。
(1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統一，在培養學(xué)生語(yǔ)文運用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、聽(tīng)課：組內公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注，提倡老師相互之間多學(xué)習，多交流。每學(xué)期至少聽(tīng)課10節，并認真記錄寫(xiě)好反思。
3、公開(kāi)課：鼓勵教師上公開(kāi)課或試課。35周歲以下的每學(xué)期至少開(kāi)一次課，35周歲以上、45周歲以下的老師每學(xué)年開(kāi)展一次，45周歲以上的教師自由選擇參加。形式多樣，可上課、試課、說(shuō)課、講座。本學(xué)期開(kāi)展四次“五環(huán)教研”活動(dòng)，每次活動(dòng)上課、聽(tīng)課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、集體備課：以“五環(huán)教研”為載體，根據年段分組進(jìn)行集體備課。組內教師精誠團結，注重合作，做到節約勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。
第一學(xué)期教研組工作計劃15
一、指導思想：
本學(xué)期數學(xué)組教研工作以課堂改革實(shí)驗為主線(xiàn)，以提高初中數學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強教研組建設，提高課堂教學(xué)效率�？偨Y經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二、本學(xué)期主要工作：
(一)認真學(xué)習課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1.按教導處統一部署，開(kāi)學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)課程標準。組織學(xué)科教師圍繞教材認真討論，將學(xué)習所得用以指導教學(xué)工作。
2.在理論學(xué)習的同時(shí)，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，組織全組教師根據各年級教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習，互相取長(cháng)補短，共同提高。
(二)加強教研組的常規管理。
1、形成教學(xué)常規檢查的周檢制度。備課組長(cháng)對本年級教師進(jìn)行教學(xué)常規檢查，檢查內容為備課、聽(tīng)課和作業(yè)批改，作好記錄，于次周一交教研組長(cháng)備案。
2、期初、期中和期末各進(jìn)行一次教學(xué)常規的抽查，由教導處組織進(jìn)行。
3、配合學(xué)校領(lǐng)導值日行政巡課、查課、隨堂聽(tīng)課制度。
4、科組要堅持每周一次的教研活動(dòng)和一次年級備課小組活動(dòng)。
(三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開(kāi)展校本教研。
以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實(shí)組織好常規教研，理論學(xué)習，說(shuō)、講、評要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強常規教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規教學(xué)中使全組達到統一進(jìn)度，集體備課，根據各班不同情況編寫(xiě)教案，布置練習，統一測評。堅持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì )，須有主講并做好會(huì )議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
(四)開(kāi)展課題研究
不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法的教育。學(xué)習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否有成效，教師既要向學(xué)生教方法，又要指導學(xué)生自己總結積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái)。要注意學(xué)生數學(xué)素質(zhì)的培養。在教改方向上，初三年級主要從提高學(xué)生的數學(xué)素養和應試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，初一年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗。初二年級要以培養優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。
(五)繼續開(kāi)展培優(yōu)輔差第二課堂活動(dòng)
對于較好的年級三分之一的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導,定員、定時(shí)、定內容。對于學(xué)困生，各班根據每次小單元考情況，及時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行補缺漏，細水長(cháng)流。做好初三的數學(xué)競賽，以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習熱情。
總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
三、具體安排
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)初的準備工作，各集備組討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進(jìn)度安排，每位教師制定教學(xué)計劃。確定集備教研活動(dòng)時(shí)間。
2、召開(kāi)教研會(huì )議，明確近期的教研活動(dòng)，組織學(xué)習新課標以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。
3、開(kāi)展集體備課，統一教學(xué)計劃進(jìn)行授課，各項教學(xué)工作有序進(jìn)行。
十月份：
1、開(kāi)展集體備課、進(jìn)行校本教研，組內聽(tīng)課，組織討論，進(jìn)行課后反思。
2、教師認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》，領(lǐng)會(huì )課改精神；各年級組織好期中復習。
十一月份：
1、期中考試
2、搞好研討課活動(dòng)及評課。重點(diǎn)評價(jià)創(chuàng )造性、實(shí)效性、操作性。
3、各年級根據各年級學(xué)生特點(diǎn)對開(kāi)展的課題研究進(jìn)行反思。
4、開(kāi)展全員公開(kāi)課。
十二月份：
1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。
2、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況，各年級開(kāi)展數學(xué)竟賽。
3、初三搜索積累壓軸題，準備下期培訓用。
一月份：
1、總結積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例。
2、做好期末復習、考試。
3、期末考試。
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