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【實(shí)用】班主任工作計劃范文九篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。工作計劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的班主任工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任工作計劃 篇1
一、班級概況：
本班有學(xué)生5人.其中男生1人,田園,女生4人，孫立芳、孫曉娜、王天紅、蘇宇湘。他們幾個(gè)都是全盲生�；厩闆r：行為習慣方面：學(xué)生能按照一日行為規范來(lái)做，但由于年齡太小，因此自覺(jué)性還有待提高，尤其是蘇宇湘在這方面的養成習慣做得還不夠，小動(dòng)作現象嚴重，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè) 能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習習慣，品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(cháng)，愛(ài)同學(xué)，有較強的集體榮譽(yù)感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會(huì )出現自私、虛榮心、盲目自滿(mǎn)的思想。
二、指導思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀、團結、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
三、工作重點(diǎn)
1、德育
�。�1）力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。
�。�2）關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點(diǎn)做好轉化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作。
�。�3）建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力。
�。�4）結合“三八”等各種節日，進(jìn)行愛(ài)國和尊敬父母的教育。
�。�5）加強環(huán)保教育，培養六種環(huán)境意識，做到“六個(gè)一”。
�。�6）“創(chuàng )建文明校園，文明班級，文明個(gè)人”為主題的活動(dòng)。
2、智育
�。�1）繼續開(kāi)展“課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)劇被顒?dòng)。
�。�2）成績(jì)及表現好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。
�。�3）在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
�。�4）開(kāi)展寫(xiě)好字，讀好書(shū)，做好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì )，詩(shī)歌朗誦會(huì )等活動(dòng)。
�。�5）鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，發(fā)展個(gè)性教育。
3、文體活動(dòng)
�。�1）豐富課余生活，培養興趣，積極參加智能班活動(dòng)。
�。�2）認真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)。
�。�3）要求學(xué)生認真上好各專(zhuān)業(yè)課。
�。�4）培養勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)。
�。�5）開(kāi)展“擁抱自然，保護環(huán)境”的活動(dòng)。
四、各月份的工作安排
三月份
1、制定好班級計劃。
2、落實(shí)各項成績(jì)的評比。
3、引導學(xué)生適應新學(xué)期的學(xué)習，加強對學(xué)生行為習慣的訓練。
四月份
1、舉辦扎寫(xiě)比賽、朗讀比賽。
2、開(kāi)展一次春游活動(dòng)
五月份
1、做好助殘日的準備工作。
2、準備藝術(shù)節文藝表演。
六月份
1、講故事比賽。
2、做好期末復習工作。
七月份
做好期末總結及考試工作
五、其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力。這學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期工作的初步設想，在實(shí)踐中我將不斷地加以改進(jìn)。
班主任工作計劃 篇2
時(shí)光荏苒，送走了一屆畢業(yè)生，迎來(lái)了新的挑戰，擔任一年級的班主任。一年級學(xué)生年齡小，他們是一群可愛(ài)而又好動(dòng)的小精靈，在行為習慣及學(xué)習習慣的養成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們盡快適應學(xué)校的學(xué)習生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養成教育。
一、班級奮斗目標：
�。ㄒ唬┰谛袨榱晳T方面，養成良好的養成教育。
�。ǘ┡囵B學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(cháng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德。
�。ㄈ┮詫W(xué)校和班集體計劃為指導，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團結、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎，培養學(xué)生的現代文明，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成誠實(shí)、守信、文明、進(jìn)取的班風(fēng)，構建一個(gè)團結向上的集體，努力讓每個(gè)學(xué)生在十一小學(xué)善于做人，善于做事，善于生存，善于學(xué)習；這是一（5）班的奮斗目標。
二、班級管理措施：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習方面：利用各種形式獎勵上課能積極發(fā)言的同學(xué)，上課認真聽(tīng)講，會(huì )學(xué)習的同學(xué)作業(yè)寫(xiě)得干凈又整潔的同學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
�。ǘ┘o律方面
1、課間作好課前準備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學(xué)可以得到小紅花。
3、培養學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習慣。
�。ㄈ﹦趧�(dòng)方面
1、做值日認真的同學(xué)可得衛生小紅旗。
2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺(jué)維護班級衛生的同學(xué)可得衛生小紅旗。
�。ㄋ模┬l生方面：
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
�。ㄎ澹┌踩逃矫妫骸鞍踩珪r(shí)刻記心中”，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車(chē)輛，陌生人不搭話(huà)，安全回家。
�。┌喔刹康呐囵B方面：在開(kāi)學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表?yè)P表現好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀(guān)察他們的動(dòng)態(tài)，觀(guān)察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習實(shí)踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉換。
�。ㄆ撸┘倚贤ü灿矫妫和ㄟ^(guò)成立家長(cháng)委員會(huì )，調動(dòng)家長(cháng)的積極性，邀請家長(cháng)共同完成班級管理，利用周末時(shí)間開(kāi)展各項色會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
三、班級工作安排：
九月：舉行“文明的你我 文明的校園”開(kāi)學(xué)典禮。強化常規管理，學(xué)生安全、禮儀、衛生教育。組織學(xué)生觀(guān)看“開(kāi)學(xué)第一課”。上交班級工作計劃、家委會(huì )工作計劃，完善班級博客，出第一期班刊。教師節慶�；顒�(dòng)�！皣H臭氧層保護日” 開(kāi)展保護環(huán)境衛生大掃除活動(dòng)。開(kāi)展抗日戰爭勝利、紀念“九一八”，愛(ài)國影片展。
十月：國慶節開(kāi)展愛(ài)國主義系列教育活動(dòng)。國際減災日舉行安全疏散演練。愛(ài)護糧食日：10月16日世界糧食日開(kāi)展節約糧食教育活動(dòng)（進(jìn)入家庭深化光盤(pán)行動(dòng)）�！案惺苷Z(yǔ)言文字的魅力”活動(dòng)周�！拔覀儚男�(ài)科學(xué)”主題活動(dòng)。
十一月：舉辦一年級家長(cháng)學(xué)校，舉行學(xué)校家委會(huì )成員換屆會(huì )議。組織期中考試。消防安全教育系列活動(dòng)。開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。古詩(shī)吟誦考核。
十二月：12月3日國際殘疾人日開(kāi)展助殘教育活動(dòng)。組織家庭教育宣傳周活動(dòng)。法制教育專(zhuān)題培訓。
元月：迎元旦活動(dòng)。古詩(shī)吟誦考核。安全教育周，開(kāi)展安全教育活動(dòng)。制定復習計劃、期末復習。期末測試。成績(jì)統計與分析。
班主任工作計劃 篇3
本學(xué)期起，我擔任六年級一班班主任，為了更好的做好班主任的工作，現在擬定一份班主任工作計劃。
一、班集體建設
1、培養有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。
2、制訂更加利于班級建設的規章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價(jià)體制，有專(zhuān)門(mén)的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。
3、實(shí)行衛生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，黃昏都要有例行的檢查。
4、各個(gè)班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進(jìn)評比掛鉤，力求公正、嚴格，使同學(xué)明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。
5、小干部會(huì )議有目標明確，2周一次，職責分明。經(jīng)常開(kāi)展批評與自我批評。
二、班級日常建設活動(dòng)
1、計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據。
2、衛生崗位包干到人，由負責的同學(xué)互相監督執行。
3、制定個(gè)人長(cháng)期目標和短期目標，有計劃地落實(shí)措施。
4、計劃在學(xué)習園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以和班級近期活動(dòng)開(kāi)展情況作展示。
5、擬將考評成果與期末評選先進(jìn)結合。主要考察學(xué)科成果，而著(zhù)重考察同學(xué)日常參與班集體活動(dòng)的情況。
三、班隊主題活動(dòng)
1、六月，搞一個(gè)班會(huì )。請幾位任課老師前來(lái)共慶。用板報作宣傳，贊美敬愛(ài)的老師，同學(xué)們自身組織文藝扮演、
2、在班級中開(kāi)展批評與自我批評活動(dòng)。
每個(gè)同學(xué)自身找出身上的缺點(diǎn)與缺乏，同時(shí)發(fā)現他人身上的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，互相督促、指正，爭取一起提高。
3、開(kāi)展學(xué)科競賽，讓每個(gè)同學(xué)找自身的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中和以后評選進(jìn)步明星，以作表彰。
四、思想品德和行為規范工作方面：
1、在班中開(kāi)展多種主題教育活動(dòng)，協(xié)助同學(xué)學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人。
2、強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。
3、樹(shù)立良好的人生觀(guān)，培養良好的文明習慣和堅定的意志。
4、培養責任心和對學(xué)習、工作的熱情樂(lè )觀(guān)態(tài)度。
五、學(xué)習方面
1、抓好輔優(yōu)補差工作，對學(xué)習困難同學(xué)要多鼓勵和協(xié)助，采用多種形式，補缺補漏。
2、努力抓剽竊作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的布置。
3、與家長(cháng)積極溝通，端正同學(xué)學(xué)習態(tài)度，和時(shí)了解同學(xué)思想狀況，鼓勵進(jìn)取，爭做先進(jìn)。
4、多對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習方法的指導，講究科學(xué)合理的學(xué)習方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導同學(xué)。
5、培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。
六、其他。
做好兩課兩操活動(dòng)，完成學(xué)校各項的任務(wù)，努力提高本班全體同學(xué)的各項素質(zhì)，使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。
班主任工作計劃 篇4
八年級學(xué)生是邁入青春的開(kāi)始，是步入九年級的關(guān)鍵一期。也是其人生的成熟的開(kāi)端。為了讓他們順利成長(cháng)，取得好的成績(jì)，特制定如下班主任工作計劃：
一、班級基本情況
我班有學(xué)生41人，男女生人數大致相當。在過(guò)去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應了初中的學(xué)習生活，日常行為規范也日漸走向正軌。大多數同學(xué)都養成了良好的學(xué)習、衛生和生活習慣。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也日漸好轉。但也存在著(zhù)一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著(zhù)嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習習慣沒(méi)有養成，上課聽(tīng)講走神，愛(ài)擺弄小東西，思想開(kāi)“小車(chē)”，作業(yè)態(tài)度不端正。鑒于以上各種情況，本學(xué)期的奮斗目標制訂如下：
二、任務(wù)與目標。
1、做好安全教育工作。
2、做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想工作，引導學(xué)生進(jìn)入正軌。
3、制定班規，明確班規要求，自覺(jué)遵守班規紀律。
4、開(kāi)展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習風(fēng)圍。
5、加強養成教育，增強衛生意識和良好的衛生習慣。
6、積極配合學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)。
三、工作措施
1、時(shí)時(shí)注意安全，做好這方面的宣傳與教育。
2、大力加強班干部隊伍的建設。開(kāi)學(xué)初重選班委會(huì )，建立以班長(cháng)為龍頭的有力團體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀律、行為規范、衛生等各方面取得更多進(jìn)步；開(kāi)展以學(xué)習委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習小組，幫助督促學(xué)習困難的學(xué)生。
3、結合學(xué)校德育工作安排，充分利用朝會(huì )、團會(huì )、升旗儀式、黑板報等形式，宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標，并建好學(xué)生思想進(jìn)步檔案，建立班級學(xué)習標兵制度。幫助學(xué)生提高明辨是非的能力，樹(shù)立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個(gè)熱愛(ài)祖國、關(guān)心他人、有著(zhù)強烈的社會(huì )責任感的新一代接班人。
4、加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調各科關(guān)系，對學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的教育以及方法與過(guò)程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習方式，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，教育學(xué)生“學(xué)會(huì )吃苦，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習”。
四、班級主要活動(dòng)內容
第一周：做好學(xué)生開(kāi)學(xué)報名工作和思想工作
第二周：開(kāi)展我是班級小主人活動(dòng)，讓同學(xué)們盡快融入到班集體中來(lái)。
第三至六周：配合學(xué)校德育目標，加強“安全教育”，開(kāi)展以“熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命”為主題的系列班級活動(dòng)；加強與學(xué)生、家長(cháng)交流，引導并幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習信心、轉變“讀書(shū)無(wú)用論”的觀(guān)念。
第七至八周：繼續加強“安全教育”，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育。配合學(xué)校德育工作開(kāi)展以“繼承革命傳統，弘揚民族精神”為主題的紅歌傳唱活動(dòng)。
第九周：期中考試。
第十至十一周：期中考試教學(xué)質(zhì)量分析；召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)通報近期學(xué)生學(xué)習、思想、生活情況及下半學(xué)期的.工作打算，請家長(cháng)配合班級的工作。
第十二至十五周：開(kāi)展“健康成長(cháng)”教育，開(kāi)展以“我健康、我快樂(lè )、我成長(cháng)”為主題的體育籌備活動(dòng)
第十六至學(xué)期結束：考前心理輔導，幫助學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的心態(tài)考出好成績(jì)，期末結束工作。
班主任工作計劃 篇5
教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養成良好的習慣�！绷己玫陌囡L(fēng)是學(xué)生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風(fēng)才有好的學(xué)風(fēng)，小學(xué)是人生的起步時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀的建設，創(chuàng )建我閱讀，我快樂(lè )”的特色班級呢？根據本班情況，我制定如下計劃：
一．基本情況：
經(jīng)過(guò)我的初步了解，305班各科學(xué)習成績(jì)在三年級處于中下游水平。班風(fēng)一般導致學(xué)風(fēng)不濃厚。學(xué)生的行為習慣，學(xué)習習慣有待糾正，個(gè)別學(xué)生自控能力差，比較頑劣。
二．工作目標：
以班主任為領(lǐng)導，以班干部為核心，以小組為單位，發(fā)揮全體學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，使每一位學(xué)生有事做，每一件事有學(xué)生做。培養學(xué)生良好的習慣，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣，逐步提高學(xué)生的各科成績(jì)，使學(xué)生在德，智，體，美，勞方面全面發(fā)展自己。培養一個(gè)團結、向上、文明、守紀的集體。
三．具體措施：
1．通過(guò)隊會(huì )、班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》，培養學(xué)生良好的習慣。
2．提高宣傳欄，板報質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3．通過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng)，如體育節，手抄報等各項比賽，培養學(xué)生自信心和集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
4．利用課余時(shí)間與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
5．轉化學(xué)習困難生，給予后進(jìn)生更多的關(guān)愛(ài)，把這一點(diǎn)當作重點(diǎn)工作來(lái)抓。
6．班級設立圖書(shū)角，在學(xué)生中開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)。讓學(xué)生多讀課外書(shū)，養成讀課外書(shū)的習慣，最后愛(ài)上讀課外書(shū)。
7．以小組為單位，指定學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生幫助學(xué)習困難的學(xué)生，指定熱情，負責的學(xué)生督促小組內的同學(xué)養成良好的學(xué)習習慣，衛生習慣和生活習慣。
8．家訪(fǎng)后經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通信息，家校配合，共同用科學(xué)的方法教育孩子。
四．主要活動(dòng)安排
9月
1． 家訪(fǎng)。
2． 學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》。
3． 開(kāi)展《老師，我愛(ài)你》的主題班會(huì )。
10月
1． 迎接“體育”節，做好各項準備工作。
2． 開(kāi)展《我愛(ài)你啊，祖國》的主題班會(huì )。
3． 組織學(xué)生復習，迎接《期中考試》。
11月
1． 電訪(fǎng)。
2． 開(kāi)展《我閱讀，我快樂(lè )》的中隊活動(dòng)。
12月
1． 開(kāi)展《好習慣伴我行》的主題班會(huì )。
2． 舉辦慶祝元旦茶話(huà)會(huì )。
1月
1． 組織學(xué)生認真復習，迎接期末考試。
2．開(kāi)展《怎樣度過(guò)一個(gè)安全，愉快的寒假》的主題班會(huì )。
班主任工作計劃 篇6
九年級，是初中生關(guān)鍵的一年，為實(shí)現“培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據九（4）班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。
班級目標：
1、加大班級管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現理想。
3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點(diǎn)：
1、加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規范。
2、定目標，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
3、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導。
4、開(kāi)好班會(huì )，及時(shí)解決班級存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。
班級口號：團結一心，爭創(chuàng )佳績(jì)。
具體措施
一、加大班級管理力度，繼續樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
遵守紀律是學(xué)生學(xué)習進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰性的一年，為使4班集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。
�。�1）加強班干部隊伍管理和培養，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì )，討論班級出現的問(wèn)題及解決措施等。
�。�2）針對平時(shí)紀律表現差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導。
�。�3）繼續密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區出現的問(wèn)題。
�。�4）加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話(huà)，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學(xué)習環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習效率。
�。�5）樹(shù)立文明守紀典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀律性、團隊意識進(jìn)一步增強，本學(xué)期班內樹(shù)立文明守紀的“學(xué)習標兵”。
二、加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。
�。�1）制定目標計劃。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(cháng)處及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的目標計劃，并幫助學(xué)生執行計劃。
�、贅�(shù)立中考目標。利用班會(huì )課向學(xué)生介紹各高中以往的分數線(xiàn)及基本情況。結合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標。指明學(xué)生努力奮斗的方向。
�、跇�(shù)立學(xué)期目標。學(xué)期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習成績(jì)要達到什么層次。找一個(gè)追趕的目標，盡力超過(guò)對手，營(yíng)造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學(xué)習氛圍。
�、鄱ê弥苡媱�。由于初三學(xué)習緊張，學(xué)習任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，及時(shí)總結反思，檢查改進(jìn)。
�。ㄖ贫繕说墓ぷ髟诘谝恢芡瓿�。學(xué)生計劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監督。）
�。�2）繼續培養學(xué)生的學(xué)習習慣。
經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習習慣的養成、學(xué)習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jì)，但面對初三繁重的學(xué)習，目前多數同學(xué)還不能很好的適應。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習效率低下，不能自覺(jué)復習、差缺補漏，不能及時(shí)反思總結等等現象。因此，本學(xué)期還將繼續抓好學(xué)習習慣的培養工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習忙而有序，提高學(xué)習、復習效率。主要的方向是在課堂學(xué)習習慣、自習習慣等。
�、僬n堂學(xué)習習慣。
主要做三項工作：
第一，各科任老師和值日班部一起抓好課前準備。
第二，結合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯題、補充題等等做好筆記。
第三，學(xué)會(huì )自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專(zhuān)心聽(tīng)講，保證每節課都有收獲。
�、谧粤暳晳T。
主要是三方面的工作：
第一，督促學(xué)生利用好自習課。安排好每節自習課的學(xué)習內容。嚴格做到“不亂講話(huà)，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監督。培養學(xué)生自覺(jué)利用好時(shí)間，提高學(xué)習效率的習慣。
第二，引導學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的習慣。
第三，培養學(xué)生自覺(jué)讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。
�。�3）加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，針對學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習上的障礙，力爭提高學(xué)習成績(jì)。
本工作從三方面入手：
第一，優(yōu)生參加年級統一訓練。必要時(shí)個(gè)別輔導。
第二，差生由科任老師“一對一”輔導。
第三，由督學(xué)組負責，繼續實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習小組”的互助學(xué)習。
�。�4）樹(shù)立學(xué)習典型。班內樹(shù)立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習的學(xué)習典型。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習目的性進(jìn)一步增強，并在班級營(yíng)造勤奮學(xué)習、掌握科學(xué)的學(xué)習方法、相互學(xué)習、相互競爭的良好的學(xué)習氛圍。
�。�5）在班內展開(kāi)“三比”活動(dòng)。
�、賰热荩簩W(xué)習比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。
�、诰唧w措施：學(xué)習評比由督學(xué)組負責組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習質(zhì)量由每次考試成績(jì)決定，評出成績(jì)好的和進(jìn)步大的。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核�？己藘热莅ㄕn間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺(jué)鍛煉的次數等等。
�、郦剟钷k法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。
三、搞好學(xué)習活動(dòng)，豐富學(xué)習生活，增強學(xué)生競爭意識，促進(jìn)班級活力，開(kāi)拓學(xué)生知識視野。由督學(xué)組全面負責學(xué)習知識競賽，班內開(kāi)展學(xué)習知識競賽。初步計劃開(kāi)展的競賽有：語(yǔ)文背誦或朗誦比賽、英語(yǔ)背誦或詞匯積累比賽、數理化解題或找錯比賽、政治時(shí)事競賽等等。
四、加強學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績(jì)。對體育特困戶(hù)，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。（本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅持每次都到現場(chǎng)監督。）
五、加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學(xué)生心理輔導，加強師生交流。及時(shí)疏導學(xué)生心理問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。
六、抓好學(xué)生思想工作。
�。�1）注意學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)疏導學(xué)生心理問(wèn)題。
�。�2）引導學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。
�。�3）引導學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團課學(xué)習，積極向團組織靠攏。
七、安全教育。安全問(wèn)題是德育的核心問(wèn)題，特別是初三，學(xué)生經(jīng)過(guò)在學(xué)校三年的學(xué)習和生活，什么心態(tài)都有；再加上即將畢業(yè)，所以很容易出現一些突發(fā)事件。針對這些具體情況，將通過(guò)黑板報、宣傳材料、告家長(cháng)書(shū)等加強學(xué)生的自律意識和安全教育。重點(diǎn)強調了個(gè)人安全、個(gè)人財物的安全、公物的安全及上課間操和體育課、微機課過(guò)馬路的安全，并制定了相應的措施。
班主任工作計劃 篇7
一、指導思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀、團結、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、工作重點(diǎn)：
1、德育：
�。�1）通過(guò)各種途徑貫徹執行《小學(xué)生日常行為規范》；
�。�2）以豐富多才的少先隊活動(dòng)鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民；
�。�3）力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)；
�。�4）關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點(diǎn)做好轉化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作；
�。�5）建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；
�。�6）結合“十一”等各種節日，進(jìn)行愛(ài)國和尊敬父母的教育；
�。�7）加強環(huán)保教育，培養六種環(huán)境意識，做到“六個(gè)一”；
�。�8）“創(chuàng )建文明校園，文明班級，文明個(gè)人”為主題開(kāi)展四個(gè)四多活動(dòng)。
2、智育：
�。�1）繼續開(kāi)展“課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)劇被顒?dòng)；
�。�2）成績(jì)及表現好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；
�。�3）在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；
�。�4）開(kāi)展寫(xiě)好字，讀好書(shū)，做好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì )，詩(shī)歌朗誦會(huì )等活動(dòng)；
�。�5）鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，發(fā)展個(gè)性教育；
�。�6）學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。
3、體育、美育、勞育衛生教育：
�。�1）布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報；
�。�2）豐富課余生活，培養興趣，積極參加智能班活動(dòng)；
�。�3）認真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)。
三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)：
1、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規章制度，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。班內有一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習方面不抓緊，導致期末考試成績(jì)不良。針對上學(xué)期末的考試成績(jì)，要求成績(jì)差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習；日常表現差的同學(xué)，期初確立目標，并努力達到要求。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于表現自己，多參加學(xué)校班級的活動(dòng)，如繪畫(huà)、作文片斷寫(xiě)作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學(xué)好功課的同時(shí)，多參加校內外活動(dòng)，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘學(xué)生特長(cháng)，培養多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎。這方面準備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì )，如演講比賽等。
4、培養學(xué)生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調整，每位班干部都認真寫(xiě)好工作計劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項活動(dòng)。
6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我準備多與他們的家長(cháng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認真學(xué)習，培養其積極向上的學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)差生的自尊心和自信心。
四、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生。
4、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
5、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
班主任工作計劃 篇8
一、問(wèn)題的提出
1．班級管理的現狀
周一回到教室，班長(cháng)馬上向我匯報上周四，五班級里出現的違反校紀的情況：周四值日生沒(méi)有打掃教室，都逃回家了，班級里的衛生是她和衛生委員搞的；周五的體育課有同學(xué)乘老師不注意溜到校園外面買(mǎi)零食。她在向我反映情況的同時(shí)給了我一長(cháng)串名字，除了幾個(gè)平時(shí)調皮搗蛋的學(xué)生以外，幾個(gè)我以為很守“本分”的學(xué)生也在其中。
我當時(shí)就火冒三丈，把學(xué)生全部叫到辦公室，狠狠地批評了一頓。我還打電話(huà)通知了幾個(gè)學(xué)生家長(cháng)，好好地告了他們的狀。冷靜下來(lái)后，仔細想想，也不能全怪學(xué)生，自己在班級管理中的確有漏洞，讓學(xué)生有機可趁。
在平時(shí)的班級工作中，我像保姆似的每天早來(lái)晚走、兢兢業(yè)業(yè)、不辭勞苦，結果卻不如人意。學(xué)生在老師面前一個(gè)樣，老師不在時(shí)又是另一個(gè)樣子。我付出很多，耗費了時(shí)間和精力，到頭來(lái)學(xué)生沒(méi)管理好，自己卻身心疲憊。多數學(xué)生缺乏主人翁意識，常處在被動(dòng)服從的位置，缺乏管理與自我管理的意識與能力。
2．班級管理要實(shí)現兩個(gè)轉變
�。�1）學(xué)生管理不到位，要培養班干部自主管理班級的能力
在班級中雖然設立了班委，有班長(cháng)，紀律委員等，但是每個(gè)同學(xué)的職位形同虛設。在平時(shí)一旦有事情發(fā)生，總是班主任出面解決問(wèn)題，這些同學(xué)沒(méi)有機會(huì )去自己處理事情，主體性得不到發(fā)揮，他們缺乏鍛煉。一旦沒(méi)有了班主任的支持，這些同學(xué)就束手無(wú)策，如果碰到不服管的同學(xué)他們更是六神無(wú)主，沒(méi)了底氣。
�。�2）班主任管理策略不健全，要形成一套有效的班級管理模式
為了便于管理，我也設立了許多的管理制度，如《班級管理日志》、《班級負責人工作責任制》、《班級衛生承包責任制》、《班級一周情況反饋細則》等等。但是平時(shí)班主任雖然掛在嘴邊，但是都沒(méi)有真正的落實(shí)，學(xué)生不知道具體怎樣去做，一旦違反了，也沒(méi)有相應的懲罰措施。
二、構建班級“三步三環(huán)”管理模式的思考
傳統的班級管理模式傳統的班級管理以知識、計劃、策略為核心，以班主任為權力中心，班主任根據學(xué)生能力大小指定班團干部。這種傳統模式雖能穩定班級，但其弊端也顯而易見(jiàn)。部分班主任為了班級任勞任怨，事事親歷親為，但是學(xué)生的主體性得不到發(fā)揮，民主意識受到壓抑，班級管理長(cháng)期處于頭痛醫頭、腳痛醫腳的狀態(tài)，收效甚微。因此，學(xué)生日益多元而富有個(gè)性的教育需求和素質(zhì)教育的全面推行迫切要求改革傳統班級管理模式。
“三步三環(huán)”的班級管理模式是對傳統班級管理模式的一種革新。它主要基于傳統班級管理模式下管理的“一手抓rarr；扶著(zhù)做rarr；大膽放”三步（但對這三個(gè)步驟有一定的革新），以及班級管理“核心環(huán)”、“制度環(huán)”、“隊伍環(huán)”，并以此為基礎，構建和諧班級管理的一種模式。
具體如右圖：
筆者認為“三步三環(huán)”的班級管理模式是有效的手段。
三、構建班級“三步三環(huán)”理模式的探索
�。ㄒ唬├碚撘罁~圣陶老先生就語(yǔ)文教學(xué)說(shuō)過(guò)一句話(huà)——“教”是為了“不教”，同理，對班級管理而言——“管”是為了“不管”。作為班主任，關(guān)鍵是要教育和指導學(xué)生學(xué)會(huì )自主管理班集體，使每個(gè)學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，是為了不管”的目的。因此，如何根據學(xué)生主體性發(fā)展的水平和需要，創(chuàng )建實(shí)現學(xué)生自主管理班級的模式，是一個(gè)值得深入研究的課題。
我們認為，借鑒主體教育論、集體教育論等現代教育理論的理念與成果，建構以“三步（一手抓，扶著(zhù)做，大膽放），三環(huán)”（班級管理核心環(huán)，班級管理制度環(huán)，班級管理隊伍環(huán)”）為主體的班級管理模式，讓學(xué)生有意識，有目的的學(xué)習和生活，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，實(shí)現學(xué)生自主管理。
�。ǘ叭饺h(huán)”管理模式的具體應用
1．“三步模式”的運用于實(shí)踐
一般來(lái)說(shuō)，在實(shí)施學(xué)生自主管理的過(guò)程中需要經(jīng)歷三個(gè)階段：
�。�1）班主任主導管理班級——一手抓
班級作為學(xué)校管理的基本單位，是一個(gè)小集體，管理工作當然起著(zhù)舉足輕重的作用。有良好的管理，事情才會(huì )有頭有緒，集體才會(huì )像一架健康的機器有序地運轉。而班級的管理主要靠的是班主任，一開(kāi)始班主任的管理尤其重要。七年級的學(xué)生從小學(xué)升到了初中，無(wú)論是學(xué)習環(huán)境和學(xué)習進(jìn)程都發(fā)生了改變，到了初中，班主任想要一個(gè)步調一致，整齊劃一的班級集體，就需要花大量的時(shí)間和精力。班主任雖然是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細。（班主任
�。┐笾两逃虒W(xué)工作，小至掃把、粉筆之類(lèi)雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了班主任操心，事事要親歷親為。班主任在為班級奔波的同時(shí)，也可以慢慢的務(wù)實(shí)好班干部的人選，然后通過(guò)自薦和選舉，選拔出一批得力的班干部人員，慢慢培養。
�。�2）師生共同管理班級——扶著(zhù)做
班級工作千頭萬(wàn)緒，學(xué)校的大部分工作都與班級管理有關(guān)。若單純依靠班主任一個(gè)人管理、跟蹤，即使一天24小時(shí)工作，效果也不好，班主任也沒(méi)有這樣的體力和精力。要讓學(xué)生參與到班級管理當中來(lái)，七年級開(kāi)始培養的班干部在此時(shí)可以發(fā)揮作用了，一方面可以減輕班主任的壓力，另一方面也可以看看班干部們管理班級的能力。比如可以讓宣傳委員負責策劃某期黑板報，衛生委員負責一次大掃除人員的安排等等，但是班主任不能完全放手，還需要在幕后做一些收尾工作。記得七年級下學(xué)期的一次大掃除，衛生委員把人員安排好后，兩個(gè)負責到垃圾的同學(xué)有意見(jiàn)，他們嫌臟，死活不肯去倒，衛生委員在一旁傻站著(zhù)。我了解情況后二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上把垃圾去倒了。這時(shí)學(xué)生傻眼了，紛紛到辦公室向我道歉，保證以后不再犯同樣的錯誤了。
�。�3）學(xué)生自主管理班級——大膽放
班級是一個(gè)集體，需要老師和學(xué)生一起努力，出謀劃策，要管理好一個(gè)班級，就應該最大限度地發(fā)揚民主，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。要提高班級管理工作的效率，光靠班主任和幾個(gè)班干部還是不行的。尤其是在班主任外出時(shí)，幾個(gè)調皮學(xué)生總是要冒出來(lái)，做一些離譜的事情。早在十九世紀，英國哲學(xué)家斯賓塞就說(shuō)過(guò)：“記住，你管教的目的應該是培養一個(gè)會(huì )自我管理的人，而不是一個(gè)靠別人來(lái)管理的人”。一個(gè)健康向上的班集體除了團結互助，更重要的是人人是班級的主人，個(gè)個(gè)是班級的管理者，變外在的約束為內在的自律，自主管理班級。
2．“三環(huán)模式”的運用于實(shí)踐
在班級管理中，班主任除了要處理好三個(gè)步驟，還要處理好三個(gè)環(huán)節：
�。�1）班級管理核心環(huán)，班主任要認清什么是班級管理的核心；
對每個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，一個(gè)嚴肅活潑、積極上進(jìn)的班集體，是夢(mèng)寐以求的。盡管班級管理有著(zhù)不同的方法和途徑。但是有一點(diǎn)至少是相同的，那就是每一個(gè)學(xué)生對班級要有責任感。我認為，學(xué)生責任感的培養，是班級管理成功的核心。一個(gè)學(xué)生只有對班級有一種責任，他才會(huì )真正為班級著(zhù)想。所以學(xué)生責任感的培養也是班主任的必修課之一，尤其是現在的孩子，總是斜著(zhù)眼睛看人。
有一段時(shí)間，我班學(xué)生總是喜歡埋怨別人：上課有人說(shuō)話(huà)，同學(xué)自修課講話(huà)影響了我的學(xué)習，同學(xué)喜歡拿我的學(xué)習用品等等。其實(shí)這些學(xué)生都犯了同一個(gè)毛�。褐徽f(shuō)別人，不看自己。為了引導學(xué)生自省，我設計了一堂班隊課《個(gè)人和集體》，要同學(xué)談?wù)剛�(gè)人對集體的重要性。學(xué)習基礎較差的同學(xué)說(shuō)：“我考試不及格，就影響全班的平均分”。體育委員說(shuō)：“我們在隊形隊列比賽時(shí)，一個(gè)同學(xué)走不好，就會(huì )影響整個(gè)班級的形象”。同學(xué)們都發(fā)言了，很踴躍。這次活動(dòng)對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次心靈的盤(pán)點(diǎn)，課后大家在思考自己的責任心，自己該為班里做點(diǎn)什么？
�。�2）班級管理制度環(huán)，班主任要有一套有效的制度來(lái)約束學(xué)生；
俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”。一個(gè)班級如果沒(méi)有一套合理的管理制度，師生就沒(méi)有是非觀(guān)念，沒(méi)有行為規范，或無(wú)所適從，或各行其是。因此，班主任必須從班級實(shí)際需要出發(fā)，制定切實(shí)可行的班級制度，充分發(fā)揮班級制度的積極作用。以前我也有一大套制度，制定的初衷想要好好管理班級，但是時(shí)間一長(cháng)，無(wú)論是老師還是學(xué)生都麻痹了�！栋嗉壒芾砣罩尽�、《班級負責人工作責任制》、《班級衛生承包責任制》、《班級一周情況反饋細則》等形同虛設。這學(xué)期我做了一下改變，利用兩節班隊課的時(shí)間，讓學(xué)生自己制定各項制度，等到全部出爐后，學(xué)生對各項制度也了解地差不多了，因為親口說(shuō)的比別人給的容易記住。接下來(lái)我就負責把它整理出來(lái)，作為班級公約張貼到教室前面的墻上。接下來(lái)我的管理工作就比較主動(dòng)了，一旦誰(shuí)違反了上面的哪一條，就要受到全班同學(xué)的譴責，集體輿論的力量是不可估量的，況且有些還是從他自己嘴里說(shuō)出來(lái)的。
�。�3）班級管理隊伍環(huán)，班主任要培養好幾支隊伍來(lái)共同管理班級。
一名班主任想要管好一個(gè)班級，必須要抓好幾支隊伍的建設。培養和鍛造一支得力的班干部隊伍是帶好班集體非常重要的條件。同時(shí)各科的科代表隊伍，小組長(cháng)隊伍，每天值日生的組長(cháng)隊伍，這些都是班主任要關(guān)注的對象�？拼碛袥](méi)有責任，直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習這門(mén)學(xué)科的興趣和成績(jì)。小組長(cháng)有沒(méi)有責任，關(guān)系到整個(gè)小組同學(xué)的作業(yè)完成情況以及上交情況。大部分學(xué)生放學(xué)以后學(xué)生都急著(zhù)回家，值日生工作敷衍了事，班主任安排一個(gè)有責任心的組長(cháng)，她能做好一切后續工作，把教室搞得井井有條，省了班主任不少的心。七年級時(shí)，我根據學(xué)生名單簡(jiǎn)單地安排了值日生和組長(cháng)，沒(méi)有去考慮誰(shuí)負責誰(shuí)不負責。但是到了第二天就有值周老師來(lái)匯報，要么衛生打掃不徹底，要么包干區沒(méi)有打掃，要么飲水機沒(méi)有關(guān)等等，這種丟三落四的現象經(jīng)常發(fā)生。我慢慢改變了安排值日生的方法，現在我每周安排一位工作負責的女同學(xué)來(lái)做值日生組長(cháng)，由她全權負責班級的衛生工作。這樣一來(lái)，上述問(wèn)題就沒(méi)有了。
四、有效的農村初中班級管理模式實(shí)踐的思考
作為和諧教育、和諧班級建設的追求者，我覺(jué)得在這里，還許多值得深入考慮的內容。
1、注意班主任的言傳身教。
班主任和學(xué)生接觸最多，幾乎每天都要接受學(xué)生的嚴格監督，班主任的一言一行無(wú)不對學(xué)生起到潛移默化的教育作用。這種教育是巨大的、深遠的，甚至是終生的。因此，班主任必須加強自身修養，方方面面做好學(xué)生的表率。假如一個(gè)班主任天天在教室里強調，要求不要亂扔垃圾，我覺(jué)得還不如親自去體驗一次，當著(zhù)全班學(xué)生的面，把垃圾筒外的垃圾撿進(jìn)筒內，這樣效果比較好。
2、注意處理好與科任老師的關(guān)系。
班主任與科任老師是班級教學(xué)的主要力量。班主任與科任老師的關(guān)系是否協(xié)調、和諧，直接影響到各方在教學(xué)中的情緒，直接影響到學(xué)生的學(xué)習成績(jì)；只有班主任與科任老師的關(guān)系協(xié)調，建立朋友關(guān)系，才能相互鼓勵，充分發(fā)揮大家在教育教學(xué)中的積極作用。如果班主任與科任老師的關(guān)系不和諧，心生隔閡，就會(huì )在學(xué)生間造成不良的影響。
3、注意處理好與家長(cháng)的關(guān)系。家庭與學(xué)校是學(xué)生的兩個(gè)相對固定的生活空間和成長(cháng)搖籃。要使學(xué)生健康成長(cháng)，班主任和家長(cháng)的合作是不可少的。家庭應密切配合學(xué)校開(kāi)展的工作，學(xué)校也應該對家庭教育進(jìn)行指導和配合。作為家長(cháng)要關(guān)心孩子，了解孩子，因為父母才是孩子的第一任老師，對孩子的成長(cháng)起了不可估量的作用；作為老師在工作過(guò)程中也需要家長(cháng)的配合，尤其與學(xué)習成績(jì)不良學(xué)生的家長(cháng)要取得聯(lián)系，只有了解情況，才能做好工作。
班主任工作計劃 篇9
新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了更好地開(kāi)展并完成各項工作，特制定以下計劃：
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1、教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2.營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )付出和愛(ài)。
4.利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。
5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。
6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級充滿(mǎn)活力、積極、向上！
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二月份：
1、組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，進(jìn)行教育。收齊學(xué)校和班級假期要求上交的各種材料。
2、帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習我校和班級各項規章制度。
3、每位同學(xué)都制定自己的新學(xué)期計劃。
4、班干部改選。
三月份：
1、向學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、進(jìn)行學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)教育，出版一期黑板報。
3、開(kāi)展慶祝植樹(shù)節活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行國情教育，x愛(ài)護環(huán)境的好少年。
4、指導學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的制定
四月份：
1、對自我管理進(jìn)行一次大檢查。（書(shū)包的整理、穿著(zhù)、個(gè)人衛生等）
2、組織班級鋼筆字比賽。
3、組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)以及課題的中期交流與匯報。
五月份：
1、學(xué)生常規工作指導。
2、“五一節”慶�；顒�(dòng)。
3、積極參加學(xué)校組織的春季運動(dòng)會(huì )。
六月份：
1、組織迎“六、一”活動(dòng)。
2、期末復習考試。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的總結匯報。
七月份：
1、做好班主任工作總結。
2、做好放暑假前的準備工作。