【精華】學(xué)期工作計劃模板集錦8篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計劃了。好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的學(xué)期工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)期工作計劃 篇1
引導思惟：
憑據區教誨局的整體請求、學(xué)校的中間工作。以落實(shí)課程實(shí)行為重點(diǎn)，以講堂講解為抓手，進(jìn)一步完美學(xué)校講解慣例戰講堂講解的經(jīng)管，以進(jìn)步教誨講解量量為中，關(guān)注教師快活發(fā)展，關(guān)注教員外延成長(cháng)。
詳細步伐：
1、增強慣例經(jīng)管，進(jìn)步講解量量
1、寬格履行新課程尺度戰課時(shí)企圖。寬格履行“三表”，沒(méi)有擅自調課，沒(méi)有擅離講解崗亭，果公果私需中出時(shí)，履行告假軌制并到教誨處支配好課務(wù)。定時(shí)加入教研活動(dòng)，主動(dòng)自動(dòng)到場(chǎng)議論交換。
2、增強學(xué)籍經(jīng)管，健全學(xué)籍檔案。為一年級重生及新插班生建勤學(xué)籍，寬格把惡化學(xué)、復學(xué)、休學(xué)、借讀等手絕的解決，教師信息實(shí)時(shí)錄進(jìn)天下學(xué)籍體系。
3.增強講解“六當真”。
當真備課、當真上課、當真安排戰修改教師做業(yè)、當真教導、當真構造審核、當真構造課中活動(dòng)。寬把“備課、上課、做業(yè)戰修改、教導教師”四個(gè)閉。
完美備課情勢。深刻進(jìn)修課標，當真研討課本，粗心設想教案。講解目的要表現感情、立場(chǎng)、代價(jià)觀(guān)的三維一致，講解設想要凸起教師的主體性，凸起教師的理論活動(dòng)、互助進(jìn)修戰探求方法，講解深思要進(jìn)步量量。各教研組要當真展開(kāi)散體備課。操練冊、彌補習題冊、單位測試卷等教師要事前做，做文課前教師要先寫(xiě)寫(xiě)下火文，籌辦一些幽美的文句、片斷，為進(jìn)步教師的做文火平做展墊。新教員及35周歲以下教員的教案要凸起標準性戰有用性，有履歷的教員的教案要凸起研討性戰立異性，要背詳案，花樣標準，講解進(jìn)程形貌具體有詳細的成績(jì)設想，操練設想，特別是講解重點(diǎn)內容的睜開(kāi)需詳實(shí)。學(xué)科帶頭人、主干教員，要發(fā)揚學(xué)科帶頭感化，賣(mài)力引導青年教員備課、撰寫(xiě)教案，45周歲以上教師可得當備簡(jiǎn)案，花樣標準，講解進(jìn)程形貌絕對簡(jiǎn)單有重要環(huán)節標注及講解內容的支配，或正在教科書(shū)停止標注。重視兩度備課戰講解跋文的撰寫(xiě)。
增強講堂講解經(jīng)管。向四非常鐘要量量，進(jìn)步講解服從。勤奮構建快活講堂、聰慧講堂，落實(shí)有用講解。倡導“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”，索求“成績(jì)情境——視察探求——交換探究——回納提煉——變式練習”的“以自立進(jìn)修為主體，以成績(jì)探求為載體”的講堂講解形式。逃供開(kāi)放平易近主、活躍靈動(dòng)、踏實(shí)高效、彰隱聰慧的講堂講解，讓講堂抖擻性命的生機。教員要長(cháng)于創(chuàng )設進(jìn)修的情況，變更教師多種感民到場(chǎng)進(jìn)修，引誘教師體驗、感悟，自動(dòng)、快活協(xié)調地進(jìn)修。各科教員要進(jìn)一步強化講堂慣例經(jīng)管，詳細做到：提早兩分鐘候課，做好上課統統籌辦;上課關(guān)注教師的聽(tīng)課慣例，聆聽(tīng)的風(fēng)俗、收言的風(fēng)俗，教師聽(tīng)課要專(zhuān)注。教誨處將繼承增強隨堂課聽(tīng)課力度。
增強做業(yè)經(jīng)管。當真落實(shí)“加負增效”肉體，粗心設想做業(yè).寬格依照《新安小學(xué)小學(xué)做業(yè)修改標準》的請求當真修改教師做業(yè)，特別是教師做文，要做到實(shí)時(shí)批，實(shí)時(shí)評講。教師家庭做業(yè)要寬格按照《加負十項規則》中的請求履行，1、兩年級普通沒(méi)有留書(shū)面家庭做業(yè)，三—六年級的教師家庭做業(yè)總量沒(méi)有跨越一小時(shí)。每位教師皆要沒(méi)有折沒(méi)有扣地履行，不克不及言聽(tīng)計從。教誨處構造期初、期中、期終慣例工作檢討，重點(diǎn)查教員的備課戰教師的做業(yè)花樣，教員的修改。
增強量量調研。每位教員要做好提劣補好工作，關(guān)于落后生，我們特別要多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)耐煩、多一點(diǎn)關(guān)懷，做到“沒(méi)有保持、沒(méi)有揚棄”。教誨處、教研組長(cháng)本實(shí)在事供是的準繩，繼承對教師的底子常識控制狀況停止調研。語(yǔ)文：調研教師的拼音戰字詞的控制狀況、寫(xiě)話(huà)、瀏覽戰寫(xiě)做;數學(xué)：調研教師心算及列式較量爭論、辦理成績(jì)的才能;英語(yǔ)：調研單詞、短語(yǔ)及句型的控制狀況;其他小學(xué)科憑據課本的內容停止階段性調研。各學(xué)科還能夠有企圖地展開(kāi)典范朗讀等單項競賽。六年級要增強學(xué)科綜開(kāi)素養調研。
2、落實(shí)校本教研晉升教員素養
2.落實(shí)教研組聽(tīng)課活動(dòng)。教研組長(cháng)挑選出針對性強、具有研討代價(jià)的小專(zhuān)題，各教研組盤(pán)繞小專(zhuān)題展開(kāi)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)互助交換，探究深思，使各科教員正在活動(dòng)中獲得鍛煉。學(xué)科帶頭人、主干教員必需為本教研組上好一節樹(shù)模課，每位教師每學(xué)期至多要正在本教研組上一次地下課20xx年小學(xué)教誨處工作企圖20xx年小學(xué)教誨處工作企圖。每位教師每學(xué)期至多聽(tīng)課20節。45周歲以下教員，本學(xué)期大家上一堂校級地下課。中層帶領(lǐng)要做好教員的楷模。教誨處將上課教師的上課時(shí)光戰內容支配正在每周工作支配上，迎接其他教員聽(tīng)課。
3.約請名師，合作成長(cháng)。繼承約請名校教員下城收教、交換。多圓爭奪機遇，讓教師們中出加入進(jìn)修培訓，承受專(zhuān)家引發(fā)，取名師同臺競技。正在取名校、名師互動(dòng)交換的進(jìn)程中，彼此增進(jìn)，晉升教員的教研才能。
4.校本教研，課題牽動(dòng)。青年教員要主動(dòng)停止校級小課題申報。并將課題平�；顒�(dòng)融進(jìn)到校本教研中，以研討為抓手，以講堂講解為重點(diǎn)，鞭策校本教研活動(dòng)的深刻展開(kāi)。本學(xué)期還要完成快活課題的結題工作。
5.實(shí)行“青藍工程”。發(fā)揚主干教員的傳、幫、帶感化，通常教齡已滿(mǎn)三年的新教員均拜師學(xué)藝，放慢青年教員的發(fā)展。實(shí)行“名師培育種植提拔工程”。把素養好、潛力年夜、肯研討的青年主干教員肯定為本校名師培育種植提拔工具，肯定教員培育種植提拔梯隊。每學(xué)年重點(diǎn)培育種植提拔1—2名主干教員。
6、講解根本功練習沒(méi)有抓緊。
開(kāi)學(xué)初教誨處結合德育辦對新教員停止一日培訓。若何備課、若何上課、若何做好班主任工作。35周歲青年教員每周寫(xiě)一張鋼筆字交給張校長(cháng)。天天練寫(xiě)粉筆字。本學(xué)期繼承進(jìn)行青年教員根本功比賽。
3、構造教師活動(dòng)，進(jìn)步教師素養。
1.增強“書(shū)噴鼻校園”扶植。
增強學(xué)校的藏書(shū)樓扶植，學(xué)校藏書(shū)樓向師生片面開(kāi)放，做好天天教員的閱覽戰教師的圖書(shū)借閱工作，繼承抓勤學(xué)生的午讀戰朝讀，以學(xué)校藏書(shū)樓為主陣地，展開(kāi)“書(shū)噴鼻班級”戰”瀏覽之星”的評選活動(dòng)。展開(kāi)念書(shū)節，引誘教員選好書(shū)、讀好書(shū)，上好每節瀏覽課，引導教師瀏覽典范，進(jìn)步瀏覽火平，讓朗朗誦書(shū)聲布滿(mǎn)校園。
2.主動(dòng)有序展開(kāi)興致活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng)。
依照《國度教師康健尺度》，促進(jìn)教師衛生行動(dòng)風(fēng)俗養成戰身心康健成長(cháng)增進(jìn)動(dòng)作，普遍展開(kāi)“陽(yáng)光體育”夏季短跑戰體藝“2+1”活動(dòng)，根絕擠占、調用景象，包管教師天天一小時(shí)的體育錘煉時(shí)光，不停增進(jìn)教師片面成長(cháng)。抓好春季禽流感等沾染疾病防控工作。多條理、分學(xué)段展開(kāi)心思康健專(zhuān)題教誨，晉升教師身心素養。
3.展開(kāi)學(xué)迷信生常識才能比賽。
主動(dòng)構造好下級安排的各項學(xué)科比賽活動(dòng)，增強引導，粗心構造，力圖獲得好成效。經(jīng)過(guò)各類(lèi)活動(dòng)比賽增進(jìn)素養教誨的不停深化。如語(yǔ)文圓面展開(kāi)低年級教師講故事、中年級教師典范朗讀、高年級教師寫(xiě)做競賽等豐盛多彩的校園文明活動(dòng)，數學(xué)圓面高年級數學(xué)常識才能比賽、低年級數學(xué)心算比賽;英語(yǔ)圓面高年級英語(yǔ)故事會(huì )，和英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)去戰進(jìn)步教師的進(jìn)修興致，晉升教師的英語(yǔ)綜開(kāi)素養。
學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導思想：
的班主任，為有計劃有目的地完成四年級的教育教學(xué)任務(wù)，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從日常行為到學(xué)習習慣;從學(xué)習成績(jì)到身體素質(zhì)等方面，力求每一位學(xué)生在原有的基礎上有一定的發(fā)展和提高。
二、學(xué)情分析：
本班共計學(xué)生41名，其中男同學(xué)19人，女同學(xué)22人。本班存在一定的問(wèn)題：比如成績(jì)方面，本班學(xué)生成績(jì)中等，語(yǔ)文基礎較差;尖子生鳳毛麟角;在紀律方面，個(gè)別學(xué)生特別愛(ài)講空話(huà)，講閑話(huà)，但真正讓他(她)上臺面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又?zhù)f雀無(wú)聲;學(xué)困生德困生占了班級的四分之一以上，呈現出“矮小的鈍三角形”現象;作文寫(xiě)作較差;思維不靈活;不愛(ài)動(dòng)腦筋思考分析問(wèn)題;女生膽子較小，不愛(ài)回答問(wèn)題，說(shuō)話(huà)聲音普遍較小;學(xué)困生作業(yè)拖拉等。
四、教材分析：
四年級上冊教材與一、二、三年級教材是一脈相承的。
(一)、加強目標意識，全面、準確地落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)目標
教材從“知識與能力”“過(guò)程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”這樣三個(gè)維度提出了語(yǔ)文教學(xué)目標，而且提出了總目標和階段目標。這是我們把握教學(xué)目標的依據。
四年級上冊教材，既注意落實(shí)必須一以貫之的目標，又注意落實(shí)階段性比較明顯的目標。
(二)、加強整合，圍繞專(zhuān)題組織教材
本冊教材繼續按專(zhuān)題分組編寫(xiě)，確定專(zhuān)題的思路比前幾冊有所拓寬，除了思想內容方面的專(zhuān)題外，“中外童話(huà)”是從文體角度定的專(zhuān)題，“作家筆下的動(dòng)物”則是側重體會(huì )文章的表達形式。
(三)、加強導學(xué)功能，引導學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習
本冊教材，在編寫(xiě)時(shí)既考慮有利于教師的教，又考慮有利于學(xué)生的學(xué)，努力使教科書(shū)既成為教師的“教本”，又成為學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習的“學(xué)本”。這一特點(diǎn)在教材里有多種呈現方式：
一是在課文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引導學(xué)生邊讀邊想，自讀自悟;
二是在精讀課文的思考練習中，安排了引導自主、合作、探究的題目;
三是在每組課文后面安排了學(xué)生對本組所學(xué)字詞進(jìn)行自查自測的“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”;
四是“語(yǔ)文園地”中設置了“我的發(fā)現”“展示臺”“寬帶網(wǎng)”等體現自主、合作、探究學(xué)習的欄目。
四年級上冊的“我的發(fā)現”，在“發(fā)現”的范圍上有所擴展，安排了4個(gè)關(guān)于讀寫(xiě)方法和習慣方面的發(fā)現，分別是：讀文章時(shí)要想象畫(huà)面，邊讀邊想提出問(wèn)題，查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)，認真、細致地觀(guān)察才能表達清楚。
(四)、加強開(kāi)放性，密切語(yǔ)文學(xué)習與生活實(shí)際的聯(lián)系
語(yǔ)文學(xué)習是母語(yǔ)的學(xué)習，學(xué)習的資源無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。所以，語(yǔ)文學(xué)習決不能僅僅局限于課本，局限于課堂，應該把語(yǔ)文學(xué)習引向生活，拓寬語(yǔ)文學(xué)習的途徑。本著(zhù)這樣的思想，教材的編寫(xiě)加強了開(kāi)放性，把語(yǔ)文學(xué)習與生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。主要表現在：
一是注意引導學(xué)生用生活中的實(shí)例，加深對語(yǔ)言文字的理解;
二是從生活的實(shí)際需要中提煉口語(yǔ)交際話(huà)題，練習寫(xiě)作;
三是結合課文的學(xué)習引導課外閱讀，重點(diǎn)推薦了《格林童話(huà)》和《愛(ài)的教育》，引導學(xué)生讀整本的書(shū);
四是通過(guò)綜合性學(xué)習，開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這樣的編排，充分體現了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)的綜合，課內外語(yǔ)文學(xué)習的緊密聯(lián)系，拓寬了語(yǔ)文學(xué)習的渠道，使學(xué)生在豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文。
五、工作目標：
建設一個(gè)團結向上的班集體，推動(dòng)學(xué)生養成良好的學(xué)習語(yǔ)文的習慣，從而提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
六、措施方法：
1、加強建設班集體的凝聚力。俗話(huà)說(shuō)得好：“眾人齊心，其力斷金�！卑嗉w的凝聚力就是班級中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團結協(xié)作、互助友愛(ài)、同心同德、攜手前進(jìn)的表現力。凝聚力又來(lái)自全班同學(xué)對班集體的向心力。如果每個(gè)同學(xué)都心向班集體，關(guān)心、愛(ài)護班集體，時(shí)時(shí)、事事、處處為班集體著(zhù)想，為班集體爭光，這樣良好的班風(fēng)就形成。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
2、加強對班干部的培養。班干部是領(lǐng)導全班同學(xué)的核心力量，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩。
雖然在上學(xué)期已經(jīng)找出一些比較優(yōu)秀的班干部，但是由于各方面的原因，班干部在學(xué)生心目中的威信還不夠，有時(shí)有令不行，因此，這學(xué)期的一個(gè)重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力，同時(shí)幫助班干部樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想。要求班干部要以身作則，事事起模范帶頭作用。
3、搞好各項班級競賽。從各方面嚴格要求學(xué)生，特別是優(yōu)秀生，增加班級優(yōu)秀生的自信心，提高他們的競爭意識，努力在這學(xué)期的各項競賽都能取得比較好的成績(jì)。
4、加強后進(jìn)生的轉化工作。由于后進(jìn)生本身的一些特點(diǎn)，比如比較懶散，行動(dòng)比較緩慢，理解力上相對而言弱一些等，同時(shí)后進(jìn)生經(jīng)常在無(wú)形中受到老師同學(xué)的歧視，后進(jìn)生缺乏自信心。因此后進(jìn)生轉化的工作，一定持之以恒。這樣才能意識到希望，增強學(xué)習的主動(dòng)性與學(xué)習的信心，進(jìn)而提高學(xué)習成績(jì)。
5、加強與家長(cháng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持。要想得到家長(cháng)的支持，首先應該掌握學(xué)生的各方面的情況，在細節方面下功夫，發(fā)現學(xué)生有什么異常的情況及時(shí)跟家長(cháng)取得聯(lián)系，繼而解決問(wèn)題。取得家長(cháng)的信任，那么有助于班主任開(kāi)展各項工作。
學(xué)期工作計劃 篇3
提筆寫(xiě)計劃又意味著(zhù)一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始。本學(xué)期,我繼續擔任五年級(3)班的班主任工作。本班共有學(xué)生53名，其中男生31人，女生22人。經(jīng)過(guò)了四年的小學(xué)學(xué)習生活，孩子們已基本養成了良好的學(xué)習習慣和生活習慣，大部分孩子已樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。但是，仍有一少部分孩子學(xué)習態(tài)度不明確，學(xué)習中惰性思想嚴重，生活、行為習慣也比較差。同時(shí)，上期我班語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)有所退步。因此，我針對上一學(xué)期存在的班級管理還不夠嚴格，孩子們的良好學(xué)習習慣還沒(méi)有完全養成的問(wèn)題對癥下藥，采取恰當的班主任工作方法，做好本學(xué)期的班主任工作。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：
一、培養得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。
一個(gè)好的班主任，要想使自己的.班主任工作開(kāi)展的得心應手，就要學(xué)會(huì )放開(kāi)學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己管理自己。這樣，班主任工作才能進(jìn)行的輕松愉快，而又有好的效果。而讓學(xué)生自己管理自己，就要在班里培養好班干部，讓班干部來(lái)代替老師管理班級。
在本學(xué)期的班主任工作中，我將重點(diǎn)做好小干部的培養工作。首先，選舉班干部。通過(guò)班會(huì )課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內個(gè)別學(xué)生談話(huà)，幫助班干部樹(shù)立自信心，消除班內不利于班級管理和成長(cháng)的消極因素。再次，開(kāi)展班干部值日活動(dòng)。班委會(huì )成員每?jì)扇艘唤M負責一日內班級的所有事情，包括到校、衛生打掃、課間活動(dòng)等。最后，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。
二、事無(wú)巨細，耐心地培養孩子們良好的習慣。
在上一學(xué)期中，雖然我在班級管理上下了很大力氣，但如何讓這些孩子變得更懂事、更上進(jìn)呢?我認為，良好的習慣是學(xué)習的基礎�？晌乙裁靼�，無(wú)論哪一種習慣的養成都不能“說(shuō)到立即做到”。畢竟是小學(xué)五年級孩子，他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束力和自覺(jué)性還是比較差，讓孩子們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級管理無(wú)小事。因而，我在了解每個(gè)孩子的基礎上，從每一件生活、學(xué)習中的小事抓起，注重培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣，為孩子創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。我將重點(diǎn)利用好班會(huì )課和少隊會(huì )活動(dòng)時(shí)間加強孩子的思想教育。通過(guò)全班同學(xué)的討論，我耐心細致的講解，讓孩子明確了哪些事能做，哪些事不能做的。對班內表現好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵、多表?yè)P，對表現差的學(xué)生也盡可能采取說(shuō)服教育的方式，經(jīng)常性的對全班孩子的表現進(jìn)行總結、評比，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養成良好的學(xué)習、生活習慣，力爭使孩子們在五年級這個(gè)學(xué)年學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活，養成自覺(jué)學(xué)習習慣，從而形成濃厚的學(xué)風(fēng)、良好的班風(fēng)。
三、嚴中有愛(ài)，做好待優(yōu)生的轉化工作。
我們班學(xué)困生人數挺多，他們大部分難于管理，學(xué)習不刻苦，成績(jì)也較差。因此，轉化學(xué)困生是一項必不可少的，也是一項很重要的工作。怎樣對待學(xué)困生呢?對學(xué)困生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。比如：對于他們身上出現的不良行為，我不能掉以輕心，發(fā)現他們的錯誤，應及時(shí)指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習。課外采取“兵教兵”的方法積極輔導，為他們創(chuàng )造一個(gè)良好、平等的學(xué)習環(huán)境。
四、繼續做好家長(cháng)工作，家校攜手，共同促進(jìn)孩子成長(cháng)。
孩子的進(jìn)步，集體的成長(cháng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(cháng)。本學(xué)期我將繼續制用好班級微信群這個(gè)平臺，家校合作，共同促進(jìn)孩子們的健康成長(cháng)。平時(shí)，一旦發(fā)現孩子的不良傾向，我將及時(shí)的聯(lián)系家長(cháng)，向家長(cháng)介紹了解情況，與家長(cháng)協(xié)商有效的解決辦法，共同做好孩子的教育工作。中考結束后繼續召開(kāi)好家長(cháng)座談會(huì )。
五、加強活動(dòng)組織力度，豐富孩子校園生活。
本學(xué)期我班將繼續開(kāi)展《折紙》班本課程，使孩子們在課堂上認識各種折紙符號，學(xué)會(huì )折熱帶魚(yú)、狐貍、小貓、兔子、青蛙、蘑菇等十幾種簡(jiǎn)單折紙。要提前訓練，組織好十月份的秋季田徑運動(dòng)會(huì );組織、謀劃好元旦詩(shī)朗誦大賽。同時(shí)，要利用每周的少隊會(huì )活動(dòng)時(shí)間組織好精彩紛呈的活動(dòng)，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展，豐富校園生活。
總之，本學(xué)期將經(jīng)過(guò)我們班全體師生的共同努力，力爭形成班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，培養一個(gè)具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。我將揚長(cháng)避短，竭盡全力，繼續不懈的努力，使自己的班主任工作做的更好。
學(xué)期工作計劃 篇4
教師是一種崇高的職業(yè)，因為它承載著(zhù)教書(shū)育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業(yè)，因為一名好的教師可以成就人的一生;教師是一種可敬的職業(yè)，因為你會(huì )把你所學(xué)到的所有全都奉獻給教育事業(yè)�！敖逃谛撵`，猶雕刻之于大理石”，每每想到這句話(huà)，就倍感責任重大，常有如履薄冰之感。
什么人可以做老師?“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也”，每想到此，就更覺(jué)應“不待揚鞭自?shī)^蹄�！睘榇�，我對自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升計劃如下：
一、自我分析
本人參加工作十五年來(lái)，從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)十五年。我熱愛(ài)教育事業(yè)，工作勤懇，盡職盡責，積極探索，勇于創(chuàng )新。面對課改我對我個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展也提出了新的要求。
二、發(fā)展目標
1、師德目標：加強政治學(xué)習，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，堅定獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨。
2、教學(xué)方面：
A、積極探究教育教學(xué)規律，盡快熟悉鄂教版教材，讓課堂的喜悅之花綻放在每個(gè)孩子的臉上。
B、常跟本組老師進(jìn)行教學(xué)交流，進(jìn)一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化，同時(shí)不斷激勵學(xué)生的自信。
C、熟練運用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )資源，達到信息的處理和優(yōu)化。
D、對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(cháng)補短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、教育目標
一個(gè)好教師就是一本書(shū)，去引導學(xué)生的人生之旅。我要盡可能的為學(xué)生架起通向前程的橋梁，使他們能成功地揚帆遠航。盡量多地用正面教育，用愛(ài)心去感化他們，用自己的人格魅力，真摯的博愛(ài)以及對學(xué)生高瞻遠矚的責任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德。
學(xué)期工作計劃 篇5
本學(xué)期我鎮以縣教育局教研室工作計劃為指南，秉承我�！俺缳t弘毅”的辦學(xué)理念，踐行“崇教尚學(xué) 仁愛(ài)堅毅”校訓，堅持教研工作與課堂教學(xué)緊密結合，做到為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色，培植特色學(xué)校的新的閃光點(diǎn)；以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)“一基四步”教學(xué)模式和三備二磨教研模式，以提高課堂教學(xué)效果為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此特制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計劃：
一、強化學(xué)習，提升教師的整體素質(zhì)。
1、開(kāi)展多讀書(shū)、讀好書(shū)活動(dòng)。
采取多種形式鼓勵教師多購書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)，使學(xué)校真正成為“書(shū)香校園”。 每學(xué)期每位教師寫(xiě)不少于5000字的讀書(shū)筆記。
2、繼續開(kāi)展教師基本功訓練活動(dòng)。
每天抽出一定的時(shí)間進(jìn)行“三筆一畫(huà)”的訓練，夯實(shí)教師的基本功。各學(xué)校每周上交一份教師三筆字，進(jìn)行統一展評。
3、充分發(fā)揮教學(xué)一體機的功能。
讓每位教師進(jìn)一步熟悉教學(xué)一體機設備并能熟練運用，會(huì )制作課件，鼓勵教師運用課件上教研課，會(huì )用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學(xué)習，在網(wǎng)上交流，鼓勵教師創(chuàng )建自己的博客。
二、抓好常規教研，提高教研水平。
建構學(xué)習平臺，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、鼓勵教師積極撰寫(xiě)教科研論文，提升教師的理論水平，擴大教師和學(xué)校的社會(huì )影響力。組織教師積極參加省、市、縣教育行政主管部門(mén)等各級各類(lèi)論文、案例、課件評選活動(dòng)，力爭在數量和質(zhì)量上都有所提升。
2 、通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓， 積極搞好校內的校本培訓，在校內開(kāi)展名師視頻學(xué)習和校內公開(kāi)課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對性地組織教師參加各級各類(lèi)的聽(tīng)課觀(guān)摩活動(dòng)20xx-2017學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)教研工作計劃20xx-2017學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)教研工作計劃。在校內教研活動(dòng)中，要求教研組長(cháng)，每學(xué)期初制定好該組教研計劃，寫(xiě)好教研活動(dòng)記錄，學(xué)期末做好教研工作總結。要求每位教師在一學(xué)期內都要講一節校內公開(kāi)課，教師們互相交流，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。組織教師學(xué)習專(zhuān)家講座，優(yōu)秀示范課等，教師校內相互聽(tīng)課。本學(xué)期校長(cháng)聽(tīng)課不少于36節，教研員聽(tīng)課不少于72節，每位教師聽(tīng)課不少于20節。
3、教師各方面都要展示自己的高素質(zhì)。面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話(huà)標準，語(yǔ)言準確，富有感染力，教學(xué)語(yǔ)言流暢，板書(shū)美觀(guān)工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強。設計制作的高質(zhì)量課，并運用自如。
抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐
1、根據制定好的教研工作計劃，根據學(xué)科特點(diǎn)，深入開(kāi)展各科的校本教研活動(dòng)20xx-2017學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)教研工作計劃文章。做到研訓一體原則，既有教研課的觀(guān)摩研討，又有專(zhuān)題性的理論學(xué)習，讓每一次的活動(dòng)大家都有收獲。 積極參與一課多研活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習。
2、結合教育局教研室的教學(xué)工作計劃，把如何指導學(xué)生有感情的朗讀和開(kāi)展“大閱讀”和“三重五步，篇篇過(guò)關(guān)”作文訓練與實(shí)驗作為重點(diǎn)。
3、積極組織教師參加教學(xué)基本功與技能競賽，通過(guò)參賽準備過(guò)程的磨練，提高教師特別是青年教師的教學(xué)能力。同時(shí)，組織參加各種評比活動(dòng)，擴大我校教師在本縣的知名度。
三、嚴格落實(shí)常規管理。
做好各種計劃、檢查、訓練和總結。
做好教案作業(yè)等常規檢查，完善校內常規自檢方案，發(fā)揮教研組長(cháng)的作用，做到定期與不定期檢查相結合。對學(xué)生閱讀訓練、古詩(shī)詞背誦、口算達標、規范字書(shū)寫(xiě)、英語(yǔ)對話(huà)等訓練常抓不懈。
抓好制度建設，落實(shí)教學(xué)常規。
1、全面貫徹新課標精神。開(kāi)全課程，上足課時(shí)。校長(cháng)、主任經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解情況，探討策略、解決問(wèn)題20xx-2017學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)教研工作計劃工作計劃。
2、加強教學(xué)全過(guò)程監控工作，提高教師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃，并按計劃實(shí)施，落實(shí)好各項措施，確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習能力
3、 開(kāi)展好學(xué)校興趣小組活動(dòng)，響應上級開(kāi)展各種學(xué)科競賽活動(dòng)，注意培養學(xué)生個(gè)性、特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)科知識互補，實(shí)現以活動(dòng)促教學(xué)的目的，在各項競賽中取得較好的成績(jì)。
四、早作安排，精心準備常規活動(dòng)
1、開(kāi)學(xué)初布置安排慶六一節目選拔，每個(gè)學(xué)校都要準備，四月份選拔出參加縣比賽的節目。
2、六年級音樂(lè )、體育、美術(shù)考試也要早準備，每月督導一次準備情況。
五、繼續搞好校本課程建設
本學(xué)期，以武訓希望小學(xué)校本課程為龍頭，其他小學(xué)繼續完善開(kāi)展本校的校本課程。
總之，我們將創(chuàng )新教研工作思路，積極服務(wù)課改，努力走在新課程改革的前列，帶動(dòng)指導學(xué)校和一線(xiàn)教師，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課標精神，使我鎮的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。
學(xué)期工作計劃 篇6
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，學(xué)生會(huì )的各項活動(dòng)開(kāi)始穩步運轉，辦公室作為重要部門(mén)，其樞紐的作用必須得到充分的發(fā)揮，辦公室本學(xué)期的工作計劃如下：
首先，總結上學(xué)期我們在學(xué)習、工作、服務(wù)中存在的一些問(wèn)題。
針對這個(gè)問(wèn)題，我們將會(huì )在第一次部門(mén)列會(huì )上，要求部長(cháng)、副部長(cháng)及所有的考察成員都提出相應意見(jiàn)及對策。并且，還將邀請主席團的負責人員對我們的工作進(jìn)行指導。
其次，辦公室一些日常工作的正常開(kāi)展：
1、上學(xué)期，辦公室對班級考核工作的開(kāi)展不夠及時(shí)、不夠完善。這學(xué)期我們將會(huì )及時(shí)做好這項工作。
2.、建立表格領(lǐng)取和材料借閱制度 。
1)表格領(lǐng)�。褐芤恢林芪宓�2節課課間在一樓學(xué)生會(huì )辦公室領(lǐng)齲
2)材料借閱：周一至周五第2節課課間可在一樓學(xué)生會(huì )辦公室借閱相關(guān)材料并如進(jìn)行借閱登記。
注：如有特殊情況，請直接與辦公室負責人聯(lián)系。
3、落實(shí)學(xué)生會(huì )各種材料的收集與整理。各部門(mén)的活動(dòng)材料及電子文檔于活動(dòng)結束后一周之內交于辦公室審核。辦公室將會(huì )在3天之內將不合格的材料退回原部門(mén)，該部門(mén)在收到退回材料三天之內再次上交。
4、有關(guān)各種活動(dòng)的請柬發(fā)放事宜。負責人員請于活動(dòng)舉辦前7天將邀請嘉賓及領(lǐng)導名單一次性報與辦公室。
再次，加強辦公室考察成員的管理與考核。
1、每周一次的例會(huì )無(wú)特殊情況任何成員不得請假與缺席，并且做好會(huì )議記錄。
2、安排每天的值班表。負責當天的各項事宜。
3、部門(mén)成員參與組織活動(dòng)情況，負責人及時(shí)做好相應的記錄，并于例會(huì )上給予公布。(以表?yè)P鼓勵為主)
最后是辦公室的整體規劃。根據以往經(jīng)驗，考察成員相繼會(huì )出現活動(dòng)失去熱情、工作懈耽退部等現象。這些主要是考察成員在部門(mén)得不到發(fā)揮找不到成功的感覺(jué)沒(méi)有歸屬感或是事情太多難以分配。針對這些問(wèn)題。我們會(huì )多與考察成員交流，及時(shí)了解他們的心理變化，給他們合理的安排工作，并且盡量的是負責人親力親為與考察成員一起進(jìn)行工作。此外，開(kāi)展一些有部門(mén)特色的活動(dòng)，培養大家的凝聚力豐富大家在辦公室的生活。然后是對他們公文寫(xiě)作方面的要求，定期上交工作計劃工作總結。尤其是在五月份科技應用月，要激發(fā)他們的能力，完成一份好的活動(dòng)策劃。
關(guān)于本學(xué)期跨部事宜的安排及事后的交流我們將在上學(xué)期的經(jīng)驗之上進(jìn)一步的完善。例如，加大對跨出成員的關(guān)注，深入對跨入成員的了解。在本學(xué)期的后段時(shí)間實(shí)行負責人輪流代理制，鍛煉他們獨當一面、組織、協(xié)調能力。
在平時(shí)的工作中我們將本著(zhù)“分工不分家”的原則，極力的配合各部門(mén)工作的開(kāi)展，尤其是各個(gè)月主題活動(dòng)的舉辦。愿我們工作方法、服務(wù)水平在新的學(xué)期里有新的成果!
學(xué)期工作計劃 篇7
一.開(kāi)學(xué)準備工作：
1、布置教室，在黑板上寫(xiě)出“歡迎回家”四個(gè)大字。
2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。
3. 檢查作業(yè)，共有10種類(lèi)型的作業(yè)。
4、發(fā)書(shū)，發(fā)本。
5. 讀文章：“生存教育在美國”。讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義。
二. 班主任工作的分類(lèi)：
第一類(lèi)：每天必做的事情
1、值日生日記，值日生檔案，班級日記。
2、每日一句。按學(xué)號寫(xiě)。
3、中午的休息的安排，課前一支歌。
4.自習課的管理，要養成學(xué)生自覺(jué)的上自習。
5．放學(xué)以前的工作小結，布置作業(yè)。
6. 檢查學(xué)生的行為規范，由學(xué)生自己檢查。
7.值日生小結，總結當天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。
第二類(lèi)：每周必做的事情。
1、小組評比，每周評出一個(gè)先進(jìn)小組。
2、每周一次英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)或語(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫(xiě)。
3、每周批改一次日記，學(xué)生每周寫(xiě)三篇。
4.組織班會(huì )，由班干部找班會(huì )主題，利用班會(huì )來(lái)滲透素質(zhì)教育
5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。
6、周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛(ài)”。
8、爭取全校每周的流動(dòng)紅旗。
第三類(lèi)：每月必做的事情。
1、統計月考的成績(jì)，獎勵進(jìn)步的學(xué)生。
2、統計一個(gè)月來(lái) 作業(yè)全交名單。（同上）
3、給每個(gè)過(guò)生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。
4、給班干部提建議，給班主任提意見(jiàn)。
5、樹(shù)立永爭第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。
三.班主任工作思路
以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直，善良，智慧，健康的人。
營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )付出和愛(ài)。
利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。
關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。
上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿(mǎn)活力，積極，向上，永爭第一！
學(xué)期工作計劃 篇8
新的學(xué)期，新的起點(diǎn),我的班主任工作也將迎接新的挑戰。為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:
一、建立學(xué)生一日常規，培養學(xué)生自理能力
教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學(xué)生良好的行為習慣，我會(huì )利用班隊課和晨會(huì )時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習我校提出的每月一事“習慣主題訓練和綜合素養培養”的內容，結合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展文明語(yǔ)言、文明行為等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習教育學(xué)生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛(ài)師長(cháng)、愛(ài)學(xué)習、互相友愛(ài)等行為習慣，樹(shù)立人人爭做合格小學(xué)生的意識。加強學(xué)生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊放學(xué)、排隊集會(huì )等。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)等。
二、循循善誘，做好問(wèn)題生的轉化工作
由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點(diǎn)很重要：
�。ㄒ唬┏浞肿鹬貝�(ài)護學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因為只有對學(xué)生發(fā)自?xún)刃恼鎿吹膼?ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。
�。ǘ┮⒁獗�?yè)P和批評的藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學(xué)習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì )愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。
�。ㄈ┮獮閷W(xué)習能力差的孩子創(chuàng )造良好的環(huán)境和氛圍�？梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多關(guān)心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長(cháng)的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
三、認真上好每一節德育課
積極參加每星期的德育教研活動(dòng)，精心設計好每一個(gè)主題班隊會(huì )，上好每一節德育課，讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規范，以達到良好的效果。
四、協(xié)調與家長(cháng)的關(guān)系，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )
孩子的進(jìn)步，集體的成長(cháng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(cháng)。在校外，我會(huì )經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習情況。對學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長(cháng)共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長(cháng)配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長(cháng)會(huì )中與家長(cháng)可以教育的心得、心中的疑惑，學(xué)生也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。
五、確立班集體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標。本學(xué)期我班的目標就是爭做“陽(yáng)光班級”。因為我班是七色光中隊，所以我會(huì )努力使班級里的每一名孩子都成為有愛(ài)心，責任心，互助心的“陽(yáng)光天使”。努力將“一班一品”變成為我們二年一班的品牌。
六、加強班干部的培養
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個(gè)班干的潛能都得到充分的挖掘,培養做事認真有責任性的人,使他們學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。七、其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展。所以本學(xué)期我會(huì )在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,要在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng),大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。還給孩子們一個(gè)金色的童年.
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。我仍將會(huì )用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙.
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