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【推薦】工作計劃模板錦集7篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始制定工作計劃了。但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？下面是小編整理的工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作計劃 篇1
一、加強領(lǐng)導，明確責任
1、切實(shí)加強對食藥安全工作的領(lǐng)導，對本轄區內的食藥安全負總責，全面加強本區域內的食藥安全監管和整治工作，積極支持和配合執法監管部門(mén)開(kāi)展工作。
2、明確責任分工，加強協(xié)調配合，采取分段監管為主的方式，把食安工作人員進(jìn)行進(jìn)一步明確責任分工，把每一個(gè)飯、超市、企業(yè)食堂都責任明確到人。
3、根據各個(gè)時(shí)間段食品安全情況，在“春節”、“元宵節”、“五一”、“十一”、暑期、“兩會(huì )”、“兩節”期間。組織開(kāi)展有針對性的食品專(zhuān)項整治工作，確保特殊時(shí)段不出現一起重大食藥安全事故。
二、加強日常監督
1、完善好三級化網(wǎng)格的日常監管，遇到問(wèn)題做到早發(fā)現、早處理、早上報。
2、定時(shí)定期到食品藥品經(jīng)營(yíng)商戶(hù)進(jìn)行檢查，發(fā)現隱患，及時(shí)整改，堅決杜絕過(guò)期、變質(zhì)、不合格的食品，藥品進(jìn)入人們的生活。并把每次巡察情況記錄在案，并要求各業(yè)主建立進(jìn)銷(xiāo)貨臺賬，如出現問(wèn)題，可及時(shí)追根溯源，杜絕發(fā)生此種情況。
3、對無(wú)證經(jīng)營(yíng)者，要積極協(xié)調相關(guān)部門(mén)協(xié)助辦理，通過(guò)溝通，講解使經(jīng)營(yíng)者認識到辦理證照的重要性，自覺(jué)辦理相關(guān)證件，對蟬聯(lián)辦理者，將依法填寫(xiě)案件移交單，由相關(guān)部門(mén)進(jìn)行辦理。
三、加強宣傳教育工作
加強對《食品衛生法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《標準化法》等相關(guān)法律、法規的宣傳教育，開(kāi)展行業(yè)誠信教育和職業(yè)道德教育工作，并將組織食品經(jīng)營(yíng)者、餐飲負責人進(jìn)行一次食品安全知識培訓。
工作計劃 篇2
(一)護理質(zhì)量建設
目標 加強護理質(zhì)量建設,全面提升護理服務(wù)水平,保證護理安全,實(shí)現護理零缺陷。
措施:
1.堅持以規范促管理,以制度管人的原則,完善科室質(zhì)量穩步提高。遵守各項規章制度,切實(shí)落實(shí)護理十項核心制度,高質(zhì)量完成上級下達的各項質(zhì)量指標。實(shí)現護理質(zhì)量目標:病區管理達95%.,消毒隔離達98%以上,急救藥品管理達100%。護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)達96%,基本技術(shù)操作達91%以上。通過(guò)責任包干制,制定新工作程序彈性排班,規范護理服務(wù)流程,從病人入院治療到康復出院實(shí)現了連續的責任護士,使護士的主動(dòng)服務(wù)意識提高,患者滿(mǎn)意度提高達95%。
2.加強科室護理質(zhì)量三級質(zhì)控,保證護理安全,實(shí)現護理零缺陷。繼續加大加強對科室護理重點(diǎn)、難點(diǎn)環(huán)節的質(zhì)量控制,確保護理安全;完善護理安全三級管理體系,明確各職責和工作標準,并定期組織進(jìn)行安全隱患分析,確保護理安全。
3.提升優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)水平和專(zhuān)科護理質(zhì)量。依據基礎護理質(zhì)量評價(jià)標準,繼續完善優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。重點(diǎn)對新護士xx項基本技能進(jìn)行培訓,規范基礎護理,提高臨床基礎護理質(zhì)量。進(jìn)一步完善“卒中綠色健康宣教”,更好的將卒中病人治療、護理、康復聯(lián)系起來(lái)實(shí)現宣教的有效性,提高患者滿(mǎn)意度。依據護理部下發(fā)的《專(zhuān)科護理質(zhì)量評價(jià)標準》,強化護士學(xué)習意識,做好每周1次業(yè)務(wù)學(xué)習,每月1次教學(xué)查房,每月1次專(zhuān)科理論技能考核,不斷提升專(zhuān)科護理質(zhì)量。
4.利用辦公數字自動(dòng)化平臺,完善不良事件上報制度,同時(shí)建立不良事件分析制度。根據我科室收治患者特點(diǎn),對臨床護理工作中出現的墜床、跌倒、投訴、糾紛等不良事件,根據事件等級評價(jià),按時(shí)進(jìn)行上報,并做出書(shū)面報告,分析問(wèn)題發(fā)生的原因、失誤環(huán)節、補救措施以及患者對處理結果的滿(mǎn)意度,并召開(kāi)分析會(huì )進(jìn)行討論、講評提出整改措施,從而提高預防和處理不良事件的能力,避免護理風(fēng)險,確保護理安全。將疑難病例,死亡病例討論,作為科室的一項制度嚴格執行。在工作過(guò)程中,出現疑難病例,要組織科室人員進(jìn)行分析,討論,并謙虛請教相關(guān)科室相關(guān)專(zhuān)業(yè),細致分析,制定措施。特別是及時(shí)請教醫生,與主任溝通,定于周二17點(diǎn),組織主管醫生,護士進(jìn)行討論分析,制定相應治療措施。組織護士積極參與死亡病例討論,就護理相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行總結分析,并嚴格記錄討論結果,不斷總結經(jīng)驗。
5.建立檢查考評和反饋制度,設立績(jì)效獎勵機制。根據護理部績(jì)效考評制度,在日常護理工作中,以制度管人,通過(guò)現場(chǎng)考評、查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫生意見(jiàn)從而反饋護士工作中存在的問(wèn)題以及做的好的進(jìn)行獎懲。對表現好的護士及時(shí)給予表?yè)P和獎勵,同時(shí)作為大家學(xué)習的榜樣,調動(dòng)大家的積極性,對存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改,并作出批評的扣罰,以此杜絕類(lèi)似的問(wèn)題出現。
6.建立各班次的“標桿”,發(fā)揮“標桿”作用,實(shí)現科室各班次有能手,有榜樣的良性發(fā)展態(tài)勢。目前科室護士梯隊不平衡,低年資護士在辦公班、治換班、責任班工作經(jīng)驗欠缺,繼續發(fā)揚老護士傳幫帶的作用,根據科室實(shí)際,選取辦公班、責任班、治換班有經(jīng)驗的護士做“標桿”,引導支持年輕護士勝任各班次,有助于護理質(zhì)量達標。
7.彈性排班,加強薄弱環(huán)節、重點(diǎn)患者的安全護理。通過(guò)過(guò)去一年增設倆頭班和日間加強班,大大緩解了午間和晚間薄弱環(huán)節護理工作強度,降低了安全隱患的發(fā)生率。同時(shí)實(shí)現了無(wú)縫隙的護理模式,將護士真正還給了患者,明年希望在護理部的支持下,配備人員充足的情況下,根據護士能力和層極彈性排班,合理分組,將患者整體治療護理由主管護士全權掌握,負責對所管患者病情提出護理計劃,實(shí)施相應護理措施;負責患者的入院宣教、住院護理、出院指導、后期隨訪(fǎng)等整體無(wú)縫隙護理服務(wù)。
(二)護理訓練
目標 加強護士培養,建立一支禮儀規范,技術(shù)精尖,知識強硬,激情盎然的護理團隊。
措施:
1.遵守護士服務(wù)公約規范護士禮儀。遵循護士公約,微笑在臉,文明用語(yǔ),業(yè)務(wù)技術(shù)嫻熟,儀表整潔,用我們的五顆心換來(lái)患者的理解、尊敬和支持,工作中“請”字當頭,“謝”字結尾。利用業(yè)余時(shí)間組織科室護士觀(guān)看禮儀視頻,禮儀用語(yǔ),做到容貌服飾端莊大方,言行舉止優(yōu)雅得體,提高整體素質(zhì)。在工作中不斷激勵和表?yè)P護士,發(fā)現每個(gè)護士的特點(diǎn),發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn),在不同班次崗位上最大能量的發(fā)揮自己的潛能,建立標桿,互相學(xué)習,全力創(chuàng )建一個(gè)有序良性的競爭循環(huán)鏈,更好的完成護理工作。
2.提升科室護理人員學(xué)歷水平。繼續重視護士在職培養,支持引導護士參加國家自考、成人高考等繼續教育學(xué)習。目前科室已經(jīng)有5名專(zhuān)升本護師,有3名在讀成人高考本科護理,1名主管護師。結合科室實(shí)際情況,安排護士分別到輸液基地、禮儀基地、中心ICU基、PICC基地學(xué)習提高護士級別。同時(shí)鼓勵年輕護士繼續在職教育,提升科室整體學(xué)歷水平。
3.提高臨床教學(xué)質(zhì)量,培養優(yōu)秀專(zhuān)科護士,高素質(zhì)的實(shí)習護士。每月組織科室指控組進(jìn)行一次質(zhì)量分析會(huì ),對月計劃落實(shí)措施進(jìn)行分析安排!每周進(jìn)行一次缺陷分析會(huì ),不斷總結每日發(fā)現的缺陷及時(shí)改進(jìn)達到持續改進(jìn)。每周三中午一次專(zhuān)業(yè)理論課,鞏固了專(zhuān)科知識的學(xué)習提高了護士們的教學(xué)講課水平 。5.進(jìn)行人文知識和新技術(shù)新業(yè)務(wù)的學(xué)習,提高護士的整體水平。每周五繼續進(jìn)行讀書(shū)筆記的學(xué)習,共同分享工作中的心得體會(huì ),指導工作的順利進(jìn)行。通過(guò)請醫生授課,檢索文獻資料,組織護理人員查房,護理會(huì )診討論等形式更新知識技能,從而提高護士的整體護理水平。
(三)護理文化
目標 建設科室文化品牌,提高患者滿(mǎn)意度
措施:
1.積極響應護理部各項文化活動(dòng),打造科室護理文化品牌。形象形成了科室護理服務(wù)的一道風(fēng)景線(xiàn),打造了科室的禮儀服務(wù)品牌。
2.開(kāi)展寓教于樂(lè )的團隊文化活動(dòng)。在保證安全的情況下,組織護士春游唱歌以及進(jìn)行體育活動(dòng),增進(jìn)大家的溝通和交流,緩解壓力,提高團隊凝聚力。挖掘科室護士的潛能,支持并搭建發(fā)揮優(yōu)勢平臺。繼續鼓勵參加醫院各項業(yè)余活動(dòng),比如手工制作、歌詠比賽、教學(xué)沙龍。
護理工作計劃及達標措施【二】
20xx年是我院克難提速、推進(jìn)內涵建設的關(guān)鍵年,護理部將緊緊抓住“二級綜合醫院評審”這一契機,圍繞醫院總體發(fā)展目標,努力做好以下工作:
一、以愛(ài)做管理,著(zhù)力打造一支金牌護理團隊
按照醫院管理的規范化、標準化要求,護理部和護士長(cháng)作為醫院的重要職能部門(mén)以及各項制度、規范的具體踐行者與督導者,其管理理念在護理管理中的導向作用尤為重要。上有所好,下必甚焉。有什么樣的護士長(cháng)隊伍就有什么樣的護理團隊,而金牌護理團隊是優(yōu)質(zhì)護理的支柱!護理部進(jìn)一步解放思想,更新理念,改變既往的“主任要求,護士長(cháng)服從”的被動(dòng)管理,為護士長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)寬松的管理環(huán)境。
引導護士長(cháng)用科學(xué)的方法進(jìn)行自我管理,讓護士長(cháng)將主要精力放在科室的管理上,管理好科內病人的安全、治療及健康指導,管理好護士的工作、生活和思想動(dòng)態(tài),協(xié)調好醫、護、患三方關(guān)系,確�？剖易o理質(zhì)量及安全。護理部在各項管理措施的具體實(shí)施中,要注重把人性化的護理服務(wù)理念與醫院文化建設逐步滲透到每一個(gè)細節中,認準角色,擺正位置,不做護士中的“人上人”,要做護士中的“人中人”,營(yíng)造關(guān)心、尊重、信任的護理氛圍,增強護士的向心力和凝聚力,讓每一名護士為自己是這個(gè)團隊中的一員而驕傲與自豪。
二、品管驅動(dòng),圈圈相連
護理作為獨立的一級學(xué)科,其特性決定了任何一項護理工作都有諸多的環(huán)節所組成。為更加科學(xué)、規范地運用PDCA管理模式,20xx年我們將品管圈(QCC)引入護理管理。針對護理工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,如“如何指導病人正確服用口服藥”、“如何提高小兒患者一次性穿刺成功率”等成立相應的品管圈,調動(dòng)廣大護理人員的積極參與性,變“要我工作”為“我要工作”。
利用PDCA循環(huán)理論,剖析現狀問(wèn)題,深度分析原因,設定活動(dòng)目標,制定活動(dòng)計劃,進(jìn)行對策整改及實(shí)施。力爭通過(guò)品管圈活動(dòng)的開(kāi)展,使護理工作中的一些突出問(wèn)題得以解決,使工作流程更加順暢、護理服務(wù)更加專(zhuān)業(yè),降低不良事件發(fā)生率,促進(jìn)護士的個(gè)人成長(cháng)與進(jìn)步,達到一種全院齊動(dòng)員參與護理管理的工作狀態(tài),使護理管理工作更容易推行,有利于各項工作的順利開(kāi)展。
三、“四到位”實(shí)現持續質(zhì)量改進(jìn)
護理部將緊緊圍繞“規范護理質(zhì)量,完善制度建設、推動(dòng)持續改進(jìn),提升服務(wù)水平”的工作思路,以質(zhì)量——安全為主線(xiàn),以“護理病人到位、病情觀(guān)察到位、文書(shū)記錄到位、內涵體現到位、服務(wù)滿(mǎn)意度提高”為工作重點(diǎn),實(shí)現持續質(zhì)量改進(jìn)。
通過(guò)常態(tài)化的定期檢查與指導,使護理人員真正理解核心制度的內涵,懂得如何用制度指導實(shí)際工作。嚴格落實(shí)護理不良事件主動(dòng)上報制度,定期進(jìn)行不良事件案例分析,使全院護理人員警鐘長(cháng)鳴。規范護理質(zhì)量管理,定期舉辦“以病人為中心,提高護士服務(wù)內涵”為主題的個(gè)案追蹤護理質(zhì)量評價(jià)活動(dòng),通過(guò)“疑難危重病例”的現場(chǎng)討論評價(jià)活動(dòng),進(jìn)一步提高護理人員對疑難危重病例的護理和搶救能力。
進(jìn)行“護士長(cháng)查房質(zhì)量現場(chǎng)評價(jià)”活動(dòng),轉變管理者護理質(zhì)量評價(jià)的理念,使護士長(cháng)在工作中更加注重細節管理和制度的執行力,從而為建立科學(xué)的評價(jià)流程、方法以及護理質(zhì)量評價(jià)的長(cháng)效機制奠定基礎。實(shí)施多形式質(zhì)量控制,護理部根據“季安排、月重點(diǎn)”工作計劃,深入科室針對核心制度的落實(shí)情況、護理安全與急救管理等檢查臨床護理工作,落實(shí)墜床、跌倒、壓瘡、拔管病人及高危病人的質(zhì)量追蹤監控及指標數據的收集和分析記錄,從而保障患者安全。
四、構建護理質(zhì)量管理新體系
原有的護理質(zhì)量評價(jià)體系從基礎護理、分級護理、消毒隔離、安全管理以及病房管理等方面進(jìn)行督查,是以單個(gè)質(zhì)控項目進(jìn)行評價(jià),應對性、突擊性強,管理者很難科學(xué)、全面地對護理質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。新的質(zhì)量評價(jià)體系,改變以往按質(zhì)控項目進(jìn)行劃分,側重于責任分工方式、排班模式、患者基礎護理和生活護理的落實(shí)、人力資源配置等方面,從患者、護士及護士長(cháng)涉及的各個(gè)角度、多個(gè)層面進(jìn)行全方位的護理質(zhì)控,在不同時(shí)間段更全面、深入、準確地了解患者的治療及生活護理,了解護理人力資源情況、護士分層使用情況等,及時(shí)給予護士長(cháng)以及臨床護士有效地指導,更好地促進(jìn)護理質(zhì)量持續改進(jìn)。
五、護理技能與管理創(chuàng )新
談到創(chuàng )新,給人的感覺(jué)就是護理領(lǐng)域“檔次不夠”、“項目少之又少”,護理被放在了“輔助”位置。但是,護士是醫院一個(gè)龐大的群體,也是與病人接觸次數最多、時(shí)間最長(cháng)的人群,他們進(jìn)行的每一個(gè)技術(shù)變革,對患者都會(huì )有著(zhù)不同尋常的意義,正如一位護士所言,不求“驚天動(dòng)地”,只求“為病人所用”。20xx年,護理部計劃在上級護理專(zhuān)家的指導幫助下,在“護理改革、發(fā)明和創(chuàng )新”方面實(shí)現突破,用實(shí)際行動(dòng)證明護理的專(zhuān)業(yè)價(jià)值。
“周點(diǎn)評制度”是護理管理的一項創(chuàng )新。護理部統一周點(diǎn)評的重點(diǎn)內容及形式:要求每周一晨交班前,護士長(cháng)總結點(diǎn)評上周本科室工作情況,重點(diǎn)點(diǎn)評上周護理工作中存在的問(wèn)題及不足;警示存在問(wèn)題的護士,杜絕類(lèi)似的問(wèn)題再次發(fā)生,保證病人安全,不斷鞏固服務(wù)質(zhì)量;對于表現突出的護士也及時(shí)給予表?yè)P肯定,提升護士的自我價(jià)值;有計劃地安排本周重點(diǎn)工作,使各項工作有序、有效進(jìn)行。通過(guò)周點(diǎn)評,強化短期護理工作的及時(shí)總結及剖析,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,杜絕護理工作漏洞,保證各項工作規范化、程序化的開(kāi)展,有力推進(jìn)護理質(zhì)量持續改進(jìn)和提高。
總之,我們要明確,質(zhì)量是做出來(lái)的,而不是等來(lái)的。我們不能等資源、等人力、等條件、等機會(huì ),而要和其他的質(zhì)量部門(mén)合作,如護理質(zhì)量信息與病案、質(zhì)控的合作等等,以促進(jìn)質(zhì)量管理,提升護理質(zhì)量。
【怎樣寫(xiě)好工作計劃】
首先要申明一點(diǎn):工作計劃不是寫(xiě)出來(lái)的,而是做出來(lái)的。計劃的內容遠比形式來(lái)的重要。我們拒絕華麗的詞藻,歡迎實(shí)實(shí)在在的內容。簡(jiǎn)單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢?總結當時(shí)會(huì )議上大家的發(fā)言和后來(lái)的一些說(shuō)話(huà),主要是要做到寫(xiě)出工作計劃的四個(gè)要素。
工作計劃的四大要素:
(1)工作內容 (做什么:WHAT)
(2)工作方法 (怎么做:HOW)
(3)工作分工 (誰(shuí)來(lái)做:WHO)
(4)工作進(jìn)度 (什么做完:WHEN)
缺少其中任何一個(gè)要素,那么這個(gè)工作計劃就是不完整的、不可操作的,不可檢查的的。最后就會(huì )走入形式主義,陷入“為了寫(xiě)計劃而寫(xiě)計劃,喪失寫(xiě)計劃的目的”。在企業(yè)里難免就會(huì )出現“沒(méi)什么必要寫(xiě)計劃的聲音”,我們改變自己的努力就可能會(huì )走入失敗。
如何保證工作計劃得到執行
工作計劃寫(xiě)出來(lái),目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了,執行是執行人員的事情。出了問(wèn)題也是執行人員自身的水平問(wèn)題”。執行不力,或者無(wú)法執行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系,如果一開(kāi)始,我們不了解現實(shí)情況,沒(méi)有去做足夠的調查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì )給其后的執行埋下隱患。同樣的道理,我們的計劃能不能真正得到貫徹執行,不僅僅是執行人員的問(wèn)題,也是寫(xiě)計劃的人的問(wèn)題。
首先,要調查實(shí)際情況,根據本部門(mén)結合企業(yè)現實(shí)情況,做出的計劃才會(huì )被很好執行。
其次,各部門(mén)每月的工作計劃應該拿到例會(huì )上進(jìn)行公開(kāi)討論。目的有兩個(gè):其一、是通過(guò)每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性;其二、每個(gè)部門(mén)的工作難免會(huì )涉及到其他部門(mén),通過(guò)討論贏(yíng)得上級支持和同級其他部門(mén)的協(xié)作。
另外,工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時(shí),需要對其做出調整,不能為了計劃而計劃。
還有,在工作計劃的執行過(guò)程中,部門(mén)主管要經(jīng)常跟蹤檢查執行情況和進(jìn)度。發(fā)現問(wèn)題時(shí),就地解決并繼續前進(jìn)。因為中層干部既是管理人員,同時(shí)還是一個(gè)執行人員。不應該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問(wèn)題和現場(chǎng)。
最后,修訂后的工作計劃應該有企業(yè)領(lǐng)導審核與簽字,并負責跟蹤執行和檢查。
工作計劃 篇3
一、指導思想：
兒童研究永遠是第一位。課堂教學(xué)時(shí)更要時(shí)刻關(guān)注兒童的現有認識，分清他們的原認知、起點(diǎn)定位。因此，本學(xué)期我組教研工作重點(diǎn)落實(shí)于深化新課程理念、深化課改，結合“關(guān)注學(xué)生學(xué)習起點(diǎn)”研究主題，以“閱讀教學(xué)”為抓手，加強低、中、高段語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略的探索，積極推動(dòng)課堂教學(xué)的改革，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)研究，確保學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。
二、工作目標：
1、結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，積極開(kāi)展以“閱讀教學(xué)”為抓手的“關(guān)注學(xué)生學(xué)習起點(diǎn)”的研究系列活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍、成長(cháng)環(huán)境和發(fā)展平臺，全面提高課堂教學(xué)水平及教師業(yè)務(wù)能力。
2、繼續以20xx版《語(yǔ)文課程標準》為理念，深化課改，以《浙江省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)建議》為指南，扎實(shí)落實(shí)《溫州市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)常規》，規范、優(yōu)化教學(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量，使我校教研組工作扎實(shí)開(kāi)展起來(lái)。
3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習空間，讓學(xué)生感到語(yǔ)文學(xué)習的樂(lè )趣，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。深入“愛(ài)閱讀”行動(dòng)，開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng)，提升學(xué)生的閱讀興趣。
三、本學(xué)期教研活動(dòng)重點(diǎn)
�。ㄒ唬┮劳袑W(xué)習平臺，提升學(xué)科素養
1、理論學(xué)習，實(shí)踐探索：繼續組織語(yǔ)文教師研讀20xx版《語(yǔ)文課程標準》和《溫州市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)常規》，深入學(xué)習研討《浙江省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)建議》，通過(guò)各種途徑與方法落實(shí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索，并結合本校實(shí)際，立足于校本教研，開(kāi)展教研組活動(dòng)。
2、積極學(xué)習，充實(shí)自己：鼓勵教師積極參加區16學(xué)時(shí)，把握外出學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)外出學(xué)習、觀(guān)摩課例等方式，提升自身素養；同時(shí)，聯(lián)合“陳霞微名師工作室”，加強組內語(yǔ)文教師的培養工作；多閱讀，多反思，多總結，多撰寫(xiě)，促成部分教師向科研型教師轉型。
�。ǘ┩晟平萄行问�，使研修活動(dòng)有深度
1、完善常規工作，構建和諧課堂
為建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，由教研組統一安排，以年級段為單位組織集體備課。備課中，注重“學(xué)情分析”、“核心問(wèn)題”、“作業(yè)設計”以及“板書(shū)設計”的制定，重點(diǎn)突破，備出精品，實(shí)現智慧共享的同時(shí)彰顯個(gè)性，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。
2、巧借教研周活動(dòng)，深化課例研討
本學(xué)期，我組邀請廣場(chǎng)路小學(xué)潘陽(yáng)老師以及她的團隊，聯(lián)合我校老師開(kāi)展以“閱讀教學(xué)”為抓手的“關(guān)注學(xué)生學(xué)習起點(diǎn)”的系列展示活動(dòng)。
同時(shí)，圍繞“閱讀教學(xué)”開(kāi)展集體備課活動(dòng)，動(dòng)員全體老師積極探索、積極參與集體備課、磨課過(guò)程，群策群力，由一三五老師將研討結果以展示課形式呈現，推動(dòng)了組內濃郁教學(xué)研究氛圍的形成，幫助大家共同受益，共同成長(cháng)。
3、優(yōu)化讀書(shū)交流形式，團隊“共讀一書(shū)”
本學(xué)期，結合“閱讀教學(xué)”這一主題，全組成員一起討論選取了蔣軍晶老師的《和孩子聊書(shū)吧》一書(shū)作為本學(xué)期的團隊共讀書(shū)籍。從讀書(shū)的質(zhì)量上要求每位老師在讀書(shū)的過(guò)程中要做好讀書(shū)摘記；在讀書(shū)交流形式上，本學(xué)期做了一些優(yōu)化改進(jìn)，增加了微信平臺聊書(shū)方式，讓老師們在輕松愉快的氛圍中，結合自己教學(xué)心得和感悟，來(lái)暢談讀書(shū)感受。
4、規范校本研訓博客，促研修活動(dòng)擲地有聲
本學(xué)期，我組繼續聯(lián)合教科室，借助網(wǎng)絡(luò )平臺搭建語(yǔ)文校本研訓博客，及時(shí)更新上傳最新研訓信息，使教研活動(dòng)擲地有聲。每次研訓負責人要做好研訓記錄（包括：研訓時(shí)間、地點(diǎn)、研訓內容、參培教師、研訓形式、經(jīng)驗反思等）及本次研訓資料的收集、整理、拍照，然后上傳學(xué)校校本研訓博客，供所有老師學(xué)習與借鑒。
5、廣泛拓寬閱讀，注重學(xué)生積累
�。�1）深化國學(xué)經(jīng)典誦讀
繼續深化推動(dòng)“國學(xué)”經(jīng)典誦讀，充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的育人功能，整合教學(xué)資源，發(fā)揮師資團隊作用的優(yōu)勢，有效推進(jìn)學(xué)科特色建設，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的'全面提高。利用每周的《國學(xué)》課堂及每周一、三、五的午休課，自主開(kāi)發(fā)“國學(xué)”校本教材，選擇使用，使學(xué)生在文化的滋養中和諧發(fā)展，健康成長(cháng)。
�。�2）跟進(jìn)“愛(ài)閱讀”行動(dòng)
繼續實(shí)施“愛(ài)閱讀”行動(dòng)，努力推進(jìn)“小文學(xué)家”培養工程。以市“小文學(xué)家”培養條例和“愛(ài)閱讀”行動(dòng)實(shí)施計劃為導向，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，引領(lǐng)學(xué)生綠色閱讀，拓寬學(xué)生的知識面，指導學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過(guò)新課標規定的數量。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養。
四、具體工作安排表
時(shí)間 主要工作內容 負責人 參加對象
2月份
1、教師平臺選課
2、�？蒲杏柟ぷ鲿�(huì )議
教科室主任
教科室主任
全體老師
教研組長(cháng)
3月份
1、制定教研組工作計劃
2、選定教研組共讀書(shū)目，布置閱讀進(jìn)度
3、傳達區教研工作，商討本學(xué)期相關(guān)任務(wù)
4、一、三、五年級開(kāi)展集體備課活動(dòng)
5、語(yǔ)文“閱讀教學(xué)”經(jīng)驗交流會(huì )（潘旸）+閱讀展示課
教研組長(cháng)
教研組長(cháng)
教研組長(cháng)
年段組長(cháng)
教研組長(cháng)
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
4月份
1、校教研周展示活動(dòng)
2、“團隊共讀一書(shū)”讀書(shū)交流會(huì )
3、16學(xué)時(shí)全員培訓
教研組長(cháng)
教研組長(cháng)
區發(fā)展中心
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
5月份
1、16學(xué)時(shí)全員培訓
2、“團隊共讀一書(shū)”讀書(shū)心得交流會(huì )
區發(fā)展中心
教研組長(cháng)
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
6月份
1、語(yǔ)文學(xué)科“新常規·新設計”評比（上冊）
2、教師讀書(shū)征文評比
3、教研組交流總結
4、期末教學(xué)檢查
區教師發(fā)展中心
區教師發(fā)展中心
教研組長(cháng)
z副校長(cháng)
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
工作計劃 篇4
一、指導思想
以新課程精神為指導，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，提高語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)；努力開(kāi)創(chuàng )語(yǔ)文教研工作的新局面，促進(jìn)我校教育的新發(fā)展。
二、基本思路
繼續開(kāi)展校本課題的研究，以學(xué)科競賽活動(dòng)促進(jìn)朗讀實(shí)驗的落實(shí)；重視培養學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實(shí)開(kāi)展各種類(lèi)型的讀書(shū)活動(dòng)；關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量；利用天河部落，豐富教研資源。
三、主要工作
（一）加強理論學(xué)習，注重實(shí)踐探索
1、語(yǔ)文教師繼續通過(guò)各種途徑與方法學(xué)習課程改革的新理念，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索。重點(diǎn)處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。
2、結合本校實(shí)際，立足于校本教研，摸索培養學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式。
3、加強語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)和其他學(xué)科的整合，研究整合的有效策略。
4、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，研究語(yǔ)文新的評價(jià)機制。
（二）抓好常規管理，提高教研質(zhì)效
1、加強教研、備課、聽(tīng)課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。
2、積極參加學(xué)校組織的學(xué)習、交流、備課及評課等活動(dòng)。
3、繼續做好課堂常規教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要認真備好課，提高備課質(zhì)量。反思的記錄要個(gè)性化，要突出學(xué)生學(xué)習的效果，以學(xué)生反饋為主。
4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。
5、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。聽(tīng)課不少于15節，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評價(jià)表。
6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學(xué)生作業(yè)案面整潔，人次齊全。
7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養學(xué)困生學(xué)習興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jì)。
8、積極參加區“校本研究大家行”研討交流活動(dòng)。
（三）開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
1、積極開(kāi)展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(cháng)支持、配合工作的同時(shí)，充分利用學(xué)校圖書(shū)館，引導學(xué)生讀好《新課標》要求的必讀書(shū)籍。低年級注意從興趣著(zhù)手，培養良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數量。高年級引導學(xué)生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。同時(shí)，各班自行舉辦讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)心得交流會(huì )，讀書(shū)筆記展覽等活動(dòng)，并通過(guò)學(xué)習園地等陣地進(jìn)行宣傳交流。
2、在語(yǔ)文學(xué)科中滲透民族精神教育，并圍繞民族精神教育主題開(kāi)展相應的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
3、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫(xiě)作活動(dòng)，積極向報刊雜志投稿。
語(yǔ)文教師教研的工作計劃
4、切實(shí)利用教材內容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強學(xué)生的環(huán)保意識。組織學(xué)生開(kāi)展一系列的語(yǔ)文環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，例：手抄報等。
5、本學(xué)期擬開(kāi)展的學(xué)科競賽活動(dòng)主要有：學(xué)生硬筆書(shū)法比賽，朗讀課文比賽；作文比賽；語(yǔ)文作業(yè)評比。
工作計劃 篇5
一、熟悉工作環(huán)境
1、 熟悉樓層主管的工作職責，樓層主管日常工作流程和相關(guān)工作的協(xié)調部門(mén);
2、 熟悉本樓層的管理人員及員工，向他們了解他們所在工作崗位的情況;
3、 熟悉本樓層的所有專(zhuān)柜，包括專(zhuān)柜名稱(chēng)、具體位置、經(jīng)營(yíng)商品的性質(zhì)、經(jīng)營(yíng)方式及經(jīng)營(yíng)狀態(tài)。
二、發(fā)現當前工作中的問(wèn)題
1、根據上一階段的工作，找到當前工作流程中的漏洞，比如是否有本部門(mén)無(wú)法解決的問(wèn)題，是否有需要相關(guān)部門(mén)協(xié)助解決而沒(méi)有具體的人和方法來(lái)落實(shí)的問(wèn)題;
2、所有本樓層的員工是否清楚本崗位的工作職責及相應的工作流程，是否有能力做好本職工作及所在崗位需要幫助解決的問(wèn)題，是否按照相應的要求來(lái)做好本職工作;
3、了解本樓層專(zhuān)柜經(jīng)營(yíng)中需要解決的問(wèn)題，例如燈光照明、商品陳列、庫存積壓等等。
三、解決當前工作中的問(wèn)題
1、完善工作流程與規章制度，向上級尋求幫助以解決本部門(mén)需要上級支持才能解決的問(wèn)題，與相關(guān)部門(mén)溝通協(xié)調解決需要相關(guān)部門(mén)協(xié)助才能解決的問(wèn)題;
2、對本樓層的員工進(jìn)行培訓，使其具備所在崗位必備的能力，并能按公司要求做好本職工作;
3、與各專(zhuān)柜溝通協(xié)調，解決其需要幫助解決的問(wèn)題。
商場(chǎng)工作計劃
1、XX年，在經(jīng)營(yíng)管理中，緊緊圍繞商廈的工作部署進(jìn)行工作。在續約XX年新合同的同時(shí)，將部分專(zhuān)柜基礎扣點(diǎn)提高2---3個(gè)百分點(diǎn)，初步預計增加年租金15萬(wàn)余元，調整人員工資3萬(wàn)余元。
2、積極配合商廈做好1月15日和“415”兩個(gè)店慶的準備工作，我們將把兩次店慶作為XX年上半年工作的重點(diǎn)。為了能在店慶期間有良好的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，給XX年的工作開(kāi)個(gè)好頭，我們將提前組織貨源，認真布署店慶期間工作的每一個(gè)細節，現場(chǎng)管理人員加大力度。力爭在店慶期間取得了可觀(guān)的經(jīng)濟效益，刷新我商場(chǎng)自開(kāi)業(yè)以來(lái)日銷(xiāo)的最高銷(xiāo)售記錄，成為XX年的工作的良好開(kāi)端。
3、5月份，我商場(chǎng)將全面調整女裝的經(jīng)營(yíng)布局及品牌結構。本著(zhù)以名優(yōu)商品為主、完善品牌結構為原則進(jìn)行升級改造。目前根據商場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)面積，初步擬定借鑒國商的經(jīng)營(yíng)格局，將以往的中島改建為側邊廳。我商場(chǎng)將以淑女裝和仕女裝為主打商品，繼續培養米茜爾、柯蒂娜等一些知名女裝品牌的忠實(shí)顧客群，并組織新品牌，調整10----15個(gè)有競爭力、有影響力、有特色的女裝品牌，確保商場(chǎng)品牌組合的科學(xué)性、合理性。在調整女裝的同時(shí)，不忘兼顧男裝和運動(dòng)休閑的經(jīng)營(yíng)狀況。采取末位淘汰的原則，淘汰一些效益差的男裝和運動(dòng)休閑中小品牌，合理進(jìn)行調整，在不影響銷(xiāo)售的同時(shí)，確保明年區域劃分整體規劃的完整性，保證XX年的升級改造的順利完成。
4、在經(jīng)營(yíng)環(huán)節上，要求商場(chǎng)管理人員定期考察調查市場(chǎng)，具備預知市場(chǎng)行情變化的能力，熟練業(yè)務(wù)知識，研究商品流行趨勢，掌握第一手資料，分析知名品牌的經(jīng)營(yíng)規模，認真學(xué)習其他先進(jìn)企業(yè)的管理方法，查找自身管理工作存在的不足，擬定工作細節的補充計劃和實(shí)施方案等，提高商場(chǎng)領(lǐng)導的綜合能力，向商廈領(lǐng)導提供合理化建議。加大管理力度，向管理要效益。在總結今年經(jīng)驗與不足的基礎上，拓展新思路，努力挖掘創(chuàng )造利潤的新途徑。加強員工培訓，提高員工的整體素質(zhì)。通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)，增強員工的凝聚力。力爭在經(jīng)營(yíng)和管理方面，明年能夠再上一個(gè)新臺階。
工作計劃 篇6
一、 班況分析。
本班的幼兒工27名。有20名是由原小一班升上來(lái)的，有7名幼兒是插班進(jìn)來(lái)的。這七名幼兒中有2名是由中二班轉過(guò)來(lái)，1名是小一班轉過(guò)來(lái)，1名美國幼兒，3名由別園轉來(lái)的。幼兒之間最大的幼兒個(gè)最小的幼兒年齡向 差1歲半。雖然已適應幼兒園的生活，但幼兒之間年齡差距比較大，加上7名新生。要做好班級幼兒的適應工作和習慣的培養。本班的教保組合是由本人（*老師）、*老師、*老師和外教*組成，經(jīng)開(kāi)學(xué)的三周教師間、幼兒間、幼兒與教師間的溝通。了解有部分的幼兒體能鍛煉還不夠，抵抗力較差，自我保護能力意識不夠強；另外有三份之一的幼兒在語(yǔ)言表達方面還不夠大方;有三份之一的幼兒就非常大方，兩極分化叫大;還有幾名個(gè)別幼兒�，F在是一個(gè)班級了所以必須形成一定的常規要求。
二 、班級特色，體現班級經(jīng)營(yíng)管理合作意識。
本班*老師在英語(yǔ)方面比較擅長(cháng)，經(jīng)本年級討論及劉主任、*博士的指導，本班*老師配合外教進(jìn)行英語(yǔ)方面的加強。對幼兒使用全英日常生活組織用語(yǔ)，開(kāi)設英語(yǔ)角，對幼兒進(jìn)行集體和個(gè)別的一對一權外教口語(yǔ)教學(xué)。這些都有利于幼兒提高幼兒英語(yǔ)的口語(yǔ)，使口語(yǔ)生活化。充分調動(dòng)外教教英語(yǔ)及
幼兒說(shuō)英語(yǔ)的積極性，爭取在英語(yǔ)狂歡夜上讓本班幼兒一展風(fēng)姿。本班的另一特色是美術(shù)，本班*老師在美術(shù)方面很有造詣，配合南色美術(shù)教學(xué)，本班幼兒更方便快捷的感受南色美術(shù)的樂(lè )趣。本學(xué)期繼續優(yōu)化半日活動(dòng)，提高自主活動(dòng)和組織活動(dòng)的質(zhì)量。
班級經(jīng)營(yíng)不是班長(cháng)個(gè)人的工作，班級內每個(gè)分子與班級互動(dòng)的所有人都要參與班級經(jīng)營(yíng)，在經(jīng)營(yíng)中自我管理，體現個(gè)人的價(jià)值和創(chuàng )造力。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，班級成員體現出尊重、和諧、溫暖、信賴(lài)；班級的合作是主動(dòng)的、默契的，班級運作是流暢的、互補的。各人的價(jià)值得以發(fā)揮，需要大家互相了解，因此每周必開(kāi)一次中文教師及外教都參加的班會(huì )，每周一次集體中文備課和英文備課。以便溝通了解班級經(jīng)營(yíng)中出現的各種問(wèn)題，總結中英教學(xué)的經(jīng)驗與不足。使問(wèn)題得到更快的解決。
三、建立幼兒園、家庭、社區互惠互動(dòng)關(guān)系，提供廣泛的多向溝通渠道。
幼兒園、家庭和社區三位合一的教育是現代教育的需要。幼兒園是對實(shí)施幼兒園教育的主體；家庭成員、尤其是父母與孩子的教育對孩子的學(xué)習和成長(cháng)具有非常重要的意義；幼兒園與社區的密切合作，利用社區資源來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒園課程，是教育的生存和發(fā)展與社區、社會(huì )緊密結合起來(lái)。每周一次外出參觀(guān)游玩活動(dòng)，孩子們的眼界變得更加開(kāi)闊了。
�。ㄒ唬�、幼兒園與家庭。
1、開(kāi)展豐富多彩的家園活動(dòng)，促使家長(cháng)了解幼兒園教育。如：建立幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁(yè)，本班家長(cháng)都很重視對幼兒的家庭教育，因此本班留給家長(cháng)班級的郵箱，是溝通工作更加快捷。還有家長(cháng)開(kāi)放日、幼兒家園運動(dòng)會(huì )、圣誕狂歡夜等活動(dòng)。
2、利用家長(cháng)學(xué)校，以電訪(fǎng)、家訪(fǎng)面談的方式宣傳
幼兒園教育。每周末給每位幼兒打一次電話(huà)，更加拉近的孩子、家長(cháng)和老師的距離。
3、家長(cháng)參與課程設置與實(shí)施。如：家長(cháng)對課程設置提意見(jiàn)和建議、利用家長(cháng)的職業(yè)技術(shù)，為幼兒施教、助教、家長(cháng)幫助收集信息與材料、家長(cháng)與幼兒共同完成對主題活動(dòng)探索與研究，這次的“中秋月兒園”主題活動(dòng)得以順利開(kāi)展也全靠家長(cháng)提供了很多資源。
四、加強自身培訓與班級成員培訓。
在影響幼兒園教育品質(zhì)的諸要素中，教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)顯得格外關(guān)鍵，教師專(zhuān)業(yè)素養既是幼兒園教育品質(zhì)的體現。因此我們應加強自身的學(xué)習，把握每次學(xué)習機會(huì )。在費博士和劉主任的帶領(lǐng)下每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習和外出其他園交流學(xué)習如：在教師相互學(xué)習中提出見(jiàn)解、在活動(dòng)中找尋理論依據、在外出學(xué)習中吸取精華。
五、做好衛生保健工作。
生活老師*老師是個(gè)很有經(jīng)驗的保育老師，每天認真的做好清潔核消毒工作。本學(xué)期第一個(gè)月，張老師每天早晚接送園車(chē)的幼兒，衛生及消毒的工作就落在了李老師和袁老師的身上。每天下班后老師們一起全面清潔衛生和消毒，爭取為幼兒創(chuàng )造安全衛生的環(huán)境。重視安全工作，各環(huán)節的安全工作務(wù)必精心到位。
1）保持高度的安全意識。
2）落實(shí)安全責任制。
3）活動(dòng)中保護幼兒的安全。
在活動(dòng)在活動(dòng)前我們務(wù)必檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，如果有村危險性的地方我們得及時(shí)把危險物撤離或改變，有隱性危險地但不能改變或不需撤離的，我們回即使告知幼兒，并讓他們懂得防范的方法。在生活中老師能用心眼去觀(guān)察幼兒，遵守自己的崗位。
4）提高幼兒
自身的安全意識。
幼兒對自身保護缺乏認識就容易發(fā)生危險。所以我們通過(guò)故事、談話(huà)錄象、講解，讓幼兒掌握一些自身保護知識。我們還通過(guò)一次全園火災的安全演習，提高幼兒的安全保護意識。
5）落實(shí)來(lái)園、離園、大型活動(dòng)、外出安全制度。
六、創(chuàng )建優(yōu)美綠色環(huán)境，養成綠色行為和文明生活方式，普及傳播綠色行為。
環(huán)保教育已經(jīng)成為一個(gè)世界性的話(huà)題與問(wèn)題，因為人們已越來(lái)越意識到地球的承載力是有限的，資源不是無(wú)止境汲取財富的源泉。特別是我們生活在這個(gè)綠色的社區中，我們嘗試著(zhù)用一種新的生活化觀(guān)念，培養幼兒對他人、對社會(huì )的責任感。
首先，在本學(xué)期我們注意加強環(huán)境意識教育，培養大家熱愛(ài)自然、保護自然的高尚情操。幼兒通過(guò)自己的眼睛了解了什么叫“千山鳥(niǎo)飛絕”什么叫“水—生命的源泉”。我們建立了環(huán)保叢書(shū)書(shū)庫。
在眾多的活動(dòng)中孩子們接受的不是老師的說(shuō)教，而是活生生的事實(shí)，所以這種愛(ài)煥發(fā)的是孩子心底的愛(ài)，這種責任感將是持久的。當孩子們心底的責任感被激活之后，他將具有不竭的動(dòng)力源。做到不隨便倒飯，不浪費水，不折花木、不踏草坪，全都做到人走地凈……。真可謂綠色教育育新人。在創(chuàng )綠色文明中中我們深深感到綠色教育大有可為。
具體工作安排：
九月份
1、 迎接新、舊生如園，逐步形成良好的一日生活作息。
2、 開(kāi)展中秋月兒圓主題活動(dòng)，創(chuàng )設班級環(huán)境。
3、 統計興趣班幼兒及接送車(chē)幼兒，告知家長(cháng)時(shí)間。
4、 編排學(xué)習新早操。
十月份
1、 開(kāi)展慶祝國慶節系列活動(dòng)。
2、 舉辦級組幼兒故事會(huì )。
3、 開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)日
十一月
1、&n
bsp; 教師半日活動(dòng)觀(guān)摩
2、 家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
3、 級組幼兒音樂(lè )會(huì )
十二月份
1、 開(kāi)展消防安全演習
2、 圣誕節英語(yǔ)狂歡夜活動(dòng)
3、 舉辦幼兒畫(huà)展
元月份
1、 期末幼兒發(fā)展情況評估
2、 興趣班匯報演出
工作計劃 篇7
一、指導思想
以學(xué)校教導處工作計劃為指導，貫徹執行規范、追求效益、崇尚創(chuàng )新的工作態(tài)度和精神，落實(shí)新課程理念，加強學(xué)習，充分利用我校校本教研資源，整體提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
二、工作目標
1、深化教育改革，更新教育觀(guān)念，提高教師的教育科研能力，努力培養教師成為學(xué)者型、研究型、創(chuàng )造型的人才。
2、以課堂教學(xué)為主渠道，加強學(xué)習新課程標準，新課程標準解讀。用生活理念，構建教學(xué)大課堂。實(shí)施生活化教學(xué)，超文本教學(xué)。
3、改進(jìn)備課方式，提高教師的備課質(zhì)量，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平。改進(jìn)作業(yè)批改方式。
4、及時(shí)總結經(jīng)驗，爭取有論文、教案發(fā)表或獲獎。
5、充分發(fā)揮教研組作用，加強青年教師的培養，積極為年輕老師的成長(cháng)創(chuàng )造條件，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高
6、認真開(kāi)展教研活動(dòng)，全體教研組成員積極投入教研實(shí)踐活動(dòng)，提高自身素質(zhì)，同時(shí)又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量。
7、積極開(kāi)展中心校級的教研活動(dòng)，加強與完小教師的聯(lián)系與溝通，及時(shí)交流教學(xué)體會(huì )，共同提高教學(xué)水平。
三、具體措施
根據我校的發(fā)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢，本學(xué)期語(yǔ)文教研組將開(kāi)展理論學(xué)習和教學(xué)研究工作，具體實(shí)施計劃如下：
(一)根據需要學(xué)理論，學(xué)好理論促實(shí)踐
1、每一位語(yǔ)文教師要分析本班學(xué)生的特點(diǎn)，分析教材的特點(diǎn)，總結上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的得失體會(huì )，根據自己的需要，選擇理論文章進(jìn)行學(xué)習。
2、為了指導本組教師學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)思想，結合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，結合《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規》、《語(yǔ)文教學(xué)研究》等各類(lèi)教學(xué)參考書(shū)籍、以及各種網(wǎng)絡(luò )的有關(guān)輔導材料，加強教師業(yè)余學(xué)習。每月利用教研組學(xué)習的時(shí)間至少安排一次學(xué)習機會(huì )。學(xué)校鼓勵教師利用課余時(shí)間多讀書(shū)，多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源。
3、理論學(xué)習方式將個(gè)人摘抄教育理論和小組討論相結合，交流時(shí)定中心發(fā)言人，圍繞一篇文章結合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱母惺�。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)經(jīng)驗或論文于學(xué)期結束后交教導處。
(二)實(shí)踐課程標準，提高語(yǔ)文素養
學(xué)生語(yǔ)文素養的提高是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，教師平時(shí)要扎扎實(shí)實(shí)地教學(xué)。
1、組織教師學(xué)習教學(xué)常規，并加強教學(xué)常規的執行和管理。要使常規有利于學(xué)生語(yǔ)文素養的提高，又有利于教師的創(chuàng )新和發(fā)展。
2、每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性。每位教師在備課時(shí)要在學(xué)習目標設定合理，學(xué)習活動(dòng)組織有效，能用科學(xué)、有效的方法處理課堂中新生成的教學(xué)任務(wù)，作業(yè)設計合理，教學(xué)流程緊湊方面下工夫，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
3、重視課外閱讀指導。六年級是小學(xué)階段最后一年，如何讓孩子在這最后一年快樂(lè )學(xué)得更多，我們將積極開(kāi)展閱讀訓練，以及古詩(shī)文的誦讀。以此來(lái)幫助孩子養成愛(ài)讀書(shū)的習慣及拓展知識面。
4、要重視對朗讀教學(xué)的研究，以促進(jìn)教師在重感悟、重體驗的基礎上提高學(xué)生的整體朗讀水平。同時(shí)，繼續重視學(xué)生的背誦與積累。
5、重視作文的指導，作文水平就整個(gè)語(yǔ)文水平來(lái)說(shuō)，具有舉足輕重的作用，因此要重視學(xué)生習作習慣的養成和習作水平的提高。
(三)重視教學(xué)研究，形成研究氛圍
1、積極認真參加中心校教研活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄;珍惜各種公開(kāi)教學(xué)和經(jīng)驗交流活動(dòng)的機會(huì )，積極參與研討，做好記錄，以便帶回教研組共同學(xué)習提高。深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。
2、抓特色教研，開(kāi)展綜合性學(xué)習特色教研活動(dòng)。
3、師徒結對，幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)水平。
4、每學(xué)期每人上好一節教研課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內成員認真參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習，不斷改進(jìn)，實(shí)現對課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監控，創(chuàng )造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺(jué)提升業(yè)務(wù)能力。
(四)悉心指導，優(yōu)化服務(wù)，規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理
1、繼續規范和加強教學(xué)常規工作。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性與綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導處就以上要求及時(shí)調研、指導、服務(wù)。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
3、加強教學(xué)質(zhì)量監控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時(shí)間，提倡期中調研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進(jìn)行隨機質(zhì)量調測，及時(shí)分析反饋調控。同時(shí)加強各類(lèi)素質(zhì)競賽,如手抄報比賽、閱讀能力競賽、作文競賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
四、工作安排
九月份
1、學(xué)生報到注冊
2、學(xué)習學(xué)校工作計劃，制定本學(xué)期教研組工作、教學(xué)工作計劃
3、師徒結對
十月份
1、國慶節放假
2、參加校大組教研活動(dòng)：陳可鮮綜合實(shí)踐活動(dòng)展示
3、段教研課：徐亞芬《只有一個(gè)地球》
4、丑小鴨�？I備及整理
十一月份
1、參加校語(yǔ)文教研活動(dòng)
2、開(kāi)展結合性學(xué)習輕叩詩(shī)歌的大門(mén)
3、段教研課：戴賽珍《少年閏土》
4、縣小學(xué)語(yǔ)文有效學(xué)習專(zhuān)題研討活動(dòng)
5、學(xué)區、城北小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)
6、期中測試
十二月份
1、參加校語(yǔ)文教研活動(dòng)
2、段教研課：潘旭雙《老人與海鷗》
3、語(yǔ)文學(xué)習能力競賽
4、縣小文學(xué)家評比考核準備
一月份
1、元旦放假
2、參加校語(yǔ)文教研活動(dòng)
3、做好復習迎考工作
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