第一學(xué)期教師教學(xué)工作計劃（精選5篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將學(xué)習新的知識，有新的感受，請一起努力，寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計劃呢？以下是小編精心整理的第一學(xué)期教師教學(xué)工作計劃（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一學(xué)期教師教學(xué)工作計劃1
一、指導思想
以“促進(jìn)有效學(xué)習”為中心，以“學(xué)在平陽(yáng)·品質(zhì)教育”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，整體推進(jìn)“項目學(xué)評”和“課堂變革”兩大行動(dòng)，強化“培訓、研究、指導、管理、服務(wù)”職責，樹(shù)立“課程·課堂·課外”意識，做好課程改革、學(xué)業(yè)質(zhì)量提升、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓與素養提升行動(dòng)、教學(xué)常規管理等工作，全面提高我學(xué)區小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)校工作目標
�。�1）提升辦學(xué)理念，弘揚“知以至真，行以至善”樹(shù)賢精神。
�。�2）完善制度，規范管理，提升質(zhì)量，創(chuàng )建樹(shù)賢教育特色。
�。�3）創(chuàng )建縣“語(yǔ)言文字規范�！�
三、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┟鞔_改革走向，整體推進(jìn)“項目學(xué)評”
從單項測評走向綜合評價(jià)；從零散組織走向系統管理；從階段性測評走向日常學(xué)習表現評價(jià)；從“項目學(xué)評”走向課程建設，這是我縣整體推進(jìn)“項目學(xué)評”四大方面的理想走向。
1、突出重點(diǎn)，深化“項目學(xué)評”。變評價(jià)活動(dòng)為學(xué)習活動(dòng)，使之成為學(xué)習“新常態(tài)”；以學(xué)校為改革主體，重校本化實(shí)踐，開(kāi)展系列研究；以命題技術(shù)的革新為著(zhù)力點(diǎn)，突出學(xué)生研究和測評工具的研發(fā)。
2、重視過(guò)程，著(zhù)力培養“學(xué)力”。以“人人過(guò)關(guān)·樂(lè )學(xué)善學(xué)學(xué)力取向·習慣為重”為基本操作要領(lǐng)，聚焦學(xué)科關(guān)鍵能力，突出學(xué)科本質(zhì)，著(zhù)力培養“學(xué)力”；重視過(guò)程性評價(jià)，要發(fā)揮評價(jià)主體的各自?xún)?yōu)勢，尤其要發(fā)揮“小評價(jià)師”的作用。
3、建設隊伍，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。發(fā)揮項目研修小組、骨干教師高級研修班等工作團隊在“項目學(xué)評”改革實(shí)驗中的指導、研究、培訓和服務(wù)等作用；發(fā)揮本校資源優(yōu)勢，進(jìn)行“校本化測評”的研究和推進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革，培植典型，逐步形成教育改革的特色。
�。ǘ寗�(dòng)課堂變革，關(guān)注學(xué)科核心能力
以“項目學(xué)評”的研究為載體，開(kāi)展“學(xué)為中心·以評導教·以評促學(xué)”課堂教學(xué)變革行動(dòng)，落實(shí)溫州市第二批課堂變革實(shí)驗項目——平陽(yáng)縣小學(xué)（低段）區域試點(diǎn)研究。落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規》，以“學(xué)習活動(dòng)”為要素，改進(jìn)備課、上課教學(xué)環(huán)節，促進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)改革，把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到日常教學(xué)中。
�。ㄈ┗跀祿治�，改進(jìn)命題與教學(xué)
通過(guò)數據分析、教學(xué)調研、專(zhuān)題會(huì )議和研訓活動(dòng)等形式，發(fā)掘數據背后的教學(xué)故事，加強對學(xué)業(yè)成績(jì)影響要素的研究。要十分關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展，要將檢測數據用于排名轉變?yōu)樵\斷教學(xué)，提高全科合格率。通過(guò)對命題的研制、應用與反思，關(guān)注評價(jià)改革對課堂變革所產(chǎn)生的作用。引導學(xué)校、教師分析數據，反思教學(xué)，提高廣大教師的命題水平和教學(xué)水平。
�。ㄋ模╆P(guān)注個(gè)性發(fā)展，推進(jìn)綜合性實(shí)踐性活動(dòng)
積極推進(jìn)“愛(ài)閱讀”、“四小”等綜合性、實(shí)踐性活動(dòng)。繼續開(kāi)展小學(xué)生“愛(ài)閱讀”主題活動(dòng)，推薦優(yōu)質(zhì)閱讀書(shū)目，開(kāi)展各類(lèi)“師生共讀”活動(dòng)，整合各類(lèi)教育資源，強化閱讀保障，推進(jìn)“愛(ài)閱讀”課程建設，提高學(xué)生閱讀力，濃厚閱讀氛圍，建設書(shū)香校園，激活閱讀的力量，提高學(xué)生、教師、家長(cháng)的人文素養。開(kāi)展“小數學(xué)家”“小文學(xué)家”“小科學(xué)家”“小老師”（與“項目學(xué)評”活動(dòng)結合）等培養活動(dòng)，優(yōu)化培優(yōu)機制，促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展。
�。ㄎ澹┲逃�，落實(shí)常規工作
一是充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+在教研領(lǐng)域的應用優(yōu)勢，重視線(xiàn)上與線(xiàn)下相結合開(kāi)展研修活動(dòng)。二是做好調研、送教、專(zhuān)題交流會(huì )等工作。三是堅持“學(xué)力取向、基于課標”的命題思路，提高命題小組成員的命題能力。四是扎實(shí)開(kāi)展短時(shí)培訓和素養提升行動(dòng)。五是加強學(xué)習交流，提高研訓員自身素質(zhì)。
�。┤嫔罨瘶�(shù)賢爭先樹(shù)立“賢師”活動(dòng)
首先努力建立與完善教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓機制。將教師自主學(xué)習，新老結對，日常教研活動(dòng)，課題研究，專(zhuān)家輔導整合為一體，建立富有生命活力的教師培養與整合機制，營(yíng)造學(xué)習型的團隊氛圍，努力讓終身學(xué)習成為教師的自覺(jué)追求。加大教師培訓和各類(lèi)骨干教師的獎勵培訓經(jīng)費的投入。豐富教師培訓內容和培訓方式，采用走出去請進(jìn)來(lái)，短、中、長(cháng)期結合，省內外結合，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供更多的培訓機會(huì )。
其次結合實(shí)施新課改，開(kāi)好讓學(xué)生有選擇課堂，突出有特色賢師成長(cháng)。開(kāi)展好新課改實(shí)驗工作，努力探索課堂教學(xué)方式改革和學(xué)生學(xué)習方式的轉變，突破學(xué)生評價(jià)和教師評價(jià)的難點(diǎn)，有效落實(shí)課程改革目標。積極開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)工作，使之成為學(xué)校的辦學(xué)新亮點(diǎn)和特色。同時(shí)也讓我們的教師真正成長(cháng)為“知識的授予者、人生的引路者、文明的傳承者、道德的示范者”這樣優(yōu)秀的賢師群體。
第一學(xué)期教師教學(xué)工作計劃2
本學(xué)期，我鎮小學(xué)的教學(xué)工作繼續以推進(jìn)課改為中心，以提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為途徑，規范教學(xué)過(guò)程管理，全面提高教育質(zhì)量。
一、創(chuàng )新機制，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓
練好內功，建好隊伍，是推進(jìn)課改實(shí)驗工作的基本立足點(diǎn)。新學(xué)期，為了進(jìn)一步扎實(shí)開(kāi)展校本培訓工作，我鎮小學(xué)創(chuàng )新機制，實(shí)行“年級組長(cháng)負責制”。年級組長(cháng)對學(xué)校的法人代表校長(cháng)負責，對本年級的教育教學(xué)活動(dòng)負責，根據學(xué)校教學(xué)工作計劃制定出本年級工作計劃，指導實(shí)施計劃，具體做好分年級分學(xué)科教師培訓、集體備課的全過(guò)程管理、年級組教師的業(yè)務(wù)考核、各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)、青年教師的培養等。
校本培訓，利用“星期學(xué)�！保p周日下午）把課標解讀、教材疏通和專(zhuān)業(yè)技能發(fā)展作為重點(diǎn)，積極組織教師參加參與式、對話(huà)式和案例研究式的培訓活動(dòng)，進(jìn)一步完善以會(huì )代訓、以課代訓、以研代訓、以評代訓、以考代訓的“五訓”機制，積極探索培訓工作的'新思路、新方法，形成新格局。通過(guò)培訓，能使45周歲以下的青年教師初步達到“五能”要求（即能有扎實(shí)的教學(xué)基本功、能上出有效益的課、能寫(xiě)出高質(zhì)量的論文、案例、教學(xué)設計、能進(jìn)行課件制作（電腦操作）、能搞好課題研究），能使老年教師初步達到“四能”要求（能有扎實(shí)的教學(xué)基本功、能上出有效的課、能寫(xiě)出高質(zhì)量的論文、案例、教學(xué)設計、能搞好課題研究）。繼續舉辦課改沙龍，加大對青年教師的培養力度。
二、周密安排，努力創(chuàng )建縣級校本教研基地
1、實(shí)施“強師工程”，積極開(kāi)展青年教師培養工作。
中心校制定《青年教師培養規劃》，45周歲以下的教師全部列入培養對象，實(shí)施“強師工程”，結對子，簽合同，實(shí)現以老帶青、以青促老，共同發(fā)展、共同提高�！皬妿煿こ獭币袑�(shí)結合中心校開(kāi)課日活動(dòng)、完小公開(kāi)課活動(dòng)、部分教師達標課活動(dòng)具體實(shí)施。
2、實(shí)行年級組長(cháng)負責制，加大對集體備課的管理力度。
根據全縣教研工作的會(huì )議要求，集體備課的管理與研究，力度只能加大，不能削弱。集體備課從“個(gè)人鉆研；主講輔導；集體研討；成案；復備”要扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，重點(diǎn)做好主講輔導和集體研討。所以，新學(xué)期我鎮小學(xué)創(chuàng )新管理機制，實(shí)行年級組長(cháng)負責制，修訂《厲莊鎮中心小學(xué)集體備課細則》，一個(gè)重要原因就是為了增強集體備課的管理力度，增強集體備課的實(shí)效性。中心校要求各年級各學(xué)科備課組要結合《細則》制定好備課組活動(dòng)計劃，安排好主講教師，全組教師只要有在備課組活動(dòng)之前充分進(jìn)行個(gè)人鉆研（在教參教本上圈、標、記），研討過(guò)程中真正參與集體研討，主講教師集體研討過(guò)程中，要認真記好研討記錄，真正把全組教師針對每課時(shí)的研討發(fā)言、達成共識的建設性意見(jiàn)、綜合實(shí)施到教案之中。
3、引導教師重視，加大對作業(yè)設計的研究力度。
在新課改的形勢下，如何設計出符合新理念的作業(yè)，一直困擾著(zhù)部分教師。教師只有注意訓練的雙基性、針對性和探究性，才能設計出具有層次性實(shí)效性和開(kāi)放性的作業(yè)。教師在進(jìn)行作業(yè)設計時(shí)，一定要努力做到“四要”，即教材要鉆透，目標要找準，訓練要扎實(shí)，拓展要有度。
三、建章立制，規范教學(xué)過(guò)程管理
1、嚴格執行課程計劃，繼續實(shí)施巡課制度。
全體教干教師要站在執法的高度嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊上足教好各門(mén)課程，嚴格執行“三表”（即作息時(shí)間表、課程表、教學(xué)進(jìn)度表），切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔（嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，小學(xué)生在校不超6小時(shí)；嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級書(shū)面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以?xún)�。保證小學(xué)生每天有9小時(shí)以上的睡眠時(shí)間）。本學(xué)期，各完小校長(cháng)、主任要輪流值周，加大巡課力度。中心校也將實(shí)施對各完小的巡課制度。通過(guò)巡課，堅決杜絕教師隨意調課、掉課、擠課的現象發(fā)生。對于中心校在巡課過(guò)程發(fā)現的不正�，F象，將視其情節輕重給予批評教育直至全鎮通報。
2、堅持每月一次的教導主任例會(huì )制度。
教導主任例會(huì )每月一次，開(kāi)到完小，教導處將做出周密計劃。每次例會(huì )，要對所在完小進(jìn)行教學(xué)常規檢查和周查月報復查。通過(guò)聽(tīng)課、檢查備課作業(yè)等教學(xué)常規材料，總結完小教學(xué)管理工作成功的做法與存在的不足，幫助完小制定出下一步的改進(jìn)方法和措施。各完小教導主任在會(huì )上要交流互動(dòng)，在工作上取長(cháng)補短，藉此，取得各完小教學(xué)管理工作的均衡發(fā)展。
3、堅持每月一次的課改工作例會(huì )制度。
教導主任例會(huì )重在檢查教學(xué)工作“五認真”（備、教、改、輔、考）的落實(shí)情況。課改工作例會(huì )重在檢查、匯報校本教研的開(kāi)展情況。課改例會(huì )要聽(tīng)課、評課、互動(dòng)交流。中心校教導處將做出統籌安排，各完小要結合中心校開(kāi)課日和村級完小公開(kāi)課，早做準備，充分打磨，力爭承辦好全鎮課改例會(huì )。
4、堅持教學(xué)周查月報制度。
各完小仍然要堅持周查月報制度，做到周周查、周周有重點(diǎn)，檢查有記錄、檢查有總結，整改有措施，落實(shí)有提高，做到“檢查—總結—整改—提高”一條線(xiàn)。月末將月報表按時(shí)上報教導處。各完小也一定要同時(shí)做好檢查資料的留存、整理與歸檔工作。
5、堅持“三查兩考”制度。
本學(xué)期，中心校將繼續組織期初、期中和期末三次視導（期初視導重在檢查指導，期中、期末視導重在考評量化），繼續對各年級語(yǔ)數學(xué)科進(jìn)行調研抽測和期末統考。
6、堅持“完小公開(kāi)課和中心校開(kāi)課日”制度。
中心校開(kāi)課日和村級完小公開(kāi)課將根據計劃，結合校本教研活動(dòng)和青年教師培養計劃中相關(guān)活動(dòng)安排逐步實(shí)施。本學(xué)期中心校開(kāi)課4次，村級完小各舉行公開(kāi)課1次。
7、堅持各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度統一制度。
各完小要敦促教師嚴格按照學(xué)科教學(xué)計劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，中心校每次視導檢查都將依照下發(fā)的教學(xué)計劃制定量化參考數據，調研抽測原則上既不滯后也不突破教學(xué)進(jìn)度。
8、嚴格執行電子化學(xué)籍管理制度。
提高學(xué)籍電子化管理的效益，規范學(xué)生轉學(xué)、休學(xué)、借讀等手續和要求，實(shí)行學(xué)籍管理月報制、期末會(huì )審制，建立“流生月報制”，實(shí)行“流生返校通知書(shū)”制，確�！耙粋�(gè)不能少”。
四、建設特色，全面提高教育質(zhì)量
特色建設是學(xué)校內涵建設的必然要求，是提升學(xué)校品位的重要舉措。我們要樹(shù)立精品意識，根據“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的原則，抓好教學(xué)特色建設。
1、學(xué)科特色教學(xué)建設
�。�1）本學(xué)期繼續做好課外閱讀“一二三”工程。具體要求：每班藏書(shū)至少100本；每生每學(xué)期至少閱讀20冊；三、四年級筆記字數不少于20000，五六年級筆記字數不少于30000。主要措施有，建立讀書(shū)制度，做好圖書(shū)推薦，強化讀寫(xiě)指導，展示讀寫(xiě)成果。通過(guò)課外閱讀“一二三”工程建設，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步開(kāi)展，鼓勵學(xué)生涌躍向校報投稿，繼續辦好《山娃》月刊。本學(xué)期，全鎮小學(xué)爭取在各級各類(lèi)讀寫(xiě)大賽、作文競賽、習作發(fā)表上較以前有大幅度提高。
�。�2）繼續開(kāi)展寫(xiě)字規范活動(dòng)。具體做法是：從學(xué)生的書(shū)寫(xiě)行為、書(shū)寫(xiě)習慣抓起，嚴格要求學(xué)生按正確的姿勢書(shū)寫(xiě)，堅持做到“三個(gè)一”的標準，切實(shí)培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，要求教師要切實(shí)利用好中午15分鐘的寫(xiě)字課和每周的寫(xiě)字指導課，做好寫(xiě)字指導，學(xué)生除了認真完成規定的寫(xiě)字作業(yè)以外，還要堅持每天至少練字一頁(yè)（32K），教師每天一收，裝訂成冊，完小定期檢查，期末中心校將進(jìn)行專(zhuān)項檢查。
2、興趣小組建設
�。�1）真正抓好軟排球訓練工作。
軟排球訓練是我鎮小學(xué)幾年前確立的辦學(xué)特色，但這一特色一直沒(méi)有得到凸顯。本學(xué)期，各校要充分利用體育活動(dòng)時(shí)間，抓普及，抓考核。中心校軟排訓練隊要加大訓練密度和強度，抓競賽，抓獎牌（杯）。
�。�2）繼續開(kāi)展好“我們愛(ài)數學(xué)”文化傳播活動(dòng)。
各校要安排專(zhuān)人負責，落實(shí)輔導教師，早選苗子，早做輔導，確保實(shí)效，爭取在年底的省級活動(dòng)中再創(chuàng )佳績(jì)。
�。�3）做好“劍橋少兒英語(yǔ)等級證書(shū)考試”的組織與輔導工作。
劍橋少兒英語(yǔ)等級證書(shū)考試在我縣尚屬首次引進(jìn)，中心校要積極宣傳，早做動(dòng)員，組織報名，做好輔導，科學(xué)訓練，力爭過(guò)關(guān)率高。切實(shí)把“劍橋少兒英語(yǔ)培訓”變?yōu)槲倚＾k學(xué)的又一特色，為高一級學(xué)校輸送更多的特長(cháng)生。
百年大講，教育為本。我們要認真貫徹落實(shí)全鎮教學(xué)工作計劃，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，強力推進(jìn)我鎮小學(xué)教育現代化的進(jìn)程。讓我們振奮精神，團結進(jìn)取，為厲小明天的更加輝煌而不懈努力！
第一學(xué)期教師教學(xué)工作計劃3
一、指導思想
根據學(xué)校要求，認真貫徹落實(shí)以人為本，德育為先的理念，突出養成習慣、德育課程、問(wèn)題學(xué)生教育等常規工作，切實(shí)提高工作實(shí)效性；創(chuàng )新家校合作育人模式，實(shí)現家庭教育現代化，構建開(kāi)放式的教育格局；加強積極心理健康教育的研究與實(shí)踐，促進(jìn)師生身心和諧、全面、主動(dòng)發(fā)展。
二、 學(xué)生現狀分析及本學(xué)期工作重點(diǎn)
我班共有33名學(xué)生，男生19名，女生14名。這些孩子聰明活潑，調皮可愛(ài)，有很強的可塑性；大部分學(xué)生思想上進(jìn)，集體榮譽(yù)感強，能夠尊重師長(cháng)，但是由于年紀較小，自制意識和自制力較弱，上課時(shí)會(huì )隨便說(shuō)話(huà)和玩小動(dòng)作，需要加強監督和引導。學(xué)生能自覺(jué)主動(dòng)地參與清潔勞動(dòng)，但是保潔意識不夠，有待加強。學(xué)生都來(lái)自農村，大部分學(xué)生是留守兒童，有兩位學(xué)生來(lái)自單親家庭，需要老師和同學(xué)的關(guān)心和理解。另外，學(xué)生標新立異的能力不高，因此本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)應放在，逐步引導學(xué)生熟悉并適應學(xué)習生活，嚴格訓練一日常規，養成良好的行為規范。通過(guò)各種活動(dòng)培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在抓好學(xué)生思想品德的基礎上，開(kāi)動(dòng)腦筋，通過(guò)多種形式的表?yè)P、競爭，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)求知的欲望，培養孩子的自信心。同時(shí)本學(xué)期將著(zhù)力培養班干部，讓學(xué)生管理學(xué)生，從而加強學(xué)生的自我管理能力。
三、工作目標：
學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
第一：安全教育常抓不懈。
安全工作重于泰山，學(xué)生安全關(guān)系家庭和學(xué)校的成長(cháng)，必須擺在重要的位置，共通構建平安的學(xué)習環(huán)境。
第二：建立完善的管理制度。
班級里實(shí)行班干部責任制。挑選和培養積極分子，形成班級集體領(lǐng)導核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀律；做好個(gè)別教育工作。
第三：狠抓學(xué)生的學(xué)習，促使良好學(xué)習氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。
為了讓學(xué)生在學(xué)習上充分地展開(kāi)競爭，提高自我學(xué)習的能動(dòng)性，要多開(kāi)展相應競賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性。
第四：重視主題班會(huì )和各種活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生團結協(xié)作的精神。
用活動(dòng)來(lái)達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開(kāi)展好主題班會(huì )。
第五：保持良好的衛生習慣。
班級衛生實(shí)行責任到位制，每天小結進(jìn)行獎懲。個(gè)人衛生實(shí)行監督。
四、具體措施：
1、 安全教育：安全教育是需要家長(cháng)和學(xué)校的重視，在新學(xué)期及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )并簽訂安全責任書(shū)，加強家長(cháng)的安全意識和責任意識。利用班會(huì )、座談會(huì )、晨會(huì )時(shí)間堅強安全教育和宣傳，開(kāi)展安全演練、觀(guān)看安全紀錄片等活動(dòng)。
2、重視養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊。
3、加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
4、及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
5、家教結合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，本學(xué)期，力爭把所有的家長(cháng)走訪(fǎng)一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
6、培養班級干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
7、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，特別是留守兒童和單親家庭的孩子，班主任要時(shí)時(shí)了解他們的心理，給予關(guān)懷，重樹(shù)他們的自信心，做學(xué)生的知心朋友，建立平等和諧的師生關(guān)系，以使班主任工作做的更好。
8、抓好少先隊工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、張揚學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結合實(shí)際搞好各項活動(dòng)。
9、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。同時(shí)在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如：小作家、小書(shū)法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書(shū)大王等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
第一學(xué)期教師教學(xué)工作計劃4
時(shí)光匆匆，又到期末了。為了更好地幫助學(xué)生梳理知識點(diǎn)，更好地進(jìn)行期末復習，讓學(xué)生在系統地掌握本學(xué)期的學(xué)習內容的基礎上，鞏固知識，我制定了如下的學(xué)習計劃：
一、１月４號：復習聲母、韻母、整體認讀音節、三拼、兩拼等拼音知識
�。�、通過(guò)反復誦讀，能準確地認讀各個(gè)聲母、韻母和整體認讀音節，主要是指導學(xué)生區分形近拼音、平翹舌音及前后鼻音
�。�、能準確地將聲母、韻母和整體認讀音節寫(xiě)在四線(xiàn)格中，主要是指導學(xué)生區分形近拼音的書(shū)寫(xiě)
�。�、通過(guò)反復拼讀，能掌握兩拼和三拼方法，并能準確進(jìn)行拼讀；另外能獨立進(jìn)行拼讀音節。
�。�、知道整體認讀音節可以直接給漢字注音
�。�、相機出示習題，進(jìn)行訓練
二、５號：識字（一）及課文（１——５）
�。�、識記課文中的常用漢字，能準確書(shū)寫(xiě)田字格中的生字
�。�、熟讀課文，背誦課文
�。�、通過(guò)反義詞的練習，鞏固反義詞知識
�。�、能區分形近字，會(huì )用“形容詞＋名詞”等句式說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)
�。�、配以相應練習進(jìn)行訓練
三、８號：課文（６——１０）及識字（二）
�。�、識記課文中的常用字，能準確書(shū)寫(xiě)生字
�。�、熟讀課文，背誦課文
�。�、復習鞏固多音字
�。�、進(jìn)行筆畫(huà)和量詞的訓練，會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的比喻句
�。�、會(huì )用“越……越……”句式說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)，會(huì )用ＡＡＢＢ、ＡＢＢ、ＡＢＡＢ等形式說(shuō)詞寫(xiě)詞
�。�、配以相應練習進(jìn)行訓練
四、９號：課文（１１——２０）
�。�、識記課文中的常用字，能準確書(shū)寫(xiě)生字
�。�、熟讀課文，背誦課文
�。�、能用“呢、嗎、吧”等語(yǔ)氣詞說(shuō)話(huà)，并能準確讀出疑問(wèn)句的語(yǔ)氣
�。�、會(huì )用“看，看看，看一看”的樣式寫(xiě)詞
�。�、會(huì )用“很……很……”的句式寫(xiě)詞
�。�、偏旁認記、分類(lèi)練習
�。�、會(huì )用“又……又”寫(xiě)詞
�。�、配以相應練習進(jìn)行訓練
五、１０號
進(jìn)行系統復習和習題講評
第一學(xué)期教師教學(xué)工作計劃5
第一學(xué)年已接近尾聲，新的學(xué)期即將開(kāi)始，為了使新學(xué)年第一學(xué)期的工作能順利、有序、高效的開(kāi)展，現制訂如下工作計劃：
一、思想方面
熱愛(ài)教育工作，注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生學(xué)習與生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結，與組內同事相處融洽，愉快地分工合作，高效的進(jìn)行組內運作。
二、理論學(xué)習方面
繼續深入學(xué)習《給教師一生的建議》和《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》，參與金惠文名師工作室博客論壇并積極發(fā)帖和回帖，參與專(zhuān)業(yè)知識的討論和學(xué)習，不斷為自己充電。
三、課堂教學(xué)方面
課堂永遠是教師工作的主陣地，如果不能在課堂上將效益發(fā)揮到極致，這樣的課堂永遠是低效的，也是學(xué)生喜歡這門(mén)學(xué)科的最大理由。所以課前備課、課中調整、課后反思是必須要做到的，也是基本的教學(xué)要求。課前認真備課，備教材、備學(xué)生，熟悉課件的操作過(guò)程，預先試做實(shí)驗以確保質(zhì)量；課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習的心情、狀態(tài)，及時(shí)調整課堂氣氛，調整教學(xué)內容和順序，以求達到本課最大效益；課后及時(shí)反思并作記錄，為日后本課開(kāi)展做好準備。新課程結束后的復習課，避免搞題海戰，教師多做題，學(xué)生就能少做題、做好題，注重方法的講解和題型的歸類(lèi)；在新課結束考試之后計劃進(jìn)行兩輪考前復習，及章節基本復習和專(zhuān)題復習；對學(xué)困生和優(yōu)生做到分層教學(xué)和分層輔導，使其在原有基礎上有大的進(jìn)步或提升。
四、備課組方面
進(jìn)一步規范備課組活動(dòng)的流程，切實(shí)提高集備效益，明確組內分工，提高分塊任務(wù)的完成效率和質(zhì)量，集思廣益，初步建立符合我校學(xué)情的化學(xué)資源庫，尤其是中考前的復習期間更加要重視集備質(zhì)量。
五、實(shí)驗室管理方面
盡最大努力配合任課教師的實(shí)驗教學(xué)的開(kāi)展，保證儀器和藥品的質(zhì)量，確保實(shí)驗的順利開(kāi)展，積極為中考前的化學(xué)實(shí)驗考查做好準備。進(jìn)一步加強對儀器藥品的數量管理，做到實(shí)驗臺賬清楚、櫥卡物品一致，以高質(zhì)量的管理來(lái)應對裝備站等部門(mén)領(lǐng)導的各類(lèi)檢查。
六、學(xué)期目標
1、充實(shí)度過(guò)每一天，不讓課堂留遺憾。
2、認真學(xué)習兩本理論專(zhuān)著(zhù)，提高自身理論水平，努力成為金惠文名師工作室發(fā)帖和回帖的積極分子，確保完成工作室分配的任務(wù)，努力為工作室成員服務(wù)。
3、確保教師演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗工作順利進(jìn)行。
4、積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例等，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文一篇，爭取發(fā)表或獲獎。
5、至少開(kāi)設一節校級公開(kāi)課，有機會(huì )爭取一節區級公開(kāi)課。
6、至少一節校級公開(kāi)課，有機會(huì )爭取一節區級公開(kāi)課。
7、做好實(shí)驗室管理工作，認真開(kāi)展中考理化實(shí)驗考查工作。
8、做好教研組長(cháng)的份內工作，協(xié)調本組內教師，最大化發(fā)揮集體的團隊力量，爭創(chuàng )學(xué)校優(yōu)秀教研組。
9、爭取通過(guò)中學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)資格的評審。
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