【精選】工作計劃范文合集十篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的工作計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
工作計劃 篇1
一、 主要目標任務(wù)
1、完善健康教育網(wǎng)絡(luò )。各單位要進(jìn)一步落實(shí)健康教育主管領(lǐng)導和專(zhuān)兼職人員，局機關(guān)將組織開(kāi)展健康教育人員培訓。
2、深化健康教育與促進(jìn)活動(dòng)。以中國公民健康素養66條為重點(diǎn)，組織健康教育工作人員開(kāi)展培訓。各單位每季度更換一期健康教育專(zhuān)欄，開(kāi)展一次健康知識講座，組織一次文體健身活動(dòng)；公共場(chǎng)所、會(huì )議室等設有禁止吸煙標志，單位職工相關(guān)健康知識知曉率、行為形成率達80%以上。按照全民健康生活方式行動(dòng)方案的要求，積極推行健康體檢制度；落實(shí)工間操制度，每次工間操時(shí)間不少于20分鐘。局機關(guān)每季度開(kāi)展一次專(zhuān)項檢查。
3、全面開(kāi)展環(huán)境治理。各單位經(jīng)常組織對辦公區及家屬區域環(huán)境衛生進(jìn)行全面集中整治，擦洗和消除衛生死角，改善環(huán)境衛生狀況。積極治理“四害”滋生地，強化病媒防治工作，降低病媒生物密度，預防控制病媒生物傳播性疾病的發(fā)生流行，預防和減少疾病的發(fā)生。健康生活方式與行為形成率≥75%；健康生活基本技能掌握率≥75%。
4、深入開(kāi)展控煙活動(dòng)。學(xué)習貫徹《安康市公共場(chǎng)所控煙管理辦法》，廣泛開(kāi)展控煙教育，宣傳吸煙危害，組織開(kāi)展無(wú)煙單位創(chuàng )建活動(dòng)。各單位公共場(chǎng)合、會(huì )議室設有“禁煙”標志，各級領(lǐng)導要帶頭開(kāi)展控煙活動(dòng)。
5、適時(shí)開(kāi)展健康教育監測。按照健康教育監測管理辦法，每季度開(kāi)展一次健康教育監測，配合市健康教育所對局機關(guān)及局屬單位全體職工進(jìn)行健康教育效果評價(jià)。
6、完善健康教育資料收集整理和歸類(lèi)。加強對健康教育工作資料的收集整理，按要求收集整理健康教育與健康促進(jìn)工作資料，規范檔案管理。
二、措施及要求
1、落實(shí)責任，強化管理。各單位要高度重視健康教育與健康促進(jìn)工作，進(jìn)一步明確職責，加強領(lǐng)導，把健康教育工作分解細化到人，全面落實(shí)健康教育與健康促進(jìn)任務(wù)，確保健康教育工作如期達標。
2、相互配合，加強溝通。各單位要各負其責，形成合力，服從安排，抓好落實(shí)，同時(shí)局健康教育領(lǐng)導小組定期安排會(huì )議專(zhuān)題研究健康教育與促進(jìn)工作重點(diǎn)、難點(diǎn)和不足，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
3、加強督查，確保達標。局雙創(chuàng )辦要加強對健康教育與健康促進(jìn)日常指導、督查檢查工作，每周開(kāi)展抽查，每月開(kāi)展一次巡查，每季度開(kāi)展考核，發(fā)現問(wèn)題，督促整改。
工作計劃 篇2
工作計劃是提高工作效率的一個(gè)前提。今天要完成什么事情，明天要完成什么事情。下面由小編為您整理出的小學(xué)六年級語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作計劃，一起來(lái)看看吧。
小學(xué)六年級語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作計劃1
一、指導計劃
提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助后進(jìn)生取得適當進(jìn)步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習習慣，形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語(yǔ)文能力入手，訓練良好學(xué)習習慣，從而形成較扎實(shí)的基礎和閱讀寫(xiě)話(huà)能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的語(yǔ)文素養和語(yǔ)文成績(jì)。
二、制定目標：
在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合語(yǔ)文能力，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績(jì)有一定的提高。特別是語(yǔ)文考試這一基本的能力。
三、定內容：
培優(yōu)主要是繼續提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)話(huà)能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導，以期在寫(xiě)作中能靈活運用，提高寫(xiě)話(huà)水平，定時(shí)安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。
輔差的內容是教會(huì )學(xué)生敢于做題，會(huì )做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫(xiě)話(huà)至少能寫(xiě)得出，可先布置他們摘抄，仿寫(xiě)，后獨立完成，保證每個(gè)差生有話(huà)可說(shuō)，有文可寫(xiě)。訓練后進(jìn)生的口頭表達能力，堂上創(chuàng )造情境，讓后進(jìn)生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭取善于說(shuō)。
四、培優(yōu)對象：
五、輔差對象：
六、主要措施：
1、課外輔導，利用課余時(shí)間。
2、采用一優(yōu)生帶一差生幫一行動(dòng)。
3、請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，后進(jìn)生加以學(xué)習。
4、課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響后進(jìn)生。
5、對后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。
6、采用激勵機制，對后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。
7、充分了解后進(jìn)生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。
8、重視中等成績(jì)學(xué)生，保持其成績(jì)穩定和提高。
9、必要時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習問(wèn)題。
小學(xué)六年級語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作計劃2
轉眼間，學(xué)期將盡。本學(xué)期，我擔任六年級（2）班的數學(xué)課，數學(xué)是不太受學(xué)生歡迎的學(xué)科，只是迫于生學(xué)的壓力，學(xué)生不得不學(xué)，因此，數學(xué)學(xué)科教學(xué)常常會(huì )出現兩極分化的現象，培優(yōu)補差工作就顯得更為重要。在這方面，我也挺注意，現將本學(xué)期的培優(yōu)補差工作總結如下：
一、對于優(yōu)秀生來(lái)說(shuō)，重在培養其學(xué)習能力。
對于成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們學(xué)習能力強，自覺(jué)性強，這都是他們成績(jì)優(yōu)異的一個(gè)重要原因。但盡管這樣，在課堂上，他們可能是學(xué)習的高手，但在課下，他們卻不一定會(huì )學(xué)習。特別是六年級的學(xué)生，剛入初中時(shí)間不長(cháng)，對學(xué)習方法的問(wèn)題還并不是很明確。
因此，應更多地培養他們學(xué)習的方法和習慣。例如，在課堂上，從復習，新授，練習，提高，小結等方面培養他們獨立自主學(xué)習的習慣，使他們養成會(huì )學(xué)習的習慣，能交給他們的交給他們自己解決，盡量培養他們較強的學(xué)習能力。課下，則對他們布置額外的任務(wù)，使他們在掌握基本的學(xué)習知識的同時(shí)，盡可能培養其更強的學(xué)習能力。
二、對于中等生來(lái)說(shuō)，重在培養其學(xué)習習慣。
對于多說(shuō)中等生來(lái)說(shuō)，他們可能是課堂上學(xué)習的乖乖者，這是他們的優(yōu)點(diǎn)，你交給他們幾個(gè)，他們就學(xué)幾個(gè)，你讓他們怎樣做，他們就怎么做，而一旦離開(kāi)老師的幫助，他們則變得不知所措。因此，培養其會(huì )學(xué)習，學(xué)好習的習慣尤其重要。
本學(xué)期，正是基于這樣的考慮，所以，我在課堂上尤其重視學(xué)案的利用，給出學(xué)生學(xué)習的目標，指出學(xué)習的重難點(diǎn)，提供學(xué)生學(xué)習的素材，幫助學(xué)生逐漸養成會(huì )學(xué)習的習慣。同時(shí)，結合他們學(xué)習有余，靈活不足的特點(diǎn)，通過(guò)附加的學(xué)習素材，培養他們靈活的學(xué)習特點(diǎn)。
三、對于學(xué)困生來(lái)說(shuō)，培養他們學(xué)習的方法，提高他們學(xué)習的信心。
對于一個(gè)班來(lái)說(shuō)，學(xué)困生常常是一個(gè)不小的群體。他們成績(jì)不好，常常與他們的基礎不好、學(xué)習能力差、學(xué)習方法不對頭有著(zhù)很大的關(guān)系，同時(shí)也與部分學(xué)生的學(xué)習態(tài)度有很大的關(guān)系。本學(xué)期，在這個(gè)方面，我更多的是做這部分學(xué)生的思想工作，但效果并不明顯。
對于一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們雖然基礎差，但并不放棄，這樣的學(xué)生，不僅需要老師的鼓勵，更需要老師的幫助。還有一部分學(xué)生則與其學(xué)習態(tài)度有著(zhù)很大的關(guān)系，他們雖然腦子聰明，卻并不珍惜，所以需要做更多的思想工作。通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現，僅靠鼓勵，幫助，對這部分學(xué)生是不夠，必要時(shí)更需要嚴厲的批評，這樣才可能使他們改變不正確的態(tài)度。同時(shí)，學(xué)困生轉化并非一個(gè)所能為，所以，有時(shí)，我還常常通過(guò)各種解決的方法，以養成他們足能互幫的氣氛。
總之，培優(yōu)補差工作在學(xué)�？梢哉f(shuō)是一項艱巨的工作，它絕非一朝一夕的功夫，也不是一個(gè)人所能為的，它需要老師們的智慧，大家的共同努力才可以實(shí)現。
工作計劃 篇3
新學(xué)期，新氣象。在校園里做“思想的先鋒者，行為的引領(lǐng)者，風(fēng)氣的塑造者”的校園使者團也將迎來(lái)新的工作篇章。我們在總結上學(xué)期工作經(jīng)驗和教訓的基礎上，新學(xué)期將在以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、內涵建設
內涵建設是一個(gè)團隊發(fā)展的靈魂，它將提高成員的積極性并激發(fā)其工作熱情，進(jìn)而指引團隊朝著(zhù)更好的方向發(fā)展。新學(xué)期，我們將從以下兩個(gè)方面入手加強內涵建設：
提高校園使者團成員對團宗旨的認識程度
加強校園使者團成員對團風(fēng)和理念的理解
二、團隊建設
團隊建設是團隊發(fā)展壯大的重要保障。作好團隊建設將使團隊更好更快的完成目標。加強團隊建設，提高理論水平，提高校園使者的服務(wù)能力。
完成校園使者團的納新工作
為了讓校園使者團注入更加旺盛的新鮮血液，培養和壯大校園使者團隊伍，能夠更有效的開(kāi)展學(xué)生工作，保證工作的連續性，充分發(fā)揮“協(xié)助老師、服務(wù)同學(xué)”的作用，打造一支“思想的先鋒者，行為的引領(lǐng)者，風(fēng)氣的塑造者”的優(yōu)秀團隊，以達到“營(yíng)造一種氣氛，塑造一部分人，影響一大批人“的目標，進(jìn)行納新。
開(kāi)展團隊培訓活動(dòng)
團隊培訓不僅能促進(jìn)團內成員的溝通與交流，增進(jìn)團隊的向心力和凝聚力，培養團隊的后備力量，保持團隊永續發(fā)展的生命力。為了使團內成員很快進(jìn)入校園使者團的工作軌道并提高其綜合素質(zhì)及其工作能力，我們將進(jìn)行系列的培訓活動(dòng)，包括公文寫(xiě)作、電腦操作、禮儀等，將校園使者團打造成精英團隊。
三、品牌活動(dòng)
一個(gè)團隊的發(fā)展，離不開(kāi)品牌活動(dòng)的支撐。新學(xué)期，我們將繼續開(kāi)展感恩節活動(dòng)。同時(shí)，建立信息交流平臺，通過(guò)博客、qq群、信箱等形式與學(xué)生形成互動(dòng)，及時(shí)有效的收集信息，并將有益信息進(jìn)行傳播。
四、召開(kāi)學(xué)期述職報告會(huì )
為提升校園使者團成員的綜合素質(zhì)，培養校園使者團成員的全面素質(zhì)，以正規化的公文來(lái)更全面的總結自己的工作，相互學(xué)習，共同進(jìn)步，更好的為同學(xué)們服務(wù)，我們在這學(xué)期工作末進(jìn)行述職報告會(huì )。
以上即是這學(xué)期的工作計劃，望各位批評指正。
工作計劃 篇4
一年來(lái)在公司的統一領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)部門(mén)員工的共同努力，完成了公司安排的各項工作任務(wù)，得到了公司及同事們的認可。
保潔只不過(guò)是物業(yè)服務(wù)管理行業(yè)中的一個(gè)行當，它體現著(zhù)行業(yè)單位的態(tài)潔形象，同時(shí)也給業(yè)主、顧客在使用視覺(jué)感觀(guān)上留下第一印象。俗話(huà)說(shuō)：進(jìn)門(mén)看地面，坐下摸板凳，這就是人們審視衛生狀況一慣的心理常態(tài)。在新的一年中，我們將根據公司的管理制度繼續完善各項工作內容。
一、保潔標準化
在去年的基礎上，再細化工作內容，嚴格考評打分標準。不同區域，不同部位都有具體的分值考評。這樣，便于操作，利于檢查。
1、按標準培訓，針對崗位輪換和新員工入職較多的實(shí)際情況，實(shí)行班會(huì )講理論，在崗做做示范的方法進(jìn)行培訓。班長(cháng)于把手教，熟練工傳、幫、帶，發(fā)揮班長(cháng)的業(yè)務(wù)技能，調動(dòng)熟練工的積極性。這樣受培訓者也容易接受和掌握，即提高了受訓者的技能，又拉近了同事間的距離，一舉兩得，相得益彰。嚴把培訓關(guān)，講清操作要領(lǐng)要點(diǎn)，做到眼勤手快（即：眼勤看手快做）；先粗后細，一步到位，人走物 清（即：一次做徹底，人走垃圾、雜物、工具全帶走）。
2、按標準去做，責任到人，簽定崗位責任書(shū)，讓員工心中有標 準，日工作表上排列有順序，操作起來(lái)有個(gè)準。
3、按標準去查，在檢查工作中，不走過(guò)場(chǎng)，杜絕一糊二混，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提出。持之以恒的日常檢查，是保潔標準化不可缺少的措 施，只有這樣，墻上貼的才不會(huì )是一紙空文，商業(yè)街的衛生也才能 贏(yíng)得業(yè)主和廣人顧客的滿(mǎn)意。
二、管理要素的實(shí)施。
1、基礎設施的管理。平時(shí)仔細檢查設施，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報修；
2、物資物料的管理。領(lǐng)料過(guò)程及手續齊全，嚴格執行審批制度， 絕不浪費一分錢(qián)物料；
3、工作方法。制定各崗位工作標準及流程，不斷完善存在漏洞的地方，確保用正確的工作方法來(lái)指導員工，讓所有工作處于受控狀 態(tài)；
4、工作環(huán)境、環(huán)保措施和環(huán)境衛生。確保符合行業(yè)標準，接受公司和全體員工的檢查，對不合格地方進(jìn)行整改；
5、職業(yè)健康安全管理。對保潔各崗位存在的潛在風(fēng)險進(jìn)行識別， 針對危險源制定措施，并對員工進(jìn)行工作過(guò)程中的自我保護教育， 確保安全服務(wù)。如保潔高空洗玻璃，有腐蝕性化學(xué)藥品的貯存和使用。
三、加強人力資源管理，知人善用，重視培訓，獎罰分明，優(yōu)化資源 組合。
l、對員工進(jìn)行不同層次的培訓，為員工制定工作目標，鼓勵員 工自我學(xué)習和自我發(fā)展，努力提高自己的綜合素質(zhì)。
2、保潔員工的管理必須再度加強。
工作計劃 篇5
一、x月份完成的主要工作
1、完成春節期間各部門(mén)備用物資的采購;
2、完成六樓廣告霓虹燈、廢品和潲水回收的合同擬定及簽訂;
3、召開(kāi)供應商協(xié)調會(huì )，安排春節物資供應工作，保證不影響酒店正常經(jīng)營(yíng);
4、經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調查,并通過(guò)三家廢品收貨商報價(jià),確定酒店負一樓廢品收貨商;
5、完成x月份餐飲餐料的市場(chǎng)詢(xún)價(jià)、定價(jià)工作及x月份上半月酒店餐飲餐料的市場(chǎng)詢(xún)價(jià)工作;
6、完成歌舞劇院房屋租賃合同的付款審批手續;
7、召開(kāi)部門(mén)工作會(huì )議，傳達酒店會(huì )議精神，學(xué)習a模針對采購部的相關(guān)文件，并將其認真貫徹落實(shí)到實(shí)際工作中。
8、分類(lèi)別召開(kāi)各供應商座談會(huì ),著(zhù)重聽(tīng)取供應商與酒店合作中存在的問(wèn)題,并與相關(guān)部門(mén)及領(lǐng)導協(xié)商、制訂具體解決辦法;
9、初步完善物資價(jià)格庫的信息，以熟悉掌握采購物資價(jià)格動(dòng)態(tài);
10、完成部門(mén)xx年度目標責任書(shū)的草擬、人員崗位核編建議以及xx年1月份部門(mén)經(jīng)營(yíng)分析等工作;
11、完成pa保潔設備的市場(chǎng)調查及招標邀請;
12、完成鍋爐保養合同的談判;
13、督促各部門(mén)按時(shí)提交x月份采購計劃，以利于降低、控制采購成本。
二、x月份工作計劃
序號 工作內容 目標要求 完成時(shí)間 責任人 經(jīng)辦人
1 x月份物資的市場(chǎng)詢(xún)價(jià)、比價(jià)、定價(jià)工作 按時(shí)完成 x月15、30日 xx
2 日常物資的詢(xún)價(jià)及采購 按時(shí)完成 xx
3 辦公設備的開(kāi)標及合同簽訂 xx
4 物資價(jià)格庫、供應商檔案的健全 按時(shí)完成 x月30日 xx
5 各部門(mén)月計劃采購 按時(shí)、按質(zhì)完成 xx
6 領(lǐng)導交辦的其他工作 按時(shí)完成 xx 全體人員
工作計劃 篇6
寢室是我們大學(xué)學(xué)習和生活的地方，也是我們的一個(gè)新家，我們應該給與所有疼愛(ài)和呵護。但是還有人在寢室使用大功率電器，危害自己的生命和學(xué)校的財產(chǎn)，這是對大家的不負責。而我們公寓委員就是就是嚴格寢室規章制度的一群人，為同學(xué)們服務(wù)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)有計劃的完成各項工作任務(wù)。針對具體工作，工作計劃如下：
一、廣泛聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，認真回復和解決同學(xué)們提出的問(wèn)題，與廣大同學(xué)構建和諧暢通的交流機制；
二、熱情周到，務(wù)實(shí)創(chuàng )新的做好一切管理與服務(wù)工作，與同學(xué)們構建良好的關(guān)系基礎；
三、檢查督促學(xué)生自覺(jué)遵守公寓區作息制度和管理規定，對學(xué)生紀律、衛生、夜間就寢、夜不歸宿等情況進(jìn)行巡查、勸阻，維護公寓正常生活秩序；
四、記牢警察姐姐的電話(huà)號碼，和學(xué)生科處好關(guān)系，與學(xué)生會(huì )保持有效的溝通，遇到不能解決的問(wèn)題及時(shí)向各處反映；
五、明確工作職責和管理要求，進(jìn)一步了解學(xué)生公寓管理制度，嚴以律己；
六、嚴格違章電器的查收，讓各寢室人員了解寢室規章制度，對寢室文明嚴格要求；
七、著(zhù)重班級寢室衛生，起到表率作用，不徇私枉法，姑息縱容；
八、不恥下問(wèn)，對自己工作上的疑惑要及時(shí)解決，不拖延對待；
九、做事認真負責，積極向上，事后要對自己進(jìn)行反思，彌補自己的不足；
十、在工作上要有良好的總結機制，提高實(shí)際工作水平和實(shí)效；
十一、不斷學(xué)習，完善日常工作機制和方法，注重實(shí)踐，一切行動(dòng)以實(shí)踐為基礎；
十二、積極配合學(xué)校的各種活動(dòng)，與各人和各組織之間通力合作，營(yíng)造良好的工作環(huán)境和和諧的人際氛圍；
十三、準時(shí)參加周二和周四的例會(huì )，認真做好筆記記載，及時(shí)向班級通知公寓部的各項要求。
十四、對大一公寓委員起到表率作用,帶好大一的同學(xué),共同努力,創(chuàng )建和諧公寓。
上學(xué)期的工作總體來(lái)說(shuō)還算可以，只是有些許地方需要改進(jìn)，相信本學(xué)期一定會(huì )做得更好。
K0813409班公寓委員
楊金霖
二〇一*年三月二十日
工作計劃 篇7
逝者如斯，轉眼間我在縣支行審計部已經(jīng)渡過(guò)了半年，在這半年里我又經(jīng)歷了一次由彷徨到適應再到熱愛(ài)自己崗位的過(guò)程。20xx年x月是我從學(xué)校踏入社會(huì )的一個(gè)轉型期，在總行匆匆的培訓后，我就滿(mǎn)懷著(zhù)信心與激昂投入到了自己在郵政儲蓄銀行的事業(yè)上，入行之初我被分配到了前臺柜員崗位上，在這里我渡過(guò)了自己事業(yè)的第一個(gè)半年，在營(yíng)業(yè)部這個(gè)溫暖的大家庭里，我忙碌而又充實(shí)，學(xué)到了很多的業(yè)務(wù)知識和道理，這里就像我的一個(gè)家溫暖而甜蜜，兄弟姐妹們熱情又朝氣，我們共同努力為著(zhù)共同的目標奮斗。我以為我將會(huì )這里渡過(guò)1至2年的時(shí)間，來(lái)學(xué)習和體會(huì )，來(lái)成長(cháng)和提高，我一直記得入行第一天我們行長(cháng)語(yǔ)重深長(cháng)的一句話(huà)“厚積而薄發(fā)”，而當時(shí)的我也安心的在前臺崗位虛心的學(xué)習和努力的工作。
然而20xx年x月x日，我接到了人事變動(dòng)的通知，讓我到審計部報到。當時(shí)的我真的是茫然無(wú)措，審計對于我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)神秘的職業(yè)，從內心多多少少總有幾分畏懼，我反復的思量，一方面我相信這是行領(lǐng)導們深思熟慮的決定，必有這樣安排的道理，這也是行領(lǐng)導對我的信任;另一方面，從自身長(cháng)遠的發(fā)展審計工作能讓我學(xué)習和吸收到更多。從此我便踏上了審計員的道路。
初入審計部，我感到深深的茫然和挫敗，僅憑我自己掌握的那一丁點(diǎn)個(gè)人儲蓄業(yè)務(wù)的知識在這里遠遠不夠，作為一名內審人員，必要的前提就是要精通本行經(jīng)辦的各項業(yè)務(wù)，然后才是內部風(fēng)險的把控。所幸的是，審計部的同事并非我以前想象的那樣神秘和令人畏懼，一樣是溫暖和可親的。起初我就隨著(zhù)他們一起下鄉根班學(xué)習，回到部門(mén)我就開(kāi)始學(xué)習各項業(yè)務(wù)制度和內控環(huán)節。每每遇到不懂的地方，我就主動(dòng)請教部門(mén)同事，同事們也耐心細致的講解。在同事們熱心的幫助和自己刻苦的努力下，大約一個(gè)星期的時(shí)間我就開(kāi)始參與審計工作了，盡管開(kāi)始之時(shí)，速度往往根本上團隊的進(jìn)度，某些地方甚至還出現了一些問(wèn)題，同隊的同事總是耐心的等待和委婉的指正，就是在這樣的情況下我一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)始成長(cháng)。
到了現在我已經(jīng)成長(cháng)為我們支行審計戰線(xiàn)的一員合格的`員工，能獨立的承擔一塊審計工作，撰寫(xiě)真實(shí)準確的審計報告。這半年來(lái)，我們對我們支行的信貸部，公司業(yè)務(wù)部，會(huì )計出納，2個(gè)一類(lèi)網(wǎng)點(diǎn)，按月一次進(jìn)行了常規審計，并按照上級提出的要求展開(kāi)了多次專(zhuān)項審計，及時(shí)的發(fā)現了隱藏的問(wèn)題并提出整改的意見(jiàn)，為支行業(yè)務(wù)發(fā)展的巨艦保駕護航。同時(shí)還按季對郵政的二類(lèi)網(wǎng)點(diǎn)、代理網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行了常規審計，我負責每周針對郵政網(wǎng)點(diǎn)向縣郵政局檢查部門(mén)繕發(fā)審計意見(jiàn)書(shū)，及時(shí)的把郵政網(wǎng)點(diǎn)存在的問(wèn)題報告給郵政領(lǐng)導，并提出了合理的整改意見(jiàn)。
審計部的工作沒(méi)有出類(lèi)拔萃的業(yè)務(wù)數據，也沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的成績(jì)光環(huán)，我們默默的為支行付出，的目的就是為了不出現金融案件，確保企業(yè)的資金安全。同時(shí)我們的工作也有極少數人的不理解，對于檢查存在的問(wèn)題，沒(méi)有引起足夠的重視，也沒(méi)能按要求及時(shí)整改。在檢查中，有些問(wèn)題屢犯不改，屢犯屢查，不斷提出，這不但增加了我們的工作負擔，也讓我們甚為憂(yōu)心。譬如，郵政部分網(wǎng)點(diǎn)防尾隨門(mén)不關(guān)閉作業(yè)，每次我們提出這個(gè)問(wèn)題，他們總有一大堆理由，什么工作需要總是進(jìn)進(jìn)出出不方便，說(shuō)到頭還不是因為員工自身的隨意和懶惰形成習慣，把習慣凌駕于制度之上。
前不久甘肅發(fā)生的郵政網(wǎng)點(diǎn)殺人搶劫案，最根本的一點(diǎn)還是因為營(yíng)業(yè)員自身不執行制度，放尾隨門(mén)不關(guān)閉才讓歹毒有機可乘，希望經(jīng)過(guò)這次事件能讓我們網(wǎng)點(diǎn)的員工能從沉痛中有所體會(huì )。還有很多類(lèi)似習慣凌駕于制度上的問(wèn)題，比如，交接班不嚴格履行交接手續、臨時(shí)離柜不執行兩鎖一簽制度、單人臨柜現象、日終不執行互盤(pán)制度、保險憑證不嚴格視同現金保管等等，都潛在巨大的隱患，而這些問(wèn)題的根源僅僅只在于柜員們自身的習慣和責任心。我建議應加大這些方面的考核力度，用小痛來(lái)消除劇痛的根源。
對于目前的審計工作，我覺(jué)得我們仍然停留在稽查的階段，還未真正做到內審的需要，隨著(zhù)我們銀行的不斷發(fā)展，我想由稽查向內審的轉變這是歷史發(fā)展得必然，同時(shí)我們面臨的挑戰也會(huì )愈來(lái)愈巨大，對我們自身素質(zhì)的要求也會(huì )越來(lái)越高。在這半年我參加了多次關(guān)于審計工作的培訓，同時(shí)審計條線(xiàn)上的審計系統也在不斷的出臺。電子稽查系統、信貸審計系統、員工違規積分系統的陸續上線(xiàn)，現在又即將推出一個(gè)全新的審計系統，工作方式在不斷的改變，所學(xué)習的知識不只停留在制度上，對于新系統的運用，新工作方法的實(shí)應等等，對于我們來(lái)說(shuō)都是一次全新的挑戰，不斷的學(xué)習，才能適應不斷升級的工作方法，否則唯有被淘汰。不驕傲不自滿(mǎn)，努力學(xué)習和創(chuàng )新，不斷嘗試和總結才能保持著(zhù)審計工作的新鮮與活力。審計為我打開(kāi)了一扇挑戰的窗戶(hù)，是閉門(mén)造車(chē)還是勇敢的走出去，這已經(jīng)沒(méi)有必要再做回答。
工作計劃 篇8
“幼小銜接”問(wèn)題廣泛涉及到家庭、幼兒園、小學(xué)等教育機構，并直接關(guān)系到兒童的健康成長(cháng)，所以“幼兒園與小學(xué)的研究”這一課題所獲得的成果對當前有重大現實(shí)意義。如何做好幼小銜接工作，不是單方面因素就能解決的，需要調動(dòng)各方面因素一起做好以下準備。
一、幼兒本身應做好以下準備：
1、生理準備：
進(jìn)入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化，幼兒由事事依賴(lài)父母逐漸過(guò)渡到事事獨立完成，因此，即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒應該具有一定的生活自理能力。
1)具有良好文明的進(jìn)餐、睡眠、排泄、盥洗等衛生習慣。
2)能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。
3)會(huì )動(dòng)手整理好自己的物品(書(shū)包、鉛筆盒等)
4)了解身體主要器官及自身生長(cháng)的需要，掌握自我保健的有關(guān)常識和簡(jiǎn)單方法。能沉著(zhù)地處理日常生活中可能出現的緊急情況。
2、 心理準備：
目前，人們關(guān)注的主要是大、中、小學(xué)生的心理素質(zhì)教育，而對于幼兒園如何進(jìn)行心理素質(zhì)教育的研究還很少，對于即將離開(kāi)幼兒園進(jìn)入小學(xué)的幼兒來(lái)說(shuō)，這是他們人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，他們由事事依賴(lài)父母逐漸過(guò)渡到事事獨立完成，所適應的以游戲為主要形式的活動(dòng)改變?yōu)閷W(xué)習為主要形式的活動(dòng)，課后還要預習、復習功課或做作業(yè)。因此，幼兒入學(xué)前一定要具備一定的心理準備。
1)要有強烈的求知需要，我們將安排各種以探索為主的活動(dòng)，提供豐富的材料讓幼兒大膽操作，將問(wèn)題拋給幼兒，發(fā)展大班幼兒發(fā)現問(wèn)題，探索問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
2)有一定的抑制控制能力，能控制沖動(dòng)，上課不做小動(dòng)作，堅持完成規定的任務(wù)。許多研究都表明兒童的心理理倫和抑制控制之間存在關(guān)系。抑制控制能力的訓練不僅能提高兒童的抑制控制能力，而且也能提高兒童對心理狀態(tài)的認識能力，這說(shuō)明兒童的抑制控制能力可促進(jìn)兒童心理理論的發(fā)展。我們將從游戲、日常生活入手，培養幼兒的一致性、堅持性，培養幼兒的抑制控制能力。
3)應具有初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力，“做中學(xué)”理論活動(dòng)中有兩個(gè)環(huán)節“猜測或假設”和“記錄試驗過(guò)程”對促進(jìn)幼兒的思維發(fā)展具有極為重要的作用�！安聹y或假設”有助于激活幼兒的思維。動(dòng)手前，先動(dòng)腦，幼兒的思維會(huì )處于一種激活狀態(tài)，這無(wú)疑能對發(fā)展幼兒的思維能力起到了重要的作用。其次，在探索猜測和實(shí)驗結果是否一致的過(guò)程中，幼兒學(xué)會(huì )了思考。所以我們應著(zhù)重引導幼兒去猜測，去假設以及引導幼兒記錄試驗過(guò)程，幼兒思維的抽象、概括水平因此會(huì )獲得發(fā)展。
4)應具備一定的社會(huì )交往能力。因為在社會(huì )交往中，兒童會(huì )接觸到不同的想法和觀(guān)念，注意自己和他人的愿望、信念等心理狀態(tài)，并對這些心理狀態(tài)進(jìn)行思考。即將進(jìn)入小學(xué)的孩子們更應該加強幼兒的社會(huì )交往和言語(yǔ)交流，多向幼兒使用心理狀態(tài)的詞語(yǔ)。如：想要、希望、認為、覺(jué)得、記得、忘記等。
二、認識幼兒園與小學(xué)生活的不同：
第一、正確認識幼兒園與小學(xué)的主要差異第一，生活環(huán)境的變化。幼兒園的活動(dòng)室，一般布置得美觀(guān)、形象和富有兒童情趣，不僅有豐富的物質(zhì)環(huán)境，而且包括和諧的心理環(huán)境。而小學(xué)教室只有桌椅，固定的座位對幼兒缺乏吸引力，而操場(chǎng)上的運動(dòng)器械低年級享用機會(huì )較少，必然使幼兒感到枯燥。
第二，生活內容的變化。小學(xué)學(xué)習是社會(huì )義務(wù)，是小學(xué)生的主要活動(dòng)，不論對所學(xué)的課程是否感興趣，孩子都要根據國家統一規定的教學(xué)大綱來(lái)學(xué)好所規定的課程。所以我們老師和家長(cháng)就要努力地讓孩子對學(xué)習感興趣。
第三，師生關(guān)系的變化。幼兒教師像父母般地照料幼兒并參加到幼兒生活的各項活動(dòng)之中，師生之間形成了和諧、親密的氣氛。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上，對學(xué)生生活關(guān)心機會(huì )較少，師生個(gè)別接觸時(shí)間少，新入學(xué)的幼兒可能感到壓抑和生疏。
第四，教學(xué)方法的變化。幼兒園教學(xué)具有直觀(guān)性、趣味性和多樣性的特點(diǎn)，是在玩中學(xué)，學(xué)中玩。而小學(xué)強調系統文化知識教育和讀寫(xiě)、算術(shù)等基本技能的訓練，這需要勤奮刻苦才能完成學(xué)習任務(wù)。
以上幾方面說(shuō)明，幼兒教師只有充分認識到這些變化將給孩子帶來(lái)的影響，才能科學(xué)地從生理、心理、行為習慣等方面為孩子做好入學(xué)前的準備。
三、老師怎么做?
第一、培養幼兒規則意識，形成良好的生活、學(xué)習習慣
我們可以通過(guò)日常生活活動(dòng)，培養幼兒理解每個(gè)活動(dòng)的規則，幫助幼兒掌握執行規則的能力，鼓勵幼兒在活動(dòng)中發(fā)現規則，及沒(méi)有規則帶來(lái)的后果(破壞圖書(shū)等)。
第二、培養幼兒的責任感
老師要讓幼兒認識任務(wù)的含義，意識到老師或成人信任你，才給你布置任務(wù)，培養幼兒樂(lè )意接受任務(wù)的意識，并且幫助他們在實(shí)踐中學(xué)習并掌握完成任務(wù)的本領(lǐng)。
第三，培養獨立性和生活自理能力。
要給幼兒鍛煉的機會(huì )，讓他們獨立完成老師布置的力所能及的事情。同時(shí)，特別要注意培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念和勞動(dòng)觀(guān)念。請家長(cháng)配合幼兒園的目標要求，培養幼兒做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、揀菜等。
第四、培養幼兒大膽與人交往的能力
培養幼兒的交往能力應從小事做起。例如：叫孩子學(xué)會(huì )謙虛、有禮貌，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來(lái)很小，但卻有利于創(chuàng )造友好合作的氛圍，有利于增強孩子們的交往能力。家長(cháng)們也應多讓自己的孩子與不同年齡的孩子交往，多帶孩子走出家門(mén)，廣泛結交伙伴，讓孩子成為一個(gè)樂(lè )于交往和善于交往的人。
第五、提高幼兒解決問(wèn)題的能力
幼兒園是培養幼兒獨立解決問(wèn)題能力的好場(chǎng)所。我們應該主動(dòng)從幼兒學(xué)習生活的細節上入手——如自己遇到難題時(shí)怎么辦?如何收拾玩具及學(xué)習用品?如何分碗筷、倒垃圾?同時(shí)，讓孩子學(xué)會(huì )準確表達自己的意見(jiàn)，能夠妥善地解決同伴之間的矛盾。在活動(dòng)中，特別是自由活動(dòng)，嘗試著(zhù)放手讓孩子們自己去解決問(wèn)題。
第六、進(jìn)行安全意識教育，增強自我保護能力。
離開(kāi)幼兒園，走進(jìn)小學(xué)，孩子更多面對的是復雜的社會(huì )大環(huán)境，會(huì )遇到很多不安全因素。老師就更應該教孩子很好地保護自己，例如告訴孩子，不隨便與陌生人說(shuō)話(huà)，遇到困難如何求助等等。另外，還要教育他們懂得和遵守交通規則，注意自身安全。
工作計劃 篇9
一、醫療方面
為了進(jìn)一步加大醫療質(zhì)量管理力度，注重醫務(wù)人員素質(zhì)培養和職業(yè)道德教育，成立醫療質(zhì)量督察小組：分內科系統、外科系統、門(mén)診、醫技等小組，負責規范、督察全院臨床、門(mén)診、醫技等科室任何與醫療質(zhì)量有關(guān)的各項工作。
(一)臨床科室
重點(diǎn)抓病案質(zhì)量(包括現住院病案、歸檔病案)、合理使用抗生素、防患醫療差錯和事故等，組織醫療質(zhì)量督察小組討論制定檢查評比細則及獎懲制度。
1、病案質(zhì)量：嚴格按《福建省病歷書(shū)寫(xiě)規范》(xx年修訂版)，對住院病歷、病程記錄及其相關(guān)資料的書(shū)寫(xiě)提出進(jìn)一步的規范化要求。
�、倜吭虏欢ㄆ诮M織督察小組下臨床，分項檢查現病歷質(zhì)量并做出評比。
�、诿�3個(gè)月抽查歸檔病歷質(zhì)量并做出評比。
2、合理使用抗生素：依據石獅市醫院xx年9月編寫(xiě)的《合理使用抗菌藥物的管理辦法》(試行)，督察臨床醫生是否合理使用抗生素。參照該書(shū)第三節“抗菌藥物合理應用的評價(jià)”查看①使用的適應癥、禁忌證。②預防性應用抗生素的原則。
3、抗菌藥物治療的療程。
4、抗菌藥物的治療劑量和給藥途徑。
5、聯(lián)合用藥與配伍禁忌。
6、防患醫療差錯、事故及糾紛：①從既往的病歷檢查中發(fā)現電腦打印病歷的許多漏洞與隱患，為了真實(shí)、及時(shí)記載病人的病情變化，規定入院記錄、首次病程及手術(shù)記錄等記錄可由電腦打印，病程記錄必須用鋼筆書(shū)寫(xiě)。②強調真實(shí)、準確做好《死亡病例檢查登記》、《重危疑難病例討論登記》、《搶救危重病人登記》及醫師交班本等項目記錄。
7、科內組織診療規范及相關(guān)法律法規的學(xué)習。
(二)門(mén)診部
1、進(jìn)一步完善各科門(mén)診功能，做好感染性疾病預檢分診。
2、設置、安排門(mén)診部專(zhuān)家欄，公布各位專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)與出診時(shí)間，方便病人就診。
3、組織質(zhì)控督察組討論制定檢查評比細則及獎懲制度。定期(1-3個(gè)月)組織督察組依照《福建省病歷書(shū)寫(xiě)規范》(xx年修訂版)及《合理使用抗菌藥物的管理辦法》(試行)查評門(mén)診病歷及處方。
(三)醫技輔助科室
組織醫療質(zhì)量督察小組討論制定檢查評比內容、方法及獎懲制定。
機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構,對一定時(shí)期的工作預先作出安排和打算時(shí),都要制定工作計劃,用到“工作計劃”這種公文.
口腔考試的內容相較于臨床醫師還是比較簡(jiǎn)單和內容少，自己的基礎很差的話(huà)，建議你在報名前先整體的把書(shū)本知識預熱一遍;到時(shí)候可報個(gè)培訓班，這樣復習起來(lái)就會(huì )容易很多。
工作計劃 篇10
一、全員培訓
1、培訓對象：全體中小學(xué)教師
2、培訓內容與學(xué)分
課程
內容提要
學(xué)分
學(xué)時(shí)
考核方法
師德教育
教師職業(yè)道德規范、師德標兵先進(jìn)事跡、未成年人教育法規、師德教育文件、魏書(shū)生教育育人經(jīng)驗等。
1
10
考試、考核
新課程
新課課程程標準與教材培訓、新課程與課堂教學(xué)改革、新課程與評價(jià)改革、校舍本課程理論與實(shí)踐等。
4
40
考試、考核
中小學(xué)學(xué)生管理與教育專(zhuān)題
《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、中小學(xué)思想道德教育、中小學(xué)心理健康教育、學(xué)生操行評定等。
1
20
考試、考核
中小學(xué)教師心理健康教育
教師心理與心理健康、心理疾病與心理保心理健康咨詢(xún)。
1
10
考試、考核
校本研修課程
自定
3、培訓形式
以上全員培訓以學(xué)校自培為主，完成以上各科目的學(xué)習,學(xué)�？筛鶕拘Ｇ闆r從以上所列課程中自定學(xué)習內容，利用業(yè)務(wù)學(xué)習、政治學(xué)習時(shí)間組織教師學(xué)習，要求學(xué)校要有學(xué)習計劃、學(xué)習情況記錄、教師要有學(xué)習筆記、每學(xué)年末每人要有一篇學(xué)習體會(huì )文章。
二、教育信息技術(shù)能力培訓
1、截止到20xx年12月31日，中小學(xué)男不滿(mǎn)45周歲、女不滿(mǎn)40周歲的教師均應接受省統一組織的國家中小學(xué)教師教育技術(shù)能力初級培訓考核。
2、四、五月份繼續舉辦教育信息技術(shù)培訓班。六月份參加省統一組織的考試。
3、針對骨干教師舉辦一期教育信息技術(shù)應用培訓。
三、新教師培訓
本年度將新教師培訓列為師訓部重點(diǎn)工作，培訓對象為近三年參加工作的教師(XX.3.1-20xx.3.1)，主要工作如下：
1、三、四月份對新教師進(jìn)行一次全面考核及問(wèn)卷調查，主要目的是對新教師的知識水平及教育教學(xué)能力有一個(gè)全面的了解，以便有針對性地制定培訓計劃。
2、新教師培訓以區師訓部為主，全年培訓不少于40 學(xué)時(shí)，培訓內容包括師德、課堂教學(xué)、軟硬筆書(shū)法、計算機、班主任工作、演講與口才訓練等為主要培訓內容。培訓結束后要進(jìn)行相應的考試考核。
3、各校要為新教師的培訓學(xué)習創(chuàng )造條件，為每一名新教師配備一名骨干教師結成互助對子，定期對新教師的培訓學(xué)習情況進(jìn)行監督檢查，為新教師提供學(xué)習、實(shí)踐的機會(huì )，以促進(jìn)新教師盡快適應崗位工作，盡早成才。
四、學(xué)歷培訓
繼續鼓勵教師參加高學(xué)歷的培訓，組織教師報考教育碩士班的學(xué)習。
五、專(zhuān)題培訓
根據教師工作實(shí)際，開(kāi)展有針對性的培訓，本年度計劃圍繞班主任工作，小學(xué)教師軟硬筆書(shū)法、教育技術(shù)在教學(xué)中的應用等開(kāi)展專(zhuān)題培訓。
六、拔尖教師培訓:繼續開(kāi)展評選學(xué)科帶頭人活動(dòng),發(fā)揮學(xué)科帶頭人輔射作用,開(kāi)展送教下鄉培訓活動(dòng).
七、八月二十五日、二十六日繼續組織全體教師參加市統一組織的繼續教育考試。
八、加強中小學(xué)繼續教育管理，不定期對各校進(jìn)行檢查指導。
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