【精選】個(gè)人工作計劃范文匯總五篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的個(gè)人工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

個(gè)人工作計劃 篇1

　　我區中學(xué)成功整合，學(xué)校把基本工作基調定位在“平穩過(guò)渡，和諧發(fā)展，創(chuàng )新超越”上，那么我們政教處的主要工作就是要抓好學(xué)生的磨合穩定，要抓好班風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設和校風(fēng)建設，繼續保持我中學(xué)的光榮傳統和優(yōu)良作風(fēng)，讓群眾滿(mǎn)意，讓社會(huì )稱(chēng)贊，使中學(xué)這顆塞上教育明珠永遠熠熠閃光。

　　一、指導思想

　　依照《中學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )中共中央國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》的精神，把學(xué)生素質(zhì)的可持續性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標。加強隊伍建設，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途徑；堅持以人為本的理念，以穩定為主旋律，創(chuàng )設和諧的教育環(huán)境，不斷提高德育工作實(shí)效性，把我校的德育工作推上新的臺階。

　　二、基本目標

　　以愛(ài)國主義教育、感恩教育、安全與法制教育、集體主義教育和心理健康教育為重點(diǎn)，以進(jìn)一步完善《學(xué)區中學(xué)德育量化管理細則》為突破口，引導學(xué)生人格上自尊自愛(ài)、行為上嚴于律己、學(xué)習上主動(dòng)自覺(jué)、工作上自強不息、生活上獨立自理，做有品位、有修養、誠實(shí)守信、情操高尚的小中人！以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為準則，加強班主任教師隊伍建設，引導班主任教師樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，增強教書(shū)育人、以身立教的社會(huì )使命感。

　　三、基本思路

　　通過(guò)建立健全科學(xué)、務(wù)實(shí)的德育工作管理體制，努力創(chuàng )設和強化教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的整體育人模式，把德育內容融入學(xué)校管理的規章制度中，重視制度的約束和日常管理對德育的促進(jìn)和保證作用，把德育的導向性要求體現在有關(guān)規章制度中，促進(jìn)學(xué)生道德規范行為的養成。具體為貫徹一種思想：以學(xué)生自主發(fā)展為本的教育思想。抓好兩條主線(xiàn)：一是養成教育；二是班級管理。

　　搞好三個(gè)結合：德育活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合；家庭、社會(huì )與學(xué)校教育相結合；常規工作與重點(diǎn)工作相結合。

　　弘揚四種精神：艱苦奮斗的創(chuàng )業(yè)精神；不屈不撓的拼搏精神；齊心協(xié)力的團隊精神；鍥而不舍的學(xué)習精神。

　　學(xué)會(huì )五項能力：學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )勞動(dòng)、學(xué)會(huì )健美、學(xué)會(huì )創(chuàng )造。

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬�、加強師德師風(fēng)建設，提高服務(wù)意識。人稱(chēng)“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”這既是對老師們的一種形象塑造，也是對老師們的一種鞭策，因此要求班主任老師平時(shí)認真學(xué)習《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律，樹(shù)立法律意識，依法治教，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生的現象出現，其次，要充分利用班主任例會(huì )的時(shí)間加強班主任教師政治及業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，提高班主任老師的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平，加強自身修養，嚴禁酒后上課和批評教育學(xué)生，倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習、善于育人、勇于創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻的班主任團隊。

　�。ǘ�）、加強班主任隊伍建設，提高管理效率。班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高低直接決定著(zhù)學(xué)校教育水平的高低。政教處將一如繼往地把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學(xué)習、熱愛(ài)學(xué)生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團隊。

　　1、一方面強化班主任在班級學(xué)生教育、班級學(xué)生管理、班級學(xué)生風(fēng)氣養成以及班級學(xué)習發(fā)展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實(shí)效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，取得實(shí)效。

　　2、堅持班主任例會(huì )制度，通過(guò)班主任例會(huì )，明了學(xué)校政教工作動(dòng)態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點(diǎn)，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

　　3、召開(kāi)班主任學(xué)習研討會(huì )，針對教育工作中的典型現象或典型問(wèn)題，政教處將在本學(xué)期不定期召開(kāi)班主任工作研討會(huì )和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會(huì )，讓大家在會(huì )上進(jìn)行個(gè)案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，以豐富育人途徑，提高育人實(shí)效。

　　4、組織班主任撰寫(xiě)德育論文，推動(dòng)班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個(gè)性的教育風(fēng)格。

　�。ㄈ�）、精心組織德育活動(dòng)、豐富學(xué)校育人途徑、濃郁校園德育文化，致力于學(xué)生精神感染和思想熏陶，寓教育于活動(dòng)中。

　　1、開(kāi)學(xué)初，班主任要利用班會(huì )課宣講《中學(xué)德育量化管理細則》，讓學(xué)生進(jìn)一步明確《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)違紀學(xué)生處分條例》等校規，使每位學(xué)生明確什么事情可以做、什么事情不可以做，以達到約束行為的作用。

　　2、繼續抓好學(xué)生的行為規范，加大管理力度，讓每一位學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都能戴上名簽、語(yǔ)言文明、舉止文雅，使他們能養成良好的習慣，讓學(xué)生處處嚴格要求自己。

個(gè)人工作計劃 篇2

　　作為一名店長(cháng)我深感到責任的重大，多年來(lái)的工作經(jīng)驗，讓我明白了這樣一個(gè)道理：對于一個(gè)經(jīng)濟效益好的零售店來(lái)說(shuō)，一是要有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的管理者;二是要有良好的專(zhuān)業(yè)知識做后盾;三是要有一套良好的管理制度。用心去觀(guān)察，用心去與顧客交流，你就可以做好。

　　具體歸納為以下幾點(diǎn)：

　　1、認真貫徹公司的經(jīng)營(yíng)方針，同時(shí)將公司的經(jīng)營(yíng)策略正確并及時(shí)的傳達給每個(gè)員工，起好承上啟下的橋梁作用。

　　2、做好員工的思想工作，團結好店內員工，充分調動(dòng)和發(fā)揮員工的積極性，了解每一位員工的優(yōu)點(diǎn)所在，并發(fā)揮其特長(cháng)，做到量才適用。增強本店的凝聚力，使之成為一個(gè)團結的集體。

　　3、通過(guò)各種渠道了解同業(yè)信息，了解顧客的購物心理，做到知己知彼，心中有數，有的放矢，使我們的工作更具針對性，從而避免因此而帶來(lái)的不必要的損失。

　　4、以身作則，做員工的表帥。不斷的向員工灌輸企業(yè)文化，教育員工有全局意識，做事情要從公司整體利益出發(fā)。

　　現在，門(mén)店的管理正在逐步走向數據化、科學(xué)化，管理手段的提升，對店長(cháng)提出了新的工作要求，熟練的業(yè)務(wù)將幫助我們實(shí)現各項營(yíng)運指標。新的一年開(kāi)始了，成績(jì)只能代表過(guò)去。我將以更精湛熟練的業(yè)務(wù)治理好我們華東店。

　　面對xx-xx年的工作，我深感責任重大。要隨時(shí)保持清醒的頭腦，理清明年的工作思路，重點(diǎn)要在以下幾個(gè)方面狠下功夫：

　　2.對內加大員工的培訓力度，全面提高員工的整體素質(zhì);

　　3.樹(shù)立對公司高度忠誠，愛(ài)崗敬業(yè)，顧全大局，一切為公司著(zhù)想，為公司全面提升經(jīng)濟效益增磚添瓦。

　　4.加強和各部門(mén)、各兄弟公司的團結協(xié)作，創(chuàng )造最良好、無(wú)間的工作環(huán)境，去掉不和諧的音符，發(fā)揮員工最大的工作熱情，逐步成為一個(gè)最優(yōu)秀的團隊。

個(gè)人工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　貫徹落實(shí)區教育局和區教研科研中心xxxx年度工作要點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教育科研機制，務(wù)實(shí)創(chuàng )新開(kāi)展教科研活動(dòng)，營(yíng)造良好的教育科研氛圍，為深化基礎教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育內涵發(fā)展和均衡發(fā)展服務(wù)。

　　二、工作目標

　　圍繞區教育局“幸福教育”加強教師隊伍建設要求，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機制，分層次培養教師提高其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的能力;完善課題立項，加強各級課題監控與指導，提高課題研究質(zhì)量和實(shí)效;完善教科研管理與獎勵制度，提高聚焦課堂的教科研成果轉化、推廣應用水平;加強教科研信息服務(wù)工作，構建經(jīng)驗交流平臺，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展貢獻力量。

　　三、重點(diǎn)工作

　　(一)深入開(kāi)展“xx”教育科學(xué)研究項目

　　深入學(xué)習“xx”課題指南，加強對我區各級立項課題進(jìn)行調研指導，做好“xx”重點(diǎn)課題的研究實(shí)驗工作。加強對課題主持人和實(shí)驗教師的培訓，提高教育科研水平，有針對性地開(kāi)展實(shí)驗研究。繼續抓好創(chuàng )新教育、嘗試教學(xué)、目標教學(xué)等重點(diǎn)課題的滾動(dòng)研究。

　　(二)繼續深化小課題研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　繼續根據《xxxx區“草根式”小課題研究實(shí)施方案》要求，狠抓小課題研究。加強小課題立項對農村學(xué)校、薄弱學(xué)校的傾斜。加強對課題實(shí)驗的過(guò)程管理，把過(guò)程調控與階段評估結合起來(lái)，努力在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，特別重視教學(xué)過(guò)程中一些微型問(wèn)題的研究，引導老師有效開(kāi)展校本研究活動(dòng)，推動(dòng)教科研活動(dòng)進(jìn)課堂。組織研討、評比、推介等活動(dòng)，組織專(zhuān)家團隊對區“xx”立項的小課題研究成果進(jìn)行結題驗收，為市級推介打下基礎。進(jìn)一步在研究范圍、研究質(zhì)量、研究水平上再上層次。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果，修改提升做好暑期結集出版準備。

　　(三)聚焦課堂，不斷推進(jìn)高效課堂研究，促進(jìn)創(chuàng )新教育成果轉化

　　加強課堂創(chuàng )新研究，聚焦課堂，把握本質(zhì)，繼續深化研究省莊鎮的“精彩主持”課堂創(chuàng )新模式，不斷總結提升“主講——主持——主人”成長(cháng)經(jīng)驗。通過(guò)多種媒體推介我區的教育研究，繼續打造我區的教育科研品牌。組織xxxx區第十一屆創(chuàng )新教育示范活動(dòng)，為創(chuàng )新教育研究培養骨干力量。開(kāi)展送教下鄉活動(dòng)，組織優(yōu)秀選手巡回講課。立足均衡發(fā)展的時(shí)代要求，同等情況下，優(yōu)先向市、省推選農村學(xué)校教師參加活動(dòng)。

　　(四)繼續深化“新道德”課題研究，開(kāi)展優(yōu)秀主題班會(huì )評選工作

　　充分發(fā)揮課題的載體作用，在原有“新道德”教育課題研究實(shí)驗的基礎上，繼續深化“新道德”教育實(shí)驗的研究，舉辦第四屆“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì )評選活動(dòng)，推介優(yōu)秀選手參加市級評選。

　　(五)關(guān)注學(xué)校文化課題，搞好學(xué)校文化建設研究

　　繼續搞好學(xué)校文化建設研究，落實(shí)全市加強學(xué)校文化建設實(shí)施意見(jiàn)，進(jìn)一步強化文化立校、文化育人的氛圍，扎實(shí)推進(jìn)我區學(xué)校文化建設，以項目為載體，促進(jìn)學(xué)校文化建設，配合市教科所開(kāi)展“書(shū)香校園”評選活動(dòng)。

　　繼續開(kāi)展教師讀書(shū)成長(cháng)活動(dòng)，培養廣大師生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習慣，提高廣大教師的文化素養和專(zhuān)業(yè)水平，開(kāi)展“讀書(shū)人物”評選活動(dòng)，組織參加全市“教師讀書(shū)征文”活動(dòng)。

　　(六)開(kāi)展科研視導與科研交流活動(dòng)，提高教師科研水平

　　加強各級課題監控與指導，深化教科研課題過(guò)程管理，突出研究過(guò)程細節管理，促進(jìn)教科研過(guò)程與教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機統一。圍繞區教育局加強教師隊伍建設要求，立足科研搞好服務(wù)。探索有效形式，開(kāi)展科研視導活動(dòng)。

　　加強平臺建設，搞好《xxxx教育》各類(lèi)稿件的征集、審閱、修改，提高辦刊質(zhì)量。

　　(七)組織科研評審與推介活動(dòng)，加強評優(yōu)樹(shù)先工作

　　做好xxxx年度省市教科研成果(論文)評選的推薦、送審工作。對各單位進(jìn)行教科研工作量化考核，評選教科研工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。開(kāi)展優(yōu)秀成果推介活動(dòng)，推廣一批有實(shí)用價(jià)值的優(yōu)秀研究成果。積極參與市教育學(xué)會(huì )安排的工作。

　　四、工作措施

　　1、督查推動(dòng)。加強對教育科研工作的專(zhuān)項督查和指導。吸納教育科研骨干加入督查工作，采取聽(tīng)課、看階段性研究總結、座談等方式，全方位了解課題進(jìn)展情況。發(fā)現培養典型，舉辦優(yōu)秀課題研究展評，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)各單位之間的相互學(xué)習與交流。

　　2、培訓引領(lǐng)。分批對全區教育科研骨干進(jìn)行培訓，聘請一線(xiàn)專(zhuān)家來(lái)我區講課作報告，遴選區內在教科研方面作出積極貢獻的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人作經(jīng)驗介紹，上下互動(dòng)，培訓引領(lǐng)。

　　3、活動(dòng)帶動(dòng)。突出創(chuàng )新教育、目標教學(xué)、嘗試教學(xué)、新道德教育等。

個(gè)人工作計劃 篇4

　　本人在企業(yè)從事人力資源管理工作有十一年，經(jīng)歷了不同行業(yè)的人力資源管理，具備創(chuàng )新型科技企業(yè)人力資源管理實(shí)際操作能力。大學(xué)里學(xué)習的專(zhuān)業(yè)為法律，實(shí)踐中能熟練將國家勞動(dòng)法律法規運用到人力資源管理中去。本人自進(jìn)入人力資源管理領(lǐng)域，經(jīng)歷了傳統的人事管理和現代的人力資源管理的發(fā)展過(guò)程，也培養出我對人力資源管理的濃厚興趣，一直激勵我對這一領(lǐng)域的不斷學(xué)習、實(shí)踐、總結并經(jīng)歷了個(gè)人能力提升的三個(gè)階段：

　　第一階段是學(xué)習摸索階段。在參加工作初期，主要是不斷學(xué)習和應用人事管理理論知識，并結合企業(yè)實(shí)際工作進(jìn)行實(shí)踐，從中摸索、總結和積累實(shí)際操作經(jīng)驗。這個(gè)時(shí)期大部分是基本操作層面工作，通過(guò)這些實(shí)際工作的日積月累，為日后的人力資源管理工作奠定了堅實(shí)的經(jīng)驗基礎。

　　第二階段是成長(cháng)階段。通過(guò)第一階段的經(jīng)驗積累我開(kāi)始獨立工作，并承擔主管的工作職責。這一階段招聘、考核、培訓等工作越來(lái)越多，同時(shí)迫使我不斷閱讀、總結以提升能力應對工作。以招聘為例，我不斷推進(jìn)招聘渠道和形式的多樣化，包括網(wǎng)絡(luò )招聘和獵頭招聘等，在招聘形式上采用過(guò)筆試、實(shí)際操作、人才測評、無(wú)領(lǐng)導小組討論、實(shí)戰模擬、案例分析等等，所有這些使得個(gè)人在人才招聘領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)水平迅速提高。

　　第三階段是全面提升階段。通過(guò)前兩個(gè)階段的學(xué)習摸索和成長(cháng)，漸漸地學(xué)會(huì )了系統地思考問(wèn)題，明確了企業(yè)要發(fā)展，關(guān)鍵在人才，人才是企業(yè)的核心競爭力。企業(yè)不僅要招聘到適合自身發(fā)展需要的人才，更重要的是如何有效地使用、培養、留住人才。這個(gè)階段更多的是將過(guò)去的實(shí)踐經(jīng)驗上升到理論層面，以檢驗實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)性和準確性。下面從幾個(gè)方面描述專(zhuān)業(yè)認識與實(shí)踐：

　　一、 研究人才招聘標準，總結人才招聘方法

　　在企業(yè)人才招聘實(shí)踐中，逐漸體會(huì )到人才招聘的關(guān)鍵在于標準要求。在長(cháng)期的招聘實(shí)踐中充分認識到，以職位說(shuō)明書(shū)為標準，往往只是招聘時(shí)要把握的一個(gè)大方向，而實(shí)際招聘標準還應該有招聘職位的業(yè)績(jì)目標。企業(yè)根據所招聘職位的業(yè)績(jì)目標設計面試題和評價(jià)標準，有利于招聘到真正符合企業(yè)具體崗位需要的人才。因此，企業(yè)人才招聘時(shí)，應以崗位業(yè)績(jì)目標為依據，對所招聘的職位進(jìn)行業(yè)績(jì)描述，并根據業(yè)績(jì)描述設計面試問(wèn)題，從而對應聘者進(jìn)行判斷和評價(jià)。

　　在多年的學(xué)習、實(shí)踐和總結后發(fā)現，企業(yè)找到適合的優(yōu)秀人才，需要進(jìn)行三個(gè)匹配，即人才與招聘的崗位要匹配，人才與所在的團隊要匹配，人才與企業(yè)的.發(fā)展要匹配。因此，企業(yè)的人才標準應該是與企業(yè)招聘的崗位、以及進(jìn)入企業(yè)后所在的團隊和企業(yè)未來(lái)發(fā)展的要求相匹配。而是否真正匹配，可以通過(guò)工作行為類(lèi)型、個(gè)性特質(zhì)和價(jià)值取向加以判斷。企業(yè)價(jià)值觀(guān)決定企業(yè)的用人標準，只有招聘到符合企業(yè)價(jià)值觀(guān)的人才，才能與企業(yè)共發(fā)展。

　　企業(yè)人才的甄選，需要針對不同層次的人才運用不同的甄選方法，而且大多數方法都具有很強的專(zhuān)業(yè)性和技術(shù)性。為了招聘適合企業(yè)的優(yōu)秀人才，在招聘實(shí)際工作中，靈活運用各種方法對應聘者進(jìn)行甄選，其方法大致有集體面試法、PDP測評技術(shù)、無(wú)領(lǐng)導小組討論、情景模擬、案例分析等。多年的工作對企業(yè)人才的招聘選拔積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗，并運用于實(shí)際工作中指導人才招聘與選拔，收到良好效果。

　　二、 逐步建立招聘職位勝任力素質(zhì)模型

　　企業(yè)人才招聘選拔如何符合企業(yè)的實(shí)際需要是HR從業(yè)人員的一種挑戰。我在實(shí)際的人才招聘、使用和培養方面不斷進(jìn)行實(shí)踐、總結和積累，逐步展開(kāi)勝任力模型的建立工作，形成適合企業(yè)發(fā)展需要的人才標準，并為人才招聘工作提供準確依據。

　　在建立應用型職位勝任力素質(zhì)模型過(guò)程中，不圖大而全，只講實(shí)際效果，從代表性職位入手，逐個(gè)職位建立起素質(zhì)模型，并應用于實(shí)際招聘工作，并通過(guò)大量實(shí)踐檢驗每一職位的素質(zhì)模型在實(shí)際招聘過(guò)程中的準確性和可操作性。一旦具有可操作性和準確性后，全面推行到其他崗位。素質(zhì)模型的建立，采用的是企業(yè)實(shí)用型方法來(lái)實(shí)施，形成企業(yè)內部崗位素質(zhì)模型建立七步法。

　　第一步：高層訪(fǎng)談。了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標和戰略方向，組織結構和主要業(yè)務(wù)流程，為素質(zhì)模型的建立奠定一個(gè)大方向。

　　第二步：崗位梳理。明確崗位職責、績(jì)效目標和行為表現等，為素質(zhì)模型的建立提供具體依據。

　　第三步：樣本訪(fǎng)談。找出企業(yè)內部某一崗位中業(yè)績(jì)優(yōu)秀的員工代表，通過(guò)與他們個(gè)人、主管和同事訪(fǎng)談，并觀(guān)察他們的日常行為，從中發(fā)現他們所具備的特質(zhì)、能力、素質(zhì)以及行為表現。同樣，也找出一些業(yè)績(jì)平平的員工代表，與業(yè)績(jì)優(yōu)秀者進(jìn)行比較，發(fā)現二者之間的區別和差距。

　　第四步：信息處理。將訪(fǎng)談和收集的相關(guān)信息、數據和意見(jiàn)進(jìn)行整理，形成素質(zhì)模型初稿。

　　第五步：討論溝通。與管理層溝通討論，對素質(zhì)模型初稿的準確性和可行性進(jìn)行充分交流和探討。

　　第六步：驗證評估。核心模型形成后，組織了解和熟悉對應崗位的員工、主管來(lái)進(jìn)行驗證和測評，對每一素質(zhì)的定義和級別進(jìn)行討論，區分差異，避免重疊，符合邏輯，層次分明，并根據他們的意見(jiàn)進(jìn)行修改和完善。

　　第七步：招聘實(shí)施。根據崗位素質(zhì)模型，確定招聘職位的具體標準和要求，以招聘到符合企業(yè)實(shí)際需要的人才。同時(shí)，將模型應用于企業(yè)內部人才選拔、考核、培訓和職業(yè)規劃等領(lǐng)域。

　　三、做好培訓與人才開(kāi)發(fā)，進(jìn)行人才儲備

　　根據業(yè)務(wù)狀況、團隊特點(diǎn)及員工個(gè)性，人力資源部門(mén)每年都制定有針對性的員工培訓計劃，定期組織新員工培訓和管理課程內部培訓(比如《非人力資源的人力資源管理》)，并不定期組織員工參加外部培訓，開(kāi)闊視野，提升個(gè)人能力。

　　在內部課程設計時(shí)我們一般都突出企業(yè)實(shí)際工作需要和員工職業(yè)發(fā)展規劃需要。同時(shí)不斷督導員工參與培訓計劃并做好培訓效果評估(培訓中和培訓后)和培訓效果改進(jìn)計劃。以最大限度提高培訓與企業(yè)績(jì)效的關(guān)聯(lián)度，是企業(yè)培訓工作的指南針。有針對性給予員工進(jìn)行現崗位和更高崗位的知識及技能教育，并在企業(yè)中實(shí)施干部輪調制度，讓員工能在工作中有所學(xué)，在學(xué)習中有所獲。這樣可以激活管理體制、導入競爭機制、培養綜合性人才、防止管理思維僵化，讓企業(yè)在發(fā)展中處于主動(dòng)地位，建立起人才能力儲備的良性循環(huán)。

　　四、建立績(jì)效管理系統

　　績(jì)效管理體系的建立，主要基于流程、目標和部門(mén)。根據企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理策略和管理目標，可以制定適合的績(jì)效考核管理制度和績(jì)效考核方案，并在實(shí)施過(guò)程中不斷調整。經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐和調整我們綜合使用了平衡記分卡、關(guān)鍵業(yè)績(jì)指標、360度考評等多種管理手段，并擬制出一套績(jì)效管理系統。通過(guò)各部門(mén)參與的目標設定、計劃實(shí)施、績(jì)效評估、結果運用(主要是與薪酬掛鉤)，使績(jì)效管理貫穿整個(gè)日常管理過(guò)程中。為了充分體現績(jì)效重在管理而不是考核，人力資源部門(mén)注重績(jì)效面談和績(jì)效改進(jìn)的追蹤，特別建立了人力資源部對績(jì)效良好和較差的員工的抽查式績(jì)效溝通，保障管理過(guò)程的實(shí)時(shí)、有效。同時(shí)建立績(jì)效考核申訴渠道，確保管理體系的公平、公正和考核結果的客觀(guān)有效。

　　五、 員工關(guān)系管理

　　員工關(guān)系管理涉及到員工各項社會(huì )保險關(guān)系、勞動(dòng)合同的簽訂、勞動(dòng)爭議處理、員工離職及員工壓力管理。員工離職管理是員工關(guān)系管理中非常重要的部分，我們將離職分為：非自愿離職和自愿離職。以下重點(diǎn)談?wù)勲x職管理：

　　同時(shí)，我們盡量將單方規章制度契約化，將人力資源管理規定轉向雙方約定與承諾，如保密制度轉成保密協(xié)議等。當然，人盡其才，養成員工對企業(yè)的歸屬感和凝聚力是保障失能性離職的最好方法。

個(gè)人工作計劃 篇5

　　作為一名生產(chǎn)部主管，為了實(shí)現工作目標，特制定20xx年工作計劃如下：

　　一、不斷加強安全管理工作

　　堅持開(kāi)展安全培訓工作。將安全用電、各工種及設備的操作規程和應急搶救知識作為培訓重點(diǎn)，不斷強化意識安全。突出安全重點(diǎn)，抓好安全薄弱環(huán)節的有效監控。堅持安全常規管理，對安全工作常抓不懈。健全車(chē)間安全生產(chǎn)會(huì )議、巡回檢查、設備檢修、交接班等記錄，將整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程記錄在案，便于分析查找問(wèn)題。

　　二、提高員工的質(zhì)量意識，加大質(zhì)量管理力度，提高成品一次合格率

　　加強生產(chǎn)操作人員質(zhì)量培訓，強化員工質(zhì)量意識。加強檢驗員的質(zhì)量巡檢工作，避免重大質(zhì)量事故的發(fā)生，并要求其對當班質(zhì)量情況記錄在案，使我們有跡可循，便于質(zhì)量管理與研究。建立合理的獎懲制度，在考核機制中加入質(zhì)量考核，與員工的收入掛鉤，獎優(yōu)罰劣。通過(guò)以上措施保證全年產(chǎn)品一次合格率達到98%。

　　三、開(kāi)源節流，降本增效

　　一是合理安排人員，對現有的崗位人員進(jìn)行梳理，以產(chǎn)定員，盡量減少公司的勞動(dòng)力成本；二是合理安排工作時(shí)間，盡量連續生產(chǎn)，避免能源浪費；三是對原輔材料進(jìn)行精細管理，杜絕浪費現象的發(fā)生，將原輔材料的消耗控制在3%之內；四是將消耗與員工的收益掛鉤，有獎?dòng)辛P。

　　四、保證工藝貫徹率

　　在20xx年，我們將加強員工的生產(chǎn)工藝培訓，增加員工對本工位的工藝熟知度，加強員工的技能水平，保證工藝的貫徹率達到98%。

　　五、加強設備管理

　　一是制訂設備保養及管理辦法：對設備的日保、周保、月保制度化，定期檢查，實(shí)施各種激勵手段，引導員工運用正確的方法進(jìn)行設備保養。二要加強設備保養技能交流、培訓，定期召開(kāi)設備管理會(huì )議：主要是糾正不良設備使用和保養行為，交流工作技能。上述措施有效的保證了設備的高效、穩定運轉，為按時(shí)保質(zhì)交貨提供了強有力的支持。

　　六、加強現場(chǎng)管理，推進(jìn)6S管理制度

　　在20xx年，我們將進(jìn)一步加強生產(chǎn)現場(chǎng)管理，對生產(chǎn)計劃，生產(chǎn)組織，人員、設備、物資調配等不斷優(yōu)化，保持生產(chǎn)現場(chǎng)的整潔有序，推進(jìn)標準化生產(chǎn)，推進(jìn)6S管理制度，力爭在20xx年生產(chǎn)管理工作不斷提高，走上新臺階�？傊�，為實(shí)現20xx年預計目標，我們將知難奮進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取，發(fā)揚特別能吃苦，特別能戰斗的精神，從點(diǎn)滴小事做起，嚴格落實(shí)崗位責任制，內強管理，外樹(shù)形象，力爭通過(guò)扎實(shí)有效的工作，圓滿(mǎn)完成公司下達的各項任務(wù)指標。

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，強化安全生產(chǎn)目標管理和本質(zhì)安全管理；并結合公司安全生產(chǎn)實(shí)際，特制定20xx年安全生產(chǎn)工作計劃，將安全生產(chǎn)工作納入公司重要議事日程來(lái)抓。在全公司推行“全面、全員、全過(guò)程和全天候”的四全安全管理體制，深入貫徹落實(shí)各項安全生產(chǎn)規章制度及安全職責，使安全工作做到“職責明確，警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈”，為實(shí)現20xx年公司安全生產(chǎn)目標管理而努力奮斗！

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