小學(xué)一年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計劃范文（通用5篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又將開(kāi)始安排今后的教學(xué)工作了，寫(xiě)一份教學(xué)計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！我敢肯定，大部分人都對這個(gè)教學(xué)計劃很是頭疼的，以下是小編為大家整理的小學(xué)一年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計劃范文（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)一年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計劃1
一、學(xué)情分析：
新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫(huà)上、工藝制作上一定有著(zhù)自己的創(chuàng )造思維、想象能力和自己的個(gè)性，但這些會(huì )造成學(xué)習的不一致性、習慣不統一化，給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的麻煩。
因此，對待這些剛進(jìn)入課堂的小朋友，我們在情感態(tài)度上要做出很大的努力，小學(xué)生在思維的想象力、創(chuàng )造力方面發(fā)展的空間很大，所以我們要好好把握機會(huì )，激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)習的興趣，讓孩子們能發(fā)現美，有創(chuàng )造美的想法。
二、教材分析：
本冊教材共22課教學(xué)內容，教材內容豐富多彩，非常適合一年級小學(xué)生的年齡特征和成長(cháng)需要；形式多樣有趣，為學(xué)生設置了很有趣味的情境，注重學(xué)習過(guò)程中對美術(shù)活動(dòng)的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，還能讓學(xué)生開(kāi)闊視野啟迪思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng )作學(xué)習，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，關(guān)注學(xué)生健康成長(cháng)。為使教學(xué)更方便有效，在教學(xué)中根據實(shí)際情況靈活安排，適當補充利用本地可利用資源充實(shí)教學(xué)容。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好。
認識色彩，了解美術(shù)學(xué)習用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)。
通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。
培養學(xué)生觀(guān)察能力、想象能力、形象思維能力等。
四、教法學(xué)法：
認真備課，精心準備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準備工作。
教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向學(xué)生提出正確的學(xué)習態(tài)度，逐步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的.直觀(guān)性演示，動(dòng)作要規范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習正確作畫(huà)方法，充分調動(dòng)起學(xué)習氣氛。
選擇富有兒童情趣的教學(xué)內容，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語(yǔ)美術(shù)術(shù)語(yǔ)，在學(xué)生不知不覺(jué)游戲中，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
運用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
多示范、多鼓勵、采用多元化評價(jià)手段。
注意學(xué)生的情緒，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫(huà)，來(lái)培養他們的想象能力，和創(chuàng )造能力。
五、檢測及評價(jià)：
1、平時(shí)成績(jì)（考核采取課堂提問(wèn)、作業(yè)等多種形式相結合）占30%。
2、學(xué)習態(tài)度（工具的準備）占20%。
3、期末測試占50%。
小學(xué)一年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計劃2
一、學(xué)生分析：
一年級共有學(xué)生31人。學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習積極性很高，其中有部分學(xué)生素質(zhì)很好，畫(huà)的不錯。但也有個(gè)別學(xué)生素質(zhì)較差，且紀律渙散。
二、教材分析：
美術(shù)教材在分類(lèi)上有著(zhù)共同的特點(diǎn)：分為欣賞、繪畫(huà)和工藝三大部分，工藝課絕大都是混合課，即鍛練了學(xué)生的動(dòng)手能力，又鍛練了學(xué)生的繪畫(huà)能力。每?jì)越滩挠钟捎趦和挲g段的差異而各具特色。第一冊教材就低年級兒童的心理特點(diǎn)，在課業(yè)的安排上形式比較活潑、新穎，著(zhù)重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng )造能力。在繪畫(huà)和工藝課中，突出訓練學(xué)生形象概括能力和造型能力，教材還安排了大量的色彩課，以鍛練學(xué)生的色彩感受力，并使學(xué)生對色彩有初步認識。
三、教學(xué)目標：
1、用孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的、同齡人的美術(shù)創(chuàng )作成果，擴大欣賞視野，進(jìn)一步啟發(fā)小學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣。破除對美術(shù)創(chuàng )造活動(dòng)的神秘感。
2、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對色彩興趣和敏感，鼓勵學(xué)生更為大膽地使用色彩作畫(huà)。
3、通過(guò)具有游戲性質(zhì)的撕折，以傳授折與撕的規律為核心，啟發(fā)學(xué)生對圖案重復規律的感性認識，并在折疊染色展開(kāi)后的意外效果中強化這種認識。
4、繼續強化視知覺(jué)訓練，通過(guò)一系列有趣的繪畫(huà)游戲，打破兒童繪畫(huà)練習中一些僵化的模式，讓兒童從一個(gè)全新的角度來(lái)觀(guān)察和記憶形象，并以各種不同的方式進(jìn)行再現，從而突出地強化造形訓練在開(kāi)發(fā)右腦智能方面所獨具的功能。
5、利作豐富多彩的造型游戲形式手段，打開(kāi)學(xué)生在形象記憶方面的思路，為創(chuàng )造形象和再現特定形象基本特征提供必要的造型依據，同時(shí)以抽象形象造型的過(guò)程中，推動(dòng)學(xué)生求異思維能力的發(fā)展。
6、嘗試使用紙張材料，進(jìn)行制作練習。從紙材的色彩、肌理的選擇方面，簡(jiǎn)要地提出對簡(jiǎn)單形象的形象表現功能和畫(huà)面拼組上色、形等方面的組合美化要求，啟發(fā)學(xué)生審美創(chuàng )造的興趣。
7、是進(jìn)一步平面紙材立體裝飾的常用手法，通過(guò)紙材加工和立體化組合，進(jìn)行立體制作的基本技能訓練。
四、教學(xué)措施
1、課前制作教具，運用直觀(guān)演示的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，明確制作過(guò)程，提高教學(xué)效果。
2、啟發(fā)學(xué)生想象，鍛練學(xué)生想象力和發(fā)散思維能力，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造能力。
3、優(yōu)化課堂結構，注意精講多練，作業(yè)隨堂完成，注重教學(xué)效果作業(yè)質(zhì)量。
4、平行班級作業(yè)展評、評比，為學(xué)生提供互相學(xué)習、攀比的機會(huì )，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)力。
5、使用電化教學(xué)，增大課業(yè)容量，使所受內容條理化，便于學(xué)生接受。
6、認真備課，精心設計教學(xué)環(huán)節，向課堂40分中要質(zhì)量。
7、記錄教學(xué)效果，總結教學(xué)經(jīng)驗，認真鉆研業(yè)務(wù)知識，虛心學(xué)習，力爭把更多、更準確的知識傳授給學(xué)生。
五、課時(shí)安排：每周2課時(shí)
六、教學(xué)進(jìn)度表
周次內容安排
第一周《讓大家認識我》
第二周《看誰(shuí)涂得更好看》
第三周《滾動(dòng)樂(lè )團》
第四周《泥巴真聽(tīng)話(huà)》
第五周《剪剪撕撕畫(huà)畫(huà)貼貼》
第六周《花點(diǎn)心》
第七周《五彩路》
第八周《美麗的天空》
第九周《誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大》
第十周《讓我的飛機上藍天》
第十一周《畫(huà)汽車(chē)》
第十二周《卡通明星總動(dòng)員》
第十三周《在家一起畫(huà)》
第十四周《巧用紙餐具》
第十五周《多彩的拉花》
第十六周《神氣的小廚師》
第十七周《漂亮的建筑》
第十八周《媽媽和孩子》
小學(xué)一年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計劃3
一、學(xué)生知識能力、學(xué)習習慣分析：
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)時(shí)間不長(cháng)，習慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛(ài)。
二、教學(xué)目的任務(wù)：
1、 通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好。
2、 學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能。
3、 培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、 培養學(xué)生觀(guān)察能力、想象能力、形象思維能力等。
三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、 學(xué)習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。
2、 培養學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng )造能力等。
四、個(gè)人教研專(zhuān)題：
小組合作學(xué)習中學(xué)生學(xué)習習慣意識的培養。
五、主要措施：
1、 精心準備，做好課前工作。
2、 運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
六、教學(xué)進(jìn)度安排：略
小學(xué)一年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計劃4
一、全冊教學(xué)目標：
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1、自己選擇顏色，描繪景和物。
2、用記憶畫(huà)、想象畫(huà)等形式，表現自己熟悉的、喜歡的內容。
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1、制作簡(jiǎn)單的紙版拓印畫(huà)。
2、用撕或剪的方法制作紙工圖形。
3、用各種平面材料貼面。
4、制作簡(jiǎn)單的泥工模型。
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1、觀(guān)賞可愛(ài)的動(dòng)植物。
2、欣賞學(xué)生喜愛(ài)的兒童畫(huà)。
3、欣賞民間玩具。
二、全冊重難點(diǎn)：
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1、用記憶畫(huà)、想象畫(huà)等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內容。
2、制作簡(jiǎn)單的紙版拓印畫(huà)，及各種平面材料貼畫(huà)，進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。
3、欣賞兒童畫(huà)及自然物，提高欣賞能力。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、在繪畫(huà)中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動(dòng)自然。
2、在紙工制作中培養其動(dòng)手制作的精神，動(dòng)手的協(xié)同性，在泥塑中培養空間想象力。
三、教學(xué)情況分析：
從上學(xué)期教學(xué)情況看，該年級段學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫(huà)、記憶畫(huà)，有較強烈
表現欲望，色彩表現力強，同時(shí)對工藝制作非常喜歡，繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高。
但也有存在以下問(wèn)題：
1、學(xué)生整體的差距比較大。
2、構圖布局還不夠完整。
3、工藝制作能力比繪畫(huà)技能差點(diǎn)。
四、措施：
1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。
2、要求在構圖時(shí)飽滿(mǎn)，畫(huà)滿(mǎn)，畫(huà)大，畫(huà)得有生氣，有意趣。
3、通過(guò)課堂講評作業(yè)，教繪畫(huà)技能與工藝制作相結合，來(lái)調動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現。
五、全冊課時(shí)安排：
本學(xué)期新授教學(xué)30課時(shí)，機動(dòng)5-6課時(shí)，補充教學(xué)4-5課時(shí)，考核1-2課時(shí)（考查）。
六、全冊教學(xué)內容、課時(shí)及單元課時(shí)計劃（略）
小學(xué)一年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計劃5
一、教材的分析：
這學(xué)期美術(shù)一共十八課，教材的內容，拓展了學(xué)生的思維能力，使學(xué)生能夠在輕松的氛圍中創(chuàng )作和學(xué)習。內容豐富，從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡(jiǎn)單、具體的形象。本學(xué)期在繪畫(huà)的具體形象上有所要求，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)，把基礎打實(shí)。
二、學(xué)生知識能力及情況分析：
學(xué)生剛入校,對學(xué)校的常規不了解。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。有部分學(xué)生有說(shuō)普通話(huà)的意識,能用簡(jiǎn)短的普通話(huà)與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習成績(jì)還有待于在今后去了解.學(xué)生的差異很大，有許多學(xué)生基礎很薄，需要時(shí)間和教師的個(gè)別注意。從幼兒園上來(lái)需要一定的時(shí)間適應新的環(huán)境。因此教師的教學(xué)態(tài)度和理念很重要，讓同學(xué)們對美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失。
三、教學(xué)目標任務(wù)：
1、了解美術(shù)的基本知識，認識美術(shù)工具，并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)，加強繪畫(huà)的技能。
2、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣及愛(ài)好。
3、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感。
4、培養學(xué)生觀(guān)察能力、想象力、形象具體化的觀(guān)察力等。
四、教材重、難點(diǎn)：
1、學(xué)習有關(guān)美術(shù)的基本知識和技能。
2、培養學(xué)生空間知覺(jué)、形象記憶、創(chuàng )造能力等。
五、針對該年級的教學(xué)計劃：
該年級學(xué)生男生較多，學(xué)習很活躍，在課上紀律需要維持，學(xué)習簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)，提高具體思維的能力。
六、主要措施：
1、認真學(xué)習美術(shù)課術(shù)新課程標準，加強有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學(xué)習，認真學(xué)習研究、鉆研美術(shù)教材，把握教材內容，抓住重點(diǎn)內容，突破難點(diǎn)及代表性的學(xué)習內容。
2、認真備課，不打無(wú)把握之仗，備課內容要體現創(chuàng )新，即力求實(shí)用，又方便靈活，使課堂教學(xué)形式多樣化。
3、按時(shí)上課，上足課時(shí)，布置作業(yè)要有靈活性并可以及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)。
4、加強課外輔導，特別要加強對學(xué)困生的輔導工作。
5、開(kāi)展多種形式的繪畫(huà)如實(shí)踐能力比賽和測評。開(kāi)展評選優(yōu)秀作品展評活動(dòng)。
6、特別注重對學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)技能和實(shí)踐能力的訓練。
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